友情主题.docx

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1、友情主题闻王昌*左迁龙标遇有此寄李白【主超概述】诗人李白通过丰亩的想象，用男女情爱的方式以抒写志同道合的友情，给予抽望的“愁心”以物的姐性，它竟会船风逐月到夜郎西。【原文】杨花落尽子规啼.闻道龙标过五溪.我寄愁心与明月,曲君宜到夜郎西！【注择】龙标:今湖谕黔阳，唐时袄僻，诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。左迁:古尊右卑左，即贬官，子规：即杜的鸟.五溪：唐人所说的五溪指辰溪、酉溪、里溪、武溪、沅溪,当时视于黔中道，在今湖南西部和於州东部，夜郎：汉代我国西南地区少数民族却在今贡州西部、北部和云南东北部及四川南部部分地区建立过政权，称为衩郎.唐代在今贵州桐梓和湖南沅陵等地设过

2、夜郎县.这里指湖南的夜郎（在今新见恫族自治县境，与黔阳领近.李白当时在东南,所以说“随风直到夜郎西”.【译文】：杨花落尽电，子规鸟儿不住地在啼，听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上要经过辰溪、西涣、更溪、武涣和沅浜;让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴Rfi荷君子你一宜走到那夜郎以西！【人物介绍】李白（701762）唐代诗人.字太白，号青莲居士,绵州昌隆（今四川江油）人.其父李客,生平事迹不详,李白有壮年时家境富裕，轻财好施。【写作背景】闻王吕龄左迁龙标遥有此寄是为好友王吕龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰侨的好常.在盛唐讲坛上,王吕龄也是徐灿的群星之一，以耳边塞趣材著称，特别擅长七绝，天宝初年

3、，李白在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往。王昌龄一生避遇坎坷，他的性格与李白的做岸不料布着相似之处。王昌龄贬龙标尉的时间不可确考，有人推浏大约在天宝七八年间.李白从天宝三年离京漫游，此时正在扬州,听到这个不幸的消息，便即诗抒怀，遥寄给远方的友人.【内容介绍和写作特色】首句耳景兼点时令。干景物独取漂泊无定的杨花、叫芾“不如归去”的子规，即含有飘零之学、离别之恨在内，切合当时情事,也就融情入景.因首句已千景中见情,所以次句使直叙其事.“间道”,表示惊惜.“过五溪”，见迁滴之荒远，道路之艰难.不若悲痛之用，而悲痛之意自见.后两句抒情.人隔两地,难以相从，而月照中天，千里可共，所以要将自己的愁心者与

4、明月，随风5（到龙标。这两句诗所表现的意味，有三层意思，一是说自己心中充满了愁思，无可告诉，无人理斛，只有将这种愁心托之于明月：二是说惟有明月分照两地，自己和朋友都健行见她；三是说，因此,也只有侬靠她才能将愁心寄与,别无它法。这种将自己的感情赋予客观事物,使之同样具有感情，也就是使之人格化，乃是形轨思维所形成的巨大的特点之一和优点之一.诗歌想像惊人，气概超逸，转势灵动，充分地显示出李白的艺术个性,这也是小0王吕於左迁龙标遥有此奇3之所以有长久的之术魅力的我正原因.峨山月歌唐.李白【主题微述】E峨眉山月u是唐代伟大诗人李白的诗作.这是李白初次出四川时写的一首依恋家乡山水的诗.诗人是乘船从水路走的

5、，在船上看到峨眉山间吐出的半轮状月，山月的影子映在平羌江水中，月影总是陆江流.夜里俯从涌溪驿山发，要向三峡驶去，船转入渝州以后，月亮被高山遮住看不见了。全诗用了五个地名，通过山月和江水展现了一幅里第江行旅图，构思精巧，意境清明秀美。【原文】峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流.夜发清溪向三峡，思丹不见下渝州，【注释】、iftjgd在今四川峨眉市西南2,平羌（qiang）：江名，即今青衣江，在峨眉山东北.3、发:出发。4、君：指峨眉山月.一说指作者的友人.5,下：眼流而下.6、渝州：今筮庆一带,7、半轮秋:半圈的秋月，即上弦月或下弦月.8,清溪:指清溪驿,在四川槌qid11）为峨眉山附近.9、三峡：指

