《材料生产技术与设备课程设计》教学大纲.docx

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1、材料生产技术与设备课程设计教学大纲一、第程基本情况实践环节代码：101137623005实践环节名称：材料生产技术与i殳备课程设计/Ccur$eDesignOfProductionTechno1.ogyandEquipnwntofMateria1.课程类别：专业实践深程学分r3.0周数：3适用专业：无机非金属材料JS程适用对象：本科开课学院：材料科学与工程学院二、实习简介1 .课程任务与目的4材料生产技术与设备课程设计3是无机非金属材料工程专业的一门设计蟹专业实践课.是将所学理论知识与实践有机结令用于材料工艺设计的必修课程，课程要求学生根据设计题H、设计任务及具体要求，拟定设计方案，完成设计任

2、务，撰写设计说明书，绘制设计图纸.通过讲解专业课程设计在材料科学与工程专业中的作用,了解无机非金属材料生产设备的发展和技术进步,感受我国材料生产技术的飞速发展.通过讲解材料设计中的社会、健束.安全、法律、文化以及环境等制约因素,培养学生自觉遵守职业道德规范,了解我国无机非金展材料在发展过程中环保技术进步和国家标准要求升缎，切实了解生产技术发展要求与社会健康可持续发展的关系，践行可持续发展理会，树立绿水出山就是金山银山的环保理会，2 .对接培养的岗位能力辿过课程的学习，培养学生综合运用已学的基础理论知识和专业知识来悌决基本工程设计问他的初步技能,全面分析考虑何超的思想方法、工作方法以及计尊、绘图

3、和编写设计文件的能力.为以后从事无机非金属材料专业的生产和科学研究工作於定基础.三、教学目标1，教学环节对毕业要求的支撑毕业要求指标点3朋能终进行无机非金属材料研发、生产与应用等过程的工艺流程设计，并在设计中体现创新意识。【毕业要求指标点3.41在无机非金属材料工艺流程设计中能城考虑公共健康与安全、节能减排与环境保护、法律9伦理,以及社会与文化等制的囚素.I毕业要求指标点6.2|能分析和评价无机非金属材料的研发、生产与应用等工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素时项目实俺的影响，并理解应承担的责任。毕业要求指标点1131在多学科环境下（包括模拟环境）,在无机非金属材料研

4、发、生产与应用等环节的设计开发解决方案过程中.运用工程管理与经济决策方法.2、课程教学目标本环节教学目标时应毕业要求3、6.II,具体内容及指标点如窿教学目标1：能对材料生产技术与设法相关领域的宾杂工程问题进行调研、分析，财材料生产的工艺流程或设小迸行预设计，能提出多种设计方案或对多种方案iS行分析比较，并能膨对方案进行评价与选择.根据工艺流程或设备的发展历程和设备现状,了解我国在该领域飞速的技术进步,体现制衣自佰和文化自信.并能用图纸、报告或实物等形式呈现效果“且在设计过程中体现创新遨识。支撑指标点33教学目标2：能终在无机非金属材料生产单元或设备的设计中，综合考虑社会文化、社会伦理和环境保

5、护安全、法律、文化等因素,根据生产单元或设备的发展历程和现状，r解中国在该领域的节能减排技术进步，了解我国在环境保护方面的技术进步，体现制度自信和文化自伯.支撑指标点3.4.教学目标3：能分析和评价无机非金刷材料的研发、生产与应用等工程实践过程中可能产生污染的环节和因素进行预判.了解其对社.会、健康、安全、法律、文化的影响,了解这些制约因素对项目实施的影响,并能第在设计中主动防范，理解应承担的责任,体现了我国在社会、健康、安全等方面的制度保理，体现社会主义制度的优越性。支掠指标点6.2。教学目标4；在无机非金周材料研发、生产与应用等环节的设计开发解决方案过程中，在多学科环境下（包括模拟环境），

