家庭教育心得体会汇总九篇_家庭教育公开课心得体会.docx

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1、家庭教化心得体会汇总九篇_家庭教化公开课心得体会家庭教化心得体会篇1英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。道出了造就良好行为习惯的重要性。我国思想家陶行知曾说凡人生所需之重要习惯性格看法多半可以在六岁以前造就成功。提示了造就良好行为习惯应及早抓起的必要性。此时此刻的孩子，大多数都是独生子女，是家中的小太阳，家人对孩子的生活照看得无微不至，给孩子吃最好的、穿最好的，帮孩子做一切须要做的事情，最大限度的满足孩子的要求，从不在孩子面前说一声:“不。祖辈、父母过分的溺爱娇惯，造成孩子以自我为中心，适应实力较差，任性，怕苦等问题。从开学初老师的上门家访及调查问

2、卷中发觉，小班大都幼儿在家饭来张口、衣来伸手，不少家长很重视对幼儿的认知教化、智力开发，把幼儿行为习惯的造就那么以“孩子还小为理由而包办代替或不予以订正，在幼儿开展中存在着认知实力和行为实力不和谐性、不同步性。不少幼儿在表演节目时还很自信，但一旦让他们去独立完成一件简洁任务时，就显得不知所措。有的幼儿尚未形成用餐、入厕、倾听、玩玩具等方面的根本行为习惯，假如任由这一状况开展下去，幼儿行为方面的问题将越来越多，幼儿的不良开展将不行幸免,对今后的一生都将产生不良的影响。34岁是造就幼儿良好行为习惯的关键时期，家庭教化和学前教化阶段是幼儿形成良好行为习惯的重要时期，幼儿良好的行为习惯养成比学问的获得

3、更重要。而良好的行为习惯不是一朝一夕就能形成的事,要造就一个人良好的行为习惯，必需从小抓起。越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比学问的获得重要得多，养成良好的习惯是一个人独立于社会的根底，又在很大程度上确定人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功和华蜜，可以说，习惯是表达一个人素养的重要方面。小班是幼儿从成人呵护中逐步走向独立生活的重要阶段。小班幼儿的很多行为尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班阶段造就幼儿良好的生活、卫生习惯具有更重要意义。一、坚持做中学，在日常生活中造就幼儿的良好行为习惯。1、日常生活中的实际练习对幼儿实力的提升、习惯的养成特别重要。经验告知我们：“会自理的

4、孩子是做出来的，不会自理的孩子是宠出来的。“做要敬重幼儿的自主，假如总是怕孩子不会做或做不好，接受包办代替，其实是剥夺了孩子的自主开展权，只会养成孩子的依靠性和胆小退缩的特性，不利于幼儿的正常开展。因此家长们要学会放手，让孩子们在日常的生活中动手操作，在操作中建构良好的行为习惯。2、通过重复训练对幼儿强化教化一个人的良好行为习惯并不是一下子就形成的，须要有一个从生疏到娴熟，再由娴熟到自由化的过程,要完成这一过程必需反复训练，逐步强化，特殊是对记忆实力、限制实力相对较差的幼儿来说，重复训练尤其重要。如有的幼儿在玩完玩具后，没有把玩具放回玩具柜的习惯，家长们就要有意识地造就孩子整理整理的习惯，并屡

5、次重复训练，使孩子6养成不用提示玩完后就能自觉、刚好地将玩具放回去的好习惯。3、通过听故事，养成良好的进餐习惯和入厕习惯午餐是一日中不行缺少的一个环节。孩子们在用餐的时候，有的桌子上撒满了米粒和菜，有时候地板上到处都是，妈妈们看在眼里，急在心里，对于小班的幼儿，假如接受一味地指责和指责，确定是不行的。别急，告知您小窍门，孩子对故事很感爱好。我们就可以接受故事的形式进展尝试，利用睡觉前的一段时间，每天给孩子讲大公鸡和漏嘴巴的故事，让孩子懂得吃饭时不能掉米粒。有的孩子常常小便在床上,针对此现象，您可以给孩子讲小猪尿床的故事，幼儿从生动、形象的故事中，受到了启发，懂得睡觉前要刚好上厕所，才不会尿床的

