小学一年级体育教案全集.docx

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1、小学一年级体育教案第1课教学内容：1、投掷短绳2、指鼻子教学目标：1、通过教学，使学生初步掌握投掷项目的基本技术。2、发展臂力和协调性等身体素质，促进上下肢肌肉的发展，锻炼关节韧带;3、培养勇敢顽强，团结互助，克服困难的集体主义精神。教学重点：学习投掷的动作要领：教学难点：投掷的角度和用力的把握：(课前准备)场地：个排球场：器材：纸标或者降落伞若干个；课的部分教学内容教师教法学生学法组织与要求运动埴收一、课堂常规、课堂常规、课堂常规组织：1、整队1、师生向好1、整队心2、宣布内容效2、师生问好，宣导语：小朋友2、了解本课学习布本课内容们,今天我们要的任务和目的小来学习原地左身3.导入情境右手拍

2、球的基3、步入课堂本技术和技能：二、徒手模导二、徒手操3、步入课堂(1)紧跟教师思要求：精神饱满，1.手脚腕关节运二、徒手排路注意力集中入动(1)导入：在(2)认真了解观组织：学生听“令中2、扩胸运动我们进行下面察具体示范动作排成如下的运动彩情3、体侧运动4、体转运动的练习前,先让我们来做集徒和讲解要求(3)集体练习,图节5.踢脱运动手操吧。针对不足加以纠7-9,6、跳跃运动(2)老师诱导正7、整理运动学生进行想象(4)教师小结要求：认真练习，(3)师生示范,精神集中.进行点评故一、学习本领：一、学习本领：一、学习本领：组织：如图O投掷短绳投掷短绳投掷短绳求q/事方法；1、正对投导入：小(1)

3、学生仔细观海方向,两脚前后朋友都看过飞察教师示范讲情开立，左脚在前机飞行，你们想解，可迸行质疑，小右手持投掷物精不把自己制造提出问题;XXXX节肘于肩上，肘关节架，来比一比XXXXXX向前,眼看前面的谁的E得(2)学生根据教发标志，然后把投掷岛.师的具体要求.物向远处投掷。2、(2)老师讲解集体进行练习比展恻对投掷方向,两具体做法和要技10脚左右开立，右手求(3)对不到位的中持投掷物向后引(3)教师观看动作加以纠正12,伸,然后右BWS学生练习并及地,自然挥普经过时地进行纠正科上耳侧把投掷物投向标志方向.一、游戏：指鼻子一、游戏：一、游戏：组织；学生两人一方法:游戏开始，指鼻子指鼻子组,自由散

4、开在圈华迫者迫拍逃者，逃者在被追拍着前教师讲解具体的游戏方法，并学生观后教师示的，学习教师救内,根据自己胞的要求做出抉择。/小福作出指鼻子动作（原地提起脚，同侧手从膝下穿侬示范，要求学生尽At放松的去游戏。游戏的方法,学生进入练习.浙戏。中分过,以食指指着鼻12手）即为脱险，逃要求；认直练习比者被追到，瓦换角赛，色.一、课后小站一、教师作小结一、教师作小纷组织：成四路双队尾集合声二、安排收回器材二、安挣收回器二、协助教师收恢材回器材小复三、师生告别6三、宣布下课三、师生告别预计练习密度：25%预计最高心率：130次/分第2课教学内容：1、夹球运走2、运球绕障碍跑教学目标：1、认知目标：通过教学

5、使学生明白在困难面前决不低头，要勇往直前;2、技能目标：经过反复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作作到协调,优美;3、素质目标：提高学生奔跑及跳跃的能力即提高学生下肢能力的发展；4、情感目标：培养克服困难，勇往直前的品质和爱国主义精神；教学重点：学习夹球运走和运球绕障碍跑的技术：教学难点：在克服困难时对学生进行及时的鼓励，促进其克服困难；(课前准备)场地：一个排球场；器材：障碍物若干，球若干(排球、足球均可)教学过程：一：情节导入部分4(1)课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，检查学生服装情况，步入课堂。Oooo。Oooo期OOOo(1.0000合Oooo鹿OoOO要求：精神饱满，

