实习生个人幼儿园见习报告.docx

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1、实习生个人幼儿园见习报告实习生个人幼儿园见习报告（精选5篇）实习生个人幼儿园见习报告篇1带着对完备将来的憧憬和期望，我来到了浙江省温州市鹿城区临江镇中心幼儿园起先了我的实习生活。幼儿园高雅的环境，秀外慧中的老师群体给我留下了深刻的印象。俗话：万事开头难。在工作的初期，我感到了很大的困难。刚刚走出学校大门的我除了在学习时期进行过见习之外，能够说毫无工作阅历。应对新接手的工作，应对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作就应从哪里下手，站在旁边看着老老师们，简洁的带着宝宝开展各种活动。于是，我努力学习，努力尝试自己独立带班。经过几次之后，我的惊慌的心理才渐渐退去。这还是工作的第一步。新老师面临的最大

2、问题是不熟识教材，也不明白就应怎样上课。对此我的心里非常焦急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对学问的驾驭以及对我上课的爱好。所以，我每次都细致的备课，查阅资料把自己的教案写好。听课是提高自身教学潜力的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。听课的主要对象是师傅。这学期我听了很多节课，我的收获很大，逐步驾驭了一些上课的技巧。除了听课之外，平常我也常常向我班主班老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热忱的帮我解答，特性是我所在班里的老师，使我获益匪浅。从中我也明白了，学问和阅历不是自己从天上掉下来的，务必发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，专

3、心吸取四周其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。此外，我们也组织了群众备课活动,这些活动使我明白了教学的目标和方向。要做一名合格的老师，除了有良好的教学阅历外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用自己的爱心,去热忱的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的个人卫生方面，不怕脏、不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关怀和疼惜他们。在实习期间我始终以主子公的看法，专心帮助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度。得到了园领导、指导老师,乃至家长的全都好评，给我自己的工作注入了新的动力。这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于阅历的缺乏，我的教学水平与其他有阅历的老师

4、相比是有差距的，这一点在平常的上课纪律上能够看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以,往往有时候纪律就不如师傅上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改善，透过自己的努力有了明显的提高。在组织这些活动时，我看到了自己的一些不足,如：1、我们语言不够美丽，不够吸引小挚友，表情、动作不丰富，不够感染小挚友，可能是因为自己放不开，没有做到适度的夸张。2、评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。3、没有照看到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。4、对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能快速地敏捷地应答和处理。以上4点是我自己反思后总结才出来的，

5、在组织活动时做得不够的地方。我们同学之间在一齐沟通的时候，他们说自己也有这些不足，我也问过老师，得出结论是大部分都是因为我们是新手老师造成的。渐渐的磨练会让我们这些不足得到改善。我做的好的方面或者是说基本令自己满足的方面在于：1、对于教学活动看法细致，备课和打算充分。2、虚心地请教和理解指导老师的举荐与指导。3、每个活动都能完整地完成，没有出现没有组织完的活动。4、组织活动时教态比较自然，语言清晰，声音和语速适度。5、在组织活动过程中尽量做到以幼儿的爱好为主，在设计和打算教案、教具时，也以这个为动身点。6、大部分活动都能到达活动目标，让幼儿有所收获和进步。这几点也是自己反思后总结的，效度和信度

6、较高。在保育方面，这几周我做了很多从来没有做过的事情，也学会不少。比如说：给幼儿扎裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们擦屁股、隔毛巾、梳头发等等。我们同学闲聊时说到，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做打算。像这些琐碎的生活常规事情,每一天都要做，我觉得能够训练一个人的耐性、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培育的确有帮忙。头几天觉得很簇新，做事情很有爱好，很卖力，时间一长，就须要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的。，保育工作上，经过自己的细致思索和总结，我觉得自己做得比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。不足在于：还不够细心，没有完全做到依据每个幼儿的特点进行保育

7、，最主要的缘由是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。在组织半日活动的时间里，我组织过5个上午半日活动。上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午12点30幼儿午睡，包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中，我发觉要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照看到每个幼儿也很难，特性是幼儿人数比较多的班级。所以要想有一个胜利的半日活动，须要老师的细心策划、敏捷应变和幼儿的专心协作。幼儿的爱好和特点是半日活动策划和组织的的依据。我对自己的半日活动的组织不是特性的满足，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，特性是生活活动，可能受到小班幼

