【小学道德与法治】4.我们是班级的主人（第三课时）晏靖.docx

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1、课题：我们是班级的主人（班级建设人人有说科目：道德与法治教学对象：五年级学生课时：第3课时一、城赣BB忻（得要说明课题.学习内容、这节课的价W以及学刀内容的第要性）班级建设人人有责是人教版丘年级上册第四课4选举产生班委会3的第三个主题，教材早.现了班级建i殳不仅街要班委尽职尽所,也隔要班级共他同学发挥主人笳精神：呈现了想要班级共同成长.褥要大家付出一定的时间和精力，需要有坚持到底的意志和毅力，要有勇于面对困玳的勇气和一定的防调能力。二、曙BSB（从知见与技能、过程与方法情密.七度jit他祝个淮度对谖课Jaff1.计要达到的较学目标做出外恰体描述）知识与技能目标：明确作为班委应尽的职责.为班级成

2、员做榜样.过程与方法目标：通过词IS班徽的现状,班委献策,让班级工作开展得有省有色.情感态度与价值观目标：讨论交流，怎样做好班级工作，才能使得班级共同成长。筹募鹏嫩朗叶说明学习看在知识与技健、过程与方法、情点态度等三个方面的学习准备（学习起点3以及学生的学习网格，域好说明教，币是以何种方式进行学习者特征分析，比如说是通过1时的观察、了解I或是通过预测UII的5“竹3，）课前通过对学生进行“我想解决的班级问题”为主题的调查,了解班级所存在的现状问题，学生明白作为一名班级成员,自己会有怎样的建议.并能表达自己的观点.该学段的学生能根据调查的结果提出自己的想法，让学生领悟作为班委应该具备的品质,四、

3、教学策略选舞与设计（说明不谀也没汁的M本理包用的教学1.j涓动求略）1、通过课前的预设及时了解学生对卜班委这一职务的概念的了解情况.2,通过课堂中问稳调杳，了解班级所存在的现状问想，从而促使学生畅所欲言。3、通过故事分享，让学生领悟作为班委应该具符的品旗。五、教学重点及难点（说训教学重点：明确班委的职责,为班级成员做榜样：通过班委献策,使得班级工作开展野有声有色.教学难点：做好班缎工作,需要一定的时间和精力：需要望持到底的意识和毅力；需要勇于面而困雄的勇气和积极调整的能力.大、梆西廉这一部分是该校学设if方案的关键所在在这一部分,要说明校学的环节及所需的资JS支持、具体的活动及其设计意图以及那

4、些需要特别说明的敦库引导语）就”活动学生活动设计叁IB一、谈话导入,明确要求1、师；同学们，通过上节课的学习，我们知道班委都姓大家羟过认我阳考，投出手中宝贵的一票产生的，这些班委班都是愿感为班级服务的同学，巧班干部是光荣的使命！板书：光荣2、师：要想班级建设开展得有声有色，除了班委为班级尽职尽说,其实班级的其他同学的想法尤其重要.板M责任僮听老师讲解,明晰班委的竞选.都是通过认真思考后产生的对于班委的工作,要积极配合。通过师生互动环节，及时了解班汲的现状，让学生体会班委在班级中的里要地位。二集思广益，交流想法1、作为班委,老师的得力助手，就应该有很强的为班级服务的意识,还要有奉献精神.板书：眼

5、务2、作为班委，你会怎样做呢？1、学生畅所欲言.2、分组讨论交流，推荐本组一名学生说一说自己的想法.让学生站在班委的角度考虑，作为班委，既要做好本分之内的事情,同时也要为班级中的其他学生树立榜样：让更多的同学参与班级管理中来，三、根据现状，出谋划策1、师：要想班级越来越好.作为班委可以走进同学们的心中,了解他们的想法与挺忧。2、班级调杏“我想解决的班级问题”（解决书中的罗列出来的问题3、学生出谋划策,给予建议。1、仔细回想,完成调查报告2、全班交流、汇报。针对所提出的问题,提出自己的建议。通过班级小调查,及时了解班级所存在的问题,学生各抒己见，为班级管理出谋划策，以使班级管理有条不菽四、勇于担

6、当.共进成长1、班级管理工作,不是一两天的串，它是一个长期性的工作，作为班委，你觉再应该具备哪些精神？2、故事分享我当上了“守门员”3、怎样才能胜任班委一职？1、指名学生交流，说一说，班委应该具备哪当精神.2、如果我是王怵，我将会作出怎样的决定？说说自己的理由。3.学生汇报.通过故事分享,学生领悟班委应该具缶的品质,从而提高自我管理能力.五、以身作则，信服群众1、如果我是班委,我会怎么做？2、师小结：希里有更多的学生参与班级管理中来.让我的与班级共同成长.学生汇报：付出更多的时间与相力：需要有生持到底的意志力：需要与勇于面对困难的火气和一定的协圜能力.本环节通过学生之间的交流，让学生表达自己内心深处的感受与想法.七、教学评价设计创建加，同学卜邛他，格被如何评价（来自牧师和小怨其他成员的评价）评价主体班微现状冏查评价主体我当班委教师组长八、板书设计（本WIKdO班级建设人人有费荣誉责任服务