班主任工作10月总结.docx

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1、班主任工作10月总结班主任工作10月总结篇1一、培育同学乐观健康的心理。在平常的教育教学中，我坚持以鼓舞为主。鼓舞会使同学的心态更加乐观，更加开放。鼓舞的方式多样，一句热忱的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的摩拳，都能让同学心荡涟漪，如沐春风。同学在老师的鼓舞下，更倾向于作乐观的尝试。假如在尝试中体验到胜利,从今便有可能努力向上前进。老师对同学的鼓舞以及对同学通过努力后取得成果的确定，可以不断筑高同学的起点，而同学也有了自己前进的动力。另外，班主任关心同学树立目标，有了目标同学前进就不会迷失方向，更能够以乐观的心态迈出坚决的步伐。班主任不但关心同学树立目标，更要让同学自己学会制定目标。让同学学会

2、激励自己,随时调整自己。二、转变形象，让教育形式贴近同学。原先总认为班主任在同学面前应当板着脸，让同学怕你，这样同学才会服贴，班风才能纯正。现在看来并非如此，在不影响正常工作和学习的前提下，班主任放下师长的架子，和同学开开玩笑，套套近乎，师生“打成一片）这样，一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近，同学会从内心真正敬重、亲近班主任。班主任便能更好的开展教育工作。同学也会更愿意接受班主任善意的批判教育，从而减免“口服心不服的现象。原先在做同学思想工作时，常感觉大道理已说尽，自己劳力费神，苦口婆心，而同学却无动于衷，厌烦乏味。这往往是大道理太过枯燥，缺少血肉。后来学着以他人事例和自身体验为参

3、照，现身说法。动之以情，晓之以理，以公平民主谈心的方式和同学推心置腹，与同学互动共鸣。却恰恰起到“事半功倍，的效果。三、抓好同学日常行为规范，准时发觉解决问题。每到初四，很多同学开头在思想上消失较大的变化。不少同学已经进入“青春反叛期）他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈。作为班主任,我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让同学沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给同学深刻的熟悉。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为。让同学“换位，思索，并乐观教育引导。让同学在反省中受教育，培育自己

4、良好的行为习惯。尤其针对初四同学的思想简单偏激，心情多变的特点，班主任要准时发觉存在的问题，同同学沟通谈心，排解问题。同时班主任应多观看，多调查，抓住事情的苗头，防微杜渐，防患于未燃。四、抓好后进生转化工作。后进生大致分成三种类型：一是学习差生，表现为无心向学,沉闷寡欢。二是思想品德差生，表现为沾染上不良风气，违反校纪班规，随心所欲，难以自控。三是“二合一的双差生，人数不多，但负面影响很大。而这样的同学又以留守同学居多，家庭隔代教育不力,往往导致这些同学任意放纵。并且在大多时候又很难取得家庭与学校教育协作统一，对待这些同学更需要班主任倾注心血和爱心，使其转化。我在差生转化工作中从以下几个方面做

5、起：1、争取家长协作发挥家庭教育作用。学校家庭联手打造孩子的将来形成强大的教育合力，在实际工作中实行家访，请家长来访的形式，汇报同学在校的表现，争取家长支持协作。2、对差生分层次分类别教育。对待特别的同学提出特别的要求，并通过开展各类有益活动，发挥特长，转移爱好，变无所事事，为“有所事事，。比如,我班上有几个淘气捣蛋的同学成天坐不住凳子，却对篮球爱好深厚，我帮他们成立篮球爱好小组。利用课余时间打打篮球，并和他们约法三章，假如违反纪律随时撤消篮球队。这几位同学果真收敛很多，学习态度也端正明朗许多。3、敬重后进生激励后进生。敬重后进生的人格，以表扬为主，发觉挖掘后进生的闪光点，给他们“用武之地激发

6、他们热忱，增加他们信念，比如有的后进生劳动很乐观，肯卖力，可以委任其劳动委员一职，负责班级卫生管理，有的后进生让他充当纪律委员一职。他们在记录班级纪律的同时也约束规范了自己的行为，班主任也多了表扬的依据。4、致力学风建设，充分发挥先进群体对后进生的感染作用。先进群体的榜样作用是巨大的，在良好学风的包围中，少数后进生蠢蠢欲动的欲望便能打消许多，先进带动落后，在先进群体的感召下，加之班主任循循善诱，天长日久，后进生会渐渐走向乐观康健的大道。五、培育良好的学习态度和习惯。1、化被动学习为自主学习。到了初四，面对毕业升学考试，同学已经逐步摆脱初一、二时期的稚嫩和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开

