精品解析：北京市朝阳区2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题（解析版）.docx

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1、北京市朝阳区2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题（开卷考试时向70分钟满分IM分）考生须知1 .本试卷共8页.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和考号.2 .开卷形式，可以叁看教材，必须独立作答.3 .试JS答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效.4 .在答题卡上，选獐题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笃作答.5 .考试结束，格本试卷和答题卡一并交回.第一部分选择题本部分共12小题，每小题3分，共36分.在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项.1.2023年是中国提出共建“一”倡议10周年.十年来.围绕互联互通,以基础设施“狈联通”为理要方向，

2、以规则标掂“软岷通”为JR要支拉，以共建国家人民“心岷通”为田要她础，不断拓展合作领域，成为当今世界:范围最广、规模最大的国际合作平台.（）A.全球文明B.金砖国家C.一带一路D.前南合作【存案】C【解析】【详解】本阳考企时政，解析略，2.”在中学时代，你们将时刻喜受百尺竿头，更进一步的校训精神.将汲取知识获得思想,将与伙伴们一起互帮互助、挥洒青春，将为人生长卷打好丰出而现实的底色这位中学校长在开学典礼上给初一新生的深情奇语告诉我们（）A.中学阶段为我们的一生莫定型要基础B.中学时代决定了我们的人生方向C中学教育在人生道路上最为重要D.中学时代要早立志、立大志【答案】A【解析】【详解】本即考杳

3、对中学时代、少年有梦的正确认识。A：的文中校长话语中体现了中学时代的重要性,告诉我们中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生我定重要基础.A说法正确：B：中学时代影响了我们的人生方向，B说法错误；C：中学教f在人生道路上尤为IR要，而不是公为正要，C说法错误:D：中学时代要早立志、立大志在题文中没有体现，D说法与题不符:故本胭选A.3.下面表格中对关于学习的古诗文解读正确的是（）序号古诗文解读知之者不如好之者.好之若不如乐之者学习需要我们凭借皇强的意志作出努力再生也有涯,而知也无涯学习没有终点,要树立终身学习的理念工欲善其事,必先利其落要掌握科学的学习方法独学而无友.则孤陋而寡闻要学会主动

4、学习,独立思考A.B.C.（3D.【答案】C【解析】【详解】本SS考注学会学习。，吾生也有涯，而知也无源”的意思是人的生命有限，但知识却无限，告诉我们学习没有终点，要樗立终身学习的埋念：“工欲善其事，必先利其器”比哈要做好一件事，准备工作非常通要，告诉我们要掌握科学的学习方法，故符合题意；：“知之者.不如好之者：好知者,不如乐之者”比喻学习知识或本领,知道它的人不如爱好它的人接受得快,爱好它的人不如以此为乐的人接受得更快，说明要保持学习的兴趣.故说法错误：“独学而无友，则孤脑而葬闻“意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋,自己一个人冥思苦想，不与友人讨论就会形成学识浅薄,见闻不广.说明要学会合

5、作学习.故说法1误：故本题选C.4 .某班板报更新了以下三则名言：以下主题最能概括上述名言内容的是（）认识自己.方能认识人生知人者智，自知者明若是看透了自己，便不会再小行别人A.充盈生命展活力，关切他人送温暖B.生活回历逐渐增，认识目我途径多C.认识自我促发展，人际关系更和浩D,欣货自己的独特，接纳自己的过去【答案】C【解析】【详解】本即考查认识自己的意义.C：邂干中的三则名古告诉我们，要不断认识自我,可以他进自我发展，可以使人际关系更和谐，故C符合甥意：A：遨于没涉及关切他人送温暧.故A不符合感意：B；遮干没有体现认识自我途径多，故B不符合题道：1)：魏干材料没有体现欣弗和接纳自己，故D不符

6、合翘总：故本题选C.5 .中国首位进入太空的女航天员刘洋，中学时不太报长运动，体自成绩不理想。她选择直面自己的“短板”,一下课就在走廊上练习立定跳远,不再骑车而是每天跑步上学.后来她不仅体育成绩变得优秀,更是拥有了良好的身体素质”她的故事说明)要善于利用自己的优点和长处通过努力每个人都可以成为航天员要激发自身的潜能.实现自我完善要接纳自己不满意的部分并勇于改正A.(D(DB.(D(g)C.D.【存窠】D【解析】【详解】本SS考企做更好的自己.，刘洋面对自己的“短板”,通过努力.不仅体百成绩变得优秀,更是挪有了良好的身体索质.这说明要激发自身的潜能实现自我完善，要接纳自己不满意的部分并归于改正，

