高中生海底两万里读后感700字.doc

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1、高中生海底两万里读后感700字 高中生海底两万里读后感700字（篇1）海底两万里是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，里面讲述了一条号称“动中之动”的潜艇“鹦鹉螺号”的探险故事，从太平洋到南极，再到北极，使我们恍若在缤纷多彩的海底世界中漫游。书中讲到四位主人公：尼摩艇长、阿龙纳斯教授以及康塞尔和尼德兰。从太平洋到南极的海底世界，如一张画卷在他们四人眼前徐徐展开;北极的弱肉强食、侵略者的袭击，尼摩艇长的恐怖复仇，使三人对尼摩艇长的身份产生许多疑问。最终，在北冰洋大风暴里，“鹦鹉螺”号失踪，阿龙纳斯教授等人要重回陆地。从头至尾，故事里的尼摩艇长的国籍与经历都是个谜，艇长守口如瓶，不让教授等人抓住一切细节。

2、但在某些小枝节中，他一下打开了心扉，无意中透露出了他的个人信息，例如在追杀抹香鲸时，他骄傲地说：“这是对作恶多端动物的屠杀“。在击毁战舰时，他愤怒地吼：“我就是正义!我就是法律!我是个受压迫的人!睢，那就是压迫者。由于他们，我的祖国、爱人、子女、我的父亲母亲，全都死了!谁也不能阻止我消灭他们!”从各个小角落中，都可以看出尼摩艇长由于受到侵略者的压迫，而对他们产生了深仇大恨。但他却是为了个人的情仇，使舰上的所有人都跟着葬身海底。但是，在他的一个下属死的时候，尼摩艇长却失声痛哭;在看到采珠人即将身陷鲨鱼之口时，他却是以死相拼，杀死鲨鱼。他虽然对压迫者是那么的仇恨和憎恶，但对受压迫者还是充满同情和友

3、善。尼摩艇长受压迫者、侵略者所逼，只能藏身艇中，如果没有压迫者，尼摩艇长就不会产生报复，不会心中只有仇恨。而我们的社会是多么需要像尼摩艇长这样善良、勇敢、创新、博学的人，所以我们要反对压迫、反对侵略，让这个可使“鹦鹉螺号”驰骋的蔚蓝星球更加美好!高中生海底两万里读后感700字（篇2）海底两万里是一部纯虚构的科幻小说，描绘人们在大海里的种种惊险奇遇。说起科幻小说，相信每个人都很喜欢读。它能把人完全吸引住，让你看完一段，就迫不及待想看下一段，而且给人以很大的想象空间，读起来很轻松。海底两万里就符合上述的条件。他的作者凡尔纳被称为“现代科幻小说之父”。虽然是科幻小说，但凡尔纳笔下的科幻小说却具有科学

4、性而令人信服。有些科幻小说编得实在离谱，让人忍俊不禁，激发不了对科学的兴趣，更不能引发人们的思考。“具有科学性”就是凡尔纳的小说能被广为流传的主要原因。本书讲述的是在1866年法国生物学家阿龙纳斯和仆人在海洋旅行的所见所闻，当时海上的人们发现了一只所谓独角鲸的大怪物，阿龙纳斯接受邀请参加捕捉行动，在捕捉过程中不慎成为这个庞然大物的“俘虏”。阿龙纳斯得知这原来是一艘构造奇妙的潜艇，是一名叫尼摩的神秘船长在一座荒岛上所建，利用海洋资源发电。尼摩邀请阿龙纳斯和仆人作海底旅行，这些在陆地上生活的人们从未见过海洋中奇异景物和动植物。十个月后，阿龙纳斯和仆人不辞而别，回到大陆，把海底的秘密公布于世。让人们

5、幻想最多的莫过于尼摩船长了，他尤其具有神秘色彩。他能发明出潜艇，又在海底进行研究，在那时他的所作所为几乎脱离这个社会，然而凡尔纳的这个幻想早已成为了现实。激发人们对科学的探索精神。这本书里涉及的知识也很多，如海洋、气象、地理等方面的知识，就如小百科一样。我们在自然界中翱游同样也学习了课本以外没有的知识。而本书的语句也同样生动有趣，及时没有真正看到过海洋里的世界，读了这本书也能自然想象大海里的情景，在脑海中展现出一幅绚丽多彩的图画。这本书还具有社会正义感和崇高的人道主义精神。主人公品德高尚，勇敢拼搏、顽强。不畏艰险的人。书中在个别情节能体现出作者的进步思想，而我们要学习的是人物勇于探索自然，努力

6、奋斗的精神。高中生海底两万里读后感700字（篇3）海底两万里这部作品叙述法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事.这事发生在1866年,当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物,他接受邀请参加追捕,在追捕过程中不幸落水,泅到怪物的脊背上.其实这怪物并非什么独角鲸,而是一艘构造奇妙的潜水船.后他受船长尼摩的邀请作海底旅行.他们从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海,进入大西洋,看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象,又经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情.这部小说不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们的旅程,更让后人看到了古人的智慧与文明。看了这部书,我不