8、儿的年龄特点的影响及我作为老师的威历和威信不够。短短的几周实习，在指导老师细心地指导下，透过自己的努力，我学到了很多，自身的专业素养也得到了很大的提高。在实习期间，我也看到了一些问题，自己也进行过思索。1、幼儿园称教学活动为上课或者组织活动，它们的区分在哪里，分别有什么效果和影响?2、幼儿能在幼儿园学到什么?3、老师的评价语言如何能做到恰到好处?4、社会领域活动的情感看法目标如何达成?5、如何对待特别幼儿，比如具有攻击性行为的幼儿、自闭自卑的幼儿、爱打小报告的幼儿、不合群的幼儿、进展水平较高或较低的幼儿等等?6、如何培育和加强幼儿与老师之间的感情?7、幼儿称老师为妈妈原委是好还是不好?8、老师

9、如何做到对全部的幼儿一视同仁?9、如何提高幼儿老师的地位和待遇?10、怎样做到让幼儿老师有职业荣誉感和归属感?11、配教在教学活动中就应发挥什么作用，如何发挥它的作用？以上这些问题是我在这次实习中看到的或者自己遇到过的。我自己也思索过，可到此刻，还有很多问题没有想清晰的。我还会接着找寻答案，接着发觉，接着思索我觉得实习期间我最大的优点就是热忱和见机行事。我们作为实习生，本身就就应抱着学习的看法，恳切的向班上的老师学习阅历。实习工作就应要热忱,不能等事儿做，要找事儿做。孩子有什么小纠纷”，老师须要搭把手的地方，我都能帮上忙，工作也算主动。自考的时候学过一个名词叫教化机灵，幼儿园的生活更能体现教化

10、机制的存在。大多数时候，你上课的资料和教案写的资料都是不太一样的，甚至大相径庭，假如你抱着一个死板的看法，是确定干不好这一行的。见机行事对与老师来说也是必备的。以前我比较留意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教化探讨的理论学习，常常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，第一次完整的视察了幼儿园一日的生活，发觉其实训练幼儿的生活常规培育他们的行为习惯及自理潜力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。黄老师很会利用机会对幼儿进行随机教化，把有支配的教化和随机教化相结合，如我们班有两个小挚友奢侈洗手液，黄老师就会跟小挚友说明我们幼儿园的洗手液是怎样来的，不能奢侈，并要求他们两人带一瓶回来作

11、为赔偿。这些日常生活突发的事务都成为老师培育幼儿良好行为习惯的机会。每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主子。真正走进孩子的世界，去发觉他们，变更他们，教化他们，这个世界就是天才的世界只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教原来就是一门须要具有爱心的专业。应对一个个天真的孩子，我们更就应用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚决了自己的选取。经验了实习生活，让我初尝了身为一名幼儿老师的酸甜苦辣。回顾和孩子们一齐走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。孩子的潜力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在孩子中树

12、立起好老师的形象，还须要走一段不寻常的摸索之路。总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的老师是不简洁。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高，还要面临更大的挑战，学高为师,行正为范的也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，打算全身心投入将来的教化事业。实习生个人幼儿园见习报告篇2实习地点：XX幼儿园实习人：实习时间：20xx年X月至5月实习对象：XX幼儿园X班幼儿实习目标：1 .熟识小班幼儿的学习特点、教学方法、教学资料的特点，并从中获得专业学问相关的学问，提高自己如何给孩子上好课。2 .学会课程的设计和实施方法，从而驾驭小班幼儿阶段的

13、教学规律和教学特点。3 .培育良好的职业道德观，恪敬职守，用于创新。一、实习目的与好处1、初步获得组织幼儿教化、教学的方法，培育从事幼教工作的实际潜力。2、进一步熟识幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教化任务的理解。3、增加酷爱幼教工作，酷爱幼儿的思想情感，增加事业心和工作职责感。“幼儿园老师，多少漂亮的光环，但它很重，因为她务必要有爱心、耐性、细心、事业心、职责心，所以她务必付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。4、把所学的基本理论、基本学问和基本技能初步地综合运用于实际教化工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论学问和技能，初步树立正确的教化思想。5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教

