（11篇）推进建立中小学校党组织领导的校长负责制情况总结合辑.docx

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1、推进建立中小学校党组织领导的校长负责制情况总结（共11篇）目录篇一推进建立中小学校党组织领导的校长负责制情况总结3篇二、学校关于开展中小学校党组织领导的校长负责制工作实施方案5篇三2024年中小学党组织领导下的校长负责制实施方案与实施细则12篇四2024在推进建立中小学校党组织领导的校长负责制会上的表态发言19篇五、学校关于贯彻落实党组织领导下的校长负责制试点工作汇报材料21篇六、2024年推进建立中小学校党组织领导的校长负责制情况总结25篇七、2024年中小学校党组织领导下的校长负责制试点工作实施方案27篇八、小学党组织领导的校长负责制33篇九中小学校党组织领导的校长负责制实施细则36篇十、

2、2024年某县中小学校党组织领导的校长负责制试点工作开展情况汇报总结53篇十一、2024贯彻落实党组织领导的校长负责制工作总结55第一、推进建立中小学校党组织领导的校长负责制情况总结中小学校党组织领导的校长负责制试点工作开展以来，县全面加强党对教育工作的领导，健全完善中小学领导和管理体制机制，强化“六个结合”，紧扣重点任务，主动试、大胆闯、务实干，推进中小学校党组织领导的校长负责制试点工作落细、走实、见效。强化“全面领导”与“围绕中心”相结合聚焦立德树人根本任务，全面加强中小学校党的领导和党的建设工作，建立“县委统筹抓总，部门协调联动，学校一体推进”的工作格局，合力推进试点工作。将党组织活动融

3、入教育教学管理各方面各环节，抓实支部规范化建设、深化教育改革、校园疫情防控、教学常规管理、校长队伍建设、师德师风建设、办学质量提升等重点工作，“一盘棋”统筹推进，先后选树出省级“规范化建设示范党支部”1所、“云岭红烛有人先锋”示范校5所，促进党建与教育教学深度融合。强化“顶层设计”与“示范引领”相结合制定县中小学校党组织领导的校长负责制试点工作的实施方案，对标4个阶段8项重点任务，加强顶层设计和政策指导。精准选定24所学校列入试点范围，精心培树不同层次、不同类型、不同学段的试点工作示范点。形成以一中、二中、三中、长新初级中学为试点示范学校，引领带动全县4个片区试点工作不断深入推进。强化“学习借

4、鉴”与“立足实际”相结合针对试点学校类型多样化、党组织设置差异化的特点，组织27名中小学校党组织书记参加以“推进党组织领导的校长负责制”为主题的全国第五期党组织书记网络培训示范班。精选编印全国先进典型经验学习材料7期、图文集2册、简报7期，供试点学校学习借鉴。针对试点工作推进不均衡、路径不清晰、思路不开阔、结合不紧密等实际问题，试点工作专班开展4轮次督查，督查86校次，深入五个乡镇召开区域推进会5场次，为14所学校答疑解惑，拓宽试点工作思路。强化“规范建设”与“培树品牌”相结合牢固树立“一切工作到支部”的理念，聚焦“五个基本”，突出政治功能，加强党支部标准化规范化建设，持续推进“两个覆盖”，推

5、动学校工作全面提升。截至目前，县有省、州、县三级党建工作示范校各9所、7所和n所，党支部规范化建设达标率100%。同时着力深化“向日葵”教育党建品牌创建，以“五心同向为抓手，围绕“一颗忠心心向党、一颗热心响教育、一颗诚心向团结、一颗爱心向学生”全面抓实创建工作。强化“督促指导”与“破解难题”相结合深入推进教体系统推进“两个革命”开展“学做”活动，通过听取汇报、定期会商、调查问卷、走访调研等形式，对涉及试点工作的中小学校、幼儿园逐一分析研判，召开协谡会商7场次，征求意见建议20余条。针对党务工作力量薄弱、党建工作经费不足、党务岗位缺乏吸引力等问题，着力配齐党组织专兼职副书记和党务工作者，将党建工

