人员培训要点计划月历表集合（29篇）.docx

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1、人员培训要点计划月历表集合（29篇）人员培训计划集合篇1为了强化人才培养，不断提高基地工作人员的业务素质和职业技能，提升人员的整体形象和服务水平，建设一支结构合理、素质较高的人才队伍，充分发挥我馆爱国主义教育基地文化阵营的作用，特制定本人员培训规划。一、政治思想道德教育定期对基地工作人员进行政治思想道德教育，参加各类党政学习培训班，使其树立正确的政治思想方向，具备敏捷高效的工作作风,诚实可信的个人品行，恪守机密的职业道德。二、历史知识培训定期参加各类培训班，加强对基地工作人员进行相关历史知识的培训，使其对基地的档案史料有充分的了解，并与爱国主义教育宣传活动工作相结合，理论联系实际，增强知识素质

2、。三、档案史料征集保护知识培训基地需要不断征集档案史料，丰富教育内容，工作人员既要有征集档案史料的敏悦性，又要有保护档案史料的相关知识和责任感。基地定期派送工作人员参加相关档案史料征集保护培训班，以保证工作的顺利开展。四、讲解技能培训定期选派基地讲解人员参加各种讲解培训班，从形象、气质、修养、语言、知识等方面加以培养，增强讲解技能，提高专业素质和心理素质。五、展览技能培训举办展览，是爱国主义教育宣传活动的一个重要形式。基地工作人员要具备展览的策划、选材、设计、制作、布展等方面的相关知识，定期选派工作人员参加相关的展览技能培训班，包括展览选材、展地布置、展览宣传、计算机图像设计等方面的培训内容。

3、六、基本服务技能培训由于基地工作人员直接面向广大群众，服务是主题，必须要具有一定的公关礼仪知识和人际关系技巧，定期参加爱国主义教育服务技能培训，使其了解服务主题，增强服务意识，提高服务技能。通过以上各方面的知识培训，使基地工作人员具备扎实的基地知识，必要的相关知识，精深的专业知识，增强爱国主义宣传力度。人员培训计划集合篇2一、培训目的为更好地适应公司生产经营发展，进一步转变员工就业观念，提高职业技能水平，建立和完善岗位能上能下的考核用工机制及公司内部劳动力合理流动机制，提高劳动效率，促进公司又好又快发展。二、培训对象公司所属各单位因生产经营和产品结构调整等客观情况发生变化，经绩效考核和定编定员

4、而产生的富余职工，由各单位统一送到公司员工培训中心进行集中培训。三、培训方式由公司员工培训中心采取教师授课与学员自学相结合，公司集中培训和委托社会培训机构培训以及委托各单位培训相结合的方式。公共课程实行由公司统一集中培训，专业课程按照参培员工专业（工种）情况和公司有关单位岗位实际需求，结合参培员工个人情况编成专业班实行分班教学。四、培训期限及申报程序202X首期员工转岗培训班初定在4月份开班，期限暂定为3-9个月，各个专业班的具体培训期限视培训工种具体要求合理确定。公司转岗培训班原则上实行滚动开班的方式，大致为4月和7月开班,具体开办专业视各单位劳动力需求等情况确定。各单位送员工进行转岗培训应

5、先向公司申请，经公司领导批准后由员工培训中心集中组织转岗培训。参加4月份转岗培训的员工各单位应在3月10日前向公司申请并附参加转岗培训人员花名册，参加7月转岗培训的员工各单位应在6月10日前向公司申请并附参加转岗培训人员花名册，以便于公司确定开办专业和组织教学工作。五、培训管理1、建立培训管理机构。公司设立转岗培训工作领导小组。组长：副组长：。成员：及主要送培单位劳资分管领导组成。领导小组负责对转岗培训及重新上岗工作中的有关重大问题进行决策协调。下设转岗培训工作办公室，办公室主任：成员：及送培单位安排专兼职工作人员组成。负责制定转岗培训方案和各专业班并组织实施，组织公共课程集中教学，对参培员工