14、化的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每一天都在变更，幼儿教化也不例外,作为一名幼儿都，不仅仅要拥有过硬的专业技能，还要驾驭先进的教化理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康强壮的成长。二 .实习的资料和过程在幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时辰表及主班配班老师的工作分工，在期间我严格依据时辰表，协作所在班老师细致做好一日生活常规工作。首先，保育工作。在这一个月的时间里我才真正的明白了保育员的工作也很辛苦.也很重要,也总结出一些阅历。首先，整理好本班教室的卫生，削减幼儿与细菌接触的机会。坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，特性是幼儿的饮水柜，简洁滋生细菌

15、，发生交叉感染，每一天下午收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭;对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进行消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦，避开地面有水使幼儿滑到。给幼儿制造一个清洁、讲卫生的环境，同时培育幼儿留意持续个人和生活场所卫生的好习惯。保育工作是很辛苦的，但是也要很细心，这样才能做好保育工作，要时刻检查卫生状况，厕所地面要持续干净。防止幼儿滑到。在户外活动要提示幼儿留意平安，热时，提示幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时留意被烫，安静进餐，不挑食。洗手时，用肥皂，消毒杀菌，睡觉时盖好被子，不能讲话，尽自己的最大努力照看好每个幼儿的生活，细心、耐

16、性的帮忙每个幼儿并教给他们一些简洁又力所能及的生活小学问、小窍门，帮忙幼儿提高生活自理潜力，让孩子在幼儿园感受到更多的暖和，让每个幼儿爱上幼儿园，宠爱幼儿园充溢爱心与童趣的氛围，在玩玩乐乐中不断增长学问。其次：教化工作。在实习期间，最大的感受就是志向与现实的差距很大。当我写好一份教案，细致地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课能够上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的连接，幼儿心情的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织潜力和限制潜力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要留意和提高的方面。第三点，班级管理工作。在平常教化管理孩子时,我们很多人不宠爱

17、动脑子，宠爱遵循惯例，将平常一些老方法套用。用铃鼓敲着起先上课，这是幼儿园的惯例。有一次上音乐课，我像平常一样，敲打着铃鼓，试图让小挚友安静下来，但单调的铃声让幼儿感到一点儿也不簇新了，小挚友肆无忌惮，吵闹声照旧。音乐课就要起先了，怎样办呢?突然,我的脑中灵光一闪,想到了一个方法，确定用这个新的方法作为幼儿安静下来的“冷静剂尝试一下：我边拍着手中的铃鼓，边唱着找挚友”这一首歌，并用铃鼓拍一下坐得端正的小挚友，对其唱到：“你是我的好挚友!哈，这一招果真奏效，小挚友用新颖的眼光看着我,很快的安静下来，我也很快的由“找挚友这一首歌起先了那一天的音乐活动。从这件事上，我渐渐体会到，任何事情并无定性,有

18、一些事情一向是这样做，但并不意味着这是最好的,我们要敢于突破，勇于创新，找到更适合孩子的方法，这样才能适应现代教化管理的须要。另外，家长工作。在幼儿教化中，家长工作也非常地重要，我们要虚心听取家长的合理化举荐，同时对于家长的无理要求，要妥当的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要刚好通告家长，同时赐予表扬和指责,取得家长的充分信任，家长工作确定不能忽视，否则会给我们今后的工作带来很多不必要的麻烦。三 .实习的收获及不足要成为一名合格的幼儿老师，除了要有良好的教学阅历外，最重要的是具备良好的职业道德，为此，我会始终用爱，热忱的关怀身边的每一位孩子，并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关怀和疼惜他们，经过

19、这段时间的学习，让我真正感悟到作为老师我们要秉着吃苦、忍耐、拼搏、奉献、合作的精神去照看好每个幼儿，服务好每一位家长，经过实习，我才发觉，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不简洁，光靠此刻学的学问是远远不够的。和孩子们在一齐的喜怒哀乐，此刻回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一齐，甜甜的。幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，须要幼教工耐性、细心、爱心、职责心并重，缺一不行，平常的日常生活工作中一点都疏忽不得，更须要有专业的幼教技巧，了解幼儿的生理、心理特点，驾驭幼儿的年龄特点、性格差异，因人而异，因材施教，寓教于乐，在调动幼儿心情的同时，让幼儿欣然理解簇新事物，新的学问在这方面我觉得我还是一大欠

