职业技术学校《平台营销活动策划》课程标准.docx

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1、平台营销活动策划课程标准一、课程性质与任务k集程定位本课程是皴字媒体校未专业的一门核心谭程.也过学习让学生拿症新愎体臂筠的思格以及在不同新媒体平台下的策略研究,具体包括新媒体营销的基础知识.工作流程与应用技术、新媒体用户与内卷定检.背媒体If消方案的制定、依信着销的方法与宴跋、ift博普询的力法与实我,社务管谓的方法与宾我.ft袈管精的方法与实跄、“5代询的方法与实我.负毫营销的思房与实践,头条出情的思格与实践.新爆体If讨效果的数据分析等荏能点.该谭.捏注重对学生的制鱼性毋辞方式如彼史创作能力的培养,我高学生的实际操作能力.能处建立竽生们新的用堆方式刈营销现金.能朝略为克队新媒体看销匕工作.

2、2.课程改第理念本正和笈调对学生职业岛位物力泊培葬和职业素养的养成.针M不P1.环节.采用恰当的敕学方法.我奇讯、五步骤也好职业耗力的训痹和JIR业素养的形成融入到实际访怠学过程中.本设程按理理实一体.谡内外互扑.谡拿教学用项目夔来相结合的谟程设计指导思您,以任务或项目为我体组织教学内容.突出年生的主体地位.在校内实刎点光成法才敬学环节.实现“欹.学.做”的玄机*合；*4班俊讲授,团队学习，个体俯导展示交袤等手段.实现从模仿到应屎到创舒的充飘学生递进式培柞.3、m线设计思凫本课程以培养学员动手能力芍目标，技到”以行北能力要求带动知识点，并知识点融入实际项目一的悬路逆行谀计和展开.料行史能力,专

3、史知识.用目能力相融合，由专业谩研团队褒伊调料报告,课程野发团队埼行知讯转化,并由项目运作团队迪行案例项目匹纪而形成光集用环的改程设计.采用多种与之适应的教学方法和手杖,以it转评价.成果评价M库台评价等多种形式实弟畏程评价，景妙实现该课程的培养目标.二、as1 .总目标通it又程的学A与实践.使学生孰密箭媒体管牺的工隹流程与或用拉发、新媒体用户定位与内容定他的E配.新螺体营销方案的制定.弁能势行域事授很信If语的思路与镀咯.蓑4位精的思路与策略.社肝If精的思路与瓠咯,短观*行第的用路与籁略.H5U精的思路与瓠咯.耳挣好精的总珞与篥珞.头爰甘境的里路与范略以及新媒体分精流栗的我非分析等技术,

4、进而培养学生具，新媒伴Ififi的能力。培作学生创新卑微能力和产京认真的秆竽作风,树上理论敏累实际的科学观成.怪商学生分析同超解次问W的能力.培养学生除1新意识.W装实瓜技能谢然.2 .具体目标(I)如识目标通过本谡任的学习.隹学生本球1r解新煤体菅销的工作流代用成用技术.新媒体用户定位月内容定位的匹配.了斛乐媒体背炳方案的制定、微与若精的思珞与策笔.*W首辆的思珞与发咯.零授社科*埼的思路与量5.题找叁道精的思路与里略、H5臂料的思路与琥4.Jt接首辆的思路与第5.头条营他的总若与策略以及超螺体空播效果的数据分析等技能.(2)能力目标逋过本课程的学习实支使竽生使驻具备新柒体营销应用找木的优计

5、与分析能力.新媒体用户是他与内咨定位的匹配袱力.培养学生新螺体好相力累的制定能力.利用循信位俯的能力.利用微博好请的能力，利用社群普辆的能力.培养利而桢视线营销的能力.利用H5S钝齿能力.利用立身甘销的能力,利用头条行销的能力以及新媒体营销效果的数需分析能力.同时格外学生税机卷2学习的态度和行力能力.叁史思考如参.与讨论的能力.H工作垢立的自我控制以及工作if价能力.通过讲“辅导与作业年习,要值学生能对收件熟憔*提操作方法.灵活应用知识技巧.3)一质目标培养学生良好的设计亲祚培养学员的沟池能力培养学员的创新方法培养提升学员的设计能力培养提升手吴的团队协作能力焙养学员作品集设计能力培养学员产谟的