6、能运用工程管理与经济决策方法，对材料研发、生产和设备设计等多种方案进行分析比较,并做出合理抉择.支技指标点13.四、课程设计内容和要求三个方向选一个）材料生产技术与设备课程设计是综合性实践环节.是对材料生产技术与设备投课内容中计算量大、设计内容较多、需要用图纸和设计说明书充分衣达的单体设备设计等双杂工程问魄进行设计,是对材料生产技术与设i课程内容深收补充。该课程设计选择内容包括号新型干法水淞生产技术与设备3、4玻璃生产技术与设备h陶遨生产技术与设;3等主干课程中水泥JC业、玻璃工业、阳费及耐火材料工业的主要设备的主要理论与设计计算问应.（1）水泥方向能师撰写报告和设计文稿,逻辑严密,条理清晰地

7、表达无机非金国材料工程领域复杂工程问题.本课程的课程设汁内容UJ选择预分解窑系统的部分烧成设符或粉磨设备等重点设笛，在提供的设计资料中，应包括原燃料成分、风向、气压、物料热伯、温度等相关参数。课程设计的内容，应包括物料平衡计算、热平衡计算、气体流业计算等，确定设备的全局布置、剖面尺寸拟定、地基处理以及垂要的细部内造等，标定设得的产量,核算设在的性能指标等。最后要求绘制设计图：IUI转窑或磨机的部分外观图、典型横剂面图以及主要细部构造等。授课过程中讲解我国改革开放以来水泥烧制工艺和装备的发展成果，感受中国科技发展速度，体现社会主义制度的优越性，激发学生为材料领域发展做贡献的决心和信心.课程设计结

8、束时提交的成果为：设计图纸和设计说明书.（2）被璃方向本课程的课程设计选择马蹄焰窑炉或浮法玻璃熔窑等重点设备.在提供的鹿H资料中.还应包括有原料成分、风向、气压、燃料热值及成分、温度等相关卷数资料。课程设计的内容,应包括成分评估、性能计算、工艺计算、阻力计算、平衡计算、热耗、窑炉尺寸设计等。最后要求绘制设计图：窑炉平、纵剖面图（含小炉及养热室）等,授课过程中讲解我国改革开放以来玻璃熔窑的根辛历程及发展成果,感受中国科技发展速度,体现社.会主义制度的优越性.激发学生为材料领域发展做贡献的决心和信心.课程设计结束时提交的成果为：设计图纸和设计说明书（包括计算）,（3）陶耐方向木课程的课程设计可选杵

9、陶爱烧成系统的隧道窑设备，在提供的题目资料中，还应包括有产求、燃料热值、烧成的相关热工制度相关参数资料.课程设计的内杵，应包括全局布置、剖面尺寸拟定.地基处理以及重要的细部构造、平衡计算、热耗等.在授课过程中讲解我国改革开放以来南立和耐火材料窑炉的发展历史及发展成果,体现社会主义制度的优越性激发学生为材料领域发展做贡献的决心和信心。鼠后要求绘制设计图：隧道窑的部分外观图、典型横剂面图以及主要细部构造等。课程设计结束时提交的成果为：设计图纸和设计说明H（包括计算五、时间安排序号教学内容所用时间I杳阅资料，明确设计任务，提出设计方案3天2设计计算，数据分析4天3撰写设计说明书3天4修改设计说明书1

10、天5绘制图纸.并完善设计图纸和说明书4天合计15天六、考楼方式和成绩评定方法1.成绩评定方法该教学环节是专业实践课程,根据该教学环节的特点,确定适合的考核方式及成储比例.由点考核学生应用所学知识进行专业单元生产设备设计的能力，培养学生应用所学知识分析问题和解决问题能力、实践动手能力和创新能力等；考核方式依据设计成果确定、井根据学生的谀计过程中综合表现等全过程的考核.本次材料生产技术与设需课程设计成绩评定办法为：设计表现（包括设计态度、纪律、发言20%,设计说明书40%,设计图纸占40%,号核方式平时成绩设计B1.ift设计说明书出勃作业设计已现阶段君验答辩项目小论文其也成绩比例%2040402

11、.课程教学目标考核方式本课程教学目标与考核方式评价权无如表所示;课程教学目标与考核方式评价权重表实习教学目标支撵毕业要求指标点考核评价方式权重（%）设计表现设计图纸设计说明书合计救学目标I指标点3.3IO302060教学目标2指标点3.455IO教学日标3指标点6.2IO5520教学日标4指标点11.3IOIO合计2040401003.材料生产技术与设备课程设计教学目标评价标准材料生产技术与设备课程设计表现评价标准农优(90100良(80-89)中(70-79)及格（60-69）不及格（O-59）教学目标1能够枳极认农对材料生产技术与设备相关装域的红朵工程问3S进行两好、分析，初步形成设计方案

