六年级我的小小心愿作文5篇.doc

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1、六年级我的小小心愿作文5篇 六年级我的小小心愿作文（精选篇1）愿望就像黑暗中的一盏灯，为我们照亮黑暗的夜晚。愿望就像冬天里的一把火，给我们带来温暖。愿望就像一颗种子播种在心的土壤里，尽管渺小，却可以开出最美丽的花朵。而我的心愿是长大成为钢琴家。晚上，我打开了电视机，一阵悦耳的琴声飘了出来。只见一位叔叔坐在钢琴前，手指宛如一只翩翩飞舞的蝴蝶，在琴键上上下翻飞，他弹奏时而铿锵有力，时而如大珠小珠落玉盘。我深深地陶醉在这美妙的旋律之中，不能自已。一曲终了，台下响起了雷鸣般的掌声。我也情不自禁的鼓起掌来，我问妈妈：“这位叔叔是谁？”妈妈告诉我说：“这是著名的钢琴家朗朗。”我对妈妈说：“我要学钢琴。”妈

2、妈听了一脸严肃的对我说：“弹钢琴是要付出代价的，不能三天打鱼两天晒网，必须持之以恒，你能做到吗？”我认真的点了点头，从此我和钢琴就结下了不解之缘。炎炎夏日，太阳如一个大火球炙烤着大地，别的人都在吃着冰棒，吹着空调，可我还要坐在琴凳上练着钢琴，汗水把琴凳都给浸湿了。寒冬腊月，鹅毛大雪漫天飞舞，天地间白茫茫的一片，别人都在温暖的被窝里，而我还在练着钢琴，练得牙齿都在打颤儿，有的时候遇到一首高难度的曲子，弹几十遍都谈不好，一练就是一两个小时，谈的多了，手就变得僵硬。我甩甩手，放松放松，继续练习。每当我想放弃的时候，就会想到朗朗弹的那首曲子，那首曲子带给了我无限的勇气，不断的激励我让我重拾信心。如今，

3、通过我的不懈努力，已经考过六级，也能熟练地弹奏一些名曲，准备突破九级。我向着自己的心愿迈进了一大步，将来我想成为一名优秀的钢琴家，像郎朗一样弹出优美的乐曲，弹到世界的舞台上。虽然我的心愿离我还有很大一段距离，但是我相信只要我努力，坚持不懈，勤加练习，就一定会成功。让我们为了自己的心愿一起努力吧！六年级我的小小心愿作文（精选篇2）到了寒假，又要背古诗写作业了。其实我最讨厌背诵了，因为每次背的东西太多太杂，我却总是记不住，所以我一直都有一个心愿，那就是让自己的记忆力能够变好一些。我记得二年级时，老师每隔两三天就要求我们背课文，我弟弟两分钟就背过，而我一篇就要背两个多小时，这样一来，我就更讨厌背课文

4、了，尤其是晚上。因为我每到晚上脑子就很不好用，同样一篇*，如果放到早上，我可能读几遍就背过了，放在晚上那可就真的不知道多久了。可偏偏我不够自觉，早上根本起不来，这样一来就会有很多尴尬的事情出现。而且就因为我背东西慢，变成了老师们的重点关注对象，基本上每次语文课背诵都会叫我，而我也一次次因为背不过课文而罚站。我想要像弟弟那样的脑子，一篇课文读两三遍就能背过，老师还很少检查。而弟弟也经常因为背东西快，语文成绩比我好来开我的玩笑，对我来说，这可是一件极没面子的事情。唉，不得不说记忆力差，真是害人不浅啊！现在上了四年级，古诗变难了，我就更记不住了。每次一看到那些文字，我的脑子就发热。妈妈爸爸也总是会追

