2024-2025学年度第二学期初中班主任工作计划（七年级、八年级、九年级）.docx

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1、2024-2025学年度第二学期七年级班主任工作计划2024-2025学年度第二学期八年级班主任工作计划2024-2025学年度第二学期九年级班主任工作计划2024-2025学年度第二学期七年级班主任工作计划一学情分析班级现有人数XX人，其中男生XX人，女生XX人。目前为止，班级秩序稳定，绝大多数同学能按照学校及班级规定，严格要求自己。家校配合融洽，有良好的班风、学风。学生集体荣誉感强。个别学困生在学习方法及学习兴趣上还需要多去指导、关心。二工作目标在本学期的工作中，将努力使每一位老师能顺利上好每一节课，使每一位同学都发挥特长，找到自信心，积极向上，努力成为班级中优秀的一分子，使他们能在身心方

2、面得到健康、全面的发展。使班级成为有凝聚力、健康向上的集体。三工作措施（一）用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。1.组织班委会，召集学生代表共同商议制定出本班文明公约。2.要求全体学生认真学习中学生日常行为规范中学生守则、认真领会本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款。3.利用学期初的班会课特别强调要树立集体意识、服从意识。4.严格执行班干部值日制度。定期培训主要班干部，教给工作方法。（二）开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功，努力营造良好的集体舆论、集体核心、集体风气。逐步使

3、班级管理精细化、规范化、制度化。继续贯彻落实人人有事干，事事有人管，细化班规的。做好班级常规管理的监督和检查。对班级量化考核的内容进行调整，对作用不大的项目要取缔。注重班级民主管理建设，培养学生干部，组织好班级干部的选举和述职，增强班集体的力量。（三）重视重点学生的转化工作。加强对特殊群体学生的管理。要对学困生和后进生给予关注和帮助、指导，深入了解学生的实际，采取有针对性的教育和指导方法，使这些学生在行为习惯和人格品质上有较大的转变和提高。（四）发现、确立并培养本班的特长生，努力促成学生的个性化发展。（五）配合学校开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。(六)关注社会教

4、育，要调动家长的积极作用。让家长参与到班级学生管理中去，积极征求他们的意见和建议。充分调动家长的积极性。做好家长委员会工作，增强相互沟通和理解。(七)安全教育。安全问题是德育的核心问题，特别是初三,学生经过在学校三年的学习和生活，什么心态都有；再加上即将毕业，所以很容易出现一些突发事件。针对这些具体情况，将通过黑板报、宣传材料、告家长书等加强学生的自律意识和安全教育。重点强调了个人安全、个人财物的安全、公物的安全及上课间操和体育课、微机课过马路的安全，并制定了相应的措施。四各月份工作安排：二月：1、开学常规教育(1)提出班级近期、中期目标，并且分解到每一位同学，让他们的目标清清楚楚、张贴上墙。

5、学生个人确定各自目标，张贴上桌。(2)继续加强安全教育，不断强化行为规范的教育和行为习惯的养成教育。(3)座位调整，继续开展“一带三”、“一帮一”活动。2、主题班会：新学期，话理想正确使用压岁钱；三月：1、班级常规管理的适当调整：班干部的调整；劳动岗位；座位的调整等。2、针对学校有不少学生到网吧上网的现象，在上学期实行“家长签字”制度的基础上，实行“到家打电话”制度，同时开展“上网利弊”正反辩论赛，让学生在辩论中认识其危害。3、通过组织讨论：“雷锋精神过时了吗？”，开展“学雷锋，献爱心”活动。4、加快“红五月”活动的准备工作，带领学生参加，使他们认识到“重在参与”，体现出激烈竞争、积极向上的精

6、神。5、组织好第一次单元过关检测并做好总结工作。四月：本月重点是：(1)期中考试(2)开展学习方法方面的讲座与活动1、期中考试总动员。2、加强学法指导，引导学生学会学习，逐步适应中学学习方法，养成良好的学习习惯。3、五一放假前的纪律和安全教育。4、主题班会正确对待挫折。5、准备“红五月”活动。五月：1、期中考试的总结，进行奖励。2、主题班会：摆脱自负，挑战自卑，重塑自信3、“红五月”活动。4、全能竞赛和第二次单元过关检测六月：1、第一周进行班集体差距对照，提出相应活动方案。2、青春期教育为学生迈入初二做准备。3、以“我写我自己”为题进行自我总结和认识，结合写学生评语。4、期末考试总动员。七月：

7、1、主题班会：怎么过一个愉快的暑假和学生放假前教育。2、期末考试。3、布置暑假作业，评选三好生，发家庭报告书。4、作好学期结束后的班级总结工作。2024-2025学年度第二学期八年级班主任工作计划为了使学校各处室相关计划在班级得到更好的贯彻和落实，形成良好的教育环境，树立良好的班风和学风，提高学生的身心素质，特制定本学期班主任工作计划：一、指导思想以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要求，贯彻落实“以人为本”的观念，从学校和学生思想实际出发,抓好班级管理工作，以提高学生道德素质，文化素质和身心素质为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风,增强班级凝聚力为主要任务，努

8、力完成学校交给自己的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。二工作目标1、按照德育处的工作要求：加强树德立品的教育和教务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。2、根据初二学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教育，提高心理健康辅导水平。3、加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理。三工作措施1、言传身教，以诚取诚。言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应该首先

9、做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。2、尊重学生，关爱学生。“爱”是教育的主旋律。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。爱学生，尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。人格尊严是平等的。努力做到能象一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，在日程工作