6、道理。有的孩子很难入睡，可以通过欣赏歌曲“9点钟静静静，渐渐使孩子养成9点要准时睡觉的好习惯，平常留意视察，要抓住一切可表扬的时机，督促和鼓舞孩子。促使他们养成了良好的进餐习惯。4、和孩子玩扮家家游戏活动，造就幼儿良好的自我效劳的生活习惯。家长们可以用雪碧瓶做得意的瓶娃娃，让孩子用筷子给瓶娃娃喂饭吃；供应玩具娃娃，给娃娃穿衣服，拉拉链，系蝴蝶结，穿鞋子等，孩子在轻松快乐的游戏环境中，学习爱好也会变深厚。孩子通过给娃娃喂饭，手指的小肌肉得到了熬炼，动手实力得到了提高。还可以把家中的玩具集中搜集好开展游戏玩具商店”,孩子通过买卖玩具，渐渐养成了把玩具放回原处的好习惯。在与您的游戏中，孩子的合作、共

7、享等良好的社会情感也得到了较好的开展、争取家长协作，变更幼儿的不良习惯。此时此刻的幼儿绝大多数是独生子女，备受家人的宠爱，在家衣来伸手、饭来张口，想要什么就得给什么，想干什么就得干什么，致使一些幼儿养成了很多不良的习惯。这就须要老师本着对工作负责和对孩子负责的看法在一日活动中给以订正。我在发觉孩子的不良习惯后，给他们讲道理，以理服人。由于幼儿自制实力差，自我评价实力弱，改正缺点比拟困难，所以我尽量做到有耐性，争取家长的协作，保持幼儿园与家庭教化的相同性和连续性，不急于求成，我坚信只要坚持下去，自然会养成良好的行为习惯。二、营造良好的家庭教化气氛，促进幼儿良好行为习惯的形成。1、争取家长协作，变

8、更幼儿的不良习惯。此时此刻的幼儿绝大多数是独生子女，备受家人的宠爱,在家衣来伸手、饭来张口，想要什么就得给什么，想干什么就得干什么，致使一些幼儿养成了很多不良的习惯。这就须要老师本着对工作负责和对孩子负责的看法在一日活动中给以订正。我在发觉孩子的不良习惯后，给他们讲道理，以理服人。由于幼儿自制实力差，自我评价实力弱，改正缺点比拟困难，所以我尽量做到有耐性，争取家长的协作，保持幼儿园与家庭教化的相同性和连续性，不急于求成，我坚信只要坚持下去，自然会养成良好的行为习惯。2、在日常生活中，本着大人放手，孩子动手的原那么，造就幼儿的自理实力。从儿童开展的观点来看，不赐予孩子熬炼的时机，就等于剥夺了孩子

9、自理实力开展的时机，久而久之，孩子也就丢失了独立实力。所以我们要本着大人放手，孩子动手的原那么，让幼儿做一些力所能及的事情。在家里，家长可以依据孩子的爱好和实力因势利导，通过具体、细致的示范，从身边的小事做起，由易到难，教给幼儿一些自我效劳的技能，如学习自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗脸、穿衣服、整理床铺等。孩子们来到幼儿园学会了很多生活自理本领，不知道您能不能说出？这些看上去虽是很小的事，但事实上给幼儿缔造了很好的熬炼时机，无形中幼儿独立生活实力。当孩子完成一项工作后，作父母的要给以适当的确定和赞许,当孩子的存在价值被确定，自己的工作实力被确定,他们也会感到无比的兴奋和快乐，在很大程度上增进

10、孩子的自信念。3、以身作那么、言传身教，给孩子树立良好典范的原那么。鼓舞家长要给孩子一个独立自主的好典范。典范的力气是无穷的。其次，我们建议家长订阅幼儿教化和家庭教化杂志，并定期组织家长来谈谈自己的育儿经验，反应阅读家庭教化文章的心得，加强学习，不断地提高自身的文化修养，用心地向书本学习，用心地向他人学习，用心地向孩子学习，用心地进展教化反思。“学、思、行三者相结合，探究育儿规律，成为教化孩子的行家里手。我们还踊跃引导家长在家中统一家庭成员间的相识，统一教化方法，在对幼儿进展造就教化的过程中严格要求，反复强调，各种规那么不断地得到强化和补充，使幼儿能够坚决不移地朝目标去努力。如：溶溶小挚友对进

11、餐不感爱好，胃口不好食欲差，进餐时留意力分散，时时将饭菜含在嘴里或吐在碗内。经过幼儿园的教化孩子在进餐习惯和进餐时间上都有了进步，但孩子在家中仍要外婆喂。我们刚好与家长联系，盼望家长协作并能和幼儿园一样地要求孩子，不无故迁就，在家中坚持让孩子独立进餐坚决不喂，而对孩子进餐时的每一点进步刚好地赐予表扬鼓舞，渐渐地孩子在家和在园一个样了。家长的教化观念在逐步变更，他们不仅增加了造就幼儿良好行为的意识，更重要的是相识到这项工作的紧迫性和重要性。4、勤督促，多提示，使孩子在宽松的家庭环境中养成良好的生活行为习惯。一个孩子的良好行为习惯并不是一下子就形成的，须要有一个从生疏到娴熟,再由娴熟到主动化的过程