6、和各专业班进行管理等。各专业培训班成立班委会，其中：班长1人，学习委员1人，生活委员1人，从参培员工中推荐具有一定管理能力和组织能力的人员担任。负责对参加培训员工的学习、活动等联络工作和协助管理。2、转岗培训的管理。由转岗培训办公室制定具体管理规定，安排专职人员随班严格按规定对参培员工在培训期间进行考核及考勤,考勤结果和培训表现与参培员工本人在培训期间的生活费待遇挂钩。六、课程设置1、公共课程(1)企业规章制度与员工手册(2)安全文明生产与工艺质量教育(3)普法教育与实事政治(4)企业文化与职业道德(5)素质教育与自身修养(6)计算机应用基础知识2、专业理论知识培训：根据各专业班专业知识要求由

7、社会培训机构及有关单位开设相应的专业知识课程进行培训。3、专业技能培训：由社会培训机构和有关单位结合专业理论知识培训组织技能实作培训。4、参观学习七、培训教师和场地公共课程教学等主要由公司聘请相关职能部门专业人员和外聘教师承担培训授课。专业知识及技能培训委托校企合作的高中职院校（二）中小企业人才的选用育留之道一一非人力资源经理的人力资源管理什么是人力资源管理？1、人才的选一一人力资源的招聘2、人才的用一一人力资源的考核与薪酬3、人才的育一一人力资源的培训4、人才的留留住人才的十个诀窍（三）新校长的能力提升1、人力资源和团队建设1）职业道德与行为规范2）员工基本管理制度3）办公环境管理4）固定资

8、产管理5）办公流程管理6）招聘与面试7）员工培训与发展8）薪酬、福利与休假制度9）绩效考核10）职能部门职责和业务办理介绍2、分校注册业务1）分校注册工作2）分校年审工作3）社会关系维护3、财务管理1）预算、决算管控2）分校财务制度3）非财务人员成本管理与控制4、市场营销创新与实战策略1）09年司考培训市场情况与考试改革变化介绍2）市场机会分析与预测5、教学管理制度培训1）预算2）师资培养与教师介绍3）教学突发事件处理4）教师接待技巧5）教学管理制度五、班级管理人员培训计划集合篇6一、目标任务20x1年通过在水利行业开展较大规模的专项继续教育活动，以培训水利专业技术人为重点，促使全局专业技术人

9、才及时更新知识,提高专业技术人才队伍的整体素质和自主创新能力。同时，逐步健全和完善继续教育工作体系、制度体系和服务体系，推动全局专业技术人才继续教育工作有序开展，为全面提升专业技术人才的整体素质提供有力保障。二、实施原则（一）更新知识，提高能力。坚持以能力建设为核心，紧跟国家形势，加快我局专业技术人才知识更新的步伐，着力提高专业技术人才的科技水平和创新能力。（二）结合实际，按需培训。按照水利事业发展的实际需要，紧密结合我局专业技术岗位的特点，统筹规划，分类实施，增强专业技术人才培养工作的针对性和时效性。（三）突出重点，带动整体。坚持以专业人才培训为重点，优先培训紧缺急需专业人才，促进全局专业技

10、术人才队伍继续教育工作的开展。（四）改革创新，注重质量。更新培训理念，优化培训内容，改进培训方式，整合培训资源，强化服务体系，创新继续教育施教模式和管理方式，提高继续教育质量和效益。三、主要内容、方式和教育对象（一）主要内容1、公需科目。按照我县人力资源和社会保障局的要求，根据经济、社会发展和科技创新的基本需要，组织专业技术人员参加相关公需科目一知识产权培训。五、具体教学安排：报名时间：本次继续教育培训班定于3月10至3月23日开始报名登记。具体上课时间：3月24日至3月31日正式上课。3月23日上午所有任课教师及班主任、教学管理人员在二楼会议室召开课前例会,本次培训将根据外聘教师教学工作量考

11、核标准进行考核，所有任课教师的教案大纲于3月20日前交继教处检查备案。班主任及教学管理人员作好开班前的准备工作，通知相关人员参加3月24日下午的开班典礼。六、教学总结：培训结束及时与州人事局职改办联系盖章备案，并上报培训工作总结，及时发放继续教育证书，作好发放登记。人员培训计划集合篇25护士，是指经执业注册取得护士执业证书，依照本条例规定从事护理活动，履行保护生命、减轻痛苦、增进健康职责的卫生技术人员。护士被称为白衣天使。护士一词来自钟茂芳在第一次中华护士会议中提出将英文nurse译为“护士”，大会通过，沿用至今。工作时必须脱下便服穿护士服。1、执行基础、专科护理常规、护理技术操作规程及相关规