10、中把自己的认识润物细无声的转化为学生的内在动力。3、加强对后进生的教育工作。对于班级的后进生采用“五导”的教育方式，即：情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。树立为了学生的一切的责任感，把后进生视为自己的子女，视为期待雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和风细雨精心培育，真心诚意地关心爱护，以自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培养成为新世纪的有用人才。4、开展各项常规检查评比活动。继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果，班主任要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动，科学，民主管理班级，切实

11、抓好班风班貌建设。同时认真抓好班会、团会等，并经常开展形式多样，生动活泼的活动，使班主任工作的管理更合理化，规范化，艺术化。5、家校联手，形成良好的教育合力。(1)结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。(2)平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。6、加强对学生的安全与法制教育。作为班主任，我们应该充分利用“两会”(班会、班务会

12、)阵地，加强对学生的食品安全、交通安全、上下楼梯安全教育，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全首视责任制。同时，本人作为班主任，应该注意不要体罚、心罚和变相体罚学生，注意在言语上尊重、理解我们的学生，注意对教学成绩的合情合理合法化处理，注意教育方式的文明化、科学化。7、班干部培养。对班级干部进行大胆的使用和严格的管理，并作学生干部的坚强后盾。在日常工作中注意发挥学生干部的表率作用。该放手的一定要放手，从而历练能力，树立威信。与此同时，注意提高他们的自身素质和管理水平，定期召开班级干部管理会议组织学习。8、开展班级特色活动。

13、(1)初二阶段的学生极易产生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影响、情绪情感偏激、易激动暴躁、情绪两极波动、凭感情行事的特征，但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点。根据初二年级学生的身心发展特点结合班级学生的实际情况开展特色活动，开展以“脱离低级趣味、培养高尚情趣”为主题的活动。以周末论坛的活动形式(每周的最后一节课)。(2)初二学生由于对性知识的一知半解，他们心理萌动着一些从没有过的新的体验与感受，开始产生神秘的骚动，这使他们既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近对方。他们关于异性同伴在什么场合可以呆在一起的社会允许程度仍然很敏感。因此，表面上看，他们并不互相接近，而是互相排斥，但是

14、由于对异性的好奇和渴望，内心又有对异性的追求的心理矛盾。根据初二学生这一心理特点，本学期准备开展一次青春期教育讲座。(3)继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。四工作安排二月份：1、制定班主任工作计划2、打扫校园环境卫生3、寒假小结4、加强开学初学生行为规范教育5、教室布置三月份：1、组织庆祝“三八妇女节”活动2、开展植树节系列活动3、结合消费者维权日开展诚信教育4、结合世界水日开展节约主题教育四月份：1、结合清明节开展感恩教育2、结合世界地球日开展环境保护主题教育3、完成学校安排的其他工作五月份：1、结合五一劳动节开展劳动主题教育

15、2、庆祝五四青年节六月份：1、庆祝六一儿童节2、结合全国爱眼日开展科学用眼活动3、表彰各类标兵，评选“进步之星”4、做好期末相关工作2024-2025学年度第二学期九年级班主任工作计划2024-2025学年度第二学期制定的详细规划，旨在指导班级管理工作，助力学生顺利升入高中。它适用于九年级下学期这一关键时期，学生面临中考压力，班主任需统筹班级管理、学生教育与教学辅助等多方面工作，确保班级平稳运行，学生能安心备考。此计划是班主任开展工作的蓝图，明确了工作方向与重点，有助于提升班级管理的效率和针对性，同时为应对中考做好充分准备。（一）指导思想以学校教育教学目标为导向，关注学生全面发展，致力于提升学

16、生综合素质，为升入高中做准备，秉持因材施教原则，满足不同学生发展需求。（二）学情分析学习情况：学生知识掌握基础不一，部分学生学习态度和动力不足，存在知识漏洞，如数学的函数、几何，英语的词汇量和语法运用等。心理状态：面临中考压力，学生心理状态复杂，有焦虑、紧张情绪，自我意识和自尊心强，需注意教育方式方法。（三）工作目标学业提升：帮助学生查漏补缺，巩固知识，提高学业水平，确保班级中考成绩优异，更多学生考入重点高中。品德培养：加强品德教育，培养责任感、团队合作精神和社会公德，使学生成为有道德、有素养的公民。心理健康：关注心理健康，通过心理辅导帮助学生缓解压力，保持积极心态，增强应对挫折能力。（四）具

17、体工作措施班级管理：完善规章制度，加强纪律管理，培养优秀班干部，加强班级文化建设，营造积极向上氛围。学生教育：开展理想信念教育，关注个体差异，制定个性化学习计划，加强家校沟通，形成教育合力。教学辅助：与任课教师密切联系，协调教学进度和作业量，组织学习经验交流活动，促进学生相互学习。（五）月度行事历二月：完成开学报到，召开班会，制定工作计划，选举班干部，开展“新学期，新起点”主题班会。三月：参加中考百日誓师，进行第一次月考动员与考试，开展心理健康讲座，组织学习小组，表彰优秀学生。四月：组织体育锻炼，开展主题演讲比赛，进行体育加试报名与模拟考试，召开家长会。五月：进行实验操作考试，组织第二次月考，开展“中考冲刺”主题班会，组织模拟中考，进行个性化辅导。六月：进行中考冲刺动员，组织考前复习，参加中考，进行安全教育，整理班级资料，总结班主任工作。该工作计划全面细致，涵盖了班级管理、学生教育、教学辅助等多方面内容，具有很强的可操作性，为九年级班主任的工作提供了清晰的指导和方向，有助于提升班级管理效率和学生的学习效果，为学生顺利升入高中奠定坚实基础。