7、发同学求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导同学自觉确定学习目标，制定学习方案，选择学习方法，同学在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研学问，只有化被动学习为自主学习，同学才能乐观拓展提升自己，取得长足的进步。2、鼓舞竞争，强大自我。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体制造出强有力的竞争局面，用竞争激发同学昂扬的斗志，挖掘学习巨大的潜能。我在语文课堂上常常开展各种类型竞赛，比如背诵、朗读、默写竞赛，利用活动课适当开展作文、演讲、书写、辩论竞赛，绝大多数班干，科代表也是依据成果竞争上岗。通过竞争，同学会提高学习乐观性，增加完成任务的紧迫感

8、，有效提升学习效率，从而改掉同学拖拉懒散的作风。3、让同学学会会学”将来社会的文盲是没有把握猎取学问方法的人T班主任应引导同学真正熟悉“会学，的意义，熟悉自学力量的重要性，我用身边同学的胜利阅历启发同学，用自己亲身体会告知同学，利用班会和恰当时机，常常渗透学法指导。学习有规律可循,但又因人而异，因此在学法指导上我既有整体上的指导，又能留意个别指导，同时也制造条件进行学习方法沟通，让胜利同学谈阅历体会,让同学在沟通中汲取借鉴他人阅历，改善完善自己的学习方法。4、防止偏科，全面进展。班主任应时刻关注同学各学科的均衡进展，引导同学不断强化薄弱学科，突破重点，关心偏科同学建立自信，提升爱好。班主任应和

9、各学科老师保持亲密联系，随时把握偏科同学学习状况。和科任老师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶以上是我在班主任工作中的几点心得，班主任工作锁碎而繁多,它渗透在同学思想、学习、生活的角角落落，说不完道不尽。总而言之，班主任既是联系各科老师与同学之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深化角落，关怀呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳同学胜利的花朵。班主任工作10月总结篇2时间一晃四月结束了，在学校领导指导下，及其课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成果。班级风貌基本得以呈现，也很欣

10、慰.就把这个月来的状况作一个简洁的汇报：在接班之初我分别找了多个同学进行谈话，了解家庭，学习，生活，品行等具体状况.建立了具体的分析表.加上平常观看对班级状况有了深化的了解之后，确立了自己的管理思路：关怀支持家庭困难同学，如彭贵强，刘小红等;乐观鼓舞学习成果差的同学，使之在班级中找到自己的位置;严格管理问题同学，以劝说思想教育为主，踩取有进步必表扬的方法，使他们找到剧烈的表现欲望，如高建，王加山等。“知己知彼，才能百战百胜。这为我班班级工作的开展奠定了基础。“近朱者赤,近墨者黑，这句话深刻的说明白环境对于人的影响。特殊是对于学校阶段的同学更为重要。首先，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班也

11、确立了本班特色的班级文化建设，增加了“团结、进取、勤学、善思的八字班训。指明白我班的长期奋斗目标。设立了学问百窗，把同学自己收集的百科学问展现出来，把有限的学问结构丰富化。光荣榜的设立，更是把同学的一技之长充分展现出来,让同学发觉自己的闪光点，乐观发挥自己的特长。从而建立多角度培育同学成材的初步模式。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了颜色明丽纷繁，学习气氛紧急。同学生活在一个欢乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。“学习不好是次品，品德不好是危急品I这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力

12、。首先，我特殊看中每日早会课的时间，我确立了一天一个主题的德育备课工作。把平安、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。选取了一些具有代表性的主题，如：“生命的价值在于运动文明用语在身边礼貌待人“敬重别人就是敬重自己“平安牢记心头”少壮不努力，老大徒伤悲冬季饮食几忌等。其次，班队课也是品德教育的有利时机,有老师选题并指导，同学选材加工的模式。本期比较胜利开展“呈现自我我们是伴侣等班会活动。全班同学几乎全员参加，表现乐观，爱好很高。通过他们自己从选材加工表演的深度过程，学问得到把握,力量得以熬炼，情感得以升华，更使道德品质得以突显。再次，结合少先队工作，通过活动使同学陶冶情操。本期进行了