12、章制度。有娴熟的护理操作技术，做到稳、准、轻、快、敏捷。操作时不能强迫、恐吓，帮助病人消除恐惧感，保持愉快的情绪，要用言语关心病人，使病人积极配合治疗，以便收到良好的治疗效果。2、协助医生做好对病人及其家属的咨询、辅导、接诊和治疗工作。对病人要有高度的同情心，体贴爱护、主动热情，表情亲切，说话温和，工作耐心细致，有问必答，绝不与病人争吵。3、执行口服、注射、其它途径给药治疗及采集检验标本；注意巡视、观察病情及输液情况，发现异常及时报告医生；协助新入、手术、急、危重病人的处理；负责备血、取血，护送危重病人外出检查。4、经常性地深入病房和病人交流，以获得有关病人病情的信息，了解病人的疑虑，及时解决

13、病人存在的问题，向家属和病人解释病症的原因、治疗原则、注意事项并进行饮食生活指导、健康教育指导。5、加强基础和业务知识的学习，重点学习本科室的相关知识，比如，本科常见病的发病原因、病理、生理机制，治疗、预防护理，多看本科室每个病人的病历、治疗经过、疗效及各项化验指标，对本科室每个病人的病情用药治疗了如指掌，在进行治疗护理查对时，做到心中有数。一旦出错，能早期发现，准确判断。6、负责医疗文件和物品管理，做好物品清点交接。工作结束后，做好清洁卫生及次日工作的预先准备，保持工作环境的整洁、美观。及时汇报、反映患者对医院服务的意见及要求，并做好记录。护理专业中专以上学历，取得护士执业资格；护士被称作天

14、使的职业，它需要有爱心、细心、责任心以及耐心，一名优秀的护士不仅需要了解诊疗护理常规，熟练掌握护理三级操作技能；而且要有很强的亲和力、沟通能力以及语言表达能力。具有高度的责任心、良好的职业道德、严谨的工作态度、较强的综合分析能力，敏锐的洞察力。按照护士条例规定，凡符合以下条件之一，并在教学、综合医院完成8个月以上护理临床实习的毕业生（包括应届毕业生），可报名参加护士执业资格考试：（一）获得省级以上教育和卫生主管部门认可的普通全日制中等学校护理、助产专业学历，担任护士职务满5年；（二）获得省级以上教育和卫生主管部门认可的普通全日制高等学校护理、助产专科学历，从事本专业工作满3年；（三）获得国务院

15、教育主管部门认可的普通全日制高等学校护理、助产专业本科以上学历，从事本专业工作满1年；考生的报名资格由省级卫生行政部门负责审核，考试合格者由卫生部人才交流服务中心发给考试成绩合格证明，作为申请护士执业注册的有效证明。人员培训计划集合篇26一、对各级医务人员“三基三严”培训的内容与安排1、每月组织2次业务知识学习。2、每月组织一次院内感染知识学习。3、每月组织2次护理业务知识查房。4、每周2次业务知识提问。5、参加医院组织的学习、三基理论考试和技术操作考核。6、定期/不定期组织学习、考核核心制度、相关法律知识、护理应急预案、临床急诊急救等。二、根据年资不同，对各级护理人员“三基三严”培训的要求1

16、、毕业后1年暂未取得护士执业资格或医师执业资格的培训I：要求以临床基础基础知识为主，兼学专科知识和技术。能熟练掌握各种医疗操作技术等。每月对其进行技术操作考核，理论知识考核及院感知识考核。2、对取得医师执业资格或护士执业资格的培训：培养目标：具有熟练的基础护理技能操作，临床技能操作。掌握护理文书书写。能掌握心肺脑复苏急救技术。培训计划和方法：鼓励自学(2)由高年资深主任进行传、帮、带在实践中培训：利用业务查房、举办专题讲座以及通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习。每月进行技术操作考核、理论考试、院内感染知识考试。人员培训计划集合篇27护士规范化培训是护理人员完成护校基础教育后所接受的

