小班班务工作计划（精选20篇）.docx

《小班班务工作计划（精选20篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班班务工作计划（精选20篇）.docx（36页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。

1、小班班务工作支配（精选20篇）小班班务工作支配（精选20篇）时间K逝，时间在慢慢推演，很快就要开展新的工作了，是时候起先写支配了。那么我们该怎么去写支配呢？以下是我为大家收集的小班班务工作支配，希望能够帮助到大家。小班班务工作支配篇1快乐的寒假生活结束了，新的学期起先了。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培育，重视教化教学环境的创设，留意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。因此，本学期我班将从常规训练；生活、卫生习惯；家长工作和平安工作几个方面去开展工作。一、班内幼儿基本状况分析我们小一班迎来了46位可爱的小宝宝，其中女孩名、男孩名，年龄最大的为

2、3岁7个月，最小的为2岁9个月；其中还有一名患有略微自闭症的女孩。对于宝宝们的特性、生活习惯透过半个月的接触我们都基本了解，大部分孩子的生活自理潜力都比较差，个人的行为习惯和卫生习惯都有所欠缺，但是说话口齿还是比较清晰的，大部分幼儿能清晰地表达自我的愿望，幼儿对幼儿园的环境再也不感到生疏,哭闹现象较少，在此，须要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、特性特点，以便让孩子们尽快适应群众生活。二、学期教化目标和工作任务结合幼儿园教化指导纲要的要求，依据本学期的园务支配，结合本班的实际状况，年龄特点及特性差异，有目的的开展各种各样的主题活动。以此丰富幼儿各方面的阅历，提高幼儿的各方面认知潜

3、力。帮忙每个孩子顺当地适应群众生活，为每个孩子带给充分表现及其发展水平和特点的机会。视察，了解每位孩子的发展状况，有针对性地组织各种活动，促进幼儿身心和谐发展。孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特性大。因此，我们在培育幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培育，做到不辞辛苦，反夏训练幼儿定时拉尿，拉屎：如FI我穿脱衣裤，有尿、有屎、会刚好告知老师，并在老师的帮忙下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。假如有个别幼儿拉在身上，老师务必做到立刻给幼儿换上干净的衣裤，并刚好把脏的衣服洗干净。小挚友在吃饭的时候，心情也特性不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此

4、，一想到Ii1.我的爸爸，妈妈、难免又会哀痛地哭了起来，这时候小挚友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间要保证每个小挚友都要进食必需的饭量，让他们在安静声中快乐的进餐。慢慢培育幼儿自我独立进餐，用激励的语言去激励。睡觉的时候，要做到安抚每一位哭闹的幼儿，使他们能安静地入睡。三、常规训练常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进园年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的培育，贯穿在幼儿一日生活当中，教化他们遵守日常行为规范：明白听铃鼓声上位，休息；群众上厕所、喝水：饭前要洗手，午睡前上厕所：疼惜玩具，不乱扔，明白物归原处：与同伴友好相处，不争夺、独

5、占玩具、不把保育院的玩具带回家：有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的事，培育幼儿爱劳动的习惯：在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生。四、家长工作在平常的口常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。利用“家长会”向家长介绍保育院的规章制度，家长的行为规范及家长须要协作老师做好的工作等。刚好反映幼儿在院的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进行教化，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。细致办好家园共育栏目，让家长透过这栏目和互联网了解班上的状况和孩子的动态，畅所欲言地说出自我的举荐。把一些特殊的状况记录下来，让班上工作人员都了解。利用早晚接送孩子的

6、时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查F1.我的工作是否让家长满足。五、平安工作将平安工作渗透于幼儿一口生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（特性是较特殊的幼儿）；细致做好晨检工作，做到一看、二问、三检查：严格运用接送制度：当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外发生；老师常常反复叮嘱幼儿留意平安，加强幼儿的常规及平安意识教化，强化幼儿FI我疼惜的意识和潜力;班上运用电器要有专人看管，留意取暖、纳凉设备的平安运用；刚好发觉班上的担忧全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒；隙时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况刚好

7、报告医务所。六、学期教化工作支配针对小挚友的学知及认知潜力拟制定如下教学工作支配：三月份工作支配：1、稳定新生幼儿的状况，做好家长工作。2、让幼儿了解植树节的好处、目的，让他们懂得疼惜花草树木的意识。3、支配有序的开展主题活动珍宝一家的教学活动。4、留意天气变更，刚好替幼儿更换毛巾，增减衣服等。5、初步培育幼儿养成良好的卫生、礼貌、礼貌的行为习惯。四月份工作支配：I,抓好幼儿的常规纪律问题，使他们更好的发展。2、开展主题活动车子叭叭的教学。3、培育幼儿养成良好的卫生、礼貌、礼貌的行为习惯。4、做好家长工作并刚好与家长联系汇报小挚友的状况。五月份工作支配：1、开展主题活动动物挚友的教学。2、透过