6、快，静，齐。(2)情景导入，导入语：小朋友们，当你面前有重重障碍时你会勇敢的去克服吗，让老师今天来了解一下你们吧二：情节发展部分13751、游戏：夹球运走游戏方法：把游戏者分成人数相等的四队，排头学生在教师口令尚未发出之前，把球夹在自己的踝关节左右的地方，口令发出后朝着前面双脚起跳，把球夹住跳，跳到对面，把球交给对面的排头，自己则排在排尾，游戏继续，看看哪组先完成比赛则为第一名;游戏规则：球脱离时要去捡回，捡回后在原来失败的地方继续比赛导语：小朋友们，困难的事情来了，能不能让老师看看你们的胆识，要勇往直前，克服困难才是最棒的教与学的方法：（1）导语：小朋友们，困难的事情来了，能不能让老师看看你

7、们的胆识，要勇往直前，克服困难才是最棒的（2）教师讲解示范游戏方法。（3）组织学生进行练习比赛。（4）观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足做住合理的措施。（5）教师赛后小结组织方法（如图）.O*一 三:情节高潮部分15-18游戏：运球绕障碍跑方法：把游戏者分成人数相等的四队，排头学生在教师口令尚未发出之前，把球抱在上，口令发出后朝着前面运球跑，把球运到对面，绕过前面的障碍物，把球运回，把球交给第：个同学，自己则排在排尾，游戏继续，看看哪组先完成比赛则为第一名；游戏规则：球脱离时要去捡回，捡回后在原来失败的地方继续比赛教与学的方法：（1）导语：刚才克服r前面的那个困难，现在有没有信心克服另一个

8、小困难，这个小困难就是运球绕障碍跑，老师相信你们可以克服的，力口油吧，同学们！（2）教师先让学生开动脑经想方法，然后结合自己的想法进行指点。（3）组织学生进行比赛，赛后小结。组织:，屋一四：尾声恢复部分5-7O、：亡，.，.：娃哈哈（音乐伴奏）。，.,；“我们的祖国是花园,花园的花朵真鲜艳”反思：因为学生在去年上课的基础上进行发挥，所以出现的问题不如的面的多.他们注意吸取前面上课的经验教训，在这节课中发挥了不般的能力，这也超乎了他们对自己原先的看法。夹球运走这个游戏中，学生下肢对球的控制能力强了，玩起来也很轻松。在运球绕障碍物跑中，学生由于人小，脚的长度不够.所以这个项目对他们还是有一定的挑战

9、性，他们在这个游戏奋勇前进,克服承用障碍，最终完成教师布置的任务，但也有不足的，比如；球脱离r号体，学生没有根据教师的游戏规则在原地重新开始，不过考虑到他们求胜的心理就没有太苛求了,体育课的U的是让学生在课堂中锻炼身体,下次要多加强调才行。第3课时教学内容：1、玩报纸2、占地盘3、接龙游戏教学目标：1、认知目标：了解报纸的各种玩法进行尝试，并了解这些方法对身体的作用；2、技能目标：利用报纸的各种练习激发学生对体育课的兴趣，发展学生的跑投能力，提高学生的协调素质：3、情感目标：培养学生团结互助、刻苦顽强的良好品质：重、难点：抢得快、抛得远，跑动积极、动作协调课前准备：一个篮球场；若干报纸教学过程

10、：一、激发兴趣、活跃情绪9101、常规：师生见面问好2、玩报纸：顶报纸拉报纸跑贴报纸跑组织形式：自由分散自由组合教师主导：语言提示、参与练习、鼓励创新学生主体：思维活跃，用多种形式参与练习练习时间：45二、培养兴趣、发展能力2728（一）、占地盘1、自由抛接纸团组织形式：自由分散一一2人组合教师主导：巡回指导练习学生主体：自由发挥，用各种形式进行抛接练习练习时间：22、占地盘方法：学生分成两部分，分别站于场地两边，把纸团散放在地上，令下,两边学生分别把纸团跑向对方场地，以场地上纸团多少判断胜负重、难点：抢得快、抛得远组织形式：分散于场内教师主导：调动队伍，讲解游戏规则，统计胜负，点评得失学生主

11、体：自由抛接纸团练习时间：34（二）、接龙游戏方法：学生成纵队站立，令下，第一人手手拿纸团跑向前，在指定点放下返回，拉第二人手跑进，返回拉第三人手，依次进行重难点：跑动积极、动作协调教师主导：讲解方法，强调动作重难点，组织竞赛，点评得失学生主体：相互合作学习，参加练习与竞赛，交流体会，自评优缺练习时间：23练习次数：3一4次三、保持兴趣、身心放松3一一41、师生共同放松2、师生交流体会，进行鼓励于表扬3、 布置课外作业4、 收拾器材、解散练习密度：35%-45%平均心率：120730第4课时教学内容：1）迎面接力跑2）满园春色3）推小车教学目标：知识目标：了解迎面接力的含义和练习方法。技能目标

