小学2022学年度学校工作计划三篇范本.docx

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1、小学2022学年度学校工作计划指导思想：本学年，小学以落实中国学生发展核心素养为切入点，紧紧围绕教育体育局的工作部署，创新教育教学管理办法,培养“诚信友善、乐学善思、自律自信”的和雅学生，全面提高教育教学质量。为建设“富美新强”典范区做出新的贡献。总体思路：1 .以培养学生终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力为核心，创新工作思路，深化“自主合作”高校课堂模式建设，扎实抓好德育常规、主题活动、家校共建等重点环节工作，力求学校德育工作常态实效，做到润物细无声。2 .探索STEAM课程，加强连片教研，搭建“互联网+课程”共享平台，促进教育教学质量稳步提升以名师成长工作室为依托，落实校级、区级、

2、市级名师培养的目标。3 .继续落实打造“学生心目中的和美校园”学校发展愿景规划，抓出实效，提升教育教学质量。一、加强干部教师队伍管理,树立良好师德师风（一）以党建为统领，开创学校教育发展新局面围绕“守初心、担使命、找差距、抓落实”联系工作实际，搞好主题教育活动，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，严守党的政治纪律和政治规矩。规范党员学习培训、党费缴纳、发展党员等工作流程；落实“三会一课”、双重组织生活会制度，增强学校党组织凝聚力和战斗力。打造教育党建品牌。深化意识形态工作，组织教职工充分利用“平台强化学习。以党建为统领，把教育教学、教育科研、师德师风、德育工作、校园安全等学校

3、各项工作与党建工作有机结合起来。(二)落实教师职业道德规范，强化师德师风建设认真贯彻新时代中小学教师职业行为十项准则，自觉做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模。认真落实中小学教师师德考核办法，实施新时代教师队伍建设工程，以积分制管理、教育反思为抓手，创新师德培养模式，争做“四有”好教师。大力开展争先创优、弘扬正能量活动，严格考勤考核标准管理，每周一公布、每月一上报。开展师德述职和师德师风监督评议活动，健全社会、家长、学校共同参与的师德评价机制。(S)加强学校民主管理，打造模范“教工之家”严格执行“213”权力运行防控机制，规范“三重一大”事项运行程序，随时接受上级部门、社会群众、全体

4、教师的监督。深化完善教代会制度，认真落实教代会通过的议案。关心教职工身心健康，定期安排全体教职工体检；做好各种传染病联防联控措施，确保师生平安健康；丰富教师业余生活，积极开展各项文体活动，抓好教师硬笔、毛笔书法培训，一周一展示，带动更多师生开展书法学习。（四）发挥新媒体作用，推动文明校园、城市创建工作积极配合疫情防控工作做好宣传教育，关注网社会舆情,通过学校网站、公众号、微信群等媒体向师生、家长普及疫情防治知识、防控要求等健康教育，围绕学校中心、重点工作，第一时间反映宣传学校新思路、新举措、新活动、新典型等内容，创造良好舆论氛围，积极向大众网、德州政务联盟等上级媒体单位提供稿件，向社会宣传展示

5、学校良好形象。二、加强教师业务培训，打造一支善于钻研的教师队伍（一）以师道反思为载体，助力教师专业成长本学期，学校将继续以“师道反思”为载体，以“2.0版师道反思实施方案”为抓手，助力教师专业成长，入职2年教师撰写教学反思，积累点滴教学经验；入职3-4年教师撰写定向反思；入职5年及以上教师进行主题反思与项目研究相结合，真正实现师道反思助推教师成长的目的。（二）教师培训常抓不懈，打造业务精湛教师学校将做好各种形式的学习、培训活动，包括校本培训、外出学习、网络研修等方面，学校会根据教师的发展积极搭建外出培训学习平台，学习归来进行影子培训，实现一人学习众人受益的效果。学校继续开展读书活动，同读创造一

6、间幸福教室，实施月读书交流活动，使读书活动真正落到实处。（S）深入开展项目研究，助推教师专业精深化本学年继续做好项目研究工作，与师道撰写相结合，做到研究的系统性和序列化。学校倡导小组合作学习教学模式，成立“小组合作学习项目组”，进行项目研究。根据研究，将优秀经验加以推广。（四）积极开展教研活动，抓严教研细节，抓实教研过程坚持以课代研，不断研究高效课堂的实施情况，发现问题及时纠正。每周三下午组织全体数学教师、周四上午全体语文教师、周四下午英语及其他所有学科教研活动时间。（五）积极开展七校联盟活动促进教学相长本学期我校继续与解放北路小学、黎明街小学、建设街小学、石芦小学、第二实验小学、三里庄小学实