6、作经费纳入学校年度经费预算，并明确党务工作者职称晋升办法。强化“建强组织”与“配强班子”相结合县共设置82个基层党组织，其中设立息支12个，党支部70个，规范形成“教体党工委统管、中心校总支主管、村社区协管”的管理体制，试点工作开展以来，改设党总支1所，增加4个党务领导岗位职数。聚焦选优配强学校领导班子,2024年9月，县共调整支部书记32人、支部副书记15人、校长23人、副校长19人、支委班子50人，储备大量年轻有为的后备干部，为教育发展添加新动力。第二、学校关于开展中小学校党组织领导的校长负责制工作实施方案为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，切实加强党对教育工作的领导，认真落实

7、中共中央办公厅关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）精神，根据关于开展中小学校党级织领导的校长负责制试点工作实施方案等文件要求，现制定县X中心学校党组织领导的校长负责制工作实施方案。一、基本情况X中心学校系2019年成立，下设中学部、小学部两个学部。现有教职工91人，编外23人。中学部有一个校区设9个班，共有学生310人：小学部有三个校区23个班级共有学生696人。X中心学校联合党支部共有党员32人。X中心学校现有校长1人兼支部书记，副校长3人,教师兼职中层领导干部16人。X联合党支部委员5人，校长为支部书记。副校长兼支部副书记1人。二、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义

8、思想为指导，全面贯彻习近平新时代党的组织路线和党的教育方针，认真履行学校党组织主体责任，加强组织领导，积极推进中小学校党组织领导的校长负责制，有效发挥中小学校党组织把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导作用。选好配强中小学校领导班子，支持和保证校长行使职权，探索建立议事决策制度，完善协调运行机制，创新党建工作保障机制，推动X中心学校教育事业高质量发展。三、目标定位(一)党组织职责落实党组织领导的校长负责制。学校党组织全面领导学校工作，履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责，主要职责是：(I)坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识、坚定四

9、个自信”、做到“两个维护”，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，坚持为党育人、为国育才，确保党的教育方针和党中央决策部署在中小学校得到切实贯彻落实。(2)坚持把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，团结带领全校教职工推动学校改革发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。(3)讨论决定事关学校改革发展稳定及教育教学、行政管理中的“三重一大”事项和学校章程等基本管理制度，支持和保证校长依法依规行使职权。（4）坚持党管干部原则，按照有关规定和干部管理权限，负责干部的数育、培训、选拔、考核和监督。讨论决定学校内部组织机构的设置及其负责

10、人的人选，协助上级党组织做好学校领导人员的教育管理监督等工作。（5）坚持党管人才原则，按照有关规定做好教师等人才的培养、招聘、使用、管理、服务和职称评审、奖惩等相关工作。校长职责落实党组织领导的校长负责制。校长在学校党组织领导下，依法依规行使职权，按照学校党组织有关决议，全面负责学校的教育教学和行政管理等工作，主要职权是：（1）研究拟订和执行学校发展规划、基本管理制度、内部教育教学管理组织机构设置方案。研究拟订和执行具体规章制度、年度工作计划。（2）组织开展教学活动和教育教学研究，加强教育教学管理，深化教育教学改革，负责招生、就业和学生学籍管理。（3）加强学生德育、体育、美育、劳动教育和心理健

11、康教育，提高学校思政课教学质量。组织开展学校文化活动和科学普及活动,建设文明校园。（4）研究拟订和执行学校重大建设项目、重要资产处置、重要办学资源配置方案，管理和保护学校资产。5）研究拟订和执行学校年度预算、大额度支出，加强财务管理和审计监督。（6）加强教师等各类人才日常教育管理服务工作，依据有关规定与教师以及内部其他工作人员订立、解除或终止聘用合同。（7）做好学校安全稳定和后勤保障工作。（8）组织开展学校对外交流与合作，加强学校与社会、家庭的联系，形成育人合力。（9）向学校党组织报告重大决议执行情况，向教职工大会（教职工代表大会）报告工作，支持群团组织开展工作，依法保障师生员工合法权益。（I

