双十中学等六校七年级上学期期末 道德与法治试题（含解析）.docx

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1、双十中学等六校七年级上学期期末道德与法治试题（含解析）福建省厦门市双十中学等六校2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题（试卷满分：100分考试时间：60分钟）考生注意：1 .全卷分两个部分，共33题；2 .答案一律写在答题卡上，否则不能得分。一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1 .七年级遒德与法治课的拓展活动中，小明阅读了院士的中学时代一书。回望院士们的成长之路，小明发现，中学时代的积淀正是他们得以厚积薄发的关键所在。因为（）A.中学生活为我们打开认识社会之门B.长大后才能感受到中学时代的宝贵C.中学时代为我们一

2、生奠定重要基础D.从小学到中学，学习内容变化很大2 .“荀日新，日日新，又日新。礼记大学中的这句话启示我们要（）激发潜能，自我超越得过且过，随波逐流我行我素，一意孤行适应新生活，接受新挑战A.B.C.（3）D.3 .下图漫画梦想的寓意，理解正确的是（）A.少年的梦想与个人的人生目标紧密相连B.少年的梦想与时代的脉搏紧密相连C.少年的梦想不应止于心动，更在于行动D.少年的梦想，可望不可及4 .学校阅览室挂着两个横幅，分别是书山有路勒为径，学海无涯苦作舟。读书有三到，谓心到、眼到、口到。这旨在提醒我们（）A.阅读是件苦差事，舍得吃苦方能成功B.前人的阅读方法最好，必须严格遵循C.阅读环境非常重要，

3、一定要去阅览室D.阅读不仅需要勤奋，还需要注重方法5 .下列能启示我们多读书的名言是（）腹有诗书气自华，读书万卷始通神少年不知勤学苦，老来方悔读书迟梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香勿以恶小而为之，勿以善小而不为A.B.C.D.6 .“学习有法，学无定法，贵在得法”，这说明学习方法应该因人而异学习是没有规律可循的学习要选择戢适合自己的方法学习方法要与兴趣爱好相结合A.B.C.D.7 .七年级（D班的薇薇同学在周记里写遒：我性格开朗，喜欢跟同学交流，有时会哈哈大笑，我喜欢语文、音乐，气质比较好。薇薇同学是（）A.从心理方面认识自己B.从生理方面认识自己C.从社会方面认识自己D.从外在素质方面认识自己

4、8 .下列名言警句与认识自己的途径相匹配的是（序号名言警句途径吾日三省吾身自我评价人告之以有过，则喜自我评价当局者迷，旁观者清他人评价知人者智，自知者明他人评价A.B.C.（2X4）D.9 .“我是一个怎样的人？我将成为一个怎样的人？我对他人、对社会有什么意义？.这是我们每个人正确认识自己必须思考和回答的三个问题，而正确认识自己，可以（）促进自我发展让我们人生完美无缺促进与他人的交往从生理方面认识自己A.B.C.D.10 .中学生小福为无法加入学校篮球队而烦恼。请你根据下图，为他选择一个有助于实现预期目标的应对措施（）A.从容面对，顺其自然B.增强实力，扬长避短C.自愧不如，调整目标D.悦纳自

5、己，另辟蹊径11 .小柯跟随父母到城里上学，因为她性格内向、不善言辞，结果在班里一个朋友也没有。面对这种情况她应该（）A.顺其自然，等候其他同学主动联系自己B.克服闭锁心理，积极主动地和同学交往C.专注于学习，学习好了朋友自然就多了D.淡然处之，没必要勉强自己与他人交往12 .“近朱者赤，近墨者黑。”“益友当亲，损友当绝”这告诫我们（）A.不要与有缺点的人交朋友B.要学会宽容他人，加强沟通C.要慎重选择，结交益友D.要关怀朋友，珍惜朋友情谊13 .与朋友同行的路，有时并不平坦I,当冲突发生时，不要只忙于表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。这体现了处理冲突的正确策略是（）A.保持冷静B.及时