7、行联片教研，加强校级间各学科合作交流。（六）积极开展赛课活动每学期每位青年教师至少讲一次课。除“春华杯”“秋实杯”讲课比赛以外、加强常态课听课的力度，新教师汇报课、徒弟磨课、外出学习汇报课、自主学习研讨课。（七）以课题为载体，全面提高教师科研能力。做好省级课题以爱国主义教育为德育目标的小学思政课程体系建设研究中期研究，市级课题在小学语文教学中运用思维导图培养学生写作能力的研究、运用微课资源提升小学数学课堂教学效率的研究结题研究工作。（A）课程改革本土化，科学化。根据国家课程标准、结合高效课堂改革、学科需要以及学生的需求，积极探索小学基于“和雅”学生培养目标下的1+1课程整合教学。三、狠抓常规，

8、全面提高教育教学质量（一）严格执行课程计划严格执行“五严”规定，严肃课程法规意识，严格执行各项课程计划，按计划开齐、上足、教好各种课程；严禁随意占课、调课、拖课，坚持按课表上课；严肃请假制度，严禁教师无故旷课、迟到、早退、中途离堂；严格执行调代课制度。（二）规范教学管理，严把教学“关”1、有效备课。坚持集体研讨备课与个人二次创新备课相结合，教案的撰写须突出重点难点、教法学法部分；要有单元、课时思维导图。2、高效课堂。教师提前2分钟候课，上课前做好必要的教学准备；语、数、英课堂开始35分钟进行特色化的复习引入（节节清），即语文进行古诗文、美文诵读、默写、听写；数学进行20道左右的口算训练；英语进

9、行口语交际和听力训练。3、精炼作业。作业布置形式多样，适量精当，少一些机械记忆和重复操练，多一些兴趣激发、能力培养和情感体验的作业，倡导分层作业、特色作业。严格控制家庭书面作业量。4、培优补差。大力加强培优补差，确保优秀率，提高合格率。5、深入开展推门听课活动。6、加强写字教学。加强学生执笔姿势的指导，必须严格要求，必须做到“三个一”。二、三年级教师要继续引导孩子践行“定点找位”习字法，引导学生写大字，写好字，巩固学习成果，四一一六年级教师要利用好写字教材，做好描红、临写及指导，书写美丽人生。7、规范学籍管理，严格操作程序，杜绝学生流失，学籍管理专人负责，严格按操作流程做好学生转学、休学及复学

10、工作。一年级班主任按时按质做好新生学籍建档工作。(S)教育科研常抓不懈L教研活动常态化，实行“靶向教研二直击教学问题，专题化、系列化。加强日常教研，采取全员“121”齐步走的原则，坚持一册两卷一库，齐教研、共成长。2,做好“教学评一体化”集体教研活动。每周三下午组织全体数学教师、周四上午全体语文教师、周四下午英语及其他学科进行学科教研。3 .做好课题和项目研究，本学年继续撰写“师道反思”和“项目研究手册:各课题研究组根据自己的研究计划做好各项工作。4 .落实三级课程，用好校本教材（四）学生培养L加强阅读指导，浓郁书香氛围。5 做好课后延时服务全面落实“双减”意见中的5+2精神，鼓励每位教师发挥

11、特长，申报年级社团，形成年级特色。（五）教师成长1.继续撰写好师道项目研究手册，注重内容和书写质量2,继续深入阅读自选的专业书籍和心理学书籍，留存阅读过程性资料（例如笔记、导图等）。3 .以名师成长工作室为依托，促进青年教师快速成长。4 .组织全体教师参加继续教育，利用远程教育资源定期对教师进行培训。四、以德育教育为抓手，全面推进学生综合素质教育（一）深化常规工作，加强德育教育1 .落实德育常规教育，促进文明礼仪养本学年继续实施班主任绩效考核细则，根据细则要求进行每周“文明礼仪班级”、每月“美丽班级”评选活动，努力培育“诚信友善、乐学善思、自律自信”的和雅少年。2 .坚持开展每月主题教育，深入