7、故符合遨意：此说法在题干材料中没有体现，故不符合题意：“每个人都可以”的说法太绝对,故说法错误：故本题选D,6 .能结交到亲密的明友是一种幸福，而拥有一个对白有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运.这告诉我们()友谊是宝贝的物顺财富友谊能带给我们温暖与幸福，令人向往友谊是平等的、双向的友谊让我们更深刻地体悟生命的美好A.B.(JXg)CD.【答案】C【解析】【详解】本题考壹朋友的电要性.：“能结交到亲客的朋友是-种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运”.这说明友谊能带给我外温暖与幸福，令人向往：友谊能让我们更深刻地体悟生命和生活的美好，故符合时意：友谊是宝贵的精神财亩，故说

8、法错误：题文没有体现友谊是平等的、双向的，故不符合麹意：故本题选C.7 .下侧漫画启示我们（）A.呵护友ifi需要主动付出，用心去关怀对方B.呵护友谊需要把握好彼此的界限和分寸C.呵护友谊需要正确处理冲突.理解体凉对方D.呵护友谊需要在竞争中坦然接受并欣觉朋友的成就【答案】A【解析】【详解】本题考杳呵护友谊,A：“你把自己当伞，处处有朋友你把别人当伞，处处失朋友”,这启示我们呵护友谊需要主动付出，用心去关怀对方，故A符合应意：BCD：漫画没有体现呵护友谊需要把握好彼此的界限和分寸，呵护友谊需要正确处理冲突，呵护友谊需要在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就等内容,故BCD不符合题意：故本即选A.8

9、.以下是小蓝和老师在“林周一句情情话”活动中的对话。对此，你给小蓝提出的建议有（）小薇：刚来到新班级的时候，存到您一脸严肃心里有点怕,慢慢地，我发现您不仅见多识广还特别幽默.我想和您成为朋友，可又担心您不喜欢我.老师：第一天我就关注到了你,课上的你专注而认真,会随着说深内容会心一笑，很期恃你的发言哦，主动交流口诚沟通，深入地了解老师承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同大胆主动,随时的地与老帅积极沟通认可老师的肯定与期待,主动与老师分享学习感受A0DB.r主的活动，以卜是让人们感动的两个镜头。通过这些烧头我11感悟到（）镜头二：镜头一:冬天的河水很冰他们是普通的瞥馆从业者水下的车门极型每天把两

10、顿免费热饭送到困境老人手中他两度入水细小的梢助如泪酒之水与死神抢人经年半月汇成温磐之泉为希里破窗城市的温度是因为清建在这泉水滋养中挽救一个鲜活的生命永不失温必须不遗余力A.把押人生方向，活出生命精彩B.因为心存敬畏，才能行有所止C.关注自身发展,点亮心中明灯D.关切他人.自觉珍爱他人生命【答案】D【解析】【详解】本即考查活出生命的精彩.D：“他们是普通的很谊从业者，每天把两顿免费热饭送到困境老人手中，这体现了关切他人：1他两度入水与死神抢人”.这体现了珍爱他人生命.故D符合题意：ABG邈干材料没有体现把握人生方向、行有所止、关注自身发展等内衣故ABC不符合虺意：故本题选D.12 .下（W漫画告

11、诉我们（）生活难免有挫折，要及时调整自己，乐观面对挫折令人意志消沉，阻得人的成长只有在挫折中才会不断发史生命的力量生活中并不总是阳光灿烂，蔓增强生命的韧性A.B.C.（珍D【答案】B【解析】【详解】本即苫查增强生命的韧性.：漫画中的文字“生活，不是等待暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞”-是正确对侍挫折的表现。这告诉我们人生难免有挫折.要及时谢姓自己.乐观面对：生活中并不总是阳光灿烂.要增强生命的切性，故符合鹿意：，挫折具有双重作用，此说法过于片面，故说法错误：此说法太绝对，不一定只有在挫折中才会不断发掘生命的力Ii1.故说法错误：故本题选B.第二部分非选择题本部分共5题，共64分.13.材料一