13、“愿中华巨龙永久腾飞的诗歌朗诵竞赛，赛后在班上有以此为契机，进行了以小组为单位的“祖国在我心中的演讲竞赛T成果突出效果明显。并在12、9红歌传唱中取得实效，获得高段三等奖，实现班级阶段性突破。通过这几种形式，班级分散力得到增加，集体主义感显著提高。班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与同学之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我慎重地选拔和培育班委成员：首先、大力表扬班委优点，关心小班委树立威信;其次、在鼓舞班委大胆工作，教导他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;再次、培育班委团结协作的精神，通过班委这个小

14、集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生，课堂纪律，寝室纪律方面，基本能做到此地无师当有师的效果。第五，协调各方面的教育力气，发挥好纽带监督作用。本班有38人，单靠一个人是很难管理到位的。因此，进展多方面的教育力气是必要的。首先，和课任老师协作好课程支配，协同看法、沟通看法、共同协商班级状况和处理方法。特殊是教数学的赵老师对工作尽职尽责，许多事情关心代办，不分你我。其次，取得同学家长的大力支持、协作和理解。我接班之初就建立了以书信、电话、登门的几种形式分别了解同学状况。争取他们对教育工作

15、的支持和协作。到本期末，我基本实现了以不同的方式,和各同学家长通上了话，事实证明效果明显。总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的乐观协作下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高，班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清晰的熟悉到存在的不足。一、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。二、班规的形成和落实未能落到实处。三、同学的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。我信任，用我有限的力量以无限的热忱，做好自己应尽的事业！班主任工作10月总结篇3在本学期本人连续担当四班级的班

16、主任工作，本班32名同学,男生多，女生少，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。面对不做作业的人多，且差生基础特殊差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的状况。现就四月工作总结如下：一、常抓常规管理，初步养成良好习惯我班有30名同学在校住宿，同学在校一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起,抓好常规管理,培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学争论

17、，明确学校生应做到哪些，不能做哪些。我又开展班级评比活动组织同学每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，把他们的名字写到光荣栏里，以此不断强化，关心同学初步养成良好的学习、生活习惯。二、关怀爱惜每个同学用爱心转化后进生更多班主任第一感谢您的支持和鼓舞！做一位欢乐胜利、受同学欢迎的班主任是我不断努力的目标,我觉得做班主任首先要有一颗爱同学之心，没有爱就没有教育。特殊是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生无非包括三类：1、学习困难的同学；2、行为习惯自制力较差的同学；3、既学习困难又行为习惯自制力较差的同学。然而，他们表现出来的基本上都是自卑.、缺乏做人的自信、或刻

18、意的捣乱。通常我会跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习方法,这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使同学觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特殊是他们点滴进步，我都要在班内进行表扬，鼓起他们学习的士气，树立起他们的自信念。在班内，我还常开展评比活动，看谁发觉别人优点最多，并相互说一说。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理方法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。有几个学困生的成果有很大提高。本学期，我班在小星星书画赛活动中也取得了一些成果，吴苏云获得绘画类金奖，周雨晴获书画类金奖等等。三、以身作则，为人师表，加强平安、行规的教育。我熟悉到班主任

19、不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平常与同学相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。咽此，我在教学中，批改作业仔细认真，字迹端正清晰，准时订正错误。平常，我都严格要求自己，做到”要同学做到的，老师先要做到对于四班级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人，平安意识警钟长鸣。以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有待于进一步提高，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。班主任工作10月总结篇4一、

20、常抓常规管理，初步养成良好习惯在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学争论，明确学校生应做到哪些，不能做哪些。我又开展班级评比活动组织同学每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，把他们的名字写到光荣栏里，以此不断强化，关心同学初步养成良好的学习、生活习惯。二、关怀爱惜每个同学用爱心转化后进生做一位欢乐胜利、受同学欢迎的班主任是我不断努力的目标,我觉得做班主任首先要有一颗爱同学之

21、心，没有爱就没有教育。特殊是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生无非包括三类：1、学习困难的同学;2、行为习惯自制力较差的同学;3、既学习困难又行为习惯自制力较差的同学。然而，他们表现出来的基本上都是自卑.、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。通常我会跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习方法,这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使同学觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特殊是他们点滴进步，我都要在班内进行表扬，鼓起他们学习的士气，树立起他们的自信念。在班内，我还常开展评比活动，看谁发觉别人优点最多，并相互说一说。我始终坚信，以情动