20、缺，我深感力不从心，在以后的工作中，还是就应专心向有阅历的老师多学习，努力提高教学水平。从中也领悟到作为一个新老师，必须要戒骄戒躁，要时刻一种学习的看法来对待自己的工作，留意阅历的积累，留意视察有阅历的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面,不断提升自己的潜力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，假如自己的看法虚心，视察细致，汲取得当，那么，就必需能够取得进步，得到提高和进展。总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不简洁，在此次实习中，我也看到了自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高，“学高为师，行正为范，我愿用我的全部热忱与爱心，换取孩子们的快乐与家长的诚意，只

21、有不好的老师，没有不好的孩子，实习间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿老师更难，明白了自己的不足之处，我要在今后的工作中，不断充溢自己，弥补自己的不足，摸索出一段不寻常的路，全身心的投入到将来的幼儿教化事业。实习生个人幼儿园见习报告篇3短暂的实习已接近尾声，我将告辞幼儿园，告辞那些可爱的孩子们，还有亲切的老师，一个月的实习时间让我了解了孩子们的世界，了解到该如何和他们相处，也学习到很多的实践理论学问和操作技能，让我对自己的将来充溢了信念。此刻我将在教工幼儿园的实习状况总结报告如下：一、实习的目的与好处1、幼儿园的实习是将学校学习的基本学问和基础理论，更好地运用于实践，使理论与实践相结合,在实践

22、中检验、巩固、提高和丰富所学理论学问和技能。3、幼儿园的实习能够使我们更多地接触幼儿，了解幼儿，增加我们的工作职责感。4、幼儿园的实习能够使我们进一步熟识幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教化任务的理解。5、幼儿园的实习能够使我们了解当前幼儿教化新动态以及社会对当前幼儿教化的详细要求。二、实习的资料与过程来到幼儿园，应对新的环境，遇到新的挑战，我明白一切要从头起先。在完整地视察了幼儿园一日的生活后，我发觉培育幼儿的行为习惯及自理潜力是一项重要的任务和值得重视的学问。有阅历的老师能充分利用任何机会对幼儿进行随机教化，把有支配的教化和随机教化相结合。并且在她们身上我发觉都有值得我学习和借鉴的闪光点。在

23、实习的初期我透过听课初步了解老师们的教学方式，大致驾驭该年龄阶段学生的授课特点。看着老师们简洁的带着孩子们开展各种活动我心里有说不出的艳羡和钦佩。在后面的日子里我起先帮忙老师组织教学活动，组织小挚友们玩各种嬉戏，打扫卫生等。刚起先的时候我觉得自己毫无头绪。因为除了见习之外我能够说毫无工作阅历。并且在教学中，我体会到志向与现实的不同。当我写好一份教案，细致地模拟上课的流程和情景后，我觉得自己能够把课上好,但事实却没有。因为上课时间的把握，各个步骤的连接，幼儿心情的调动，课堂秩序的维持及对老师的组织潜力和限制潜力的要求这些方面的问题都是我没有思索到的。还好有带班老师帮我查看教案，提出自己的举荐，并

24、且我们上完课后主动地找我们谈话，指出我们的不足，以便我能够更好的改善。经过老师一段时间的指导和帮忙以及阅历的积累，我做得比以前好了一些。在教学工作中，我努力地完成工作，细致写好教案，备好教具。虚心理解老师给我提出的问题，将好的看法汲取过来重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感爱好的事物为动身点，使他们在欢乐中学习。在保育工作中，我专心地与老师协作。户外活动时，孩子热了，马上给孩子适量增减衣物;回到教室里,督促孩子去洗手;喝水的时候，提示孩子不要说话培育孩子安静喝水的好习惯;吃饭时，视察幼儿进餐状况,提示幼儿吃饭时持续安静，不挑食。在日常生活中，由于幼儿天性好仿照，因此，我很留意自己的言行举止以

