XX中医药大学教务处教学服务综合管理平台采购项目参数及要求（2024年）.docx

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1、XX中医药大学教务处教学服务综合管理平台采购项目参数及要求一：采购方式：公开招标。二，质保期及付款方式：质保期：两年。从签订合同之日起五个工作FI内供应商向校方支付合同总价5%的合同款作为合同履约保证金。货物安装调试并试用期满经质量验收合格，由供应商向我校提供发票等有效凭证后,我校向供应商支付1(X)%合同款。验收合格后，合同履约保证金退付按本合同约定的免费保修期(质保期)年限无息等额支付，每期履约保证金退付在我校收到供应商履约保证金支付审批表等结算资料后IO个工作日内向供应商退还。三:交货期要求1、合同签订生效后，30个日历日内安装调试完毕。2、如我校在收到货物后发现中标供应商所交货物质量不

2、符合本合同产品配置及价格清单约定的情况，应及时保留证据并一次性书面向中标供应商提出，中标供应商在收到相关证据和通知后七个工作日内免费更换，并承担退换货来往运费。如中标供应商更换货物后质量仍然不符合本合同产品配置及价格清单约定的，我校有权解除合同。四；其他商务条款:（一）售后服务1、必须提供所响应设备通过最终验收合格、签署验收合格证书并办理移交手续之日起两年的免费质量保证期，在本项目承诺的免费质量保证期内实行“三包”服务。2、维修响应时间：免费质量保证期间提供7*24小时的故障服务受理，必要时提供现场支援，一般故障1小时解决，重大故障2小时解决。若问题、故障在检修后仍无法解决，供货单位免费提供不

3、低于故障货物规格型号档次的备用货物供采购人使用，宜至故障货物修身3、技术服务：臼最终验收合格之口起3个口历口内，中选供应商必须将所有相关技术资料（包含并不仅限于：所提供产品的布局图、走线图、使用说明”、合格证、服务手册等）交采购人留存备案。4、中选供应商必须对其所提供的设备及采用的相关技术进行免费现场培训，以满足使用单位在口常存储、使用、操作等方面的需求。因培训而产生的一切费用均由中选供应商承担。（二）交货地点：XX中医药大学内指定地点。（三）安装要求1、供应商在履行本合同时，应遵守校方各项管理制度，服从校方的安排和管理，安全操作，文明施工，保持环境卫生整洁，项目验收前要做好卫生清理工作，做好

4、安全防范措施，如供应商因违反上述约定造成甲方人身、财产损害的，山供应商承担赔偿责任，同时供应商在合同履行过程中发生的任何人身伤亡事故，均由供应商承担一切法律责任及赔偿责任。2、其他要求质保期内免戕配合学校其它相关部门完成与校内已有系统的对接;（四）项目验收1、中选供应商在交货及验收活动中必须遵守采购人的有关规定。2、中选供应商负责本次采购产品的运抵采购人指定的交货地点后由采购人严格按照比选文件、响应文件及答疑记录进行验收。3、最终验收：在收到中选供应商书面验收通知后，由采购人尽快组织相关人员依照相关标准、规范、要求、合同及有关附件要求进行验收。4、相关检验检测和验收费用全部由中选供应商承担。（

5、五）培训要求1、中选供应商应派遣其精通业务的、健康的、合格的技术人员到合同货物的安装现场提供技术服务。2、中选供应商将根据I身的培训政策和使用方的具体的要求，直接向采购人或使用单位提供培训，包括中选供应商提供的设备管理培训、技术培训和使用方要求的其他培训内容。3、以上培训内容的培训费用由中选供应商承担。五I设备名称及数量序号名称数量1教学服务综合管理平台1六：详细参数及技术要求1、技术要求（I）JaVa编程语言,spring开发框架，%于B/S结构,无需安装客户端软件、花于大型数据库CraCIe,能够与移动剂深度融合,能将业务功能集成到企业微信.（2）系统适应力强.易扩展.支持涔平台集群部署和

6、软负载均衡机制.提供缓存中心管理功能模块，实现静态文件、动态文件的多级谖存管理，保障教学管理系统能够正常高效运行.（3）操作界面友好.数据操作可视化程度高.兼容当前主流的谷歌、火孤、IE8以上多种浏览器,页面的洁、易操作,支持多种快决键操作，易于教学管理人员完成日常管理操作。（4）强大的数据挖掘功能，允许管理人员自由从系统中抽取所需要各类型数据：如高基报表数据,敦学运行数据、工作量统计数据等：允许管理人员在不改变代码的基础上完成各种数据挖妲和统计.（5）实现教学精细化管理：在教学管理上,能够管理到每一堂课的教乖、学生、教学环节、教学模式、授课内容等详细信息：能通过将课堂投课内容的公开化实现课堂