22、人、以理服人是最有效地班级管理方法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。有几个学困生的成果有很大提高。三、以身作则，为人师表，加强平安、行规的教育。我熟悉到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平常与同学相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：”身教重于言教。因此，我在教学中，批改作业仔细认真，字迹端正清晰，准时订正错误。平常，我都严格要求自己，做到“要同学做到的，老师先要做到对于四班级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非,学习怎样做人，平安意识警钟长鸣。问题：主要存在

23、于高二两个班第一，讲课效果。高二两个班的教学由于是中途接手，可能同学还没有习惯我的授课方式，再加上英语基础普遍偏偏弱，对英语学习爱好不高，上课效果与初二两个班相比欠佳。其次,进度。由于同学基础薄弱，为了保证上课的质量和效果，势必会适当放慢教学进度，但是又必需完成全部教学内容，所以同学听的多，练得少。第三，作业。听课效果欠佳，就导致有些同学作业不能独立完成，在作业批改中发觉为了完成任务，有抄作业现象。解决方法：1 .与同学好好沟通，采纳情感谢励的方法，提高他们的自信念,调动他们学习英语的乐观性。2 .布置作业时难度要分层，不能一刀切。程度不太好的同学可以适当降低难度。3.关于进度与教学总时间的冲

24、突，通过抓住考试重点，尽量浓缩精华的途径来弥补。班主任工作10月总结篇5在上学期，根据学校的教育教学工作需要，我担当九班级94班的班主任，对于一个才毕业两年的特岗老师来说，班主任工作的特别性对于我来说有着较大的挑战，加之九班级同学的生理，心理都在很大程度上有了较大的成熟，这无疑给我的班主任工作带来了较大的困难。在平常的班主任作中，我时刻牢记“爱岗敬业和为人师表的职业道德，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关怀、支持、指导和关心下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。一、仔细分析初三班阶段班级管理工作的特点，明确班级管理的主导思想。1、充分敬重每

25、一个同学，承认同学的需要并满意同学的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重同学共性进展，为孩子的成长制造一个开心的心理空间;同时善待每一个同学，用真诚和爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，乐观引导他们自我完善;对于后进生，不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，激励他们一步一步前进;对于学困生，乐观采纳适度的方式和方法，进行帮困和合理分流。2、把提高学习成果和良好自觉的学习习惯的养成作为工作的核心。班级各项工作始终围围着学习成果的提高绽开，以常规管理促进学习，又以学习带动常规管理。二、连续抓好同学的日常行为习惯养成教育，准时把握同学的心情变化，发觉问题解决问题。进入初三，随着

26、学习成果的分化和中考压力的增加，很多同学开头在思想上消失了较大的变化，特殊是许多同学已经进入反叛时期，经常会自认为自己已经长大，不再需要一些条条框框的约束，因而在思想上有了许多不成熟的想法和主见。作为班主任，我在学期伊始，特地召开主题班会，让同学在学习中体会遵守规范的重要性，从思想上给同学以深刻的熟悉，在实际工作中，抓住日常学习生活，仔细发挥值日班长的作用，坚持写好班级日志，一段时间后，对有不遵守课堂纪律的、课堂睡觉、不完成作业等行为的同学进行换位思索教育，让同学在反省中受教育，约束自己，培育自己良好的行为习惯。特殊是针对初三同学的思想简单、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地发觉存在的问题，

27、同同学进行谈心并家访，准时解决发觉的问题。同时，乐观开展有益文体活动，丰富同学的业余生活，引导同学将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，乐观的投身于班级的各种活动中。三、关心同学树立正确的人生观、价值观，并同各学科老师多方面、多角度地激发同学的学习爱好，引导同学把握科学的学习方法,提高学习成果。1、针对初三同学此阶段的心理状况，适时的抓住同学在学习中存在的问题，开展各种形式的班级争论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分同学谈心地方式，并结合语文学科的特点准时地让同学在写出个人的短期、长期学习目标，同时树立自己的正确的人生观、世界观。2、化被动学习为自主学习。到了初三，面对毕业升学考试，