6、处理C.坦诚交流D.换位思考14 .陨着互联网的不断发展，我国的上网人数不断扩大。中学生在网络交往中的正确态度是（）A.我有很多网友，不需要在现实中交朋友B.与网友交流要真诚，要把自己真实姓名告诉网友C.慎重对待网友，提高自我辨别能力和保护能力D.网络交往是虚拟的，会影响学业，不能结交网友15 .随着手机应用增多，一大批以兴趣社交、灵魂社交为标签的APp在中学生群体间悄然流行。然而这些APP在丰富日常生活的同时，其中有些低俗、不道德甚至违法的内容出现。这启示我们青少年在交往中应该（）提高觉察能力、抗诱惑能力积极传递正能量远离这些APP,永不上网躲开家长和老师A.B.C.（D.16 .2023年

7、9月10日晚上，某市举行“为教师亮灯”活动，在全社会弘扬尊师重教的社会风尚。我们之所以要尊重教师，是因为（）我们要尊重、欣赏和理解老师教师在青少年成长过程中发挥着决定性的作用教师是人类文明的主要传承者之一教师是学生知识学习的指导者和精神成长的引路人A.B.C.（2X3）D.17 .中小学教育惩戒规则（试行）正式颁布，作为中学生，对待老师惩戒正确的态度是（）惩戒只会打击个人自尊，我们需要表扬和欣赏惩戒可以帮助我们反省自己，改进不足对于教师的惩戒，我们应理解老师的良苦用心惩戒一定要公平公正，一碗水绝对端平.B.C.（D.18 .古往今来，特美教师的诗句数不胜数，下列属于赞美教师的诗句是（）捧着一颗

8、心来，不带半根草去三人行，必有我师焉春蚕到死丝方尽，错炬成灰泪始干躬自厚而薄责于人A.B.C.（2X3）D.19 .老师是我们成长中重要的见证者和陪伴者，在与他们依恋和碰撞中，我们体悟到与老师相处之道。我们与老师建立良好关系的开始是（）.求同存异B.教学相长C.携手共进D.彼此尊重20 .随着中、高考改革进程的不断推进，学生选择权增加，选课制、分层教学、走班教学等将成为一种常态，同时新媒体技术的蓬勃发展也给传统授课模式带来了极大冲击，这都将推动教育行业产生更加及时、深刻的转变。对此以下说法正确的是（）时代的发展对教师提出了更高的要求教师已经摆脱了教书育人的使命新时代教师的工作理念和工作方式需要

9、做出改变教师将不再是一种专门职业A.B.C.破）D.21 .早晨，妈妈对小强说：“外面下雨了，带上雨伞，多穿点，别着凉，再带一瓶牛奶。小强不耐烦地说：“我都初三了，这些不用你管了，真是”以下对小强言行评价恰当的是（）能敞开心扉与母亲交流，情感表达比较理性用行动表达了孝敬之心，体会到了亲情之爱没有合理宣泄和表达情绪，不利于和谐家庭建设没有理解母亲行为中蔡含的爱，易造成亲子冲突A.B.C.（QD.22 .近年来，全国各地以主题创建活动为载体，广泛开展最美家庭、书香家庭、星级家庭、好家长之星等评选搭建阵地，建设家风家训馆、亲子阅读体验基地，打造家风孝道主题公园，以多种形式弘扬传承好家风、好家训一系列

10、活动的举行有利于（）让美德在家庭中生根、在亲情中升华不同文化在交流互鉴中丰富发展不断提升国民素质和社会文明程度推动科技水平不断进步和发展A.B.C.D.23 .国家重视文明家庭创建，大力表彰全国文明家庭。”天下之本在家”，要注重家庭、注重家教，注重家风建设，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。和谐家庭我出力，我们青少年可以（）放弃学业、挣钱养家，减轻家庭生活负担充当家庭“黏合剂”，增进家庭成员之间的理解与互信孝顺长辈，爱护弱小，以实际行动践行家庭美德争当小小“传话筒”，与他人分享家庭成员间的小秘密A.B.C.（爽）D.）24 .怎样的一生是值得的？雷锋的回答

