期中综合测评题（含答案） 第二学期统编版道德与法治七年级下册.docx

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1、期中综合测评题（含答案）第二学期统编版道德与法治七年级下册2023-2024学年第二学期七年级道德与法治期中综合测评题（考试时间：90分钟,满分：100分）注意事项：1.答题前，考生在答题卡上将自己的姓名、座位号和考号用0.5烹米的黑色墨水签字笔短写清楚,并用2B铅笔正确地填涂考号。2.在答题卡上，选择题用2B铅笔填涂，非选择题用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚；请按照题号顺序在各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。第I卷（选择题，共45分）一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。每小题3分，共45分）1.青春

2、.是生命旅途中一个崭新的起点,伴随着这个起点的开始.我们的生理和心理都会发生些相应的变化。下列变化属于青春期生理变化的是（）小华说：“我今年身体长高很快,长高了6厘米。小静说：“我感到很孤独，不愿意与人交往。”小鹏说：“我觉得自己太矮了，这让我很自卑J小红说:“我的体重增加很快，今年增重了2千克A.B.C.D.（2X3）2. （2023广东中考）升入初中，几位同学交流了各自心中生物小烦恼。以下相应建议合理的是（）A.B.3）C.D.（3）3. （2023聊城中考）2023年8月25日，以“创新、责任、诚信、合作为主题的第37届全国青少年科技创新大赛落下帷幕。全国青少年科技创新大赛是一项面向全国

3、中小学生和科技辅导员开展的综合性科技创新成果展示与交流活动,是国内规模最大、层次最高、影响最广的青少年科技教育活动之一。你若想参加此类活动,平时就要（）把课余时间都花在发明、创造上学会独立思考，培养科学兴趣关注他人与社会开发创造潜力敢于质疑，善于接纳他人意见A.(2)B.(2)(3)C.4)D.4. 为赢得学校植树活动比赛的胜利，七年级(1)班这样分工：男生主要负责挖树坑、搬运树苗等；女生主要负责扶树苗、浇水等。男女生按照分工，在活动中相互交流最快最有效率的合作方式，完美配合,取得了比赛的胜利。对活动分工,同学们纷纷发表看法，你赞同的观点有()分工充分体现出男生的重要性，男生的力量决定了活动的

4、进程男生女生严格按照分进行，女生不要逞强做男生的工作分工发挥了男生女生的性别优势，合作共嬴分工尊重了性别差异，有助于促进异性交往，收获异性友谊A.(EX2)B.3)C.D.5.青春犹如一条奔流不息的岁月之河，虽一路婉转曲折，但是风光无限。某中学组织一次题为“青春的心弦”的国旗下讲话，旨在帮助中学生更深入地了解青春期的变化，更好地学会与异性同学友好相处。下列可能属于讲话内容的是()我们对异性的朦胧情感是真正的爱情,不需慎重对待在社会文化的影响下，男女生在性格特征、兴趣爱好和思维方式等方面表现出各自的特点与异性交往会产生不良情绪和不当行为，妨碍我们的身心健康与异性相处，霜要我们内心坦荡、言谈得当、

5、举止得体A.(2)B.(3X3)C.(2X3)D.M6 .“发乎情，止乎礼。发乎情，即人的情感在男女之间产生；止乎礼，就是受礼节的约束。青春期萌发对异性朦胧的情感，对此理解正确的是()是青春成长的正常现象这种情感是真正的爱情要慎重对待，理智处理要热情开放，相互爱慕A.(EX2)B.(3X4)c.D.(2X4)7 .“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”青春是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷中最华美的篇章。面对青春的邀约，我们应()A.悦纳生理变化,直面心理矛盾，消除批判精神8 .正确对待情感,减少男女交往，理智对待爱情C合理调节情绪，保持积极心态，拒绝负面情绪D.规划青春路径，坚持自

6、信自强,坚守青春有格9 .右面漫画告诉我们要做到（）A.增强自控力,加强自我监控10 磨砺意志，助力青春成长C. “行己有耻，要遵守社会公德D. “止于至善”，向榜样学习9 .孔子说：“行己有耻。顾炎武在日知录廉耻中也讲过:“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为。人而如此，则祸败乱亡，亦无所不至。”“行己有耻”要求我们（）知廉耻,懂荣辱树立底线意识不做违反道德的事违反法律的事情，有选择地做B.CD.10 .某校七年级开展“年级百星评选活动，通过学生自荐和互评推选“奉献之星运动之星”“自律之星等进行集中宣传和表彰。开展这一活动（）是为了让大家端正态度,提高文化课成绩有利于鼓励大家见贤思齐，汲取榜样的