7、教学内容的学生监督和课堂反馈，辅助管理人员实现对全校教师课堂教学活动的管控。（6实现一门课程各个教学环节琮合管理，理论、实蛤、实践、实习、实训、上机等不同的教学形式都是课程教学的一部分，各种教学形式对应的教学安排、考试安排、补考更修安排、工作埴统计等都应进行一体化管理，不得以任何借口人为将课程按教学环节拆分很多门课程，破坏课程的整体性。（7）各类型培养计划一体化管理：实现专业培养计划、辅修培养计划、模块式培养计划、楼层式、定照培养计划、兴生班、提高班等各类教学计划的统一管理学生可以同时对应多份培养计划，各份培养计划的开课、排课、选课、考试安择、成纣i管理及毕业审核工作可并行完成.（8）学时、天

8、、周多种教学度量IR位一体化管理：在教学管理过程中除学时外,还有天、周两种教学度显单位，要求系统能朋支持节次、天、周类型课表的统一管理及冲突检位。（9课内、课余课表统一管理：除课内课友外,系统能鹿支持课余课我管理，如网络选修课、社会活动等课余课表可以统一展示到学生个人深表,但不影响校内课表纸排.（K）选课一体化管理：在教学管理及教学改革过程中，会有各种形式的选课：选课程、选教师（多个教师承担同一门课,学生选自已喜欢的教师）、选项目（体育课开设不同的项目、选级别（英谱分层次教学时学生选择对应级别的班级）、选时段（同一门课程不同时段平行开设，学生选择无课表冲突的班级）,要求系统能钙针对上述各种情况

9、的选课，使用简沽统一的方式实现，（I1.）考试一体化管埋：支持各种校内考试和校外考试管理，校内考试包括埋论考试安排、实验考试安排、随堂考,学院考、期末统考、补考等，校外考试包括各种社会考送等外部考生参于的考试.（12）拓安全防护性：粽合教务管理服务平价能够识别恶意用户的攻击行为.（13）提供高等级的成绩保护方案，实现对前台数据、后台数据库的监控。（14）综合教务管理服务平台提供账号密码、扫码等多种登陆方式.（15）应标厂商须免费提供完整的历史数据迁移服务.（16）中标厂商须免由配合学校网络与信息技术中心完成教学管理系统等级保护测评工作。（17）协助、培训、指导用户完成教学眼务综合管理平台与学校

10、相关平A数据对接工作.（18）在系统初始数据字典依据国家教方管理信息化标准）的基础上，允许用户根据尚要自定义犷展数据字典，所有数据字典允许用户自定义，兼容国标、部（教育部标、校标等多个层次的数据字典标准”2、系统性能要求系统性能也是系统建设成败的一个关键指标，影响系统性能的因泰是多方面的，网络、主机、安全、数据嗥、应用服务器和应用系统都有可能对系统的性能产生影响，具体性能要求如下：（1）UJ界性、但定性、界面友好：开发的系统应采用双眼务器结构，超大自动爵份，提供任务监控手段,提供有效系统运行H志管理功能:提供可靠的数据白动、异地备份功能；具有良好的运行保障体系，确保系统的稳定性：操作流程清哪简

11、洁,用户界面美观大方.（2）安全性和保密性：系统设计时必须考虑整体的安全性.从数据访问操作、用户认证、数据黑榭，系统安全等多个方面对体系进行安全性设计，提双系统的安全性.在系统设计中，实现信息资源的充分共享并注意信忠的保护和隔离，系统应分别针对不同的应用和不同的环境,采取不同的措施.包括系统安全机制.数据存取权限控制和数据存谛加密机制.（3）可管理性：系统的设计必须有很好的可管理性，可以监泅系统的运行状况。（4）演示环境下性能指标：抽查系统中所有页面数据查询或统计响应时间均不得超过三秒.（5）为用户提供缓存管理模块，肉系统使用到的动态文件启用缓存管理功能,保障在商并发性环喳下为提供Ii好的用户

12、体验。详细性能指标要求如下：单台入门级眼分酒支持下可满足2万学生的完全放开选课抢选需求，本项目系统的具体性能指标要求如卜；在线人数支持20000人以上同时在线.支挣100oO并发操作：业务办理单转业务录入/修改的响应时间W1.秒；华籍业务以外的其他业务响应时间W3秒业务并发系统至少支持睇值2500笆/分钟的实时交询或处理业务；衽询百万级数据最下单用户本地置询的响应时间W3秒：简单统计报表代询的响应时间W2秒统计百万线数据鼠下单项统计的响应时间近3秒生成我杂统计报表的响应时间W5秒3、教学服务综合管理平台功能要求3.1系统管理系统维护管理为系统管理员提供实时监控系统运行的有效手段,涉及到数楙字典