11、是：如果是一滴水就要滋润土地，如果是一颗螺丝钉，就要坚守岗位。面对生命的追问，正确的回答是（）将个人理想与国家的发展结合起来当别人需要帮助时,付出自己的爱心认真聆听他人建议，听从每个人建议舍弃家庭、无私奉献，彰显出生命价值A.B.C.（2X4）D.（3X4）25 .“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已J这句话给我们的启示有生命是不可逆的，应敬畏生命人生短暂，要及时行乐，享受生命我们应热爱生命，珍惜生命生命是短暂的，使人倍感它的可贵A.B.C.（D.26 .每年的5月7日至13日是“防灾减灾宣传周“，全国中小学纷纷开展安全疏散演习，加强应急避险教育。开展应急避险教育有利于（）A.消除中小学生的学

12、习压力和心理压力B.增强青少年的安全意识和自我保护能力C.未成年人履行遵守公共道德的义务D.增强中小学生对自然灾害的心理承受能力27 .我们守护生命，既要爱护身体，又要养护精神。下列选项体现充盈精神世界的是（）居家学习期间注意规律作息，适当锻炼在学校的组织下一起收看“天宫课堂”参加应急逃生演练，掌握自护自救技能参加“书香中国福建阅读季主题活动A.B.C.（DCS）D.28 .一般情况下，遇到挫折，应对的合理路径是对症下药，寻找解决方法战胜挫折，丰富生活经验冷静思考，分析产生原因A.*B.-*一C.一一D.一一29 .以下公益宣传图片，共同反应的主题是（）A.遵纪守法B.珍爱生命C.孝亲敬长D.

13、绿色出行30 .下表中对“微行为”的“微点评”，正确的有序号微行为微点评主动扶腿受伤的同学上下楼梯关爱生命，休戚与共只学自己感兴趣的科目内容合理安排学习时间经常自我分析成功经验或失败教训通过自我评价来发展自己考试期间拒绝给同学传递答案竞争必然伤害友谊A.B.C.D.二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共3题，共40分.31 .判断说理题判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“正确”，错误的在括号内打“错误”），并说明理由。（1）上图漫画中的观点判断：（）理由：（2）作为中学生，我们的主要任务是学习，不用参加社会实践。判断：（）理由：32 .根据材料，回答问题友谊是和煦轻柔的春风，

14、让人温暖贴心。友谊是心中不落的太阳，让人勇往直前。友谊是美丽无价的宝石，让人无限珍惜。某班开展以“友谊与成长同行”为主题的探究活动。请你参与其中，完成下列问题。(1)古代的诗词中，有很多表达和朋友之间深厚的友谊，或者是和朋友分别时的不舍之情。下列诗句体现友谊的什么特质，请完成表格。诗句体现友谊的特质投我以木瓜，报之以琼理志合者，不以山海为远海内存知己，天涯若比邻。(2)请结合材料，围绕“友谊的力量”，参与班级讨论，并发表自己的观点。33 .根据材料，回答问题2023年12月18日，甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震，兰州西宁等地震感明显。截至12月22日8时，积石山6.2级地震已造成甘肃117

15、人死亡，781人受伤。另外，截至21日22时，地震已造成青海省海东市31人遇难，198人受伤，3人失联。148人死亡，令人痛心！地震无情人有情。在自救和受灾群众互助，以及社会各界的抢险救援中，许多场景令人泪目，让我们一起来看看材料一地震发生后，习近平总书记情牵受灾群众，第一时间对做好抗震救灾工作作出重要指示。12月20日，青海省政府党组会议召开，会议强调，要全力做好搜救工作，抢抓黄金救援期，争分夺秒搜救失联人员，确保不落一人。要全力做好医疗救治，科学调配专业救护力量，最大程度减少伤员致死、致残。(D阅读材料，分析国家及有关部门为什么要“争分夺秒搜救失联人员，确保不落一人”？材料二画面一：地震导

16、致大河家镇陈家村村民高兰芳家的墙体出现倒塌,墙体倒塌瞬间，她用身体护住两个孩子免受伤害，倒塌的墙体压在她的身上导致多处骨折。画面二：在海东市民和县草滩村2号点一处民宅，消防指战员在奋力挖掘，寻找失联人员。突然，一个令人震惊的场景出现，3个成人围成一个圈看似在保护着什么，救援人员看到有人，用手快速将周围的泥水刨开，抬出3个成人后发现他们用棉被包裹着2个小孩。(2)看到这两个画面你有何感受？这世间的亲情，大抵都是如此，我们应该如何回应亲人的爱。材料三积石山地震发生后，灾情牵动着人们的心。连日来，来自全国各地的救援力量和物资汇集灾区，温暖着受灾群众的心。12月22日，90后残疾拾荒者胡雷向地震灾区捐