12、：掌握迎而接力跑正确的交接棒和跑的方法，发展速度和奔跑能力；掌握推小车，发展协调能力手臂和腰腹力量。情感IR标：培养学生集体主义精神。教学重点和难点：掌握正确的交接棒方法。场地：一个篮球场：器材：篮球若干个，标志物两个构教学内容和练习手段时同组织教学和教学要求运动量次数时间一、体育委!整队,报告2组织：四列横队2开人数早早早早早早早早始二、师生向好早早早早早早早早部三、宣布课的内衣和要求早早早早早早早早分1.迎面接力跑早早早早早早早早2,满园有色3、推小车要求：队列整齐,精神饱满准部分一、动物模仿操二、猴走象走爬点：象走的时候,要求两脚左右开立，体前屈成屈体立投（直臂）.猴走的时候，要求两手常

13、不离开双膝。重点：当身体重心移至右恻，左脚左臂同时向前摆，左脚落地后随即费心移至左例右腿右将用同样方法前进,依次类推.23州纵如图所示M教法：1）播放欢快的动物歌曲，引导学生回忆动物的各种形态.2）动物模仿操一自创练习（小组）.3）教师提示下学生学习猴走象走4）小组讨论以上两种动物行走的特点，教师强网近点。5）教学比赛。（2次）要求：动作遇真，身体协调，一迎面接力跑动作要领：cu*-tooc双脚拢立凳上，5m20m两腿伸直体前屈.本手臂尽量往下伸.教法：部看你成绩是多少.D教师示范，讲新练习的方法及分要求./一/2）学生熟悉性练习。213）教师巡回指导,观察纠正.要求：4）提高练习，小结练习技

14、巧。145）表扬优胜，提出吊型组织：39二、冲过封锁线早早早早早要领：13子子子子子胞者勇敢冲过去，否否占否占投者击其腹下部教法：D教酊引导学生4进入角色.392）音乐伴奏下学生练习要求：机智果断，安全级习。站束部分一、放松练习一一大家都来笑笑笑！二、小结，提出希望和要求三、整理场地和器材221狙织教法：D教师指挥，学生练习2）想一想,试一试，你有史好的放松方法吗？O第5课时教学内容：游戏课：端水平衡比赛：障碍赛跑：教学目的：1,过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。2,培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。3,培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。教学重难点：学生

15、手的控制能力，以及在跑动中的灵活程度对学习动作的影响;场地：一个排球场：器材：四个标志物，四块小垫子，四个小圆圈顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强-、课常常组织：规：1、教师语言1,学生站四1、体委整队、要洁晰。列横队。1师生问好、报告人数、检杳XXXXXX2、教师讲解2、学生认真服装。课堂要求和听讲,注意准2、宣布课的任务。关热110小备内容和任务.xxx部二、准备活3、讲解队列3、听从指挥分动：练习的姿求.注意力集1、队列：原地三种转法。2、广播操。3、专项准备活动。同上队列四列横队。4、如生一同练习。中。4、学生充分活动各关节。2一、游戏课：组织：1、端水平衡1、学生认比赛：十十十十

16、1、教师讲解真听讲基规则：游戏要求游戏规-118本球随水泼出和规则。则。XX部应捡回碗内，2、学生练习2、学生练分并由裁判把比赛。习比赛。水加满后再XXXX3、教师做正3、分组比跑。XXX确评定胜赛。XXX负。XX基二、游戏：（障碍赛跑）规则：八游戏者应组织：本部分在比赛中完成所规定的动作。由小裁判评定动作正确与否.1、每个队员的比赛次数相等。OOOOXXXXXXXXXXXXXXXX4、教师讲解游戏要求和规则。5、学生练习1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/39中6、比赛。教师做正确评定胜负。结一、放松：组织：1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结：自

