县义务教育均衡发展软件资料归档资料指导意见(初稿）2016.4.12下午5点.docx

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1、富顺县迎接省政府“义务教育均衡发展督导评估检查”软件档案资料归档工作指导意见按照省政府教育督导委员会办公室和富顺县人民政府办公室关于印发迎接四川省县域义务教育均衡发展督导评估实施方案的通知的安排，我县义务教育均衡发展工作将在2016年12月份接受省级评估，2017年接受国家认定性评估。为了做好迎检准备工作，我县印发工作手册明确了“县政府和学校义务教育均衡发展督导评估迎检资料准备清单”，现将我县迎检档案资料收集、整理相关要求通知如下，请县级相关部门和各义务教育学校按照要求按时、保质完成档案资料收集、整理和归档工作，我县义务教育均衡发展接受省级评估和国家认定性评估提供详实、规范的档案资料。一、档案

2、资料的基本要求（一）档案资料的时间界限1 .迎接“省义务教育均衡发展督导评估检查”主要倒查三个学年度（2014年至2016年）。2 .归档资料，全面具体反映2014年至2016年度情况。3 .常规性工作反映近三年的情况，延续性工作情况资料（三个增长、农村税费改革转移支付资金）的材料、可追溯到前四年的时间；小学事业报表、小学巩固率需近六年的数据。（二）档案资料的归档范围按照四川省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法（试行）（川办函（2012）217号）和四川省政府教育督导团关于做好县域义务教育均衡发展督导评估有关工作的通知（川教督20131号）文件要求，县级档案资料设计4个A级指标、23个B级指

3、标和独立的办学条件十项指标，其中学校档案资料设计3个A级指标、16个B级指标和独立的办学条件十项指标，并将相关指标进行分类分卷收集整理档案资料。（详见附件）（三）档案资料的归档要求L档案资料的归档基本要求。材料准备应坚持精简、适用的原则，应充分利用“省政府对县级人民政府教育工作督导评估”和“两基”迎国检工作积累的资料，结合省检查要求，进行分类、整理、补充。县政府和学校要对照实施办法、小学、初中办学基本条件主要指标达标情况和县域义务教育校际间均衡情况相关内容，根据各自职责准备相关档案材料。2 .各法人级学校资料收集。各法人级学校均要进行迎省检档案资料归档的收集整理工作，并陈列学校档案资料（A2入

4、学机会、A3教师队伍、A4质量与管理、办学条件LI-Ll0）。资料主要集中反映三年来学校推进义务教育均衡发展工作情况。须认真整理和补充三年来的工作资料，形成完备、充实的档案，做好建档工作。3 .文件资料的收集。文件资料收集主要是2014-2016年的文件。省、市文件未发至学校的不必复印装档，县局、镇（乡）政府所发至学校的文件需收集完整。顺序按省、市、县、镇、校排列，同一个文件在一个A级指标内一般不重复装档。时间按2014年、2015年、2016年时间的先后顺序排列。必备的文件资料如果缺少，必须补充完善。4 .有关印证材料的收集。主要指过程性、常规性的工作材料。涉及面广、量多的材料，如班主任手册

5、、教师计划总结、课表等可以适当选例、选样，在目录中加注（例案）、（例样）即可。其他必备材料必须完善（详见各级机构迎检材料准备清单）。5 .资料分卷要求。资料分卷应做到科学合理。档案资料按照四川省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法（试行）（川办函2012）217号）和四川省政府教育督导团关于做好县域义务教育均衡发展督导评估有关工作的通知（川教督2013l号）文件的4个A级指标、23个B级指标进行分类分卷收集整理档案资料。归档每一个B级指标（包括办学条件每一个L指标）资料内容单独形成一个资料盒，若资料多可分装入多个资料盒，（如：Al保障机制，Bl落实“以县为主”管理体制，强化政府责任，制定本县推