25、免给孩子带来不好的影响。三、实习收获及不足在一个月的实习过程中，我收获很多，总结有以下几点：1、对待幼儿必须要有要有耐性、爱心、职责心做到悉心教化，依据幼儿进展特点因材施教。2、以身作则，为孩子们树立榜样。实习，让我增长了见识，同时也相识到了自己的不足：1 .我的语言不够美丽。表情、动作不够夸张感染力不够；2 .与班里的一些幼儿的接触不够亲密，了解不够深；3 .教学组织管理水平有待于提高；在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的潜力在渐渐地发生变更。它见证我一个全新的成长。这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。最终，感谢带班老师，正是你们亲切才使我在实习间少了一份忐忑;正是你

26、们的帮忙才使我收获了丰富的实习阅历;正是你们的热忱使我在实习中留下了完备的回忆。实习生个人幼儿园见习报告篇4一、实习目的和要求透过8周的毕业实习，使学生连续性深化接触幼儿园保教工作，将所学的学前教化基本理论、方法和技能综合地运用于保教实践，促进学生将理论与实践相结合，培育和提高学生从事保教工作的潜力。要求透过毕业实习，培育学生的专业思想以及对幼儿、对专业的情感，提高学生从事学前教化工作的综合素养。二、实习资料和时间支配（一）实习资料：1、全面见习幼儿园保教工作，熟识幼儿园与班级基本状况，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教化法规、政策的状况及最改动态，并了解与收集有关幼儿园保教工作的资料。2、学习

27、制定幼儿园保教支配，并予以实施。3、全面实习保教工作，做到“四”：即设计保教方案、制作教玩具、指导开展一日活动以及进行评析。4、了解家长的育儿观念，并学习参与家园联系工作。5、参与组织幼儿园的庆祝中秋、国庆、重阳等节日活动。6、完成实习作业。(二)时间支配：(各幼儿园依据自己的园所特点可做适当调整。)1、起始阶段：第1周(9.79.11)了解幼儿园及班级保教支配，全面了解保育和教化工作；(2)视察、熟识本班幼儿的状况及特点，帮助老师做活动视察记录或个案视察记录。要求在周末能点出本班全部幼儿的名字。(3)参与幼儿园和班级的节日活动的打算工作。在了解保教支配基础上，帮助指导老师做布置和相关保育、教

28、化活动。2、初步全面实习阶段：第2、3JS(9.149.25)在老师的指导下学习组织保教活动，每人尝试带教一次区角活动、生活活动、户外活动，打算相关教玩具。(2)参与听课和评课;观摩并旁听一次园所教研活动。接着视察、熟识本班幼儿的状况特点，并帮助参与家园联系工作；参与策划，H一”或中秋节日庆祝活动。3、全面实习过渡阶段：第4、5周(9.2810.9,国庆假8天)参与组织十一或“中秋节日庆祝活动；(2)在老师指导下，设计并带角活动、生活活动、户外活动，并制作相关教玩具；做活动记录和个案视察记录,并参与活动评析;(4)了解并参与在详细活动中的家、园、社区的联系工作。4、深化全面实习阶段：第6、7周

29、(10.1210.23)在老师指导下，由每日设计并带教一个班级活动环节，逐步跟进到设计并带教半日活动，并制作相关教玩具；(2)参与观摩和教研活动，并参与评析；(3)依据视察记录，能进行一次家园联系或沟通；深化了解园所特色，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教化法规、政策的状况及最改动态。(5)依据幼儿园须要，设计并参与“重阳节活动的打算工作。5、实习总结阶段：第8周(10.2610.30)依据幼儿园须要，设计并参与组织“重阳节相关活动。(2)在幼儿园老师指导下，制定一份班级一日活动支配;参与一日活动支配的实施全程，并做一日活动设计的反思。(3)完成实习作业，进行实习总结，召开评议会、告辞会。(4)

