《足球》教学大纲.docx

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1、足球教学大纲适用范困：2O2X版本科人才培养方案课程代码:2011222172012231/20112241课程性质：通识教育必修课学分：6学分学时：108学时(其中：理论务学时，实践12学时)先修课程：大学体育(1)后续课程：大学体月(2)(3)(4)适用专业：金校本科专业开课单位：体育部一、课程说明足环专选课是面向全校本科学生进行的体，实践性课程.是通过足球技战术的教学,以身体练习为主要手段.以增进学生体质、增进健康和提高体育索养为主要目标的通识教育必螃课.本课程通过向学生传授足球基本技能及战术,理论知识、竞赛规则及裁判法.培养学生具备但康的体魄、顽强拼削积极向上的体育精神.初步掌握终身体

2、育俄炼的足球运动技能具的一定的团队协作意识.至强的心理求质.为未来职业岗位需要打下良好的身心基础.使之成为猿智体美劳全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人.二、课程目标通过本课程的学习，使学生达到如卜目标：课程目标1：掌握足球基本的编排、组锹、枳分表的填写、足球技战术的合理运用、足球裁判的般本知识，使之成为社会主义现代化建设所需要的身体健束的高层次的合格人才。课程目标2：坚持立袂树人的根本任务，使学生把个人价做实现与体育强国建设紧南联系起来及学生健全人格的格成，培养学生吃苦耐劳、整强意识和团队协作互助的品质及爱国主义精神.课程目标3：培界学生在校期间有一个科学赧炼的方法,能掌握足环运动健身技

3、能，界成终身堆炼的习惯.并学会对常见运动损伤科学处置方法.三、课程目标与毕业要求足球课程帙学目标对全校本科专业毕业要求的支撑见表1.表1课程教学目标与毕业襄求关系毕业要求指标点课程目标支撑98.9UEMK：具彳I人文社会科学家养、社会田任感，能筋在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范.质行责任.8.1有正确价值观，理解个人与社会的关系，了解中国国情。课程目标1：学握足球基本的编排、组织、积分表的填写、足球技故术的合理运用、足球裁判的茹本知识，使之成为社会主义现代化建设所需要的身体健康的高层次的合格人才.M9.个人和团队，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负货人的角色.9.1能与

4、其他学科的成员有效沟通,合作共事：9.2能够在团队中独立或合作开展工作：9.3能够如织、协调和指挥团队开展工作.课程目标3：里持立德树人的根本任务.使学生把个人价值实现与体育强国建设紧密联系起来及学生健全人格的养成，培养学生吃苦耐劳、坚强意识和团队称作互助的品质及爱国主义精神.H12.终身学习，具有自主学习和终身学习的意见.有不断学习和适应发展的能力.12.1能在社会发展的大背景下,认识到自E和终身学习的必要性.课程目标2：培养学生在校期间行一个科学锻炼的方法，能掌握一至两项运动健身技能养成终身锻炼的习惯，并学会对常见运动损伤的处汽。I1.注，表中-H（育）、M（中）”表示课程与相关毕业要求的

5、关联度.四、教学内容、基本要求与学时分配1.理论部分I里论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2*2教学内容、基本要求与学时分配教学内容教学要求，敦学K点充点实践学时对应的课程目标1 .足球理论知识1.1 足球发展概述1.2 足球竞褰规则及祓判法1.3 足球赛更编排教学鬟求：使学生了解足球发展史；然握足球竞赛规则，对犯现和违例的区别有明确的认识:具番基层足球比赛的执裁能力:拿樨足球赛事的编排能力点，足球发展史：足俅规则：爽事的编推膜点；裁判法的临场运用：多队积分相同时的排名算法641,2.32.足球基本技术2.1足球脚步移动2.2足球传接球技术2.3足球运球技术2.4足球射门技术2.6运球突

6、破技术帙学要求，使学生了解脚步移动在比费中的作用,掌握足球踢、停、运及突破过人技术在比赛中的运用点：各种传、运球技术的熟练运用难点t运球射门技术的运用3641、2、33.足球基本故术3.1传切配合3.2全场紧追做学要求：学生/好足毋基本战术配合.初步掌握足球的战术配合的实战应用，点，传切配合。1241、2、3难点*全场紧逼配合的夹击时机及弱俯的补位4.铁学比赛、裁判实习1. 1半场匕对七1.2 全场I一对H一1.3 主裁判及边战站位教学要求：使学生能将所学的整本足球技故术运用到实战比赛中去，掌握各项旗本技术和战术在实战中的合理运用；学生学樨基层足球比赛的执裁能力直点，各种技战术的合理运用点S主

7、就判拨判的站位他动361、2.36.期末考核辨价5.1 射门5.2 踢远5.3 绕FF射“教学要求，I.学生按学校考试要求带证件依次考试61、2、396122.实践部分实践部分的教学内容、基本要求与学时分配见表3表3实践项目、实践内容与学时实践项目实践内容和要求实践学时对应的课程目标1.优赛组织与编排实践内容：足球教学赛小（编排龙程、积分表的填写及名次的排定实践要求：自己单独完成612.教学比赛（裁判实践实践内容1正式比赛裁判临场实践实践要求，判罚的准确性及司线手势运用6212五、教学方法及手段（一）推荐方法1 .讲授法：通过教师的讲解使学生理解基本动作与基本战术的使用方法。2 .示范法：通过

8、动作示范使学生时技术动作及块木战术的流程产生基本概念，3 .整体与分解法：采用分步缥习与整体练习相结合的形式进行，主要是对技术动作的定性起到良好的效果.4 .教具法：通过发现身边常见的物品代替从而辅助各技术动作的定性.5,练习法：学生通过练习增加时技术动作的理解及对运用。6 .实践法：通过教学比褰使学生对裁判及司线和裁判法的运用，二）教学手段课程教学以学习通预习、课堂讲授、学生练习为主要教学手段，结合学习通作业、恭深等资源共同完成课堂授课内容.采用QQ、微信等交流工具.加强和学生之间的交流和沟通.六课程资源库（一）推荐教材郝光安.冯吉山,大学体育教程,人民体育出版社.2016.二）参考书I.你

