幼儿园教师师德演讲稿(共6篇).docx

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1、S-;幼儿老师师德演讲搞5SS幼儿老师师镌演讲稿罗伯特.欧言文说:人类一切努力的目的在于获得华蜜.身为一名幼儿老师，我在求得个体生存的同时，也在担当看教书育人的货任，更从中获得到IS实的华蜜，我无时无刻不在享受T和孩子们共同生活的乐趣，无时无刻不在享受若幼儿教化的牛蜜.我爱我平凡的幼教工作!我工作若，我华曼君！或许有人会说:幼儿老师就像一个小保姆，日筑工作又繁琐又劳累,有什么牛蜜可言？!甚至还有人看不起幼儿老师，认为幼儿老师不须要什么技能，普有这样的论调：教不了中学的教小学，教不了小学的去教幼儿园.事实上一名京正合格的幼儿老师，她所其法的技筋必需是全方位的，除了要具备老师基本功之外，迁要有美术

2、，音乐，舒跻.体若等多方电的才能.身为一名幼儿老师，我始终在努力提升看自己的多方面素养，在素养提升中体脂华蜜，在幼儿教化中感受华蜜.走在街上，远近地听到孩子们亲亲的一声老师好！，我忽然感觉华蜜：披孩子们包围时，这个摸摸我的检说：老弹，您脸上的疙瘠好多了！那个垃拉我的衣角说：老师，你身上这件衣服H美丽！我忽然觉得自己成了童活王国中的公主，美丽而又华蜜！看到孩子们因我真泣的夸赞而笑J8如花时，我的内心也算花盛开.华蜜，是孩子母亲烟见我，一个劲地说个没完，而孩子却薄在母茶身后，淘气地和我交换脸色，做出一个个滑稽的鬼脸：牛蜜，是为孩子擦去委屈的泪水；华蜜，是孩子从衣兜里羯出为我保留的小食品：华电，是华

3、掌看孩子送给我的一件件自己制作的小礼黝：华蜜，是翻诩相册看我和孩子的合影的时候.华蜜时刻陪我左右！每天早晨我都会得到孩子们最真派的笑梅和问候，假如我哪天没去上诳，孩子们会反发叨念：王老师怎么还不来？正高尔基所说：谁爰孩子，孩子.就会爱港：只有用爱，才能教化好孩子.幼教工作就是一份爱孩子的工作.做幼儿老师的这四年，我深切地域受到爱的力气.爱一种发自灵魂的芳香，是一种深化拶魁的甜蜜.我和全部平凡的幼儿老师一样，专心实践君爱的救化，学习45爱的方式.每到孩子们入园离园的时间，我都会微笑着站在教空门口却送诳里的每一个小天使.时常地蹲下身子亲孩子们一口,峡手帮他们拉拉衣角系条鞋带.平和的微笑，自然的举动

4、，却让家长感动于我工作的细心和对弦子的关爱.良诚也微笑迎送，既让孩子们感受到老师对他们IS买的关怀和阳光般的援和，也让冢长嫩染到我的快乐心情，共享我的愉悦心情.在迎送孩子的简逅时间里，我微笑掂和家长沟通，彼此间架起了心灵沟通的桥梁,微笑就如石雨，点点滴滴滋洱着孩子们的心灵，也让家长麻觉放心，舒心.在麦的会试中，我一每天地变更，变得越来越像孩子门的母亲.有时孩子们不好意间会将老师叫成了担妈.蓝天因为有了白云的依假才如此清流，高山因为有了山花的依恋才这样磁体，大地因为有了绿草的点堆才有了朝气盎然，而我,因为有了可理的孩子们才如此年蜜！托尔斯泰普是说笈这样一句话我感觉我的生命越来越精神化了.行走在幼