13、、流程管理、用户管理、权限管理、参数设置与系统日志等.（D管理系统用户，分配操作权限，支持按照角色对权限进行管理，能按照学生院系、课程院系、班级、教室设置不同用户可管理的数据他用.为系统管理员提供模拟量陆功能.管理人员可以模拟学生或教师登陆，检验教师或学生反馈的数据H超或功能问题。（2）系统要能支持多级授权管理，能设置授权的起始时间和失效时间，实现精确到按钮级别的多级授权，可资闻执得二级授权的用户，及时收I可二级授权.（3）系统能支持工作流引擎，实现管理流程的动态配置，Ur自定义各项审核流程的节点数、节点名称、各级审核人或审核角色、业务审核须知、是否需要核动她签名等.（4）发布通知公告：可自定

14、义通知公告的类别,可建立多个发送通知公告的群组，可指定短个通知公告的接收对象。（5提供教务文档分类管理的功能，方便管理人员存偌各学期产生的教学管理资料和数据，问时也可以自定义文档下找范围，可指定每个文档的下我对（6）提供在线用户及强制用户下线功能：（7）提供在战QQ咨询管理人员的功能。（8）提供移动端管埋模块：可杳询和统计绑定教务徵信公众号的教师和学生，同时也可对做信提供的访问量进行分析和统计：包括课表查询服务、监考安排服务、学生学习情况交询服务、学生考试安排服务、校历查询服务、空闱教室杳询服务、学生培养计划费询服务、考级成缄食询服务、教师授课任务育询服务、学生学期注册服务、公告通知查询服务、

15、学生课堂评价服务：（9）移动端限务平台提供学生和教师意见反W!管理模块，学生和教师可以通过微信提交意见建议，管理人员可以对遇见和建议进行回笈，（10）对敏感数据操作时提供徵信扫码认证授权功能,如蟋改成绩、导出教师或学生个人信息.（11）管理人员可通过短信公平台向选定范国的用户发送短信息费要通知，确保通知到具体人员.（12）管理人员可通过教学服务烷合管理平台提供的功能菜单向选定范困的用户发送消息通知，通过做信平台发送到用户手机。（13）教学服务综合管理平台提供接口和开发者管理模块，统一管理外部系统接11和开发者,对开发者发放凭证和授权.学校系统管理人员可以自定义WCbSerViCe接口.真正实现

16、接口由用户自我快速开发、自我管理。（M）提供自定义标签管理功能,用户可以自定义各类型标签，为各页面的数据检索利统计提供方便.（15）系统运行安全可旅,提供自我监控模块：俄切实时监控服务器运行情况，包括CPU使用情况、内存使用情况、http连接数、数据库连接数、Sq1.执行情况、Sq1.防火墙拦搬情况等内容,以便系统管理员进行优化和安全审计.3.2 基础资源管理3.2.1 公共资源管理教学基础资源是裔校教学运行的基础保障，需要根据变化情况及时更新.教学资源管理应提供的功能：（1）校区管理.教务管理平价能够对分布在不同区域或城市的校区完成教学一体化管理，实现不同校区之间教学资源的统一调配和冲突检查

17、：支持各校区作息时间的差异化管理，能够分别设定各校区节次的起止时间：能终在课表管理、教室借用管理及各类资源冲突检置中满足夏令时、冬令时管理需求：（2）设置行政结构信息：管理各教学机构或行政机构、行政机何下属科室信息、教学机构及下属系（教研室）/研究所（室）/实验室信息。（3设置专业伯恩：能根据学校招生模式的不同按照专业大类、专业、专业方向分别进行管理，专业信息包括学制、培养层次、培养对象、所属学科、修读年限等.能峡支持校内专业与部颁专业或招生专业的分层管理（即对内按照校内专业管理，对外按照部颁专业管埋，能对历年来专业招生数据进行统计分析.（4）教学场地：可管理和维护教学场地信息,包括教学功能区

18、、教学楼、教室信息的管理：提供教学功能区管理功能,可以按功能区对教学场地进行分类包理，支持自定义教学功能区,包括：洋通教室、多媒体教室、制图室、谱音室、点室琴室.实验室、舞蹈房等.以便相关人员识别教学场地类型、性质.使教学管理人员大体了解各类型教学场地的性侦、包含设备等相关信息：提供教学楼管理功能,对学校教学楼的N林、所在校区或位置、内设教学场地数量进行管理,以便相关人员可以快速了解教室所在方位.提供教室管理功能.可设置教室的所在楼层、座位数、考试座位数等信息。支持批琏修改教室的各项属性，如：教学功能区、座位数、所在教学楼、教室状态、是否允许借用、以及批收镇定时间功能。（5）设置学年学期：能设