8、开展活动初步让幼儿了解五一”劳动节的好处。3、协作园里专心做好六一”儿童节的活动准备工作。4、抓好班级的常规工作及幼儿卫生、礼貌、礼貌的行为习惯教化。5、与家长联系汇报小挚友这个月的基本状况。六月份工作支配：1、让幼儿了解六一儿童节是小挚友的节日。2、六一儿童节汇演活动。3、开展主题活动瓜果乐的教学。4、接着培育幼儿良好的卫生、礼貌、礼貌的行为习惯。七月份工作支配：1、开展主题活动噜啦啦的教学。2抓紧学期末各科的教学。3、帮忙幼儿做学期末的巩固复习工作。%与家长联系汇报一个学期小挚友的状况。5、做好幼儿的及其家长工作。在这新的学期中，期望能依据园务支配，班级支配，细致做好各项工作，争取有更大的

9、进步。总之，我们的工作虽然是繁琐，但我们有决心把自我的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。小班班务工作支配篇2一、状况分析：本班部分孩子是老生，部分孩子是新生，孩子们平均年龄在三周岁左右。幼儿都是第一次离开家人，因此，入园初孩子的心情很不稳定，在老师、阿姨的悉心照料下，一段时间后，幼儿都能较好地适应幼儿园的生活了，并且宠爱老师、同伴，宠爱上幼儿园。从三十个家庭走出了三十个不同的孩子，有讨人宠爱的，有爱哭爱闹的，有调皮的，有能干的，有好动的，一个孩子一种性格脾气，每个孩子带给老师的是不同的感受。小班的新生就像未经雕琢的璞玉，各自散发着属于H

10、己的光线，信任在老师全方位的培育下，他们会越来越精彩的。在与幼儿的接触中，我们发觉很多孩子依靠性特殊强、而动手实力较差。因此，为了发展幼儿的手部小肌肉，熬炼手指的灵敏性，增加幼儿的动手实力和自理实力，我们本学期将开展“生活美劳”课题活动。另外在和孩子们相处中我们还发觉有一部分小挚友的口语表达实力较弱，口齿很不清晰。现依据班级孩子的具体状况，除对他们进行一系列的生活H理实力的培育外，还要提高孩子口语表达实力。二、班级工作内容及目标（一）教化和教学工作：深化贯彻新纲要精神，结合本园、本班实际状况，对幼儿进行素养教化。实行保教结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教化，促进身心和谐发展，留意

11、集体教化与个别教化相结合的原则，留意个别差异，促进幼儿在不同基础上的提高。培育幼儿具有良好的学习习惯，激发幼儿对学习的爱好和欲曳，发展幼儿的象形力与创建力，能主动参与多种形式的语言活动，培育幼儿细致倾听的习惯，并用完整的语句连贯地表达自己的见解。健康教化目标：1、使幼儿了解盥洗的依次，初步驾驭刷牙、洗手等的基本方法。知道穿脱衣服的依次。学习保持F1.身的清洁。培育幼儿坐、站、行等基本姿态。培育幼儿良好的作息习惯。2、让幼儿在轻松闩然的气氛中进餐，保持快乐心情。初步培育幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生。初步培育幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。3、使幼儿了解过马路、坐车、玩大型运动器械时要留意平

12、安。帮助幼儿了解饮食起居方面的平安常识，知道不把异物放入耳、鼻、口内。让幼儿懂得不亲信生疏人的道理。4、教会幼儿上体正宜、双脚交替H然走和跑。5、能边念儿歌边听音乐节拍做仿照操或徒手操。6、培育幼儿对体育活动的爱好，使幼儿情愿参与体育活动。语言教化目标：1、学会安静地听同伴说话，不随意插嘴，宠爱与同伴交谈，情愿在集风光前讲话。能听懂并情愿说一般话。2、能有爱好地运用各种感官，依据要求去感知讲解并描述内容。理解内容简洁、特征显明的实物、图片和情景。3、乐于参与游戏活动，在游戏中大胆地说话。4、宠爱看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图书的主要内容。能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来，

13、起先感受语言和其他符号的转换关系。5、宠爱欣赏文学作品，情愿参与文学活动，对文学作品的语言感爱好。能初步感受文学作品的语言美，知道童话故事、诗歌和散文是不同题材的文学作品。社会教化目标：1、引导幼儿熟悉集体生活环境，相识集体中的同伴与成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿逐步适应集体生活。2、使幼儿保持快乐的心情，不好哭，不怕生，情愿与他人交往。培育幼儿初步的自我疼惜意识，激励幼儿主动参与集体生活和学习，培育幼儿独立实力。3、引导幼儿驾驭日常生活中简洁的礼貌用语，使幼儿能够遵守日常行为规范。科学教化目标：1、教幼儿学习按物体的一个特征进行分类。2、教幼儿学习按物体量（大小、长短）的差异进行4以