5、着问我古诗背过了吗？只要没给他们背，就会一直问，我就只能逼自己一字一句地去“啃”，然后去给妈妈背。别问我为什么不给爸爸背，因为他太严格了，我不敢给他“展示”。如果可以的话，快让我记忆变好吧！六年级我的小小心愿作文（精选篇3）在这个世界上，唯有母亲，以如山的爱意映照我的渺小；只有母亲，以如海的博大容纳我的无知；也独有母亲，以貌似不在乎我的举止来表达对我的万分关怀。母亲十月怀胎生下我，在这个漫长的过程中，她的付出，我永生难忘。母亲是我认识路上的第一任老师，她教会我牙牙学语，她用高尚的品格和天使般的言辞让我懂得了爱，懂得了感恩。母亲在榕树下给我讲故事，在夜间给我盖被子，在房里给我驱赶蚊子这些看似渺小

6、的举动都深藏在我的内心里。我多想对母亲说一声：“谢谢！”，感谢她如一盏明灯，为我照亮了前方的路；感谢她如一双翅膀，带我飞向远方；感激她如一缕阳光，驱赶我内心的寒冷。母亲，您现在无论什么时候都在说我不懂事，不懂得帮助您，带着如雨的汗珠，也不忘对我的叮嘱，我埋怨您的唠叨，但看见您每次用那深深如水的眼神看着我，带着一丝无奈，带着一丝哀伤，我终于明白，我确实还不懂事，现在青春期的我让您伤透了心。谢谢您，母亲，年少的我是那样轻狂，不懂您的爱还让您受了伤，在黑夜里看到您闪烁的泪光，骤然心变得那么仓皇。我多希望每天都能吃上您精心准备的饭菜，多希望亲自为您分担些许家务，多希望日夜伴您身边为您分忧，但是这么一个

7、小小的愿望，似乎成为了奢望！这就是我的一个小小的心愿，我相信奢望也能成为希望！六年级我的小小心愿作文（精选篇4）每个人都把心理的美好的愿望与追求小心翼翼地放在了心灵的最深处。我的心愿是能和同学和睦相处，相亲相爱。我是一个平凡得不能再平凡的女生，我的学习成绩也很差，很多时候都是倒数第一或是第二。正是因为这样，同学们都岐视我，渐渐地把我从一个大集体排挤出来。我渐渐感受到了孤独和无助。我们的英语老师十分喜欢布置我们做对话，为的就是训练我们的口语能力。今天，她又布置了新的对话内容。此刻，我冰冷已久的心又沸腾了起来，我心想，不试试怎么知道自己不行呢？于是，一下课我就迫不及待地向我组员小华走去，我小心翼翼

8、地向她提出了我的请求，她很快便明白了我的意思。接着对我说：“很对不起，我们已经够人了，你去找别人好吗？”我轻轻地“哦”了一下，哪声音极小，犹如蚊子的叫声，小得连我自己都听不见。我的脸敝得通红，我轻轻地挪动着脚步，向座位走去。突然，我听见小华的说话声，她轻蔑地说：“哼，这样的笨蛋还想跟我们做对话，她连扮一张桌子都不配。”接着又是一阵嘻嘻哈哈的笑声，我当时极想冲过去跟她们理论，可念一想，我又有什么冲资格这样做呢？我灰溜溜地回到座位上。不断地责骂自己：为什么要去惹她们呢？做一个平平凡凡的自己就算了。转眼间，两天过去了，时间真是逃去如飞哪！老师又来检查对话了，同学们看到了搞笑的情节，都捧腹大笑起来了。我又跟着他们傻笑起来，突然，同桌小明对我说：“嘿，笨蛋，你笑什么？你听得懂吗？我的脸顿时烧得通红，真恨不得找条地缝钟下去。很快，同学们都表演完了，老师问了一句：“还有同学没有表演的吗？”此时，同学们都把目光投向我。老师并没有理会，而是翻开了课本，开始了讲课。显然，老师已经忽视了我的存在，我真是悲痛欲决啊！难道我不想取得好成绩吗？难道我不想有朋友吗？不是这样的，我也想融入这个班集体哪！