12、2023年9月IH,新学期扉一天，神十六航天员在太空为全国中小学生送上我科的开学礼物.-.-.I第f礼物泉自於天员朱精柱，他洱给我的一：启口目上进心。他说：“永；RE少不把弃、不技舟,人生：眄*，就一定会有收英，”m技海潮,他理给我们一kyH好*心.他说：正,/TZ1是对太空的心，JQ引着a选择并瞥持：.”第三件礼物来自般天员：景海也,他送*我们一:W初心。他说：要把：自己的一切奉献给娘国：的战人般天事北。”1）结合材料并运用所学，谈谈这三份特别的“礼物”对我们成长有哪些价值.材料二开学后，学校征集“精彩课间十分抄“方案。2）以下是方案征集表格,请你补充完整.深间活动方案活动意义甲同学照顾菜园

13、里植物和小动物枳累劳动知识,提升劳动能力,培养爱心和货任心乙同学到操场上组队一起踢被子、跳绳我【答案】13.第一份礼物“上进心”：提醒我们要保持积极向上的态度，不断追求进步和成长。第二份礼物“好奇心，鼓励我们时未知的事物保持好奇，勇于探索和尝试，不断开拓自己的视野.第三份礼物“初心”,提醒我们要牢记自己的初心和（史命，坚持自己的理想和信念，为自己的目标而努力奋斗.14.增强身休素质，培养团队合作精神：在教室里安龄回读，分享读书心得：享受阅读的乐趣，丰富知识储备.【解析】【分析】考点考查：少年有梦、守护生命、对学习的正确认识能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力核心素养：道镌修养、健全人

14、格【小何I详解】第一步：审设问，明确主体、作答范例及作答丽度.本网的设问主体为中小学生，需要运用少年有梦的有关知识，从遗义类习鹿的角度进行作答，第二步，审材料,提取关城诃，链接教材知识.关键词：永不她弃、不放弃，要有一颗上进心一可链接努力是实现妙想的途径,努力的要求：关键词：刻太空的好奇心指引希选齐并芈持，要有煤好奇心T可链接时未知的千物保持好奇，勇F探索和尝试,不断开拓自己的觇野：关键词：把自己的一切奉献给祖国的战人肮天事业，要有一颗初心T可链接少年梦与中国梦的关系：坚持自己的理想和信念，为自己的目标而努力奋斗.第三步：整合信息.组织答案.小问2群解】小问Is第一步：审设问，明确主体、作答范

15、阳及作答用度.本何设向主体为学生，需要运用守护生命的有关知识，从意义类习题的角度进行作答，第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：到操场上组队一起踢度广、跳绳一可能接守护生命，培养出队的神.第三步：整合信息，组织答案。小向2、小同3：本何为开放性试题.答案角度多元化符合题意即可.14.某校在道馈与法治课上开展了系列辩论活动，以卜是部分辩论赛什务单和同学们准招的资料库资源。请按照要求完成以下两项任务.押题1耕题2料迎3正方：反方：正方：反方：正方：正反反方：学习中学习中微怙让ift信让认识自我时方现认识自我时自苦大于乐大于朋友更朋友出听取别人禽点我感殳史立要乐苦亲近昭通兄更史矣论据结论

16、资料厚“委想了解白己，最好问问别人”网上交往超越时空限制,开辟人陆史往新通道学习过框客冬集中注省力、花费精力.还遇到各种田取互取同有时关闱了与他人沟通的心灵之门“走自己的路，让别人说去0-体味学习的美好、收茨学习的成果都是学习带给我们的美妙感位任务I；请在任务单“论据”部分填写对应的资料库材料序号，2）任务2：请结合所学.填写完成任务单“结论”部分.J14.辨即1：正方，反方：辨超2：正方，反方：辨题3：正方，反方.15.辨趣I：学习是苦乐交织的：辩题2：网络交往有利也有弊,是把双刃剑；辩趣3：我们既可以通过自我评价认识自己也可以通过他人评价认识自己,二者都重要.【解析】【分析】考点考查：享受