6、进义务教育均衡发展工作计划，并认真组织实施。若资料多，可分为Bl-I计划；B1-2文件；B1-3情况统计及小结等多个资料盒进行装档。）依次分类分条目归档装盒。6 .资料纸张及字体要求。除必备的原始件外，所有档案资料统一用A4纸打印，正文主标题：方正小标宋简体（二号）；正文一级小标题：黑体（三号）不加标点；正文二级小标题：楷体（三号）加粗，要加标点；正文三、四级小标题：仿宋（三号）不加粗,有标点；正文：仿宋（三号），有标点；纸张：A4纸，每页28行，每行28字；上边距为3cm、下边距为2.5cm、左右边距各为2.5cm；页码：位置（P）：页面低端（页脚）；对齐方式（八）：居中；行距固定值为28磅

7、，复印件统一用A4纸。7 .卷内资料目录。每个资料盒里要打印资料目录，资料目录按照卷内资料顺序进行打印。二、迎检应注意的几个问题（一）提高认识，切实加强档案资料的归档工作。L强化以义务教育均衡发展督导评估引统领教育工作的指导思想。既要通过自查建立规范而有质量的工作档案，确保义务教育均衡发展督导评估取得好的效果，更要通过自评摸清家底，查找不足，明确县和学校的工作离有关教育法规和上级政府工作要求的差距，以增添措施、改善教育基本条件，健全教育工作领导与管理，切实改进工作，以推进教育均衡发展。因此要注意防止和克服“为检查而检查”、“为档案而建档”的倾向，消除应付、侥幸等思想，以“精益求精”的态度，进一

8、步做好迎检档案工作,确保档案达一流标准，实现“软件不失分”的目标。2 .加强档案工作的领导和管理。要按县的要求，明确档案及资料的统一标准。要强化档案的指导和验收程序，各学校校长和各学区教育工作督导组组长要亲自抓档案工作，严把各环节工作的质量关。3 .对迎检档案进行认真自查。要对照省义务教育均衡发展督导评估细则（尤其是重点针对扣分点和否定指标），按各自职责，对归档材料进行一次全面、认真的清理。剔除多余材料（可有可无的材料、与各自职责不相关的材料要坚决清理），补充差缺材料。使各自职责所涉及指标的材料能较好的反映工作的状况和所取得的成效（尤其是反映工作特色、亮点）。（二）为搞好接受省政府义务教育均衡

9、发展工作督导评估档案资料的收集整理。根据四川省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法（试行）（川办函20217号）和四川省政府教育督导团关于做好县域义务教育均衡发展督导评估有关工作的通知（川教督20131号）文件的中“学校档案资料的收集整理应根据各自职责进行准备。学校应对照B级指标中涉及镇（乡）、学校工作职责的内容收集整理材料，同时对县政府及县级有关部门下发的相关文件、材料和经费拨付凭证等进行收集整理。（国家、省、市等文件不收集整理）（三）档案材料要客观真实。所有迎检资料要如实客观地反映县委县政府、镇（乡）党委政府对富顺教育的高度重视、反映富顺教育、学校工作情况及成效。统计数据要准确无误（如：学

10、校学生数、账册凭证数据及各类表册统计数字等），文字材料引用数据要与学校各类报表数据一致，如出现弄虚作假的情况，督导评估则被给予“一票否决”。（四）摸清“家底”，查漏补缺。按照县政府“软件资料不丢分，硬件材料多得分”的要求，各学校要认真对照省的义务教育均衡发展督导评估资料清单逐条梳理，查找问题和差距，了解掌握本单位“迎省检”工作的薄弱环节，针对软件资料的不足进行补充完善。（五）省检查学校要注意几个问题。L各学校提前做好门卫（校园及周边治安）、课程开设、班主任工作手册、教研组档案、食堂安管管理、寄宿制学校管理、收费行为、补课行为、教辅资料行为、课业负担、健康教育、图书资料使用、实验室使用、正常教育

