小学三年级下学期主题班会教案.docx

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1、主题：第周学习好习惯打算打算一些优秀作业,细致视察班中哪些同学有良好的学习习惯。形式集体目的通过这次活动，培育学生良好的习惯，进而形成一个良好的班风和学风。设计人班会过程:今日，我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进行学习。1、课前，我们应当怎样做？让学生探讨、发言。（1）课前要预习，首先要熟读课文，学会带若问题学习；2）课前打算好学习用品，静待老师上课“卜面我们看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。）（1）上课前，老如刚要走进教室，只望见教室内几名同学追逐打阚，其他同学加油助威。（2）上课铃响1.某同学还在校内里慢悠悠地走，而且常常迟到。（3）上课前

2、，小红把学习用品打算好，在细致地预习课文：她的同案案面上干干净净，还在玩弄电子手表。2、课堂上，我们应当怎样做？让学生探讨、发言.（1）上课细致听讲，不乱说乱动，勇于提问，主动回答，主动思索：回答问题要起立，声音洪亮；要发言，先举手.（2）上课座姿要端正，读写姿态耍正确，努力做到“一:个一”让学生说出哪“三个一”（眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离泉一拳远。）?当场示范写字，看姿态要点是否驾驭。（3）作业耍字体端正、规范，书写格式正确,纸面清洁，不边做边玩。卜面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。）（1）课堂上，老师在上面讲课，下面的同学有的小声说话

3、，有的在做小动作，有的在东张西里，有的在偷偷看小人书，有的趴在桌子上睡大觉.（2）课堂上，老师在提问问题，同学主动举手，回答问题声音洪亮：B同学低卜头，老师叫到时，慢腾腾地站起来，回答问必声音特殊小。同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课堂上做得怎么样？还有哪些方面须要改进？3、课后，我们又该怎样做？让学生探讨、发言。下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误，问同学们有没有这种情？）（1）张同学边走路边看拈，特别细致；李同学在餐厅边吃饭边看书：刘同学在黑暗的爆子里看书：孙同学在刺眼的阳光下看书：赵同学躺在床上看书：丁同学边看电视边做作业。（2）小明

4、细致、独立完成作业后，再出去玩；小华让哥哥帮他把作业做完：休息日两天,小刚玩得快乐极了。明天就要上学了，今晚急连忙忙把作业做完；老师布巴的课后作业，小玲从来都不完成.4、考试的时候，我们该怎样做？让学生探讨发言。细致审题，细致答卷：自己做自己的，不看书，不窃窃私语，不东张西望。5、小结：通过一节课的学习，学生进一步明确J课前、课中、课后以及考试时该怎么做,能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯，并敢于剖析自己的不足，指明白努力的方向，将起到防微杜渐的作用。主ffi：第三周平安教化主跑班会打算课件形式集体目的通过反邪教主腿班会课,达到让学生认清邪教面目、自觉抵制邪教的目的.设计人XX班会过程:新的学

5、期，新的起先，新的希里,新的挑战.在开心的的学习生活中，我们必需密意自身的平安问题。你们可知道全国中小学生因平安事故、食物中毒、溺水等缘由死亡的人数，每天平均有40多人，每天有一个班的学生在“消逝”。平安事故已经成为14岁以卜少年儿童的第损害和死因，时时威逼着青少年的健康成长。不要以为这些事例离我们很远,其实它就发生在我们的身边.同学们，听了上述事例后你想到了什么呢？我想，你们至少应当想到：这些教训无论发生在谁的身上都会给受杏者造成损宙，会给受需者家庭造成极大的损失。假如我们平常重视平安,这些事故就可以削减甚至避开。同学们，生命只有一次、健康不能重来.生命平安就驾驭在我们自己手中。这平安不仅关

6、系我们个人、更关系到我们身后的家庭、学校、整个社会、和整个国家。珍爱生命，增加平安意识，让欢乐与华蜜伴随我们的童年。今日老师利用今日班会课时间,与同学们起沟通儿个方面的平安问题。一、留意校内平安：1、同学们养成良好的日常行为习惯，上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道走掘里奔跑追逐、跳皮筋，严禁翻爬扶栏等危急区域。2、不摸、不动灭火器材、电线、各种开关：为防止火灾和意外事故，除状验外，全都教室及其他场所严禁违反规定运用明火.3、在学校各种劳动中留意平安，如扫地，擦窗户，搬案子等，预防意外事故。4、没有老册的允许不准运用固定体育器械，比如（堆双杠等）。5、要留意食品卫生平安。不要到无营业执照的小撞小贩去购