14、内物体的排序，学习按物体的某一特征进行排序。3、指导幼儿相识1和很多及关系.4、启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少和一样多。5、引导幼儿视察四周F1.然现象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历。6、导幼儿视察常见的个别动、植物和无生命物质的特征，初步了解它们与人、环境的关系。7、引导幼儿视察口常生活中个别人造物品的特征极其用途。艺术教化目标：I、能用正确的姿态、H然的声音、一句一句的唱歌，初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感。在老师的帮助下，能够并宠爱为熟悉、短小、工整、多重复的歌曲创编新的歌词。2、基本上能依据音乐的节奏做上肢或下肢的简洁基本动作和仿照动作，学会一些简洁的

15、集体舞，初步体验用表情、动作、姿态与他人沟通的方法和乐趣。3、引导幼儿参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培育他们对绘画的爱好，养成正确的握笔方法和作画姿态。引导幼儿相识以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料，驾驭其运用方法，养成大胆作画的习惯4、引导幼儿参与各种手工活动，使他们情愿尝试多种材料和工具，培育他们对手工活动的爱好。引导幼儿学习用胶水、松糊等胶粘剂粘贴一些简洁的点状材料和面状材料。引导幼儿初步学习撕纸的方法和运用剪刀的方法。5、引导幼儿欣赏具有显明色调的简洁造型的生活物品和美术作品，培育幼儿对美术欣赏的爱好，使幼儿情愿参与美术欣赏的爱好,使幼儿情愿参与美术欣赏活动，并对美的物象有所反映

16、。培育幼儿集中留意力视察欣赏的习惯。（二）家园沟通工作：（I）介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学须要，我们会请家长协作。（2）对部分是家中长辈来接孩子的状况，我们不仅会口头传达，还会依据状况留便条或主动与孩子的家长取得联系，以免出现传话不清或口误状况。（3）个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简洁沟通，更能清晰的了解F1.己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。（4）在平常沟通的时候，让家长了解我们的思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同协商教化孩子的方法与途径。（5）利用家长来

17、接孩子的时间，向家长或许的说说孩子的在园状况，在日常工作中的进步与不足，刚好与家长交换看法，共同想方法帮助幼儿订正不好的习惯。三、各项活动及工作支配：九月份：1,制订开学工作支配。开展小班年段会议。2、了解孩子的状况，进行开学的必要准备。3、稳定新生心情，加强幼儿常规训练。4、结合老师节，协作开展老师演讲活动。5、开展迎中秋主题活动，让孩子体会中秋的团聚之意。6、开展以防溺水为主题的平安教化活动。7,对教室环境进行布置（如主题墙，宣扬栏等）。8、新早.操的编排，老师首先进行学习。十月份：1、加强业务水平，提高教化教学水平，准备随时迎接随堂听课。2、开展以交通平安”为主题的平安教化活动。3、让幼

18、儿对早操进行练习。4,以国庆为主题，进行“我爱祖国妈妈”主题月活动。十一月份：1、召开年段会议，主动协作外出学习的老师。2、加强业务水平，提高自我学习实力，准备老师优质课。3、对家进步行半日活动开放。4、开展食品卫生平安主题活动。5,熬炼早操，准备参与早操竞赛。十二月份：1、开展消防平安教化活动。以“我会疼惜我自己为主题，进行主题月活动。2、接着开展常规教研活动。加强区域活动。3、在年段中进行选拔，为幼儿冬季运动会做准备。4,各班做好“庆元旦”游园宣扬工作与准备工作。一月份：1、做好小班年段庆元旦游园活动。2、进行年段内的工作总结，完成全部支配内的工作。2、做好学期工作总结。3、各班做好学期结

19、束工作。%做好各项资料的整理归类工作。5、做好全国老师参与县级备课竞赛。小班班务工作支配篇3快乐的寒假生活结束了，新学期起先了。新学年起先，我们的班级工作重点是以新大纲为指导，以口译为指导，树立服务意识，培育日常培训，重视教化教学环境的创建，培育孩子良好的生活和卫生习惯。所以这学期我们班从常规训练起先训练；生活和健康习惯：父母的工作和平安工作。一，幼儿课堂基本状况分析我们一班迎来了46个可爱的宝宝，包括女孩和男孩，最大的3岁零7个月，最小的2岁零9个月：还有一个轻度自闭症的女生。经过半个月的接触，我们对宝宝的性格和生活习惯有了基本的了解。大部分孩子自理潜力差，个人行为和卫生习惯欠缺。但是，他们