6、长江网塘峡、巫峡、西1%峡,在今四川、湖北两省的交界处.一说指四川乐山的犁头、背蛾、平羌三嫉，清溪在梁头峡的上游。10、夜：今夜11.影：月光【译文】：帆用山上，华轮明月离岛地挂在山头。月亮倒映在平羌江那澄澈的水面。夜里我从济涣出发奔向三峡，到了渝州就看不到你（峨眉山上的月亮了，多么思念啊！【人物介绍】【写作背景】这首诗出自李太白全集卷八，是年轻的李白初离蜀地时的作品，大约作于725年（开元十三年的时候）以前。这首诗是李白初次出四川时，写的一首依恋家乡山水的诗.诗人是乘船从水路走的，在船上若到峨眉山间吐出的半轮秋月.山月的影子映在平羌江水之中,月影总是随江流.夜里船从清溪驿出发,要向三峡登去,

7、船转入渝州以后.月亮被高山遮住看不见了。这首诗用了五个地名，通过山月和江水展现了一帕千里蜀江行旅图。【内容介绍和写作特色】诗从“峨眉山月”写起.点出了远游的时间是在秋天.另外，以“秋”字形杵月色之美,而月呢，只有“半轮”，就会使读者联极到青山吐月的优美意境。第二句中的“影”指月影，而其中的“入”和”流”，表示月影映入江水，又随江水流去.对“思君不见”的“君”.是指“月亮旗思是说在由峨村山平羌江清溪三帙一一渝州的漫长江行途中,江月作伴,如见故人.融入了诗人因即将远禹家乡的那份对亲情,对友情可亲而不可近、可望而可及的无法割舍的情怀之，口了.这首诗是年轻的李白初穗缆地时的作品，我境明朗，语言浅近，音

8、筋流畅,诗从“蛾眉山月”写起，点出了远讷的时令是在秋天。”秋”字因入的关系倒置句末。秋而气爽，月色将明（“秋月扬明蟀”）.以“秋字又形容月色之美.信手拈米,自然入妙.月只“半轮”,使人联想到有山吐月的优荚意境.在峨隅山的东北有平羌江，即今青衣江，源出于四川封山县，流至乐山县入岷江.次句“影”指月影,“入”和“流”两个动词构成连动式调语，意三月影映入江水，又陆江水流去。生活经蕤告诉我们，定位观水中月影，任凭江水怎样流，月影却是不动的.“月亮走，我也走”,只有观者顺流而1.才会看到“影入江水流”的妙战.所以此句不仅写出了月映清江的美版.同时暗点秋夜行船之事.意境可谓空灵入妙.次句境中有人，第三句中

9、人已露面：他正连夜从酒馔界出发进入岷江，向二.峡驶去.”仗刻去国,辞亲远游”的青年，乍离乡土，对故国故人不免恋恋不含，江行见月，如见故人.然明月毕竟不是故人，于是只能“仰头看明月，寄情千里光”了.末句“思君不见下渝州”依依惜别的无限储思，可谓语短情长。峨眉山一丫处江一清溪渝州-一三峡，语境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图.除“峨眉山月”而外，诗中几乎没有更具体的景物描写：除“思君”二字，也没有更多的抒情.然而“峨眉山月”这一集中的艺术形象Vt申整个诗悦，成为诗情的触媒。由它引发的意组相当丰富；山月与人万里相随，夜夜可见，使思若不见”的呼慨愈加深沉.明月可亲而不可近，可望而不可接，更是思

10、友之情的象征.凡咏月处，皆抒发江行思友之情，令人陶醉.送灵温上人/刘长卿【主题概述】这种诗能给人留下欣货的余地和珍视友谊的启示.【原文】苍苍竹林寺，杳杏钟声晚.荷笠带斜阳，有山独归远.【注释】1 .苍苍:深声色.2 .竹林寺:在现在江苏丹徒南。3,杏杏（同。yfio）:深远的样子。4.荷笠:背着斗笠.荷,背著【译文】苍搴山林中的竹林寺，远远传来晚钟的声音.我背着斗笠，披着夕阳的余辉，独自向者山归去。【人物介绍】刘长卿（大约？26大的786）字文房.汉族.宣城（今属安徽）人,郡望河间（今属河北.唐代著名诗人.推五律，工五吉.官至监察御史.与诗仙李白交期，唐刘随州诗集传世，其诗五卷入全唐诗二【写作

11、背景】刘长卿和灵渝相遇乂离别于润州,大约在唐代宗人历四、五年间（769-770）.刘长卿自从上元二年（761）从贬谪南巴（今广东茂名南）归来.一直失意待官,心情那例.灵澈此时诗名未著,云游江南,心情也不大得意,在润州逗留后，将返仲I浙江”一个宦途失意客，一个方外归山僧，在出世入世的问区上，可以殊途同归，问有不遇的体验,共怀淡泊的胺微，这首小诗表现的就是这样一种境界，【内容介绍和写作特色】前二句想电苍花山林中的灵澈归宿处,远远传来寺院报时的忡晌.点明时已黄昏,仿例催促灵澈仃山.后二句即写及澈辞别归去情景.艮澈戴著斗笠，披带夕阳余辉，独自向青山走去，越来越远.“青山”即应首句“苍苍竹林寺”，点出寺