17、赠了价值5万多元的军大衣、被子、方便面等物资，并表示“我们一起战胜困承”。今年30岁的胡雷，宁夏中卫人，肢体残疾一级，平时靠拾荒、卖手工艺品维生，从2008年开始做公益。据多家媒体报道，十多年来，胡雷已捐贿超百万元。胡雷说做公益是他的一个执念，在他看来，“能够付出是一种幸福，懂得付出是一种智意。凡人微光，最是闪亮，他被网友亲切地称为“琥着走的巨人胡雷先生”。(3)结合材料，请从平凡与伟大的角度分析“凡人微光，最是闪亮(4)天灾无情，但人间有爱，天寒地冻，但人心温暖。广大网民纷纷发帖在网络为灾区人民祈福并安慰受灾的人们，请你跟帖。1. C【详解】本题考查中学时代。C：题干中，中学时代的积淀正是院

18、士们得以厚积薄发的关键所在，说明中学时代为我们一生奠定重要基础，故C符合题意；ABD：选项说法不符合题干主旨，故ABD不符合题意；故本题选C。2. D【详解】本题考查面对中学生活的挑战。“苟日新，日日新，又日新。”启示我们在初中阶段要主动适应环境，迎接新的挑战，不能激发潜能，超越自我，符合题意；：要让生命有意义，发展独立思维，错误；：要遵守社会规则，听取他人合理的建议，错误；故本题选D。3. C【详解】本题考查实现梦想。C：漫画梦想启示我们要实现梦想需要脚踏实地去做，少年的梦想不应止于心动，更在于行动，C说法正确；AB：说法在漫画中没有体现，AB与题意不符；D：梦想经过努力是可以实现的，不是可

19、望不可及，D错误；故本题选C。4. D【详解】本题考查对享受学习的认识和把握。ABC：题文中阅览室的两幅横幅分别说明了读书和学习需要勤奋刻苦的品质，以及需要注重方法；A选项强调了学习中的苦，B选项强调了阅读方法重要，C选项强调了阅读环境的重要，三种说法都是片面的，ABC说法错误；D：题文中阅览室的横幅“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟提醒我们读书和学习需要有勤奋、刻苦的品质；“读书有三到，谓心到、眼到、口到”提醒我们读书和学习还需要有良好的方法，D说法正确；故本题选Do5. 【详解】本题考查学习的相关知识。：学习可以充实我们的生活。分析选项，腹有诗书气自华,读书万卷始通神，意思是胸中有学问气质自

20、然光彩夺人。少年不知勤学苦，老来方悔读书迟，意思是年少的时候不知道勤奋刻苦地学习，到老了才知道读书就晚了，这些都属于多读书的名言，故(符合题意；：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。意思是梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却报给梅花一段清香。这与多读书无关，故不符合题意；：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。意思是不要因为坏事很小而去做，不要因为善事很小而不去做。这与多读书无关，故不符合题意；故本题选Ao6. A【详解】此题旨在考查学生对学习方法的认识，题文中“学习有法，学无定法，贵在得法“，表明学习方法因人而异，适合自己的方法才是最好的方法，学习要选择最适合自己的方法，观点正确；在题文中没有体现，所以

21、正确答案选A。7. 【详解】本题考查正确认识自己途径。主要学生的分析问题能力和解决问题能力。正确认识自己从生理、心理方面认识自己；从自我评价认识自己；从他人的评价认识自己。题干材料中，我性格开朗属于从心理方面认识自己。所以A符合题意;BCD都是认识自己的途径，但不符合题意要求，排除。故选A。8. B【详解】本题考查正确认识自己的途径的相关知识。：吾日三省吾身，指每天反省自己，属于自我评价，故说法正确；：人告之以有过，则喜，指别人指出他的过错，他就高兴，属于他人评价，故说法错误；：当局者迷，旁观者清，指当事人看问题反而糊涂，旁观的人由于客观，却看得清楚，属于他人评价，故说法正确；：知人者智，自知

