康复科实习自我鉴定.docx

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1、一一:一一科实习小结如下康复科实习小结如卜.，在康复科实习了一个多点月，接触的病人不多，感悟到挺多，我不是多愁善感的人，感悟来自事实存在的反差，种内心所想与现实所看所接触的反差，感悟本身并不能代表什么，那只是一种意识，真正有价值的是感悟过后的变更。下面我将这一个多点月的变更描述如下：首先，我的看书方式由原来的逐页翻看变为现在的目标性的查找，我不敢说每个人，但至少我是这样，假如对于一本书实行逐页翻看的方式，那么就只有对这本书的内容亳无r解或是真的不知道自己不懂在哪里也就地处于种虚无的无所不知假想中两种状况，实习了一段时间，我不敢说我懂了多少，但我敢说我知道了自己不懂在哪里；其次，更多的实行复合动

2、作，在刚刚起先实习的时候，心里很虚，因为面对一个病人的时候，不知道该怎么下手，跟准确的说是不知道先做什么然后做什么，后来渐渐的试着接触一个病人的时候先做关节活动技术（被动运动，关节松动），再做牵伸软组织的技术，then增加肌力，其中混入Pnf,rood技术，the1.ast4衡与协调的训练，负有，或是步态训练与订正，但我却惊异的发觉，假如依据我的这种思路做一个病人的话，时间，已远远的超过一个半小时，病人吃苦，自己也吃苦，在经过一段时间的视察各位老师的手法之后，感悟到康复治疗并不是教条，并不依据书本上说所的那样条条框框，很多技术和方法可以旦合在一起已达到更好的效果，省时省力，比如被动运动和软组织

3、的牵伸以与rood按压刷擦技术可以复合起来做，多块肌肉的肌力训练可以身合，而不是书上所说的那样一个动作单纯的只练一块或是一群肌肉，当然也不忽视薄弱肌肉的单独训练：第三，更多的耐性，对于这点，感悟绝大多数来自原来5床个帕金森加脑梗老太太。首先，我不明确那个度，那个什么时候或是什么程度可以增加运动量或是变更运动方式的度，比如说偏瘫患者从练习负重到步行所要达到的标准，虽然书上说要具备支撑相支撑体重的100%,具有站立位3级平衡，能完成后伸靛下的屈膝与踝背屈这三个条件时就能练习步行，但假如一个病人不能完全做到以上三项就不能进行步行训练吗？过晚的进行步态训练是否会阻碍患者的康复？这个度究竟要怎么把握？其

4、次，我对于骨科康复一窍不通，是否只是单纯的增加活动范围？如何把握度？要留意什么？当然还有很多问题真在发觉中。总的来说，康复科实习小结和其实行业的实习小结差不多，就是写一下自己的感想。篇二：康旦科实习总结感谢泸医附院康复科实习总结实习心得做为一名泸州医学院医学边缘学生，能在泸医附院康复科实习康复治疗技术，我感到特别的激烈与难得。在此，诚心感谢学院、系办与泸医康复科蜴予了我们专业这个难能珍贵的实习机会，感谢胥主任接纳我们，感谢康巨科运动治疗室与物理治疗室、传统治疗室的各位老师给于我们同学的悉心的指导与教化！在短短十六个周的实习时间里，老师教会了我们很多东西，他们赐予我们的不仅仅是学问，而更多的是关

5、爱、照看、暖和。以我为例，我刚到康复科室时就被分到了运动治疗室，看着老师与其他学校的实习同学在做治疗时我懵了，我根本不知道他们在做什么，那时的我完全像一块木头立在那里纹丝不动。心里想着“这些东西的理论学问我们是一塌糊涂，基本没学过，手法动作见都没见过，我怎么实习，我能学有所成吗？才十六周，理论学问都补不起来还谈什么实践？完了，完了完了？”正在这时，伍玉兰老师拍了拍我的肩膀说：“小伙子，木器干撒子，你先去看看老师们怎么做的病人，先r解一下基本流程，然后我再亲自教你们手法，我知道你们专业对于这方面的学问特别欠缺，没有接受系统的教学，全部学起来将会特别的困难。但你们不要怕，我会渐渐地把你们教会的?？