12、培养日常行为习惯根据教育体育局教育科计划安排，落实每月主题教育活动。各班班主任根据每月的主题在班内开展主题队会，并统一制定主题制作黑板报。3 .关注师生心理健康教育，促进师生身心素质健康发展学校充分关注师生的心理健康教育，科学组织对教师学生的心理健康辅导，定期对学生心理健康状况进行检测和分析，及时发现需要给予心理帮助的学生，积极化解学生各种心理问题。每周四下午第三节课为心理健康辅导时间。（二）开展丰富多彩的主题活动，促进队员全面发展L继续积极开展社团活动，提升学生综合素质为了丰富校园文化，发展学生兴趣与特长，促进学生全面发展，本学期将继续开展社团活动，社团活动安排在每周四下午第三节课开展。4

13、.开展丰富多彩的艺体活动，全面提高学生艺术素养为全面推进素质教育，促进学生全面发展，本学期我校将开展“庆祝新中国成立71周年”朗诵比赛、古诗大王比赛、秋季趣味运动会、校园科技大赛、绘画大赛、口琴大赛等活动。（三）加强辅导员队伍建设，为辅导员能力展示搭建平台贯彻落实中小学班主任工作规定，根据小学班主任绩效考核细则的要求狠抓班主任队伍建设，定期召开“我的班级我的文化”班主任工作经验交流会，帮助年轻的班主任老师快速成长，努力提高班级管理的艺术和水平。（四）继续深入开展家委会建设，积极构筑家校育人合力加强三级家委会规范建设与管理，积极配合家长委员会的工作，认真听取家长委员会对于学校管理、文化建设、周边

14、环境治理及校外教育实践等方面的意见和建议，本学期将举办家长进课堂、家长协助执勤、主题实践活动等，为全体学生的成长保驾护航。五、加强学校安全和后勤服务工作，强化安全管理责任（一）加强服务、责任意识总务处坚持“后勤工作服务于教学工作”的原则，勤勉工作，力求做到“服务及时，保障有力”，本着为师生服务的理念，明确各自职责，树立服务意识，确保服务质量。（二）遵守财务制度照章办事严格按照上级主管部门的要求，做到账目清楚，程序合法，实行财务公开，使学校的财务工作置于学生、家长、社会的监督之下。本着花钱办实事办好事之目的，一方面着眼于学校长远与现实的发展需要，合理规划，精心安排，严格按上级指示精神真正做到当好

15、家理好财；另一方面，千方百计解决教师、学生的工作、学习及生活所需。(S)有条不紊做好后勤服务常规工作1、开学初，确保教学第一线的教学用品及时发放到位，保证教学工作正常开展。对教育教学设施进行全面检查和维护，发现问题及时解决。2、严格购物制度，教学办公物资的采购工作，本着“既满足需要又注重节俭”的原则，统一采购，统一供应，统一管理”的三统一制度，保证教学正常需求。严格重大基础建设议事决策程序，即先由学校部门提出申请，再由校务委员会集体研究通过、再报请上级主管部门批准，然后按“三重一大“及相关要求予以实施。3、改善办学条件，优化育人环境，建设美丽校园。(1)本学期将在做好现有教育教学设施的使用和维

16、护工作基础上，适应小班化教学要求，添置部分单人桌凳；(2)依托保洁公司，与广大师生一起共同努力，继续研究并做好校园环境、班级环境、办公环境的优化与美化这一课题，进一步打造和谐、洁净、优美的教育教学环境。(3)充分调动各方力量，协同公安、保安、家长委员会及社会各部门，结合扫黑除恶专项斗争，铲除诸如校园暴力校园欺凌等邪恶势力的土壤，充分发挥学校主体作用，共同打造平安校园，使校园真正成为孩子们健康成长的乐园。(4)根据上级要求，进行立体种植模式的基础上，进一步强化措施，加强对法桐、扶桑等树木的管理力度，同时，保护好凌霄爬山虎等攀援植物，以期增加绿化面积，打造绿色校园。(5)在加强公共设施的维护维修的

