儿童用药现状及其不安全因素调查.docx

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1、博文杯项目申请书项目名称：儿通用药现状与其用药担忧全因索调查一一以武汉市儿童用药现状为例主持人：王琳碧参与人员：叶云邹璐李珍刘文武附件二:中南财经政法高校“博文杯”高校生百项实证创新基金项目申请表项目名称儿童用药现状与用药担忧全成因分析一以武汉市儿童用药现状为例主持人王琳碧联系方式电话电子信箱主持人已有成果哲学院学生会文艺部副部中南财经政法高校羽毛球协会外联部副部2010年秋季运动会有项目获校级“第五名”，并获“优秀运动员”的称号2010-2011年度哲学院“优秀志愿者”称号2011年参与学校舞蹈大赛并获优秀奖参与人姓名学院专业年级叶云哲学院哲学08级刘文武哲学院哲学10级邹璐金融金融10级李

2、珍外国语商务英语10级项目论证（包括：I、选题依据。2、学科交叉和创新。3、调研时间、地点、方式、内容等。4、成果形式等）儿童用药现状与用药担忧全成因分析.以武汉市儿童用药现状为例一、选题背景（一）现实背景儿童作为祖国的将来，是祖国许久不衰的希望。我们都期里儿童剧壮地成长，拥有一个健朦欢乐的箕年，不断地成长、渐渐托起祖国和社会的明天和将来。然而作为祖国将来的儿球的健康却伴随者一系列的何即。近年来儿童用药出现不良反应的报道越来越多，平安性问璃口显突出，引起全社会的广泛关注。（二）具体事例案例一；20。8年12月份，6岁的壳壳（化名）感冒了，发烧、气喘，埒亲赶忙从家中药箱里拿出“百福宁”，按说明书

3、上的剂量，给亮亮服下，结果一点都没退。一个小时后.治病心切的母亲又拿出“泰诺二给孩子服下，结果,孩子喘得更仍害，并口身体起先发凉.家人慌了，连夜将孩子送到旁边的一家医院.接诊医生诊断，是退烧药服过收了。但送到底院太晚.亮亮病情很重,出现了严峻心律失常.尽力抢救也无力回天.案例二：2009年3月（记者孙思娅）男Si刘晓宇（化名）因心肌炎到哈尔滨儿地医院（以卜简林哈院）治疗，住院4天后出现严峻皮疹，转入北京儿童医院（以下简称儿童医院）治疗6天后不治身亡.经尸检.刘晓宇因药物过敏患上了罕见的“中毒性表皮坏死松解症”。北京市医学会于当年5月H11作出鉴定，认定“本病例讽于一级甲等医疗出故格定称，哈院存

4、在医疗过失，用药不规范：儿政医院则忽视了抗感染药物的合理运用，促进了其死亡进程.（京华时报32011年6月3日星期五第015版：北京社会）法于上述案例所代表的儿烦用药的何明，我们逡取“儿Ift用药现状”作为此次探讨的主整方向,经过进一步的荏找资料和深化了解后我们将课题定为“儿童.用药现状及其担忧全因素两查”.由于地域及其他方面的限制，我们在此仅以武汉市为探讨对望希史在此能能得到相关的资料和缘由，并在具体实践中给人启示。二、国内外探讨现状及趋势可加附页第68届世界药学大会专家达成共识：医院药师的共同目标是通过合理、平安、有效适当和经济的用弱优化病人的治疗结果，医院中的与用药相关的任何环节都要实现

5、五个正确（正确的病人、药品、剂量、给药途径和时间）。然而，事实上，国内外儿丞由于用药担忧全产生不良反应的案例此起彼伏,一福闹凄惨的曲面舟现在我们的视线里.这引发r国内外探讨者对儿童用药平安的关注以及对药物运用各个环节的谛视。（一）国外探讨现状及趋势经国外探讨者调百，全球范用内普遍存在儿科用药品种少、药效不明确、法少特地针时儿童的临床试骁数据等问即，尽管很多药已广泛用于儿加和成年人，但是在美国大多数处方筠在儿童用药方面没有充分的资料.在欧洲、泱大利亚、日本和世界很多地区儿童用药没有供应所衢资料.Wi1.sonJT.1973年出版的医生案头拿考一书对2000种药品进疗了分析,结果发觉,80%药品没