17、学习、网络交往、认识自己的方法的有关知识能力考查：询动和运用知识，描述和阐述事物,论证和探究问应核心素养：道使蟋养、他全人格【小何I详解】第一步：申设问，明确主体、作答范阳及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用享受学习、网络交往、认识自己的方法的有关知识，从分析类习感的角度进行作答.第二步：审材料,提取关键词,链接枚材知识.关键词：学习中苦大于乐学习过程需要集中注意力、耗费精力,还可能遇到各种困难.关键词：学习中乐大于苦一体味学习的美好、收获学习的成果都是学习带给我们的美妙感受.关键词：微信让朋友更亲近一网上交往超越时空限制，开辟人际交往新通道，关键诃：微信让明友史疏远一互联网有时关闭了与

18、他人沟通的心灵之门.关键词：认识自我时听取别人避见更JR要一要想了解自己，最好问问别人，关键词：认识自我时自我将受更重要一走自己的路，止别人说去吧，第三步：整合信息.组织答案.【小问2讲解】第一步：审设问，明确主体、作答范用及作答角度。本四的设问主体为公民，衢要运用享受学习、网络交往、认识自己的方法的有关知识，从分析类习超的角度迸行作答。第二步：印材料提取关犍词,链接教材知识.关键词：学习中苦大于乐、学习中乐大于苦一学习玷苦乐交织的.关键词：微信让朋友更亲近、微信让朋友更疏远一网络交往有利也有弊,是把双刃到。关键词：认识a我时听取别人遨见更要，认识自我时自我整受更Hi要一我们既可以通过自我评价

19、认识自己,也可以通过他人评价认识自己，二者都重要。第三步：整合信息，组织答案.15 .“新闻热点述评”社团的同学们搜集到了以下两则新闻，新闻一:新闻二：因为天飞炎热.4名小朋友结伴一住乡村老师对学生们要求十分料水库边玩.耍，玩到兴起的叶严格，时犯错的学生会严历地批候，其中3人便也下水库游泳降评。琳开始学生看见她都会绕道温，只有1名外族反对.苦劝无丈，还绘4起了魔鬼”这祥的果后，他逢祥了拨打“9报警电外号。其实她自己病病城,生话：“消伤员叔叔你好,我的三活披度节俭.把省下来的每一分个朋友在水耳汨泳.我怙他们有蛭鄱用来川资助学.当这些大山危险,你快来放放他们吧！”拄里的转子们最终用知识改变命警后.

20、消防员立即出动,在先孩运.因文化接脱箔田时,她们深的引导下，消防教按人员成功找深刎抱病老师，更加理褥了老师料他的3名朋友，并挣他们安全常说的“我生来就是商山而非港带回声边.流”。请你任选一则新阿，运用所学，从多个角度撰写一篇新何述评.【玲】新闻：从呵护友谊的角度；这名报警男孩的做法是正确的，这才是0正的友谊，预知潜在的危险.选择报警,维护朋友的安全.从友谊的力附的角友：朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要立诚友善的朋友，报警的男孩就是真诚友善的朋友。从敬业、设任的角度：消防员接警后立即出动，可见他们具有强烈的社会货任感,有敬业精神J新闻二：从老师的作用的角度：救师作为教育工作拧.是人类文

21、明的主要传承者之一：教师足履行教育教学职费的专业人员，承担教书的人的使命：老师是我们学习的指导者和成长的引路人：从正确对待老师的表扬与批评的角度：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足.对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心.从老师品质的角度：这位老师是一位具有理想信念、道谯情操、扎实学识、仁爱之心的好老师，【耨析】【分析】考点考查：友谊、师生交往的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：道镌慨养、健全人格、IS任意识详解】小问1.第一步：审设问，明确主体、作答范困及作答角度。本Sfi的设问主体为

22、公民，衢要运用阿妒友谊、友谊的力求、费任的有关知识，从分析类习遨的角度进行作答，第二步：印材料.提取关犍词.性接教材知识.关键词：苦劝无果后，他选择了拔打119H1.警电话一呵护友谊的做法+友谊的力At.关键词：接警后,消防员立即出动一责任+敬业.第三步：整合信息，组织答案.小何2：第一步：申设问，明确主体、作答范用及作答角仪，本期的设问主体为公民，需要运用老师的作用、新时代好老师的标准、正确时待老师的表扬与批评的有关知识，从分析类习遨的角度进行作答.第二步：审材料，提取关键词,链接教材知识。关键诃：一位乡村老师对学生们要求十分严格一老师的作用.关键诃：对犯错的学生会严厉地批评一正确对待老师的

