职业技术学院应用电子技术专业人才培养方案.docx

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1、应用电子技术专业人才培养方案一、专业名称与专业代码应用电子技术专业(专业代码：610102),二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。三、修业年限全日制3年，高等职业教育专科学历。四、职业面向(一)职业面向所属专业大类(代码)所属专业类(代码)对应行业(代玛)主要职业类别(代码)主要岗位类别(或技术领域)职业资格证书或技能等领证书举例电子信息大类(61)电子信息关(6101)计算机、通信和其他电子设备制造业(39)信息与通信工程技术人员(2-02-10)嵌入式系统设计工程技术人员(2-02-10-06)电工作业操作证(低压电器安装与维修)电子信息大类(61)电子信息类(6101)计算机

2、、通信和其他电子设备制造业(39)电子设备装配调试人员(6-25-04)电子仪器与电子测量工程技术人员(2-02-09-01)(二)可从事的岗位岗位名称岗位能力要求初始岗位电子产品质量控制员电子设备运维技术员硬件测试技术员产品开发工程加助理掌握电了技术的基本理论、基本知识，具有扎实过硬的专业能力。2)具有画电路图、分析电路图的能力,能运用电路基本知识分析解决问题.3)具有电路板焊接技术，仪器仪表测量分析电路板能力。3)具有程序编写能力，可以完成基本的电子设计开发。发展岗位质屋工程师电子工程师硬件测试工程师、系统研发工程和(4)具有团队协作精神和人际交往及沟通能力；(5)具有生产现场技术管理和产

3、品质量检测与控制的能力(6)具有终生学习能力和创新创业精神(三)典型工作任务及其工作过程典型工作任务任务工作过程产品开发设计1、负责电子产品的软件设计和开发；2、根据项目经理要求进行系统开发,实现系统功能要求：3、对编码进行调试和确认，完成系统组装及测试工作：4、编写并维护开发过程中的相关设计文档：5、参与BUG管理,对公司相关产品软件系统进行升级、维护16、精通C语言，熟悉单片机、嵌入式芯片开发，熟悉kei1.、IAR等IDE开发环境：产品质显检验(零部件检测、检测结果报告、检测设备操作规程编制)1 .参与新产品的开发和试制，及产品品旗计划的制定。2 .参与解决制程中出现的质量问题，并根据工

4、程检验标准追踪确认，实行标准化。3 .组织对现有产品的品质评审，评诂产品品质与工程规格，检验标准和客户要求的符合性。1.督促生产过程和检验过程严格按规程操作。5 .负击与客户联络检测标准和测量方法及时对应客户抱怨等事宜。6 .参与产品品质先期策划，实施并跟踪产品品质。7 .负责品质管理成本分析。8 .参与公与5S检查工作。产品测试1、负贡研发产品的部件测试、模块测试和样机测试工作.并出具测试报告和解决方案以及测试仪器相关的工作；2、参与和协助完成产品测试标潴的确定工作,并执行工作任务；3、拟定产品测试验证规范，报部门领导审核公司批准；1、负资开展产品的测试工作，并出具测试报告及相关改进意见；5

5、、负责测试仪器设备的相关工作；6、负货测试过程的安全管理工作.五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建设和可持续发展的需要，具有良好职业道德且遵纪守法、诚信、敬业、贲任心强，在德、智、体、美、劳上全面发展镀基础扎实、知识面宽、创新意识强、综合素质高，具有高职文化程度，具备电子产品设计、检测、调试、维修和管理等知识和技术技能，能在电子技术领域从事产品开发应用、电子产品检测与维护、生产组织与管理、产品质量控制等方而谯工作，具有团队合作精神和实践能力德更合型技术技能型人才。毕业5年左右，能够胜任解决电子技术领域中高等或杂度工程技术问题的工作岗位,成为技术或

6、管理骨干。（二）培养规格1 .素质具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感,中华民族自豪感：崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪：具有社会责任感和参与意识。具有良好的职业道德和职业素养。崇镌向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神：净重劳动、热窟劳动，具有较强的实践能力：具有历量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新粘神：具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行仃效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处：具有职业生涯规划意识。具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人

7、格，能够掌握基本运动知识和两项运动技能：具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好：掌握一定的学习方法，具有良好的生.活习惯、行为习惯和自我管理能力。2 .知识（1）掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理；具有为人民服务的思想,为社会主义现代化建设、为国家富强、民族强盛而奋斗的货任感。（2）具有敬业爱岗、艰苫奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质：具有良好的思想品德、社会公融和职业道镌。（3）具有良好的人文素质和心理素旗以及和谐的人际关系和团队合作精神。（4）掌握电子技术的基本理论、基本知识，具有扎实过硬的专业能力。（5）具有画电