9、民治.足球运动教程.人民体行出版社.2007.2 .张别光,现代足以教学理论写方法研究,占林大学出版社.2013.3 .赵运玲叶松.足球.北京体育大学出版社.2007.(三)期刊1 .郝月蓉.我国竞技足球双国家队模式研究.体育文化导刊.2018.2 ,E永盛.王超.美国大学竞技体育强势发展的三大因素解析,北京体育大学学报.2(117(9).3 .付超,潜沉乔.中美高校高水平运动员培养差异研究.体育文化悖刊.2017(7).4 .邹月:辉.李范松,张震红.美国大学生运动员招生选拔的发展经骁及启示,北京体可大学学抵2013(8).5 .Wa1.shJ.Andy1B1.om1.indscyC.Bo1

10、.inJOCdyn.BowmanSharon.FactorsRe1.atingtoCo1.1.egeFOotba1.1.PIayCniConformitytoTniditiona1.Mascu1.ineNorms1.J.TheJourna1.ofMensS1.udieS.2021.29：6 .代级实现高校足球训练校学科学化的路径探析J,现代农村科技.2021(09):83.(四)网络资毒1 .复旦大学体育部.足球.20170704,hupjpkc.1.udan.cdu.c87main.htm.2 .广州体育学院.足球资源精品攥.2O18-O3O4.课程考核成绩也全过程过程性成绩如成，具体考核/

11、评价细则及对课程目标的支撑关系见我1.表4修程考核对谭程目标的支撑考核环节占比考核/评价细剜课程目标123全过程性考核101、学习通设置任务点,根据完成情况系统自动生成分数，满分50分.2、每次作业单独评分，取各次作业成绩的平均值作为此环节的最终成绩，满分50分.3、以上两项成领相加后再乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。343201、主要考核学生对足球技战术在比赛中的实际运用能力.根据各队最终比我排名打分，满分100分.2,以教学比赛成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。848课外他Ii1.301、按照闪动校园健身地方案中跑址完成度给予与完成度相同的相应考核成绩,低于5

12、0完成度记0分.2、以考核比赛成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。1261240期末专攻技术考试成绩100分，以专项技术成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。(一)第二学期考试内容：梆内恻蹋准1.考试方法：测试者用脚内侧尚地滚球(脚尖捅球除外)在距离小球门10米外踢固定球.每人K)个球.进球越多,得151015分越多。2.考核标准：根据测试者所进的球来评分。得分100分95分90分85分80分75分70分65分60分30分进球数1098765432)个个个个个个个个个个3 .注：（1）J1.J脚尖将球射进门，进球无效，即浪也一次机会，（2）球射到门柱或者门框，弹回场内

13、。测试者允许再给一次机会.（：第三学期考核内容：绕杆。1.考核方法：测试区域长3Q米，宽IO米，起点战至第一标志杆的距离为5米,各标志杆间距5米，共设5个标志杆，标志杆两侧边线各5米.每次考试有两次测试机会.需依次S形绕过标志物,出现iW绕标志杆、故意手球、琼山现定测试区域、未按娈求完成全程路设等违规行为，取消本次成缄，2.评分标准,男女时间（秒）得分时间秒）得分7.51008.91008.89511.0959.89013.19010.48511.48510.88015.78011.67817.57812.17619.37613.27421.17414.17222.97214.57023.17

14、014.76823.46811.96623.76615.36124.415.56224.7166026.06016.35026.350第四学期考核内容：射门1.考核方法：测试者用脚背（啊尖捕球除外在大禁区线外尚固定球。短人10个球，进球越多，得分越多。2.评分标准：根据测试者所进的球来评分.得分100分95什90分85分BO分75分70分65分60分30分进球10个987654321数个个个个个个个个个3.注:D用脚尖将球射进门,进球无效，即浪费一次机会。（2）球射到门柱或者门框，并回场内。测试者允许再给一次机会。（3）球必须在空中进门才算行效进球.合计：100分382438八、考核与成绩评定

15、（一）考核方式及成w定考核方式：本课程主要以线上学习及任务点、教学比赛、课外跑埴、期末考试等方式时学生进行考核评价，考核葩本要求：考核总成绩由全过程性考核成绩组成，其中：线上学习及任务点成缄为io。分（权曳）：教学比羽成绩为1.oo分（权柬2双）：课外跑收成绩为1.oo分（权的30%）:期末专项考核成绩为100分（权理40%）.x9090x8080x7070x60x60线上学习10任务点全完成，作业完成正确、按时。任务点全完成，作业完成基本正确、按时.任务点基本完成，作业完成一般、基本按时.任务点完成差，作业完成差.任务点完成差,不写作业。教学比安20按照比赛成绩.每组第一、二名按照比赛成绩,每组第三、四名按照比赛成绩,每组第五、/、7照绩第名按成组八无故弃权、消极比赛、就契球等违反体育道决的行为课外M30按照闪动校园健身跑方案中跑处完成度给予与完成衣相同的考核成绩.低于5（完成度记0分.考核成绩乘30%及为课外足肽成绩.期末考试40见友4注，1、课堂考勤按照旷课一次扣3分，迟到1次扣1分，请假一次扣06分，从期末考核总分中进行扣除.2、旷课时数累计达到该门鼻程教学总时数的四分之一者或K计修课时数（含请假）达到该门课程教学总时数的三分之一者；学期除合考楼或债记为0分.