班级德育工作总结.docx

《班级德育工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班级德育工作总结.docx（62页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。

1、班级德育工作总结班级德育工作总结篇1我国已故闻名教育家陶行知先生说：人类社会到处是制造之地,每天是制造之时，人人是制造之人。那么，作为现代教育如何发掘每一个孩子隐藏着的无限的潜在制造力而使他们成为制造之人呢?作为老师应留意选择好每一个制造之地，把握好每一个制造之时来造就一个制造之人。学校思品课是实施学校德育的主渠道，在学校德育中占有重要的位置，因此，努力改革思品教学，实施制造教育是大势之趋、刻不容缓。于是我在重视继承思品课传统的同时，留意了制造教育与传统教育的区分，进行了思品课中实施制造教育的教改试验的探究。一、抓纲务本，按时代要求，扣学科特点，确定教学目标内容。制造教育与传统教育不同之一在于

2、教育目标的不同。学校思品课是让学校生比较系统地进行共产主义思想品德教育的一门课程。本学科以五爱为基本内容，着重培育道德情感，提高同学的道德熟悉，指导行为，使同学初步具有辨别是非的力量。较之以传统的思品教育来说，以情明理，情理交融，注意力量这本身就突出了思品课教学既重视学问积累，强调学问结构，还体现了其强调培育力量、强调老师要重视据大纲要求，扣教材本身，从思品教育的整体性、阶段性等多角度全面统一考虑教学目标，从而在思品教学中实施制造教育。例如：低段教材今日事今日毕要重视启发同学从生动形象、图文并茂的动物们在山羊老师处学习的不同态度及结果的故事中懂得今日的事今做的道理，从而养成按时完成作业的习惯。

3、中段什么是英勇要透过文字、结合图画的理解，教会同学分析懂得英勇与逞强的区分，激励同学向真正的英勇的人学习。高段给小燕的回信则应让同学在古今中外众多感人至深的尊师故事中去体验，激发情感的共鸣，从而深切体会到老师的崇高而宏大，他们应受到全社会的敬重。由于老师在教学中重视制订好每一课的教学目标，同学五爱的思想情感和小仆人的责任感得以激发，同学乐于学习这门课程，体现了同学变机械接受、机械仿照式的学习为接受与发觉有机统一的制造性的学习。二、深化教学改革，培育同学的制造志趣和制造力量。第多斯惠说过：一个不好的老师是奉送真理，而一个好的老师则是教人发觉真理。制造教育与传统教育的不同之一还表现在教学原则、教学

4、方法的不同之上。实践证明：树立全面的教学任务观，渗透制造教育的精神，深教学活动结构的改革和教法改革，是培育学校生制造志趣和力量的主渠道。1、细心设计课堂教学环节。一堂课总离不开开课、行课、结束三大环节。结合思品课明理、激情、导行的要求，我通常在思品课中支配新课引入、学文明理、指导行为、总结谈话四大环节。在教学中又留意了在课堂教学环节设置中激情激趣，以情明理，情理交融，水到渠成，指导行为，从而形成自己的教学风格2、重视发散思维的训练。在制造性思维的大家庭中，发散思维可谓是天之骄子，由于人们大部制造性设想都是通过发散思维得到的。在思品教学中，留意抓纲务本，从教育的角度动身，处理好文内、文外的联想分

5、析，是训练同学发散思维的有机结合点。例如不隐瞒错误一课中，在处理教材李芳回到家里，心情乱极了一节时，老师提出了请同学们帮李芳分析一下，此时她可能面临着哪几种选择，后果怎样?一石激直千层浪，同学爱好高涨，绽开了思维的翅膀，这为后文李芳作出唯一正确的选择打下了坚实的思想基矗3、为同学供应制造大舞台。擅长发掘环境中的有利因素，不断取得最进的支撑点，是制造活动取得胜利的艺术。和谐、宽松、信息畅通、恰如其分的嘉奖，尤其是富于挑战的环境，对制造最为有利。基于这样的考虑，结合我校中高段同学的实际力量，在教学中，我留意把导行这一环班级德育工作总结篇2一学期来，我依据我校德育工作的指导方针，结合班级实际,从班风