6、有儿童用药参考,首次披渊了儿疏.用药块乏运用说明的何跑.1991年版医生案头参考同样存在这个问烟。（二）国内探讨状况及趋势郭晓昕、颜触、李少明（国家药品管埋局药品评价中心认为儿童用药品种少、剂型少，缺乏运用说明，用药不合理，药费限制.这些方面都增加了儿童用药担忧全的因素同时探讨了我国儿童用药的评价体系.易沽梅（广西医科高校第八附属医院，广西员港市人民医院）通过对儿童呼吸道博央的用药调杳，探讨其用药的状况与平安性，认为目瑞儿童用药剂琏多免阅历用药，儿曲用药指导差异较大，儿童剂型缺乏，KJ响了儿童用药平安.簟颖宁夏回族自治区药品不良反应监测中心），从儿童生理特点、说明书内容缺失、儿败基本药物书目尚

7、未形成等方面.对儿童用药现状进行调查和分析.从上面的论述可以看出,当前学界对于儿童用药现状的探讨成果已相当丰富，但这些探讨往往只局限于儿童用药的某个方面，而不是从儿童用药的各个环节进行深化的调查和分析，因此具有局限性,同时也不利于对儿童.用药担忧全成因的分析以及找寻解扶问咫的对策和方案。三）探讨意义儿童的身体健康是关系到国家将来的大君。而在当下系列的儿童用药任务并非悯然，这将是长期会存在的问题.它涉及儿童健康成长、家庭华蜜、社会和谐.是当今社会不容忽视的问应.本调式探讨主要从儿童用药现状分析其缘由，并为药品制造商医肺、家长儿童用药的各个环节的对象提出建议对策。首先，儿瓯平安用药有利于儿童自身的

8、健康成长，在儿童成长期，总会发生这样那样的疾病,儿童.用药担忧全可能会导致病情加重甚至会致死.探讨儿童的用药平安状况及其担忧全的因素能弱使社会各界增加对该问题的关注,而各界的关注会很大程哎上提高儿加用药的平安性，使那些受疾病困扰的孩子得到很好的治疗,而不是由于用药担忧全而影响其将来的成长.其次，儿加平安用药对于家庭的华索也有重要影响，孩子是家庭的希3,尤其是在当今独生子女H益普及的状况下.孩子生病用药的平安性在个家庭中就显得特别重要,如何平安合埋是孩子接受治疗成为家长必需面对的问区,通过我们谓研提出的相关建议对于家长有很强的借签意义.再者,儿童.平安用药对于社会的发展有至关重要的作用,据不完全

9、统计，我国茂吨学校的学生中，有70%是由于用的担忧全而#数的，如此大的比例使我们看到儿加用药的平安性对于国家财政的负担，假如把好儿童用药平安这一关,那么，今日的蓬睫儿童也不会这么多，国家供应的财政支出也相应削然.国家会有更大的空间去加以发展.（四）探讨目的本次调研他理于调查儿童.用筠现状以及分析和网索儿童用药存在的担忧全成因.通过在武汉市实地调查访问，从冢庭、药房、医院、企业动身，分析我国儿童用药问遨的基本状况及其发厂家及相关部门等多层面来综合探讨考察我国儿童用药存在的问题及影响因素，并会试回答以下向虺：儿童用药平安的发展展趋势？我国儿童用药问题产生的深层次缘由是什么？同时，依据现有的条件提出

10、斛决我国儿童用药同SS有建设性意义的建议，为我国儿童用药问梗的探讨与解决供应新的视地.为企业，医院，家长供应参考依据。三、可行性分析（一）从团队的角度分析：我们的团队中来自哲学院、金融学院、外国语学院这三个学院的学生宛成在学问结构上可形成互补，同时，我们的团队成员都有当过学生干部和实际的社会实践羟验，有较覆的组织实力、沟通实力和较广泛的人际关系，在探付和打驾材料的过程中,我们分工明确,吃苦耐劳，体现了较强的团队合作精神.二）从调研课题的角度分析：目前的儿素的用药基本.上都是成人用药经过长期的临床实践成熟后，加之与小儿治疗有关的信恩，从外延到被允许用于儿童的.跳乏特地针对儿童的疗效和平安性有效数