11、秩序、校园文化等学校常规管理工作。2 .校长要熟悉家底，熟知学校2016年基本情况，检查线路明确，重点介绍学校的办学特色，准确回答专家提出的问题。3 .各学校小学科学、初中实验室，图书室、音体美教学用房等规范整洁使用合理。4 .各学校检查学校工作用表提前准备。5 .学校的档案资料按照评估的要求分为四大类A2入学机会、A3队伍建设、A4质量与管理、办学条件（LI-LlO）,整齐有序的摆放在学校的会议室。（六）各学校提供给教育局股室站的档案资料。各学校向教育局相关股室站提供的档案资料务于2016年7月30日前交各股室站【见附件：二、到学校核查县政府工作（学校需提供给教育局相关股室站）】，由各股室站

12、统一规范建档，上交到各股室站资料学校要自留一份加入学校的必备资料中。各学校还应该具备达到四川省义务教育学校办学条件基本标准（试行）的Ll至LlO的相关档案资料（详见附件：三、检查学校达到四川省义务教育学校办学条件基本标准（试行）情况）o三、档案资料归档完成时间（一）全县所有档案资料归档装订完成时限为2016年8月81日前（市复核）和2016年11月25日前（省检查）。（二）各学校根据自查自评情况全面认真的写好书面自评报告（含自评报告电子文档），并务于5月20日前报各股室站。（三）教育局各股室站根据全县自查自评情况全面认真的写好书面自评报告，并务于5月25日前报送县迎检办（含自评报告电子文档）。

13、（四）2016年7月15日前和11月10日前，县教育局督查指导组分别开展两次对学校迎接省义务教育均衡发展督导评估档案资料准备情况进行专项督查，发现典型，指出不足，推进工作。四、档案资料目录汇编（一）各学校要编制好档案资料目录汇编。迎“省检”资料目录，统一按评估细则A2至A4中3个A级指标和办学条件（Ll-LlO）分为四大类汇总打印，按三个A级指标和办学条件（Ll-LlO）制做资料目录封面，形成三本A级指标和一个办学条件（Ll-LlO）资料汇编，再汇总打印资料卷宗目录，形成“富顺县XXX学校义务教育均衡发展督导评估工作资料目录汇编”。（二）档案资料目录汇编样式：（见后页）富顺县XX学校义务教育均

14、衡发展督导评估工作资料目录汇编XXX学校2016年X月X日富顺县XX学校义务教育均衡发展资料目录一、A2入学机会X页一X页二、A3教师队伍X页一X页三、A4质量与管理X页_X页四、办学条件(L1-L10)富顺县XX学校义务教育均衡发展资料目录A2入学机会(B8-1)序号责任者文号题名日期页码备注五、档案资料盒装订样式（一）档案资料盒封面样式设计如下：（学校可根据情况自行设计，不一定完全照此设计）A2入学机会B8学校布局合理，保证适龄儿童、少年免试就近入学。（二）档案资料盒的侧面样式:校徽A2入学机会B8-1学校布局合理，保证适龄儿童、少年免试就近入学。注：卷号进行总排序。（三）档案资料盒内目录

15、样式:富顺县XX学校义务教育均衡发展资料目录A2入学机会B8-1序号责任者文号题名日期页号备注1富顺县富府办2015）X号富顺县人民政府关于做好县域义务教育均衡发展督导评估的有关工作的通知20150830X依次排列，将此卷档案“文件目录”打印完为止，再进入下一卷“文件目录”的打印。最后，将A2到A4指标体系和办学条件指标的分卷“文件目录”汇编成“富顺县XXX义务教育均衡发展督导评估工作资料目录汇编”。附件一：.省县域义务教育均衡发展督导评估迎检资料准备清单一、县级人民政府推进义务教育均衡发展工作督导评估（区县政府）二、到学校核查县政府工作（学校需提供给教育局相关股室站）三、检查学校达到四川省义

16、务教育学校办学条件基本标准（试行）附件二：富顺县义务教育学校办学基本条件主要指标达标情况打分表富顺县小学办学基本条件主要指标达标情况统计表（一）（二）富顺县初中办学基本条件主要指标达标情况统计表（一）（二）附件一:省县域义务教育均衡发展督导评估迎检资料准备清单（供参考）一、县级人民政府推进义务教育均衡发展工作督导评估（区县政府）县汇报稿（含计算相关各类指标所使用的原始数据和分校数据）一级指标二级指标分值检查资料准备情况Al.保障机制（25分）Bl.落实以县为主管理体制，强化政府责任，制定本县推进义务教育均衡发展工作计划，并认真组织实施。31 .县政府教育工作“十二五”规划及年度实施计划；2 .