5、教路上，我感觉我的生命JS的是越来越第神化7,我的内心充溢着隼密.我享受着幼教工作带给我的点点滴滴的牛蜜我媛我平凡的幼教工作.我工作着，我隼蜜着.篇二：做听花开的声言（y幼儿老师师傅演讲稿）帧听花开的声音当鲜花在阳光之下娇艳的绽放,是绿叶盼快乐的时刻。当果实在金秋季节丰硕的成熟.是园丁最中蜜的时刻。我骄傲，我做慢，因为，我是一名快乐的园丁，我是一名光荣的幼儿老师！陪伴在我身功的,是一群群稚嫩活泼可媛的孩子。我用自己辛勤的汗水.浇灌着一棵棵幼苗.在他们的人生起点上赐予他们方向和力气，让他们在我无微不至的呵护下强壮成长。从事幼教事业这些年来,我对这份工作的热忱更加高温,我对孩子们的依恋更加浓郁！因

6、为在幼儿园的每一天,孩子们都用他打的天真和率直陪伴着我.激励若我,也深深地感染若我，使我从一个不怪事的小姑艰成长为一名成熟杨空有责任感而又充溢圣心和爱心的幼儿老师。教化事业就是福撒爰心的孝业，幼教这块沃土也不例外。作为一名幼儿老师，我时刻留意与孩子们建立良好的以俗，用爰心引导他们,让他们尽快适应幼儿园生活，让他们A实的感受到幼儿园就是自己的家。某某呆小早友是一个特殊内向甚至有些自闭的小男孩.刚刚进园的时候，每次担妈枭送他，他总是用一种怯怯的目光看若四周的一切，他不会大哭大闹，但他显得特殊憋屈似的.总是在低声的抽泣。他不喜爱正其他小挚友玩,谁和他说话他就怯怯的若若i三o大约过了一周都没有太明显的

7、好转。后来,我了解到他平常几乎只跟玛妈和姐姐在一起.于是我就不再让他IB我老师，也不让他IS阿姨,我和他妁定,让他域只Wi我姐姐。这一声“姐姐竟然产生了荀好的效柒。几天以后.某某某肱像换了一个人似的，不哭了，表情也不再那么羞怯。现在他就像我的小尾巴，历次来都会我歇我鼻的眼又说很多很多话，虽然我不能完全理解他的意根.但是看到他充溢阴I1.的脸上有了纳丽的阳光,磁受到师生间那份心灵的交融和默契,看到自己的劣力变更了一个小挚友的生活.自己怎么会不发自内心的兴奋呢？幼师的事业充溢华密的事业。先天当我迎着之风、展若花香,走进教空，听答那一声声醉人的“老师早”的时候：每当孩子门回答出一个个令人惊讶的答案的

8、时幔，每当孩子门参与竟费获得好的成果的时候,我的心里都会涌起一阵阵隼蜜的感觉。每当我又送走一个毕业班，孩子们同我微笑留影.用那稚然的声音唱若“老师老怖你J5好？等我带上红领巾,再来向你问个好”的时幔.心里会如Jt空落,泪水会篌糊双眼,好舍不得他们，孩子们的小眼腾也告知我.他门不愿离去。可我知道，孩子是那飘飞的风草,是属于蓝天的。我坚信：二十年、三十年以后，在那救死扶伤的手术台上，在那探究太空奇妙的航天飞船上，在那人民子弟兵的甚猛行列里.确定到他都有我熟识的身影！农夫播下种子是为了丰收的喜悦，园丁培植花朵是为了扮靓世界,而我们幼儿老师播种的心血和汗水.则是千万个冢庭的华密和希里的起点！在工作中,

9、我也在不断的反思自己,孩子们的行为也在激励若我不断的成长。以前,每一次打算酒园的时候,我都会找出孩子们的衣困，一一帮他们穿戴整齐，看到他们整整齐齐的离开,我总是抑制不住内心的愉悦.觉得自己很有成就基。百到有一次,我要给轶起穿外官的时候，他一把拽近自己的衣服，一边穿一边说对我：“老师，你行！我自己能穿得上！”突然间。我觉得自己好惭愧啊,先天喝时孩子们“自己的事优就要自己做“，可我这是在干啕明？是不是爱的处分了点儿？对，爰是我们的天职，可这份爱应当是适时地关切和是度的爱惜，培昌他门自理的生活实力，自强的良好品行，让他们这一颗颇小怩在蓝天下自己强壮的成长,而不是老怖的溺爱和包办。幼师的爰其实并不仅仅