17、由散开2、下课。满。13小分2、下课。三、下课课后反思:一听到要做游戏了，学生无不欢天喜地的高呼起来，特别是一些平时没有做过的游戏，在这节课中，我把端水平衡这个游戏结合在课堂中，取得r惊人的成绩，学生不但把心放细了，而且玩得不亦乐乎，这就是课堂中收到特殊的收获，由于这个游戏也比较简单，所以学生基本上能够掌握，老师只要在旁观看，学生能够自己完成这个游戏并且玩的很开心。其他游戏当然没有这个游戏好玩，因为这个游戏是新的，但是也玩得很开心。这节课总的来说还是比较成功的。有一点要注意的就是水经常会洒在地上，学生跑的时候有可能会滑倒，这应该值得注意的。第6课时教学内容:1、投掷纸标或降落伞2、踏石过河教学

18、目标：1、通过教学，使学生初步掌握投掷纸标或降落伞的基本技术。2、发展臂力和协调性等身体素质，促进上下肢肌肉的发展，锻炼关节韧带:3、培养勇敢顽强，团结互助，克服困难的集体主义精神。教学重点：学习投掷纸标或降落伞的动作要领；教学难点：投掷的角度和用力的把握：(课前准备)场地：一个排球场；器材：木块若干块；课的部分教学内容教师教法学生学法组织与要求运动量收一、课堂常规一、课堂常规一、课堂常规组织：2、整队K师生问好k整队心2、宣布内容热2、师生何好，宣导语：小朋友2、了解本课学习布本课内容们,今天我们要的任务和目的小来学习原地左3、导入情境右手拍球的基3、步入课堂身本技术和技能：二、徒手操导二、

19、徒手操3、步入课堂(1)紧跟救师思要求：精神饱满，1、手脚腕关节运二、徒手操路注意力集中入动(D导入：在(2)认真r解观组织：学生听口令中2、扩胸运动我们进行下面察具体示范动作棒成A、物运动彩情3、体侧运动的练习前,先让和讲解要求图1、体转运动我们来做套徒(3)集体练习，节5、踢脑运动手操吧针对不足加以纠教学过程：一：导入部分课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。组织方法：成四路纵队一一集合（如右图）要求：队伍整齐，精神饱满。游戏：快快集合。X复习广播操：导语：小朋友们，今天我们要来复习广播体操中的预备节二：主体部分新授内容：新授第一节广播操1、导语：小朋友们，今天

20、我们要来学习广播体操中的第一节伸展运动，从这节动作中可以看出：雏鹰正准备展翅飞翔，不信的话，让我们来体验一下啊。2、步入课堂教与学的方法：（1）导入；（2）讲解第一节伸展运动的做法，并做示范，包括教师示范和个别学生示范；（3）学生听指挥练习，然后分小组练习；（4）教师观察学生练习的情况，并及时刻错误的动作进行纠正；（5）集合队伍，进行小节。（6）让学生上来示范，检查练习情况。要求：1-2拍脚发往侧前迈一步，重心在前，转头，半蹲姿势要正确。预期目标：绝大多数的同学能做正确；三：结束部分：1、游戏：丢手绢游戏方法：把全班学生分成两组，每组学生站成一个圆圈，蹲在地上。教师任意请一个学生为丢手绢者，朝

21、逆时针方向跑，此时，大家齐唱“丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点教学目标：1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；2、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：3、陶冶学生的美的情操以及对形成正确动作姿势肃要性的认识；教学重点：学习广播操中的肩胸运动基本技术技能；教学难点：掌握跑跳步的跳法以及动作的协调性：场地：,个排球场：器材：录音机台：教学过程：一：导入部分课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。组织方法：成四路纵队一一集合(如右图)要求：队伍整齐，精神饱满。XXXXXX游戏：快快集合。XXXX

22、XXXX复习广播操：导语：小朋友们，今天我们要来复习广播体操中的预备节和伸展运动(1)预备行的要求：动作正确，该一拍到位就得到位，行奏正确。(2)伸展运动的要求：1-2脚是往侧前迈一步，重心在前，转头，半蹲姿势要正确。二：主体部分新授内容：新授第二节广播操肩胸运动1、导语：小朋友们，今天我们要来学习广播体操中的第二节肩胸运动，让我们好好来学习吧。2、步入课堂（6）腹背运动的要求：成半蹲转体摆手动作位置的掌握要正确，以及掌跟相靠，手指并指击掌时眼睛要注视手的位置。（7）全身运动要求：叉腰微蹲出脚脚面朝前，细脚尖，头左转看脚（8）跳跃运动的要求：原地跑跳步的跳法要有正确认识：跟脚向后依次摆腿是不同