12、.并能够能认Bi对材料生产技术与JS备相关领域的城架工程豺8进行词研、分析，初步形成设计方案,并使第对方能对材料生产技术与设备相关东域的杂工程向JB进行调研、分析，初步形成谀计方案,并徙够对方案进基本能绯对材料生产技术与设备相关领域的更杂工程向ISit行谓研、分析,初步形成改计方案.并徙够对方未能对忖料生产技术与设符相关辄域的1.杂工程向晒进行调研、分析,工作血度差对方案进行评价与选择，勤学好H.淤于发吉,模范地遵W纪律案进行评价与选界.多次提问、ft.遵守纪律行评价与选拯.建守纪神案进行评价与选择,教学目标3俺正确分析和评价无机非金属材科的研发.生产与血用等工程实践过程中可低产生汨杂的坏3和

13、因素并进行ff1.W.分析其对社会.徙康.安全.法律、文化的影勤学好.停干发吉,模范地遵守纪律能主动分析和评价无机非金网材料的研发、生产与桎用等工程实践过程中可能产生i染的环力和因素并进行分析其对社公.能第.安金、法律、文化的影响-勤学好何，善于发宫,较好地遵守纪律能分析和评价无机非金属材料的研发、3与应用等:程实践过程中可能产生河染的环节和因素进行假宵,分析箕对社会.健泉,安全、法柒、文化的影响.比较岫学好何.枳极发言.遵守纪律基本健分析和评价无机非金St材料的研发、生产与应用等工(8实现过探中可临产生污型的环节和因素进行H!则，分析其对社会.蒯、安全.法楸、文化的影峋,能提出何物.旗本能遵

14、守纪律不能分析和评价无机非金属材料的研发、生产与应用等工程实践过程中可能产生污柒的环节和因素进行预H.分析其对社会.他决.安全、法律、文化的影叭.不能槌出何埋，不发吉，不遵守纪律材料生产技术与设备课程设计图纸评价标准去优(9(MO0)良(8389)中(70-79)及格(60-69)不及格359)教学目标1热爆运川材料生产技术与设名的礼本吼理与相关课程知M.能对材料生产的工艺流程或设茶进行预设计.井能绘制出详细、准确的图纸.图抵布局合理.创新息见瓠，准确衰达谀计这图,图纸明豳较好运用材料生产技术。设备的毯本朦理与相关课程知现.能较好的对材科生产的工艺流程或设备进行使设if.井健依剂出准碇的图纸，

15、图纸布局较合双.具有较好的创新iH.较准确的农达设计感图.图纸质员较好能运川材料生产技术与设备的基本收理与相关谀程知M,对材料生产的工艺拓程或设备进行KiSif.并能绘制出图纸，图纸布局较合理,有一定的创新遗M.能收达设计意图，图纸境IA符合要求基本能第运用材料生产技术与役法的丛本编理与相关课程知M,对材料生产的工艺流程或设法进行Jf1.设计.茶本能绘制出图纸,但创新意识不足,图纸些本能幡表达设计上图,图纸帧M禁本符合要求不能第运用材料生产技术与设备的总本泉理与相关课程知识.对材料生产的工2流程或设备进行懂设计.不能雉制出国纸.没有创Jf总识.不能川图纸戈达设HJS图，图纸耍Ift不符合代求教

16、学目标2能修在无机单金B1.材樽生产取元或设备的设让中，充分考虑社会攵化,社会伦理和环境保护安全、法律.文化等因素,并在设计图纸中具体能够在无机M金M材料生产他元或设备的设计中，校充分考出社会支化.社会伦理和环境保护安全、法律文化等因索,并在设计图延中较能够在无机非金属材料生产槃元或设备的设.考虑社会攵化，社会伦理和环境保护安上.法律、文化等因素，并在设计图纸中有体能终在无机业金鼎材料生产单元或设备的设计中,丛本考在社会文化、社会伦理和环境保妒安全法仲、文化等因素,井在设计图纸中初步在无机事金UI材料生产m元或议备的设计中,未能考电社会文化.社会伦理和环埴保护安.法招、文化等因素,在设计图纸中