12、O）履行法律法规和学校章程规定的其他职权。四、组织构架根据中国共产党章程中国共产党支部工作条例（试行）及中央意见精神等要求，开展好基层党组织规范化建设系列工作。建立与中小学校党组织领导的校长负责制相适应的党务工作保障机制，结合工作实际，根据X中心学校支部委员会请示和县委教育工委的批发，X中心学校支部设立支部委员5人：支部书记（校长一肩挑）1人，负责主持党支部的日常工作；支部副书记I人，负责协助支部书记工作并兼党务工作者；组织委员1人，负责支部组织建设工作；纪检委员I人，负责纪律检查工作；宣传委员1人，负责支部宣传工作。中小学各设党小组1个。五、运行机制1 .建立健全发挥中小学党组织领导作用的机

13、制。积极推动中小学校党组织全面领导学校工作，履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。坚持中小学校党组织书记主持党组织全面工作，负责组织党组织重要活动，督促检查党组织决议、决定贯彻落实，督促党组织班子成员履行职责、发挥作用。保证中小学校校长在学校党组织领导下，依法依规行使职权，按照学校党组织有关决议、决定，全面负奏学校的教育教学和行政管理等工作。2 .建立健全党组织会议、校长办公会议（校务会议）议事规则。学校党组织会议讨论决定学校重大问题。校长办公会议（校务会议）研究提出拟由学校党组织讨论决定的重要事项方案,具体部署落实党组织决议的有关措施，研究处理教育教学、行政管理等工作

14、。10月中旬前，X中心学校按照相关要求，结合学校实际，进一步完善学校党组织会议、校长办公会议（校务会议）的会议制度和议事规则，明确各自议事决策事项和范围，厘清权责边界，明晰程序要求。10月底，制定、修订学校内部管理制度，完善学校制度体系建设，并形成具有本校特点的制度成果和案例实践。3 .完善协调运行机制。合理确定学校领导班子成员分工，明确工作职贲。建立党组织书记、校长与党政班子成员定期沟通制度，每周至少进行1次工作沟通交流，原则上每周一上午党组织书记、校长与党政班子成员就近期学校重点工作进行对接沟通交流。学校党组织会议,校长办公会议（校务会议）的重要议题，党组织书记、校长应当在会前听取党政班子

15、意见，意见不一致的议题暂缓上会，待进一步交换意见、取得共识后再提交会议讨论。集体决定重大问题前，党组织书记、校长和有关领导班子成员要个别酝限、充分沟通。10月上旬，结合学校实际，进一步完善党组织书记、校长与党政班子成员定期工作对接沟通制度。4 .建立并落实定期报告制度。根据工作开展情况，学校党组织每学期要向上级党组织报告中小学校党组织领导的校长负责制执行情况；校长每学期须向所在单位党组织报告重大决议执行情况，向教职工大会（教职工代表大会）报告工作。5 .强化监督工作机制。发挥教职工大会（教职工代表大会）和群团组织作用，健全师生员工参与民主管理和民主监督的工作机制，加强党务和校务公开。六、保障措

16、施围绕关于开展中小学校党组织领导的校长负责制试点工作的实施方案（以下简称“方案”）和开展中小学校党组织领导的校长负责制试点工作实施方案要求，成立工作领导小组，召开专题会议，研究制定X中心学校关于开展中小学校党组织领导的校长负责制试点工作实施方案。1 .加强组织保障。学校党组织每月至少专题研究1次党建工作；根据县委教育工委制定出台中小学校党建工作考核标准,积极配合完成县委教育工委对中小学校党组织领导的校长负责制贯彻落实情况的年度考核以及党组织书记抓基层党建工作述职评议考核工作。2 .加强队伍保障。加强对优秀教师的政治引领和政治吸纳，健全把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教育教学管理骨干、把教