20、说话清晰，大多数孩子都能清晰地表达H己的意愿。孩子对幼儿园环境不再生疏，哭声也少了。在这里，我们须要慢慢与孩子沟通，尽快了解孩子的生活习惯和性格特点，让孩子尽快表达F1.己的意愿。二、学期教化目标和任务结合幼儿园教化指导纲要的要求，依据本学期的园林服务支配，结合本班级的实际状况、年龄特点和性格差异，有目的地开展各种主题活动。为了丰富孩子各方面的阅历，提高孩子各方面的认知潜能。帮助每个孩子顺当适应人民生活，给每个孩子充分表达自己发展水平和特点的机会。视察了解每个孩子的发展状况，组织各种活动,促进孩子身心和谐发展。因为孩子还小，大部分小孩子都不会照看臼己，所以我们的工作压力大。因此，在培育孩子的生

21、活习惯时，要加强日常生活习惯的培育，并不厌其烦地定期训练孩子大小便：假如穿了脱光的裤子，会刚好告知老师，在老师的帮助下，学会正确的大小便方法。假如身上有一些孩子，老师必需立刻给孩子换上干净的衣服和裤子，并刚好清洗脏衣服。孩子吃饭时，心情不稳定。有些孩子认为吃完饭，父母会去接他们。所以一想到爸爸妈妈就难免乂难受地哭了，这个时候孩子很难吃饭。午餐时，老师要保证每个孩子都要吃到必要量的食物，这样才能安静快乐地吃饭。逐步训练孩子独立吃饭，用激励的语言激励。睡觉的时候要安抚每一个哭闹的孩子，让他们安静的睡觉。第三，常规训练常规训练是我们这个学期小班的主要任务。小孩子年纪轻轻就进了公园，家里有父母支配，生

22、活自理实力很差。所以要在孩子的日常生活中贯穿培育孩子良好的生活习惯和礼貌行为，教化孩子遵守口常行为规范：懂铃鼓声，休息；人上厕所，喝水：饭前洗手，午睡前上厕所：珍惜玩具，不要扔掉，明白东西都是物归原主：和同伴好好相处，不要争抢垄断玩具，不要从养老院带玩具回家；礼貌的问老师早上好，再见：学会量力而行，培育孩子爱劳动的习惯；常见活好听从指挥，遵守纪律，户外活动时不要乱跑，以免发生意外。第四，父母的工作在日常工作中，我们应当热忱、真诚、主动地与父母沟通。利用“家长会”向家长介绍养老院的规章制度、家长的行为规范以及家长须要老师协作的工作。要刚好反映孩子在医院的状况和表现，了解孩子在家里的状况，以便有针

23、对性的进行教化，争取每个孩子在原有的基础上有所进步。做好家园共育，通过本专栏和网络让家长了解班级状况和孩子动态，畅所欲言FI己的举荐。记录一些特殊状况，让班干部了解。利用早晚接送孩子的时间与家长交谈、电话联系、家访等。从而了解父母的志向，检查F1.己的工作是否让父母满足。五、平安工作将平安工作渗透于幼儿一口生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（特性是较特殊的幼儿）；细致做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格运用接送制度;当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外发生;老师常常反第叮嘱幼儿留意平安，加强幼儿的常规及平安意识教化，强化幼儿自我疼惜的意识和潜力;班上运用电器要有专

24、人看管，留意取暖、纳凉设备的平安运用;刚好发觉班上的担忧全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况刚好报告医务所。六、学期教化工作支配针对小挚友的学知及认知潜力拟制定如下教学工作支配：三月份工作支配：1、稳定新生幼儿的状况，做好家长工作。2、让幼儿了解植树节的好处、目的，让他们懂得疼惜花草树木的意识。3、支配有序的开展主题活动珍宝一家的教学活动。4、留意天气变更，刚好替幼儿更换毛巾，增减衣服等。5、初步培育幼儿养成良好的卫生、礼貌、礼貌的行为习惯。四月份工作支配：1,抓好幼儿的常规纪律问题，使他们更好的发展。2、开展

25、主题活动车子叭叭的教学。3、培育幼儿养成良好的卫生、礼貌、礼貌的行为习惯。4、做好家长工作并刚好与家长联系汇报小挚友的状况。五月份工作支配：1、开展主题活动动物挚友的教学。2、透过开展活动初步让幼儿了解五一”劳动节的好处。3、协作园里专心做好六一”儿童节的活动准备工作。4、抓好班级的常规工作及幼儿卫生、礼貌、礼貌的行为习惯教化。5、与家长联系汇报小挚友这个月的基本状况。六月份工作支配：1、让幼儿了解六一儿童节是小挚友的节日。2、六一儿童节汇演活动。3、开展主题活动瓜果乐的教学。4、接着培育幼儿良好的卫生、礼貌、礼貌的行为习惯。七月份工作支配：1、开展主题活动噜啦啦的教学。2抓紧学期末各科的教学