11、据,一些相关参数可能不适用于患病儿瓶。儿童用药的药品说明书和有关数据缺乏足修的科学性，其结果一方面可能导致儿童.用药不良反应增加：另一方面.也限制了一些杓价值的药物在儿也中的运用.儿慎川药平安向题亟待解决，而这邛，JsS却始终得不到有关部门的Hi视，些行之有效的措施也迟迟未出台。我们团队将在对儿敢平安用药问题的现状和成因进行调杳和分析的基础之上，提出适当的措施，促进相关政策的完善和儿科用药的研发以保证儿童用药平安。由此证明此次调研具有新懑，同时也具有大的社会现实懑义。（）从调研地点的角度分析：武汉作为中国中部地区的一座大城市，以武汉为调研地点，具有相当大的代我性.我们团队成员都在武汉上学，对武

12、汉周边的状况比较了解，能舒获得较精硝全面的信息，调研地点选择可行性强.（四）从调研方式的角度分析：在坚持实事求是和实践的原则上，以实证主义和人文主义的方法论为引导，枭纳访谈和问卷的调查方式，诩查方式合理可行.网查问卷主要针对家长和药房，访谈主要计对医生，我们己取得各方联系，以确保调研的切实可行。四、学科交叉和创新性法学经济学1.社会学:社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体学科.而关于儿童医药市场的良性运行和协调发展，以及调研时须要运用人文主义和实证主义的方法论作指导进行问卷调查和访谈式调查，这都须要运用社会学的学问.同时，从社会学视角分析儿取用药担忧全的成因以及运用社会学

13、的学问寻求对策和解决方法.2筑计学I统计学是应用数学的一个分支.主要通过利用概率论建立数学模型,收集所观察系统的数据，进行Jft化的分析、总结.并进而进行推断和预料，为相关决策供应依据和参考.为了探讨儿成用药平安向SS的现状，我们须要对现有的存在平安问题药品种类，以及一些典型的案例进行统计,对问卷和访谈的数据进行整理和分析从而才能对有关儿童用药平安问题的具体成因的进行推断和预料,为我们提出的相关决策供应依据和参考.3.医学I医学是处理人健康定义中人的生理处于良好状态相关何时的一种科学.以治疗预防生理疾病和提海人体生理机体健战为目的。关于儿加用药现状的调ft以及时用约担忧全成因的分析.须要成员具

14、备瑜定的医学学问和素养,对于问卷的设计同样须要医学学问作为指导.4法学：法学是探讨法、法的现象以及与法相关问题的特地学问，足关于法律问题的学问和理论体系.是社会科学的一门重要学科.分析如何合理运用儿童.药品、如何评估和管理儿童药品的平安问题、如何确保儿以用药平安，须要用到有关药品平安和儿童相关权益爱护的法律学问.同时对于儿收用药成因的分析和找寻儿童用药担忧全的对策须要建立在对已有法律法规了解的基础上.5.粒济学：经济学是现代的一个独立学科,探讨的是一个社会如何利用桶缺的资源生产有价值的物品和劳务，并将它们在不同的人中间进行安排.儿童用药在数盘、种类、剂型、规格上都存在短缺的问卷，儿童专用药的短

15、缺、医院配药难、生产儿单专用药的厂商也是少之又少，对其成因的分析须要运用经济学的学问.五、调查探讨设计(一)总体思路首先关于平安用药的界定,药管人员说明：合理平安用药是以现代药物和疾病的系统学问及理论为基础,平安、有效经济、恰当地运用药物.其具体我现在给药过程的各个环节,包括合理的的物选择、药品运用、药品价格、剂量、给药途径、联合用药、病人依从性等各方面.儿童平安用药还应考虑儿取身体的各个器官成功功能尚未发育成熟，处于不断发刊生长的阶段，肾功能中枢神经系统和内分加系统的发育尚不健全，对很多药物的汲取、代谢、排泄和耐受性差，在大多数药物的药效学、药物学和不良反应方面马成人之间有显的差异，并且不同

16、年龄段的儿童之间也存在着确定的型别.当下正是由干缺乏对这些问遨的考虑和求现，造成了i系列的儿童因用药不当引起的悲剧.儿童用药担忧全向造的产生，从儿童用药的生产阶段来看，由于儿童用药生产小批量、多批次，工2也相对困雄,研发一个儿童.药所用的资金是成人药的2倍,加之儿童.用药开发周期较长，利润不而，而我国又缺乏对儿应专用药品的开发、临床试抬等方面的相应政簌支持,因此大多数药企不愿生产儿童专用药。在儿童专用药剂量缺乏具体说明的问题上，依据新药审评的有关规定，药M每变一个剂后都要重新印报.同样一种药要生产小剂量装，须要报国家药监局审批，供应研发数据来证明的确适用于儿单。繁琐的审批程序，让不少药企里而却