10、体现在孩子身上，爱还在于是我门对家长的一次忸听、一份谅解、一次沟通。有时候方式不当也会引起家长的误会。就在前两天,在和一位孩子的家长沟通的时候.我只是想让她关更全面、清晰地相识自己的孩子,给自己的孩子多一点确定.多一些时间和空间.但我说话的语气可她太干脆了点，也就是只顾自己说，没考虑家长的现受，因此这位家长有此不兴奋.经过自己反豆的耐性说明,家长才明白了我的本菽。事后我深刻的意识到.只有和冢长之间架起沟通理解的桥梁，只有我们共同和皓的终力，孩子们的成长才会更加般谦，更加强壮！孩子门幼小的心田就像一条杂含苞待放的花茯，等待着我们用爱心浇潦：孩子们幼小的心田就像一快块未圾EB球的建玉，等待若我们用

11、爱心飕琢。幼儿教化原来就是一件琐碎繁杂的、充溢挑战的、丰JS多彩的事业。既然挺择了坚守,即使再平凡.再平淡.再艰辛.我都会无怨无悔！花的生命,是为7绽放：人的一生,是为了圆梦。多少年JS.当我看到孩子们的方在美丽绽放，向我诉说胜利的故事的时候.我犹如听到了英明的花13?感谢！篇三：幼儿园师傅演讲稿幼儿园师德演讲稿-我爱幼儿峻均妈我是一只小鸟，悬为幼儿送去取歌。我是一条白云，懑为幼儿送去快乐。我是一滴雨露，息为幼儿送去日甜。我是一缕清风.总为幼儿送去勃勃朝气。孩子们从熟识的家庭来到生破的幼儿园，他门离开自己的亲人，和生球的老师同伴在一起,这是生活的巨大变更.这时的孩子简洁产生分别焦虑,只有用我们

12、的爱变更他们的担心心理状态，才能使他们尽快适应新环境,才能留住孩子的心。那么应当怎么做才能留主孩子的心呢？我认为要做到这点，就必需时刻把孩子放在自己的心甲。把孩子抱在怀里、挂在嘴上是每个老师都会做的事.但是要真正把孩子完完全全地放在心中是很不简洁的.因为这须要老帅有所奉献和有所牺牲。奉献的是自己全身心的爰.牺牲的是自己的时间、演力，有时甚1至是财力。正如陶行知先生说的那样：捧若一颗心来,不带半根草去。要留住孩子的心,就要他妈均对自己孩子一样关切他们，依据他们的不同特点，用他们情即接受的方式欢迎他们的到来.并不断用亲切的语言与之交谈、沟通.使他们感受到老师的可亲可媛。我细心照看每一位幼儿，对近一

13、个学生檄种爱心，用爰让他们重新点燃希望之火。不让任何一人有冷落、孤独，S1.对那些身患残疾的孩子，我则赐予他们更多的关怀和爱。小班幼儿刚刚入园，笑的是常有的事情，看着他们哭着找的妈的时候.我的心也被触动了，每每这时我便走过去把他们抱起来，摸摸他们的头，亲亲他门的小脸，让他们麒受到妈蝎一样的嗾和.一午林对于有的幼儿来说是一件恐怖的事情.我们班的张妍便是如虻。中午午睡时.垓子们都艄下了,只有强妍眼里含着泪的好飘坐在床步.我走过去问道：珍宝,你怎么7.不舒适吗？，她没有说话，泪反而流的更多了。我模摸她的头,没事码。于是我有耐性的对她说道：珍宝.是不是想妈始了.在幼儿园老师就是招妈.让我当你的妈妈,看

