(11篇)2024年全国教育工作会议精神学习心得体会(详细版).docx
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1、2024年全国教育工作会议精神学习心得体会(共U篇)目录篇一2024年全国教育工作会议精神学习心得体会2篇二学习贯彻在2024年全国教育大会上重要讲话心得发言.5篇三教师党员2024年全国教育大会重要讲话精神学习心得体会7篇四”建设教育强国”专题学习研讨交流心得体会9篇五2024年全国教育工作会议精神学习心得体会12篇六学习贯彻习近平总书记在全国教育大会重要讲话精神的心得体会16篇七学习2024年全国教育大会精神心得体会19篇八学习贯彻2024年全国教育工作会议精神心得体会22篇九2024年全国教育工作会议精神学习心得体会24篇十学习2024年全国教育大会精神心得体会26篇十一学习2024年全
2、国教育大会精神心得体会31篇一、2024年全国教育工作会议精神学习心得体会2024年全国教育工作会议指出,要坚持教育服务高质量发展这个硬道理,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,构建中国特色、世界水平、与中国式现代化相匹配的高质量教育体系,扎实推动教育强国建设重点任务落地见效。“必须把坚持高质量发展作为新时代的硬道理”,这是习近平总书记在2023年中央经济工作会议上,对中国经济发展作出的具有全局性、前瞻性和战略性意义的重大判断,为不断开创党和国家事业发展新局面指明了前进方向。我们要深刻认识教育服务高质量发展这个硬道理的现实意义,深刻理解高质量发展这一时代命题对教育自身发展和服务能力的要求
3、,以时不我待的紧迫感加快推进教育强国建设。要把高质量发展对人才、科技的需求作为“第一信号发展是人类社会的永恒主题,一个国家、一个民族只有不断发展,才能屹立于世。习近平总书记在二十届中央政治局第五次集体学习时强调,“要坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线,加快建设高质量教育体系”。坚持高质量发展才是硬道理体现了党的教育主张和战略判断。当今世界正经历百年未有之大变局,我国正处于实现中华民族伟大夏兴的关键时期,新时代新征程,必须更加注重推动高质量发展,把高质量发展贯彻到教育发展的全过程。要保持战略定力,抢抓时代机遇,构建落实立德树人根本任务的新生态新格局。我们建设教育强国的目的,就是培养一代又一
4、代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才。唯有如此,才能够适应高质量发展对教育的要求。当前,我们尤其要把高质量发展对人才、科技的需求作为“第一信号”,内嵌转化为教育供给侧结构性改革的方向和内容,以教育强国建设成效赋能经济社会可持续发展。要把高质量教育体系建设作为服务高质量发展的“第一工程”。总书记在主持中央政治局第五次集体学习时强调,“要把服务高质量发展作为建设教育强国的重要任务发挥好教育的服务、支撑和引领作用,基础和前提是构建一个高质量教育体系”。高等教育发展水平决定了一个国家的发展水平和发展潜力,是国家的核心竞争力,要强
5、化高等教育的龙头地位,突出培养一流人才、产出一流成果,主动服务国家需求,助力打造国家硬实力,做中国式现代化开路先锋。要夯实基础教育基点,基础教育搞得越扎实,教育强国步伐就越稳,后劲就越足,要锚定普惠、公益、优质、均衡的发展方向,为学生全面发展和社会全面进步,为国家富强和民族复兴筑牢根基、积蓄后劲。要增强职业教育适应性和吸引力。职业教育与经济社会连接面广、开放度高,要加快构建现代职业教育体系,探索产教融合新范式,统筹推进职普融通、产教融合、科教融汇,源源不断培养高素质技术技能人才、大国工匠、能工巧匠。推进教育数字化,以数字技术为教育赋能,有利于各级各类教育高质量发展,推动教育强国建设提速增效,要
6、不断开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势,走出一条中国特色教育数字化发展道路。要建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国,促进人人皆学、处处能学、时时可学,不断提高国民受教育程度,全面提升人力资源开发水平,促进人的全面发展。要把高素质教师队伍要设作为服务高质量发展的“第一基石”。教师队伍建设是教育发展的最重要的基础工作。教育能否服务国家战略、服务高质量发展这个硬道理,教师队伍具有基础性作用。我们要保持战略高度,强化教师的使命担当,以教育家精神引领教师队伍建设,把党中央的关心和重视转化为加快推动教师队伍建设的务实举措,培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。要