17、育教学管理骨干培养成学校领导的“三培养”机制.拓宽优秀党员教师的成长路径。根据县委教育工委制定适用中小学校党组织领导的校长负责制要求的书记、校长选任标准、工作机制和学校领导班子及后备干部培养选拔、教育培训、考核评价、激励保障机制，积极配合完成各项工作。3 .加强党建工作经费保障。按照中共委组织部教育局党委印发关于加强中小学校党的建设工作的实施意见的通知和关于加强中小学校党的建设工作实施意见的通知要求。按照每个党支部不少于3000元党建工作经费，党员每年不少于100元教育培训经费，把学校党建工作经费纳入财政年度经费预算安排，规范使用好党建工作经费，用于支部活动和党员教育培训；合理使用上级党组织下

18、拨的留存党费，用于党支部活动。4 .加强激励机制保障。根据上级指示精神，严格执行对已取得相应校长职级担任党组织书记者（校长、书记“一肩挑”和取得相应校长职级只担任党组织书记），其职级待遇按所取得的校长职级享受，不累加享受；未取得相应校长职级但符合校长任职条件担任党组织书记者，其职级待遇参照所在学校的校长职级待遇执行。建立中小学校党务工作者职称评聘、工作量核定、奖励性绩效等方面的保障措施。专职党务工作人员比照学校同级行政管理人员或德育岗位工作人员落实相关待遇；兼职党务工作人员应计算工作量，明确课时及绩效系数。优秀党务工作者应与同级表彰的优秀教育工作者、优秀教师等享受同等待遇。5 .加强培训保障。

19、积极参加上级组织中小学校党组织书记、校长和党务工作者进行全员集中轮训活动，认真完成各项网络培训。-t）总结交流根据工作开展情况，积极参加上级组织的试点工作推进会,按要求做好工作汇报。积极参加上级组织的工作交流会，总结工作经验，汇报典型案例。紧扣试点任务和实施举措，坚持大胆创新、边行边试，探索行之有效的管理体制和运行机制，修订完善办学章程及党组织会议、校长办公会议（校务会议）议事规则等配套文件并严格执行，稳妥推进改革任务落实，确保试点工作取得实效，形成工作经验、制度成果和典型案例。第三、2024年中小学党组织领导下的校长负责制实施方案与实施细则第一章总则第一条为全面贯彻落实党的教育方针，切实加强

20、和改进党对中小学校的领导，坚持和完善党委领导下的校长负责制，根据中华人民共和国教育法、中国共产党学校基层组织工作条例和关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）等有关规定，结合学校实际，制定本办法。第二条学校实行中国共产党X学校委员会（以下简称“校党委”）领导下的校长负责制，贯彻执行民主集中制，按照“集体领导、民主集中、个别酝限、会议决定”的原则研究决定重大事项。第二章党委职责第三条校党委是学校的领导核心，履行党章等规定的各项职责，把握学校发展方向，决定学校重大问题，监督重大决议执行，支持校长依法独立负责地行使职权，保证以人才培养为中心的各项任务完成。第四条党委的主要职责是：（一）全

21、面贯彻执行党的路线方针政策，贯彻执行党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持立德树人，依法治校，依靠全校师生员工推动学校科学发展，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。（二）讨论决定事关学校改革发展稳定及教学、科研、行政管理中的重大事项和基本管理制度。（三）坚持党管干部原则，按照干部管理权限负责干部的选拔、教育、培养、考核和监督，讨论决定学校内部组织机构的设置及其负责人的人选，依照有关程序推荐校级领导干部和后备干部人选。做好老干部工作。（四）坚持党管人才原则，讨论决定学校人才工作规划和重大人才政策，创新人才工作体制机制，优化人才成长环境，统筹推进学校各类人才队伍建设