30、结清帐目，归还物品，于周五下午离园。三、实习方法与指导本次8周教化实习，以实习生的主动学习和教化实践为纽带，联系园方和校方的相关指导资源。学生、园方和系里关于实习方法和指导工作详细如下：1、实习生：(1)8周连续进园全面实习，每园确定一名实习组长，2名实习生进一个班级，跟随园方指导老师学习;(2)每人至少每周一次上学前教化实践网络平台流相关实习进度状况，教化实践网络平台地址：(3)在实习期间，每周主动和指导老师沟通，特性是在自己有带教活动的前一周，联系系里指导老师和园方指导老师，使自己的带教活动能受到双边指导。2、幼儿园：(1)幼儿园在了解整体实习支配的基础上，结合自己园所状况，为实习生支配资

31、深幼儿老师作为实习指导老师，有支配、有步骤地为实习生带给实习指导，为实习生支配持续性深化跟班实习，或者各班级体验性实习，也能够两者兼顾；(2)园方指导老师在指导实习生时，尽量做到详细示范，详细，详细视察，详细评析，将宏观支配和详细操作的关系结合起来指导实习生，让学生对班级工作不仅仅知其然，更知其所以然3、学前系：(1)系里搭建并管理教化实习的网络沟通平台，随时了解并跟进指导实习习进度，做好学生、园方和校方的三方沟通工作。教化实习的网络沟通平台地址是:(2)系里实习指导老师主要督促实习生的实习看法，并随时为学生答疑解惑;下园之前事先和园方、实习生做好沟通，实现下园时三方在场、双方现场合作指导。四

32、、实习报告的支配和组织事宜1,实习报告支配在实习回来后的其次周，即第10周周三下午，先分场总结，再全班总结。2,各幼儿园实习组长负责统筹本幼儿园的实习汇报工作。3,自主实习的同学分上海组和外地组，由组长统筹支配实习汇报工作。五、作业要求和有关参考题1、结合所学专业学问，做每日实习纪事。兼顾四种形式：视察记录、听课记录（10节）、带教反思（8节）、活动杂记、教化调查。每周上学前教化实践博客流实习进展。2、制定4份详细活动支配，1份半日活动支配,和1份一日活动支配，并制作或打算相关教玩具，实施支配并记录一段自己组织开展活动的实况，参与评议；3、实习报告一份，15003000字，资料上要求能体现对毕

33、业论文的选题的初步思索。六、实习纪律和留意事项1 .细致学习教学实习的有关文件和各项，明确教学实习的目的，端正看法，切实做好教学实习的各项工作。2 .听从院系和幼儿园的领导，理解双方老师的指导。对实习工作如有看法和，应刚好与院系指导老师沟通。3 .严格遵守实习幼儿园的各项规章制度，自觉遵守纪律。实习期间，务必每一天按时到校，不迟到、不早退。因故不能到校，应事先向园方、系方两方请假。4 .要细致搞好教学工作。讲课前，务必先写好教案，进行试讲，并且经指导老师批阅、签字;要细致学习带班带教的基本方法，了解带班老师工作的基本资料、特点，实际感受教书育人氛围。5 .务必以身作则，严格要求自己，成为幼儿学

34、习的表率。要关怀和疼惜学生，反对在学校中国家法律和老师职业的言论。6 .疼惜公物，节约水电，搞好卫生，持续住房和办公室的干净，在实习期间借用幼儿园的物品务必按期归还，如有丢失损坏，务必照价赔偿。7 .实习生之间要彼此关怀、相互帮忙，使实习小组成为团结向上的群众。七、成果考核标准及方法：1、教化实习成果评定接受优（90-100分）、良（80-89分）、中（70-79分）、及格（6069分）和不及格（60分以下）五级记分制。2、教化实习成果评定包括四个方面：实习看法、保教工作、团队合作和老师仪表。考核的要求是：实习看法（占15%）实习生务必明确教化实习的目的和好处，专心主动地做好教化实习的各项工作

35、;听从院、系和实习学校的领导，敬重指导老师，关怀疼惜学生;严格要求自己、自觉遵守实习学校的各项规章制度。对严峻违反实习学校校风校纪，造成恶劣影响者，实习成果作不及格处理。（2）保教工作（占70%）包括一日活动各个环节的组织与管理;家园联系；节日活动组织等。实习生在课前要细致钻研分析教材,依据教学要求和幼儿实际编写教案，进行试讲，并由幼儿园指导老师签字同意后才能上课。在一日活动中,目的明确，重点突出，资料科学，性强，能调幼儿的学习专心性，开展教与学的双边活动，教学组织严密，秩序活而不乱;能制作直观教具和运用其他教学手段进行教学;能讲标准的一般话,语言简洁、流畅、生动，文字规范、工整、美观;能完成