7、加强榜样引领,营造尊师重教氛围,坚定广大教师的理想和信念;要保障教师合法权益,维护师道尊严;要保障教师待遇,加大乡村教师的保障力度;要提高教师专业素养,在精准培训上下功夫,提升办学治校能力和教书育人能力;要优化教师资源配置方式,积极应对学龄人口变化的“政策窗口”,提升教师队伍质量。要进一步落实国家教育数字化战略行动,以国家智慧教育平台为抓手,全面推进教师队伍建设的数字化转型,使教师适应现代科学技术与教育深度融合宏观背景下的育人变革趋势。弘扬教育家精神,营造尊师重教的社会氛围,以教师之强支撵教育之强,更好地服务高质量发展的战略。赴机在速、笃行不怠,要勇做教育服务高质量发展的“第一行动者”。我们要
8、坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线,建成与中国式现代化相适应的高质量教育体系;要把服务高质量发展作为建设教育强国的重要任务。时不我待,新时代的教育事业,需要一个个有信仰、有格局、有策略、作风过硬的执行者来执行。广大教育工作者要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深化理论学习,坚持理论联系实际,努力做到知行合一,投身实践、改造世界,加快建设教育强国,以实际行动为全面推进中华民族伟大复兴作出自己的贡献。篇二、学习贯彻在2024年全国教育大会上重要讲话心得发习近平总书记在2024年全国教育大会上指出:“教育是强国建设、民族复兴之基。”这一论断深刻揭示了教育在国家发展、民族曳兴进程中的基础
9、性、先导性和全局性作用。习近平总书记强调,我们要建成的教育强国,是中国特色社会主义教育强国,应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力。其中思政引领力,摆在“六大能力”之首,可见其在构建中国特色社会主义教育强国中的核心地位与不可替代性。要强化党的创新理论武装,筑牢信仰之若。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,是加强思政引领的首要任务。思政引领力是教育强国的筑基之石O思政引领力不仅是立德树人的核心所在,更是培养社会主义建设者和接班人的根本保证。在全球化与信息化交织的今天,青少年学生面临着前所未有的思想冲击和价值选择O加强思政引领,就是要帮
10、助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念和对中华民族伟大复兴的信心,培养有理想、有本领、有担当的时代新人。思政引领的强化,不仅是教育内容的深化,更是教育方式的革新。它要求我们将思政教育融入教育教学全过程,贯穿人才培养各环节,通过创新教学方法、丰富教育资源、拓展实践平台等手段,让思政课堂“活”起来、“实”起来,让学生在潜移默化中接受思想的洗礼和精神的升华。多维度构建思政引领体系,扎实做好思政引领力建设。通过系统学习党的创新理论成果,引导学生深刻理解其时代意义、实践要求。注重理论与实践相结合,将理论学习与国情教育、形势政策教育紧密结合,让学生在实践中感悟真理
11、、坚定信仰。思政教育必须与时俱进,创新教育模式,提升育人实效。要充分利用现代信息技术手段,如大数据、人工智能等,推动思政教育向智能化、个性化方向发展。积极拓展思政教育实践平台,如红色教育基地、社会实践项目等,让学生在实践中增长见识、锤炼品格。教师是思政教育的关键力量,建设思政引领力需要不断加强教师队伍建设,提升师资水平。应当深入实施教育家精神铸魂强师行动,加强师德师风建设,提高教师思想政治素质和业务能力。建立健全教师培养培训体系,为教师提供更多学习交流的机会和平台。完善教师评价体系,最大限度激发内生动力。建立健全思政教育质量监测和评估机制,将思政教育成效纳入学校琮合评价体系之中。将过程性评价与
12、结果性评价相结合,既关注学生思政素养的提升情况,也关注思政教育的实施过程和效果反馈。通过完善评价体系,激发学校、教师和学生参与思政教育的内生动力。展望未来,随着思政引领力的不断增强和育人体系的不断完善,中国特色社会主义教育强国将展现出更加辉煌的图景。一是培养更多担当民族复兴大任的时代新人。在思政引领的坚实基础上,将涌现出一大批具有坚定理想信念、高尚道德情操、扎实学识水平和强烈社会责任感的时代新人。他们将成为推动国家发展、民族复兴的重要力量。二是形成全社会重视思政教育的良好氛围。随着思政教育的深入推进和广泛普及,全社会将形成重视思政教育的良好氛围。家庭、学校、社会将共同承担起思政教育的责任和义务