22、。（五）领导学校思想政治工作和德育工作，坚持用中国特色社会主义理论体系武装师生员工头脑，培育和践行社会主义核心价值观，牢牢掌握学校意识形态工作的领导权、管理权、话语权。维护学校安全稳定，促进和谐校园建设。（六）加强大学文化建设，发挥文化育人作用，培育良好校风学风教风。言权，没有表决权。3 .凡涉及学校办学规划、学校教育教学规划、重大项目工程建设规划的制定、变更、调整等，必须按程序先征求校长办公会议意见后，再由党组织会议审议决定；凡涉及下属党组织请示的重要事项或群团组织的重要工作，根据事项内容，由分管委员审核后，报书记确定议题；凡涉及干部人事任免事项，要严格按照党政领导干部选拔任用工作条例等有关

23、规定和程序进行；凡涉及教职工职称评审、职级晋升、考核评价等，应当征求其所在基层党组织的意见；凡涉及专业性、技术性较强的重要事项，应当经过专家评估及技术、政策、法律咨询。4 .会前要做好调查研究，听取各方面的意见和建议。党组织书记与委员对会议议题先行交换意见，统一思想认识,为开好会议做好准备。会前对重要事项的讨论酝酿不得以任何形式代替党组织会议决策。5 .会议的召开时间、议题，应提前通知，会议有关材料会议期间发放，会后及时收回。6 .会议坚持民主集中制原则，实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。根据议题内容，一般由党组织委员或者相关负责人就议题作汇报说明；列席会议的相关人员可作必要的解释说明；

24、参加会议人员根据汇报说明，结合各自分工充分发表意见；在意见基本一致的基础上，可进行表决。学校党组织会议讨论决定重要事项时，应当根据不同事项采取口头、举手、无记名投票或者记名投票方式进行表决，赞成票超过应到会委员人数半数为通过。未到会委员的意见建议可以用书面形式表达。会议讨论或决定多个事项,应当逐项决定。推荐、提名干部人选和决定干部任免、奖惩，应当逐人讨论表决。党组织会议进行表决时，如果出现意见分歧或者发生争议，双方人数接近，除了在紧急情况下必须按照多数人的意见执行外，应当暂缓作出决定，经进一步调查研究、交换意见后，再进行表决。会议决策一般应坚持“三不”原则，即“不调查研究不决策，不征求有关科室

25、（部门）意见不决策，不集体讨论不决策”，会议不搞临时动议。人事议题遵守回避原则。党组织会议应当详细如实记录会议情况，在形成会议记录的同时,重要事项应形成会议纪要、会议决议或工作文件，交党组织书记签发。讨论结果应向未到会的党组织委员或行政班子成员通报。第三十四条校长办公会议议事决策制度1.校长办公会议原则上由学校行政班子成员组成。由校长或委托副校长召集并主持。原则上每月至少召开一次，遇有重要情况经校长同意可以随时召开。根据议题需要，可确定相关人员列席会议。7 .校长办公会议议题由学校行政班子成员提出，校长综合考虑后确定。凡属分管校长自身职权范围内决定的事项,一般不提交校长办公会议研究讨论。8 .

26、提交校长办公会议讨论的议题应在深入调查研究、广泛听取意见的基础上形成；凡涉及规范性文件和法律问题的议题，应先由法律部门进行法律审查；凡涉及经费事项的议题，财务人员应列席；凡涉及教师编制、职称评定、奖惩的议题，办公室人员或组织人事干部应列席9 .校长办公会议的召开时间、议题，应提前通知各参会人员，会议有关材料会议期间发放，会后及时收回。10 校长办公会议按既定议程逐项进行。无特殊情况或未经会议主持人同意，一般不临时动议。11 在讨论相关议题时，一般由学校行政班子成员或相关负责人就议题作汇报说明；出席会议人员充分讨论，对决策建议明确表示同意、不同意或缓议的意见，并说明理由；在意见基本一致的基础上，