14、着你蹄觉.好吗？张妍抬头看看我，用小小的声音说道：我想妈吗，睡觉的时候我都搂着吗均的胳器，我要妈招.O为张妍擦干限泪,哄她聘下后.我从她耳边说：老师就是张妍的姐妈.你接着我的胎脚睡灯吗？-看着张妍搂着我的胎膊柑甜的捶去时.我就到了做老师的牛餐.以后的日子,每到午睡时，张妍总是搔着我的路腑绽理睡去。一天，张妍兴奋的饱到我跟前大声说：老师紧妁屿，周老那就是周妈妈。这是全班小挚友也都兴奋了，周妈的,周妁妈的叫个不停，PFr到孩子门甜甜的叫声，我的眼角泛出了泪花，心里荫到无比的欣慰。2好记得我饯带过一个孩子叫王诗怡.小诗怡在妈招肚子里时.手指被脐带纸埃.诞生后,左手没有一个手指，吃饭、穿衣都很困雄，我

15、赐予了她无他不至地关怀：小便后，帮她生理衣用：吃饭时，一口一口地暖地，不仅如此，我觉汨,教会她吃饭穿衣比什么都索要,我要让她成为一个独立的赅子，在我的关切和她自己的努力下，小诗惜迸步了，她的自理实力得到了很大的居高，还代表我们班等与了年级组的自我服务实力的竟奏，获得了优胜奖，我箕为她感到傲雷和骄傲。独立总也是一个较为特殊的孩子。从开学初的家访中，我们了解到，他的母亲是一个聋哑人，父亲的工作又很忙,平常与孩子的沟通较少,刚入园时，顾立恩各方面的实力都较差，性格内向、瓶徘.成天只知道哭,还常常尿床。怎样才转使嫉立恩尽快矮应幼儿园的生活？我们一次又一次的迸行家访，在幼儿园的日常生活中，我把国立恩看成

16、是自己的孩子，关切他、爱情他、喏助他。尿床了,我就帮他换上干净的衣裤：每次午肺前.都要提示他小便.在午呼过程中，再提示他一次，渐渐的帮他改冲尿床的坏习惯；我还激励实力强的孩子去父切他，多与他交往，渐渐的,颐立恩变的开朗了,小脸上成天挂着笑容，尿床的坏习惯也改棹了，我们再去他家冢访时,他会主动给我们开门,主动和我们打招呼：在学期结束的文艺汇演时,段立恩一息来了四口人，看到国立恩在演出中的精彩表现时，他们一连声地对我说：“老师，感谢你.真是太原说你了！老师节这天，场立恩的外公处特地给我寄来了一同表扬信。能得到家长的确定，即使付出再多，我也无怨无悔！3目四：幼儿老师师德演讲稿幼儿老师仲德演讲稿当鲜花

17、发放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子。当果实成熟于金秋季节，是园丁最欣慰的时刻。我是一片螺叶，我是一名快乐的Ia丁，一名平凡的幼儿老邢，陪伴在身边的.是一群群稚气的孩子，还有数不尽的责任和承诺。其实幼儿老师并不雄杀多人想的那样，幼儿园老师很轻松每天就是和孩子玩.没有工作的压力：妞有的人觉得幼儿园的工作就是照看孩子吃饱穿暖，面对这些不知情的看法，更坚决了我们的决心，确定要让自己的豕业发挥出他们想不到的价值。幼儿老师的工作时繁忙琐碎的，当你除下心来梳理自己工作的同时,谛视我们的幼教职业，不禁感慨万千。我酷媒幼教事业，因为我深切的革得参天大何始于不禁风的幼苗.我们在幼苗的根琴上浇海人生第一滴水，我们的

18、一言一行，会影响孩子的一生。还记得.浙江愚的潘孔雀幼儿园发生一起严峻的点童事务，引起7社会的广泛关注。由此，我因集中了全体老师召开会议，通报了近期全国各她的“幼儿园虐童事务.警醒老师引以为戒,深刻反思.“虐童生务实屈偶例，但老伸的目空素养的确须要不断加强和提高！我忙!要也生幼儿的人格发展.让他们在幼儿园健康快乐地成长。在传绘观念中，老他总是权威的化身，老师总是对的，不光幼儿这么认为，连老师自己也是这么认为的。这就给幼部与幼儿之间的沟通带来的确定的障码。所以我觉得幼儿园老师应当是孩子的好伙伴、是孩子的引导者，是幼儿学习的合作者和引导者，更是幼儿的假听者和襁晨者,幼儿园老师应当是家长的好生友，而如