13、,形成家校社协同育人的良好格局。三是提升我国教育的国际影响力和竞争力。在思政引领的推动下,我国教育将更加注重内涵式发展和国际交流合作。通过扩大国际学术交流和教育科研合作,积极参与全球教育治理,我国教育将不断提升国际影响力和竞争力,为世界教育事业的发展贡献更多中国智慧和中国方案。强化思政引领力是建设中国特色社会主义教育强国的必然要求。我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕立德树人这一根本任务,不断创新思政教育理念和方法,构建大思政格局,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。只有这样,我们才能在新时代的征程上不断书写教育事业的辉煌篇章,为实现中华民族伟大焚兴的中国梦
14、贡献智慧和力量。篇三、教师党员2024年全国教育大会重要讲话精神学习心得体会习近平总书记近日出席全国教育大会并发表重要讲话。讲话站在党和国家事业发展全局的战略高度,全面总结新时代教育事业取得的历史性成就、发生的格局性变化,系统阐释教育强国的科学内涵和基本路径,深刻阐述教育强国建设要正确处理好的重大关系,系统部署全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措,是指导新时代新征程教育工作的纲领性文献,为建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。教育兴则国家兴,教育强则国家强。建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望,是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支
15、撑。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央坚持把教育作为国之大计、党之大计,作出深入实施科教兴国战略、加快教育现代化的重大决策,确立到2035年建成教育强国的奋斗目标,加强党对教育工作的全面领导,不断推进教育体制机制改革,推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化,教育强国建设迈出坚实步伐。”国势之强由于人,人材之成出于学我们要建成的教育强国,是中国特色社会主义教育强国,应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力。建设教育强国是一项复杂的系统工程,只有紧紧围绕立德树人这个根本任务,坚持社会主义办学方向,坚持和运用系统观念,正确处理支撑国家战略
16、和满足民生需求、知识学习和全面发展、培养人才和满足社会需要、规范有序和激发活力、扎根中国大地和借鉴国际经验等重大关系,才能不断培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。育人之本,在于立德铸魂。建设教育强国,要明确战略任务,坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,实施新时代立德树人工程。要不断加强和改进新时代学校思想政治教育,教育引导青少年学生坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心,立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者。要用好新时代伟大变革成功案例,充分发挥红色资源育人功能,要促进铸牢中华民族共同
17、体意识,为国家和民族培养更多栋梁之才、有用人才。教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。建设教育强国,要抓实战略举措,统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,一体推进教育发展、科技创新、人才培养。强教必先强师。要实施教育家精神铸魂强师行动,加强师德师风建设,提高教师培养培训质量,加强教师待遇保障,培养造就新时代高水平教师队伍,让教师成为最受社会尊重的职业之一。要深入推动教育对外开放,统筹“引进来”和“走出去”,不断提升我国教育的国际影响力、竞争力和话语权,积极参与全球教育治理,为推动全球教育事业发展贡献更多中国力量。建设教育强国,要把牢价值取向,坚持以人
18、民为中心。新时代以来,我们党坚持以教育之力厚植人民幸福之本,建成了世界最大规模且有质量的教育体系,教育普及水平实现历史性跨越。新征程上,不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性,优化区域教育资源配置,推动义务教育优质均衡发展,逐步缩小城乡、区域、校际、群体差距,扩大优质教育资源受益面,才能让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民,办好人民满意的教育。百年大计,教育为本。让我们把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署上来,务实功、出实招、求实效,奋力谱写教育强国建设崭新篇章。教育是国之大计、党之大计。篇四、“建设教育强国”专题学习研讨交流心得体会学习了习近平总书记的讲话,最