17、未体现.体现.好体现.现.体现.材料生产技术与设备课程设计说明书评价标准优(90/00良(80-89)中(70-79)及格(60-69)不及格(359)设计说明H中能够就材料生设计说明书中触网材料生设计说明15中能够就村村生产技术与设备的复杂工程何咫进行调研、分析和说明.采用文字.计算方法，图衣,模型等方式表达讨相关工程向国进行计算、分析、评价和选撵.计灯、分析、表达基本完整正确,设计说明书中能终就我料生设计说明H中不能够就材料产技术与设备的产技术与设备的产技术与训备的生产技术坛设番现杂工程何国进级次工程同区进复杂工程何引进的乂杂匚程“咫行充分谓睛、分析和说明,采用行牧充分训研、分析和说明,采

18、行基础调研、分析和说明,采用进行调研、分析他说明,不俭采教学目标文字.计方法、用文字.计算方文字、计算方法.用文字计算方I图表、模型等方式表达对相关工程同JS进行计口、分析.评价法图表、模型等方式表达对相关工程H鹿进行计算,分析,评图表、横型等方式表达对相关工程时题进行计煤、分析，评价法、图表、模量等方式表达对相关工程问题送行计算,分析、评和选择.计、分析、表达完整正确,价和迭样.计W、分析、表达比较完整正确,和选择.计W.分析、表达基本正确,价和选择,计弟、分析、表达不正叽说明书中86说明H中能终较熟练的史成无机非金网材料生产单元或设备设计过程,较清蜥的说明设计过程中对社会文化、社会伦理和环

19、境保护、安全、法律、文化等因素考虑和处理方法.说明书中俺说明书中甚说明H中不够熟练的第陵无机非金属材料生够集成无机非金就材料生产单元本能够集成无机非金”材料生产能够集成无机非金属材料生产单产单元或设；iS计过程.清蜥的或设备设计过程,说明设计过值元或设名设计过程，然不能修元或设备设计过程.不能说明设教学目标说明设计过机中程中对社会文说明设计过和中计过程中对社2对社会文化、化、社会伦理对社会文化、会文化、社会社会伦理和环和环境保护、社会伦理和环伦理和环境保境保护，安全、法律文化等安全、法律.文化等因重考境保护、安全、法律、文化等护、安全、法律、文化等囚因素考叱和处虑和处理方因素考虑和处素考虑和处

20、理理方法.法。理方法”方法，设计说明书设计说明书设计说明书设计说明书设计说明书中能充分分析和中能较好分析和中健分析和坪价中基本能分析和中不能分析和理评价无机依金JK评价无机作金规无机I1.JfeWHH评价无机春金B1.价无机等金属材材料的研发.生材料的研发，生的研发,生产与材料的研发、生界的研发、生产教学目标产与JS用等工程产与应用等工程应用等工程实践产与应刖等工程与应用等工程实实践过程中可能实践过程中可能过程中可能产生实践过程中可能践过程中可能产产生污柒的环节产生污领的环节污柒的环节和因产生污染的环节生污染的环节和和因京并对其进和因米件对共进亲并对其进行预和因由并对其选闪索井对其进行行双判分

21、析判行饮外,分析判判,分析判断其行自判分析判Jft判,不能分析断其对社会、健断或对社会、tt对社会、健康.斯具对社会、M刑断箕对社会、祖、安全、法律.微、安全、法律.安全，法律.文朦、安全、法律、他亚,安全、法文化的影响.并健修在设计中主动防范,充分理解应承旭的浙任.文化的影响.井能称在设计中积极防范,较好地理箱应承担的班任.化的影峋并健幡在设计中预以KJS.理解应承IU的责任.文化的影响.并IttiS计中基本防范,M本理解应承担的费任.绯.文化的影响.在设计中不便防范，不能理解应承担的责任.教学目标4设计说明书中.在对无机非金属材料研发、生产与应用等环节的设计开发解次方案中.能熟续运用工程管