22、者明，指能了解、认识别人叫做智慧，能认识、了解自己才是真正聪明，属于自我评价，故说法错误；故本题选Bo9. B【详解】本题考查正确认识自己的相关知识。：依据教材知识，正确认识自己，可以促进自身发展；可以促进与他人的交往，故(说法正确；：世界上没有完美无缺的人生，故说法错误；：从生理心理方面认识自己是认识自己的途径不是意义，故说法错误；故本题选B。10. B【详解】本题考查做更好的自己。B：分析材料，子轩想加入校篮球队，个头矮受限制，在个头慢的前提下，增强实力，扬长避短，积极想法达到目的，有助于实现预期目标，B正确；A：“顺其自然”是对自己不负责的表现，A错误；C:是消极的应对办法，C错误；D：

23、是不能正确面对自己缺点的表现，D错误；故本题选B。11. B【详解】本题考查建立友谊。B：材料中，小柯因为她性格内向、不善言辞，结果在班里一个朋友也没有。面对这种情况她应该克服闭锁心理，积极主动地和同学交往，故B说法正确；A：这是消极被动的做法，不利于建立友谊，故A说法错误；C：这与题文的主旨内容不符，故C说法错误；D：这歪曲了题文的主旨，没有认识到友谊的力量，故D说法错误；故本题选B。12. C【详解】本题考查慎重结交网友的相关知识。A：人无完人，交友要交志同道合之人，取他人长处，不能苛责朋友，故A说法错误；B：表述正确，是交友之道，故B不符合题意；C：分析材料，近朱者赤，近墨者黑”“益友当

24、亲，损友当绝说明了人很容易受朋友的影响，要交益友，远离损友。这启示我们要慎重交友，故C说法正确；D：选项与题干无关，故D不符合题意；故本题选C。13. D【详解】本题考查换位思考。ABCD:分析题文，当冲突发生时，试着从对方的角度看问题，这体现了处理冲突的正确策略是换位思考；D正确；ABC不符合题意；故本题选Do14. C【详修】本题考查网上交友的注意事项的相关知识。A：不能只停留在虚拟世界中，要学会在现实中与同伴交往，故说法错误：B:网络中有很多的陷阱，必须要有自我保护意识，故B说法错误；C：依据教材知识，网络无限，自由有界。在网络交往中，虚拟世界的交往，带有很多不确定因素，我们要有一定的自

25、我保护意识,将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重，我们也要遵守网路道德和法律，中学生在网络交往中要慎重对待网友，提高辨别能力和保护能力，故C说法正确；D：只看到了网络的弊端，没有看到网络有利的一面，故D说法错误；故本题选C。15. D【详解】该题考查合理使用网络。：分析题文，随着手机应用增多，APP在丰富日常生活的同时，其中有些低俗、不道德甚至违法的内容出现；结合所学知识可知，这启示我们青少年在交往中应该提高觉察能力、抗诱惑能力；积极传递正能量：(符合题意；：做法过于绝对，没有认识到网络的积极作用，错误；：躲开家长和老师是错误的做法，错误；故本题选Do16. D【详解】本题考查教师的职业意

26、义的相关知识。：选项为尊重老师的做法，不属于原因，故不符合题意；：教师在青少年成长过程中发挥着重要作用，故说法错误；：依据教材知识可知，教师承担教书育人的使命，是人类文明的主要传承者之一，是我们学习的指导者和成长的引路人，故说法正确；故本题选Do17. C【详修】本题考查正确对待老师的表扬和批评。：结合教材内容可知，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己、改进不足，我们应正确对待老师的批评，把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，所以正确；：老师的惩戒并不是为了打击个人自尊，它意味着关心、提醒和劝诫，所以错误；：“一碗水绝对端平”说法过于绝对，所以错误；故本题选