7、买“三无”食品饮用。不准饮用生水，禁止在校内内吃零食，i革防“病从口入”。6、要留意心理平安。同学之间要相互体谅和相互理解，多看看别人的特长，敬也同学的不同特性：同时自己也要以平和的心态来处理自C1.面对的困难。不要私自解决与同学之间的冲突，不准打架斗殴。7、在各项运动中要留意运动平安.上体育课和课外活动前要充分做好打算活动，活动中严格根据老师的要求训练，运动时不要猛烈碰撞，以免推伤或摔伤。8、要留意教室的平安。不要在教室里追逐打闹，不要私自进入别班教室，以免引起一些不必要的误会。上室外活动课,要关锁好门窗。二、留意交通平安：留意上学和放学平安，不要在路上玩耍，不要横穿公路，不得翻越栏杆和隔离

8、墩，要走人行横道线，还要留意来往车辆：不在公路上踢球或追逐玩耍；乘车时不要把手或头伸出窗外，不乘坐无牌、无证的私车。三、留意道路平安在上学和放学的途中，要远离塌方、滑坡、高压区域等危急地段，或是绕道而行。若是必经之地，也要看清形势快速通过。同学们，让我们共创平安校内，在平安的蓝天卜.，放放心心学习，健健康康的成长！主题:弘扬雷锋精神,争做文明少年（第四周）打算收集关于雷锋的故事、诗歌,学唱歌曲学习雷锋好榜样形式集体目的了解有关番锋的事迹，激发学生向宙锋学习的热忱，学习雷锋精神,从我做起，从身边的点滴做起,涌现更多的“小雷锋”.设计人边杰班会过程:一、走进雷锋基本状况介绍：雷锋是一个自强不息、一

9、心一意为人民服务的好战士雷锋1940年诞生在湖南望城县人个贫苦的农夫家庭里,7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培育1.成为一名光荣的人民解放军战士。平常他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起,一心一意为人民服务。为此，他多次立功.1962年8月15日宙锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班工同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。3、请听雷锋故事联播故事（一）人民的勤务员故事（二）助人为乐故事（三）雷镂出差一千里，好事做了一火车4、同学们，雷锋的故事,当然不止这些！雷锋的故事，向我们展示了什么是心意为人民服务!二、欢乐展示1、小品4颗

10、螺丝钉h2、诗歌朗诵怀念一锋讥3、歌曲欣赏爱的奉献三、说说身边的“小雷锋”1、主持人：有人说雷锋死了，可是雷锋精神将永垂不朽。是啊！时代不同了，今日我们不行能也不必要把午餐节约下来给邻居大嫂吃，带病去帮工人叔叔干活等，但社会的发展莫非就代表从今不须要由锋了吗？我们的生活还是须要各种各样的小雷锋。大家找找身边的小雷锋吧。2、好人好事表彰：3.同学自由举荐心中的小雷锋。讲讲发生在你身边好人好事。叫、号召动员1、说说自己对南锋的情感，萌发钦佩之情，学习之心。2、雷锋微笑着向我们走来，雷锋与我们同行。让我们一起走近指锋，再学习、再相识雷锋，学习雷锋同志，弘扬孟锋精神“做好分内的事，做身边的小事，怀者一

11、颗感恩的心去学习、生活，共创和谐校内。3、雷锋的一生.虽然短暂，但他的光辉形象却恒久留在世人的心中。请同学们为学校（或班级）做一件好事，为父母（或挚友）做件好事。从身边小事做起，从点滴做起，关爱他人，暖和你我，信任世界会更加奇妙！主题：关爱他人，爱护环境（第五周）打鲸制作课件、排练小品形式集体目的激发学生爱惜环境的情感，让学生从自我做起，爱惜环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保意识。设计人边杰班会过程：一、情景导入：同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，细心哺行着我们。可是，你们知道吗？我们的地球妈妈病了，满身伤痛，原本绿色的土地被黄沙淹没，原本澄澈的河流被污水染黑，原本第蓝的天空不再

12、蓝，原本清爽的空气不再清爽老师：是什么缘由使我们的母亲得这么JR的病？学生：是环境污染。同学们，看！地球母亲来了。二、小品表演：（一个学生身上披若世界地图，扮演成地球妈妈，拄着拐杖，一痛一拐地上场三、谈感受谁来谈谈看了小品后的感受和体会？（让同学们各抒己见，淡感受和体会）学生甲：刚才同学们讲出了我们每个人的心声,都讲得很好。学生乙：是啊，爱护环境对于人类来说太重要了。甲：作为地球上的少年儿童，我们有义务让地球妈妈更健康、更漂亮。乙：同学们，虽然地球病了，但是“亡羊补牢，为时不晚，让我们行动起来，从我做起,从现在做起，从小事做起，让天空更蓝，让流水更清，让大地充溢朝气，让地球更漂亮，我们的生活更