19、置学年学期信息,支持按春季、秋季的二学期管理制,同时也支持春、总秋二学期制或其它类蟹多学期期的管理.（6）班徽管理：能根据学年制、学年学分制、完全学分制的管理需要，支持不同类型班级的管理,包括行政班级、辅修班级、兴趣班、分流班等.支挣各种类型的班级管理及其开课、排课功能，一个学生可以同时分碣多个不同的班侬：可设置班娘的固定教室、花名册、所属专业、班主任或辅导员等信息：提供新生班级管理功能，满足新生教学计划制仃、课表编排、上课名单生成等同应：提供批J1.t增加班级功能,管理人员可按固定规则批设快速增加新一年度的所有班缎：提供班级分批名单管理功能，可以批砧管理学期教学过程中形成的分组教学班学生名中

20、；支持春季招生管理，满足班级春季招生学生的培养计划及毕业审核管理倘求：支持班徼各学期分M不同的管理院系及所在校区，也支持依据学期管埋单位不同而由不同的单位的人员分别进行管理.满足中干班级所械管理的位不同而产的后期业务管理问喙(7)设置校历功能，管理人员可以设置各学期的校历，指定各学期的开学、放蝮时间，同时也可以指定特殊的节假H,其中节假日的设定可以同时在课表中进行体现,管理人员在管理课表时能够自动提示用户。()教职工信息管埋，提供教职工信息管理功能，设置或从数字化校园平台接收教职工信息,包括教师姓名、所在单位、职称岗位状况等信息：需要支持完全自定义设置导入模板，定义数据有效性：提供教怵教学职称

21、与S业技术职称管理功能,能够统计和分析高职级教师的教学信息；提供教职工信息上传功能，可依据关键字自动判断是新增教师信息或更新教师信息：提供教师信息合并功旎,解决因各操作人员在不同历史时期重更添加教师后的人员信息我女造成的一系列数据问题。教职工信息采集,设置或从数字化校园平台接收教职工信息，包括教师姓名、所在单位、职称、岗位状况等信息；可对教师荣誉称号、可授课程、出版教材、课程建设情况、论文发表情况.科研课程等信息进行踪台管理“3.2.2 课程资源管理提供课程生命周期管理功能.实现对课程的产生、发展规划、改革、评估、消亡等一系列状态的管理：提供课程漏号、名称、简称、英文名称、学科门类等各项信息的

22、管理.在基础数据架构层面实现课程生命周期各阶段数据的一致性和可替代性的自动化管理。(1提供课程简介、课程大纲、发展规划、综合评估管理功能；提供课程改革过程记录管理功能.对课程的改革项目、获奖级别、项目负贲人及参于人员进行管理。(2)课程平台管理提供课程平台管理功能.管理评程平价总学时、理论学时、实践学时、学分、开课单位、教学大纲、指际教材等课程平台相关信息，具体业务要求如H：A、提供课程简介管理功能：包括课程中文简介和英文简介，学生选课时可以食询对应课程的简价：B、课程教学大纲：对课程讲授的内容进行详细的埴化管理,包括每次课的教学环节,学时数、要求使用的教学功能区、教学模式、授课内容等；C,应

23、用情况分析：查看课程被哪些培养方案或专业年缴的学生教学计划中使用，提供已引用的培养方案或教学计划刷新功能.用与批量更改被引用课程的学时学分：D、课程指导教材管理：由教研室负责人时该课程平台使用的指导教材进行维护，在学期教学安排过程中时能鲂自动引用该教材作为默认教材,减少审核审批工作量：E、可以设定课程平台适用专业征级范阚,仅允许指定范围内的专业年级培养计划使用本课程平台：3.3 学籍管理随着教学改革的持续深入和发展各类审核评估和教学运行基本状态数据填报对学辖管理提出了更高的蓼求，学籍信息管理必需准确、全面才能涌足信息化发展需求。学籍管埋也是教学服务系统的基础模块它关联到人才培养计划、开课、排课

24、、选课、教材、评价、实习、毕业审核等其它所有模块.同时它又要求能接受来自教学服务系统以外的数据信息(如：学工管理系统中的奖励信息,招生系统的新生基本信息，财务收费系统的学生缴费情况）.学籍管理模块耍能提供学生从入学到离校整个过程中各方面表现的详细记录.主要包括学籍基本信息、学生学第预料、学籍异动管理、专业分流.方向分流等.3.3.1 学籍基本信息（1）学SS基本信息要求包括：学生基本信史（学号（入学到毕业唯一号，自动生成，不重发多）、身份证（默认18位，不对系统提示，也可录港澳身份证号码、是否加范专业及对应的师范班皴,学位授予门类（如；工学、层次、年制、所在年级、专业代码、毕业年份、是否辅修学