23、的。1、导语：小朋友们，今天我们要来复习广播体操预备4到第七邑由于动作比较多，所以你们要认真做。2、步入课堂教与学的方法：（1）导入；（2）讲解预备日到第七节跳跃运动的要点，并做示范，包括教师示范和个别学生示范；（3）学生听指挥练习，然后分小组练习：（4）教师观察学生练习的情况，并及时对错误的动作进行纠正：（5）集合队伍，进行小节。（6）让学生上来示范，检查练习情况。三：结束部分：1、游戏：“八”字接力跑游戏方法：将游戏者分为人数相等的两个队，每队分别成一路纵队面对圆圈站在起跑线后。组织者发令后，各队的第一人立即按规定的路线绕过两个圆圈，绕一个“8”字形跑回来拍第二人的手，自己跑到排尾站好，照

24、此方法依次进行，以先跑完的队为胜。游戏规则：（1）起跑时不得踏起跑线，发令后或被拍着手后才能跑；（2）必须按规定的路线跑，不得进入圆圈和跨过圆圈：导语：下面老师要让小朋友去买屿材料，那个地方必须绕过一个8字形地段，不知谁能够按照老师指定的路线找到那家店？教与学的方法：（1）导语（2）教师讲解示范游戏方法。（3）组织学生进行练习比赛。（4）观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足做出合理的措施。（5）教师赛后（9）整理运动的要求：一至四个八拍中的第5个拍子转体动作要作到位，正确。I、导语：小朋友们，今天我们要来复习全套广播体操，由于动作比较多，所以你们要认真做。2、步入课堂教与学的方法：（1）导入

25、；（2）讲解预备节到第八节整理运动的要点，并做示范，包括教师示范和个别学生示范；（3）学生听指挥练习，然后分小组练习；（4）教师观察学生练习的情况，并及时对错误的动作进行纠正；（5）集合队伍，进行小节。（6）让学生上来示范，检查练习情况。三:结束部分：1、游戏：投接过网球游戏方法：把学生分成人数相等的若干组，拉横绳当做网，分别站在中线两边的场地上，一方将球从网上方投过去，另一方接住球。游戏规则：若没接住球判失分，球不过网或投到界外，判失分，以得分多的组为胜。导语：现在让我们来学习投接过网球教与学的方法：（1）导语（2）教师讲解示范游戏方法。（3）组织学生进行练习比赛。（4）观察练习情况，针对比

26、赛的突发事故和不足做出合理的措施。（5）教师赛后小结2,集合，总结本课教学内容教材1、各种方式的单、双脚跳。2.游戏：拍球比多。学习目标1 .初步学习单、双脚跳的方法，激发学生对体育活动的兴趣，培养学生主动参与活动的态度及行为。2 .初步体验单、双脚跳的动作，发展跳跃的能力，提高灵敏速度和协调能力3 .培养学生主体意识，勇敢、果断和克服困难的意志品质，团结协作创新能力重难点学习各种方式的单双脚跳：学生拍球的能力对多少的影响课前准备排球或者篮球若干个，一个排球场教学时组织教法、学法与要求.J?教学内容何学生活动教师指导教学要求组织形式1、课堂常规2、队列练习5蛆体听教师11令练习激发学生学习兴趣

27、精神饱满四列横队二模仿活动创愈游戏:老狼儿点钟8拿出熨料袋用塑料袋化妆进行创意表演1、了解课前准备。2、引导学生表演3、设疑：怎样掌握跳跃的本领.生动形象自由敝点三1 .单脚跳练习2 .双脚陕练习3 .创想各种方式的单双脚跳练习。151 .游戏：我是个相草人.2 .通过吉姓过河进行练习.&用塑料袋开展创想动作跳.1.H发、鼓励引导学生各种创新动作。2.巡视指导，师生互动，不断创新。裳试!：动创新互动自然散点站位四游戏：拍球比多81.原地拍球2.定范因拍3.左右后交拍.1.揭示游戏方法。2.强调游戏规则.动作防调柔和自然散点五1 .游戏：南飞的大雁“2 .本课小结，4模仿集体练习完成1 .教舞创

28、设情境，2 .鼓励表扬奖励优胜者.充分放松愉快四列横队第27课时:教学内容：1、用两臂和两膝撑地爬行2、跳进去拍人教学目标：1、认知目标：通过教学来提高学生自我锻炼意识。2、技能目标：经过反复游戏练习，使学生形成正确动作技能，使动作做到灵敏协调性。3、素质目标：提高跑跳以及爬行的能力，灵敏协调性，促进学生下肢肌肉发展。4、情感目标：培养运动感情，团结友爱，勇敢果断，积极进取的品质。教学重点：学习两臂和两膝撑地爬行的基本技术和技能以及要单脚跳去拍人；教学难点：学生的单脚跳能力和爬行的方式：（课前准备）场地：个排球场地，场上画个大圆圈：器材：垫子若干张，标志物若干课的部分教学内容教师教法学生学法组