6、工作意识三、课程教学内容本谭程由9个项目.19个任务也应.谭程具体教学内容见表1.章节教学内容教学内容教学方法建议学时项目一新媒体营销的基础知识、工作流程与应用技术1.常握新媒体营销的基珈知识2 .熟悉新媒体营销的工作流程3 .熟悉新媒体营销的应用技术4 .了解新媒体营销的岗位需求教学方法：互动提问，案例分析,视听教学等理论I实践4项目二新媒体用户与内容定位1 .熟悉新媒体用户定位2 .熟悉新媒体内容定位3 .掌握新媒体用户定位与内容定位的匹配教学方法：互动提问，实操体验，案例分析、操作等理论3实践3项目三新媒体营销方案的制定1了解新媒体营销方式2.掌握新媒体营销方案的制定教学方法：互动提问、

7、视听教学、案例讲解、操作等理论2实践2项目四微信营销的方法与实践1 .了解微信营销思路2 .掌握微信营销策略3 .具有微信营销推广的能力教学方法：互动提问、视听教学、案例讲解、操作等理论3实践3项目五微博营销的方法与实践1./解微博营销思路2 .掌握微博营销策略3 .具有微博营销推广的能力教学方法：互动提问、视听教学、案例讲解、操作等理论3实践3项目六社群营销的方法与实践1./解社群营销思路2.筑握社群营销策略教学方法：互动提问，案例分析，视听教理论3实践33.具有社群营销推广的能力学、操作等。项目七短视频营销的方法与实践1 .了解短视频营销思路2 .掌握短视频营箱策略3 .具有短视频营销推广

8、的能力教学方法：互动提问，案例分析，视听教学、操作等。理论3实践3项目八HS营销的方法与实践1 .了解H5营销总路2 .掌握HS营销策略3 .具有H5营销推广的能力教学方法：互动提问，案例分析，视听教学、操作等。理论3实践3项目九直播营销的思路与实践1 .了解直播营销思路2 .掌握直播营销策略3 .具有直播苜俏推广的能力教学方法：互动提问，案例分析，视听教学、操作等。理论3实践3项目十头条营销的思路与实践1 .了解头条营销思路2 .掌握头条营销策略3 .具有头条营销推广的能力教学方法：互动提问,案例分析,视听教学、操作等。理论3实践3项目十一新媒体营销效果的数据分析1, 了解新媒体营捐数据分析

9、的思路2, 了解新媒体营销数据分析的工具教学方法：互动提问,案例分析，视听教学、操作等。理论2实践2表2小XW内方与序式一Jt表序号事目/模块/任务单兀救学内容理论考试技施考梭备注权贵内容考试形式权更内容考核方式1商业设计师的时间管理1.了解设计公司时间成本把控；2、理解提升设计效率的12种方法；3、掌握提升设计流程的5个捷径.8%1、设计公间成本把控2、设计流程和如何提开设计.次工在线考试或笔试8%1、设计公司时间成神控2、设计流程和如何提升设计次率作业提交或案例考核1.了解商业1、项目设计师项目提案的1.项目提提案的表达表达技案的表达技巧；巧不喈技巧和客商业设2、理解商业户心理户心理作业提

10、交计师的设计对客户2、如何在线考试2、如何提212%12%或案例考沟通与心理的掌握提升与膜试开与设计核三及表达；设计公公司相关3、掌握如何司I联部门沟通提升与设计部门淘办调的方公司相关部通协调法门沟通t办调的方法的方法。4、掌握如何提升与设计公司相关部门沟通历调的技巧.3商业设计师的自我管理1、了解商业设计师日常工作规范及自身能力提升要求；2、理解商业设计师如何化解设计压力；3、理解商业设计师如创新方法；4、掌握商业设计师日常工作规范及自身能力提8%1、商业设计师日常工作规范及自身能力提升要求2,商业设计师如何化解设计压力和创新方法解决问题在线考试或笔试8%1、商业设计师日格工械范及自身能力提