6、”。听了伍老师的话，我忽然觉得如沐春风，心中那块大石最终落地了。下午，我的带习老师李萌老师为我亲自在病人身上示范r偏瘫正确运动模式的输入，他一边讲解一边示范，什么地方该留意，什么地方是重点他都讲解的清清晰楚，使我清晰地了解了全过程，对于我接下来的学习奠定了坚实的基础，在此，对李老师表示真挚的感谢。五点时，伍老师把我们大家召集起来，百忙之中抽空单独为我们进行了一次理论学问补习，始终讲到接近七点。最终还不断强调我们在实习的过程中要不断补充理论学问。在接下来的实习时间里，每个周四，伍老师、李萌老师、袁丽老师、曾磊老师、韦伟老师都轮番给我们支配了针对性的小讲课。作为一个带习老师，而且之前我们都与他们没

7、有任何接触，没有任何利益关系，能够对我们实习生而且是非专业实习生如此关爱，如此重视，如此负责我感到特别特别的兴奋与难忘。为人师表，倾其全部。我认为这就是代表，这就是典型。在实习过程中，我们看到，老师们对待病人热忱，对病人做治疗细致细致，人常常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区分。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起共享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是留意个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简洁总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成

8、员共同工作而带来的增值效应。五、存在的问题。几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作实力上还有待进步提高，对康复治疗技术岗位工作岗位还不够熟识等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。针对实习期工作存在的不足和问题，在以后的工作中我准备做好以下几点来弥补自己工作中的不足：1 .做好实习期工作支配，接着加强对康复治疗技术岗位工作岗位各种制度和业务的学习，做到全面深化的广解各种制度和业务。2 .以实践带学习全方位提高自己的工作实力。在留意学习的同时狠抓实践，在实践中利用所学学问用学问指导实践全方位的提高自

9、己的工作实力和工作水平。3 .踏实做好本职工作。在以后的工作和学习中，我将以更加主动的工作看法更加热忱的工作作风把自己的本职工作做好在工作中任劳任怨力争“没有最好只有更好”O4 .接着在做好本职工作的同时，为单位做一些力所能与的工作，为单位做出自己应有的贡献。篇四：康豆科实习生个人总结康复科实习生个人总结工作总结或许三年前，我奇妙般的被康匏专业录用，实习前没多久，宁波乂奇妙般的成为了我们学校的实习点，思乡心切的我毅然选择回来宁波。刚来2院，说实在有些失落，不大的场地，不全的团队以与年轻的老师，这与我想象中的有差距，使我感到很恐慌，好在不久后这份恐慌被和谐的师生情意渐渐融去。我觉得实习中最重要的

10、是视察+思索+动手,三位大哥大，一位大姐大还有实习的兄弟姐妹甚至是病人都是视察的对象，回家后经过深刻的思索外加翻翻书，等下一次动手时再加以利用，我觉得这样效果蛮好的。卜.面我共享下我的小当心得：1踝背屈做之前要放松拮抗肌，背屈的角度不须要太大，不然可能会引起拮抗肌反射收缩，导致不能完成动作甚至是内翻2躯干抗痉挛做肢体功能训练之前.，对躯干进行抗痉挛，会有效降低肢体的张力3肩关节半:脱位时尽量不用吊带运用会加成上肢痉挛，静脉回流受阻，关节四周肌肉萎缩等等4踝跖屈它是人步行的主要动力，在练习背屈时不能忽视了跖屈5四周神经系统松动术特殊推崇下下，比如对正中神经松动使上肢手自然伸，对腓神经松动促进踝背

11、屈6这点处对我们而言的，爱护自己，尤其是腰部历经134天的康匏生涯，我深刻得剧烈得不行抑制得体会到做康复要多几颗心：耐性，自信念，爱心，责任心和一颗平常心。希波克拉底西言：“无论至何处，遇男或女，贵人与奴婢.，我之唯一目的，为病家谋华蜜？”可见我们的任务多么艰难，因而强大无比的责任心必不能少啊。对了，平常心特殊强调下下，我遇到个病人有比较严峻的心理问题啊，时时常会冒出几句“惊世骇俗”的话来，动不动会出现些小状况，同样的话也会不断的询问，耍是我全部去细致与其计较，那么搞不好我也会出现心理问题/凡是病人多多少少与我们会有点不同，出现点小问题，这时我们大可以发扬“打酱油的精神”。对科室提点小看法：1