7、力量能够确保同学们做到“行已有耻”，树立底段意识可以促进同学们之间相互学习，不断完善自我A.（B.（C,D.11 .下图告诉我们的道理是（C）人的情绪会受到环境因素的影响人的情绪是由外部因素决定的改变认知评价是调节情绪的重要方法人与人之间的情绪会相互感染A.（DB.（2X4）C.D.12.（2023滨州一模）有人说：“无论怎样学习，都不如他在受到委屈时学得迅速、深刻、持久。委屈使人学会思考,能让人体会到顺境中无法体会到的东西；它使人更深入地去接触实际,去了解社会.促使人的思想得以升华，并由此开辟出一条宽广的成功之潞。.这段话告诉我们（）体验负面感受可以丰富我们的人生阅历对待生活中的负面情绪,需

8、要顺其自然某些负面情感体验对我们的成长也有意义负面情绪有害，我们要学会拒绝负面情绪A.CDB.(g)C.D.(3X4)13.一位同学说：“每次考试,总怕考不好,怕辜负家长、老师的期望，结果连会做的题也不会了。”另一位同学则说：“我每次都轻装上阵，因为我坚信,只要付出努力就会有收获。以上两位同学的经历说明()情绪影响着我们的观念和行动人只要处于积极情绪状态，就能超常发挥负面的情绪状态会酿成悲剧我们应该学会积极面对负面情绪，善于激发正面的情绪感受A.(3X4)B.(2X3)C.D.(3)14.持续的负面情绪，可能会危害我们的身心健康。当我们有了负面情绪时，要学会合理地进行调节。下列情境与调节情绪的

9、方法对应正确的是()A.“遇到烦心事的时候，我就通过散散步、跳跳舞、听听音乐来进行自我调节,有时候还会哭上一场“，这是放松训练民“本次期中考试,我的成绩不理想,心里很失落，但转念一想.失败是成功之母，我要分析原因，吸取教训，争取下次考好，这是转移注意C.“我参加学校的演讲比赛时,心里特别紧张。通过深呼吸，我紧张的情绪得到了缓解”，这是合理宣泄D.老师批评我时，我很不开心，但随后我想确实是自己做得不对,老师的批评有利于我做更好的自己。想到这些，我心情变好了”，这是改变认知评价15.情绪和情感是对客观事物与个人需要之间的体脸过程，是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体跄。对于情绪和情感的联系

10、，下列说法正确的是()A.我们对人的情绪，可能会产生情感B.情绪相对不稳定,情感相对稳定C.人的情绪是复杂多样的D.情感与我们的想象力相关16.当五星红旗在天安门广场冉冉升起时，当瞧仰人民英雄纪念碑四周的人民英雄群雕时,种爱国情感油然而生。这表明（）我们的情感是短暂的、不稳定的爱国情感是一种基础性情感情感在生活中不断强化、积累情感让我们的内心世界更丰富A.（JX2）B.C.4）D.（3X4）17 .在我们的成长过程中，父母的爱与关怀让我们有安全感；老师和同学们的喜爱和鼓励让我们感受到信任感：国家的培养和期待让我们萌生了责任感。这表明（）A.情感是他人给予的，我们只能被动接受B.情感是我们生活的

11、唯一动力，不可或缺C.情感都是正面的体脸，没有负面的体脸D.情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展18 .情感是在生活现象与人心的相互作用下产生的感受。情感带给我们的作用有（）情感让我们的内心世界更加丰富情感与情绪紧密相关，二者也有区别情感是在人的社会交往、互动中自然引发的.不能强迫丰富、深刻的情感有助于更全面地观察事物.探索未知.B.C.D.19 .听雷锋原声、读雷锋日记,“穿越时空”和宙锋对话，像雷锋叔叔一样学习龌补技术3月5日，小华参加了学校组织的学雷锋系列活动，被雷锋的事迹深深感动，他暗下决心要成为合格的社会主义建设者和接班人。材料说明了（）情感是短暂的且会随情境变化狭隘的生活经验会导