6、建设、班级管理、平安工作、行为习惯等方面开展德育工作,取得了肯定的成果。一、绽开活动，形成班级分散力接班初始，我发觉班级的分散力不够，经常有自顾自的现象。面对这个问题，我收集大量资料，号召大家绽开有关如何增加班级分散力争论，并给他们叙述事在人为，重在参加的道理及给同学讲励志故事，激发同学的责任感与学习热忱，关心同学树立自信念，要求同学从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯。通过常常性的鼓舞与赏识，激发进取精神和自信念，同学们的思想觉悟有了很大的提高。无论是升旗还是集会，同学都能遵守纪律，自觉维护班集体形象。此外，我还结合同学的爱好爱好，指导小干部开展了很多的班级活动，如：我能行才艺展现、国

7、庆节板报竞赛等，从中，同学各方面的力量都得到了熬炼和提高，各种集体活动成为塑造自我，增加班级分散力的重要手段。二、着力抓好班级常规管理学期初，我就组织同学一起学习学校常规，让同学与学校要求达成共识。并依据班风目标，制定了班规细则。执行规章制度时，我发动大家来相互检查、监督。树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中，我一是重视班级荣辱观的建立。二是重视对班干部的扶持和培育。我常常找班干部谈心或是召开班干会，要求他们努力学习，团结同学，以身作则,鼓舞他们大胆工作，严格要求，留意工作方法。通过每周一次的班队会，总结班级状况，指导他们工作方法，关心他们提高工作

8、力量。班长张吉，劳动委员颜柳珍，清洁区小组长覃童、韦江宝等等都能乐观主动工作，并卓有成效。三是常深化同学，和同学沟通。准时了解同学的思想、学习和生活状况，能有效地对同学进行针对性的教育，使班级工作能有效进行。四是加强与家长的沟通。家长会和家访是老师与家长沟通的有效方法，除此之外，我还把我的手机号和家庭电话对同学及家长公开，同时也在手机上存下每一位同学的联系电话，通过电话，常常与家长取得联系，让他们在第一时间了解同学最近的表现状况，争取合力做好教育工作。三、实施自我管理，突出培育管理力量班级常规管理需要调动全班同学的乐观性，才能形成合力，形成同学自我管理机制。因此，我们班的每一位同学都有管理任务

9、，让其服务同学，熬炼自己，表现自己，提高自己。学校分给的花圃和清洁区及功能室管理工作，我是实行承包到个人，小组长督察制，周周总结评比，对做得好的个人和小组赐予笑脸图标嘉奖。对班上纪律管理，实行小组长负责制，班长督察制，要求人人讲自觉，每天总结评比。对给班级抹黑的同学，除了我要找他们谈话外，我们班的同学也会对其进行批判，不允许有损班级荣誉的事再次发生。在学习上,我班也开展竞赛，作业连续三次获优的嘉奖“笑脸一个。我还要求人人参加班干部工作，促使大家形成这样的共识：班干部是为大家服务的，更重要的是担当班干部可以使自己各项力量得到培育和熬炼，为将来成为有用的人才打好基础。通过一段时间的教育管理，班上同

10、学的自我管理力量明显增加，同学的纪律大大改观。不公我们班的任课老师对我说我们班的课堂纪律好多了，上课时一些好动的好学舌的状况几乎没有了，就连在课前或课中从我们班经过的老师都对我说我们班的纪律性强，没人吵闹。四、以爱为纽带，注意师生的情感沟通没有沟通，就没有教育、感悟和情感。在教育中，对待优秀生，我是严格要求，经常对他们敲边鼓，以示警醒;对中等生，我是赏识、鼓舞，让他们布满自信地学习和生活;对待后进生，我会在班级中尽力营造一种公平、友爱的氛围，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上的价值。如这学期转入我班的同学韦江龙，接受学问力量特殊慢，反应迟缓，基础差。通过电话与家长沟通，