12、康复的团队有待改善哦2感觉我们实习有那么点点点点点松散哈，除去仅存的支离破裂的自律，学习真的没啥压力啊，虽然这样蛮爽的，要不增加小讲课次数，然后每周弄个时间让大家沟通心得3我感觉减重步态仪器蛮有用的，不知道感觉对不对4教学时最好不局限于自己的学生5我们温医同学实习太局限了，最好能要让我们去推拿，骨科，icu等去学习下，拜求了接触的病人不多，感悟到挺多，我不是多愁善感的人，感悟来自事实存在的反差，一种内心所想与现实所看所接触的反差，感悟本身并不能代表什么，那只是一种意识，真正有价值的是感悟过后的变更.下面我将这个多点月的变更描述如下：首先，我的看书方式由原来的逐页翻看变为现在的口标性的查找，我不

13、敢说每个人，但至少我是这样，假如对于一本书实行逐页翻看的方式，那么就只有对这本书的内容电无了解或是真的不知道自己不懂在哪里也就是处丁一种虚无的无所不知假想中两种状况，实习了一段时间，我不敢说我懂了多少，但我敢说我知道了自己不懂在哪里：其次，更多的实行爱合动作，在刚刚起先实习的时候，心里很虚，因为面对一个病人的时候，不知道该怎么下手，跟准确的说是不知道先做什么然后做什么，then,the1.ast,后来渐渐的试着接触一个病人的时候先做关节活动技术（被动运动，关节松动），再做牵伸软组织的技术，then增加肌力，其中混入pnf,rood技术，theIaS1.平衡与协调的训练，负重，或是步态训练与订正

14、，但我却惊异的发觉，假如依据我的这种思路做一个病人的话，时间，已远远的超过一个半小时，病人吃苦，白也吃苦，在经过一段时间的视察各位老师的手法之后，感悟到康红治疗并不是教条，并不依据书本上说所的那样条条框框，很多技术和方法可以复合在一起已达到更好的效果，省时省力，比如被动运动和软组织的牵伸以与rood按压刷擦技术可以豆合起来做，多块肌肉的肌力训练可以豆合，而不是书上所说的那样一个动作单纯的只练一块或是一群肌肉，当然也不忽视薄弱肌肉的单独训练：第三，更多的耐性，对于这一点，感悟绝大多数来自原来5床个帕金森加脑梗老太太。至于我所不懂得东西，oh,mygod。简直太多了，首先，我不明确那个度，那个什么

15、时候或是什么程度可以增加运动量或是变更运动方式的度，比如说偏瘫患者从练习负重到步行所要达到的标准，虽然书上说要具备支撑相支捽体重的100峪具有站立位3级平衡，能完成后伸髅下的屈膝与踝背屈这三个条件时就能练习步行，但假如一个病人不能完全做到以上三项就不能进行步行训练吗？过晚的进行步态训练是否会阻碍患者的康复？这个度究竟要怎么把握？其次，我对于骨科康复一窍不通，是否只是单纯的增加活动范围？如何把握度？要留意什么？当然还有很多问题真在发觉中.实习有段时间了，本着自己和广阔人民的须要，又带有确定的作业性质，进行一次实习总结，回顾自己之前的表现和存在的问题，向成为一位合格的康复实习生而往前迈进一大步。书

16、面话就干脆跳过，干脆进入正题。患者在患病的前后心情差异是特别巨大的。在病魔的苦痛熬煎下和现实生活的压力下，压抑是确定的，甚至可以说电轻度愁闷，对待病痛能保持良好的心态是特别难得的。可是良好的心态对病情往好的方向发展是至关俄要的，在这方面治疗师（作为患者的一个特殊的关系人物）所起的作用处特别关键的，而其中以言语的沟通和日常的小小举动最能说明问题。和小学生跟老师的关系一样，因为社会角色的变更，治疗师的言语对患者的影响很大，主动向上的言语和确定的看法更能帮助患者完成其目标：亲切的话语能更好的拉近与患者的距离，打开其心灵的大门。可是，问题同时出现了。过分与患者接触会让患者产生依靠心理，这和康复（运动再

17、学习和生活独立性）的原则南辕北辙。怎样与患者保持良好和适当的距离是一门很高深的学问。在患者努力完成动作时的一声“加油”，当患者失落时的一个激励的眼神，在患者难过是的一个笑话（哪怕是冷笑话），当患者因胜利而快乐的一声叱喝，只是到患者的床头去走走，问问今日的身体状况，都为患者良好的心理发展铺平了道路。要留意的是，因不同的病人，所须要的程度是不同的，就是书上提到的因人而异的原则。有同学在运动的操作期间因过多的笑话儿被投诉一看法不够细致，不顾病人的心情（当然我也是其中一个）。还有，过硬的技术是成为一位合格的康复实习生所必需的条件之一。患者会因为心情的开朗而主动协作，但只有过硬的技术才会得到患者的确定，