17、县政府推进义务教育均衡发展规划及年度实施计划；3 .县政府设定实施义务教育均衡发展的工作机构文件；4 .县政府推进义务教育均衡发展工作分年度实施情况统计及小结。B2.建立义务教育均衡发展责任、监督和问责机制。41 .县政府推进义务教育工作责任划分及考评机制文件；2 .县政府建立义务教育均衡发展问责机制文件；3 .县级有关职能部门履职情况小结；4 .督办督查情况（会议纪要、简报、目标考核文件等）。B3.义务教育经费在财政预算中单列，近三年教育经费做到“三个增长”。41 .近4年“三个增长”情况；2 .近4年财政决算报表；3 .近4年教育部门的年终经费报表；4 .近4年财政教育经费预算文件。B4.

18、推进学校标准化建设，制定并有效实施薄弱学校改造计划，财政性教育经费向薄弱学校倾斜。31 .县政府制定的学校标准化建设规划或薄弱学校改造规划；2 .项目实施情况相关材料；3 .县财政向薄弱学校倾斜的预算文件。一级指标二级指标分值检查资料准备情况Al.保障机制（25分）B5.农村税费改革转移支付资金用于义务教育的比例达到省级规定要求。31 .近4年农村税费改革转移支付资金用于农村义务教育所占比例相关文件；2 .上级财政农村税费政策转移支付资金文件；3 .安排用于义务教育的预算文件。B6.按规定足额征收教育附加，及时足额划拨教育，专款专用，使用合理。41 .近3年“三税”（增值税、营业税、消费税）征

19、收情况；2 .近3年教育费附加和地方教育附加实际征收情况；3 .近3年教育费附加和地方教育附加使用的具体项目。B7.从土地出让收益中按10%比例计提教育资金。4L全县土地收益；2.安排用于教育的土地收益（附凭证或预算文件）。A2.入学机会（20分）B8.学校布局合理，保证适龄儿童、少年免试就近入学。41 .县中小学布局示意图2 .县中小学招生范围分配3 .县教育局近三年招生文件B9.将进城务工人员随迁子女就学纳入当地教育发展规划，纳入财政保障体系。41 .落实国务院“两为主”相关规定2 .城县学校接收进城务工人员子女情况统计3 .县政府建立的义务教育经费保障机制文件B10.建立以政府为主导、社

20、会各方面广泛参与的留守儿童关爱体系。41 .县政府建立的关注留守儿童相关规定2 .县政府建立的关爱留守儿童会议制度及相关记录3 .县级各部门关注留守儿童工作计划、总结、简报等资料BIl.保障三类残疾儿童少年入学。41 .县政府制订的关于“三残儿童少年”入学的各种文件2 .县教育局制订的加强“三残儿童少年”入学的各种管理制度3 .全县“三残儿童少年”花名册4 .全县“三残儿童少年”入学名单B12.优质普通高中招生名额分配到县域内各初中的比例逐步提高，达到当年省规定要求。41 .近三年高中招生工作意见2 .近三年省级示范高中指标到校分配情况一级指标二级指标分值检查资料准备情况A3.教师队伍(35)

21、B13.全面加强师德建设。71 .加强师德建设的文件2 .开展师德教育活动的相关资料B14.全面实施义务教育绩效工资制度。71 .县政府出台实施义务教育绩效工资的相关文件2 .各义务教育学校绩效工资制度实施方案(细则)3 .绩效工资核定发放相关佐证材料B15.义务教育学校学科教师配备合理，生师比达到省定编制标准。71 .编制核定到校的相关文件2 .教育事业统计报表中有关学生人数、教职工队伍数据统计表3 .岗位设置相关文件、表格B16.建立并有效实施了县域内义务教育学校校长和教师定期交流制度。71校长和教师定期交流的相关文件2.交流校长、教师花名册B17.落实教师培训经费，加强教师培训71 .教