23、表扬与批评.关键词：其实她自已病痛缈身，生活极度节伶，把有卜来的年一分城都用来捐资助学一新时代好老师的标准.第三步：整合信息，组统答案。16 .某中学开展“探寻楹联背后的文化”实践活动.同学们从家中搜集了各式各样的楹联,以下是其中的三劭极联：Q忠厚传家，家风似酒千年醉慈悲尽孝，孝道如花四季开,Qq亲继儒风，亲情深厚三冬暖家传玉印，家族和谐万事兴JZ家庭是水，父母是船，爱心划桨船帆远孝道如琴，儿孙如曲，和字调弦曲韵宽请你结合楹联内容及所学，谈谈你对中国人的“家”的认识.为了更好地理解花椎联背后的中华孝文化，小童时班里的同学进行了访谈:同学即：学就是自己有所成就,能够自食其力，使父母为自己感到自条

24、同学乙：孝就是长大后照顾父母的衣食住行，能够让父母老有所依同学丙：孝就是顺从父母,按父母要求去做结合三位同学的观点.谈谈应该如何孝敬父母.【谷案】I中国人的“家”是一个充满亲情和温暧的地方，是一个传承冢挨文化和精神的地方.在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵.在中国人的观念中，家不仅仅是一个居住的地方,更是一个心灵的港湾.通过这三副楹联,我们可以看到,中国人对于家庭的重视和对于孝道的传承.孝敬父母是中华民族的传统美然，也是每个子女应尽的义务，尽孝在当下，从现在开始，我们就应该用行动衣达孝敬之心孝敬父母不仅仅是物旗上的照顾，更是精神上的关爱。我们应该尊取父母的意见,但并不意味着完全联从父母

25、.我们应该在自己有所成就的同时，让父母为我们感到自豪.同时也要让父母老有所依，【解析】【分析】考点考杳：家的内涵、孝敬父母，能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问卷核心素养：道j修养、健全人格、贲任意识.小问I详解】第一步：审设问.明确主体、作答范阚及作答比度.本区的设问主体为学生，衢要运用家的内涵的有关知识，从认识类习胭的角度进行作答.第二步：审材料,提取关键词,链接教材知识.关键诃：慈悲尽孝孝道如花四季开一在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵.关键词：家传玉印，家族和谐万犷兴一中国人的“家”是一个充满亲情和温暖的地方，是一个传承家族文化和精神的地方。关键词：家庭是水.

26、父母是船,爱心划桨船机远一家不仪仅是一个居住的地方,史是一个心灵的港湾.第三步：整合信息，组织答案。【小向2洋解】第一步：审设问，明确主体、作答范阳及作答用度.本网的设问主体为学生，衙要运用孝敬父母的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：印材料提取关犍词,链接教材知识.关键词：孝就是自己有所成就，能终自食其力,使父母为自己感到自豪一我们应该在自己有所成就的同时，让父母为我们感到自豪.关键词：孝就是长大后照顾父母的衣食住行，能助让父母老有所依f尽孝在当下，孝敬父母不仅仅是物质上的照预,更是精神上的关赞，关键诃：孝就是顺从父母，按父母要求去做一我们应该尊更父母的意见，但并不意味着完全顺从父

27、母.第三步：整合信息，组织答案。17.某中学的少先队员们在天安门广场的人民英雄纪念碑下,参加“首都少年先修岗”站岗活动,以红领巾的名义,为人民英城站岗.【认真舟备】同学们学习、了解人民英雌纪念感的相关历史知识，了解英烈.故事.阅雄英烈事逗，感悟芟用秋种.参加训练，丸被天三炎热、身体或劳等困艰,精乱未扑把报动作.一遇遇反复练习站茶、踏步和齐步走。这些准备活动让我们有哪些收获？【分享务受】当同学们困满完成少年先锋岗任务后，扮扮分享自己的感受：没有人天生英勇.英雄亦出自平凡,只是为了国掌而选抒了无畏，才有这感世繁华.无数的芟雄为国拿利益和民族大义,英为&斗，不怕将H,用狗血和生命换来今天的太平宓世。这样的一生态值得的.