19、何魏充当好这一角色.是这样松与严,责与罚须要我们努力的。我觉得首先你要让孩子和家长都信任你.用你的话语、动作、觉笑告知他们，老师很宫爱你，正确对待幼儿的各种不良心情。每天保持乐观向上心情,用自信、善意的/笑面对幼儿,缩短孩子之前的距离，给幼儿以母亲般的拥抱。运用激励性的语吉，确定幼儿的成果.提高幼儿学习的爱好与信念。里长捕获幼儿的闪光点.刚好确定幼儿好的表现,满意幼儿在桀体中展示自我价值的须要，隹够和孩子一起生活，不再是去“管”孩子.而是十共享受和孩子在一起的时间,一起探究,一起共享,不再将孩子看成是整齐划一的群体分子，而是一个个有特性、有思想的鲜活个体，发目内心她敬王他们并体忸到他们的心情，

20、对于发张孩子交给我你完全可以放心，然而，用你坚持的努力一步步来实践你的承诺.你对孩子很关切，对家长很热忱,你会用自己全部的热忱来和他们共享孩子成长的一点一滴，孩子和你在一起生活得很开心。当然，这其中也会出现至王的浜会、冲突和不理解，没奂系。让自己多站在对方的角度考虑考虑.试着让自己去体琮、去理解,从而用自己的一颗暧和的心去宽容、去说明？信任自己瑙定可以让每一个孩子、每一位家长都喜爰你。让我门用自己的爱心、童心、如心托起祖国明天的太阳。多少祖国的花朵.须要辛勤流潘：多少稚讲的幼苗,须要细心修剪：多少天真的童心.须要温售诃弃。这是我们的责任，这是我们的里业。绿叶,酹静她吐软自己的清得一不张扬：绿叶

21、，薛射她衬托着红花一无怨言。我是一名光荣的幼儿老师,作一片绿叶，这就是我无悔的选择！Si五：幼儿老师师德师风演饼稿与花为伴，绽放鲍丽的舌香法国若名作家雨果科说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谭建的。“当鲜7E发放于阳光之下，是螺叶最快乐的日子。当果实成熟于金秋季节，是园丁得欣慰的时刻。我是一片媒叶，我是一名快乐的园丁,一名平凡的幼儿老师。路在脚下延长,而我刚刚起步！路在脚下延长,而我就在铺路！不管漫长的路上捌屋丛生或是布满沼泽,我都一如既往，绝不退缩.因为我的身边有太多祖国的花朵，须要辛勤浇灌：太多稚嫩的幼苗,须要细心修剪：太多天宾的中心,须

22、要温馨呵护。这是我的出任,这是我所从事的宏大的事业。古代大敦化或孔子抠心沥血，以教为手的懂神教化替我：现代宏大教化家陶行知先生从数几十年.S捧着一颗心来,不带半根草表”始终安于“粉笔生涯”的St身精坤、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励若我，增加了我酷爱救化事业的信念.孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”老师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使老师在学生心目中占有特别审要的位I1.古今中外多数事例证明，若人单凭热忱和干劲是不够的，处须要以德立身、以身立教。常言道，学高为师，德高为范。教书离人,教书者必先学为人佛，离人者必先行为世范。老师须要从小事做起,从自我傲起，领先垂范，作出表率，

23、以高尚的人格感染人，以整齐的仪表影咆人，以亲尊的看法对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才隹保证教书存人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐只道”。怵德是老师报生要的索畀，是老怵之灵魂。而做一名好老师汪必需有一领金子般的爰心，正如鲁祖先生所说：”教化是咕根于爱的“爱是教化的源泉，老佛有了爱，才会用用伯乐的眼光去发觉学生的闪光点，才会有追求卓越和创新的精神。它是师德的核心，只有它，才能触动学生的心弦，只有它，才隹收获丰硕的果实.“没有爱，就没有教化”。老师的天职是给孩子需9T.教化是据种希学的事业。以大姨的心胸去父爱幼儿，酷嬷幼儿.让教化与蝮同行。爱是种宏大的感情.