17、毕业后教育的主要形式，为进一步加强全院临床规范化培训，培养合格的临床护理专业人才，在护理部主任的指导下，现制定202X护理人员规范化培训计划。一、培训目标临床护士经过规范化培训，逐步达到以下基本条件和要求。1.具有良好的职业素质和医德医风，全心全意为人民服务。2 .熟悉本学科的基础理论，具有较系统的专业知识，并能用以指导实践工作。3 .熟悉掌握本专业的临床护理(基础护理、专科护理)的操作技能，能独立完成本专业常见病的护理、一般危重症病人的抢救配合及护理。4 .能掌握护理核心制度、岗位职责、患者安全管理及护理风险管理制度及意外情况的应急预案，并在临床工作中落实相关制度，对突发事件能快速反应处理。

18、5 .护士规范化培训率、考核合格率100%。二、培训对象本科毕业生2年，大专毕业生3年，中专毕业生4年。三、理论培训及考核（一）培训内容：1 .医学临床“三基”训练-一护士分册（第四版）、护理临床技术规范（基础篇）第二版、护理常规、专科理论。2 .参加科室每月组织的专科业务学习、护理教学查房或病例讨论各1次，学习内容围绕专科护理理论知识及新进展、新技术。4.参加护理部每月组织的业务学习。（二）培训形式：以护理部、科室培训及个人自学相结合。（三）考核方式：1 .科室考核1）考试时间：每季组织1次考试，每次考试40分钟。2）试卷：各科室根据当季培训内容出题。3）考试方式：闭卷考试。4）考试成绩：科

19、室将每季度考核成绩填写“护士培训和考核记录表”上报护理部，纸质考卷在科室存档备查。个人将考核成绩记录于规范化培训手册。2 .护理部考核1）考试时间：每季度1次。2）试卷：中国医院考试系统护士三基题库随机抽题。3）考试方式：闭卷考试，考试时间为40分钟。4）考试成绩：记录护士个人技术档案及规范化培训手册。（四）成绩等级：合格成绩为60分，达标成绩为80分，90分以上为优秀。不合格人员补考一次，考试作假者，成绩为“0”。每年2次不合格或缺考者，延期规范化培训1年。四、核心制度、患者安全管理及应急预案培训（一）培训内容：1 .护理核心制度（参考书：护理管理工作规范（第四版）P59-71）2 .护理风

20、险管理制度（参考书：护理管理故工作规范（第四版）P78-93）3 .患者安全十大目标、专科领域患者安全质量目标（20XX版）、意外事件的应急预案。（二）培训形式:1 .核心制度、患者安全目标、护理风险管理制度：科室培训1+个人自学2 .意外事件的应急预案：科内培训+实地模拟演练3 .成绩等级：合格成绩为60分，达标分为80分，90分以上为优秀。4 .考试方式：采取院科二级考核科室：1）考试时间：每季组织1次考试2）试卷：根据本季度培训内容出题。3）考试方式：闭卷4）考试成绩：考核成绩填写“护理理论培训和考核记录”表上报护理部，纸质考卷在科室存档备查。个人将考核成绩记录于规范化培训手册。护理部：

21、1）考试时间：每季抽考1次，（每次每科室随机抽取3名规培护士，本年度内被考核人员不重复）2）出题依据：根据本季度培训内容出题。3）考试方式：闭卷考试4）考试成绩：记录护士个人技术档案及规范化培训手册。附表：202X护理核心制度、患者安全目标机应急预案的培训安五、岗位技能培训及考核（一）培训内容：依据护士规范化培训手册计划及N1.级责任护士培训计划，院、科二级督导培训。（二）培训安排：N1.级责任护士岗位技能培训模块。（三）操作考核：由护理部、科室负责考核。护理部考核：1 .单月1项基础护理技能，双月1项基础护理技能+1项急救技能。2 .考试内容：N1.级责任护士岗位技能培训安排的内容。附表：2

22、02X护士岗位技能培训示教安排3 .成绩等级：达标分数为85分，90分以上为优秀。全年2次不合格或缺考者，延期规范化培训期1年。4 .考试成绩：记录于规范化培训手册。六、健康教育技能、基本临床护理实践项目由科室负责培训及考核。1 .健康教育技能：每月考核一项。2 .每月按规范化培训手册要求完成基本临床护理实践项目。七、每月写一篇学习笔记（约20字）于每月5日前交科室护长审阅。护理部每半年审阅一次。八、规范化培训手册检查1 .手册填写要求：如实、及时填写；护士长或科室规培小组负责人每月检查一次并签全名，完成培训的由护士长审核后自己保管，护理部检查时上交。2 .护理部检查：6月、12月。要求：护士