27、C。18. A【详解】此题旨在考杳学生对老师的认识，主要考查学生的情感态度价值观能力。其中都是对老师无私奉献精神的赞美，是不耻下问，虚心向他人学习的意思；是多责备自己，少责备他人的意思，都不符合题意，所以正确答案选A。19. D【详解】本题考查师生交往的相关知识。ABCD:依据数材知识可知，彼此尊重是我们与老师建立良好关系的开始，故D说法正确，ABC说法错误；故本题选Do20. C【详解】本题考查教师的职业意义与要求的相关知识。：题干中提到给传统授课模式带来了极大冲击，对老师带来严峻挑战，可以看出时代的发展对教师提出了更高的要求，新时代教师的工作理念和工作方式需要做出改变，故(说法正确；：教师

28、承担着教书育人，传承人类文明的使命，故说法错误；：依据教材知识，教师是一个古老的职业，现已发展为一种专门职业，故说法错误；故本题选Co21. D【详解】本题综合考查青少年要懂得合理表达情绪、体会亲情之爱，从而懂得维护亲子关系。：题文中小强的言行是没有理解母亲行为中蕴含的爱，没有合理宣泄和表达情绪，易造成亲子冲突，不利于和谐家庭建设,说法错误，说法正确；故本题选D。22. B【详解】本题考查传承中华传统美德。：依据教材知识，以多种形式选出好家风，有利于弘扬中华民旗的传统美德，有利于让美德在家庭中生根、在亲情中升华；有利于不断提升国民素质和社会文明程度，故说法正确；：不同文化在交流互鉴中丰富发展、

29、推动科技水平不断进步和发展不是弘扬传承好家风、好家训的作用，说法与题不符；故本题选B。23. B【详解】本题考查构建和谐家庭。：青少年要珍惜受教育的权利，认真履行受教育的义务，不能放弃学业，故说法错误：依据题文描述和所学知识，构建和谐家庭，我们青少年要充当家庭“黏合剂二增进家庭成员之间的理解与互信；孝顺长辈，爱护弱小，以实际行动践行家庭美德等，故(说法正确；：我们要尊重家庭成员，替他们保守秘密，故说法错误；故本题选B。24. A【详解】本题考查生命的意义的相关知识。：根据所学，面对生命的追问，回答应是当别人需要帮助，付出自己的爱心，能活出自己的人生，做到自食其力，将个人理想与国家的发展结合起来

30、，故符合题意；：理性对待他人的意见，故说法错误；：要关心爱护家庭，故说法错误；故本题选Ao25. D【详解】此题旨在考查学生对生命的认识，题文中的观点表明，在历史的长河中，个人的生命很短暂，所以我们要认识到生命的可贵,从而更加热爱生命，珍惜生命，在题文中没有体现；及时行乐的做法没有认识到生命的价值和意义，观点错误，观点正确，所以正确答案选D。26. B【详解】本题考查守护生命。B：守护生命要爱护身体，增强自救自护的能力。开展应急避险教育有利于增强青少年的安全意识和自我保护能力，B说法正确；A：“消除”说法太绝对，A错误；CD：说法与题干内容无关，CD与题意不符；故本题选B。27. B【详解】本

31、题考查养护精神的相关知识。：注意作息时间属于爱护身体的表现，故不符合题意；：分析选项，在学校的组织下一起收看“天宫课堂”，提高我们的创新意识。参加“书香中国福建阅读季”主题活动，提高我们的阅读能力，丰富精神世界，符合充盈精神世界的要求，故符合题意；：参加应急逃生演练，掌握自护自救技能属于爱护身体的表现,故不符合题意；故本题选B。28. D【详解】此题旨在考查学生对挫折的认识，根据所学，一般情况下，遇到挫折，应对的合理路径应该是，先冷律思考，分析产生原因；再对症下药，寻找解决方法；通过战胜挫折，丰富生活经验，所以排除ABC,正确答案选D。29. B【详解】本题考查守护生命的相关知识。ABCD：图

32、片一为遵守交通规则，文明出行；图片二为科学安排时间，主义锻炼身体；图片三为拒绝毒品，都是在珍爱生命，故B符合题意，ACD说法错误；故本题选B。30. B【详解】本题考查关爱生命、学会学习、认识自己和友谊的澄清。我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人，序号正确；我们现在学习的学科都是基础学科，都很重要，序号只学自己感兴趣的科目内容，是错误的；我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己，经常自我分析成功经险或失败教训，属于通过自我评价来发展自己，序号正确；友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做