7、仅在想,假如我是他们中的一员会怎样呢?假如我是龙纳斯教授,当我与一个仆人在茫茫的海洋中游水前进,叫天天不应,叫地地不灵的时候,我会像他那样不自暴自弃吗?不,我是不可能象他那样因其顺变,积极自救.假如我在那没有自由的潜艇上,我会象他那么乐观向上吗?不,虽然可以进行一些独特的旅游,但失去自由我会疯的,如果一个人家财百万,但失去自由,那又有什么用呢?假如我是龙纳斯的仆人,当龙纳斯落水后,我会象他那样落水救人吗?不,我会被下傻,不知怎样办而耽误时间,但我会的。假如当龙纳斯全身僵硬,不能动弹的那刻,我会不自私自利,丢下他自己逃生吗? 不,我不会丢下他自己逃生,任由他被海水吞没如果我是那艘“鹦鹉螺”号的尼

8、摩船长,发现他们后,我会象他那么仁慈,留下他们吗?不,我会立刻潜到最深的海下,任由他们淹死;当船员被巨型章鱼卷走的时候,我会不顾个人安危去救他吗?不,根本没可能，我会逃走回船上,另谋计策。在这么多个如果中,我非常佩服的是他们都不自私自利，我佩服啊龙纳斯教授的乐观向上精神;佩服教授的仆人康塞尔对主子的忠心耿耿与无私精神;佩服尼摩船长的勇气,和他那见到朋友有危险的时候就会奋不顾身的去营救的精神,值得我们学习。高中生海底两万里读后感700字（篇4）今年暑假，我怀着一颗热烈的好奇心读完了海底两万里这本书，它让我看到了奇妙与梦幻的海底世界，也让我明白了许多道理。每一章故事情节生动细致，内容跌宕起伏，巧设

9、悬念?，令我读后回味无穷，仿佛自己也跟着尼摩艇长旅行了一回，尤其是第24章消失的陆地，据说亚特兰蒂斯曾是一块繁荣的土地，却在无声中沉入了海底，留下的人类无法解决的谜语。在书中，作者突发奇想，潜入海底探索这神秘的亚特兰蒂斯海底废墟?。在这部书中，作者主要描写了四个主要人物，他们的样貌与其性格都各不相同，具有各自鲜明的特点。他们都给我留下了深刻的印象。学识渊博的阿罗纳克斯教授;沉得住气、为人和善的仆人孔塞伊;性情火爆的鱼叉手尼德兰;沉着机智、勇于尝试的尼摩艇长。其中我最敬佩的人当属尼摩艇长了!尼摩艇长拥有数不尽的书籍，我敬佩他的断与勇敢，欣赏他不屑被世俗所束缚的精神。果断潜入海底，在海下探索神秘的

10、一切，他向往自由，同时他又是一个正直勇敢、果敢冷静的人，这些品质已经是我对他赞叹不已!这本书的作者更不寻常是儒勒。凡尔纳。他出生于一个律师家庭，凡尔纳的父亲是一个较成功的律师，父亲一直想让凡尔纳继承父业，可他却并不想从事律师，而他的理想则是航海探险。当他将要开始旅程的时候，却又被父亲带回了家里，因此他只能躺在床上，幻想着一切，他用自己的博学成就了一步步科幻小说，成为了“科幻小说之父”。读完了这本书，我好像也跟着尼摩艇长一起探险过。在这本书里，我真的学到了很多。只要不懈努力坚持，成功总会来临的!谢谢你尼摩艇长，儒勒。凡尔纳，海底两万里!高中生海底两万里读后感700字（篇5）当人类还发明出潜艇时，

11、在一个人的笔下，就已出现了先进的潜水艇。这一切不过是儒勒凡尔纳的幻想海底两万里。这本书讲述的是一个神奇的故事：在机缘巧合下，阿龙纳斯教授、康塞尔、尼德兰三人登上了尼摩船长的诺第留斯号潜水艇，经过十个月的旅程，游遍海底，最终三人成功逃脱，而诺第留斯号不知下落。这本书的主人公尼摩船长是个神秘的人，他知识渊博，沉着冷静，坚定勇敢，设计并建造了诺第留斯号潜水艇，他在大海下漫游着，生活着，一方面做着科学研究，一方面收集海底的金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。尼摩船长有着两副面孔，一面热情善良，收留阿龙纳斯三人，重情重义。一面冷酷无情，曾将一艘战舰摧毁，伸张自己的正义。他真实身份竟是印度的达卡王子。他体

12、现了凡尔纳对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。*想象奇特、超前。如书中的诺第留斯号，它与现代的潜水艇功能相同，可它却早了一百多年，所以有人说，二十世纪的一切努力都不过是把凡尔纳的预言变为现实的过程而已。”除此之外，凡尔纳想象了海底世界的模样，琳琅满目的鱼群，高大、阴森的海底树林，甚至描写了文明古国亚特兰蒂斯。反对殖民压迫是本书的主题。凡尔纳创作本书的导火索便是波兰人民反对沙皇的起义被残酷镇压，他塑造了尼摩这个反对殖民主义的人物以表达凡尔纳自身的情感。在书中有许多线索都透露出了尼摩的身世和经历，却模棱两可。本书中的科技技术，代表的是作者对科学的渴望。让我们驾驶海底两万里这艘船在知识的海洋里行驶下去吧!