17、步.这就更增加了儿童药物不良反应的风险.生产不足,儿童专用药的膜乏是造成儿童无药可用,刖药成人化的根本缘山.从忠儿家长自身来看，造成用药担忧全的因索主要是因为相关医药学问的缺乏。具体表现有家长没有儿童S用药的概念，一位追求新药、好药、贵药和多多益善的心理；依从性较差,尤其是在农村,家长往往不能遵从医IH或者依据药Mi明书很好的协作给药；急于求成的心理，对药物的不良反应、用副作用等缺乏应有的相识，一味的求多求快，这两方面的缘出共同造成了儿童用药担忧全问题.我们的调研也将主要从这两方面入R深化分析儿柬用药担忧全问应.我们的探讨框架将参照前面列举的理论进行设计，同时我们将对儿童用药问趣现状及对策作出

18、调查探讨,并在实践中学会用新的思维和维度去考虑问起,以便我们搜集到精确翔实的数据资料。（调研愎式如下）收集资料，确定选题确定调研明确对象把握探讨背景现实与理论相结最终确定探讨方案科学整理分析全部数据初步结论应用分析最终结论对策建议最终探讨成果团队组合可行分析I（导帅一导）攻据统计zz（队员反馈）zzj（团队沟通认问）（二）调研范围关于儿奥用药现状及用药担忧全成因的社会调查,其调查何胴应当涵义我国各大省市，出于可行性考虑,我的采纳了行性调查的方式.在实践调查中,社会出于的范性涉及武汉各大医院、药房和诊所，其中包括：1 .文献调查IKB1.国家关于儿童用药抠忧全问题的相关政策法规和部分地区关于这一

19、问题所做的努力.2 .对J1.A用药现状及用药担忧全成因问的向卷M查和访慑范武汉市各大医药房和诊所及儿敬家长。）调研内容及主要目的1.0杳内容：对儿童用药现状的调研主要包括品种少、规格少、剂型少，用的成人化，参考用我不清楚以及家长的医药学何缺乏等等.继而分析出儿童用药担忧全问即的成因.2.主要目的：通过对儿童用药现状的调杳，分析出用药担忧全问题的成因，从而引起家长、社会乃至国家的重视，继而做出相应的努力，变更儿童用药担忧全的现状.同时为企业、社会和国家供应建设性的看法和建议，(四)探讨方法1 .数据搜集数据搜集是统计分析的前提，如何取得精确车究的数据是统计探讨的重整内容之一.(1)数据的来源从

20、数据的运用者角度来看,数据主要来源于两个柒道：一是来源于干脆的调查或试脸，对数据运用者来吉,这是数据的干脆来源.我们称之为第一手资料或干脆数据：二是来源于别人的调查或试验的数据，对运用者来说,这是数据的间接来源，我们称之为的二手数据或间接数据.主要是现有的统计材料及询研成果(2)数据的搜集方法在该项调研中，我们将同时进行这两种数据的搜集。其中间接数据的搜集我们主要实行对已有相关调研成果及理论学问进行收集、归纳、总结；干脆数据的搜集我们选择抽样调变，以保证调研工作的经济性、实效性及精确性，实行的主要形式有问卷网连与个别访谈调些.两种数据的搜集交叉进行保证所需分析数据的有效性.2 .数据鳖理对数据

21、的整理是我们创建性工作的第一阶段，是反映儿童用药现状的重要多考，数据的整理没有阶段性，是一个持续性的行为，它为下一步获得数据供应参考，也为以后数据分析供应依据.数据整理是找到核心的价位性的数据和信忠，对网查问卷，则需首先筛选出有效的问卷，依据问送的要求统计出每一个问SS答案的确定数字，再算出其相对值，将全部问题的确定数和相对值推理出来.对其统计可以是手工也可以是电脑关犍是能找到某一问起的偏曳或趋向.3 .数据分析定性分析和定Iit分析是两种基本的分析方法,具体的方法可以是求性分析、交叉分析、聚类分析等，我们对众多数据的分析不限于某种分析方法，关键是能最好地说明何明，数据的基础分析和高级分析为调