12、在山林。“独归远”显出诗人伫立目送，依依不含，结出别低。全诗表达了诗人对灵澈的深里的情谊，也表现出灵澈归山的清寂的风度。送别往往笫然情伤，但这首送别诗却有一种闱淡的意境.股色苍苍的竹林寺.晚钟阵阵.一抹斜阳下,几重声山外.远行人渐行渐远.全诗纯为写景,恍如图而，可谓潜中有目的佳作.灵澈上人大概是中树时期一位著名诗僧，俗姓物，字源澄，会稽（今浙江绍兴）人，出家的本寺就在会稽八门山云门寺.竹林寺在润州（今江苏镇江），足灵澈此次游方破格的寺院.这首小诗记叙诗人在傍晚送灵澈返竹林寺时的心情,它即景抒情.构处精致语言精炼,素朴秀美,是唐代山水讲的名篇.前二句想望在苍山林中的灵澈归宿处，远远传来寺院报时的

13、钟响，点明时已黄昏，仿佛催促灵激归山.诗人出以想象之能，创造了一个济远能渺的境界.此二句在写盘，蚁中也寓之以情。后二句即写灵澈辞别归去情景。灵澈戴着斗箱，披带夕阳余晖，独自向青山走去，越来越远，”青山”即应首句”苍苍竹林寺”.点出寺在山林，“独归远”B出港人伫立目送,依依不舍,结出别意.只写行者.未写送者,而诗人久久伫立,目送友人远去的形象仍显得非常生动.全诗表达了诗人对灵澈的深挚的情谊，也我现出灵澈归山的清叔的风度.送别多半凿然情伤，这首送别诗却有一种闲淡的意境，和作者的寂宽心情。精美如画，足这首诗的明显特点。但这帧亘不仅以画面上的山水、人物动人，而且以画外的诗人自我杉象,令人回味不尽.那寺

14、院传来的声声修钟,触动诗人的思绪：这背山独归的灵澈背影,勾惹诗人的仃意.耳闻而目送,心思而神往,正是隐藏在画外的诗人形象.他深情,但不为离别感伤，而由于同怀淡泊：他沉思，也不为僧儒殊途，而由于趋归意同。这就是说，这首送别诗的主旨在于寄托，方回评其诗“细演而不显焕，观者当缓援味之“；方东树评其诗“多兴在象外，专以此求之，则成句皆有余味不尽之妙矣”。从这首小诗中，也能够体会到这一特色。静景与动景结合巧妙.诗的一、三、四句，写的是静景.二句写的是动景,动、静互相衬托.互相映辉.古寺、科阳、青山等静物一经消染，令读者对钟声这一动块印象犹深，仿佛耳旁久久地萦烧好那悠扬的响向：反之钟声从远处传来，更显出郊

15、野的宁静小穆，而此时，诗中人物的国惜别绪更强我了。这就获得了很好的艺术效果，写景与抒情妙合无垠。全诗四句，句句耳景，也句句写情，尤其是后两句，乍看好像是写郊野向晚的景色，实则前含着诗人的无限情思.“荷笠侪科阳”句,最易误解为纯属自然景物的描写,无甚用意,其实不然.作者写斜阳经天，不是光照山峦火树,而是映现于荷笠苕一身，是为了突出“荷笠”这一人物形象和整个图面构图的需要，同时也体现了诗人感梢的专注。回面上的光束、景物，星和送别之情紧密相连的，这就不仅是景物的烘鎏，时序的变换或呼情的陪衬，而是对全诗的立意、构图、设色和抒情起着重要的作用。这首诗正是既写景，又抒发胸检，注意景物选择和人思想感情的协调

16、统一，使客观的景和主观的情和谐合拍.故能把好情表达得更含蓄、更贴切、更完美.送友人？李白【主题概述】是唐代诗人李白创作的一首充满评情Ai意的送别诗,为李白名K5之一,全诗八句四十字,表达了作者送别友人时的依依不舍之情与离情别绪之意.此诗写如情深急切,境界开朗.对仗工整.自然流畅.起句点出送友远行时的景物环境，继写友人别后将如孤蓬万里，不知要飘泊到何处，I邀含不忍分离之情。后四句常情于景，把惜别的情思写得委婉含蒂,深切感人【原文】青山横北郭，白水绕东城“此地一为别，孤蓬万里征。浮云游于遗,落日故人情.挥手自兹去，前芾班q呜.I【注释】郭：外城.一：助词，加强语气.孤蓬：蓬草遇风吹散，E转无定，诗