12、，要完成这一过程必需反复训练，逐步强化，特殊是对记忆实力、限制实力相对较差的孩子来说，重复训练尤其重要。如：有的孩子在玩完玩具后，没有把玩具放回原处的习惯，家长就要有意识地督促孩子进展整理玩具的练习，而且屡次重复训练，使幼儿养成不用提示玩完玩具后就能自觉、刚好地将玩具放回去的好习惯。总之，幼儿良好行为习惯的造就并非一朝一夕的事，须要老师时时做个有心人，从各个环节入手，接受丰富多样的活动形式，才能取得令人满足的成果。家庭教化心得体会篇2孩子与生俱来就对四周的生活环境和事物充溢新颖，也渴望参与其中，获得体验与成功的快感，我们不妨给他适当地缔造这种时机。我的孩子一岁多时,学会自己进食，两周岁时会自己

13、穿简洁的衣裤，在托儿所的表现比一般的孩子都要强，经$2老师的夸奖。虽然孩子一起先在做这些事情时，完成的并不好，但是我不断的给她尝试的时机，并加以鼓舞，直至她成功。孩子从小和我分床睡，在她四周岁时，她说她是个大孩子了，提出要单独睡一个房间，当时我心里没底，但还是同意了她的请求。头几个晚上，半夜里我总要起来看好几次，有时也会发觉她把被子蹬掉，但是大多时候她都把自己裹得很严实。后来，我一般不会再特地起来查看她的被子了，完全坚信她能把自己照看好，我很放心。这也是她最值得高傲的地方了，常常会傲慢地和小挚友们提起：她是单独睡一个房间的。我们平常可以让孩子洗一些小的东西，比方自己的饭碗、手帕之类的物品。洗不

14、干净的时候，过后我们可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前，我们得确定地表扬他们。这样时间一长，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。适当的鼓舞和赞许，可以强化良好的学习行为，防范不良行为的养成。俗话说“一句鼓舞话，赛过百句骂。的确，比起指责和指责，“鼓舞”对于低龄孩子来说，更具有意想不到的效果。平常我们应当拿放大镜来发觉孩子的良好习惯，并赐予刚好鼓舞和赞扬。一种良好的行为习惯的形成并非一朝一日之功，它须要孩子长期的努力,须要家长不断地督促和引导,还必需持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴、经年累月，直至良好的习惯形成。家庭教化心得体会篇3小学教化是一个人一生中最早承受到的正规教化，搞好小学教化，对孩子

15、从小造就崇高地品德和良好地素养具有重要的作用，好的小学教化，可以促使孩子们将来顺当读完小学、中学甚至高校。俗话说得好万事开关难”，小学教化是人生教化的头，这个头如何开好至关重要，它有时可以确定一个人的人生以后走什么样的道路，确定一个人今后的品德如何。那么，怎样搞好小学生的教化呢？关键应当依据小学生的特征“对症下药。小学生象春天的花朵，天真烂漫，活泼得意，纯真无瑕，分辩是非实力差，同时有极强的新颖心及承受实力和效仿实力。所以对小学生施教，作为家长绝不能接受简洁、粗暴的方法,应擅长引导，想方设法激发小学生的学习爱好，变被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的工作：首先，做为家长要放下架子，擅长和

16、孩子们交挚友，平常少用叮嘱的口气，多用协商的语言，比方可以说“来，爸爸跟你一起想看这原委是为什么，我们来一起画画好不好！等等。因为孩子胆小，假如家长常常教训孩子，势必使孩子产生恐惊感和厌反感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。其次，做为家长，平常要特殊留意自己的形象,在孩子面前言行举止不能随意乱来，因为小学生有极强的新颖心和效仿实力，同时分辩是非实力差，在家里，家长们都教化孩子，到学校后要听老师的话,所以孩子们都认为老师的话恒久是对的，老师做的恒久都是好事，孰不知，老师在孩子们的心中无形已经树立了宏大的形象，老师的一言一行都成为孩子们效仿学习的典范，所以在