25、位、是否第二学位、姓名、姓名拼音,性别、民族、政治面貌、出生日期、籍镀、联系电话、通信地址、入学年份、所属院系.专业、班级、照片等等）,学生个人简历，家庭成员信息，奖励处分情况，异动信息，注册信息等，要求提供新增、修改、州除学籍基本信息的功能，能够按照多个组合字段对学籍信息进行综合查询,能膨导出打印查询结果.（2）学瓣信息导入：要求提供exce1.格式的学籍信息导入功能，支持学生照片的批量上传.照片是jpg格式.（3）学圮信息更新功能：提供上传。XCe1.方式批量更新学籍信息功能.管理人员可以在CXCeI中埴写要更新的学龄信息，批量更新系统中已有学生的信息，当异动相关信息发生更新时，能够自动触

26、发产生异动记录.（4）学籍信息导出：要求能提供多种格式文件（exce1.,dbf的学皤信息导出功能，能根据具体需要自定义导出衣格的雅示字段；支持按照多种照片命名方式（以学号命名、以身份证号命名、以考生号命名）导出系统中的学生照片.（5学SS信息网上核对：学生的基本信息采集（导入、录入）到学生信息库中后，学生可以在管理人员的控制下,网上对自己的信息进行校对，管理员可控制学生的范困（年级、专业等）、校对的起止时间、限制学生可修改的字段，学生可提交修改申请，经管理员审批通过后，系统会自动更新到学生信总库中去，某些字段可授权院系具体负近人惚改、审核.如：学生的政治面貌.提供院系导出、打印可选多字段的班

27、级核对签名表.（6）学生的奖惩信息、家庭信息、学生简历、学生异动信息等，通过管理员授权后，可指派到具体负费人来完成日常管理.（7）管理员也可以通过本系统生成由子注册上报数据、高基表、学辖异动汇总表、学生人数统计表、学脩R片、学生名册等。公共查询、导出、打印：提供灵活的实时学生人数报我统计、导出、打印.如在校生人数（不含休学，退学，在校班级数及各班级人数，实时班级花名册,报表可按性别、院系、年级、专业、层次、班级字段筛选生成报表）（8）学期注册信息，对学生各学期的注册情况进行管理，可以有针对性的设置未注册学生不允许使用系统或部分功能.（9）学生缴费情况可接收或导入来自财务系统的学生撤费情况记录,

28、在学生学期注册时自动进行提示.（10）学生奖励信息，雉护学生的奖励信息，获奖记录、文号等信息；（三）学生处分信息，难护学生的处分信恩，处分情况、说明、文号及处分撤消情况：（12）学期注册信息，对学生分学期的注册情况进行管理,可以有针对性的设置未注册学生不允许使用系统或部分功能,（13）提供学补学期快照查询统计功前，能够查沏和统计以往历史学期的学生总人数、在校生人数,能够对某个历史学期时点的学侨状态（院系、专业、年级、班级）、学生状态（在读、休学、城学、退学等）进行杳询，而不是只能当前学记信息峰进行杳询3.3.2 学籍异动（1）提供各类学籍异动（转专业、休学、汉学、退学、专升本、用级等）的管理功

29、能，要求能根据实际需要白定义扩展学籍升动的类型，能设汽升动申清审核的流程,可由学籍管理人员直接进行学籍异动操作，也可按照弁动流程由学生提交异动申请进行各级审批处埋后完成异动.提供学籍异动情况的查询统计报表.（2）学转预警：提供学籍预警与学籍处理的功能，能针对各种学籍处理类型（如；示、留级、退学）设置预警条件能及时发送狡警消息给学生.（3）针对按学科大类招生的要求,能确定需要分流的专业.将需要分流的学生分流到对应专业及相应班级，专业分流时，可由学生从网上进行中清，然后由各院系进行审批马调整.从而形成专业分流后的班汲学生名单.（4）针对分方向的专业.提供专业方向分流的功能.可由学生从网上进行申请,

30、然后由各院系进行审批与调第，从而形成专业方向分流后的班级学生名单。（5）学籍异动后，对一些大岷模块会产生影响，系统提供相应的界动取动处理功能，包括：异动后的成绩处理、异动后选课处理、异动后考试安持的处理等.（6）提供学籍异动自动处理功能；在异动完成后，能够按照规则分别对转专业、休学、复学、退学等各类异动学生的培养计划、上课任务自动进行处理：（7）提供学籍异动处理学生自助办理功能，异动审核审批通过后，学生可在规定时间段内自助办理选课、退课、送考操作。（8）提供学籍异动提醒功能，如异动截止1期前三天发送通知提解学生。3.3.3 学籍预警提供学生学籍预警功能，能够实现对各种犯杂情况卜的学籍预警规则设