22、研报告供应是质足fit的材料,我们的基础分析供应单项问题的说明或说明，而高级说明是找寻众多问题之间潜在的、深层的、逻轼性的问SS.我们努力地将定性分析和定量分析相结合,发觉和佗掘数据中折射出的问题,为决策层的政策制定供应力所能及的调查数据支持.4 .实践方法本次调查探讨符采纳文献分析法、问卷调查法和深度访谈法等三种方式进行，(1)文献分析法搜集国内外各位专家学者对儿童用药现状和用药担忧全问鹿的探讨成果,分析他们的健理点和独特之处,相识其不足.为本次调研找好切入点.借助数字图书馆.例如超星电子图书、CNK1.学术期刊等,在网络上获得资料。通过“全国报刊索引“杳得最新的探讨成果,通过出版的理论著作

23、等途径收集、整理相关资料，从而争取比较全面地获得儿童用药方面的相关资料.问卷调查法依据论文写作须要.辨制了由家长和医生填写的调S问卷.了解儿童用药的相关问题.访谈法对医生和家进步行深度访谈，搜集主管类材料，帮助后期对问膻的分析和斛决.统计法通过对调杳何殍的统计分析，为儿Ift用药现状及担忧全成因分析供应精确数据t5 .调研实施。)测试性倜查调杳衣设计完成以后，在正式调食绽开之前，段要进行测试性调修，测试性调食的对象应选择与被调查对象具有相像特征的人群,并依据预定的正式调查步徐与方式进行.测试性冏IS的目的有两个:一是检刈诩在问卷的设计，以期在测试调15的过程中发觉新的问SS.进一步改进和完褥调

24、杳问卷的设计.二是通过预演.松脸调杳组织方窠的合理性和Ur行性，以期进一步完善谓查工作的组织和阿查内容,为正式调查税累阅历.(2)调/工作的组织调研小姐成员确定及工作内容支配:参与该项调研的省是本科生,他们以熬炼自己的社会实践实力为目的，心系实践、情系社会.该调研队由中南财经政法高校哲学院10级学生王琳碧为主饯负设人，中南财经政法高校哲学院方旺副教授担当本次调研指导老师，具体调研工作将由团队各参与同学具体负责.明确调研目的、目标,制定具体调研方法、步骤、时间.(3)具体支配前期打算阶段2011年5月10日到5月30日立项打算,团队构建，收集资料，分析整合并确定调研课庭,提出调研思路，明确调研的

25、目的和意义，调研对象和内容以及调研的方式。联系相关指导老师，井依据其建议进行网研支配的惚改.联络调包对象并为调食做任先打算2011年5月30H-6月10日,部分小蛆成员对目标调查对象进行踩点,并初步走访相关管理机构，对圜研中可能遇到的困难和何时有一个初步的了解，并形成相关的处埋措施和应急方案。2011年6月10日-2011年7月15H.小组成员在期末招考之余,可通过网站和各种报纸书籍等对调研i行理论上和感性上的相识，打算，实地调研阶段20H年7月15日7月30日，正式附研阶段.物小组5名成员分为两个小组，走访武昌、汉口和汉阳三地的各大医院、药品超市、诊所和社区，分别采纳问荏和访谈的形式，对儿兔

26、用药现状进行实地调研.王琳智和刘文武贪责走进社区向儿童家长发放何卷并回收向卷：叶云、邹璐和李珍负责走访医院、药品超市和诊所与相关的负费人进行深度访谈,并做好访谈记录。2011年7月27日-7月30日.组成员的集中沟通以及资料汇总.汇总调连问卷并整理成调在表,汇总访谈的要点进行整理。统计收回的调it问卷，整理问费答案：整理访谈记录，做成岗交表或者报告形式.其中王琳皆、刘文武和李珍货货整理温变问卷，邹璐和叶云负负整理访谈记录,最终汇总.具体汇总方式可以敏振采纳帕递和脚络相结合的方法,也许各须要三四天时间。成果形成阶段20H年7月31日8月10日，调研小组统计并分析数据资料,归结儿童用药的现状，总结

27、突出何卷，分析向卷产生的漫由，探讨儿童用药问即的解决思路和对策，完成总结报告(进行数据和文字资料的统计与分析的一周的时间，充分发挥SPSS软件分析工具的作用：对统计分析结果迸行总结一约两周的时间，完成报告的初秘并加以具体修改，各组员的联系依靠网络和邮递完成)。以上网研步骡时间支走屈机定流程，现彳!1支田可能会适当适时地有所网整.但整体步骤支配不会变更.同时要求我们作好吃苦的思想打算.因为调研是比较年苦的工作.对于假科到的在调研过程中可能出现的何即，我们会提前多考虑些解决的方法，保证调研工作的顺当进行。六、人事财务支配（一）人事支配我们经过集体探讨，依据各成员个人特长和实际状况，进行了如下表所示