28、同学已经逐步摆脱初一、二时期的稚嫩和盲目，学习目的日渐明晰。我便乐观开发同学求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导同学自觉确定学习目标，制定学习方案，选择学习方法，同学在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研学问，只有化被动学习为自主学习，同学才能乐观拓展提升自己，取得长足的进步。3、建立鼓舞机制竞争机制，体现集体活力，制造危机感。合理利用每次模拟考试制造出强有力的竞争局面，用竞争激发同学昂扬的斗志，挖掘学习的巨大潜能。我在语文课堂上常常开展各种类型竞赛，比如背诵、朗读、默写竞赛，利用活动课适当开展作文、演讲、书写、辩论竞赛，绝大多数班干，科代表也是依据成果竞争上岗

29、。通过竞争，同学会提高学习乐观性，增加完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉同学拖拉懒散的作风。四、乐观同各学科老师讨论同学，同探讨教育同学的方法，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课老师常常争论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理同学，乐观的向各位老师学习先进的班级管理、同学教育的阅历，取得了较好的效果。与此同时，连续发挥班级博客的有效沟通空间，乐观同家长联系，准时了解、把握同学状况，共同管理教育同学。从第一次模拟考试开头，就采纳了有效的沟通方式，乐观同家长取得联系，准时反映同学在校状况，达到共同管理教育同学的目的。五、完善班级的管理制度，连续将竞争机制引

30、入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，连续实施班委会自主管理的方法，熬炼同学的自理独立力量。同时将权利下放，在开展各种活动时，乐观发动同学，创设各种机会，给同学以自己活动的自由空间，乐观提高同学的力量。在过去的上学期里，我说遵守的教育宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去，让孩子有信念，让孩子能够精确地给自己定位，树立精确的人生观，世界观，价值观。总之，回顾半年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了阅历，也熟悉了班主任工作的重要性。我将连续仔细踏实地工作，把自己的班主任工作做得更好。班主任工作10月总结篇6人人都说：老师是太阳底下最光辉的职业。作为

31、一名工作在第一线的老师，我能真实实在地感受到这光辉是老师辛苦汗水的反射,是劳碌身影的出现，是无私爱心的闪烁。假如说老师是太阳底下最光辉的事业，那班主任老师就是这个事业中最靓丽的一抹颜色。教育是一门艺术，班主任工作更是一门艺术，一门爱的艺术。唐朝闻名诗人白居易曾经说过：感人心者，莫先乎情。在我看来，班主任工作正是一种布满爱的行为。作为班主任，首先要具有一颗珍贵的爱心一一爱班主任工作，爱每一位同学。多年的教育实践告知我:拥有爱心，是班主任工作的通行证。当同学表现精彩的时候，微微的笑容是最由衷的赞扬，给同学带来欢乐;当同学犯错误的时候，轻轻的话语是最有力的教育，给同学带来盼望;当同学缺乏自信的时候,

32、一句老师信任你是最高超的鼓舞，给同学带来信念;当同学遇到困惑的时候，热忱的接纳与引导是最真诚的关心，给同学带来暖和。没有爱的教育是教条的，没有爱的教育是苍白的，没有爱的教育是失败的。始终记得第一年做班主任，我用青年人特有的一投入了极大的精力和心血。条条规章制度的制定、种种方法措施的推行，都是源于对同学的一片爱心，出自对同学的一份真情。胜利的体验让我总结出接管新班后的3步曲：首先制定班级工作方案，明确目标，树立信念凡事预则立，不预则废。一开学，我就结合本班的实际状况，针对同学们的看法和想法，共同拟定了一学期的班级方案，以创建良好的班风、学风为宗旨，向着新的目标迈进。没有目标，就会失去方向。目标是

33、一面旗帜，是重要的奋斗动力，它更能分散人心，把同学和我之间的距离拉近了，由于我们有共同的目标;其次建立网络管理制度，分工明确，责任到位。俗话说：火车跑得快，全靠头来带。没有一支精彩干练的小干部队伍，要搞好班级工作，谈何简单!在自我推举和民主选举相结合的基础上，班级成立了一支精干的班干部队伍和纪律委员会,并使每一位班干部都能明确自己履行的责任和拥有的权利，这样开展工作不但有了乐观性，更有了制造性。在班级管理的详细工作中，班干部跟我之间走得更近了，由于他们是我信任而得力的“左膀右臂；第三狠抓同学行为规范，培育习惯，自我约束。从两操到卫生，从穿校服到戴校徽，从文明礼貌到遵守纪律，要求同学渐渐养成良好