17、孩子们面前，家长要像老师一样，言谈举止要文明得体。因为父母是孩子最好的学习典范，家长在平常的一言一行干脆影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。再次，在平常的家庭教化中，要想方设法擅长引导，激发孩子的学习爱好，我们都知道，孩子生性好动、贪玩，正如教化专家所言，只要他们感爱好的事，他才会真正谨慎去学，谨慎去做，自觉地做。否那么，对他们不感趣的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有擅长引导孩子，激发孩子们的学习爱好，才能让孩子们学得更多，平常我们可以利用自己的学问，发挥自己的想象力，编一些好玩的小故事，或好玩的游戏等，激发孩子们的学习爱好。另外，作为一

18、名家长，我觉得要有极大的忍耐力和足够的耐性对待孩子。切莫把工作生活当中遭遇到的苦恼向孩子倾诉，甚至把孩子当成发泄桶，人们常说“六月的天气，孩子的脸说明孩子们的表情变更无常，常常说变就变，一会儿笑哈哈，一会儿又哭又闹，刚刚还是很乘很听话的，一下子就顽皮起来，说什么也不听了。时时让家长无名火生，恨不能伸手就给两巴掌。当然，这时做为家长是不能乱发脾气的，只能不厌其烦地劝服教化,最多也只能和顺的说一声“你再这样，我真的生气了，然后还是耐性地引导，劝服。总之，对小学生的家庭教化，要学会用心去与孩子们沟通，即要耐性细致，又要灵敏多样，只要我们都成了孩子的好挚友，还怕教不好他们吗？家庭教化心得体会篇4一、发

19、觉错误，应放手尝试，不要大加责问、恫吓失败是成功之母，失败可以积累经验教训。很多家长在孩子犯错误时，一味大加责问、恫吓。其实，犯错误是很好的学习时机。这种做法的启程点是阻挡孩子再犯同样的错误，但这样做时时会产生相反的作用。孩子们或因害怕受指责而不敢冒险，失去学习新技巧的热忱和胆识；或产生反叛心理，反其道而行之。假如处理得当，可以将犯错误转变为绝好的学习时机。所以，当孩子想要尝试新事物时，大人就算已经预知会遭到失败，但仍应当让孩子去试试看。也就是让孩子有时机尝试失败的味道。有的家庭中，当孩子准备做新的尝试时，家长或是说留神啊或者干脆干脆把答案告知孩子了，这样既剥夺了孩子尝试新事物、获得新经验的时

20、机，又扼杀了孩子缔造性思维的开展。因此，在家庭教化中必须要放手让孩子去大胆尝试，进一步获得新的感性经验。二、发觉优点，应踊跃确定，不要抓着缺点不放父母要有敏锐的目光，擅长发觉孩子的闪光点，从而确定、鼓舞他们。事物的开展总有两面性，父母的目光千万不能停留在反面，要擅长发觉孩子的特长、优点。记得有位老师在评价孩子的作品时，说得特殊精彩，对每一幅画都是持表扬确定看法，当老师拿出一幅画得一塌糊涂的画，老师看了看，惊羡地说：“大家看啊，这幅画，他用了多少种颜色啊，我们一起来数数我觉得全部的父母都要向这位老师学习，深化挖掘孩子的优点，充分确定孩子。这样更加有利于提高孩子的踊跃性。有些父母的眼睛总是盯住孩子

21、的缺点，并翻来覆去地讲这些缺点，这样不但不能形成良好的行为，反而不利于孩子的成长。例如：有些孩子有偏食的毛病，父母甚为着急，盼望孩子改掉，逢人便说：“这孩子只吃鱼、肉、蛋，蔬菜不沾边.这可怎么办呢？其实，当着孩子的面数落缺点，更会加剧他的缺点，就会出现越管越糟的现象。三、造就习惯，应前后相同，不要为所欲为父母在家庭教化中，往往会制订一些规那么，如：看电视不能超过半小时、晚上8：30前睡觉、上床后听半个小时故事等等。对于这些规那么要保持前后相同，不能一忙把什么都忘了。这样不利于孩子良好习惯的养成。在家中所作的确定或规那么，全部的家庭成员必需保持相同。否那么，就会影响孩子良好行为习惯的养成。总之，