17、同时，进一步加强公物保护意识，并将此纳入班级评优考核的指标之一。4、警钟长鸣，狠抓安全不放松。每月定期对学校校舍，教学设备、用电设施、消防设施等进行了安全排查，力争把问题解决在萌芽状态。运用课堂教学、学校安全教育平台、“1530”安全教育模式、多形式对学生进行预防溺水、交通安全、校园欺凌、消防安全、卫生防疫等安全教育，确保师生安全和教育教学的顺利进行。5、积极开展爱国卫生运动，展开校园卫生整治，根据季节特点，积极做好公共场所的消毒及疾病预防。保障供水设施及净化水设备的正常运行，保证师生饮水需求和饮水安全。新学期，新思路，新发展，我们深知希望与困难同在,挑战与机遇并存，我们将以饱满的热情，高度的

18、责任感，抓住机遇，迎接挑战，力争我校各项工作上一个新的台阶，共创小学新的辉煌。小学2022-2023学年度第一学期学校教学工作计划一、指导思想以深入推进课堂教学改革为主题，以全面提高教学质量为中心，积极树立质量意识、课改意识、科研意识和服务意识。，以课程改革为主线，以课堂教学为重点，以新的教学方式和学法指导为突破口，规范教学常规管理，加强教师队伍建设，提高教育教学质量，树立全面的教学质量观，推动学校教学工作的整体进步。二、工作要点L制定切实可行的科学教学常规管理制度，优化教师教学过程和教学行为。2 .提升课堂教学活力，促进素质教育提升。以新理念指导课堂教学，促进课堂教学的改革和创新，切实提高课

19、堂教学质量。3 .有效组织校本研修活动，促进教师专业成长。抓好教学反思环节，促进教师自我提高。充分发挥教研组的功能,增强校本研训的实效。4 .注重教师队伍建设全面提升师资水平。全面、详细了解学校师资年龄、学科、专业结构等基础上，进行综合整体、科学合理的规划，落实到具体的人、学科和岗位，因人施策、整体推进教师整体育人水平。5 .搞好学校特色活动。以学校足球教育为载体，开展各项丰富有意义的文体活动，提高学生身体素质，培养学生艺术素养。三、具体措施(一)教学常规方面1 .加强教学常规管理，进一步规范教师的教学行为，不断提高教师的教育教学能力，督促教师自觉地执行教学常规的要求，使教学管理制度化、规范化

20、、科学化。今学期教导处将重新修订中心小学教学常规检查实施细则，学校将从备课、课堂常规、听课、作业布置与批改、单元测试、校本教研等五个方面细化教师的教学行为。严格检查和监督,督促教师自觉地执行教学常规的要求，使教学管理制度化、规范化、科学化，避免教学工作的盲目性和随意性，进一步提高我校的教学质量。(1)电子备课与课本二次备课相结合。要求教师个人备课时，认真钻研教材、熟知课程标准和教材内容，查找资料，认真设计教学过程，认真选择教学方法。教案真实有效，杜绝网上下载、原案照搬的现象，各教研组长负责本组所有教师备课的质量。教后小记填写完整、具有反思性，先周备课。二次备课直接备注到各学科教材中，要真正发挥

21、其作用。工作不够五年的教师所有教案必须打印，并在再次思考后的二次修改，每周手写的详案要求内容充实，教学设计实用、有创新性，各个环节齐全，体现新课标和以生为本的教育理念。学校制定备课规则，规范备课形式，提高备课质量。(2)规范学生作业批改。在工作中充分发挥教师在提高教育教学质量中的主导作用，各教研组不断研究总结提高教学效率的方法，建立学校学科备课组设计为主体的作业设计机制，提升作业设计质量，切实解决作业质量不高、功能异化的问题。除经学科组充分讨论达成一致的作业外，教师不得私自给学生布置其他书面作业。要求学生“独立、按时、整洁、规范”地完成作业。(3)立足课堂教学，提高教学效益。一是大面积提高教师

22、的课堂教学能力，提高教师的整体素质；二是优化教学过程，改革教学方式，充分发挥学生的主体功能，构建充满生命活力的课堂运行体系，促进师生智慧的充分展现，形成各自的课堂教学特色和学校整体的课堂教学模式。借助以下形式促进教师课堂效率提高。如：加大专题研讨，改进课堂教学。发挥研教赛课，提升教学能力。2 .发挥团队合力，有效组织校本研修活动。抓好学校团队建设，带动青蓝工程建设。利用校本研修三种有效方式:个人反思、同伴互助、专家引领，以先进的教育教学理论为指导，对教师课堂教学进行诊断与评价，促进教师自我提高。抓好教研组集体备课制度建设，同伴互动，共同提高。集体备课时，要求教师们取长补短，互相切磋，共同探讨，