23、培训手册扣分到个人。手册满分为100分，每漏一项扣1分，学习笔记每漏一次扣2分，未按时上交手册接手检查的扣5分，每年检查2次，平均分为90分合格。不合格者或休假超过3个月者，次年继续培训。九、规范培训考核标准合格标准：理论考核合格；操作考核合格；手册检查合格；无严重护理差错。人员培训计划集合篇28一.医院每月进行一次全院业务学习，以三基为重点，每人每年至少参加10以上，参加者应认真记好听课笔记、签到，每季度末交医务科审核。每少参加一次扣超劳补贴30元。二.各科室部门每月进行一次科内业务学习，并做好记录，每季度末将学习内容上报医务科。三.医务人员应积极参加上级有关单位举办的继续教育学习。江阴市内

24、继续教育活动由医务科通知相关人员参加，并认真记好笔记,每季度末上交医务科审核，活动费用医院予以报销。医务人员可选择参加省内其他继续教育项目学习，原则上先在医务科登记，并经院部同意后参加，参加者认真记好听课笔记，并于每季度末交医务科审核,院部予以报销有关费用，包括会务费、住宿费、伙食费、往返交通费（限公共汽车、公交车）。四.医务人员应每月书写学习心得一篇，不少于800字每篇。每季度末交医务科审核。每少一篇扣超劳补贴30元。五.医务人员应积极书写发表论文，内、外、妇产科病区、中医外科每年各至少发表一篇，护理部、门诊部（含医技科室）每年各至少发表两篇。根据论文发表刊物级别，医院予以奖励，江阴市级每篇

25、奖50.00元，地市级每篇奖150.00元，省级每篇奖600.00元，国家级每篇奖800.00元.如参加论文学术交流，普通职工限省内，科主任以上限国内，并应先到医务科登记，报院部审核同意后参加，院部予以报销有关费用，包括会务费、住宿费、伙食费、往返交通费（省内限公共汽车、公交车、出省限报火车硬卧费用、公共汽车、公交车费用）。六.工龄十年以下人员每月进行三基考试一次，每年至少参加10次，其余45以下人员每季一次，每少一次扣30.00元。不及格者扣100.00元。七.病历书写严格按照省四版要求书写，每年进行病历书写评选一到两次，并实行奖惩。评出一等奖一名奖励300.00元，评出二等奖二名各奖励20

26、0.00元，评出三等奖四名各奖励100.00元。人员培训计划集合篇29为进一步组织实施卫生院在职卫生人员和在岗乡村医生培训，使医务人员的业务综合素质有大的提高，适应新形势下医疗卫生工作的需求，争取所有卫生技术人员达到相应的岗位标准，特制定本制度及计划。一.指导思想：以科学发展观为统筹，建立和谐的医患关系为目的，适应广大群众日益增长的医疗需求的需要，进一步提高医务人员的综合素质，为建设和谐社会做出贡献。二 .培训方式：1 .积极参加省级、市级、县级举办的各种培训班。2 .选送医务人员到各级医院进行进修培训学习。3 .利用网络系统参加继续医学教育学习。4 .鼓励参加各种学历教育。5 .医院举办业务

27、学习讲座。6 .订阅相关医疗专业知识的杂志。三 .培训要求：要围绕教育、培训、准入、稳定等环节，探索建立卫生人员培训的长效机制，要制定卫生人才培养和队伍建设的中长期规划，坚持学历教育与非学历教育并重、短期培训和长期培训结合，统筹安排人才培养工作。强化能力培养，使医务人员适应农村基层卫生工作的需要。要进一步组织实施农村在职卫生人员和在岗乡村医生的培训，建立定期进修学习制度。加强社区卫生人才培养，把社区卫生人才培养作为工作重点，开展全科医师的规范化培训，逐步建立全科医师规范化培训制度，培养一批全科医学人才。要把适宜技术推广与农村和城市社区卫生人才队伍建设紧密结合，将适宜卫生技术作为基层卫生人员在职培训的重要内容，确保各项技术推得开、有人用、留得住、起作用。