8、路图、分析电路图的能力，能运用电路基本知识分析解决问题。（6）具有电路板焊接技术，仪器仪表测量分析电路板能力。（7）具有程序编写能力，可以完成基本的电子设计开发。3 .能力本专业培养的学生职业能力结构如下：表1专业培养目标的职业能力结构专业能力痔养目标的能力指标对应设主要敢学内容果程名称1具有电路设计能力：具有产品开发能力：具有电路基本知识分析解决问题的能力：具有一定的软件编程能力掌握模拟及数字电路的常用组成元件及其实际功能电路的应用。熟悉常用传感器的原理、使用方法以及检测技术。掌握产品的综合开发涉及能力.C语言程序设计单片机原理及应用Android应用开发嵌入式系统应用EDA技术2具有电子产

9、品生产制作能力：具有电路图及印刷电路板的设计实践动手画电路板、制作电路板：实践动手画电路板、制作电路板；用电路数字电子技术模拟电子技术学印刷电路板的设计与制作能力：设计软件mu1.tisi11和A1.tiumDesigner进行电路分析、仿真、设计和制作，完成简易数字频率计、波形发生器等项目任务。&硬件电路设计与电了工艺基础3具有设备检修能力；具有电工安装布线能力：具有音视频故障分析能力掌握设备故障分析、检测、维修能力，具有安装布线能力。电工技术传感器与检测技术音视频技术智能监控技术高频电子技术4电气控制及P1.C技术表1专业培养目标的职业能力结构（续）方法能力培养目标的能力指标对应设主要教学

10、内容课程名称1好学上进，善于思考，诚恳谦虚,肯于请教，勤于钻研。个人素质修养*思想道德与法律基础公共选修课程2具有一定的心理承受能力，能科学地应对释放压力和应对变化.自我认知、心理调节6健康教育（心理）B3有效安排各项工作，并掌握各项工作的进展情况，具有较强的业务执行能力。各项实训项目4具有一定的创新能力和创业能力。创新创业意识培养科学创业6大学生职业发展与就业指导6大学生创新创业教白表1专业培养目标的职业能力结构（续）社会能力培养目标的能力指标对应设置主要教学内容课程名称1具有正确的世界观、人生观和价值观.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论6毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论2具

11、有较强的法制意识，依法行事。现行法律法规思想道德与法律基础3关注国家时事和国际形势，具有较强的国防意识。国内外主要政治经济动态基本国防知识和技能形势与政策军事理论军事技能4具有较强的业务沟通能力，善于与客户及贸易伙伴进行仃效沟通.沟通礼仪与技巧健康教育（心理）5具有较强的安全意识和风险防范能力.安全知识安全教育6具有科学的健康意识和了解基本的疾病防控知识。食品营养与安全、疾病防控、常见意外伤害的急救等知识g健康教育（生理）六、课程设置及要求2020级应用电子技术专业人才培养方案设置的课程主要包括公共基础课程、专业课程、实践课程和选修课程。.公共基础谡是本专业学生均需学习的有关基础理论、基本知识

12、和基本素养的课程，专业课程是支掾学生达到本专业培养目标，掌握相应专业领域知识、能力、素质的课程。课程设置及教学内容基于国家相关文件规定，强化对培养目标与人才规格的支掠，融入有关国家教学标准要求，融入行业企业最新技术技能，注重与职业面向、职业能力要求以及岗位工作任务的对接。（一）公共基础课程根据党和国家有关文件明确规定，本专业人才培养方案中明确将思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、军事理论、安全教育、形势与政策、大学生职业发展与就业指导、大学生创新创业教育、大学英语、体育、健康教育（心理）、健康教育（生理）等列为公共基础必修课程.（二）专业课程本专业的谡程设置与培养

13、目标相适应，课程内容要紫密联系生产劳动实际和社会实践，突出应用性和实践性，注重学生职业能力和职业精神的培养。按照应用电子技术职业岗位群的能力要求，确定模拟电子技术、数字电子技术、印刷电路板的设计与制作、单片机原理及应用、嵌入式系统应用、智能监控技术6门课程为专业核心课程。43330014考杳门数37150019八、敕学进程总体安排表（3年制高职）类别序号课程代码.课程名称（核心课程前加*）总学分教学时数学期周数及周课时数（带为考试，其余考杳）.总学时理论学时实践学时二三四五六总计20总计20总计20总计20总计20总计20教学15教学18教学18教学18教学18实习18O1公共课O1.7000

14、00()001思想道伤脩养与法律基础3.0463016*2*15027000000002毛泽东网想和中国特色社会主义理论体系概论4.064-18162*18033333333302军事理论2.03636安排在第一学期.3周24周）.043333333301安全教育1.0201010由各系那组织实施.05700000000370000(X)004形势与政策（一形势与政策（二）0.50.51688该门课程共16课时的形式由基础学科F课时,由各系部组g,其中，理论课时8课时，以专题授课U（社会科学部）组织实施：实践课时8只实施.0660000000096000000010大学生职业发展与就业指导一大

15、学生职业发展与就业指导大学生创新创业教行（-0.51.03216162*8(11-18)2*8(11-18)0860000000016000000002大学英语（一）大学英i告（一）3.54.51366868*1*164180950000(K)001计算机应用基础4.032324*16106000000005600000000660000000076000000008体育（一）体育（二体育（三）体育（四）1.01.01.01.013421322162172*172*1711600(X)00003健康教育（心理2.03621122*18126000000001健康教育（生理0.51814429公