33、任何事，考试期间拒绝给同学传递答案，属于坚持交友的原则，序号错误。本题选B。31. （1）正确编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。有梦想，就有希望。梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更加有色彩。（有梦想就有奋斗的目标和方向，能激发我们前进的动力）我们要脚踏实地，全力以赴，为实现梦想努力奋斗。（2）错误中学阶段，学习是我们的重要任务。包括知识的获取和各种能力的培养。学习不仅仅局限在学校。不仅表现为接受和掌握还表现为探究、发现、体验和感悟。（参加社会实践有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，有利于在实践中发展和成就自己）我们要在一切经

34、历中学习，积极投身于社会实践。【分析】考点考查：梦想的意义、对学习的认识。能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。核心素养：道德修养、健全人格。【详触】3）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：正确；第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：梦想的意义；第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：错误；第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：对学习的新认识；第三步：整合信息，组织答案。32.诗句体现友谊的特质投我以木瓜，报之以琼瑶友谊是平等的、双向的。志合者，不以山海为远友谊是一种心灵的

35、相遇。海内存知己，天涯若比邻友谊是一种亲密的关系。（2）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要其诚友善的朋友。朋友丰富了我们的生活经脸，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。友谊让人感受到温暖贴心，使我们勇往直前，是美丽无价的宝石。【分析】考点考查：友谊的特质、友谊的力量。能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。核心素养：道德修养、健全人格。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用友谊的特质的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料

36、，提取关键词，链接教材知识。关键词：投我以木瓜，报之以琼理友谊是平等的、双向的;关键词：志合者，不以山海为远一友谊是一种心灵的相遇；关键词：海内存知己，天涯若比邻一友谊是一种亲密的关系；第三步：整合信息，组织答案。2）本题考查友谊的力量，可结合教材知识作答。33.（1）生命至上，生命的价值高于一切。生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的；生命是崇高的、神圣的。每个人的生命都比金钱、权势更重要。生命至上并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。党和国家坚持以人为本、为人民服务、始终把人民的利益放在第一位，重视保护人民的生命和财产安全。(2)感受：感动于父母长辈对孩

37、子无私的爱；家里有亲人，家中有亲情：家是我们身心的寄居之所；家是我们心灵的港湾。如何回应：尽孝在当下一一从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。学会尊敬、倾听、感恩。日常生活中，主动承担家务，虚心听取长辈的教导；认真学习，自己的事情自己做，让父母长辈放心。(3)每个人的生命都有自己独特的使命。伟大在于创造和贡献。一个人的伟大在于他能够运用自己的品德、才智和劳动创造出比自己有限的生命更长久、不平凡的价值。平凡的生命也有价值。我们为生活而努力，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，都是在书写自己生命的价值。生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的集体的、民族的、国家的甚至是

38、人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。结合材料胡雷用自己的力量帮助他人，热心公益，使受助者感受到温暧，传递着情感的正能量，在奉献中实现了自己生命的价值，使自己的生命在平凡中闪耀出伟大。(4)例：祈愿大家都能平安，愿灾难尽快过去。天灾无情，愿逝者安息，愿活着的人们坚强勇敢。【分析】考点考查：坚持生命至上、孝敬父母、在平凡中创造出伟大能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健全人格【详福】(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答能度；本题的设问主体是国家，需要运用敬畏生命的知识，从原因类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，住接教材知识；关键词：把枪救人的生

39、命放在笫一位T可链接坚持生命至上；党和国家坚持以人为本、为人民服务、始终把人民的利益放在第一位,重视保护人民的生命和财产安全；第三步：整合信息，组织答案。(2)小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是公民，需要运用家的意义的知识，从感受类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：高兰芳用身体护住两个孩子免受伤害一可链接父母对子女无私的爱；家的意义；第三步：整合信息，组织答案。小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是公民，需要运用孝敬父母的知识，从做法类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：父母对子女的呵护一可链接孝敬父母的做法；第三步：整合信息，组织答案。(3)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是公民，需要运用在平凡中创造出伟大的知识,从分析类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：“跪着走的巨人胡雷先生”一可链接在平凡中创造出伟大；第三步：整合信息，组织答案。(4)本题考查为灾区人民祈福并安慰受灾的人们的跟帖，开放性试题，言之有理即可。