27、可做出决定。未到会学校行政班子成员的意见可以以书面形式表达。讨论实行一事一议、主持人末位表态制。12 紧急情况下不能及时召开校长办公会议研究讨论的事项，在校长向党组织书记汇报的前提下，可由校长与分管校领导共同商议临机期置，事后应及时向校长办公会议通报。13 校长办公会议应当详细如实记录会议情况，在形成会议记录的同时，重要事项应形成会议纪要、工作文件等，交校长签发。讨论结果应向未到会的行政班子成员通报。第三十五条会议讨论决定的事项，由相关责任人认真组织实施，并抓好督促检查。第三十六条会议决定事项所涉及的部门，必须认真贯彻执行，并将落实情况及时向党组织会议或校长办公会议报告。第三十七条个别事项在实

28、施过程中，需对会议原定决策进行调整和变更的，应及时由相关班子成员提出工作建议,并按照程序提请党组织会议或校长办公会议进行复议。第八章实施保障第三十八条各县（市）区教育党（工）委要加强对本区域中小学党建工作的领导，选好配强学校党组织负责人，健全完善党组织书记选拔任用、教育培训、待遇保证和考核激励等制度。按照隶属关系加强所属学校党建工作的指导。第三十九条加强中小学校党建工作支撑保障。通过纳入财政经常性项目等措施，建立稳定规范的党组织工作经费保证制度，为学校党组织和党员开展活动提供必要的资源支撑。第四十条严格落实党建工作责任制。围绕党中央和区市党委有关会议、文件精神的贯彻落实情况以及基层党建年度重点

29、工作，采取有效措施，定期开展一级抓一级、层层抓落实的基层党建工作责任制落实情况的督促、检查，建立完善相关制度，确保各项党建工作落到实处。第四十一条建立健全基层党建督导制度。上级党组织要定期对学校党建工作进行督导，建立和完善党建督导综合评价体系，检查、督促和指导中小学校党组织认真履行基本职责，总结和宣传中小学校党建新经验，研究新情况、新问题，及时提出对策和措施。第九章监督约束第四十二条贯彻全面从严治党要求，完善中小学校领导班子和领导人员特别是主要负责人监督约束机制，构建严密有效的监督体系，充分发挥党内监督和外部监督的作用，督促引导领导人员认真履职尽责，依法依规办事，保持清正廉洁。第四十三条主管机

30、关（部门）党委（党组）及纪检监察机关、组织（人事）部门按照管理权限和职责分工，嫁合运用考察考核、述职述责述廉、民主生活会、谈心谈话等方式，对中小学校领导班子和领导人员进行监督。第四十四条充分发挥学校党组织和党员的监督作用，党员领导干部应当以普通党员身份参加所在党支部或者党小组的组织生活，落实民主生活会、组织生活会和民主评议党员制度，开展严肃认真的党内政治生活，营造良好的党内民主监督环境。第四十五条完善学校内部治理结构和内控机制，实行权力清单制度，明确权力运行程序、规则和权责关系，公开权力运行过程和结果，健全不当用权问责机制。第四十六条推进党务校务公开，注意发挥教职工（代表）大会、家长委员会等组

31、织在学校民主管理方面的作用，畅通师生员工参与讨论学校事务的途径，拓宽表达意见的渠道。第十章附则第四十七条本细则适用于X市各级各类中小学校，各学校党组织应根据本细则，结合本校实际，制定完鲁的党组织会议、校长办公会议议事规则，报市、县（市）区委组织部和教育工委备案。第四十八条本细则由中共X市委组织部和中共X市教育工作委员会负贲解释，自下发之日起实施。篇十、2024年某县中小学校党组织领导的校长负责制试点工作开厦情况汇报总结我县自启动中小学校党组织领导的校长负责制试点工作以来，认真宽彻党的教育方针，紧扣立德树人根本任务，从组织设置、学习教育、班子建设三个方面着力，扎实抓好试点工作。优化组织设置夯实基