28、的人事支配：表1项目团队成员基本分工支配姓名职务取责备注王琳碧项日主持人项目主要M项的协调和最终决策兼任出纳李珍财务负货人项目羟决运用状况的记录备案要有书面记录刘文武信息负员人搜煲与项目主题相关的信息用以共享叶云档窠负贵人项目文献资料的第理和保管邹璐外联负责人项目与外界的沟通-）财务细则为规范本项目实施过程中的财务活动和财务运作，促进项目经快合理利用，羟项日负费人起草,项目全体成员审议通过,特制定了以下细则,财务活动必需迸循诚信、节倒、公开三M.（1）项目经费应专款专用严格执行预算支配,用于与项目两连探讨相关的各项活动,产禁用于与项目词IS探讨无关的其他活动，支泥外的支出项目原则上不予报销.（

29、2）依据项目审批单位的相关规定，结合本项目实施中的具体状况，项目经费应当用于以下用途.方准予报的：资料费；项I1.调杳探讨所需的文献资料等商用；打印费：项目调查探讨所需的文件打印、复印等费用：交通费：项目因调育探讨活动发生的成员交通等费用：礼品费用：项目调查过程中因问卷.访谈所需，送给调杳对象的纪念品的费用(3)只有项目祖成员在上条规定的用途之内发生的费用开支才准予报销，项日殂成员不得以非项目坦成员的任何开支为由运用项目经费“2报浦程序(1)顶日租一切财务活动和报销程序坚持钱账分开、相互监督的原则。JS目组设出纳和会计各一名.出纳田项目主持人兼任,会计由项目主持人指定并经项目组全体成员认可的财

30、务负责人担当”出纳负责项目组经后的保管和运用，会计负击审核项目祖一切财芬收支活动并登记造册.(2)各项经费开支必须要有相应的报销凭证.凭正规发票或项目主持人和财务负责人审核通过的其他有效票据予以报销，其他开支,律不予报销,发票和其他票据必需按实际支出项目为据.报销须经各单位各学院学工办主任签字。相关权责原则上依据“公允安持、权而相等“，项FI山的每个人都有依据实际花销份额获得相应报料的权利.但是要符合项目经费川途的相关规定.项目组成员均有查看财务记录的权利.会计和出纳有确定报销项目是否符合相关规定、是否予以推销的权利。同时,我们还经过具体的集体探讨,尽可能考虑各种状况编制了初步的经费欣算,并设

31、计了用于记录经世具体用途的财务衣格。列表如下：表2项目经费预算表序号疑费项目支出金(元)善注立项前期打算材料,文件资料复印，小组5.各成员沟通材料50元实施网资中对于家长和医生运用的不问调查问卷100tu后期报告材料,宣扬资料,扫描费用等共计5Q元1文印戏200.00由于须要对不同的人群果纳访淡、问卷的方式进行调杳，绩要在武昌、汉口和汉阳具体调查走访依据从学校到调查地点的实际状况以及网研的分期状况来看，团队5名成员在整个调杳前后预料费用每人50元合计250元.2交通费250.00礼品费在实地解研过程中，为感谢诩查对象协作我们的调研,送给调查对以的纪念品费用。每份I元,共150份.合计150元.

32、3150.00在立项以及实地调研过程中须要多次联络相关人员，以及团队内部成功之间的沟通，预算团队成员每人40元钱,项目负责人80元，共计280元。4通讯费280.00相机,冲洗费用,录音装置（MP3）,电池费以及文件夹,第记本，订书机等用品.5办公费100.00合计980.OO元3.BM9（1）时间意识团队召开全体会议或实施其他全体行动时，团队每个成员必需按时到达约定地点，不得退到：团队召开部分成员参与的罐头会议或实施部分成员参与的局部行动时，须要参与的成员必需按时到达约定地点不得迟到。（2）合作意识团队成员间应当隹立高度的合作意识，在项目开展工作期间内加强沟通、相互帮助、相互学习、共同提高：

33、团队各成员应当在项目开展工作期间内以出队须要为垂，不闹个人心情.（3）项目实施中的纪律在项目实施过程中,各成员必禽遵守党和国家各项政策和法律法规,选反者按相关规定处理：在项目实施过程中，各成员应当文明用语、礼貌恃人、看法息切，剧.旗保持高校生和学校的形象：在项目实施过程中，因调研工作或其他工作与群众诳行沟通肘应当敬对方和爱护自己.不得主动引发冲突,假如主要因团队成员自身修的造成不良后果的,按相关法律规定处理.我们还将对组员的诩咨工作进行分析与评价，制定评价表.表格如下：评价表姓名：评价内容自评互坪总体分析与其他组员的协谓性搜集数据的JX实性与代表性调查过程及问卷时的看法倜查过程中的前神状态与热