36、教学任务,教学效果好。能细致听课，参与评议。每个实习生在实习期间依据不同学科的特点和实习学校的实际，务必做到不少于10节，教案不少于6份，上课不少于8节。(3)团队合作(10%)实习生能依据教化方针和实习学校的要求，制定详细明确、切实可行的班主任工作支配;能较快地驾驭和熟识全班学生的姓名、特性特点、爱好爱好、思想状况以及班级特点;能专心主动协作班主任处理日常事务，进行个别教化和家访工作，组织主题班会、团队活动、爱好小组等群众活动;能关怀疼惜学生，同学生关系融洽。(4)老师仪表(占5%)指老师的姿态和风度。实习生务必留意礼貌礼貌,穿戴干净，朴实大方，在服式与发型上要贴合老师的身份。3、实习生在完

37、成保教工作的同时，能够进行教化调查。对取得显著成果者，要赐予表扬。4、教化实习结束时，每个实习生务必细致做好书面小结，作为评定成果的参考。5、教化实习的成果由园方指导老师依据上述要求写出评语和评分，并把材料由园方密封，交由实习生组长带回系办公室。最终由院、系实习领导小组审定。实习生个人幼儿园见习报告篇5由于这次见习的时间支配我们是在见习的前两天才得知的，所以见习前的打算工作相对而言比较仓促。我被安排到了广汉市第四幼儿园进行为期五天的见习，因此在见习前就找了些资料。广汉市第四幼儿园的基本简介：广汉市第四幼儿园又叫雒城四幼。雒城四幼是在原雒城四小原址上改建而成的一所公办幼儿园，20_年6月动工筹建

38、,一期工程改建校舍投资186万元，添置教学设施设备90余万元，硬件标准均按省级示范园进行装备。园区占地面积达7000平方米,是城区面积最大的幼儿园。在师资力气上，透过公开笔式、面试，从全市在编在岗的100余名老师中层层选拔，择优选聘。老师的平均年龄在三十岁左右，是一支年轻而有艺体特长的师资队伍。校内环境美丽，崭新的仿真草坪操场，整饬一新的教室和功能用房，幼教氛围深厚的园区文化环境。雒城四幼于20_年2月份正式开园招生，距今只有两年的开园史，现有12个班，每班35-40人不等。小班5个，中班4个，大班3个。它以“一切以幼儿进展为本，一切为了幼儿健康成长为办园理念。回望这次为期五天的见习活动，冲在

39、记忆最前端的是见习的第五天，至今为止，孩子们恋恋不舍的眼神还是历历在目。在短短的五天里，我和孩子们从生疏到了解到熟识再到亲密，这种感受很奇异，很欣喜,也很有成就感，或许这些感受就是让我这种一起先并不宠爱幼师这个职业的人一步步走上宠爱这个职业之路的源头。结束五天的见习后，心中有些许如释重负的感觉，但更多的是不舍。见习期间我们每一天都是奔跑于学校与幼儿园之间，早去晚归，在幼儿园内，我们要帮忙老师管理幼儿及做一些我们力所能及的工作，还要和孩子们玩耍，沟通沟通。幼儿老师每一天在幼儿园内都一向都持续眼观六路，耳听八方。”的工作状态，这一点在我的见习期间我也深有感受,由于幼儿活波好动的天性，对任何人事物都

40、充溢了新颖，但是另一方面这些特性让幼儿的人身平安增加了平安隐患，所以要求幼师时刻都要有耐性，爱心，细心。所以每日见习结束后，都会觉得身心俱疲，但是只要想到这天收获到的东西，例如：多明白了几个孩子的名字，这天有个孩子一早来就冲过来抱着我问我“老师早上好，多驾驭了一个教学技巧等等，这样即使再累再辛苦，我也能一笑置之。还记得见习的第一天，已经拥有3次见习阅历的我们坦然的进入了雒城四幼。园内的建筑、设施、壁画、操场都让我们眼前一亮，但是引入眼帘的其次幕更是让我们对雒城四幼的宠爱增加了几分一名幼儿园内的医护人员正在细致细心的给入园的孩子进行晨检，脸上一向都堆满了慈祥的微笑，每个动作都犹如在呵护珍宝。最让