18、患者的动作的进步和生活质量的变更是最好的答卷。同样的手法，在书上看起来是一样的，只有在操作的过程中，才能真正的体会。举个简洁的例子，对同一个关节，用相同的手法，只是力度的大小，持续的时间，关键点的限制，程度的把握不同，就是产生完全不同的作用。但是，在书上的示意图的确一样的，只是文字的表达有所差异，可却不被学生所看重。实习总结，给自己一个相识自己的机会，看清自己的优势和缺点，更好的让实习老师（老大）明白自己的不足之处，为以后的实习奠定基础，指明方向。陆志扬在Pt室经过四个月的实习，真的是获益良多啊！原来书上学的都比较空，记的又不是很牢。在这里实践过了，动手过了，才知道原来是这么回事呀。在此期间，

19、我做过骨折，脊愉损伤，偏瘫，全龌关节置换，坐骨神经损伤等的病人，也知道了些基本的运动疗法和作业疗法，这在以前是不那么清晰的哈，现在前面的道路渐渐明朗了起来。在过去的4个月里，我知道了脊检损伤患者必做的三个动作，对于该类患者，感觉刺激很重要，特殊是中强度感觉刺激，另外也就是被动运动，作用不处太明显，但却很有必要；若患者一旦出现主动运动，必需让其自己运动，还有一点就是上肢肌力强化训练（至少得练到传闻中的“六级肌力”，到那时你就回成为他的启蒙教练，呵呵）以助于后期的助行器训练。我也已知道了全髅关节置换术些在具体实践中所不能做的动作以与很多禁忌症和留意事项，而另外一方面，凡事没有确定，不能棒子打死，当

20、患者熬炼到某种程度，一些禁忌康匏科老年人居多。其实疾病的康熨部全权归结于医生、药物的治疗，良好的心理状态对于疾病的康员是必不行少的，因此我们全部人应当多多关切老年人。我希望我的到来，实力所能与的让一些孤寂的老人感觉自己还是有人关怀的，不在孤寂。【二】康复科常见疾病的治疗：1 脑栓塞患者可能同时伴发代偿性高血压，但是不会维持太久。急性脑栓塞患者的病灶部位发病24小时后Ct才能显示，而mri会在六小时后就能更早提示。在治疗方面，应尽早实施头针，体针，电针并且协作适当的肢体运动治疗效果会比较好。在头针方面，顶颜前斜线一一前神聪到悬厘（运动区），顶顺后斜线百会到曲鬓（感觉区）加上顶旁一线和顶旁二线，但

21、是脑出血急性期是禁止针刺，以免加速大脑内部出血。2 面肌痉挛的患者早期针刺治疗效果好，对面部腌穴应是轻刺和浅刺激，不宜手法太重。先刺远部穴位再刺面部。只针不灸。3三叉神经痛的患者面部穴位扎针时应轻刺而久留针。远部穴位取四关穴（双合谷和双太冲强刺激。多发于四十岁以上的女性，往往其首发症状是伴有牙痛和鼻痛，舌头痛，以上可以用来考虑是否是三叉神经痛的症相。4交感性颈椎病，是常见的颈椎病之一，表现为心慌，易怒，发脾气频繁等，颈椎平常无不适，患者不宜察觉患有此病。此病拍平片不易检查，要拍mri（核磁共振）才能确立详细的病变状况。但有时项韧带钙化会引起难受，压迫硬膜囊，最终压迫内的交感神经引起。5肩周炎，

22、患者有固定的难受点且不多，可以实行小针刀的治疗方式，疗效较好。如肱骨结节间沟的韧带损伤，会在“肩贞”穴处有压痛点，如三角肌滑囊炎，则会在肩峰三角肌外侧处有难受点。6面神经麻痹，俗称“面瘫”，是针灸临床治疗的主要病症之一，针灸治疗具有良好疗效，是目前治疗本病平安有效的首选方法，但确定要留意针刺操作。此病呈现年轻化趋势，病情成抛物线发展，在发病后的5到7X，是病情发展高峰期，不管接受治疗与否，病情会发展到最币：，所以这就是有些人会觉得针灸治疗后为什么看不出明显好转的缘由。但坚持治疗，一周到两周后就会病情好转，在七天前面部腌穴要轻刺激，不用电针，选穴要精要少，7天后改用电针，强刺激，疏密波，留意选穴