32、础。践行“一线工作法”，全面了解掌握全县中小学党组织设置、日常运行、作用发挥等情况，根据党员数量，及时调整规范中小学校党组织设置，新增设党支部6个。目前，全县教育体育系统共有1个党工委、11个党总支、63个党支部、832名党员，实现了党组织和党的工作有效覆盖。确定32所中小学校为党组织领导的校长负责制试点学校，制定出台县开展中小学校党组织领导的校长负责制试点工作实施方案，成立中小学校党组织领导的校长负责制试点工作领导组，组建工作专班，采取时间倒排、任务倒逼、责任到人的措施，有力有序推进试点工作。深化学习教育凝心聚力。以“全面深化义务教育教师县管校聘改革，推进义务教育优质均衡发展”为主题，举办为

33、期四天的县第三期校（园）长论坛，就中小学校党组织领导的校长负责制试点工作开展深入研讨交流。通过“国家中小学智慧教育平台”，对全县中小学幼儿园2122名教师全覆盖开展2024年“暑期教师研修专题”培训。采取“三会一课”、主题党日、谈心谈话、教职工会议等形式，深入学习领会中央和省州关于建立中小学校党组织领导的校长负责制有关文件精神。抓实学习教育，提高思想认识，增强责任感，为推进中小学校党组织领导的校长负责制试点工作打牢思想基础。强化班子建设推动发展。对32所试点学校一一进行分析研判，坚持把政治标准放在首位，把“听其言”和“观其行”结合起来，全方位、多角度、立体式考察干部，选优配强学校党组织班子和行

34、政班子，尤其是党组织书记和校长。推进落实校级副职交叉任职，副书记普遍分管或兼管德育工作；党员校级干部基本进入支委班子。确保3所设置党总支的学校实现党总支书记、校长分设，设置党支部的中小学校幼儿园基本上实行党组织书记、校长“一肩挑二充分整合学校党建与行政力量，强化党务、行政岗位“双重”锻炼。通过强班子、带队伍、抓管理，促进全县教育体育事业高质量发展。篇十一、2024贯彻落实党组织领导的校长负责制工作总结为进一步贯彻落实市委组织部、市教育党委、市教委联合下发的*中小学推进建立党组织领导下的校长负责制的若干意见，进一步完善中小学校党组织领导体制，充分发挥校长的负责作用和学校党支部的政治核心作用，进一

35、步规范管理行为，提高决策水平，提升学校管理层次，根据教育局党委的要求，对近年来实行校长负责制的情况，作一个回顾、总结。现将学校推进建立党组织领导下的校长负责制的情况报告如下：一、党姐织发挥政治楂心作用1.党支部参与学校重大问题决策的情况(1)学校重大改革措施及规章制度的出台，都经过党、政、工认真的商量研究，广泛征询教职工的意见，然后经数代会讨论通过。例如：上学期，校长认为现有的学校内部管理条例某些内容与新形势、新要求不相适应，需要进一步调整、充实。学校党政首先对内部管理条例需要修改的主要方面作了认真的讨论研究，认为主要在以下两个方面进行修改、调整；一是教职工的考勤制度，二是教育教学奖惩制度。新

36、的内部管理方案要突出严格、合理与有情操作的特点。最后经教代会讨论通过，变为教职工的自觉行为。另外对课堂教学的调研制度、教学平台活动，建立中层干部学年度述职考核制度,教职工年度述学述职考评制度等，党支部都自始至终参与讨论、决策，使各项制度得以贯彻和实施。(2)党支部参与学校学期工作计划的制订，学校党政主要领导根据学校的现状以及三年工作目标，研究制订学期的工作目标，找准突破口，提什么口号等，都一一进行研究。如上学期提出了“保先争优”的口号。认定目标，激励教职工奋发向上，争创优质学校。(3)党支部把后备干部的培养、考察、选拔、聘用工作看作是支部重要工作之一。学校两年前就实行中层干部公开招聘，公平竞争