41、我意想不到的是雒城四幼星期一的升旗仪式，因为在前三次的见习中幼儿园都没有升旗仪式，这样有利于从小培育他们深厚的爱国情怀。我和我的伙伴一齐分到了幼儿园内的小2班萌贝贝班。这个班是由40个幼儿、2名老师、1名保育员、1名实习老师，再加上我们两名见习老师组成的大家庭。整个班的孩子无论是心理上还是生理上的进展都是相对较好的，当然这和老师的教化潜力也是有很大关系的。几天下来，我透过听课初步了解老师们的教学方式，大致驾驭该年龄阶段学生的授课特点,其中包括语言，肢体语言，反复强调，奖惩以及如何吸引幼儿的留意力。接下来的几天，我们每一天都一样帮助保育员打扫卫生、整理幼儿寝室。保育员，作为幼儿老师的助手，她协助

42、老师负责幼儿的保健、哺育、并帮助老师对幼儿进行教化，是幼儿教化工作的重要组成部分。这些天我才真正体会到想要看护这些幼儿园的孩子们有多不简洁。几天里，我进一步透过和指导老师的沟通了解了幼儿老师的工作状况，体验到了幼儿老师工作的辛苦和重要。并且在下课的时候和指导老师进行了一番沟通，指导老师也给我讲解并描述了很多她自身的管理幼儿的阅历，其中最令我印象深刻的是她说的一句话“教化幼儿也要因材施教,有的幼儿你能够忍让他3-4次犯错，但对于有的幼儿而言，你对他的忍让只会变成对他错误行为的强化。老师的话让我想了很多，以前我总是认为幼师就是包涵孩子，此刻想想真是错了。前几次见习时，看到老师骂犯错的孩子，让犯错的

43、孩子独自一人呆着等等，我都会觉得那老师不近人情、残忍等等，此刻才明白原先是自己的相识太狭隘了。从见习的第一天起先，每一天我都在尽力的多了解几个孩子，直到第三天我才能将名字和幼儿正确对上号。萌贝贝班的孩子中最令我印象深刻的是A同学。A同学是一个4岁的小男孩，见习的第一天我就坐在他的旁边，因此他也是我在这个班第一个相识的孩子。他每一天早上都是班上最早入园的，关于这个我曾问过他缘由，他只说了一句“我要当第一，对此我也不知如何表达内心的冲突的感受了。每次玩玩具，他总是很快拼接好，然后给老师看给其他小挚友看，我总感觉他很渴望得到关注，之后经过沟通，我得知了他从小和奶奶一齐生活，爸爸妈妈因为工作忙常年在外

44、地，间或才回一次家。或许这就是他极度渴望获得关注的缘由吧。之后，在一次自由阅读图书的活动中，我发觉了他的认知潜力比其他孩子要高一个档次。在他看图书的时候，我只是随口问了他认不相识书上的字，让我意外的是除了几个较难的字，他全都相识。起初我只是认为可能他们班的老师比较侧重教汉字,不然一个小班的孩子怎样可能相识那么多相当于小学2班级的学的字，但是我几乎问遍了班上的其他小孩子，他们几乎都不相识那些字。之后我又以为是家庭教化的缘由，结果问了A同学后，他却告知我只是他平常在家看动画片时看到的，我当时就一脸惊讶的看着他，只能用不可思议来回应他了，再者就是：环境熏陶很重要,小孩子的仿照潜力真的很强。最终，总的来说：我觉得幼儿老师不仅仅要为人大度谦和正直，对事业认细致真，兢兢业业，而且要在思想上潜力上还要突出。作为一名幼师生，我觉得须要学习的东西还有很多很多。我能够说：“我并不是幼教界的顶尖人才，也不必需很能干，但为了心中的志向，我正在努力!。