16、共课小计3363230332914122400O2专业课05050300003C语吉程序设计a643232U16025050300001“模拟电子技术59636606*16035050300002*数字电子技术a9636606*16045050101007C语音程序设计13.57236364*18045050300006*印刷电路板的设计与制作5.5108.3672*6*18055050300017*单片机原理及应用-）13.57236364*18065050300004传感器与检测技术3.57236364同85050300018*单片机原理及应用二）23.57236364*18I1.0750

17、50300010Android应用开发3.57236364*180850503(X)011*嵌入式系统应用3.5723636;力095050300009*智能监控技术3.5723636*4*18105050300007电工技术5.5108.36726*18115050300008便件电路设计与电子工之基础3.5723636*1*18125050300013电气控制及P1.C技术3.57236364*18135050300015盲视嫉技术5.510836726*18145050300014EDA技术3.5723636*1*18155050300012跖频电子技术3.57236364*181650

18、50300016电子技术粽合应用3.57236364*18专业课小计71.514446448001618262200O3实践课013333333303军事技能2.01121123周（2T同）,含入学教育.02777777770X劳动课1.01616由各系部祖织实施，集个学期4学时，03I11H11IOX认识实习5050300032硬件电路设计与电子工艺基础实训1.030301周O1.22222222OX跟岗实习054444M44OX毕业设计（怆丈）4.0808。80（10周）06555555550X顶岗实习（一）9.01321824）0766666666OX顶岗实习（二）9.0132（18周拿

19、244实员课小计261102110211643484432432O4公共选脩课0）由教学科研处负责）公共选修课.依托超星平分具体见年学期的安排.2.03618182、3学期开课，以选修课程的学时为准.每门选修课开1个学期，每个学生选修I门课程.公共选修课小计2.0361818036000O5专业限选课0传感网应用开发（依托超星平台选惟）2.036181836（二选-）02物联网移动应用开发（侬托超星平台选星）专业限选课小计2.03618180003600九、实就保障（一）师资队伍本专业教师团队一方面引进具有企业工作经历并在行业中有影响力的高层次专业人才，一方面培养专任教师，提升专业带头人和骨干

20、教师的整体水平。对于工程实践能力欠缺的教邪，安排下企业锻炼的计划，平时鼓励教师积极参加各类技术培训，鼓励本专业教师考取相关职业资格证书。教学团队教师8人，副教授2人，高级实验师2人“师生比1/22.2.硕士/研究生以上学位/学历3人,占比37.5%。双师素质5人，占比62.5%。（二）教学设施本专业大力创建实训实习基地，以“教室与实训室合、实训与生产合、毕业设计与开发服务合一”为建设原则进行建设.本专业校内实训基地含7个实训室，1个工作室，分别是：电子技术实训室、现代电工电子技术实训室、电子工艺实训室、电子产品测试实训室、产品开发设计实训室、PCB实训室、电子创新工作室，实训室总面积达522平

21、米，满足将近150人的实训教学需求。实训室安装应用电子技术专业相关的软件，能满足专业建设、教学管理、信息化教学和学生自主学习需要.通过校企合作共同创建/大量的校外实训实习基地.学院和企业同时建立产学研合作深层次关系，优先为合作企业开展员工培训和推荐优秀毕业生就业。教学资源本专业团队教师参编教材3本，包含基于A1.tiumDesignerie的电子CAD项目教程、楼宇智能监控技术实训教程、单片机应用技术等教材，满足学生专业学习、教坤专业教学研究、教学实施和社会服务需要。（四）教学方法本团队教师采用理实一体化教学、案例教学、项目教学等方法，坚持学中做、做中学，因材施教、因需施教，不断创新教学方法和

22、策略。（五）教学评价对学生的学业考核评价上，培养创新精神为核心的多元评价体系（过程性评价、质性评价、发展性评价等），改变以学生学习成绩作为评价学生唯一标准的传统评价观念和做法。对教师的评价，专业生任多听取学生对各位科任教师的意见和建议，综合之后反馈给科任教加，做到共同进步。（六）质=管理建立健全校院（系）两级的质量保障体系。以保障和提高教学质地为目标，运用系统方法，依靠必要的组织结构，统筹考虑影响教学质量的各主要因素，结合教学诊断与改进、质量年报等职业院校自主保证人才培养质量的工作，统筹管理学校各部门、各环节的教学质量管理活动，形成任务、职责、权限明确，相互协调、相互促进的质量管理有机整体，十、毕业要求（一）学分和第二课紫学分要求】学分要求：本专业的总学分为134.5学分,其中必修课学分为130.5学.分，选修课学分为工学分（公共选修课学分，专业选修课2学分）.2.笫二课堂学分要求：2学分。（由团委组织实施）（二）证书要求职业资格证回必考职业资格证书：电工作业操作证（低压电器安装与维修八