23、时不要忘了对侧的合谷一一面口合谷收。8眩晕，患者近来突然时感头晕，起床，蹲起时更见明显，平常血压不高，无颈椎疼痛和不适感。但此时有可能是由颈椎病引起，须要拍片检查，看是否压迫推动脉引起脑部供血不足，也有必要做个脑血流图(ted)更加明确病因。治疗眩晕，要害在于找出治病原因，对症下药。这次见习活动我在医院的支配卜,主要是早上跟着老师一起去神经内科给偏瘫患者进行针灸治疗，有时也在康受科针灸门诊部，下午主要是在门诊六楼(即康复科)，做一些其他的康复理疗。一个月的见习让我受益颇多，既学习了相关疾病的理论学问，也熬炼了我的动手实力，增加了自信念，在以后的学习中我讲继承将理论和实践相结合，努力提高自己的医

24、学水平。早上8点交接班仪式，各值班医生，护士要将前一天病人状况作一总结交代以明确今日的工作。之后，我跟随老师查房时医生的言行举止，如何运用中医四大疗法“望，闻，问，切”，了解病人目前的状况，基于病人当前的状况如何给病人开处方等等。传统医学在废红医学中具有币:要的地位。我国传统医学在探讨疾病康更方面，历史悠久，著述众多，在漫长的岁月里形成了独具一格的调摄情志、消遣、中药、针灸、推拿、养分、自然沐浴、气功、太极拳等康复疗法，并积累了珍贵的临床实践阅历.与西方康旦医学相比，自有其优势和特色，如它强调天人相应、燮理阴阳、形神兼养、动静相宜、协调脏腑、通调经络、扶正祛邪、综合调护等.其康复方法丰富多彩，

25、简便易行，费用低廉，疗效牢靠。总之，中医康旦法在康匏医学中占有重要的地位和作用。另外，在康复科学到了很多学问，明白了理论与实践相结合的重要性.熟识了医院的各项规章制度，职位的分工与工作职责，时间短哲，却开阔了眼界。在今后的学习中我会接着努力，争取理论结合实践。学到的学问：1、康复科常见疾病的治疗2、.熟识了各种器材的作用与些许运用方法3、积累了与患者的沟通技巧：不足之处：1、理论驾驭少，学问不够2、.临床阅历少，与患者沟通实力欠佳。最终在经过这次见习之后，我发觉r自己的学问在何处有很大的欠缺，比如何种病变应当怎样配穴，运用哪些穴位，这都是我欠缺的：发觉了在接下来的学习中，哪些学科的学问是我必需

26、驾驭的，如神经病学，这门学科在对于偏瘫患者的治疗方面举足轻重：发觉了虽然临床与学校的学习有差距，但任何的临床运用都是建立在你有良好的理论基础学问的基础上的，如很简洁的单个穴位治疗何种病变，这是配穴的基础，当然也干脆影响对疾病的治疗效果。同时，对丁传统康更（即推拿），手法虽然基本能驾驭，但对于何种病运用何种手法自己也是有点模糊，对于些手法的作用效果也与老师的相去甚远，这也提示我基础学问特别重要，如：肌肉的名称、分布与其作用，神经的走向以与作用，血管的走向、作用，穴位解剖，其余各关节当然也是必需驾驭的。此外对于医学影像方面的学问也是必需驾驭的，这对于疾病的诊断特别重要，如：腰椎间盘突出症，就必需通

27、过C1.才能诊断，其他还有很多。总之，此次见习让我学会了很多、篇六：康复科护士个人见习小结时间如此的短暂，三年的卫校从刚进进职高时的低落和茫然，到现在即将走上工作岗位的从容和坦然。我知道，这必将我人生中的新挑战，转换了角色.这除了要有较强的适应力和乐观的心态之外，更重要的是得益于三年的学习积累和技能的培育。毕业之即，对自己三年来的校内生涯作一个鉴定。一、思想政治方面，本人有良好道德修养,并有坚决的政治方向.我酷爱祖国,酷爱人民,坚决拥护*领导和社会主义制度,遵纪遵法,爱惜公共财产，团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣扬和爱国主义活动.二、学习方面，我始终勒奇学习，刻苦钻研