17、人常用来比喻游子.征：征途.技：此,现在.布箫：弓鸣声.班q：离群的v【译文】苍山翠岭横卧北城外，清澈的河水环块东城流。此地一为别，你将如选点孤独行万电。游子的行踪似天上浮云，落F1.难留，现有深深情谊。挥手告别，你我各奔东西，询笫长呜，马贝也怨别离.【人物介绍】李白701年一762年，汉族，字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人.剑南道绵州昌隆县（今四川江油青莲乡）人，被后人誉为“诗仙”，祖籍戏西成纪（今甘肃秦安县，生于绵州昌隆县（今四川江油青莲乡）人，一说西域碎叶城（今古尔吉斯斯坦托克马克），4岁再随父迁至剑南道之绵州巴西郡）吕峰县（712年更名为昌明县）,李白父亲名叫李客，李白育二子伯禽、

18、天然）一女（平阳）.存世得文千余笈，代表作有蜀道雄、将进泗*等诗答,有李太白集传世.762年病逝于当涂，享年太岁.其墓在今安徽当涂,四川江油、湖北安陆有纪名馆.【写作背景】这首诗是玄宗天宝末（约754李白在安做宣:城送别友人时所作.宣城是南齐大诗人谢眺居住和任太守之地，景色优美，李白对此素来独有情衷。【内容介绍和另作特色】“市山横北郭,白水绕东城”诗的首二句就不仅仅是对宣城地理环境的客观描写,而其中也包含有诗人对寓居之地的深厚的感情.在送友人的特定时刻提起，还应当包含有对彼此在山青水秀的这座名城共处过的一段难忘时光的留恋。从全诗看，诗人是与友人骑马同行，出城来到知外，府山白水都是果前所见景色，

19、但诗人将这番景色铸成工致的联语青山白水，北郭东城）,又产生了一种深长的意味。山依着城，水恋着城：水毕竟要流去.存山却依然留驻,这难道不正是一种依依惜别之情的象征？于是，水到渠成地引出第二联的惜别：“此地一为别，孤蓬万里征.”此地作别，是宜叙眼前正在发生的事.而“一”字的嵌入，加羽了感慨唱叹之情，使诗句顿生神采。而“孤速，出自古诗“孤蓬转南根”，它与“转蓬”一辞，在诗歌中都是飘泊湖子的象征，但.“孤”字更强调分离、禹群的.演义。加之友人此行前路迅远（“万里征”）.惜别之情岂不沉重.更杂的黑结.全含在喟叹的声情和箍髓的商望中.“浮云游于渔，落日故人情，”似乎前两句嗟叹犹嫌未足.诗人又推出一组惜别的

20、意象.“浮云”、“落日”和“孤蓬”一样，都是送别诗常用的诗歌语汇。汉代古诗有“浮云前白日,游子不顾反,”苏李诗则有“和觇浮云地，奄忽互.相途。风波一失所，各在无一隔”.而李白将“浮云”、“落日”分配给“游子意”、“故人情”.实际上则是互文的修辞法.浮云出岫.日薄西山,也许就是分手时的光毙.但诗人已经将情移入，使景色成为依依碓舍，而又无可如何的象征，不必明言“游子您”究党是何意，“故人情”究党是何情，离情愁肠己结于读者心间.送君千里，终须一别。“挥手自兹去，萧芾班马呜，”上句是对分别的IH话重提.但“此地一为别”是未来式,“挥手自兹去”则成了进行式,抒情就有递进的感觉.讲人只写送、别双方挥手致意.而集中描写本已长相厮伴的两匹坐骑临别前，相对长呜.马尚如此有情,何况人呢.“酒落马呜”本是诗钱车攻？的成句，而加入一个“班”（马相别称“班”，语出左传）字，是翻新了诗意，可说是融H：古语而自出心裁。从六期以来，五言律诗在结构上已形成一定惯例，即大体遵循由破题、到写景、，“后抒情的程式。而李白送友人:则不同，它基本上是写最一抒情再写景（象喻式）-再抒情,从“此地一为别”到“挥手门兹夫”.构成一个修旋式推进的结构颇有网肠荡气之感,诗人尽麻避免直抒胸阻，反复运用山水云日等自然意思.来隐喻烘托别情，以后以班马长啊作站，余渐深长,