23、集中大家的智慧。认真抓好备课组长或教研组长能力水平的培训和提高，率先垂范引好路。在此基础上积极抓好专家引领,让更多的教师了解先进新理念，改变教学行为。3 .不断提高教学质量。加强五年级毕业班管理，提倡五年级捆绑式考评，做到精准分析，扬长避短，不断提升。在教育教学质量调研中，力争取得优异成绩。（二）教师队伍建设方面L加强学校领导班子建设，优化干部队伍。一个好的领导班子是办好一所学校的前提和保证。在工作中，要求中层领导努力做到“三个带头”：一要带头学习，做学习型领导；二要带头遵守学校规章制度，这样才能使这些制度在实际工作中更好地加以落实；三要带头研究教育教学工作，要深入教学一线，指导学校的教育教学

24、工作，在实践中发现问题、研究问题、解决问题，在落实中求发展、求提高、求创新。4 .强化教师团队建设鼓励、支持教师参加各种形式的学习，让学习成为我们学校的一种风气，切实提高教师的教育理论和实践水平。继续组织校级考评课、青年骨干教师、优秀教研组等评优活动,促使青年教师快速成长。加强校本教研的实效性，突出以磨课、观课、评课为主要形式的教研活动，同时结合学校的各项重点工作，组织相关的评优树先活动，促进各项工作扎实有效的开展。5 .名师辐射，整体推动，深层提升教师专业素质为了更好的提升教师素质，启动“名师工程”，努力培养学科带头人、骨干教师和星级教师，开展形式多样的课堂经验技术交流，实施“专家引领-名师

25、示范-整体推动”的战略计划。积极参加各类观摩课、实验课、赛讲课、示范课等教学比武活动中，选拔，锻造出一批教学能手、骨干教师、教坛新秀，通过学校橱窗、校园广播等进行广泛宣传。逐渐形成了一支引领学科课改健康发展的名师队伍。(S)提升学生学科素养和引领学生个性发展。L语文学科重点工作：加强语言的积累，狠抓作文教学,强化规范书写。要求各个班级根据课标要求，切实扩大学生的课外阅读量，以学校的图书室为依托，以开设的经典诵读课、早读、午写课为抓手，扎扎实实地培养学生浓厚的阅读兴趣，厚实学生的“阅读人生，良好的书写习惯二要求语文老师和班主任加强课外阅读指导，同时加大学生的古诗文背诵训练力度，以期达到扎扎实实读

26、书，规规矩矩做人的目的。依托书法课教学，以软笔为基础，促进学生硬笔书写，通过规范学生书写，让每一个学生写出一手好字，养成一笔终身受用的财富。语文教师要有朗读与指导意识，要落实课标中对各学段提出的朗读目标，这不仅是课堂教学的需要，更是提高质量的必须。同时1-2年级应进行写话教学的训练，35年级要加强作文教学，高年级组通过现场作文竞赛、背诵与阅读展示等活动，激发学生的兴趣。2 .数学学科重点工作：加强四基的培养力度。(1)要注重学生“数感”的培养。全体数学教师对新课标“学有用的数学，在实践中学数学”的精神进行深入领会，在数学教学过程中培养学生发现、探索、研究的能力，开拓数学教学新途径，并在实践中探

27、索新方法。全体数学教师课内、课外都要以质量为重，低段的口算、中段的计算应作为教学中的重中之重。(2)课堂教学中要重视学生知识的获取过程。根据学生的年龄和思维特点，课堂教学中，要创设生动具体的情境。教师应充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中学习数学知识，尽可能让全体学生都能自觉地参与到数学活动来。在新知的学习中要力争让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力，尤其要加强动手操作与反复实践的能力培养。(3)加强学生数学能力的培养。新教材的教学内容思维要求高，灵活性较强

28、，仅用大量机械重复的训练是不能解决问题的。数学课堂教学在加强基础知识教学的同时，要把加强学生数学能力的培养贯穿在数学教学中。教师要设计精选、精编开放多变的针对性练习、综合性练习，有意识地培养学生收集信息、处理信息、分析问题、解决问题的能力；还要引导学生主动阅读数学教材，培养其阅读数学教材的兴趣、意识和能力。此外要培养学生良好的数学学习习惯。包括各种数学思想方法，解决问题遇到困难时主动画图、使用学具的习惯，预习、复习的习惯，独立思考的习惯，认真读题、仔细审题的习惯等。3 .英语学科重点工作：本着英语学科特点，以及小学生习得语言的特殊要求，英语学科应在目前的教学格局下，在强调知识掌握的同时，研究如