26、。3、帮忙幼儿做学期末的巩固复习工作。%与家长联系汇报一个学期小挚友的状况。5、做好幼儿的及其家长工作。在这新的学期中，期望能依据园务支配，班级支配，细致做好各项工作，争取有更大的进步。总之，我们的工作虽然是繁琐，但我们有决心把自我的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。小班班务工作支配篇4新的学期又起先了，我就像做梦一样来到了宫殿般的丰泰裕出吉的堡幼儿园，看到了全新的幼儿教学理念一一多元智能教化，美国哈佛学前教化理念。一个真正适合幼儿快乐学习、成长的乐园。一、班级状况分析。我们小A班一切都是新的，新老师、新幼儿、新课室。共有12名可爱小宝

27、宝，小女生7名，小男生5名。他们聪慧、伶俐，特殊讨人宠爱。有的唱歌好听，有的跳舞好美，有的说话好听，可让老师们爱不完。当然，也遇到了小小难题，那就是欣欣和锋锋两表兄妹还不适应幼儿园，听不懂老师的一般话，很依匏父母，给班上工作带来了困惑和确定影响。但我们也努力寻求方法，尽快让他们爱上幼儿园这个漂亮、快乐的大家庭。二、教化教学工作。首先，细致阅读教材，找到发展幼儿实力和情感的方向。学前多元智能这套教材从四个主题来发展幼儿的语言沟通实力,逻辑数学实力，人际交往实力、音乐感知力、身体运动实力、视觉空间感知实力、自然视察实力及内省实力。第一是家”的主题让孩子懂得珍惜F1.己的家，爱家中每一位成员，做一个

28、有怜悯心、温顺心的孩子；其次，农场里的动物这一主题，让幼生通过体验另一个生命诞生的喜悦、照看的责任，了解动物的生态及疼惜动物的方法，培育孩子成为一个疼惜动物及热心帮助他人的好宝宝；第三个主题“下雨了”,让孩子们对F1.然界天气变更有初步了解，通过故事、儿歌、游戏介绍天气的基本形态，天气中的景物及雷雨，彩虹等一些气象：第四个主题走路逛街让幼儿懂得购物应遵守的规则，学习处理以外的突发事务，从小培育正确的消费观念。其次，依据幼儿年龄特点选择幼儿感爱好的内容。让孩子得到不同的发展，如在相识物体形态时，让幼儿在玩积木、找挚友及折纸的游戏中轻松地学习学问。第三，留意常规的教化，培育幼儿良好的行为习惯。草:

29、莓班全是新生，他们学习和生活习惯的培育在这开学初期特殊重要，孩子们习惯的养成会对他们终生受益。开学初期，主要是让孩子适应幼儿园的学习、生活，做有礼貌的孩子并于同伴友好相处。三、平安工作。疼惜幼儿生命的平安是幼儿园老师工作的首要职责。因此，在幼儿园的一日生活和学习中，我们班三位老师将密切协作，眼到心到,以高度的责任心全身心投入到工作中每个环节，如：饮水、进餐、午睡、户外活动等等，照看好每一位幼儿，让孩子安心，让家长放心。四、加强业务学习，努力提高教学水平。利用业余时间主动参与园内组织的一切培训活动，并做好记录,将理论学问运用于实践中科学、合理地指导H己的工作，以适应不断发展的幼儿教化水平。五、家

30、长工作。我们班孩子都是校车接送，因此与家长沟通的方式就只有电话联络和家联本。要多与家长沟通，取得家长的支持与协作，家园同步,才可以让孩子有更大的进步。小班班务工作支配篇5上个学期，幼儿刚进园时，由于幼儿在家里受到父母的溺爱和照料，孩子很少自己动手做事情，以至于孩子刚进园时，有很多幼儿在短时间内不能适应幼儿园的生活，出现打闹的现象，经过我努力，幼儿很快就适应了幼儿园的生活，能快乐地投入各项活动中，培育了良好的生活习惯，并在自理方面有了确定的提高。本学期我依据纲要指南指导精神，并结合本班幼儿的实际状况，主要抓好以下几方面的工作：一、班级管理工作:1 .本班三位老师团结帮助、统一思想、相互督促、细致

31、完成班级的各项工作。2 .每周定时、随机的召开班级会议，刚好解决本班出现的各种现象。3 .让保育员主动地参与教学活动，熟悉班级的各科教化教学。4 .每周定时做好消毒工作，做好班级清洁，保证班级良好的卫生状况。二、教化、教学工作：1 .加强幼儿的惯例教化，经过一年的教化和学习，孩子们学习上、生活上都已经形成了确定的习惯。为了使班级工作更能有条不紊的开展，也为了培育幼儿良好的规则意识，养成良好的生活学习习惯,开学初，将进一步调整和统一班级的各项惯例，并通过晨间谈话、故事、儿歌、情景扮演等形式和平常向幼儿讲清晰常规的要求，接受多种形式进行训练，并能持之以恒的坚持下去。重点做好：2 、日常生活中，引导