28、，通过细致地学习把握较为扎实的基础学问。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得优秀团员、三好学生等荣誉，得到了老师与同学们的确定，树立了良好的学习榜样。三、在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风.此外,对时间观念性特别重视.由丁平易近人待人友好,所以始终以来与人相处甚是融洽.敢于拼搏刻苦刻苦将伴随我迎接将来新挑战.在卫校的第三年是我到医院实习的时间，基本上一年都是呆在医院里学习。在医院里我娴熟我的护理操纵技术，把理论和实践结合在一起，在带教老师的指导下用我全部的耐性和爱心护理病人，使病人得到良好的照看，?日康复。到医院实习熟识到很多也是学习护理的同学，也就增加了与其

29、他同学沟通和向其学习的机会,熬炼了自己的交际实力，学到别人的优点,认清自己的短处.所以我喜爱实习。当然有时会感到累些,但乐此不彼.我要适应社会的发展，得不断进步思想熟识，完善自己，改正缺点。作为一名医学专业的高校生，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，耍学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求在康复科实习的几周，是我真正接触临床，起先实习的几周。刚起先有些担忧不能适应，也不知从何下手，而且对于康梵的印象甚是模糊。但几天后，我原先的担忧渐渐消逝了。先是科护士长给我们实习生讲解并描述康复学科的总论，使我们对康更有了或许的了解。随后的几天里，护士、老师们手把手地指导和不知疲乏地讲解，使我在短短的一

30、周时间里熟识了科室的环境和物件摆设：学会了如何接待病人入院：加深了对配制药液、静脉滴注、肌注和摆放药品、发放药品严格的无菌操作技术和查对制度；能独立完成生命体征的测量和描绘、记录；试着书写了4个病人的交班报告?这一周是理论与实践的“第一次密切接触”，在实现理论向实践转化的同时，我们仍不遗忘加强理论学习。7月IO日，伍老师给我们讲授了颈肩腰腿疝的相关学问，她着重阐述了颈椎病和椎间盘突出的发病机理、临床表现和康旦护理等，丰富了我们的专业理论学问的同时，让我切实感受到再学习的重要性。3月15日，那一天的太阳特殊猛烈，天气尤其闷热，偏不巧病房里的制冷机都出r故障，那里头热得更不用说r。我随护士长和罗老

31、师到病房里给病人做语育训练和肢体运动训练，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“举手、抬腿”，“好，再来一遍”？病房里充溢了修理制冷机的声响和训练病人的口令。当时我看到老师们不厌其烦地帮助病人重梵者同样的动作：看到她们脸上流淌的汗水和被汗水浸湿的护士装；更看到了病人和其家属会心的笑容。）在这一周里，我也能给病人做些常用的语审训练和肢体功能训练，而且我还发觉了康熨科治疗和护理的一大特点，那就是爱心与耐性这整周我在物理治疗室实习，这里只有位技师，从她娴熟的操作可知她在康坦的物理治疗方面算是位资深的技师。理疗室放置有多种不同的治疗仪器，方国产的，也有进口的，各有若不同的治疗作用。在操作过

32、程中间或个小小的多余动作也会被老师发觉且赐予订正，可见操作的规范性不容忽视，也可见带教老师们肃穆细致的看法和扎实的基本功。）下一周我们就要转科实习了，按要求每个实习同学必需上交一份完整的护理病历。我把打好的草稿拿给郭老师看，她从头到尾每个细微环节都细致看了一遍，并补充了一些评估资料和护理措施，调整了护理诊断的时间、前后依次，让我受益匪浅：份完整的护理病历不应只限于病历本身，而应是以病人为中心进行护理病历记录。本人在校期间，酷爱祖国，拥护中国共产党，坚持党的四项基本原则，坚决拥护中国共产党与其方针、路途和政策，政治思想觉悟高，主动参与各项思想政治学习活动，并参与了学院党委举办的党员培育发展的对象

33、。严格遵守国家法规与学院各项规章制度。在“立志立德、求真求精”八字校风的鞭策下，我努力学习，刻苦钻研、勇于进取、努力将自己培育成为具有较高综合素养的医学毕业生。我敬重老师，团结同学，以“热忱、求实、尽职”的作风，主动完成学校和年级的各项任务，在临床实习期间，持着主动求学的学习看法，主动向临床上级医生学习，秉着“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地汲取医学学问为日后的学习、工作打下坚实的基础。不断追求，不断学习，不断创新，努力发展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。尽力做好每一件事是我个人的基本原则。在内、夕卜、妇、儿、皮肤、康复科与心电图室放射科五官科均实习.得到各科老师与科室主任的好评实