13、华蜜！那我们在今后的生活中应当如何做？（让学生探讨，得出结论）四、论行动1、洗脸洗脚的时间养成运用脸盘的习惯。2、水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。3、顺手关紧水龙头。五、爱护环境，人人有贡甲：通过我们今日的探讨，大家知道了在我们日常生活中哪些行为有利于环保,我想只要我们专心，我们也能为环保贡献出我们自己的力气。乙：让我们大家都来关切环境，留意环保，共同建设我们的漂亮家园。甲乙齐：最终我们诚心地希望大家都来善待大自然,爱护我们共同的地球妈妈，因为环保连着你我他。甲：通过我们今日的探讨，大家知道了在我们日常生活中哪些行为有利于环保，我想只要我们专心，我们也能为环保贡献出我们自己的力气。

14、乙：让我们大家都来关切环境，留意环保，共同建设我们的漂亮家园。甲乙齐：最终，我们诚心地希望大家都来善待大自然，爱护我们共同的地球妈妈，因为环保连着你我他。六、班主任总结班会状况，并提出要求。主题：交通平安教化（第六周）打算让同学们收集有关交通事故的新闻形式集体目的使同学们了解一些基本的交通规则及交通标记，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯设计人边杰活动过程:（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主巡。1、主持a读新网2、主持b：大家听了这则新闻有什么感想呢？3、同学们争论，各抒己见.4、主持小结：a：生命在你手中，交通平安不容忽视。b：所以今日我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交

15、通规则的好习惯。（一）交通学问竞赛（抢答形式）1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？2、红灯亮时行人该怎样？3、黄灯亮时还可以过公路吗？4、什么灯亮时才可以走？5、行车、行人应*哪边走？6、出示各种交通标记，让同学们说出交通标记的名称及其意义。（三）看小品，议一议：1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。2、议一议：（1）这个小挚友违反了哪些交通规则？（2）我们应如何遵守交通规则？3、把小学友的错误订正过来。4、由小品、谈心得体会。（四）小结：1、同学们小结：通过这次活动，你懂得r什么？2、班主任小结：生命只有一次，华密欢乐驾驭在你的手里，希望同学们通过这次班会活

16、动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。（五）课外延长谙你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则（六）、班主任总结班会状况，并提出要求。主题：心理健康教化（第七周）打算课件出示相关事务、调查表形式集体目的通过本次活动，使学生懂得同学之间如何相处，培育学生人际交往的实力。设计人边杰班会过程：一、谈话导入：孩了们,让生活失去色调的不是伤痛，而是内心的困惑，让脸上失去笑容的，不是磨难而是静闭的内心世界，没有人的心灵恒久一尘不染，让我们的心灵洒满Pn光，拥抱健康对于我们每个人来说至关夷要。今日，就让我们一起走进心理健康教化课，来探讨探讨同学之间如何相处,如何交往。二、事务展示1 .

17、跳皮筋3小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢？小芳说：“我才不和小英组，她那么胖，笨死了！”听到小芳说自己笨，小英忽然火了，她指着小芳的鼻子：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像一个小母猪！”说完难受地跑到一边，哭了起来，小欣和小红也不跟小芳玩了，小芳又难受乂惊奇，怎么她们都不和我玩了？师：小英又为什么会哭呢？小芳她们为什么玩不到一块？谁来说说？（生充分说）师：面对这种情形，应当怎样解决呢？师小结：这几个同学说得很对，同学之间就应当友好相处，不要讪笑同学的缺点。要学会敬重别人，不羞辱他人，这是我们每个人做人的原则。接卜来请大家接着看情境表演上课玲响了。2：上课铃响了3：上课铃响了，同学们快进教室！王

18、小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声：“哎呀！踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了？”同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学再向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小斛不予理睬，接着发脾气，直到老师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气。师：大家来说说,王小燕做得对不对？为什么？（生充分说）师小结：是，我们应当有宽容之心。同学之间遇到了冲突，不要斤斤计较，要有宽容之心宽恕他人，即使别人有做得不当的地方，在他意识到了自己的错误，并向你到了歌，我们就应当宽忽他，更何况,常生气对身心健康没有好处,只有与同学和谐相处，你才能拥有更

19、多的欢乐。卜面（出示）我们一起来看以卜同学之间友好相处的正确做法，老师给大家的建议是：（1、师读、2,生齐读、3、男女生读）同学之间学会友好，不讪笑缺点。学会敬或，不欺小凌弱。学会宽容，不斤斤计较。学会理解，不撒娇任性。师：同学们每天生活在一起，难免磕能碰碰，有了上面的原则，遇到下列状况，你又该怎样做？信任你会正确处理。（出示）三、说句心里话1）你的同京要在桌子中间画一条“三八线”。（2）考试时，你的同桌没带橡皮，可是昨天你跟他借笔，他没有借给你。（3）课京卜有纸屑，你说不是你的，你的同家说不是她的。生1：遇到这种状况我会这样做：生2：遇到这种状况我会这样做：师小结：是呀！同学之间就应当友好相