31、置和预警消息发送功能，如公选课学分完成情况预警、不及格课程门数预警、用降级预警、各种情况下应修未修的课程警等,实现对不同培养层次、不同年级、不同专业类别学生学习情况的精准预警眼务,提梆学生不同情况引发的风险,或者告知将会触发的处分措脩。Ife钙自定义各种预警规则，如红色、检色、黄色预警及各类预警对应的条件，系统Ife钙自动按照规则挖榭出符合预警条件的学生并发送按警信息；能律对应修未修课程进行预警,对应脩未修达到一定学分数盘的学生进行预警；提供预警解除功能，对于处分告知类的学业预警消息，提供解除管理流程。3.3.4 数据报送（1）高基报表统计功能，如普通本科分专业学生.数、学生休退学主要原因、花

32、校生分年龄情况、分地市招生生源情况表等。（2）提供教学状态数据统计功能：专业基本情况数据、外聘教师基本信息数据、专业培养计划表数据、开课情况数据、专业课教学实施情况学年）等3.3.5 管理学生成绩指学生在校期间从入学到毕业各个学习环节的考核结果。学生成绩管理应具有的功能；成绩是学生学习成果的证明,是教学服务踪令管理平台最核心的数据，确保成缄数据的安全是成绩管理信息化的基本要求.成绩管理包括成绩的提交、女核、变更、替代、转换、认定、存储和分析等各项业务的管理，需要面向大址学生进行点对点服务，成绩管理的信息化、智能化程度直接关系着学生的满意度和获得感.(D成绩录入：由任课教师、教务秘书或教务处成绩

33、管理员.基于校园网/互联网简便、快捷地完成学生的课程成绩的录入与审核。支持手工在我录入马批Ift导入两种成绩录入的方式.能灵活设置课程总成缄的组成项目=平时成绩+期中考试+期末成绩，实验成绩+作业成绩，期中考试期末成绩*并能设置各项目所占总成绩的百分比,也可设置某一个成绩友日不通过则总成绩不通过。提供成缄录入情况自泡功能，包括；课程人数、未录入成缄人数、是否录入完毕、是否审核通过等.系统提供批麻导入成缢模板,提供过往学期成绩补入功能,方便类似分散学期上课.最后学期给成绩的课程成绩录入.由教学第位相关人员录入.总评成绩生成后，具有自定义成绩单打印和试卷分析功能.对于由于出国学习、开会等各种原因迟

34、录成缢的教师，可以单独为其开放成绩录入时间：(2)过程成绩管理：提供学生谭程过程成绩管理模块,课程所有授课教师均可录入或导入学生学习过程中的过程成缄，能鲂按比例计算过程成绩为总分或按过程平均分合算总成绩，该分数可以汇总合并到课程平时成绩或期末成绩等分项成绩中.(3)成绩自动折弹功能：针对特殊类型学生需要做成绩折算加分/减分的情况(如；艺术特长生、体H特长生加分；补考、IE修考试的成缄折算)可以进行加减分：(4)援考管理：需要提供线考或免考的申请控制与审核功能，学生在规定时间范困内在线提交缓考或免考的申请，由二级学院和教务处管理人员进行审核后生效，学生相应课程的成绩即会打上“缓考”成绩标识，实现

35、在俄流程审核管理，(5)免修管埋功能：提供未修免修和已修免修管理通程实现无需人工干预的在线流程审核管理：在开放时间段内，由学生提交己惚免嫁或未修免修申请，主管单位人员审核通过，审核通过后，自动为学生添加申请先修课程的成绩.(6)成绩查询与统计：需要提供丰宗的成绩查彻条件字段并能按各种组合条件进行成绩兖询提供多种多样的成绩统计报表，可计算总分、平均分、加权平均分、Ur设置学分绩点计算公式，如：学生中英文成绩总、班级成绩单、专业成绩单、课程成绩单、不及格门数统计、学分抽点统计、成绩通知单、不及格课程统计、不及格学生名单、缓考申请情况统计.学位课程平均分统计等。支持中英文成绩单的打印，支持输出PDF

36、格式成绩单,班级、专业绩点排名，支持多种于课程类型、课程模块等的绿点换豫公式统计.(7)成g页查询控制功能：为提供学生参与评价工作的枳极性，可以通过有效的策略来提升参评率，对未评价学生查询成绩进行控制，同时也可以设置例外规则，如对毕业班生不进行限制等。(防成绩复核管理：对于录入有误的成绩,需要提供成绩修改的功能.并要求经过流程的审批,只能由原来录入该学生成绩的教师在线提交成绩蟋改申请(针对单个学生单门课程的成缄)，其它人无法提交成绩修改中清，提交申谢后，需要各级人员进行审核，审核通过后自动更新成绩总麻中的成绩,提供成绩修改统计报发，统计各院系的成绩修改中请人数、修改比率,作为对院系的考核条件.