34、忱七、预期成果展示预期成果屣示1,将调件的数据和信1&整理成调杳报告（包含统计表），条件成熟的话将其中虫要的部分整理成学术论文发表.2,可回收的有效网查问卷、采访的信息及相关数据、图我.3、调查过程中拍摄的图片及影像资料.4、调资结束后对自己本身的评价分析表,有助于发觉向题改进自身.八、参考文献1邱维红.小儿不合理用药现状分析及对策U1.儿科药学杂志,2007,136）：28292郭晓昕，颜政，李少生闰内外儿里用药现状与思索印1.中国药房，2000.11(5)：198.3倪韶哲，寿洪初，王E1.关于儿童用药问题及建议门】.中国医院药学杂志，2007,27(6)：816.4陈新梅，麻晓黎儿童用药

35、现状J.辽宁药物与施床，2002.5(3)：1511535晓昕.颜敏.李少丽国内外儿童.用药现状与思索.I中国药房.2000,Hf51.：1971986 SharonC.ImtiC.PieroI.c1.a1.Surveyofun1.icensedandH1.abe1.druguseinpaediatricwardsinEuropeancountriesJ.BMJ,.20(),320(7227)：7982.九、附录附录一：小ifi成员简介王琳碧中共预备党员，获得院级“优秀团员”称号。现任院学生会文艺部即部长，担当羽毛球例会外联部副部长，有较强的文字写作实力和团队组织实力。主动参与校运动会并获得“

36、优秀运动员”称号.参与校欲舞蹈大赛获得优秀奖.叶云加学院学生会副主席中南财经政法高校笛前艺术办会副部长2008-2009年度哲学院“优秀团员”2008年秋、2009年秋校运动会有项目分别获其次、第五、第八名邹瑞中共预备党员，现在校文澜网络工作，有较强的交际和组织实力,参与“希贤杯”校级诗歌朗诵竞赛获得优秀奖，参与院级演讲竞赛获得一等奖，多与校运动会“同心侍力地”竟宴获得第一名并获“优秀运动员”称号.李珍曾在哲学院团委组织部工作，有较强的姐织实力.参与校坛动会并获得“优秀运动员”称号.参与校级民歌大赛并获得优秀奖,多次参与志愿拧活动.刘文武现任院学生会体育部副部匕，参与校运动会“同心协力跑”竟霹

37、抉得第一名的好成果.附录-J1.Jt家庭用药状况辑查敬爱的家长：你们好！感谢您在百忙之中参与我们的问卷调变.本问卷意在了解儿单用药现状和分析儿童用药担忧全的成因，为变更儿童用药担忧全现状供应参考，同时希里儿也健康地成长，拥有一个美妙的将来.本问卷全部结果只做团体性分析，不做特性分析，对外确定保密.答案没有优劣之分,请放心做答.1 .家长的教化程度：父一母一2 .家庭月收入.100O以下B. 1000-2999C. 30004999D. 5000以上3 .儿加也衲（较轻的感冒、发烧、腹泻等）一般会？A.立刻到医院就医B.先吃药看看4 .家庭中是否储需有儿童&用药？A.有B.没有5 .在没有儿童夕

38、用药的状况下你会到药店买B.干脆用成人药品6.假如选择到药店购买.可供运用的儿童专用药在数盘上A.特别多，选择范围广B.比较多，能够满息儿童日常运用C.一股.基本满意儿童.用药需求D.比较少，选择范困较小E.特别少，不能前意儿童日常运用7 .对于儿童药品的选择，你会？A只选贵的8 .只选便宜的C只选合适的8 .对儿童给药的药品剂型上，你通常会给？A.片剂9 .颗粒剂型C.胶囊D,液体剂型E.其他10 成人药品给药时你会？A.减半B.按成人限给药C.毒那觉，依据病情轻亚给药D.询问专业人士10.吃了几天药，疗效还是不志向，你怎样做A.按希用药，视察几天再说B.加大剂玻C.多服几种疗效类似的药D.