12、致偏执的情感情感促使人们作出行动美好的情感可通过有意义的活动获得B.C,D.20 .在学习完在品味情感中成长这一课之后，同学们纷纷表达了自己的观点。以下观点你认同的是（）小颖:情感是在人的社会交往、互动中自然引发的小欢：丰富的文化生活是培育美好情感的唯一途径小林：周围的世界会因我们的积极情感多一份美好小倩：在与他人的情感交流中，我们可以传递生命的正能量A.B.）C.D.第口卷（非选择题共60分）二、非选择题（共4小题,21题18分,22题18分,23题12分,24题12分，共60分）21 .青春是与明媚灿烂、倔强冒险、迷惑彷徨等相伴成长的。七年级学生小华喜欢将学习中的各种烦恼和困惑发布在QQ空

13、间里，经他允许，截取了几个动态，让我们一起来帮他解惑吧。动态一放寒假虽然很悠闲，但我的烦恼越来越多！长胖不说，脸上还冒出了很多小疸疽，太丑了！妈妈总是唠唠叨叨，却又不能理解我的想法；我希望爸妈理解我，但又不愿意把心里话对他们讲，想一想家里一个懂我的人也没有！唉，我该如何应对这些莫名的烦恼和情绪呢（1）你的建议：（6分）动态二为提高学习效率，张老师在班里重新安排了学习合作小组。小青是组长，她成绩优秀，性格内向,不爱言谈。但我遇到学习问题主动请教她时，她总是耐心解答；我也跟她分享一些有趣的事情我们相欠越来越歌契，她变得开朗很多。慢慢地，我对她有一种说不出的“感觉二我很疑惑，异性之间能交往吗我该怎么

14、办呢（2）你的解答：（6分）动态三在今天的课堂上，张老师号召同学们搜集“环保”小知识，做成个人手抄报,小组选出优秀作品在课堂上共享。小青的作品被推荐了，小强却说：“这手抄报布局不好，画跟主题不贴切，不如我们小组的J老师让他提建议,他说：“我才懒得说那么细呢，反正就是不好！”小青有点伤心。作为小强的好朋友，我该如何跟他说呢？（3）你的建议：（6分）22 .青春时光青春如朝阳,是一个人最宝贵的年华。刚刚步入青春的我们，有很多梦想等着我们去实现,美好的未来需要我们去创造。材料一“我们有奔涌的情思，有灵活的头脑和天马行空的想象。我们是新时代的少年，当有自信人生二百年的气魄，当有尽情的幻想与期盼，更当有

15、将其化为现实的毅力和想法。我思考（1）从材料一中你能感受到哪些青春的力量（6分）材料二习近平总书记指出,广大青年要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想.在为人民利益的不惜奋斗中书写人生华章！（来源:2021年2月16日央广网）我分析（2）从青春有格的角度，谈谈青少年怎么做才能“在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章”。（6分）材料三近年来，无数志愿者积极参与各项社会活动。活动中，他们倾力奉献，工作求细求实、求精，赢得了广泛赞誉。志愿者们止于至善”的崇高品质和工作追求，也激励我们用实际行动争做“止于至善”的好

16、少年我践行（3）根据材料,请谈谈你对“止于至善”的认识和行动计划。（6分）23 .我们每个人的内心都有一个情感世界，雯雯记录了七年级发生的额一些令她难志的事情。（1）请依据情境描述，将上述表格补充完整。（8分）（2）不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义请你推荐几种创造美好情感体验的方法。（4分）24 .阅读材料，回答问题情绪，是青春期的调色板。正确对待青春期的情绪，学会接纳与调适，我们可以更好地成长。小学时，浩浩与阳阳既是好朋友，又是同班同学。进入初中后又分在同一个班级,俩人非常高兴,都下决心要在新的学习环境中更加努力，取得好成绩。由于初中学习内容增多,开

17、始时,俩人都感到有些不太适应，期中考试成绩均不理想。面对同样不理想的成绩，浩浩与阳阳的情绪感受并不一样。浩浩看到成绩，很气愤地将试卷揉成一团扔到地上，没有理睬任何人就走了。接下来的日子,他总是无精打采，每次测验都紧张、出汗,成绩不断下滑。阳阳与老师认真分析了成绩不好的原因，并认为一次考试不能代表将来,于是调整好自己的情绪,课上认真听讲,课下不懂就问,还积极参加班级的活动，成绩提高很快。（1）“浩浩看到成绩，很气愤地将试卷揉成一团扔到地上”体现了他怎样的青春期情绪特点请说说他出现这样情绪的主要影响因素。（4分）（2）结合材料中阳阳和浩浩的行为说明情绪的影响。（4分）（3）请你为浩浩合理调节自己的