22、师培训工作相关文件2 .县安排师训经费的预算文件及相关凭证3 .全县年度师训经费开支情况4 .参训教师花名册、继续教育（培训）学时登记证复印件5 .新任校长任职前培训安排文件及“任职资格培训合格证”复印件、在职校长提高培训安排文件及“提高培训合格证”复印件一级指标二级指标分值检查资料准备情况A4.质量与管理（20分）B18.按照国家规定的义务教育课程方案开齐课程、开足课时。31 .县教育局执行国家、省课程计划的相关文件、规定2 .县教育局关于规范办学行为的文件3 .县检查学校教学情况及规范办学行为的小结、简报B19.小学、初中巩固率达到省规定标准。31 .县政府巩固义务教育的政策性文件2 .六

23、年的教育事业报表B20.严格实施国家学生体质健康标准，小学、初中学生体质健康合格率达到国家规定标准。保证一小时校园体育活动，学校定期组织春秋两季运动会，每年开展一次校级艺术展演活动。4L教育局体育、艺术管理相关规定2 .教育局关于保证学生每天一小时体育锻炼活动的相关规定3 .县召开中小学生体育运动会的相关材料4 .县艺术节活动相关材料5 .县体育、艺术等各方面近三年取得的主要成绩统计（有相应的印证材料）B21.义务教育阶段不存在重点学校和重点班，公办义务教育择校现象得到基本遏制。41 .县近三年中小学招生文件2 .县教育局规范办学行为相关规定B22.中小学生过重的课业负担得到有效减轻，学校办学

24、行为规范。31 .县教育局减轻中小学生课业负担的相关文件2 .县规范办学行为的相关规定、文件3 .县教育局检查学校办学行为的规定、通报、简报B23.毕业班学生毕业率达到规定要求。31 .县近三年毕业率统计表2 .县近三年事业报表3 .县近三年初中毕业会考报名人数统计4 .县近三年小学、初中毕业生花名册总结100二、到学校核查县政府工作（学校需提供给教育局相关股室站）【属学校印证材料】一级指标二级指标分值检查资料准备情况A2.入学机会（20分）B8.学校布局合理，保证适龄儿童、少年免试就近入学。41 .招生范围示意图2 .学校招生服务半径及范围3 .“十三五”期间学校招生范围内生源分析B9.将进

25、城务工人员随迁子女就学纳入当地教育发展规划，纳入财政保障体系。41 .学校落实“两为主”相关情况2 .学校接收进城务工子女情况统计及花名册。B10.建立以政府为主导、社会各方面广泛参与的留守儿童关爱体系。41 .学校关注留守儿童工作计划、总结、简报等资料2 .学校与社县、相关单位开展的关注留守儿童相关活动资料3 .学校关注留守学生亮点资料Bll.保障三类残疾儿童少年入学。41 .学校辖县“三残儿童少年”花名册2 .学校“三残儿童少年”随班就读花名册3 .学校开展特殊儿童教育和随班就读的相关资料B12.优质普通高中招生名额分配到县域内各初中的比例逐步提高，达到当年省规定要求。41.近三年省级示范

26、高中指标录取本校学生名册（初中）A3.教师队伍B13.全面加强师德建设。71 .学校建立的相关制度2 .相关活动开展文字材料和图片(35)B14.全面实施义务教育绩效工资制度。7L学校绩效工资制度实施方案（细则）2.绩效工资核定发放相关佐证材料一级指标二级指标分值检查资料准备情况A3.教师队伍（35）B15.义务教育学校学科教师配备合理，生师比达到省定编制标准。71 .教职工花名册、学历（学位）复印件、教师资格证复印件和专业技术职务任职资格复印件2 .岗位设置相关文件、表格B16.建立并有效实施了县域内义务教育学校校长和教师定期交流制度。71.学校交流校长、教师花名册B17.落实教师培训经费，