37、同时必须提交纸质证明.(9补考、重修考试管理；要求能审核补考,重修考试的学生名单，提供网上报名的功能，住控制学生报名的课程门数，设置报名的起止时间。曾对Hi修考试报名的学生，可以依据报名情况批量加入到加开课学生名单.之后生成开课和安排考试。提供补考名单自动生成功能，教师录入成绩后，系统能够自动依据设定的审核规则生成补考学生名单，(10)成绩自动认定：系统能蝮自动识别和认定同一课程体系下不同学时、学分的课程成绩，同一门课程高学时学分可以自动替代低学时学分，低学时学分无法普代商学时学分,无需人工进行认定和昔代.(I1.)零星成绩管理：提供零星成绩管理模块,学院用户可以提交各种异常况下翻登的成绩，经

38、审核审批通过后进入成绩总库。(12)成绩变更管理流程：对成绩总库的所有变更自动创建变更记录，由管理人员审核审批通过后才能生效.(13)育等级的成绩保护方案：实现对后台数据库的监控.所有通过后台数据库操作更改的成缄，系统能够白动推送微信消息提醒教学管理人员，由管理人员核自和认定异常情况。(14)成绩分析总：直观展示每门i果程的课程成绩分析单，含不及格/舞弊/缺考等学生名册.成绩正态分布图及各个成绩区间所占的人数比例,幼出宜观的统计分析图表.3.3.6 计划管理3.5.1 培养计划管理总体要求培养计划是址织开展教学运行的依据，它既是人才培养的起点，也是人才培养的终点.为每学期开课任务、教学安排、教

39、材征订提供了数据来源,同时也为成绩管理和毕业审核指明了标准.培养计划是教学运行的核心，对培养计划的制订、变更等必须遵循规范化管埋原则，常保培养计划的严肃性和权或性。教学计划管理功旎既能满足传统的按专业进行的人才培养计划管理.同时也需要满足未来学分制改革情况下多样化、个性化的人才培养计划管埋，培养计划形式试活多样,一个学生可以同时对应多份不同的培养计划，从而支持和满足教学改革发展的要求：版本首现功能：提供培养方案版本管理功能，版本内容包括课程列表、培养要求、学分要求,可以录入或导入不同历史时期制定的各专业培养方案版本,能够以培养方案版本为模板.快速生成各个专业年徼的培界计划.提供专业年级培养计划

40、、执行计划变更、执行计划核对三个审核流程，专业年慑培养计划审核通过后自动启动执行计划变更流程、执行计划核对审核流程通过后力动触发开课流教室借用申请:提交敦室借用申请.查询申请记录及中核情况：教材填报：支持提交教材填报俏恩：提交教师用书申请：提交新增教材中谓，粘增教材支持A1.识别书日功能，系统白动识别版权页教材信息，自动填充ISBN号、教材名称、出版社、出版年月、主津、编者、教材的价等信息：学生缓考认定：对学生提交的线考即请记录进行认定悚作：（2）成绩管理成绩录入；支持设置成绩比例，录入学生课程成绩，支持提交成绩退回申请，支持通过对成绩单拍照方式自动识别并录入学生成绩.补考成绩录入：录入、提交

41、各学期学生补考成绩.成缄我核认定：对学生提交的成绩复核申谢进行认定，或提交成绩变更申请。（3）评价工作教学评价：查询学生对教师的评价结果信息,包含期末结课评价及随堂评价结果：教师听邯评价：自导专家或听课教师可随时查询全校课及伯恩，进行在筏侪深查深,线上提交评价结果：可完成管理人员安排的评价：可看闻自己的参评记录，也可锭询对我的评价：教师评学：可对上课教学班进行评价：I-Jif1.ft;可完成管理人员发布的问卷调食评价；（4）信息交询教师卡片：查看、端辑教师个人基本信息,提供教师个人业绩库管理功能.包含出版教材、实践项目、扶奖类、课时类、课程建设、论文类，提供教师资格证上传功能：校历也看：杳看学

42、期校历信息，校历能体现上课、休息H期，支持下载校历附件：培养方案查询：杳前各年圾专业培养任务，包含培养任务、培养要求等信息；教学工作量：查询个人教学工作fit支持在线申请新增工作肽.支持在线提交工作量更核申请；（5）教师课题个人项目申报,个人项目或课题申报,录入项目基本信息,支持上传申报书附件提交送审：项目评审：评审专家对教师个人申报项目或课烟进行评审；体测管理体测成绩录入：录入或导入学生各体测项目成绩.系统自动检查各分项成绩是否符合规范，自动计算玩准总分，（6流程审核提供移动端审核服务.包含成绩录入审核、成绩复核审核、援考审核、成绩加分审核.免修审核、调容补课审核、教室申请审核、学籍变动审核