29、织与要求运动收一、课堂常规4、整队一、课堂常规1、师生向好一、课堂常规1、整队心2.宣布内容热2.师生问好.直布本课内导语：今天我们要来学习用两2、了解本课学习的任务和目容臂和两膝探地的小身能行导3、导入情境3、步入课堂3、步入课堂二、徒手操二、模仿操要求：精神延再二、徒手操(1)导入：在3入我们进行F面D紧跟教师思情(D投手郴弹的比赛前先让我们来做运动路j中节吧.(2)了解观察(2)抓举(2)老师桃导具体示范动作7-9学生进行想象跳高(3)集体练习，要求：动作形象生(3)师生示范,针对不足加以动,认我练习挑担子进行点评纠正故一、学习本一、学习本领：一、学习本领：组织：领：用两曾和用两巴和两膝

30、用两行和两膝XXXXXYX事两膝探地爬撑地爬行拄地爬行II行导人:同学生仔细q情方法：把全班学们下面让我观察教师示范I学生分成人们来学习如何讲解，可进行质小节数相等的四爬行.疑，提出问的：V发展组，用两手和两肾在垫子上爬行，绕过前面的标志杆，返回，拍第二人的手，游戏维续，胜的队为胜，(2)老师讲解具体做法和要求(3)带领学生进行比赛.(4)教师观看学生练习,并及时地进行刿正(2)学生根据教师的具体要求集体进行练习比赛(3)对不到位的动作加以纠正要求：认我练习精神饱满，二、跳进去拍二、跳进去拍人二、跳进去拍人组织：人(1)教师讲解(D了解具体升方法：把学生具体方法并示故事情节分成人数相范(2)了

31、解观看O.等的若干组,教师讲解的具每组分甲乙(2)组织学生体游戏方法并大二队,乙队第进行练习比水进行创新华一人用单脚(3)学生分Sf1.了跳进网内追(3)观察练习练习比赛15拍甲队队员，情况,针对比赛(4)针对比赛凡被拍着者的突发事故和的不足加以纠17,退出圈去.追不足加以纠正正，并小结拍一定时间后换人追拍。一、放松耿蛭一、放松歌舞操一、放松歌舞组织：学生自由散尾操:“找朋友”“找朋友”旗：“找朋友”开在圈上,教师讲解具体学生猊察学习恢二、课后小结的放松方法并伴随白乐起舞二、教师作小结二、教师作小结小三、安排收回要求：轻松自然消复器材三、安排收I可器三、协助教师收除疲劳材回器材组织：成四路纵队

32、r-集合四、师生告别四、宣布下课四、师生告别要求：快速集合.整队速度快，安静，整齐。预计练习密度：30%;预计最高心率：130次/分第28课时内容1、技巧：前后濯动；2、游戏：障碍赛跑：11的1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔胞能力。重难点身体滚动时耍团紧身，头颈耍注意安全保护课前准备小垫子20块：四个标志物;四个小圆圈顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服袋2、宣布课的组织：XXXXXK1、教师语言要清晰

33、。2、教师讲解课堂要求和任务。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。1110小备内容和任务。XXXXXX部二、准备活O3、讲解队列3、听从指挥分动：练习的要求。注意力集1、队列：立中。正、稍息、集4,师生一同2合、解散、。同上队列练习。4、学生充分2、广播操。四列横队。活动各关3、专项准备节。活动。一、技巧：组织：1、教师讲解（前后滚动）动作方法1、学生认和要领。真听讲基2、教师做分动作方418中本重点:滚动要XXXXXX解和完整法和要X部圆滑;O动作示领。8分xxx范。2、学生集难点：团身3、教师给学体练习。紧：生个别指3、学生分导。组练习。基本部分二、障碍赛跑：1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。2、由小裁判评定动作正确与否。3、每个队员的比赛次数相等。十十十十4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比好.239中OOXXXXXXXXXX雄束部分、放松：二、小结：三、下课组织：XXXXXXXXXXXXxxxxXX1、总结本次课的情况。2、下课.1，认真听讲，精神饱满.2、下课.13小