20、处，你对别人友好关爱，别人也会还你一份友好关爱，奉献一份，收获十份，付出本身就是一种欢乐！奉献着，信任你也会欢乐着！下面，请看（师读）信任你们肯定能做到。来，一起读：同学之间：学会关爱热忱大方学会爱护细致入微学会调整消退嫉炉学会激励相互进步过渡:接下来老师给大家带来/几道好玩的检测题，通过这个检测嫡戏，主要自我评价以F.自己的心理是否健康,在A.B.C,三项中进行选择，希望大家实话实说。（出示检测题）四、检测题:请你细致阅读下面的问题，选择答案.（1）、当你与同学在班级发生冲突时，你实行的解决方法是：八、谈话解决B、找老师解决C、用武力解决（2）、每天出入教学楼，能讲让小同学，给他们供应便利吗

21、八、能谦让B、有时能做到C、不能谦让（3）、当看到同学有困难能主动帮助吗？A、能B,有时能C、不能（4）、你情愿参与集体活动吗，并在活动中力争为集体争光？八、情愿参与，并能为集体件光B、有时情愿参与C不情愿参与（5）、课间上下楼你是否能自觉靠右行，为其他同学供应便利？A、能做到B、有时能做到C、做不到（6）、你能主动捡拾班级或学校内的垃圾吗？A、肯定能B、有时能C、不能五、评价选A得3分选B得2分选C得1分18分：人际关系协调，具有合群、怜悯、爱心、助人的精神：1217分：人际关系有待改善，须要向具有合群、怜悯、爱心、助人的精神方面努力：6T1.分：加强学习，多交挚友，多向别人请教人际交往的学

22、问。师小结：金无足赤，人无完人，在我们每个人的心理都存在若这样那样的心理疾病，这没关系，美健是要仃战胜自我的志气，这样才能拥有健康。过渡：最终，我们共同来了解一下小学生的心理健康标准h这样更能调整你的心态，使你拥有健康的人生。六、师总结：同学们，多一份宽容，就多一份理解，多一份理解，就多一份敬盎，多一份敬重，就多一份自信。多一份自信，就多一份健康。让我们都拥有健康的心理，学会相处，学会交往，拥有更多的挚友，相知、相伴。主题：T1.生好习惯（第八周）打算让同学们收集卫生习惯的材料形式集体目的从而懂得讲卫生的重嘤性,并把自己学到的卫生常识传达给四周的人们，做一个卫生教化的小小宣扬员.设计人边杰活动

23、过程：一、故事引导请听故事恩格斯爱清洁（放录音）听/这个故事后，你们觉得应不应当向恩格斯学习呢？2、学习他什么呢？（探讨沟通）二、组织探讨：1、细菌最宠爱躲藏在哪里？2,那么，我们从哪些方面来留意清洁更生呢？个人卫生生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。生2：拿了脏东西要洗手。生3：每天要刷两次牙。生4、每两个星期要洗澡次（2）老师讲解洗手方法：养成良好的洗手习惯，可以预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不知道如何正确科学地洗手。怎样才鸵是正确科学的洗手方法？一起来了解一口股人在洗手时,多半只是简洁快速的搓洗下手心、手背，就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病，医生建议，洗手须

24、要根据七步法：笫一步,双手手心相互搓洗：其次步，手心对手背交叉相林搓洗：笫三步，手心对手心搓洗手指第四步，指尖搓洗手心：第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗：第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。洗手看似简洁，殊不知学问很大，老师还提示大家，全部的洗手时间至少约需30秒，以达到有效的清洁。（3）懂得了娟何洗手，也要懂得什么状况卜.该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有很多状况是必须要洗手的。比如从医院出来,外出回家,打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要立刻洗手，这样可以降低患病的风险.除要做好个人T!生，我们还要留意什么呢？班级卫生、校内卫生师:刚才我们都是从

25、个人的方面来讲了要从哪些方面来留意清洁卫生。那么我们的第2个家一（3）班也要从哪些方面来留.意呢？不能随地吐痰“要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里.教室要留意通风。每天都要擦柜门和窗台。随时关注教室卫生,发觉旁边有垃圾刚好把它清理干净。不限手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校内墙壁、走榭、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤，不向楼卜.抛杂物等。师：我们不仅要留意自己的卫生，同时也要留意我们学习和生活的环境，希望大家能真正引起留意，让我们在健康主动的环境中生活。为创建一个IJ.生整齐的校内环境多作贡献“（3）、齐诵卫