43、等审核功能.（7）其它眼务意见反馈：提交意见反馈信息，如场地设施、学风反馈等内容：教务公告：/询教务公告通知，支持附件下我；教室查询；杳询旬日教室使FH情况，含上课占用、考试使用、教室借用等信息；学期注册信息：提供扫码注册功能.新生注册登记：提供新生扫码注册登记功能。修改密码：提供修改密码功能：扫码登录：提供扫码登录RC端功能；模拟登附：提供模拟登陆教师、学生账号功ffe；签名设置；提供教师电子签名录入功能,供系统中报表输出使用：推送设置：提供消息开关，设置是否接收各类消息推送：设置是否开启各类系统消息推送，包含课表推送、考试推送、审核信息推送等.4.其它要求明确软件的服务器、搭我运行平台,网

44、络等要求（明确是由学校提供还是涵盖在本项目采购中）（1）系统需要与校内的研究生系统、可视化平台、督导系统、档窠平台、成绩自助打印等业务系统做好功旎对接、数据对接倍息完全同步.（2）与学校智盛校园对接相关要求，软件系统数据满足学校数据标准要求，并按学校要求实现与学校智感校园平台消息集成、数据集成、认证对接和企业微信等学校使用的移动门户集成,原则上不允许单独APP部署，所有移动端功能与学校企业做信进行集成.与怵生相关的高频应用支持微服务化，即支持系统中的应用单独抽取.在估息门户中能够独立访问.具体集成密求细节应在项目实施前与网络与信息技术中心讨论形成时接方案，并由用络与信总技术中心认可后项目方可实

45、施。项目滁收必须由网络与信息技术中心进行脸证,满足要求后方可进入验收流程.系统与学校智龙校园完成认证对接后原则上不允许保留单独的登录页面及登录方式.系统必须按照学校要求免费提供系统业务接口并办助笫三方系统进行功能集成与深度业务对接工作.如该工作需要进行二次开发,二次开发费用需与学校协商确定,并提供相关开发工作的实际合同（三份供学校参考.应根据用户（甲方）的实际应刖情况进行个性化适应性：次开发，直至蛤收合格为止。系统安全性满足国家信息系统安全等级保护级标准，数据安全满足数据安全法B、XX中医药大学数据管理办法（试行J、XX中医药大学数据安全与个人信息保护管理办法（试行）等相关要求.如学校开展等级

46、保护测评工作，软件厂商须无条件配合学校完成等级保护：然测评工作，刻测评中发现的不满足二级等保要求的软件安全风险戊免费限期进行整改,以达到等保相关要求.系统上线前中标方必须协助由公安与网信郃n颁发安全资质的安全机构对系统进行安全扫描和涛透测试并形成评估报告，时发现的安全问魄必斩进行限期整改，并再次测试通过后才能上级运行.如学校使用的应用软件版本新发现重大网络安全漏洞,在软件服务期内的，中标方须第一时间进行修补,如越过服务期.中标方则有义务提醒和协助学校进行修补.七：评标办法：公开招标、竞争件磋商需要提供评分办法竞争性谈判不芾要）评标办法：采用综合评标法.5.1满足文件要求旦报价最低的供应商的价格

47、为葩准价，其价格分为满分：报价得分=（基准价/报后报价）X价格权值X1.oO1）若供应商的投标价格超过采购预算.则该供应商视为无效投标.2）若供应商的最后价格均超过采购预算,采购人不能支付的，核项目废标.5.2评分细则:评标指标讦议内容分值价格郃分X价格权理X1.OoIO分技术部分76分）医学教育排课管理方案提供针对医学教育精细化持课的方案说明，要求：（1）、方案既能满足普通公共课的快速推深需求，又能满足医学专业课就细化、个性化择课需求：（2）、方案能同时满足节次、天、周各种教学度鬓单位的课表娘排及冲突检查：（3）、方案能满足教师门诊时间、进度控制、实时完整性检在、授课内容检告、授课教教师检杏等个性化规则控制；（1、方案提供排课旨理工作的整体流程说明，满足教务处、学院、教研室、任课教师协同排课需求：（5、提供教学资源管埋的整体数据模型设计方案，支找教室资源、教师资源在排课、排考、教室借用、调停补课等各项业务中的统一管理需求。要求：方案说明科学产谨、可操作性强、图文并茂,每满足一项得一分5分课程生命周期管理方案课程管理是整个教学极务综合管理平台功能架构中的重要噩础，提供所投产品中课程生命网期管理功能设计说明：（1）方案能满足课程课程发展规划、课程改革、课程综合评估等全方位曾理；（2）方案能对课程的