27、加强教师培训71 .参训教师花名册、继续教育（培训）学时登记证复印件2 .新任校长“任职资格培训合格证”复印件、在职校长“提高培训合格证”复印件3 .用于教师培训的经费开支情况A4.质量与管理（20分）B18.按照国家规定的义务教育课程方案开齐课程、开足课时。31 .学校章程及管理规章制度2 .课程计划表3 .教师课务安排表4 .总课表5 .落实课时计划自查报告简述B19.小学、初中巩固率达到省规定标准。3L小学近6年事业报表2 .初中近3年事业报表3 .分小学、初中计算年巩固率4 .计算出小学6年、初中3年巩固率5 .最近一期学生期末考试成绩统计一级指标二级指标分值检查资料准备情况A4.质量

28、与管理（20分）B20.严格实施国家学生体质健康标准，小学、初中学生体质健康合格率达到国家规定标准。保证一小时校园体育活动，学校定期组织春秋两季运动会，每年开展一次校级艺术展演活动。41 .学校体育课时安排意见2 .学校大课间活动安排3 .学校召开中小学生体育运动会的相关材料4 .学校艺术节活动相关材料5 .学校推进素质教育各方面近三年取得的主要成绩统计（有相应的印证材料）6 .实施国家学生体质健康标准的统计表B21.义务教育阶段不存在重点学校和重点班，公办义务教育择校现象得到基本遏制。41 .学校近三年招生文件2 .学校研究分班原则的会议记录3 .学校相关自查报告B22.中小学生过重的课业负

29、担得到有效减轻，学校办学行为规范。31 .学生课业负担情况调查表格2 .学校规范办学行为自查总结B23.毕业班学生毕业率达到规定要求。31 .学校近三年毕业率统计表2 .学校近三年事业报表3 .学校近三年初中毕业会考报名人数统计4 .学校近三年毕业生花名册总结75三、检查学校达到四川省义务教育学校办学条件基本标准（试行）情况学校总体情况：学校班数、学生数、教师数，学校类型表等。【同属县政府和学校印证材料】办学条件分类指标检查资料准备情况Ll生均教学辅助用房面积1 .近3年学校办学规模、教学辅助用房面积事业报表。2 .教学辅助用房面积有增减的，提供增减依据（如房产证，施工图或竣工图等）。3 .根

30、据事业报表中教学辅助用房面积/在校生人数二生均教学辅助用房面积。L2生均体育运动场馆面积1 .近3年学校办学规模、体育运动场馆面积事业报表。2 .体育运动场馆面积有增减的，提供增减依据（如房产证，施工图或竣工图等）。3 .根据事业报表中体育运动场馆面积/在校生人数二生均体育运动场馆面积。L3小学数学科学（初中理科实验）仪器设备达标率1 .初中理、化、生，小学数学、科学、仪器设备明细清单（根据省技装处编制的仪器设备明细清单填写实际配备数量）。2 .教学仪器应达到四川省中小学教育技术装备标准、四川省小学数学科学教学仪器配备目录和四川省初中理科教学仪器配备目录的基本要求：3 .根据清单随机抽查核实对

31、仪器设备品种数量，核实学校小学数学科学（初中理科实验）仪器设备配齐率。L4音体美器材配备达标率1 .音体美器材明细清单（根据省技装处编制的仪器设备明细清单填写实际配备数量）。音乐、体育、美术器材达到四川省中小学教育技术装备标准和四川省中小学音乐、体育、美术、卫生、劳动技术教学仪器配备目录的基本要求：2 .根据清单随机抽查核实对仪器设备品种数量，核实学校音体美器材配齐率。3 .九年一贯制学校小学初中在一个校县，音体美器材可共用，按就高不就低原则检查。办学条件分类指标检查资料准备情况L5每百名学生拥有计算机台数L学校办学规模事业报表。2.学生用计算机总台数，测算出每百名学生拥有计算机台数。初中应为