11、升要求2、商业设计师如何-msi+压力和创新方法解决问题作业提交或案例考核升要求1.帮助1、了解什么商业设k帮助商是一个优秀计师理业设计师的设计团解什么理解什么队；S是一个忧2、理解优秀优秀的什么是设计团队的设计团房的设计作业提交优秀的在线考试那人4商业设特征及12%队或笔试12%2、理解优或案例考SMART原2、理解核计团队则；优秀设行设计团队的特征3、掌握团队计团队及协作技巧.的特征SMART4、如何和团及更则队沟通SMART原则1、了解设计1、帮助1、帮助作品的形式了解设了解设作品的2、了解设计计作品在线考试计作品作业提交5归类与作品的类10%的形式或笔试10%的形式或案例考整理别；2、

12、理解2.理解核3、理解作品设计作设计作筛选的技巧及整合;4、掌握商业设计作品的功潴与特点.品的类别；3、掌握作品筛选的技巧品的类别；3.螃作品筛选的技巧1、了解面试1、帮助1.帮助作品的属性学员了学员了2、了解面试解面试解面斌作品的特作品存作品存面试作点；在的意在线考试在的意作业提交6品包装3、理解企业20%义或笔试20%义或案例考削审孩面试特2、理解2、理解核点；企业申企业和4、掌握面试核面试核面试作品的设计特点；特点；与提炼1.整理设计1.帮助1.帮助整理商的作品类别学员理在线考试学员理作业提交7业作品2、制作作品10%解作品或笔试10%解作屈或案例考集集封面封类型荚型核底；2、帮助2、帮

13、助3、制作作品学员整学员整集平面方向理平面理平面作品；网站端网站端4、制作作品作品作品集网站方向作晶1、制作作品1.帮助1.帮助集网站方向学员三学员迸作品行不同行不同制作网2、制作作品类型作类型作8站端、移动端商业作品集移动端方向作品；3”制作作品10%品的分类方向2、帮助在线考试或笔试10%品的分类方向2.帮助作业提交或案例考核集集绘画端作学员整学员整品；理平面理平面4、制作专题网站端网站端页作品作品作品9商业作品集筛选和修改1.制作作品集网站方向作品2、制作作品集移动端方10%1.帮助学员了解面试作品存在的意在线考试或笔试10%1.帮助学员了解面试作品存在的意作业提交或案例考核向作品；义义

14、3、制作作品2、理解2、理解集绘画端作企业作企业作;品集制品集制4、制作专题作的结作的结页作品果导向果导向四、课程实施(一)就学方注意议就字媒体技术考业涉及职业面较为完迂,教学方法也相左又话多除坐投法外.主要方法有；1 .启发式被学法；在投那的4餐中,裁师速免呆月谑看理论知识的方式，而是采用费间和分析的方式,循序斯进地博导.启发.被累学生片向后斤现象专行思号.讳论,再由教栉总结、本辰.世到深入法出.留有汆地.除学生深入思#前进一步竽习的空间.同时也提高了学生的学习主动性。2 .我例较竽法：在济解Ii号中给合案例.力洋学生对基本班轮的理解和认识。间时杼案例分析作为对学生学援理论知识和分析解次问题

15、能力的检验.让学生以小级为单位,进行青科检*和FIIi分析.并*出小组常见.也找了学生的团网学识.同对也假族到相互腐发的致果.3 .案例计论法：任课做体要辞绕课程做学内容的中心何恐，在课前淮备好多斗多元的承也教学案例如实例.递过老卵分析.点讨实例.组投学生讯堂计论,泞丑案例方法，引导竽生齐杆已见，迪过讨论或样论活动，讨课程全面.深入的T解.激发学生的学刃共虔，培永合件情种，我高学生学习的会纪性.4 .现代化敢学手段：使用多媒体教富投谩.以注件演示为主.t*.VCD.实物图片等敢学手段辅助敦学.充分利用网络皆漆,将绍关黑钱皆源上传至咫站,供学生学习.(一)”费备件要承实施保障部分是数字馍体快木卡

16、业在符有以伍、ft.教学皆源.敖学方法,教学谭华、f管理等方Ifi的特色介格,可以毫足人才培养目标、人才规格的要求.可以满足教学安井的需要.谪足学生的自主性.多拌性学习需求.弁有订单出合作企北较师进行教学及培W.校企合作*人模式的实施必求拥有一支具有先进的职教理念，扎实的理论功t,晶爵的实我技健、缜率的建辑思出能力.丰富的表达方式的教牌队伍。力保证人才培养目标的宾契.令兼职权用必须消足下列任职条件.1 .专业做竽团队人员结构代学团队铮费配置多有劭干本专出应用型人才培养目标的实建.能辟为本寺4学生在职业养成及的住能力的培养方面货供I1.r力fi保证，按现本专曳衣更说的发展毋路，*着牌费费对或享与