34、的行为习惯，并努力变他律为自律。与此同时，重视同学的自主教育，培育同学独立自主的力量。在习惯培育的过程中，同学们与我的心贴得更近了，由于我们彼此感受到了真诚与厚意。这过程中，我始终对同学动之以情，而后晓之以理，鼓舞同学的良好表现和进步，尽可能地调动同学的乐观性和制造性;并把同学摆在与自己完全公平的位置上。实践证明：只有公平，才有情感沟通;只有公平，才能使同学感受到真情。随着时代的进步，同学的思想和行为也在发生着日新月异的变化。我知道要成为一名优秀的班主任老师不断提高自身素养才是关键。于是我不断虚心向老班主任学习;同时留意给自己充电，利用课余时间跑图书馆，学习先进管理模式和教学理念，开阔视野，更

35、新观念；问渠哪得清如许?为有源头活水来。由于只有不断吸取各方面的甘泉，才能跟上新时代教育的要求，才能做一名与时俱进的老师。因此我更充分的利用班会课、班级日志和同学品德评语作为我与同学进行情感沟通的重要窗口，也是进行行为矫正和思想教育的重要阵地。1、班会课：放开心扉诉说衷肠，走近心灵感受真诚。在班会课上，我让同学叙述自己的故事，鼓舞披露自己的内心世界，让他们袒露自己的喜怒哀乐、成败得失，让大家共享他的喜悦，观赏他的胜利，分担他的苦恼，大家一起争论遇到的问题，查找解决问题的方法。不知不觉中，班级同学更团结了，言行举止更规范了。2、班级日志：点点滴滴分散关爱，字字句句流露真情。我通过班级日志了解班级

36、状况，把握班级动态，我又通过班级日志激励同学斗志，树立同学信念。有布满哲理的，有富有的，有启迪睿智的有关内容举例：a、播下一种抱负，收获一种行动;播下一种行动，收获一种习惯;同学们，现在就立下志愿，努力学习吧。b、问渠哪得清如许，为有源头活水来，要在期中考试中取得好成果，唯有仔细踏实地复习，扎实而敏捷地把握学问。不付出辛勤的汗水，怎能品尝甜蜜的果实！c、一个人的力气是渺小的，集体的力气是无穷的。汇小溪而成江海，集寸绿而成莽原。一滴水只有汇入大海才永久不会干枯！3、品德评语：一字一句评得失，一枝一叶总关情。每学期一次给同学的品德评语，是我和同学之间坦诚沟通的媒介、心灵沟通的桥梁。我采纳情感式评语

37、，对同学的成果赐予鼓舞,同时动听的提出建议。如：a、庆贺你，期中考试取得了骄人的佳绩。这成果是对你的聪慧灵敏、勤奋不倦的最好回报。你朴实友善、待人真诚、办事沉稳,但作为班干部，你对班级的关怀好像太少了，你能再多付出一点热忱吗？b、假如你是一颗星星，该是闪耀的时候了;假如你是一块金子,该是发光的时候了;假如你是一粒宝石，该是刺眼的时候了可你的表现令多少关怀你的人担忧、焦虑。请记住：腾飞的基础在于平常的积累。老师真诚地盼望你能把自己的潜力迸发出来，用自己的汗水浇铸出一个崭新的你！c、你比以前懂事、成熟了，学习也比过去仔细、自觉了，老师为你的进步而兴奋，同时盼望你要拓宽学问面，学得更敏捷些;要博览群

38、书一一书籍是人类进步的阶梯，常到书海中去游览，会使你变得聪慧博学。努力挖掘你的潜力，充分显示你的实力吧！d、缄默寡言的你能自觉地遵守校纪班规，待人真诚，为人和善，你是老师心目中的乖乖女，可对你的感觉总是那么“平淡。在学习上，老师也很少见到你乐观发表自己的见解，提出不懂的问题。老师多么盼望你能不断地发挥自己的聪慧才智，去争取更好的成果啊!期盼着你早日跨入到竞争中来。我将一如既往地投入到我所深爱的班主任工作中,用“爱沟通，用心教育，把全部的爱倾注在同学身上，我深信只有真诚地爱人，才能执着地被爱!只有爱的教育，才能真正使同学与自身的生命得以升华！班主任工作10月总结篇7又一学期即将结束，在这段边工作