22、在家庭教化中能留意以上三点，将会使您的孩子更加深刻地感到父母的疼爱、信任和期盼，这将是良好家庭教化的开端。家庭教化心得体会篇5一、造就孩子学习的爱好，让孩子快乐学习许恺佶从小时就很爱学习，我们家长看准了孩子的这个特点，特殊留意造就孩子学习的爱好，爱惜孩子学习的爱好，使孩子从小至今始终把学习当作是一件很快乐的事情。我们家长从来不给孩子定学习任务，而是常常通过游戏的方式引导孩子，比方用扑克牌算24点，早期的时候让孩子玩电脑教化游戏软件等等，最重要的一点是每当发觉孩子的学习有了进步，驾驭了一些新的学问，家长就要亳不吝啬地表扬他，增加他学习的快乐感受，引导和造就他爱学习的习惯。二、不给孩子施加学习压力

23、，适当的时候帮助孩子减轻压力孩子的心灵是比拟脆弱的，压力太大可能会给孩子造成负面的影响甚至丢失学习的爱好。我们家长从来不给孩子施加学习压力，没有要求孩子考试要考多少分以上等等，许恺佶有时候测验或考试没考好，心情特殊沮丧，我们家长在这时候往往是对孩子进展爱惜，劝慰他，鼓舞他，帮助孩子减轻压力，使他快速地从失败的阴影中解脱出来，等过一段时间后再来总结上一次失败的缘由。我们觉得这样做在爱惜了孩子同时，也教会了孩子正确面对失败的方法。三、造就孩子自觉学习和独立学习的习惯孩子在学习时家长不要在旁边陪着孩子，让孩子养成独立学习和自觉学习的习惯。每天放学，许恺佶根本上都在家长还没回家的状况下很快地写完作业，

24、写完作业后孩子可以遵照自己的意愿看电视或干些别的事情，我们家长从不干预。通过这样不仅造就了孩子自觉学习和独立学习的习惯，而且使孩子养成了写作业不拖沓的好习惯。四、敬重孩子的爱好，留意造就孩子好的爱好许恺佶在很小的时候，望见别的孩子都学乐器，我们家长就遵照自己的想法给他报名学电子琴，可是孩子对学琴没有多大的爱好，一到练琴时间就哭。看着孩子难受的样子，我们反省了自己的做法，最终确定让孩子放弃学琴。这件事也始终在影响着我们的教化理念。要敬重孩子的爱好而不是家长的意愿，家长应当留意造就孩子好的爱好，带着孩子去体验一些活动而不是逼迫他，引导他的一些好的爱好如学习的爱好，让孩子在学习的过程中能够体验快乐，

25、把学习当作一件快乐的事。五、留意表扬孩子的优点与特长，增加孩子的自信念孩子往往并不知道自身有哪些优点与特长，我们家长要擅长发觉孩子的优点与特长，引导孩子发挥自己的优点与特长，增加孩子的自信念。许恺佶也和全部的小孩一样，有些方面有优势，有些方面有劣势，我们家长常常留意表扬孩子的优点，有意识地引导孩子参与一些自身有优势的工程，一方面发挥孩子的特长，更重要的是造就孩子的自信念。六、留意与孩子进展沟通和沟通我们常常与孩子处在同等的位置上进展沟通和沟通，鼓舞孩子把他的感受和心情表达出来，了解孩子的喜怒哀乐，对孩子所说的一切持开放、包涵的看法，我们有时也让孩子参与大人的一些活动。在沟通的过程中不仅可以驾驭

26、孩子的动态，更重要的是通过同等对话唤起了孩子心灵深处做人的傲慢感与责任感。家庭教化心得体会篇6学校教化、社会教化、家庭教化、自我教化对一个人的成长、开展分别发挥着不同的作用。家庭教化对孩子的学问启蒙、心灵成长、为人处世起着独特的作用。一个家庭对孩子教化的重视程度将确定一个孩子今后成功与否。我们国家有着特殊良好的家庭教化优良传统。历史上有的家族人才辈出，究其缘由，与其良好的教化家庭分不开。几乎每个姓氏家族都有家训。历史上比拟出名的家庭教化的典籍有：颜氏家训、朱子家训、曾国藩家书。这些书籍的内容大多强调子女的修身、治学、为人、处世等。我作为一名家长，知道家庭教化的重要性，并且不断的探究教化的方法。

27、现借此时机谈谈本人的一些心得体会，与各位老师、家长们进展沟通，以期抛砖引玉。一、留意良好家庭环境和文化气氛，为孩子的成长打好根底。孩子在家庭中成长，如同一棵小树在自然界中成长。良好的自然环境对树木的生长有利于它快速成材。同样，良好的家庭环境和气氛将促进孩子的安康快乐地成长。因此，我特殊重视家庭的文化气氛的建立，留意学习型家庭的打造。我的房子虽然面积不大，但却有着浓浓的文化气氛。在我的生活中，书籍是我的挚友，学习是我的习惯。只要有时间，我每天都会看书，学习，以此让孩子受到我的影响。这种影响是不知不觉地潜移默化，是长期的一种耳闻目睹和熏陶。此时此刻我孩子宠爱阅读，或许是受到我的影响吧。孩子为什么会