17、充分利用的奴R1.在本专业谖步构战科学的教学团队.注吏专职敢师实践能力坡爆，不断然设与规苞管理，保健职劳.学历.牟好蜂队令耳。教学团员在人员姑为方面其体毛式：一双帏结构：为T均是教学的雯尔，敦竽团从枝亩令懵.或代旧姐成双修熨救华团队，策取教储应方实践如敌丰富的企业一战专家或技术人员.学历、冬静及眼林i券：从教学能力与教学足收的电度出发.长竽团队应由不同学历、不同学识、不同取勃的老中育节取敖蔺祖战.2 .货任敕件要求寺住数而应具有较武的敷可教学能力.胜任基本教学工作；有学年应到企业参与生土突标短苫管理,提高专业技能：至少处策同各一种中段织业费格证书.3 .专受教旧教府专史改职教申苛先应具小牛及五

18、年：(上的也关工作经历：共次，专史兼职教师任职幽住应与敷字媒体技术专业用集：第三.要求专士装职数帚具有某稗职比费格及与之匹配的专业能力：最后.专业兼职敦眸应具有大专以上学历。(X)或学条件成本金成1 .硬件条件校内突加基地果用6人(一殂)六机，是砒切设说算时,教师利用多媒体设&讲解的同时,学生与教怎进行同步攥作.我行互动敕竽;竽生进行项目开发时.学生独立安程开发，同时小蛆成员互知探讨。*中M题敦呼过过多媒体设备捶一济需.2 .软件？:件机房安装图像於耳软件PhoUKhopA1.,以及提SI必备收件Nord.PscrPoin1.及Exce1.一生要求会用说电文裆,井能将作业和作品的化成报案文件，

19、井能够清*的表述由己的设计和制作过程.(W)*学JtGQ本要孝1 .教材通邦耀议(1)选后教材必须以Iijt为标收.(2)化先选用近三年出版的教材或修订版本教材.3)尽量选用符合企业用人Ir本所需要从事这个悔住所，提的知识、技能的教材.2 .教材港可建出(1)作为学校的寺业蟆心译,我村编写应注史理论与突践怕给令.切记空魂理论为宴双就业.W1.ti.创业的教学目标.编写时在讲义或做材体例上首先至突出项目卖施的方法和步赛,以商史化项目实伊J与内容进行设计并搞写.且注恚与实际情况相结合.(2)必要的主女竟念和身.理析贯穿在教死和学生共同分析显良讷过程中.内容甭芹淅珍.学习内客从曾单到复余,学生从理论

20、到实践，再到理论再到实度不断裾环，便竽生实际操作水平不断提升.(3)有关专业本身发展的历史.本课程如汉的廷体以及在完成项目过程中财其他双程知识沏收术的应用，作为辅明闺注内容体现在卷材中.)预测学生完应商史项目的过程中评.程出现的问电.在讲义n教材中必筑子以特别强调，说明道理以及注常事里.3 .教材本专业的谡桎学生在学习时,使用新迈尔专业正委做材或讲义进行学习.1.转学参考皆科本干业漂程钱源是指依需水谡程性质开发的各种教学村科.于要包括各种.而布谊*网络、*4K课件等.校年和有关人员应西地用Ih6意识.有目的坨开发和利用各种登寿.1)网络铁竽资源科用和开发网珞教学贵潭.犷充竽生知识面.本富课堂我学形式.(2)图书馆玄源学致困书怙、网络机房应该式木旖足学生杀外所读的雷鹿，这H于如大学生的知识由，激发学生学习共健酢起卷毛的作用.盘请有关家和今业人士为学生加教停游退、比一些间近向卡案清被、交同相关教育的国内外费舁.五、教学评价、考核要求本课程中核采用彩成性考梭方式.息评或缱由彩成性考校的各项戊缙俎成.全面考核学生的访手能力.*理论.平时学习状况加取史紊.质，具体分值比例如下：发1毋核，成绩评定号IiE方式”内所占比例过程考核出勤、课堂我现、平时学习任务完成情况、平时测验(在线测验、自动阅卷40%项目考核期末项目考核上机考试60%