29、何更好地发展学生的口语能力,突出语言学科的工具性特点，彰显语言学科的交际性魅力。要引导学生在具体的语境中学习英语、运用英语，让单调的单词、短语变成鲜活的场景。在保证词语积累、知识掌握的前提下，尽量给学生创设更多的“开口说话”的机会。教师应认真学习各级段英语教学质量目标，从听、说、读、写各方面进行规范和要求，做到具体、明确，然后按照量化目标形成有相当容量，发现问题，及时调整、解决。4 .建设以体育教学为带动的艺体教育特色项目学校，积极结合学生年龄不同，基础不同，编写出比较适合学生年龄特点的本校的学习教程，形成自己特色的校本课程和艺体评价机制，提升学生的综合素质。争取在市、区两级音体美各种比赛中取

30、得优异成绩。5 .综合学科重点工作：重视综合学科对学生素质养成的重要性，增强综合学科师资力量，加强综合学科教学常规管理，重点培养学生的公民素养，道德品质，信息素养，动手实践、实验操作以及科技创新能力，并受到收到实效。四、主要工作安排（见附表）潮平岸阔催人进,风正扬帆当有为。聚焦育人质量，引领学校品质提升，是我们共同的目标，新的学期，让我们明确目标,凝心聚力，砥砺前行,谱写新篇。附件：教学工作活动安排表1 .制定教学工作计划、学科教学计划、校本培训计划，团队建设、青年教师培养计划及各项活动计划与实施方案等。2 .开展课堂教学调研活动，抓好九月份教学管理活动月。3 .开展新教师过关课活动。4 .开

31、展骨干教师示范课、教师每人一节公开课活动。5 .学生各学科能力调研活动。6 .做好庆元旦学生素质展示活动。7 .组织开展教育开放月活动。8 .做好团队建设和青年教师培养等活动的开展9 .做好对部分年级教学质量进行调研分析工作。10 .期末检测。中心小学202220213学年教导处工作计划以学校工作计划为核心，在教学管理中根据计划，认真贯彻重在落实，充分调动教师的积极性、主动性，提高课堂效能，提升学校教育教学质量。加强日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，使各科教研活动开展丰富有效，全面提高教学质量。加强师资培训力度，

32、着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。一善学善思，努力提高思考力（一）、加强梯队建设，促进个体发展1、加强教师发展意识充分发挥名师、骨干教师和经验丰富的老教师进行学科教学工作的传、帮、带的工作。坚持理论和实践紧密结合，通过专业引领、同伴互助的外部帮辅，逐步达到自我反思、自我发展的成长需求。积极开展各学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升反思与经验，使英语教学教研工作再上一个新的台阶。落实月常规检查制度。从课程方案执行率、课堂教学达标率、教学质量监控等内容加强检查反馈，真正落实常规检查辅助于课堂教学的目的。2、提高各科教学质量夯实基础知识、加强书写等各种学习习惯的培养，做好

33、后进生辅导工作。以赛促练、以练促思，力使比赛经验服务于日常教学工作。中心校这学期语文科拟定：在*周年之际，将在九月份举办以“爱祖国、爱家乡”为主题的征文活动、11月份举办硬笔字书写比赛、十二月底开展迎新年元旦诗歌朗诵会。数学科拟定第15周开展数学思维竞赛。英语科拟定十二月学生英语素养知识竞赛。（各完小校校内自行安排时间进行，完小校教导处统筹活动细则）创设语言情境，丰富各种语言、技能学习经验。各学科协同发展，促进学生的全面发展和可持续发展。（二）、加强各校研讨交流，促进团队发展1、加强网盘管理，促进各完小校教导处常规电子的材料完善：（1）期初第二周五之前各完小把教导工作计划、各科教学计划、三表、