28、受影响呢？我想，这与从众心理有关。对于一种现象，孩子最初是效仿，继而会形成一种习惯。特殊是长期与孩子生活在一起,他能不受你的影响吗？所谓“近朱者赤,近墨者黑。所以作为家长在各方面要成为孩子的学习典范，这既是家长的责任，更是孩子的盼望与将来！这应当成为一个定律：负责的家长必定会造就出成功的孩子！家长要最大限度地挖掘自己的潜质，每一种潜质对于孩子的成长都是一种不行多得的要素。每个家长的身上都有孩子学习的优点，这个优点就是你的潜质。我们应当将这些优点变成孩子成长的太阳、空气、水分、土壤、养料去润泽、滋养孩子的心灵。我爱好中国传统文化，如篆刻、书法、国画、吹笛子。我认为这些爱好对孩子的成长特殊有益。我

29、一空就学习篆刻，练习书画。虽然我不必需让孩子今后在这方面有所作为，但是，我觉得这样的家庭环境对他而言必需是有益的。家庭里洋溢着书香的味道，文化的气息。这种气息会浸润孩子的心灵，也影响到他的行为。有时，我会和孩子一起共作一幅画，让他感受传统文化的魅力。而且，还可以借机对孩子进展教化。有一次，孩子要我教他篆刻，我就给他一块印石，告知他方法，让他去刻。孩子拿过石头，谨慎地去刻，结果没有成功。最终他说了一句话：没有想到篆刻这么难。我对他说：“做任何事情都不简洁，但是要下功夫才能做好，不是单纯凭热忱就能做好的。这样，我在日常生活中，寓教于乐，让他明白事理。二、同等沟通，结成挚友型亲子关系。在企业管理中认

30、为沟通比权力更重要。我想，在家庭里沟通比训斥更有效。我们简洁犯的错误是，一旦孩子犯了错，比方作业做错了，或者作业做得太慢，我们做父母的心情一下子变得很急燥，有的家长甚至对孩子进展体罚。其实这种教化的方法是不对的。我们莫非不能和孩子讲道理，进展同等沟通吗？只有当你把孩子当成一个人格独立并且有尊严的教化对象的时候，孩子才有可以承受你的观点。我们此时此刻都已是为人父或为人母，假如我们小时候受过父母的责骂或挨打，此时此刻我们是不愿回忆的，相反,我们最情愿回忆，父母是如何耐性的与我们同等沟通的场景。因此，我们在教化孩子的时候，在方法上不能过于简洁或粗暴。你越是想简洁地处理问题，相反孩子的问题会越来越困难

31、。况且，十岁左右的孩子此时此刻很简洁产生逆反心理。因此，同等沟通比训斥更有效。我记得有一次我针对孩子的作业和他进展了一次深化的交谈，教他克制马虎的毛病。在以后的考试中，他都谨慎细心，成果有了进步。同等沟通能够帮助他找到问题的.结症所在，并且帮他找到解决问题的方法。我和孩子的关系特殊友好，完全是挚友型的。这种和谐的父子关系，将有利于他的成长。我们常常一起探讨，一起下棋、一起唱歌、一起画画、一起放风筝。我还为此写了一篇春天，我和儿子一起放风筝的文章。这篇文章记叙了我和孩子放风筝的事情，告知孩子在成长的过程中会遇到挫折，学会面对，象风筝一样逆风而行，高飞九天！正是有了同等沟通，我才能和孩子一起成长，

32、一同感悟他心灵成长的过程，体会他的精神世界I事实上，我的成长一方面也离不开孩子。孩子也在教化我,因为孩子会促使我去不断完善自己！在这点上，我还得感谢我的孩子！三、严格要求，强调既要谨慎学习，更要留意做人。对孩子的教化不能只留意学习，更要留意全面开展，尤其要学会做人。在学习方面，主要是造就孩子良好的学习习惯。比方说，在作文写作方面。我首先要求孩子学会细致视察生活当中的人或事。用眼睛去捕获，用心去感受。有时我教孩子如何视察事物，抓住事物的特点，如何用语言去描绘。我的孩子的作文从来没有干脆写在作业本上，必需先打草稿，我再修改，根本是由他独立完成。在修改的过程中，我从立意、构思、语言的表达方面讲解写作