32、幼儿养成勤盥洗的习惯，并做到早晚刷牙，运用臼己的毛巾。3 、通过营造良好的人际气氛、支配丰富多彩的一日生活，引导幼儿爱H己的亲人、老师、小挚友，宠爱自己的班级和幼儿园。4 、日常生活中，引导幼儿初步体验基本的生活惯例、游戏、学习等行为规则和自己行为的关系，初步懂得应遵守规则。5 .加强幼儿的一般话教化，重视孩子的语言的发展，为幼儿独创视、听的环境，用标准的一般话和幼儿说话并利用动作、手势、表情等示范。让幼儿通过视觉和听觉去感知语言。要充分调动孩子的听、说的主动性，口常生活中要引导幼儿留意倾听他人讲话，会按语言指令行事，宠爱听故事、看表演,会翻阅图书并初步理解其表达的意思，宠爱说一般话，能够用较

33、为清晰连贯的语言大胆地表达F1.己的愿望和请求，并创设情景，激发小班幼儿口语表达的爱好，发展幼儿的语言表达实力。6 .重视幼儿的身体素养的熬炼，进一步提高幼儿对环境、气候和生活条件的变更的适应实力。7 .留意环境的创设，墙饰随着主题的变更而随时变换，以幼儿的爱好为动身点，进行创设，并供应让幼儿参与吊饰布置的机会，幼儿的作品作为布置吊饰的主要内容，将其挂在课室内，让幼儿对自己的成果有确定的相识，并使环境幼儿化，同时培育幼儿的独创力、想象力、动手操作实力等；培育幼儿的参与意识、自我意识与主子翁精神，增加幼儿H信念，获得独创过程的快乐。8 .进一步探究主题活动，接着开展主题探究活动，培育幼儿探究学习

34、的实力。引导孩子主动学习，H主探究，学会学习，懂得应用、沟通、合作与共享，园主题活动的宗旨。本学期，小班级主要以点带面”形式开展主题活动，并以探究性活动为主。主题选择上确定要适合小班的年龄特点，选择幼儿感爱好的事物和特点，不求大,但要让孩子在主题结束后，得到提升。6.接着完善幼儿生长挡案，并制定相应的视察记录表及各种检核表，重点做好幼儿的视察记录工作。三.卫生保健工作：1、保教结合，严格依照园里的要求做好班级各项卫生保健工作,让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。使幼儿在日常生活中，每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教化，2、做好生病幼儿的护理工作，削减疾病的传达，杜污染病流行

35、。3、利用有效时机，引导幼儿知道外出时不离开成人，不接受生疏人给的东西，培育幼儿的自我维护意识，随时关注并引导幼儿不去紧急的地方，不摸紧急的东西，防止幼儿平安事故的发生。4、培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，市点引导几个挑食、食欲差的幼儿变更不良的饮食习惯。加强幼儿自理实力的培育。5、细致做好每日的交接工作，消退担忧全的隐患，防止平安事故的发生。结合幼儿年龄特点，进行适当的平安教化，增加其H我维护意识和实力。四.家长工作：加强与家长的联系，做好家长工作。1. 口常性家长工作：1 .利用早晚家长接送孩子的短短暂间与家长接触，解幼儿状况，并刚好将幼儿的状况反馈给家长，倾听家长的看法与建议，相互沟通

36、提出建议等。2、建立家园沟通记录本，通过约访、电话等方式主动与家进步行沟通与沟通，达成教化共识。3、运用家园联系木，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。4、丰富家长园地内容，使家长具体了解我班教学活动。如向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教化支配，结合各月重点并针对家教中存在一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、保育、指导方法，介绍家教阅历等。2 .阶段性的家长工作：1、家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度、特色教化；本学期园内的大型活动项目：对幼儿上学期的生活、学习状况作具体总结:分析班级存在缺乏，希望得到家长的谅解与支持。同时，老师还激励家长大胆提出和理化的看法，以便本班保教工作

37、的改进。2、家长开放日：请家长来班观看或参与活动，使家长始终观方式了解幼儿园教化内容和方法，干脆看到幼儿在园表现，解老师工作状况，增加与老师的饿相互理解，增进情感联系，也为犷大幼儿的社会接触供应了良好机会和条件。3、发挥家长委员的作用，促进班级家长之间和联系与沟通。五、班级协调班级老师将发挥各自所长，相互帮助、共同探讨，理顺、协调班级工作的各个环节，细致、细致的照看好每个孩子，大家努力做好班级的各项工作。六、班级探讨重点如何与孩子建立深厚的师生感情。七、各月份工作布置：小班班务工作支配篇6本班现有35名幼儿，有15名是原来小小班的老生，20名新生是从未上过幼儿园的孩子，还有几名未及龄。家长重视