39、边学习的日子里，我凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不鹫于虚声，而惟以为真的态度做踏实的功夫。因此，在这里，我想实事求是地来谈谈自己所取得的成果与不足之处。首先，作为一名老师，留意培育自己良好的师德，关怀和爱惜每一位同学，做他们学习和生活中的良师益友，时时到处为人师表；在思想政治上，己虽不是一名党员，但时刻能以比党员更高的标准来严格要求自己，作为学校大家庭中的一员，我能主动关怀学校的点点滴滴、角角落落。不管别人说什么，我都付诸一笑。由于我觉得这是我们每一个“家庭成员应尽的义务;对于学校的荣誉，我也能乐观维护,凡是有利于学校进展的事情，我都会大张旗鼓地进行宣扬，然后尽心尽职地做好各项工作。其次，

40、在教学上，我教六。三班的数学。说实在话，刚开头我感到压力很大，由于同学基础太差，尽管每天工作下来很累，但感到很充实，同学成果呈上升趋势。但我觉得离上级的要求还存在很大的距离。今后还有待于进一步的学习、提高。在平常的教学中，我能尽量依据同学年龄特点和数学基础学问细心设计教案。为了适应当今社会的教学，我购置个人电脑，并且坚持自学，电脑操作水平不断提高。本学期自制课件，（课题：生活中的比）试讲了一节教研课，取得了良好的教学效果。我的内心也感到无比兴奋。也大大提高了自己的学习热忱，现正深钻FLASH动画制作。信任在不久的将来，这方面的力量将有大的提高。第三，在班级工作上，我能尽自己所能做好德育工作。对

41、于工作中必需考虑的细节问题，我也能乐观发表自己的观点和提出合理的建议。对于学校领导下达的任务，我都会仔细去完成。在工作中，我总喜爱悄悄无闻地表现。在抓同学常规方面，我是高标准，严要求，自上学期对同学抓常规教育以来，我常常利用升旗仪式、联合早会以及行为规范的学问培训等机会对全体同学进行教育;对一些顽皮的同学所犯的错误，我会紧抓不放，对他们进行严峻的批判和急躁的教育;对一些涉及到生活中的礼仪规范我就利用课堂上的一些时间来教给他们。通过自己的努力，本班同学不论是学习习惯还是行为习惯都在往乐观。健康方面转化。当然，一学年来，我所做的都是些平凡小事，虽然没出什么惊天动地的成果，但也每每想来感到无比的欣慰

42、，由于一年来，自己为学校。为班级洒下了不少的汗水。对于今后的路，我会谨慎地走好每一步，用自己的努力实践、勇于探究使自己的业务素养和工作力量再上新的台阶！班主任工作10月总结篇8自担当班主任以来，我深深地感觉到班主任工作是一个用时间和精力填不满地无底洞，这就要求我们班主任老师在工作中不断探究总结，让投入的时间和精力发挥最大的果，班主任工作实践的反思的书面或报告形式的总结，写好班主任管理工作总结，对于老师积累育人阅历、提高管理水平和教育成效具有重要意，结合自己的工作实际将班主任工作总结如下：一、常和同学门走在一起和同学们走在一起是了解观看同学的最直接的方法。不论什么场合，常常和同学走在一起，谈谈心

43、，多沟通，有的时候课堂上解决不了问题（特殊是思想、心情方面的问题）的可能在其他场合轻松地地就解决了，这样还可以阻挡一些突发大事的发生，所以我每节课课间都到班里走一走，不论什么自习课，我都和同学们在一起，在与同学们接触的同时，也处理了一些班级琐事，这样虽然看起来累点儿，但可以清晰地把握每个同学的状况，可以拉近与同学的距离，可以把问题毁灭在萌芽状态，也就减轻了我们的工作。二、德育为先的班级管理对同学进行思想品德教育是优化同学学习环境的前提，德育落后则学习就无从谈起。我每学期初都给同学们发一张德育表现记录表,在表中首先给每位同学30分的德育分，当同学在违反纪律时，就从30分中扣除相应的德育分，每周五

