人教版初中数学三角形经典例题题目.doc
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1、word初中数学三角形经典例题1、如下几个图形是五角星和它的变形1图1中是一个五角星,求A+B+C+D+E2图2中的点A向下移到BE上时,求CAD+B+C+D+E有无变化。说明你的结论的正确性3把图2中的点C向上移到BD上时1,求CAD+B+ACE+D+E有无变化。说明你的结论的正确性图2图3图42、1阅读理解:如图1是二环三角形,可得S=A1+A2+A6=3602延伸探究:6、:如图1,线段AB、CD相交于点O,连接AD、CB,如图,DAB和BCD的平分线AP和CP相交于点P,并且与CD、AB分别相交于M、N试解答如下问题:1在图中,假如D=40,B=30,试求P的度数;写出解答过程2如果图
2、中D和B为任意角,其他条件不变,试写出P与D、B之间数量关系直接写出结论即可变式、1:如图1,ABC中,D是AB上除顶点外的一点., 求证:AB+ACDB+DC;2:如图2,ABC中,D为AB边上一点,求证:AB+ACDB+DC;3如图3,点P为ABC内任一点,求证:PA+PB+PC(AB+BC+AC);4如图4,D、E是ABC内的两点,求证:AB+ACBD+DE+EC.变式.如图,1在图1中,猜测:度;2试说明你猜测的理由. 3如果把图1称为2环三角形,它的内角和为;图2称为2环四边形,它的内角和为;图3称为2环5五边形,它的内角和为请你猜一猜,环边形的内角和为度只要求直接写出结论1、如图甲
3、,在ABC中,ADBC于D,AE平分BAC1假如B=30,C=70,如此DAE=;2假如CB=30,如此DAE=;3假如CB=aCB,求DAE的度数用含a的代数式表示;4如图乙,当CB时我们发现上述结论不成立,但为了使结论的统一与完美,我们不妨规定:角度也有正负,规定顺时针为正,逆时针为负例如:DAE=18,如此EAD=18,作出上述规定后,上述结论还成立吗?_;假如DAE=7,如此BC=_2、:如图1,ABC中,BC,AD是ABC的角平分线,点P是AD上的一点,过点P画PHBC于H1求证:DPH=BC;2如图2,当点P是线段AD的延长线上的点时,过点P画PHBC于H,上述结论任然成立吗?请你
4、作出判断并加以说明3、如图,AE、OB、OC分别平分BAC、ABC、ACB,ODBC,求证:1=21、问题1如图,一X三角形ABC纸片,点D、E分别是ABC边上两点研究1:如果沿直线DE折叠,使A点落在CE上,如此BDA与A的数量关系是_研究2:如果折成图的形状,猜测BDA、CEA和A的数量关系是_研究3:如果折成图的形状,猜测BDA、CEA和A的数量关系,并说明理由猜测:_理由问题2研究4:将问题1推广,如图,将四边形ABCD纸片沿EF折叠,使点A、B落在四边形EFCD的内部时,1+2与A、B之间的数量关系是_1、如图,在ABC中,AD平分BAC,P为线段AD上的一个动点,PEAD交直线BC
5、于点E1假如B=35,ACB=85,求E的度数;2当P点在线段AD上运动时,猜测E与B、ACB的数量关系,写出结论无需证明2、如图,四边形ABCD中,ABCD,P为BC上一点,设CDP=,CPD=,当点P在BC上移动时,猜测,与B的关系,并说明理由3、如图1,在A内部有一点P,连接BP、CP,请回答如下问题:求证:P=1+A+2;如图2,利用上面的结论,你能求出五角星五个“角的和吗?如图3,如果在BAC间有两个向上突起的角,请你根据前面的结论猜测1、2、3、4、5、A之间有什么等量关系,并说明理由4、如图、CE为ABC外角ACD的角平分线,CE交BA的延长线于点E。1试判断BAC与B的大小关系
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