34、一师一优课的安排表以校为单位上传网盘。（2）期末工作总结、教学总结、开课材料（教学设计、教学设想、反思、课件）上传网盘。评议表期末统一纸质上交。时间暂定于每学期期末最后两周（3）各校要以各学科教研为主要方式，各校教导处发挥各校的团队协作能力，在日常集备、磨课、命题、检测等方面检验与指导课堂教学的研讨，扎扎实实完成学科教学任务，认认真真把好教学质量关口。(2)各校要加强对薄弱学科的跟踪调查指导，通过对师资生情的综合分析，开展帮扶共进活动。加强提升五、六年的教学质量，继续抓好抓实五、六年级的教学质量活动作为教学工作的重中之重。二、善研善行，努力提高创新力(一)强化教学管理，规范教学常规(1)加强课

35、程管理。严格按照课程计划开足、开齐、开好每一门课，要求教师严格按课程表上课，不得随意调课、变更学科的课时量；在教师的管理上，要明确职责，对其常规工作进行量化管理。(2)落实新常规制度。认真落实各科新教学常规,从备课、上课、作业布置批改、质量检测等各方面明确要求，并通过检查教师备课、常规听课评课、抓单元过关、期末检测等，使落实常规要求成为教师的自觉行为。检查要突出课程方案执行率、课堂教学达标率、教学质量监控等内容，克服浮光掠影式的笼统的对教师备课本和学生作业本的翻阅，检查后，有问题的必须有相应的整改要求，杜绝管查不管改的现象。(3)加强教学质量监控。首先，加强单元测试的管理。一至六年级科每个单元

36、结束后，教师要及时进行检测，及时反馈存在的问题，努力实现单元过关。其次，本学期，重点是抓实抓好5、6年级“月考”，监控好教学质量。每次考试结束后，在全面分析学生试卷的基础上，认真实施矫正教学,教会学生举一反三，巩固学习成果，有效提高学生学习能力。(4)积极参加上级开展各种竞赛活动。以赛促学，既能丰富学生的学习生活，又能有有效提升学生的各种能力。(5)建立听课制度。教导处加强随堂听课的力度，对年轻的教师听课次数更要增多，由教导处临时通知，听课后及时与上课教师交流,提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。(6)本学期要求中心校45周岁以下教师听课不少于15节，

37、教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。(7)鼓励的教师在教学中智慧校园的资源进行教学，积极推动数字化校园的信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。(二)加强教学研究工作，全面提升老师素养。1 .各教研组要以承担的“十三五”规划课题为龙头，制订好工作计划，由教研组长负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备，及时交教导处。组织教师观看录象，学习借鉴先进教学经验。教研组长每次做好出勤记录，期末做好统计工作。2 .做好新教师的“传、帮、带”工作。教导处为年轻教师分别安排指导

38、老师，要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，以期缩短年轻教师的成长期。为进一步提高教师的教学水平，开展伙伴结对互助活动。3 .积极组织教师参加10月份和12月份的两场全国课堂教学大赛。为了给我校青年教师提供一个锻炼的平台，一次成长历练，也是一次自我挑战，从而促进青年教师的成长，提升课堂教学水平。4 .构建教研新模式一一以教研促发展。教研时间安排：周三下午数学科课题组教研活动；周四下午语文科课题组教研活动；周四上午英语和综合课题组教研活动；周五下午部级课题组教研活动，参加部级课题的完小校有：XX小学这6所学校的五年级的教师和学生。众所周知，教研活动是学校教育的重头戏。随着新

39、课改的持续推进，合作交流讨论的教学方式越来越受推崇，不单是学生在课堂上要求合作交流，教师在教研活动中也要求加强合作讨论。于是集体备课应运而生，成了教研活动的核心之一。集体备课是教师之间互相交流教改信息、探讨教学方法、切磋教学艺术的一项重要措施。新学期，我校将立足于个体自备的基础上，以学科和年级备课组为单位进行备课、赛课。汇聚集体智慧、优化教学方案、减轻教师负担、增强课堂效果、提高教学质量。5,发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。6 .创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长,拓宽教学思路。7 .着力于青年教师的业务培训，促进青年教师脱颖而出。根据教导处意见，遵循公开、公平、公正的原则，组织开展相应的竞赛，给青年教师压担子，促提高，力争在市级各类竞赛中取得优异成绩。8、加强教师的培训和继续教育工作。支持青年教师进行高一层次学历进修，不断提升我校教师学历比例和知识结构的层次，组织好普通话、信息技术等多项培训工作。9 .综合学科工作常态化继续完善综合科的常规管理，培养孩子的科学素养，激发孩子们大胆实践、敢于创造的探索精神。