26、生习惯拍手歌三、活动总结说到不如做到，要做就做最好！让我们起努力吧！争做讲卫生的好孩了二主题：缅怀革命先烈，做爱国小公民（第九周）打算革命先烈的故事、诗歌等形式集体目的解革命精神的丰富内容，感受到革命精神的宏大力气,体瞪革命精神的内涵，逐步树立民族自辱心和骄傲感。设计人边杰班会过程：一、激情导入甲：尊敬的老师，敬爱的同学们，你们好！乂是年清明节今日，我们全体师生带着浓浓的敬意在这里，缅怀新中国的英烈！乙：春风送花表哀思，育松滴翠寄深楮。无限哀思无限情，清明季节祭英雄。甲：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和狗楣的文化耸立在世界民族的峰顺。乙：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊，甲：今日，让

27、我们怀着一颗感恩的心，来为那些烈士们哀悼！乙：各位同学，“缅怀革命先烈，弘扬民族精神”主题班会合：现在起先！二、国旗的启迪甲：同学们，每当五星红旗迎着朝阳冉冉升起的时候，你是否想过五星红拼为什么这样鲜红，旗帜上的五颗星星为什么这样闪亮？国旗在你心中是什么含义？（学生谈看法.）乙：国旗鲜红，因为染上了先烈的热血：五星闪亮，因为凝聚着英雄的精神！再过几天就是清明节，这是我们国家传统的节日，我们在追刖我们的先人的同时，也别忘了为我们的祖国流血牺牲的革命先烈们。三、诗朗诵甲：革命先烈的勇于献身的精神时时感召着我们，他们恒久活在我们的心中。他们为革命而献身，用自己的鲜血染红了五星红旗，他们是我们心中的英

28、雄！下面请听诗朗诵三月，我们缅怀烈士四、了解革命事迹1、乙：同学们都知道哪些革命先烈的光辉事迹呢？（学生自由发言）2、电影飞夺泸定桥甲：同学们中国工农红军二万五千里.长征途中飞夺泸定桥的战斗英雄业绩。体会红军战士不畏艰险，勇往直前,奋不顾身的大无畏革命精神，卜.面谙欣赏影片飞夺泸定桥片断3、探讨烈士精神乙：先烈们不朽的英灵，让我们深受启迪，也更意识到身上肩负的重担，那么接下来就让我们讲讲你知道的革命先烈以及你从他们身上学到的精神。（同学们自己的看法.）甲：现在我们能做的，是学好各门文化学问，驾驭好各种科学技术，完善自己的思想，美化自己的心灵.乙：先烈们的精神要靠我们来传承与发扬光大。国家的明天

29、驾驭在我们自己手里。五、歌颂革命烈士1、诗抄大比拼甲：自古以来，多少文人空客写下了很多烈士诗句，下面我们就来进行小组烈士诗抄大比拼看看哪小组的同学对革命烈士的精神最为了解。（同学自由发言。）2、小品学生通过活动,找寻他人的优目的点，学会欣赏他人，解决如何与人共设计人张金军孙颖边杰孙玉玲处，团结合作的问题.班会过程：一、活动课题：优点“轰炸”二、活动目标：学生通过活动，找寻他人的优点，学会欣赏他人，解决如何与人共处，团结合作的问题。三、活动过程：一、导语：同学们，看你们这一张张可受的小脸，就犹如一朵朵盛开的童子面茶花，假如你肯笑笑，信任这朵花会开得更绚丽、绚丽，不信，你试试看！好美！真心希望你们

30、每天欢乐，笑口常开！可是，在咱班有不少同学有他们内心的苦恼，而这些苦恼大多来自于同学间的相处，有的甚至提出要求调换同桌、小组、宿舍。那么同学之间原委应当如何相处，才能消退苦恼，使自己欢乐起来呢？这正是我们今日要来解决的问题。二、首先.请同学们来欣送一段散文，看看能否从中受点启发。（展示课件）学会欣赏棵树一棵树，若花不好看，或许叶子好看；花叶都不足观，或许枝干钳落有致：花叶枝干省不中看，或许它生的位置很好，在蓝天白云的衬托下，远远地看起来，流露出几分美感.只要你行去欣赏它，总可以发觉它的美。提问：1、同学们，这段话什么意思，你怎样理解它?2、从这段散文中你受到什么启发？三、那我们为什么要学会欣赏