11、得知其在小时候一次破伤风引起持续一个多月的高烧，对脑部发育造成肯定的影响。之后在对他的教育上，我不急于求成，课后和他坐下来，关心他渐渐地接受学问，在他焦急的时候还始终鼓舞他：别怕，渐渐来，你能行的。现在，这孩子和我特殊的亲，什么话也情愿对我说。又如兰升义，也是这学期转入的同学，比较自闭，不太情愿和本班同学玩，倒是常和学前班的小伴侣玩。开学第一个月，就发觉他下午常迟到，影响了班级评比，同学对他特殊有看法。找他了解状况,得知他是在家照看双目失明的妈妈和不到1岁的妹妹，忘了上学的时间。在得知状况的一瞬间，我为自己的失职感到惭愧，同时也为自己有这样懂事，会感恩的同学感到骄傲。在之后的班会课上，我向同学

12、说明白状况，同学们也特殊感动，一些近他家的同学主动表示情愿在上学时到他家去邀他一起上学，避开迟到的发生。至此以后，他和同学之间的关系融洽了，我也经常对他嘘寒问暖的，他有什么心事也情愿和我说了班级德育工作总结篇3本学期，我担当了八班级4班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特殊是在班风和同学品德方面更是有了很大的收获,详细做法如下：一、创建和谐、乐观向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着同学的品行形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天,我就教育同学要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻留意

13、培育同学的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，我就鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级消失问题，同学犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，同学们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气乐观向上，布满了活力。二、培育同学良好的品行我始终认为，中学时期，培育良好同学的品行是最为重要的。在平常的工作生活中，我特别注意同学品德方面的教育。我常常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误肯定要承认,要改正，那样，你还是个好孩子。由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班同学全班

14、都有了一个最明显的特点，那就是诚恳。在教育同学诚恳的基础上，我对同学的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班同学来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的。三、用爱搭建我与同学间的桥梁1、爱就是/解。初建新班，了解同学从了解同学家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照看;了解孩子的学前教育状况，以便因材施教。2、爱就是关怀。入冬以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个请假的的。每天晚上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况。3、爱就是敬重。敬重、理解、

15、信任同学是消退教育盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人格，只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生依靠感。在平常的工作中，我与同学像伴侣般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们赔礼。在长期的这种交往中，孩子们喜爱我,情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见,我觉得这是沟通的基础，也是我胜利教育的最大缘由。4、爱就是责任。老师的责任不仅在于教授同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚分班的同学，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日

16、常规，而且，对他们也有提示的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如:班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强,还需要时刻不放松地“看做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后目视他们动作，还要不时地提示,某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，慢慢地做操时，我不用再时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很艳羡。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展,时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、

17、讨论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题,把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。班级德育工作总结篇4一、把握教材内容，进行正面教育。音乐教材中，不少作品具有深厚的时代信息和剧烈的爱国主义感情，它对同学树立正确的人生观和世界观可起到乐观的引导作用。而这种引导需要老师去正面进行教育，所以，音乐老师就应当充分利用音乐作品的思想情感教育内容，对同学进行思想品德教育。如教唱歌曲上学歌时，让小伴侣们懂得上学不迟到，从而使他们养成良好的学习习惯，努力学习，长大报效祖国。二、深刻理解歌曲内容，以情激情。利用音乐教材歌曲内容的特点，对同学进行品德教育，在教授歌曲的过程中

18、，利用歌词内容，再协作声像、语言以及各种道具，绽开合抱负象，使同学在音乐学习过程中有身临其境的感受和全面的感官体验，激发同学的学习爱好和学习愿望，学会歌曲的同时，深刻体会歌曲的情感，使同学在情感上有所触发。三、渗透情感因素，培育高尚情操。在教学中，依据音乐学科的情感特点，以情为纽带，达到以情育人的目的。利用不同的教学形式，对同学进行品德教育。比如在识谱教学中，依据音符的变换，让同学感知不同的音符不同的表现形式可以组成不同的旋律，明白在音乐中，音符不像数字，音符没有大小，没有主次。只要组合，合理的组合，就能产生奇妙的旋律，从而告知同学，我们每个人的地位是公平的，只要在生活学习中情愿和别人合作，都

19、能制造出自身的最大价值。同样，这种合作教育的渗透,也可以在合唱教学中让同学去领悟。只要很好的和大家合作，就能唱出奇妙的歌曲。正如贝多芬所说：音乐能使人的道德高尚起来。因此，在音乐教学中，我们要深化挖掘出音乐歌曲中内在的思想情感教育因素,充分发挥音乐的情感作用，陶冶同学的性情，提高审美趣味，使同学们健康欢乐地成长。班级德育工作总结篇5本年度，我镇仔细贯彻执行党的教育方针，坚持以德育为首,育人为本的办学方向，围绕校内文化建设，乐观开展各类主题教育活动。探究进一步增加学校德育工作有效性的途径和方法，进一步加强班主任工作和班级管理工作，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。现把我校德育工作回顾如下：