34、习期间细致学习，理论结合实际，作为助手上过多次小型手术如阑尾手术、包皮环切术、粉痛切除术、剖宫产术、骨科各类骨折开放整复与手法匏位、断指再植手术、截肢手术等,并观摩过多次股骨头置换术、尿道悬吊术、子宫切除术等.并驾驭了放射科与皮肤科的基本学问等，基本能独立处理常见病多发病的诊治，擅长与病人沟通。我酷爱医学事业，并立志献身于医学事业！我牢记着医学生的誓词：我自愿献身医学，酷爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心全力以赴除人类之病痛，助健康之完备，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。“百尺

35、竿头，更进一步”，我将在以后的工作和学习中更加努力，不断充溢自我、完善自我，做一名二十一世纪的好医生！自我评价：踏实肯干，极积好学，接受实力强，有较强的团队协作实力篇七：康复治疗学专业实习总结范文浙江高校优秀实习总结汇编康复治疗学岗位工作实习期总结转瞬之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个J的实习工作，感受很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导卜.，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作阅历和社会见识。我将从以下几个方面总结康旦治疗学岗位工作实习这段时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作实力。在康复治疗学岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为

36、获得新学问、驾驭方法、提高实力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上主动进取，主动的把自己现有的学问用于社会实践中，在实践中也才能检验学问的有用性.在这两个月的实习工作中给我最大的感受就是：我们在学校学到了很多的理论学问，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变更，人也在变更，所以你天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合康复治疗学岗位工作的实际状况，细致学习的康复治疗学岗位工作各项政策制度、管理制

37、度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。二、围绕工作，突出重点，不遗余力履行职责。在康复治疗学岗位工作中我都本着细致负责的看法去对待每项工作。虽然起先由于阅历不足和相识不够，觉得在康第治疗学岗位工作中找不到事情做，不能得到熬炼的目的，但我快速从自身动身找寻缘由，和同事沟通，相识到自己的不足，以至于快速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟识工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟识自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对康复治疗学岗位工作的状况有了一个比较系统、全面的认知和了

38、解。依据康复治疗学岗位工作的实际状况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，不遗余力完成康复治疗学岗位工作的任务。两个月的实习工作，我常常得到门司事的好评和领导的赞许。三、转变角色，以极大的热忱投入到工作中。从高校校门跨入到康复治疗学岗位工作岗位，一起先我难以适应角色的转变，不能发觉问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点悲观，起先的热忱有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当时的那份热忱，想干有用的事的看法，不断的做好一些杂事，同时也勇丁帮助同事做好各项工作，渐渐的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热忱的问题，只要我保持极大的热忱，信任自己确定会得到认可，没有

39、不会做，没有做不好，只有你愿不情愿做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变更，更是思想观念的转变。四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级安排给我的各项工作的同时，还能主动主动地帮助其他同事处理些内务工作。个人的实力只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分相识到团队精神的币:要性。团队的精确是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队犹如一盘散沙。相互合作，团队就会同心协力，成为一个强有力的集体。很多人常常把团队和工作团体混为谈，其实两者之间存在本质上的区分。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起

40、共享信息、观点和创意，共同决策以耕助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作口标分解到个人，其本质上是留意个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简洁总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。五、存在的问题。几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作实力上还有待进一步提高，对康旦治疗学岗位工作岗位还不够熟识等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。针对实习期工作存在的不足和问题，在以后的工作中我准备做好以下几点来弥补自己工作中的不足：1 .做好实习期工作支配，接着加强对康复治疗学岗位工作岗位各种制度和业务的学习，做到全面深化的了解各种制度和业务。2 .以实践带学习全方位提高自己的工作实力。在留意学习的同时狠抓实践，在实践中利用所学学问用学问指导实践全方位的提高自己的工作实力和工作水平。3 .踏实做好本职工作。在以后的工作和学习中，我将以更加主动的工作看法更加热忱的工作作风把自己的本职工作做好。在工作中任劳任怨力争“没有最好只有更好”。4 .接着在做好本职工作的同时，为单位做一些力所能与的工作，为单位做出自己应有的贡献。