33、的方法。这样不断提高他的写作水平。另外，我还买了一些好的书籍让孩子阅读，增加他的文学感知实力。我们严格要求孩子，留意在日常生活小事当中来教化孩子，造就其良好道德品质。教化他孝敬父母、敬重别人、学会礼让别人，要有感恩之心。孩子写了一篇作文浓浓母爱，他的妈妈看过以后，特殊感动，觉得孩子体会到了母亲的对他的爱，也表达出了他有一颗感恩的心。家庭教化，是一项长期的任务，也是一项细致的工作。只要用心去做，你就会看到成功的盼望，看到孩子的明天！家庭教化心得体会篇7第一次翻开不输在家庭教化上这本书时，心中并没有太多期望与希翼，凭感觉认为它只是一本平凡的教化丛书，仅此而已。细致阅读之后，使我不由得对自己的教化方

34、式进展发自内心的拷问：“我们是称职的父母吗？从书中精辟的教化观点和生动的教化事例中，我找到了答案，我们并不是称职的父母。当得知答案的那一刻，我第一次，深深的震撼了儿子今年已经5岁了，虽不是才智过人，却也活泼得意，我们欣喜地看着儿子一路蹒跚走来，心中充溢着无限的华蜜和感动。和天下大多数父母一样，我们心中始终萦围着一种情结：儿子必需超越我们，必需是精彩的、优秀的。在这种想法的驱使下，一套细心构思的家庭教化方法诞生了，儿子的家庭教化被慎重的列入我们家庭生活的重要日程，从今，儿子成长中的一切都成为我们忧喜的风向标。从儿子诞生十个月起先，我们就带宝宝参与了亲子活动，盼望对于他的成长可以有帮助。可是不知为

35、什么宝宝读了幼儿园还是不会独立一个人吃饭和一些个人事情，感谢学校，让我特殊刚好阅读了不输在家庭教化上这本书，给于我很大的启发，必须要从造就自信念方面让孩子自己解决一些问题，让她有信念在别人面前展示自己。不输在家庭教化上赐予我们一个导向。书中介绍了很多家庭教化的成功范例，范例中介绍的父母教化孩子有一个共同点，就是留意造就孩子安康的心理和健全的人格，教化孩子充溢爱心，关爱他人，学会自己管理自己，给孩子一个广袤的天空，让孩子自己走向成功。相比之下，我发觉自己在教化孩子方面存在很多问题。自己认为，给孩子选择了一所好的学校，在物质上尽量满足孩子的需求，我们当父母的就“称职”了。当发觉问题时，回想起来，责

36、任原来在于家长本身。当父母的没有真正走进孩子的心灵，不理解孩子的感受，平常指责多于夸奖。读着那些粗暴无知的教化实例，从中或多或少看到自己的影子，我起先对自己和自己的家庭教化方法进展重新谛视，我最终明白了：检验一个家庭教化好坏最简洁的方法是看孩子是否快乐，而并非单单只是那些分数，成果虽然重要，但造就孩子安康的心智，让他始终怀有一颗感恩之心,快乐生活、安康成长那么更重要！家庭教化心得体会篇8近期，通过学校组织的家长学校的学习，使我有很多收获，使我相识到家庭教化是实施学校教化的根底，学校教化要与家庭教化互动，只有家校互动才能更有利于教化。孩子安康成长，此时此刻的教化事业开展快速，教化模式也多样化，这

37、给家庭教化带来了很大压力。因此，怎样把压力转化为动力，就须要我们老师和家长不断地提高对家庭教化重要性的相识，并以实际行动来做好家庭教化工作。总结出了一些教化孩子的方法如下：一、树立孩子的人生观和价值观我教化孩子做人要有人生价值，要学会什么是真,什么是假，什么是对，的什么是错，什么是美，什么是丑，什么是善，什么是恶。做人要有一个人生准备和目标，不能稀里糊涂过日子，到老一事无成，为了这个人生的准备和目标，那就要好好学习，因为只有通过不断学习和进步，获得更多学问才能缔造奇妙的将来。二、教化孩子凡事要从点点滴滴做起首先自己就要给孩子树立良好典范，关怀孩子日常生活中的微小环节问题，比方生活和学习状况，身