38、幼儿的早期教化，但幼儿也存在一些问题：1、自理实力差，依靠心理严峻，动手实力差。2、自控实力差，留意力简洁分散，不懂集体生活规则。3、不会主动与他人交往，不能正确表达自己的意思。4、有些幼儿生活行为习惯不科学、不文明。5、老生与新生差异较大，发展程度不均衡。针对这些状况，以及幼儿特点，依据同工作支配，结合本班实际，在本学期中主要做好以下工作：一、以健康平安为核心，细致细致做好保育工作1 .创设良好的班级环境，使幼儿宠爱幼儿园的集体生活，能兴奋奋兴上幼儿园，快乐地参与各项活动，老师组织丰富多彩的活动,以亲切亲善的看法接近每一位幼儿，使幼儿心情平稳、平平安安地成长。2 .照看幼儿的每日生活，关注幼

39、儿的身体成长。幼儿的饮食、入厕、睡眠与幼儿的成长有干脆关系。小班幼儿的身心发展还未完善，生活上特殊须要老师的照看、帮助和指导。使幼儿正确运用小勺，能独立进餐；老师既要了解幼儿的整体进餐状况,乂要照看到个别幼儿，留意突发事务。“盥洗入厕”，老师指导帮助幼儿按依次洗手、擦手：幼儿会主动入厕排泄，并学习整理衣裤。午睡时，老师提示幼儿睡前小便，安定幼儿状况，订正幼儿睡眠时的不良习惯：依据季节室温选用卧具，使幼儿生活得更加舒适。3 .开展多彩的体育活动，增加幼儿体质。身体熬炼对幼儿来说是很重要的。可以促进幼儿生长发育，使幼儿心情得到调整。老师按时带幼儿去户外接受阳光和空气的刺激，设计和组织好玩味的体育游

40、戏，保证活动时间，限制好运动量。活动前，准备好场地器材，活动中，老师留意视察全体幼儿并照看个体差异,刚好给幼儿增减衣物。二、平安教化工作：1、老师在幼儿一口生活的各个环节中留意组织的合理性、削减担忧全因素的出现。2、留意视察幼儿的状况，如发觉幼儿有不适表现，刚好处理，与保健医生联系，以免发生意外。3、进行平安学问的教化与学习，渗透平安意识的建立，并进行一些简洁的自我救援练习。4、严格执行接送卡制度，严防出现差错。5、随时清点人数，让每个幼儿都在老师的视野中。6、设立平安标记，让幼儿知道其中的含义，并遵守规则，不到紧急的地方去，不拿紧急的东西。7、在室内外活动时，教化幼儿不推挤、不打闹、不追逐，

41、慢慢走，行秩序地活动。三、以课程整合为特点，开展全面的教化教学工我班将依据幼儿的操作材料，选择适当的活动，依据幼儿的实际发展水平和爱好，将预设课程同生成课程相结合，培育幼儿对各种活动的爱好，激发新颖心和求知欲。在开展活动时，为幼儿供应充分的动脑、动手、动口的机会，引导幼儿主动参与，主动学习，让幼儿习得一些粗浅的学问和技能，留意幼儿自身的视察、操作、仿照,让幼儿获得干脆阅历和情感体验。四、德育：1、教化幼儿酷爱家人、老师、同伴、知道关切四周的人。2、进行文明礼貌教化，敬重师长，团结友爱、互帮互助。3、不损坏玩具、图书、不乱涂乱画，宠爱集体生活。五、家长工作：1、家长会：在学期初和学期末召开家长会

42、，介绍班级状况及工作支配，让家长了解班级工作，欢迎家长参与班级工作。2、家长园地：通过这个窗口让家长驾驭一些幼教信息，了解幼儿所学的学问以及班级活动，做好协作工作，共同携手做好教化伙伴。3、家长信箱：请家长把臼己想说的话或对班级工作的看法和建议接受书面的表达方式投入信箱，以便老师调整自己的工作。4、家园联系册：刚好把幼儿的状况以文字形式告知家长，并请家进步行反馈，做好沟通沟通，达成家园共育。5、家访：定期与不定期结合，针对幼儿的表现和家长教化工作出现的问题进行实地家访或电话家访，了解幼儿的生活背景及教化条件，使教化工作更加有的放矢，提高教化效能。6、随机交谈：在幼儿入园与离园时，随时随地与家进