20、20_年学校德育的工作总结一、重视校内文化建设，强化育人化境营造浓郁的校内文化氛围。浓郁的校内文化，体现了一个学校的文化内涵和文化底蕴，它对同学的学习、生活具有良好的导向、激励作用，并能规范同学的行为，更好地促进同学素养的全面提升。我们开展了师生读书活动，老师觉悟提高了、孩子看电视少了看书多了。二、开展学雷锋，做有道德的人主题活动我镇开展以学雷锋，做有道德的人为主题的系列活动，包括主题班会、升旗活动、板报评比、美工作品（绘画、剪贴、剪纸）展览评比、同学主题征文竞赛、学校生讲故事竞赛、艺术节文艺汇演等。三、注意习惯养成教育。本年度，我镇重点开展了习惯养成教育，我镇中心总校高度重视这项工作，仔细学

21、习领悟文件精神，制定了全镇习惯养成教育实施看法，组织召开全镇学校、幼儿园专题工作会议，确定了总体的工作思路和目标：幼儿园以培育幼儿的基本生活习惯为重点，学校以行为习惯和学习习惯培育为重点，以家庭生活习惯和社会良好习惯养成为延长，以品德课和班级管理为主渠道，结合学科教学和各类活动，全员参加，抓好渗透教育，使大多数同学（及幼儿）养成全面的良好的习惯，为同学的终身进展奠定坚实的基础。经过本阶段的养成教育，虽然取得了肯定成效，但我们只是起步阶段，做的还远远不够，下学期我们将调整工作思路，更加深化的开展这项工作。四、开展“大课间操活动。为了进一步贯彻落实新课程理念，增加同学体质，丰富同学课余文化生活，以

22、实际行动向青少年同学提出的每天熬炼一小时、健康生活每一天的号召。在全乡镇学校开展大课间操活动，我们的大课间活动详细表现在活动时间长，内容与形式丰富多彩，师生共同参加等三个方面。通过大课间操的熬炼，能够增加同学的身体素养、心理素养和道德素养，促使同学主动参加体育活动，增加团队精神，同时也是培育同学良好习惯的有效途径。同学们通过熬炼，增加了体质，健全了心里，能够集中精力进行学习，感受到了大课间操熬炼带来的好处。德育是基础教育，它要在德智体诸方面为同学的成长与进展打好基础，要为同学步入社会打好做人的基础。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，并仔细学习德育工作政策文件，提高熟悉，树立教书育人，管理育

23、人，服务育人的思想。虽然我镇的德育工作中取得了一些成果，但还有很多工作需要改进提高，还有许多工作需要向兄弟学校学习，我将不断学习提高自身素养，努力把我镇的德育工作更上一层楼。班级德育工作总结篇6高三下学期是进入高三冲刺的阶段，成为学校、社会、家长重点关注的对象，作为班主任深知班风、学风对班级备考的影响，所以必需下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境。现将我所做的一些德育工作总结如下：一、德育工作实绩（一）、做好舆论宣扬工作，营造乐观进取的备考氛围1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高同学的思想素养应对高三学习，对同学的思想教育主要从以下几个方面进行；抱负教育：

24、确定学习的详细目标，人生的大目标。态度教育：敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习身边的榜样，激发同学的学习的主动性与乐观性）。信念教育：信任自己肯定能行，为自己的人生作最终的拼搏。2、通过主题班会、讲座，让同学了解和熟悉高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在同学心目中的重量，激发同学的参加热忱和对学问的渴望。3、通过往届考生的阅历教训和心理体验的沟通，消退同学对高考的恐惊感、生疏感，让同学零距离地感悟高考。4、三月上旬召开了统一班会信念的力气，四月份下旬别忘了最初的幻想，五月上旬宝贵的东西总是渐渐熬出来的，多媒体同学励志教育，每天早上读励志文章，中午做好宣誓。观看王金战的高考前同学的心态励志