24、它总在创建笥迹,创建新人。当我望箸殛子百双渴求的眼翡.就像过身于绚丽的星空之中,在这片闪调的星光里,我将找到泊温如山泉的真、善、美。史烟飘过，回看今朝。走上三尺讲台，教书百人；走下三尺讲自，为人师表。我们在幼儿教化中确定会所遇到一些困机和问懑但这些都是短哲的，只要我们怀着英勇、热忱的心去挑战,难关确定会过去的。所谓一分耕耘,一分收获。，假如有一天,我们会发觉自己的付出得到确定或回报时,孩子们的微小进步带给我们带来莫大的劝服和激励时.那么那时候再苦再累也是值得的。我们总会悔像辉煌绚丽的明天，但明天是由每一个今日垒成,有憧僚有行心有坚持，方会使刹那变成永恒，使幻殂变成现实.昨夜濯!B初渡河，今晨秋

25、风用百发。每一项新的工作，对我来说都是一项挑战,我告诚自己只要大胆去做，生命便会实实在在，只要放手去干，事业便会充溢阳光，让自己在充溢中完善自我，在安静中储积生命的动力。还是魏书生说得好：“把自己平凡的工作当作理隹的世界去探讨，你就会发觉无穷的乐趣。“立师德，铸师魂，练他功,挽师表,是我们共同的心声.更是人生坚决的誓言！我恒久不会遗忘自己质负的责任,在播檄学问的同时也把爱种在孩子们的心间，为孩子们点燃希望的灯，咫爱心承毂孩子们人生的希望。为了太阳底下最光枕的事生,让我们携手并肩,不回演,不彷徨，风雨兼程.勇往直前吧！篇六：幼儿老师师德演讲稿真诚关爰每一位幼儿幼儿老师伸德演讲襦出该关爱处一位幼儿

26、敢审的各位领导、老师：大家好！今日很兴奋,就有这择的机会，和大家团您,向大家学习。我是法溟玉，演讲的题目是真诚父爰每一位幼儿。记得读初中的时候，放学回冢汪喜爰跟邻居的几个五六岁的孩子一起跳牛皮筋。肱这样，我怀着牛皮筋弹起的幻想，入读眼专幼师班。记得刚踏入切儿国工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一张张新荀的小脸.我有点不知所指.所幸的是，我遇上了黄老师一我的搭汉老师。正是她,给了我帮助和激励，让我学到了很多理.知道了什么是爱.什么是货任心。“爱孩子,真诚对待每一个孩子”这是老卯地基本的职业素葬.能否真诚对待每一个幼儿，并不是件荷洁简活的事。有些幼儿聪疆、美丽、干净，很讨老师的声爱；有些幼儿淘气

27、、穿戴不整齐，不讨老师喜受。从教半年来，让我修得了什么才是真正的幼儿老师。闻名作家雨果苦说过：”花的事业是尊贵的,果实的事业是甜蜜的,让我们做叶的事亚吧.因为叶的事业是平凡而谯逊的。”百年大计教化为本，教化大计老伸为本，老师大计则师德为本。幼儿老师不仅要具有学问与实力的素养.更应当具有良好的师艳修养。作为一个幼儿老师，一个合格的幼儿老师,S先要具务的是什么？可能有人会说：是扎实的基本功，但我觉得更应当具备的是剧烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有剧烈的责任心和“爱“，-切都无从做起。因为我是幼儿老师，我就要对孩子负责。我就要同等地、真诚地观赏和对待身边的比一位孩子。我们应用“爱满人间”的胸怀去关爱一切，对幼儿就像对待目己的孩子,像对待鲜花上的露珠一般呵护他门，像对待自己的杰作一般观赏他们,嚏对待自己的悌误一般宽容他们。