38、体和思想状况，假如孩子在学习上遇到困难，我会尽自己最大努力去帮助解决，家长还要在家中准备一些书籍和学习资料，不仅自己可以学习，还可以作为孩子的参考资料。总之，自己有实力解答就解答，没实力解答，就翻资料为孩子解答。三、家长要刚好了解孩子在校表现比方敬重老师、团结同学，是否好好上课，能否按时完成作业，有没有什么压力等等。每次孩子回家，家长要和孩子聊聊在校的状况。如发觉新的状况或有什么疑问，就能刚好与学校老师进展沟通，确保这样那样的问题能刚好教化并督促孩子加以订正。四、抓好平常学习外，还要帮助孩子做好阶段总结工作尤其是每次考试之后，要帮助孩子分析错误的缘由，哪方面有问题，就说明哪方面学问驾驭不够，通

39、过考试后检查分析，对的要加以稳固，缺乏之处要接受补救措施，一般方法与任课老师交换看法找到问题。另外支配同类型参考资料进展强化训练。五、给孩子足够空间，让他自由开展在完成必要作业后，其他时间让孩子自己支配，而不是让他学这个，学那个，一般孩子会做一些他感爱好的，比方做手工、画画，骑自行车，看儿童节目，只要有利于孩子身心安康活动不干预。学习是一个漫长的过程，假如把孩子锁在必需范围内，身心得不到休息和调整，就有可能适得其反，使孩子产生逆反心理，从而丢失对学习的爱好和信念。六、在教化孩子时，我们要学会用童心来视察孩子的内心世界作为家长有时可以是严厉的父母，有时还可以是良师益友，我们要有足够的耐性和信念，

40、用平和宽广的耐性，冷静冷静地去对待孩子做的事情，成功了不要笑逐言开，只要适当表现和鼓舞就可以了，失败了也不要气馁，只要帮助孩子找寻和分析缘由就可以了,不赞成不要大呼小叫，这样会挫伤自尊心和自信念。教化孩子没有一个固定模式，为了孩子应当不断探究学习，这对提高家庭教化质量是很有益的。家庭教化心得体会篇9父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教化对孩子的成长有着至关重要的意义，从最初受到父母的启蒙教化，到此时此刻教化自己的女儿，人生的阅历告诫我，家庭教化和学校教化一样对孩子特别重要，甚至确定着他们的开展方向，影响到终身。我的女儿在学习和品德上始终不错，当然，学校和老师功不行没，但与家庭教化也是密不行分的

41、。现就对我女儿的成长教化阅历，谈谈我的一点体会。家是每个人温煦的港湾，对孩子来说更是如此，让家庭稳定的开展，营造一个好的家庭，才会给子女的成长带来好处，才能造就他们安康的心理，塑造高尚的人格。在家里我和女儿既是母女，又是挚友。有什么事情我们总会在一起说一说、议一议。虽然女儿还小,但是我们遇事也会让她一起参与探讨并听取她的看法，久而久之，女儿在不知不觉中增加了责任感。在家里我们给孩子营造一个特殊和谐、舒适的环境，家人之间和谐相处，邻里之间也互帮互助，让她在这个环境中快乐地成长，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。我们让她到处感到父母无论何时都在关注着她，使她在我们的关怀中获得巨大的力气。

42、当她有了进步，哪怕是一点点进步，刚好地表扬、鼓舞她，给她信念。当她有错误时，我不是一味地训斥，而是对她谆谆教化，加以引导，让她相识到自己的错误，加以改正。我们很留意对孩子的品德教化，时常告诫孩子:做人必需恳切、谦让、富有爱心；我们以身作那么自觉遵守有关法规及公民守那么，做孩子的表率，抓住每个时机，对孩子进展切身的品德教化。我们在学习上也从不给她压力。我始终要求她只要能上课谨慎听讲，把老师所教内容牢记于心，并且把课堂和回家作业都谨慎完成后，剩下的时间随她自主支配，想玩就玩。我从不强迫她复习，记得以前有次数学考试前我强迫她复习到很晚，结果考试成果反而比平常不复习考试后的成果差，所以后来每次考试前我会询问她的看法，看她要不要复习，这样她自己反而总会要求我帮她把她觉得没驾驭的地方着重复习了。当考试成果好时我会先毫不吝啬地表扬她，然后告知她高傲使人退步的道理；当考试成果不志向时我不会指责她，我会鼓舞她，告知她短暂的失利总比短暂的成功好的多。我觉得教化孩子的方法有很多，但是始终还是要因人而异。以上只是我个人的一点家庭教化体会，总之，在这几年的教化中，我始终让孩子快乐地学习、安康的成长，使之以后能成为国家的栋梁之材！