31、，欣赏乂有何作用呢？我再请你们欣赏一个精彩的故事。（展示课件2）山羊和骆驼的故事（略）师提问：看了这段故事，你有何收获，能否跟老师，同学们说一说。（生答略）四、所以，老师希望你们首先要学会欣赏他人，那充竞应当如何欣赏一个人呢？老师这儿有几种行为，请同学们谈谈你怎样欣皓他们。（展示课件3）五、看来同学们的相识也有所提高，那我们就来看看身边的同学,从他们身上发觉闪光点，来欣赏他们，优点大家说,来个优点“轰炸”如何?谁先来说。（展示课件4）1、单个同学举事例说明，师请被欣赏的同学谈感受,谈体会.师适时恰当点评。例如，让学生自悟H1.欣赏他人也是自己学习、进步、提高的过程，你敬重、理解别人,就会得到别

32、人的友情，你就会觉得欢乐；欣赏别人的同时，也要欣赏自己，悦纳自己。2,邀请几位同学做嘉宾上场，请大家来欣法他们，帮他们找优点，师请嘉宾谈感受与体会。师点评：被人欣赏是一种欢乐、华蜜，能找到自信，会更加努力。3、小组内沟通，相互欣赏“请两个小组上场，演示如何相互欣赏。师点评“六、同学们找的优点还真不少，优点“轰炸”了我们班，大家说也说不完,其实“金无足赤，人无完人”，我们只有学会欣赏别人，才会包涵他人的缺点，变得宽容，欣赏别人的优点，提高完善自己.欣赏别人，被人欣优同样欢乐.只有这样，你才能与人相处开心。主题：劳动好习惯（第13周）打算劳动介绍形式集体目的驾驭避震要点，提高自救、自护实力设计人张

33、金军孙颍边杰孙玉玲班会过程：一、宣布班会起先：同学们大家好！谁都知道天有不测风云，人有旦夕祸福”。地震属于自然灾难，是人类无法抗拒的。二、自救竞赛I、演示：在家庭怎样避震，地震时在楼房内的应急避震：2、抢答：在学校怎样避震：正在上课时，要在老师指挥卜.快速抱头、闭眼、躲在各自的课京卜。在操场或室外时，可原地不动判下,双手爱护头部。留意避开高大建筑物或危急物。不要回到教室去。3、演示：在公共场所怎样避震：听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避开人潦，避开被挤到塔壁或栅栏处。4、演示：在户外怎样避震：就地选择开阔地避震曲下或趴,以免摔倒：不要乱抱,避开人多的地方：用书包等爱护头部：不

34、要随意返回室内。避开高大建筑物或构筑物：楼房，特殊是有坡璃幕墙的建筑；过街桥、立交桥上卜：高烟囱、水塔卜：避开危急物、高耸或悬挂物：变压器、电线杆、路灯等；广告牌、吊车等。5、演示：在野外怎样避震：避开山边的危急环境避开山脚、悬崖，以防山崩、滚石、泥石流等；避开陡附的山坡、山崖，以防地裂、滑坡等。躲避山崩、滑坡、泥石流：遇到山崩、滑坡，要向垂直与滚石前进方向跑,切不行顺着滚石方憧憬山下胞：也可躲在牢固的障碍物下，或鳄在地沟、坎下：特殊要受护好头部.6、抢答：地震时遇到特殊危急怎么办：燃气泄漏时：用湿毛巾捂住口、鼻，千万不要用明火，震后设法转移。7、假如被埋压怎么办：7,假如被埋压怎么办：当场选

35、择开阔地避震M下或趴，以避开跌倒：不要乱跑，避开人多的处所：用书包等爱惜头部：不要随意返回室内。二、自救竞赛2、抢答：在赏舍如何避震：燃气泄露时：用湿毛巾招住口、鼻,万万不要用明火，震后想法转移。听从现场工作人员的批示，不要忙乱，不要拥向出口，要避开人流，幸免被挤到墙壁或栅栏处。4,演示：在户外如何避震：正在上课时，要在西席批示下灵敏捧首、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，可原地不动跑3双手爱惜头部。留遨避开高峻建筑物或危急物。不要回到课堂去。“避震防震学会自救平安教化主题班会教案3、演示：在公开场合如何避震：主题：日将人身平安防范教化（第15周）打算收集适合学生特点的一些平安标记图片形

36、式集体目的增加学生的平安意识,能懂公用一些基本常用到的校内外的平安学问设计人张金军孙颖边杰孙玉玲班会过程：主持人合：老师们，同学们，你们好！平安教化、日常行为规范主巡班会现在起先。主持人甲：同学们都是爸爸妈妈的心肝珍宝，每个人的生.命只有一次，在生活中我们应当懂得珍惜爱惜自己珍贵的生命，始终把平安放在第位。主持人乙：我们一起来回忆巩固以前J解过的一些关平安标记的图片吧（师问生答.）主持人甲：有一首儿歌叫平安歌3,它教给我们一些平安常识。现在请大家来读一读，看谁记得最快。出示课件。（儿歌内容：小学生要记牢，平安事很重要。教室内不打闹，电线类你别莫。走廊里勿玩耍,不乱扔不吵闹。上下楼别拥挤，大让小