44、下午对本周同学德育的表现进行总结，并有针对性地对同学进行教育和指导，期末把德育分和学习成果分汇总在一起，作为每个同学本学期的总成果。这样使德育教育与总成果挂起钩来，加强了同学对德育教育的重视程度。德育效果不错。以上是我本学期感觉比较有效果的两点做法，不当之处请各位不吝赐教，我将不断改进自己的管理方法，努力建设好自己的班级。班主任工作10月总结篇9一学期的时间一晃就结束了，劳碌而又充实的第三学期即将告一段落，09级电子二班同学的学校生活也行将结束，下学期他们将开头一段时间的顶岗实习。回顾这一学的班主任工作的点点滴滴，虽没有惊天动地的成果，但也还算欣慰。自本学期以来，班上同学整体水平稳中有升，通过

45、学校及班级开展的不同形式的活动，让同学们感受到班级的重要性，感受到同学间感情的重要性。通过班会课对同学进行身心教育，关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界，准时对同学进行针对性的教育，关心熟悉自身优劣势提前做好职业规划教育。一、本学期完成的主要工作：1、平安工作取得实效，确保了平安。对于平安，做到了有要求，有强调，有记录，为防止平安教育的空洞说教，我常把身边发生的一些平安事故讲给同学听，有时也由同学之口讲出来，起到了警示作用。2、德育工作不放松。通过政教处对同学的教育工作，加强对同学的思想教育，培育同学良好的道德品质，努力培育合格人才，争做合格毕业生。3、和同学交心，促进成长。我要求

46、同学写周记，以这种特别的形式和同学交心，了解他们的生活，思想，并给他们一些指导，收效良好。同时，我不定期找同学沟通谈心，让他们感觉到老师对他们的关注，让他们对自己布满信念，同时才会对老师放开心扉与老师沟通，让我真正了解班级的状况。4、常规管理常抓不懈。对于同学的日常行为规范的管理，我从小事中跟同学讲大道理，使其养成良好的日常行为习惯，让他们学会自我观看，及观看身边的同学身上所消失的问题，通过各种方式,指导同学进行自我教育，加强自我管理。使他们渐渐形成良好的思想行为品质。5、以活动为载体，增加了班级分散力。每周结合学校布置的主题教育活动，开展主题班会，乐观协作学校团委和政教处的工作,开展了很多有

47、益于同学身心健康进展的活动，使同学真正受到教育。本期的演讲竞赛，运动会，红歌大赛，文艺晚会等，我班同学仔细预备，乐观参加，体现了剧烈的集体荣誉感，在大家的努力下，各项都取得了好的成果。6、加强班级管理，培育优良的学风、班风。通过班主任工作阅历沟通，学习先进性班级管理阅历，让本班同学试验，收到了良好的效果。二、工作中的不足：1、班级同学在思想上虽然已成熟了不少，班风学风虽然大有改进，但离班主任预期的目标还有肯定的距离，个别同学学习的乐观性不够，学习目标不明确，部分同学集体意识不强。2、个别班干部的工作力量不强，组织力量弱，服务意识不够，虽经关心与辅导，但仍需进一步培育。3、与家长联系沟通较少，导

48、致部分同学在思想上松散，表现平淡。4、与任课老师沟通较少，没有准时了解到同学在课堂学习中的表现。三、下一步的整改措施：1、连续仔细学习先进的班级管理阅历，向其他的班主任学习。2、多渠道、全方位抓好同学的行为习惯及文明礼仪的教育。3、进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学习氛围。与任科老师通力合作，乐观协作，从作业、课堂表现等方面着手，努力提高各学科的成果。4、调整部分班干部，同时努力提高班干部的管理、组织力量，增加班级分散力，形成一个团结、务实的班集体。5、进一步加强同学就业、职业指导，为同学后续学习生活打下良好的基础，关心其清晰熟悉自己，熟悉社会。这学期班主任工作结束了，但做同学的思想工作的任务还没有终止，不断熟识班主任工作，不断学习先进性阅历和教训I,努力探究，把班主任的教育教学工作做得更好。班主任工作10月总结篇10本学期我担当汽修的班主任，全班共48人。在开学初稳定同学的工作做好之后，为了加强管理，建立一个团结上进的班集体。首先我选择了一支得力的班干队伍，我把原来两个班的班干中仔细负责、能起模范带头作用的同学选择出来组成了新的班干队伍，并且召开了班团干会议，要求班干们人人以集体为重,在管理好自己的同时带动其他同学共同进步，到处起模范带头作用，帮助好老师管理好班级。俗话说：没有法规，