19、大的感受是建设教育强国,要充分发挥高校的生力军作用,牢牢把握高质量发展这个首要任务。建设教育强国,首先要推动教育本身的高质量发展,坚持把高质量发展作为教育的生命线。当前,世界百年未有之大变局加速演进,党和国家事业发展对教育的需要、对科学知识和优秀人才的需要,比以往任何时候都更为迫切;实现高水平科技自立自强、促进全体人民共同富裕等目标任务,对教育提出了新的更高要求。对此我有以下几点感受:首先,要旗帜鲜明把稳“方向盘”。建设教育强国,前途光明,任重道远,要坚定不移用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,坚持立德树人的根本任务,真正回归教育初心,让教育聚焦“育人育智”,培养担当民族复兴大任的时代
20、新人。第二要以“内涵式”发展提升教育质量。立足区域优势,紧抓京津冀协同发展和雄安新区建设的机遇,借力京津优势资源,聚集优质智慧资源和创新要素为我所用。围绕学校高水平地方性师范类应用型建设目标,坚持问题导向、效果导向,开拓思路、拓宽渠道,围绕大学主要职能,聚焦建设高水平师资队伍、探索专业特色发展、加强教学改革创新、深化产教融合育人、提升学科层次水平,在推进“双一流”建设过程中明确方向、突出重点、建成特色。建设教育强国,还要做到以教育服务高质量发展。高校既是国家创新体系的重要组成部分,又是人才培养的重要基地,是科技第一生产力和人才第一资源的融汇点,要充分发挥高校生力军作用,建设形成服务地方经济发展
21、的重要人才中心和创新高地。第一,要建设高质量教育体系,培养更多可用人才。紧紧围绕新时代新征程对人才的迫切需求,完善培养高水平人才培养体系,健全学校、家庭和社会相互促进的协同育人体系,落实立德树人、因材施教,依托现代产业学院创新人才培养模式,做深校企专业共建、合作育人,为地方经济发展输送更多应用型创新人才。第二,要持续加强科学研究,增强科研创新使命担当。坚持创新第一驱动力理念O聚焦专业特色优势,充分发挥省、市科研平台,博士创新团队引领作用,加强教学科研创新,加大校企合作,打造产学研用高地。鼓励教师深入思考“河北推动什么、需要什么、师院突破什么”,主动对接地方,敢于围绕关键核心技术攻关和自主创新,
22、产出更多高端科研创新成果,为实现高水平科技自立自强责献力量。第三,推进科技成果转移转化,服务区域经济社会发展。立足教师学科特长,凝聚高校科技力量,发挥省级科技特派员功能,主动对接京津冀产业,承接地方企业项目申报咨询,进行企业创新能力提升培训,促进科技型中小微企业创新能力提升。同时,加大已有国家发明专利、实用新型专业、软件著作权等科技成果转化力度,与京津冀企业合作,推进科技成果转化和产业化,将科研成果真正转化为地方企业发展的动力,在促进服务京津冀发展战略需求和众建设沿海经济强市过程中发挥主力军作用。国势之强由于人,人材之成出于学。建设教育强国,是全面建成社会主义现代化强国的战略先导,是以中国式现
23、代化全面推进华民族伟大复兴的基础工程。作为高校教育工作者,我们要深入贯彻落实习近平总书记关于教育工作的一系列重要讲话、重要指示精神,守正创新、勇担使命,坚定信心、久久为功,把建设教育强国、科技强国、人才强国有机结合起来,形成推动高质量发展的倍增效应,为早日建成教育强国不懈奋斗,为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。篇五、2024年全国教育工作会议精神学习心得体会1月11日至12日,2024年全国教育工作会议在北京召开。会议以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,总结工作,分析形势,安排部署全年教育工作。百年大计,教育为本。时代越是向前,知识和人才
24、的重要性就愈发突出,教育的地位和作用就愈发凸显。为了贯彻落实全国教育工作会议精神,学校教学处高度重视,快速反应,积极行动,优化工作思路,强化内部管理。在武装头脑、指导工作、解决问题上下功夫,寻求质量突破的方法策略。广大教师进一步凝聚了发展共识,明确了新学年教育教学任务和工作重点,切实把思想和行动统一到全国教育工作会议精神上来。一、加强师德修养,培养服务意识。(一)提升师德师风,潜心立德树人。习近平总书记强调“要坚持把立德树人作为教育工作的根本任务”为此,我们继续深入开展争做“四有”好老师主题教育活动,开展争做“学生满意、家长放心教师”活动,继续履行向社会公开承诺的师德“三要三不要”规定,做到厚
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