37、要慢礼。桀合时莫推挤，快静齐记心上.生疏人不要理，遇坏人报案去。有火灾一一九，有盗情一一零。平安歌人人记，都平安大家乐！）主持人读过一遍后，领全班同学读。要求生背诵。主持人乙：日常生活中，我们还有很多细微环节须要留意平安，老师为我们打算了些选择题，请大家细致阅读，然后选择出正确答案。比一比，哪个小组答对最多.师出示课件（题目内容,领生做选择题：1）关于楼梯平安，卜面哪些行为是错误的？上下楼梯时，靠右测行走。下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。玩上下楼梯嫡戏.（2）假如你在学校里望见很多同学挤成一团，你应当怎么做？抓紧挤进去看看出了什么事。招呼同学去看喧闹。状况危急，马上报告老师。（3）下课/,

38、下面的哪些嬉戏简洁造成意外损害？在操场上和同学一起跳绳、踢键子。在校内攀爬树木比谁爬的高。（4）打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危急？身子探出窗外擦玻璃,用抹布擦桌髡.（5）遇到交通事故应当拨打的电话是：122114119行为规范：主持人甲：新学期起先r,我们又回到漂亮的校内和暖和的班集体，大家应当怎样要求自己，做个合格、优秀的小学生呢？主持人乙：当然是以培育“十个好习惯”来要求自己啦。主持人甲:那么我们起来温习下吧。主持人以提问方式让个别同学领读“十个好习惯”,老和适时提问详细做法，如：三个一包括哪三个一9。齐羹以“十不好习惯”编成的儿歌。五、结束语主持人甲：时间过得真快，我们这期班会就耍

39、结束J。主持人合：珍爱生命从平安做起，规范行为从我们做起！我宣布平安教化、日常行为规范主题班会到此结束！主题：心理健康教化活动课（第16周）打算学生问题形式集体目的设计人张金军孙颖边杰孙玉玲学生通过活动，找寻他人的优点，学会欣赏他人,解决如何与人共处,团结合作的问g.班会过程：（一）导语：同学们，看你们这一张张可爱的小脸，就犹如一朵朵盛开的茶花，假如你肯笑一笑，信任这朵花会开得更绚丽、绚丽，不信，你试试看！好美！真心希望你们每天欢乐，笑口常开！可是，在咱班有不少同学右他们内心的苦恼，而这些苦恼大多来自于同学间的相处，有的甚至提出要求调换1可桌、小组.那么同学之间原委应当如何相处，才能消退苫恼，

40、使自己欢乐起来呢？这正是我们今日要来解决的问巡。（二）让我们来读一读学过的一篇文章山羊和骆驼的故事师提问：读了这段故事，你有何收获，能否对老师，同学们说说。（生沟通）小结：学会欣常他人。（三）所以，老师希望你们首先要学会欣贫他人，那究竟应当如何欣赏一个人呢？老师这儿有几种行为，请同学们谈谈你怎样欣赏他们。1、小刚趁同桌不留意，静群地取走了她放在书包里的十元钱后听老师分析这种行为的危害性,他又静静地将钱放回原处.（生沟通）师点评：欣赏也是有原则的，小刚偷拿别人的钱，这种行为极不道德，我们不能欣赏：小刚通过自我教化，知错改错，这一点值得我们欣赏。2、考试卷发下来了，欣欣得了“优”，他特别快乐，而丽

41、丽呢，只得了个“良”，她特别雄受,难受地哭J（师问：你欣/谁？欣/他哪一点？）哭过这后，丽丽擦去脸上的泪水，面对自己做错的翘，她亚新思索，实在弄不明白的，她又去谙教欣欣，欣欣呢，也没讪笑丽丽，而是耐性地为她讲解，一遍又一遍，直到丽丽真正明白为止。（师问：请问你们怎样欣赏他们?）生沟通，师随机点评。（四）看来同学们的相识也有所提高，那我们就来看看身边的同学，从他们身上发觉闪光点，来欣赏他们，优点大家说，来个优点“表炸”如何？谁先来说。1、单个同学举事例说明，师请被欣赏的同学谈感受，谈体会。师适时恰当点评。例如，让学生自悟出，欣常他人也是自己学习、进步、提高的过程.2、邀请几位同学做嘉宾上场，请大