25、演讲。通过主题班会和高考抱负的规划，激发同学对抱负追求的欲望和对高考的亲近感。（二）、建设良好的班风和学风，关心同学形成高质高效的学习习惯1、重申校纪和班规，强化同学的守时、守纪和责任意识，重点在无声走廊和安静教室方面严抓严管，指导同学合理支配好课件零散时间的利用，到目前，已基本上做到了课间教室内安静，每名同学都有事做，为创建一个良好的备考环境打下基础。强化纪律意识，同时让班级的教育管理多一点阳光暖和由于高考是否胜利，不但考验人的学习成果，也在考验人的毅力和斗志。所以我不会由于同学学习紧急而放松对班级的管理。我要求同学无论在什么时候，只要没有离开学校，就应当遵守纪律，做好同学应做的一切。在班上

26、严格掌握迟到、早退等不良现象。不断提倡以勤奋开心学习为荣，以懒散不爱学习为耻的班风。2、结合高考最新形式，仔细讨论教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作：(1)加强对同学的行为、学法习惯的养成教育，增加同学的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的力量。(2)发挥优秀同学的模范带头作用，提高同学学习的乐观性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。3、当好任课老师和同学的桥梁，搞好师生协作，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学习制造一个良好的环境。利用有限的活动时间，丰富同学生活。高三的学习是紧急劳碌的，为使同学乐学爱学，乐观参与学校组织的各种活动，并通过活动进一步增加

27、集体荣誉感及加强坚韧拼搏的意志品质培育。号召同学利用课间时间加强身体熬炼，为高三紧急的学习做好身体上的预备。4、教育同学全天穿校服，穿着上不攀比;仔细做好每天的跑操,严格要求同学不压速，不抢速，力争做到静、快、齐;眼保健操要求每天坚持做;仪容仪表一学期以来常抓不懈。5、班级和宿舍的卫生三年来从没有放松，要求值日生仔细负责做好值日工作。（三）、开展心理健康教育。当代高中生面临着激烈的竞争和挑战，尤其是高三同学。巨大的升学压力，沉重的课业负担，加上现在的同学较为普遍的心理素养较差，易消失思想上的波动，产生如浮躁、急功近利、简单产生挫折感等消极心情。所以特别有必要对高中生加强心理健康教育。我不断告诫

28、我的同学：只有经受了高三的磨练，你才真正步入了成熟。高三就是一个不断承受打击的时代，而且要理所当然地承受。你不能太脆弱，太脆弱的人熬不过去;你也不能太顽强，顽强到无动于衷，就无法从失败中吸取教训。人生有时需要一点点风雨兼程的士气，为一个美妙的将来去奋斗去拼搏。无论结果如何，只要可以问心无愧地说“我尽了最大努力，我不懊悔！在心理询问中，我常给同学充分的关爱，足够的信任和理解,使双方能真正地进行沟通，消退同学的精神压力，使同学保持一颗平常心，自信而从容不迫地迎接重要的考试，鼓舞他们去笑对高考。我还准时与家长沟通，了解同学在家中的表现，并就家长在同学备考阶段应起的作用、留意的问题进行一些必要的指导，

29、同时增加同学努力学习，报答父母的决心和信念。（四）、乐观抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个同学都享有受教育、受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重同学享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣;准时对他们加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点T调动他们的乐

30、观因素，培育他们的仆人意识，使其内在潜力得到充分发挥。（五）、常常与家长沟通。尤其是严格的请假制度，树立平安意识，遇到特别状况准时与家长联系。每个同学请假我都跟家长沟通好，填好三联单，让家长做好对孩子的监护。（六）、抓好平安工作。平安维系着家家户户的生活，我始终做到，平安第一，预防为主。一方面做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的平安措施。逃命演练工作要求同学当成实战演习，仔细做好每一件事。二、德育工作中存在的不足1、抓学习胜于抓思想教育，往往德育工作受教学冲击，以学习好代替一切。2、我最大的不足就是：管理有余，敬重不足。作为一名班主任，我经常下意识中把自己置于高高在上的管理者地位，遗