18、情绪提出两条合理化建议。（4分）答案1-5CBDD610CDCC1.1.-15CBCD16-20DDAD21 .解析：（1）该题考查怎样走出烦恼。结合课本知识,从正视身体的变化，接受自己,追求外在美和内在美的统一，积极与父母积极沟通交流,参加集体活动,求助他人.通过转移注意力,成为自己的“心理保健医生,培养兴趣爱好转移注意力等角度作答。（2）该题考查的知识点是学会与异性交往。男女同学交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。男女同学交往要自然适度，尊重、真诚，还要广泛交往。（3）该题考查批判性思维的内容。结

19、合课本知识,从批判性思维的特点和要求的角度分析解答。答案（1）建议:正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。青春的我们追求美.不仅要追求形体、仪表等外在美，也要提高品德和文化修养,展现青春的内在美。学会正确认识自己的情绪，进行恰当的情绪管理，合理表达自己的情绪。与父母积极沟通交流,学习化解烦恼的方法。积极面对和正确处理青春期心理矛盾。我们可以通过参加集体活动、求助他人、培养兴趣爱好转移注意、学习自我调节等方式调适青春期矛盾心理。（任意三点即可）（2）答案解答:步入青春期，我们心中萌发对异性朦胧的情感,这是青春成长中的正常现象。面对生活中出现的朦胧情

20、感，我们应慎重对待,理智处理。与异性相处是我们生活的一部分,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征,能从对方身上看到某些优秀品质。男生女生拥有自身的性别优势。与异性交往,欣赏对方的优势,相互取长补短.有助于我们不断完善自己，让自己变得更加优秀。在交往时我们要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体；注意交往的时间、场合、方式与范围。（任意三点，言之有理即可）（3）答案建议:批判性思维不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。批判不能只是一味否定，批判要具有一定的建设性。22 .解

21、析：（D本题考查从材料一中你能感受到哪些青春的力量。根据材料一分析，从激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度等不同角度分析作答。（2）本题考查如何做到青春的自信自强以及行己有耻、止于至善。结合课本知识,从培养自立自强的品质，助力青春成长，做到“行己有耻”，知廉耻、懂荣算，有所为、有所不为等方面回答。答案（1）激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度.（2）答案培券自立自强的品质，助力青春成长。做到“行己有耻”，知廉耻、懂荣辱，有所为、有所不为。行走在“止于至善”的路上，善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，以修身为本，在学习中成长，在成长中收获。（3）答案认识：“止于至善

22、”是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态行动计划：从点滴小事做起，积少成多，积善成德.；在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样;养成自我省察的习惯，端正自己的行为。23 .解析：（1）本题考查情感的类型与影响。雯雯积极训练.体现了责任感；得到欣赏，体现了成就感,影响从丰富对生活的情感、促进精神发展等方面分析解答;雯雯发挥失常,会产生挫败感.影响从丰富人生阅历、承受负面情感为成长助力等方面分析解答。(2)本题考查创造美好情感体脸的方法。结合教材知识，可从完成一项自己喜欢的活动，帮助他人、走进博物馆或大自然、欣赏艺术作品等方面分析解答。答案(1

23、)答案情感体验：责任感、成就感。影响：丰富她对生活、对人生的美好情感，表达她的愿望.促进她的精神发展。情感体验：挫败感。影响：丰富她的人生阅历，使她的生命变得更加饱满丰盈；学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让她从中获得美好的情感体验,不断成长。(2)答案方法：完成一项自己喜欢的活动；帮助他人；走进博物馆或大自然；欣赏艺术作品。24 .解析：(1)本题考查“浩浩看到成绩，很气愤地将试卷揉成一团扔到地上”体现了他怎样的青春期情绪特点，并说说他出现这样情绪的主要影响因素。第一问，从情绪反映强烈的角度作答；第问，从因为期中考试成绩不理想等方面作答.(2)本题考查结合材料中阳阳和浩浩的行为说明情绪的影响。依据材料内容和课本知识从情绪影响着我们的观念和行动等方面作答。(3)本题考查为浩浩合理调节自己的情绪提出两条合理化建议。依据教材知识,从改变认知评价、合理宣泄等方面作答。答案(1)答案特点：情绪反应强烈。影响因素：对某件事情的预期。(2)答案影响:情绪的作用非常神奇，影响我们的观念和行动。阳阳积极参加班级活动，成绩提高很快，表明情绪可能激励我们克服困难、努力向上。浩浩总是无精打采，成绩不断下滑，说明情绪可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。(3)答案掌握调节情绪的方法：改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练。学会管理愤怒情绪：与信赖的长者交流、自我提醒等.