32、8台，小学应为6台。L6生均图书册数1 .学校办学规模事业报表。2 .校图书馆的图书总括登记和个别登记。3 .总括登记核实生均图书册数，初中生均25册，小学生均15册。九年一贯制学校拆分成小学部分和初中部分，小学部分按生均15册，初中按生均25册，测算出应配备图书册数，核对校图书馆总括登记册数。L7教师编制配备1 .编制核定到校的相关文件2 .教育事业统计报表中有关学生人数、教职工队伍数据统计表3 .岗位设置相关文件、表格L8教师岗位设置1.教师花名册2.教师岗位设置标准（初中：高级岗位占10-15%,中级岗位占35-45%。小学：高级岗位占5%,中级岗位占35-45%）。L9教师学历1.教师

33、花名册2.教师学历标准（初中：专科及以上学历；小学：中师及以上学历。新招聘的教师，小学原则上应具有专科及以上学历，初中原则上应具有本科及以上学历）。LlO校长任职资格1 .新任校长“任职资格培训合格证”复印件2 .在职校长“提高培训合格证”复印件3 .校长任职资格（具有5年以上教育教学工作经历；初级中学校长一般应具有本科以上学历和高级职称；城镇小学及乡镇中心学校校长一般应具有大专以上学历和中级以上职称。新任校长应取得“任职资格培训合格证书”；在职校长每五年应接受一次提高培训，取得“提高培训合格证书。）相关资料。附件二：富顺县义务教育学校办学基本条件主要指标达标情况打分表学校：（盖章）班数：学生

34、人数:生均教学及辅助用房面积（10分）生均体育运动场馆面积（10分）小学数学科学（初中理科实验）仪器达标率（10分）音体美器材配备达标率（10分）每百名学生拥有计算机台数（10分）生均图书册数（10分）教师编制配备（10分）教师岗位设置（10分）教师学历（10分）校长任职资格（10分）校合估分该综评得小学3. 63-5.42初中4. 10-5.33（Itf/生）小学6.93-16.03初中9.28-12.38（Itf/生）按四川省中小学教育技术装备标准基本要求配备按四川省中小学教育技术装备标准基本要求配备小学6初中8九年一贯制8（台）小学15初中25九年一贯制25（册/生）省下达编制全部核定到

35、校，无截编现象；教职工编制空编率控制在百分之一以内。岗位设置符合省定标准和原则，正常开展岗位管理工作。该范其初具专他业应师及.，该范其毕学师等业历应师或科上教中毕学师等校专以学备校上教高学学其。小具学以中备科大及历符合规定条件，并取得任职资格培训证书。指标值得分指标值得分指标值得分指标值得分指标值得分指标值得分指标值得分指标值得分指标值得分指标值得分LlL2L3L4L5L6L7L8L9LlOLllL12L13L14L15L16L17L18L19L20L21注：1、指标值栏填写各学校的实际情况。LhL3、L9、Ln填写实际数值；L5、L7填写百分比；LI3、LI5、Ll7、L19填写“达标”、“

36、不达标二2、L5所填百分比为“小学数学科学、初中理科”各学科平均百分比；L7所填百分比为“音体美”三项平均百分比；90%以上的，不扣分；85%-90%（含85%）之间，扣4分；80%-85%（含80%）之间，扣8分；不足80%,不得分。3、得分栏按小学、初中办学基本条件主要指标达标评分办法要求，计算后填写分数。4、L21综合评估栏填十项主要指标的合计分数；小学、初中办学基本条件主要指标总分达到85分以上，为达标。5、九年制学校分为小学和初中填写；富顺县小学办学基本条件主要指标达标情况统计表（一）学校名称：（盖章）类别（I11类）：校长审签：填表人：填报时间：班级总数分年级班数学生总人数Ll教学