31、忘了同学是一个个鲜活的生命，是一个在人格和尊严上和我完全公平人。”人是生而公平的I这句话被我很多次地引用过，但是在现实生活中，在师生关系中,这句话许多时候被沦为空谈。常常的，为了树立自己的权威，我们会板着脸对同学说话，对于我看不惯的行为，我会不假思考地训斥批判同学。这样做的结果是同学行为上和我越来越疏远，内心和我越来越疏离。三、改进措施1、德育工作是学校教育工作中的重中之重，作为小班同学更应当加强思想道德教育，加强同学的自身修养。2、与同学做伴侣，学会敬重同学。在师生关系中，同学原来就处于相对弱势的地位，假如我能到处表现出对同学的敬重和信任，就能唤醒同学的自尊自爱与自信，其威力或许会远远大于训

32、斥的力气。人常说没有爱就没有教育，没有敬重也没有教育。敬重同学或者弱者不仅是一种美德，是一种大爱，而且是一种交往的艺术。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了肯定的起色，同学的整体素养在不断的提高，在高考中虽然不太圆满，留下了圆满，但是我还会不断的努力，准时总结阅历教训，争取取得更辉煌的成果。班级德育工作总结篇7我校围绕全面实施素养教育，深化教育教学改革,仔细落实学校德育纲要，以德育为突破口，全面提高教育教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。为更好地落实中共中央、国务院关于加强和改善未成年思想道德建设的若干看法及省、市有关文件精神，实行有效措施，进一步做好同学的思

33、想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。一、德育工作的做法和措施1、建立健全德育管理系统为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参加的德育工作领导小组，实施德育工作一把手工作。构成了校长亲自抓，教育主任、总务主任靠上抓，大队辅导员详细分管、班主任老师时刻对同学进行教育，少先队干部参加管理的德育工作局面。班级是学校德育工作的基本单位,班主任是班级德育工作的第一职责人。为此，学校建立了班级、同学及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每一天检查监督同

34、学入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、同学纪律等学校生一日常规的落实状况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流淌红旗；学校领导、老师轮番值日，每一天二次对同学的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的专心性。学校每学期都设立班主任工作嘉奖基金，对在班级工作中做出优异成果的班主任进行嘉奖。2、充分调动德育工作专心性我校始终注意德育工作的开展和落实，从调动全体老师的德育工作专心性、主动性和制造性入手，常常组织学习中学校德育工作规程、学校德育纲要、老师十不行为规范、学校生守则、中学校生日常行为规范，透过学习进一步明确德育工作目标和

35、自己的职责，到达调动全体老师工作专心性的目的。一是调动班主任老师加强班级管理的专心性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、平安教育的骨干，我们透过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评比优秀班主任等措施，大大调动了其工作专心性。二是调动各任课老师教书育人的专心性，各学科老师都担负着渗透德育的重任，学科老师是不容忽视的德育工，学校要求学科老师要结合学科特点和教学资料，以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时协作班主任抓好班级工作，努力减轻同学课业负担，并将学科教书育人成果纳入学期工作质量考核量化。三是调动服务育人的专心性，专心营造校内育人环境

36、，学校服务人员在德育工作的作用是不行替代,学校制定了有关保卫、伙房、后勤供应等人员的职责和制度，我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣扬栏等教育阵地，更新新资料，做好校内美化、绿化工作，定期举办心理健康教育讲座。这样，全校上下达成了共识，构成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。3、不断加强德育工作讨论我校在做好德育工作的过程，非常注意学校领导和老师自身素养的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，透过理论学习和学习外地阅历，加强了对德育的讨论，组织多种形式的德育活动，每学期组织二至三次校外实践活动，社会实践活动的开展有效地促进了同学身心的健康进展。德育讨论的开展是

37、德育工作科学化的保证，更是提高德育工自身素养的有效途径。我们依据学校生成长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加强以下几方面的教育和讨论。如：革命传统教育、良好行为习惯教育、平安教育、法制教育、社会适应潜力教育、诚信教育、礼仪教育、网络媒体教育多次组织诚信教育、礼仪教育等德育讨论和专题讲座，透过一周常规评比学习守则规范演讲竞赛“学校生思想品德评价等活动的开展，不仅仅老师素养得到了提高，也使同学受到了良好的德育教育。4、注意加强德育阵地建设加强德育阵地建设，是我校一向非常重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动室、德育成果展览室，黑板报、宣扬栏资料常换常新，各班教室内