42、家来欣赏他们，帮他们找优点，师请嘉宾谈感受与体会。师点评：被人欣赏是一种欢乐、华蜜，能找到自信，会更加努力。1）同学们找的优点还真不少，优点“轰炸”了我们班，大家说也说不完，其实“金无足赤.人无完人”，我们只有学会欣赏别人，才会包涵他人的缺点，变得宽容，欣赏别人的优点，提高完善自己。欣赏别人，被人欣赏同样欢乐.只有这样，你才能与人相处开心。下面，咱们轻松一下，我请三组同学上场，参与一个嬉戏。师点评：只有彼此欣赏，团结合作，才能将件事情做胜利。（六）是啊，看来欣送的确是具有一种奇妙的力气.主遐：饮食好习惯（第17周）打算录音机、投影机、图片、小黑板形式集体目的使学生怅得良好的饮食卫生习惯与设计人

43、张金军孙颖边杰孙玉玲养分，发育和预防“病从口如”仃亲密关系,从小培育良好的饮食W生习惯.班会过程：引入：上一段时间，各位同学已学了不少卫生学问，今日老师打算和你们一起学习如何养成良好的饮食卫生习做。（即时出示课题）。二.学生表演小品（音乐）这位同学表演的精彩吗？大家回想一下，刚才那位同学为什么会肚子疼？京山只塑料小芯举例什么叫做暴饮暴食，假犹如学们也暴饮暴食，小小的胃一下子装得满满的，肠和胃负担过重，引起消化不良就意味着要吃药打针。但也不是说完全不能吃，好象花生核桃水果等可以增加养分的摄入，就可以吃点。但买食品时要留意生产日期和有效期，过了期的食物就不要吃了，否则就会象刚才那位同学那样。看图（

44、出示幻灯片）1 .问：小挚友正在干什么?什么时候吃早餐,午餐,晚餐？帅：这就是要求同学们一日三餐要定时定量。（并说明“定时定量”）2 .问答题（小黑板）1 ）“早上时间太惊慌，可以不吃早钱。”对吗？为什么？学生分组探讨。师：经过夜的消化，早上起来肚子已空空的，假如不吃早鞋，挨饿上课。而上午课时多，活动多，体力消耗大，热量一卜.子供应不上，就会头晕眼花。长期如此会引起贫血等疾病，所以早餐不但要吃，还要吃的好,要吃有丰富蛋白质的食物，好象牛奶加面包或拧鸡蛋更好。2 ）“一日三餐那一餐最主要？为什么？”学生分组探讨。师：上午体内的热量消耗大，须要得到补充，而且还要为下午的学习活动做打算,所以午餐要吃

45、饱。而晚餐吃的太多，会引晌睡眠。所以不要吃的太饱。但假如晚上有很多事情要做,要帮妈妈洗碗打地，还要学习，那晚餐要吃得较好。四.看图（出示图片）1 .学生一边看图片一边讲解。这位小挚友拿着饭碗睁大眼睹，正在收看“叮当”这个节目，这时大雄被肥仔捉住打，圆头圆脑的叮当正胞过去救大堆。那小挚友顾不上吃饭喊：叮当幽快点。2 .“吃饭时看电视，对吗？”学生分组探讨。师：吃饭时心情要稳定专边吃饭边看电视，五、归纳我们养成了良好的饮食卫生习惯，才会有健康的身体。有了健康的身体，才能为祖国的建设贡献出份力气。所以从今日起,我们肯定要养成良好的饮食卫生习惯，主题：欢乐童年（第18周）打算学生节目形式集体目的展示学

46、生多才多艺的风采,搭建团结设计人张金军孙颖边杰孙玉玲协作全员参与的平班会过程：、活动主题：欢乐童心，畅想六二、活动目标：1、营造节日喜庆定围，为学生成长导航。2、展示学生多才多艺的风采，搭建团结协作全员参与的平台。3、提倡一名学生.只参与一项表演或展示，尽可能让更多的学生参与，避开重更。三、活动内容：丰富多彩的表演.四、活动过程：1、班主任：同学们：下午好!沐浴者和风细雨，我们即将迎来绿柳成荫，花香四溢六月，这我们播种希望的季节。唱吧、跳吧！让我们用好听歌声抒发心中对老师的无限酷爱：让我们用奇妙舞姿呈现我们的良好艺术素养和精神风貌。2、班主任：简洁介绍六一的来历、世界各国的儿童节和祝词。3、班生任：演出现在起先，首先请（甲）代表全班同学讲话。4、（甲）童年是一支歌，跳动着奇妙的音符。（乙）童年是一首诗，充溢J幻想和憧愠，（甲）童年是幅画,稚嫩的