小学五年级下册第四单元作文.docx

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1、小学五年级下册第四单元作文四、五班级第一学期的教材各列出了四个重点训练项目,以培育学生视察、分析事物的实力,并使学生能从视察所得中选择最能体现作文要求的材料,把文章写得详细、真实。下面是为您整理的关于小学五班级下册第四单元的作文，希望对您有所帮助！小学五班级下册第四单元作文一母爱如涓涓细流，我们在幼儿时代常常受到滋涧，让我们在一些小事中得到启发，教会我们怎么做人，这段时间里的故事，常常感动着我。这是一个平常的中午。由于下午放假，在午托吃饭的表妹来到我们家，要在我们家吃饭。这样一来我们家煮的饭就不够吃了。到了吃饭的时候，妈妈匆忙出去买些馒头、油饼，以便没饭的时候来充饥。”妈确定会多吃点。我心想。

2、但是出乎我的意料，她拿着自己的那一碗饭，问我表妹还要不要饭，表妹日：“不要了她乂问奶奶，奶奶摆摆手云：不要了。妈妈以为奶奶讲客气，硬塞了一半给奶奶，接着乂问我，我说：要!她便给了我一半。自己吃那干巴巴的馒头。这是何等的令人感动!这是何等忘我的爱呀！这种精神值得我们去学习，等我长大了，确定掐钱来报答她。小学五班级下册第四单元作文二生活中有很多令人感动的事，它们就像一颗颗海底的珍宝，埋藏在我们的心底。今日，我就选择一颗最闪亮的珍宝给你们瞧瞧吧！几年前的一个早上，因为我和一位好挚友发生了争吵，心里不大快乐。我迈着非常沉重的脚步，走进静如死水的教室。我刚迈进教室门槛的第一步，就发觉同学们的表情非常诜异

3、，聚精会神地看着我。我心里有点儿慌，于是就向一位好友询问。原来是和我发生争吵的那位挚友非常生气，可是生气并不是恨我，而是恨他自己不应当和我吵架。我并不信任他，便走到他跟前，他抬头望着我笑，我说：你别在这儿假惺惺的了!他突然站起来说：你可不行以出来一下?我起身和他一起走出了教室。他笑着从口袋里掏出一个折了几次的小纸条，样子神奇兮兮的。我们先说好，必需要等我走了以后才能看，确定哟r他当心翼翼地把小纸条给我，我刚一接过来，他就K速地走开了。他究竟是有什么阴谋?我双手颤抖，渐渐地打开了纸条。每打开一层，我的心就狂跳一下。最终打开了，我一看，傻了眼。天哪!上面写了也许800个对不起二年一个字都那样工整，

4、密密麻麻地铺满了整张纸条。我的泪水马上涌上了我的心头。后来,我也给了他一个工工整整写满没关系的纸团,他笑了笑，仿佛在说：你最终宽恕我了!，我也笑了笑。这件事莫非还不足以让我们感动吗?虽然我与那位好挚友平常没有太多的对话，但是友情的天使在我们之间搭起了桥梁，使冲突解开To宜到今口，我想起这件事，仍旧是让我感动不已，犹如一股热流暖和了我的全身。小学五班级下册第四单元作文三有一个酷爱学习的孩子，他家有一个患病的父亲，母亲已经去世了。后来，他家旁边开了一所免费小学。哪个孩子因为爱学习，所以每天早睡早起。那他的父亲怎么办呢?总不能把他绑在家了呀?那个孩子的一举一动深深地打动了我，他竟用自己全身的力气背他

5、的父亲一起去上学。他遇到一条河，便把自己的裤子扎起来，把脚放进水里，背着父亲，踏着沉重的脚步。到达了学校，患病的父亲确定要坐着，假如不坐的话病就会复发，他不坐，让他的父亲坐，回去的时候，晕倒了。啊!发烧了，怎么样，下午要上学，还是打电话跟老师说说吧J父亲说。那个孩子用微弱的声音说：不，爸爸，我挺得住，不用打电话了，下午我去上学。父亲说：那这样，你去上学，我在家里。这个孩子说：不行，没人照看你，我要背你一块去上学。说完，站了起来，打算被父亲的时候，乂倒了下来。父亲说：我还是留在家里，打电话让人送药，我可以照看好H己。那个孩子用最大的嗓门说：不用了，留着打电话的钱去买药吧。说完，站起来，便把父亲背

6、起来，哪怕H己倒下，也不会让父亲受伤。一次次倒下，一次次站起来，跌跌撞撞地向学校走去。一每天过去了，他们的生活物也渐渐变少了，夜晚那个孩子努力嫌钱，一天二十四个小时没睡一个小时，到学校上课的时候，精神不足，他只是揉了揉眼睛，便投入到以前的学习状态中。下课后，同学们纷纷问他为什么上课的时候常常揉眼睛呢？莫非是哭了？那个孩子不想告知同学们真相。邻居把这件事写成了一篇文章，传到学校，传到全国各地。学校自从知道了这件事，发起了捐款活动，人们纷纷寄来了钱。他们有了钱，还是像以前一样省吃俭用，只是有时买几本书看看。生活还是一样，家也还是一样，他们只是爱心增加了，因为人们为他们的付出，那个孩子恒久留在心里，从不忘怀。我信任这个孩子长大以后确定会赚大钱，将生活变得更奇妙，这个孩子的精神莫不值得我们学习吗?我信任这种精神可以振动全世界，甚至可以振动全宇宙I看过小学五班级下册第四单元作文，的人还看了：1 .语文s版五班级下册第四单元作文2 .五班级下册语文第四单元作文关于感动3 .苏教版五班级下册语文第四单元作文4 .五班级下册语文第四单元作文范文5 .苏教版语文五班级下册第四单元作文6 .北师大版五班级下册第四单元作文