38、都张贴了中学校生守则和学校生日常行为规范及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校内的每一处地方都发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校礼貌的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校制造了美丽的环境，给全体师生以奋进向上的力气。我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，透过丰富多采的爱好小组活动和校内文化生活等教育活动,使同学在美丽的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了同学健康人格的养成。二、存在的问题和不足1、德育系列活动开展还不够常常。如社会实践教育，有时因受教学的冲击,联系不准时，抓不住季节性,致使活动不能坚持常常。2、个别老师，共性是个别任课老师，对德育的熟悉不足

39、，认为对同学的教育是班主任的工作，自己上好课就能够了，不能很好地协作学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工务必具备的育人素养。3、由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对同学的教育失去珍贵、有劝说力的东西，达不到应有的德育效果。4、对德育工作的考核还不够完善。三、今后工作准备1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及老师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的专心性、主动性和制造性，扎扎实实落实好德育工作。2、专心制造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展,使每一

40、名同学都受良好的德育教育。3、以素养教育为核心，依据不同学科特点和同学年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步到达学科育人的教育目的。班级德育工作总结篇8本学期，我是二班级四班的班主任，同学共有29人，其中男生14人，女生15人，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和协作下，紧紧围绕学校工作方案，本着“以生为本，德育为先，的宗旨，以落实校规和培育同学12个养成教育习惯为重点，连续推动博雅教育”七大行动，推动校内文化建设，扎实开展丰富有效的德育和少先队活动，各项工作顺当开展，平安、学习、工作等方面都取得较突出的成果，现将

41、我所做的一些工作总结如下：一、班级管理常抓不懈本学期，我们二班级四班和三班连续合班，同学们已经由刚开头生疏、紧急渐渐向熟识、放松过渡，有个别同学在楼道内追赶打闹，还有的同学大声喧哗，这些都是我们面临的新问题，针对上述现状，我在同学中间利用班队会给同学讲了学校制定的“12个好习惯T也就是培育同学良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。同时还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。一学期下来，同学的行为习惯和学习习惯都有了很大的提高。二、坚固树立班级仆人翁意识一个同学只有有了仆人翁意识，他才会乐观主动地为班级出力,为班级争光。老师的独裁，一味地发号

42、施令，只会让同学感到被动，心情也会因此而消极。一个能干的班主任应当“放开自己的手二给同学相对的自由，为同学创设肯定的空间，让每一个同学都参加到班级管理中来。培育同学的乐观参加意识、仆人翁精神，让每一个同学的潜能得到充分的进展。本学期，我带领同学乐观参与学校的各项活动,在我们的共同努力下，孩子们凝成了一股绳，劲往一处使，心往一处想，集体荣誉感越来越强。这不，才半个学期，孩子们就向家长交了一份满足的答卷。这不，四月下旬，我校组织了一二班级春季运动会。我们班的“春种秋收活动喜得第一名的好成果。这是继上次“赶猪竞赛取得冠军之后的又一次第一了。孩子们当时就兴奋地又跳又喊，看着孩子们可爱的笑脸，我也由衷地

43、为他们而傲慢！三、激励活动，使小伴侣自信十足；每个孩子身上都有闪光点，只是我们没有发觉而已。孩子渴求被人赏识，就像花草渴求雨露。在我的班主任工作中，“赏识孩子是我每天必做的事。孩子们捡到红领巾以后，我都不会遗忘开一次“庆功会孩子们过生日，我们同唱生日欢乐歌;孩子们考出好成果，我让每个小伴侣谈谈自己取得好成果的感受、阅历、以后的准备等等;让每个孩子都品尝胜利的味道，开放如花般的笑脸。四、培育有管理力量的小干部。发挥小干部的大作用，大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，同学各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。尤其是今年两个班合并成一个班，小班干部的作用，就更加充分地体现了出来，

44、到了新的教室上课，四周全是校领导办公的场所,为了不打搅他们正常的工作，我们的小班干部开头轮番值日，监督同学的习惯，现在，全部的同学都能做到在楼道内不喧哗，不打闹，这都是班干部的功劳。班主任德育工作总结5篇班主任德育工作总结5篇五、其他常规工作有条不紊乐观主动地常常与任课老师取得联系，与家长沟通，协调学校各方面的教育力气，了解同学的学习状况，协同对同学进行学习目的教育，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课。平安维系着家家户户的生活，我始终做到，平安第一，预防为主。一方面利用班会、板报宣扬、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的平安措施，确保一学期没