22、理与经济决皴方法.对材科研发.生产和设备设计等多种方案进行完整分析比较,井f山止硝含理抉择.设计说明书中,在时无机善佥属材料研发、生产与用等环节的设计开发解决方案中,施校处接运用工程笆理与经济决第方法,对材料研发.生产和设备设计等多种方案进行较完按分析比较.并做出比较介理抉择.设计说明书中,在对无机参金属材料研JS、生产与应用等环力的设计开发解决方案中,能运用工程管理与经济决策方法,对材料研发,生产和设备设计等多种方案进行分析比较,并做出合理抉择.设计说明书中,在对无机非金属材料研发、生产与应用笥环节的设计开发解决方案中,基本能运用工程管理与炷济决策方法.对材料研发、生产和设备设计等多种方案进

23、行系本分析比较.并做出基本合理抉M设计说明书中,在对无机非金属材料研发生产与应用等环U的设计开发解决方案中，不能运用工程管理与经济决策方法.对材料研发、生产和设备设计等多种方案不能分析比较.不能做出介理抉择.3.课程教学目标评价标掂教学目标Vf价标准表忧(901.00)良(80-89)中(70-79)及格(6(Mm不及格能对材料生能对材料生能对材料生键对材料生不能对材料产技术与设备相产技术与设备相产技术与设备相产技术与设备相生产技术与设备关领域的乂杂工关缴域的复杂工关源域的复杂工关源部的狂杂工相关粒域的复汆程间翻进行充分程问翻进行较充程何题进行调程问题进行基本工程间翻进行调西屏.分析.对分调研

24、、分析.情.分析.对材2研、分析时屏.分析对材材料生产的J:艺对材料生产工艺料生产的工艺流材*1生产的J:艺料生产的工艺流流程或改备避行泣程或设名进行程或谀备避行Hi迸程或地各进行程或设在进行预预设计.能提出预设计.能健出设计.能提出多预设计.能搬出设计.不能提出教学目标多种设计方案或多种设计方案或种设计方案或对设计多种方案或多种设计方案或1对多种方案进行对多种方案进行多种方案进行分时多种方案进行对多种方案遗行分析比较，并能分析比较.并能析比较,并能与分析比较,并能分析比较，不能步对方案进行正够对方窠进行良对方案进行评价都对方窠进行荷对方案进行正确确评价与迭扑.好评价与选择.与选择.并能用单评

25、价与选界.评价与选择.不并能用图纸、投并能用图祇、报ra&,不能理解应承取的责任.校学目标4在无机非金除材料研发、生产与应用等环节的设计开发解决方案过程中,在多学科环境下（包括模拟环境），能正确运用工和管理与经济决策方法对材料研发、生产和i5i2if等多种”案深入进行分析比校.并做出科学抉样.在无机非金域村料斫发、生产与应用等环节的设计开发解决力窠过线中.在多学科环境下（包括模拟环）.能较好运用r狎管理与经济决策方法,对材科研发、生产和设瞽设计等多种方案进行管理分析比校.并做出正确抉择.在无机非金例材料研发、生产与应用等环节的设if开发杆决力窠过8!中.在多学科环境下（包括模拟环%）.能运用工

26、程讲理与经济决策方法.对材料研发、生产和设备U计等多种方案进行分析比较.并做出合理抉丽在无机非金W材料研发、生产与应用殍环节的设计开发解决方案过程中.在多学科环境下（包括模拟环境）,M本能运用r程管理与经济决策方法.对材科研发、生产和设备或计殍多种方窠避行初步分析比收.并做出些本合理的抉并在无机拿金W1.材料研发生产与应用等环节的设计开发解决方案过程中,在多学科环境下（包括模拟环境），不能运用工程甘理与经济决策方法.对忖鞘研发、生产和设备设H等多种方案不能进行分析比较.不能做出基本合理的抉Jf七、教学费尊1 .参考书(1)李海涛.新型干法水泥生产技术设得北京：化学工业出版社,2013.(2)张战营.浮法玻璃生产技术与设劭贰汉:武汉理工大学出版社,2010.(3)胡国林.加受工业窑炉.武汉：武汉理工大学出版社，2010.2 .网络资源等.(1)中国水泥网(h1.1.pWwvw.xmcm.co11V)(2)中国玻箍网(https:/WWW(3)中国陶麦珅(hupsW(4)中国耐火材料网(hupJ/WWW