43、步行交谈,让家长了解孩子的表现，从而更好地协作。六、班级管理：1、班级常规：包括幼儿的活动常规、学习常规、生活常规等各项常规。老师随时提示幼儿反复练习、持之以恒，宜至幼儿形成习惯。2、师生关系：老师要敬重幼儿、酷爱幼儿、师生建立同等、和谐的班级氛围，使幼儿心情乐观、活泼开朗、身心健康发展。3、老师之间：团结互助，分工协作，相互协作目标一样地做好班级工作。遵守园内的各项制度，完成份内工作，到处为班级利益着想，从大局动身。小班班务工作支配篇7一、班级状况分析本班幼儿一一名，其中，男孩子一一名，女孩子一一名，大部分幼儿经过一学期的集体生活，幼儿在各方面都有了确定的进步。小挚友们活泼好动，行特性，动作

44、发展较好，宠爱幼儿园的集体生活，宠爱上幼儿园，宠爱班上老师，部分幼儿口语表达实力强，爱听故事,但幼儿与幼儿之间存在的个别差异较大，有几名幼儿性格特殊内向，不愿表达自己的情感和想法。在社会交往方面，全班幼儿大部分是独生子女，部分孩子不懂得怎样与同伴交往，不知道谦让，合作。部分幼儿自制实力、H理实力等方面较弱。针对生活自理实力及培育幼儿4、留意幼儿的平安意识、自我疼惜意识教化，初步培育幼儿的环保意识。5、运用启发式教法来引导幼儿，调动幼儿的主动性，使他们能获得确定的学问和实力，身心健康得到全面的发展。五、家长工作家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子都会产生潜移默化的影响，因此重视家长工作是

45、特别必要的。在家长工作方面，我们留意家园联系，树立幼儿园与社会、家庭一体化的大教化观，具体措施如下：1、不断更新家园联系栏，让家长了解幼儿园的每周工作，并协作我们圆满完成本周工作。2、学期初召开家长会，让家长，更具体、全面地了解一学期的工作目标、内容，从而理解、支持老师的工作。3、做好家访工作，互换育儿信息，并共同协作，更好的培育幼儿。4、细致组织家长开放口活动，让家长了解小小班幼儿在园的一日生活及各项活动。5、作好网上内容更新工作，刚好向家长反映和沟通幼儿在园状况。6、以孩子为中介吸引家长主动地参与幼儿园的各项活动。7、开展丰富多彩的班级活动，尽量让家长和孩子走向大自然，感受到集体的温煦。六

46、月份：1、开展世界环保口一一小小环保宣扬员活动。2、做好学期结束的各项总结工作。3、暑期平安教化。小班班务工作支配篇10一、指导思想：依据幼儿园教化指导纲要的指导精神，转变教化观念，把新的教化理念转化为教化行为，本学期围绕本园的教研工作支配，结合本班幼儿的年龄特点及发展水平，全面开展幼儿阅读教化活动探讨，力口强健康教化、幼儿科技教化，努力全方位的促进幼儿的全面发展，现制定了本班班务工作支配。二、班况分析：本班是“幼儿阅读教化活动探讨”试验班，共有41名幼儿，男孩23名、女孩18名、基本是独生子女，年龄在2岁半到3岁半，年龄差距大。有接近60%的幼儿经过一段时间托儿班的生活，已经初步相识了幼儿园

47、生活及部分常规要求。依据对幼儿基本状况的分析，我班幼儿具有如下特点：小一班小挚友活泼好动，行特性，动手实力强，基本会用勺子进餐，动作发展较好，宠爱幼儿园的集体生活，宠爱上幼儿园，宠爱班上老师，口语表达实力强，爱听故事，宠爱动画片里的各种角色，但他们自制实力差，不疼惜玩具，不懂得谦让,还有个别幼儿不按老师的要求去行事，生活自理实力较差，依靠性较强，自我服务意识较弱。三、教化教学工作:1,教研主题：如何培育幼儿阅读的阅读实力2、教研目的：(1).明确老师在一日生活各环节中的常规要求。把幼儿的阅读教化渗透到各个环节中去.(2)、保教结合，协调一样，在各环节中目标一样，保教共同视察幼儿、了解幼儿的须要，发觉问题刚好调整，实行措施。(3)、提高家长工作质量，做到家园互动。六、木学年教研工作目标：针对以上状况，我们老师用耐性和爱心去关切、呵护每一个孩子,耐性而细致地护理和教化他们，为孩子创设良好的学习环境，对幼儿进行教化，在全面开展“幼儿阅读教化活动探讨”的基础上，加强渗透“常规教化、语言教化、幼儿游戏等活动的开展，努力全方位的促进幼儿的全面发展。七、具体工作内容、要求、措施：常规及教化实施：1、热忱迎接幼儿