37、，择优录用的原则，支部严格把关。具体做法：根据校长提议，召开支委会，确定调整中层干部的岗位和职数；学校发出告示，告示招聘中层干部的条件、岗位、职数以及招聘方法；党支部对应聘人员进行初选；召开教师座谈会，进行民主测评；根据座谈会情况和民主测评情况，及时召开支委会，确定正式候选人；进行公示；最后由校长聘用。2.党组织支持和监督校长依法行使职权的情况。(1)对学校的重大改革措施或新的制度出台后，学校党支部负责做好宣传发动工作，做好教职工的思想工作，尽快让教职工接受和适应新的改革措施和制度，确保校长的政令畅通。(2)支部、行政一起加强学习，与时俱进，转变思想，更新观念，努力贯彻执行党的教育方针和上级教

38、育行政部门的指示与要求。3 .党组织重视自身建设并取得成效的情况(1)支委成员实质就是学校领导的核心人员，要真正形成一个核心，一是要加强支委一班人的学习，努力提高自身素质；二是工作中要相互支持、理解，形成一个团结向上的领导核心，切实发挥党支部的政治核心作用。(2)加强党员队伍建设。通过支部大会等形式，增强党员的党性观念，调动党员的积极性，充分发挥党员的先锋模范作用，促使他们在自己的岗位上和组室中起到一个共产党员应有的带头作用。二、校长在对学校的教育教学和行政管理工作全面负费过程中,民主决策机制贯彻落实情况4 .校长全面负责学校的教育教学和行政管理工作情况。(1)全校教职工通过学习，都能知遒现在

39、实行的是校长负责制，也大致了解党支部、校长、工会主要职责。(2)校长能全面负责学校的教育教学工作，把提高学校教育教学质量作为校长的主要工作来抓。校长通过各种途径，切实提高教师的教育教学能力，充分调动教师的工作积极性，努力提高学校的教育教学质量，提升学校的办学层次。(3)校长能全面领导和协调学校各部门的工作，严格要求，切实加强学校的行政管理工作，调动各部门的主观能动性和积极性，促进学校各职能部门围绕学校的总目标、总要求来开展工作，努力提高工作效率。5 .校长能积极支持和配合学校党支部开展工作。凡在重大问题和重大措施决策前，校长都能主动她通气，征询书记的意见，然后再经过校务会讨论、决策后再实施。中

40、层干部的任免，征求党支部意见，要求支部把关。党支部负责后备干部的培养、考察、考核等工作。6 .学校校务委员会由校长、书记、副校长、工会主席及中层干部组成，一月一次例会，重大问题都通过校务会议集体讨论，征询各方面意见，然后再作决定。三、教职工代表大会参与下民主理、民主监督情况1.学校定期召开教代会的情况学校每学期召开一次教代会，每次教代会都有主要议题(重大改革措施，新制度等)，在教代会前一个月左右，告示全体教职工，组织教职工讨论和征求提案，然后在作好充分准备的基础上召开教代会,会议严格按照教代会议程进行。2 .对教职工的奖惩等涉及教职工切身利益的都能征询教代会的意见。3 .教代会每年度对书记、校

41、长进行一次民主测评，每学年（暑假）对中层干部进行一次考核测评。四、明年党支部的工作思路1 .在进一步理顺领导体制、推进实施校长负责制的进程中，要进一步组织教职工学习（X教党2021X号）文关于X市中小学实行校长负责制的若干意见，总结经骁，找出薄弱环节，进一步完善校长负责制的领导体制，充分发挥校长、党支部、教代会各自的作用，工作到位，形成合力，调动一切积极因素，提升学校的办学水平。2 .在新的一年里党建工作要组织全体党员深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，充分发挥党支部的政治核心作用和党员的先锋模范作用。3 .着力抓好社会主义精神文明建设，创建学习化学校，提高教师的师德素养，加强学生德育工作，宣传学习新的小学生守则讥争创区级文明单位标兵。4 .加强师资队伍建设，进一步转变教育观念，树立新的教育理念，引导教师积极探索和研究二期课改中的经验和问题，切实提高课堂数学质量。5 .继续落实善待教师工程，切实关心教职工的工作、学习和生活，充分调动教职工的积极性，齐心合力抓教育，争创优质学校。