39、找医生再看看I1.遗忘给药时你会怎样做？A.连两次给药补回来B.按原来的给药时间接着用C.其他12.给药商会看说明书吗？.常常会后B.间或会看C,从来不看13.说明书对于剂IA的运用说明是否清憩明白？A. B.否1.1.一般如何储存药品？A.随意放B.放在干燥阴暗的地方C.放冰箱D.按说明书说的未存放15 .对于抗衡药（百春素类、头抱菌素类、克林森素类等）的运用A,有炎症时运用B.发烧时运用C.感旨时用D,在医生指导卜运用16 .您知道儿速运用药物的用Si是依据什么计算的吗?A.知道B.不知道17 .在您身边有没有儿童因他用药物而产生不良反应的观望？A.有,特别多B. 一般。.间或有D,从来没

40、有17.您对于儿童用药成人化问应持什么看法，以及您对于儿童用药有什么期里和建议？附录：儿麽药房用药现状调杳基本信息：性别：一学历：一年龄：一工作阅历：I作单位：一1 .在您的工作过程中，据您了解和觇察，购的者中患儿家长的比例有多少？A.5%以下B.5%10%C.102OD.203OE.30%以上2 .有家长让您举荐儿敢专用药吗？A,有.很多B.有，一般C.有.较少D.基本没有3 .儿贵专用药的需求最如何吗?A.很大B.较大C.一般D.较小E,很小4 .您认为患儿家长有“儿童.专用西”的概念吗？.有，知道有何种并指定要求某种儿童专用药B,有，买药时会甘先询问做不知遒具体药名C.没有，通过药房销华

41、人员举荐才知道D.完全没有5您会向患儿家长举荐成人用药吗？为什么？A.会B.不会6 .您觉得给患儿开处方困难吗？A.特别困难B.有一点困理C.困难较小D没有困班7 .假如有困难，主要体现在什么方面？（可多选）A.儿童专用药少8 .药品剂录难以掌控C.担忧成人药品对儿童的副作用，不确定其对儿敢2体的损宙。其他8,您觉得儿碗运用成人用药存在平安冷患吗？A.确定存在.儿童的身体较成人敏感、脆弱8 .存在，但只要驾驭好剂用就应当没什么问题C.不存在，儿童用成人用药没有问题D.无所谓9 .据您所知，弟儿因运用成人用药不当而出现不良反应的例子多么？A.多，常有出现B有时有C.少.间或出现D.基本没有10

42、.但认为现在市场上的儿刑药品能满意医疗须要么？A.能，完全满意医疗须要B能，基木满意医疗须饯C.不能.无法满意医疗须要D.不能.远远不能满意医疗须要11 .您认为那种儿童药品最缺乏？A.感冒发烧类B.肠胃疾病类C.消炎过敏类D.免疫类E.其他12 .您觉得是什么嫁由导致市场上儿童专用药较少？（可多选A.人们缺乏儿童专用药的意识B.生产儿败专用药的生产成本高，利河少，厂家生产主动性低C牛.产儿取专用药工艺困难、技术要求高、时间耗的长、开发难度大D.儿童专用药需求小，市场不大E.其他13.在悠所进的胡品中.儿童专用药的比例能占多少？A.5%以下H.5%OC.i2OD.2O3OE.30%以上M.市场

43、上儿童专用药品多吗？A.多.有上百种B.多.一百种左右C.少，SOrOO种D.少.不足50种15 .儿童专用药的进货频率如何？A15天左右一次B.25天左右一次C1.个月左右一次D.2个月左右一次.其他16 .据您了解，生产儿童专用药的厂家数业有多少？A.10家以下B.1030家C30-50家D.5070家E.70家以上17.1. 对当前儿童专用药现状有什么建议？附录三对医生的访法提纲1 .请问儿童用药和成人用药有什么区分吗？2 .您在给儿童患者开处方时，遇到过无药可开的状况吗？3 .在无药可开的状况卜J您是怎么处理的呢？4 .在给儿童开成人用药时,在剂量方面您是怎么把握的？5,儿度服用成人用约，是否存在平安隐如？6 .针对当前儿刑用药成人化的现象.您是怎样看的？7 .医者父母心,作为医生您是否觉得有必要增加儿童专用药的品种和数量足？学院举荐项目办负责人：学院（签章）年月日看法学校专家组审核看法组长：年月日科研处审批看法是否同意资助同意不同意资助金额科研处（签章）年月日说明：1、项目类别和是否同意资助的内容填写,请在“口内打“O”。2、负责人是指各学院负责学生工作的学工办主任或分团委书记.