37、及辅助用房L2运动场馆-二三四五六面积(Itf)生均面积（Dl2）面积（Dl2）生均面积（Itf）生均教学及辅助用房指标：小学3.63-5.42（In均生）；生均体育运动场馆面积指标：小学6.93T6.03（tf生）L3科学实验仪器科目I类标准（1套）现有种（类）现有件数配齐率平均配齐率种（类）件数数学科学仪器数学571654科学1673091按四川省中小学教育技术装备标准基本要求配备。小学数学科学：6-8个平行班I类2套；2-5个平行班I类1套；不足2个平行班I类1套。小学大于8个平行班，应按相应规模增加配置，满足每4个平行班一套演示实验、一套分组实验仪器。L4音体美器材科目I类标准（1套）

38、II类标准（1套）现有种（类）现有件数配齐率平均配齐率种（类）件数种（类）件数音体美器材音乐4521345186体育6974769593美术4845447449按四川省中小学教育技术装备标准基本要求配备。小学：6-8个平行班I类2套；2-5个平行班I类1套；不足2个平行班11类1套。小学大于8个平行班、初中大于16个平行班，应按相应规模增加配置，满足每4个平行班一套音、体、美器材。富顺县小学办学基本条件主要指标达标情况统计表（二）学校名称：（盖章）类别（I11类）：校长审签：填表人：填表日期：L5教学计算机配备L6生均图书册数教学用计算机数（台）每百名学生计算机台数图书总数生均图书册数百名学生

39、台数指标：小学6台、初中8台、九年一贯制8台；生均图书指标：小学15册、初中25册、九年一贯制25册L7教职工编制配备教职工编制数在校教职工数生师比（学生数/教师数）空编数空编率（空编数/编制数）编制配备要求：省下达编制全部核定到校，无截编现象；教职工编制空编率控制在百分之一以内L8教师岗位设置中级专业技术岗位高级专业技术岗位人数占教师总数百分比人数占教师总数百分比岗位设置要求：岗位设置符合省定标准和原则，正常开展岗位管理工作。L9教师学历情况中等师范学校毕业及其以上学历中师及以上学历教师数占教师总数百分比学历要求：小学教师应该具备中等师范学校毕业及其以上学历LlO校长任职资格校长职称从事教育

40、教学工作时间（年）任现职时间（年）参加任职培训情况校长任职资格要求：符合规定条件，并取得任职资格培训证书。富顺县初中办学基本条件主要指标达标情况统计表（一）学校名称：（盖章）类别（I11类）：校长审签：填表人：填报时间：班级总数分年级班数学生总人数Ll教学及辅助用房L2运动场馆-二三面积(Itf)生均面积（m2）面积（Itf）生均面积（Itf）生均教学及辅助用房指标：初中4.10-5.33（Itf/生）；生均体育运动场馆面积指标：初中9.28-12.38（tf/生）L3科学实验仪器科目I类，尿准（1套）现有种（类）现有件数配齐率平均配齐率种（类）件数理科实验仪器数学23487物理1701837

41、化学1776483生物1724162按四川省中小学教育技术装备标准基本要求配备。初中理科实验：13-16个平行班I类3套；9-12个平行班I类2套；4-8个平行班I类1套；不足4个平行班I类1套。初中大于16个平行班，应按相应规模增加配置，满足每4个平行班一套演示实验、一套分组实验仪器。L4音体美器材科目I类，乐准（1套）II类标I(1套)现有种（类）现有件数配齐率平均配齐率种（类）件数种（类）件数音体美器材音乐38973384体育6859365654美术5144750438按四川省中小学教育技术装备标准基本要求配备。初中：13-16个平行班I类2套；9-12个平行班I类1套；4-8个平行班I类1套；不足4个平行班音体美器材11类1套。大于16个平行班，应按相应规模增加配置，满足每4个平行班一套音、体、美器材。富顺县初中办学基本条件主要指标达标情况统计表（二）学校名称：（盖章）类别（I11类）：校长审签：填表人：填表日期:L5教学计算机配备L6生均图书册数教学用计算机数（台）每百名学生计算机台数图书总数生均图书册数百名学生台数指标：小学6台、初中8台、九年一贯制8台；生均图书指标：小学15册、初中25册、九年一贯制25册L7教师编制配备教职工编制数在校教职工数生师比（学生数/教师数）空编数空编率（空编数/编制数）编制配备要求：省下达