45、有发生平安事故。六、博雅教育，欢乐成长在我校博雅教育的引领下，孩子们越来越欢乐了，也越来越自信了。最近我校组织的唱红歌活动和趣味运动会，把全班同学的心都连在了一起，大家齐心协力，最终取得了优秀的成果。学习上，我校的“先学后教，当堂训练教学模式，不让任何一个同学掉队，学有困难的同学脸上也有了难得一见的笑容。我们的工作在今朝，却建设着祖国的明天;我们的教学在课堂，成就却在祖国的四周八方。“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣，我们要不断反思自己的教育教学。假如说爱同学的老师是好老师，那么既喜爱同学，又能胜利传播学问的老师则是优秀的老师。夸美纽斯这样评价一位优秀的老师:一个能够悦耳地、明晰地教学的

46、老师，她的声音便该像油一样进入同学的心里，把学问一道带进去。我始终以此为自己的教育座右铭。为了上好每一堂课，我细心预备，解读文本，讨论教参，查找资料，经常一忙就到深夜。其次天,我又神采飞扬地消失在课堂。虽然很疲乏，但是我的内心却是充实愉悦的。由于是我的同学给了我的自信，激发了我无穷的工作热忱和灵感;是我的同学给了我责任感，让我学会用广博、宽厚的师爱包涵全部的孩子;是我的同学给了我欢乐和幸福，让我在青春岁月里跳出了最绚烂奇妙的舞蹈。诗人泰戈尔说过：”花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，但让我们干叶的事业吧，由于叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。教育事业就是叶的事业，每一名老师就是一片绿叶，孕育着祖国

47、的花朵。我会把我的才智，我的一生都献给我的孩子们！班级德育工作总结篇9转瞬又是一个学期过去了，回顾这学期的工作经受，酸甜苦辣涌上心头，最初接手这个班级是一种当后妈的味道，经过一年半的接触，我慢慢发觉了孩子们身上的闪光点，越来越喜爱他们了，母子间的亲情在加深，这样一来工作也顺手了很多，下面谈谈自己的一些收获和感想一、抓住契机，进行养成教育开学伊始，正教处组织全体同学系统学习了学校各项规章制度,使得同学从思想上对自己有个严格的要求，在日常的学习生活中，运用榜样激励法对同学进行鼓舞，每周评比出班级同学上光荣榜，加分，对多次违纪的同学扣分上榜，这样严惩严明，大大激发了同学的上进心。例如X同学，过去在常

48、常与同学发生冲突，不听从老师的管理，成为管理中的盼望生，开学初，对他进行了急躁的教育，并写下了保证书，这样一来，他对自己过去的错误不仅有了熟悉，更重要的是从行动上有了改进，本学期虽消失了违纪现象，但是没有发生和老师顶撞的现象，可见对同学良好习惯的养成教育，要从身边的小事抓起,从微小处入手。二、懂得奉献，学会感恩如今的同学在家庭中都是独生子女，他们从小就处在一种被关照的优越条件下生活，养成了什么都是应当的，只知道索取，不懂得感恩，在班级中也是这样，同学间缺少关怀和关心，比如在交爱心基金时有的不踊跃，让我焦急，我在班级讲了老牛的故事，同时应用名言“送人玫瑰，手留余香，启发同学奉献一分爱心，就是为自己积累一分财宝。事后这些同学找到我，送上了自己的爱心，我表扬了他们，并给他们加分。懂得感恩是做人的基本原则，利用周六周日期间布置同学参与家务劳动和社会公益劳动，在活动中体会劳动的辛苦及父母的辛苦，珍惜幸福的生活，更多的是懂得感恩的道理。三、分利用家庭和社会这个教育阵地孩子的成长除了学校正规教育外，家庭和社会这个教育阵地是不容忽视的。很多家长在教育孩子成长的过程中走了不少的误区，他们很焦急，所以我在工作中，常常与家庭沟通沟通教育的话题，在家长会上，通过家长和孩子