以老师为题小学作文.docx

《以老师为题小学作文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《以老师为题小学作文.docx（5页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。

1、以老师为题小学作文以老师为题小学作文1在不经意中发觉，与我们在一起时间最长的不是家人，而是老师:我们呼喊最多的不是妈妈，而是老师：我们遇到困难第一想到的不是父亲，而是老师。每个人心里都有一个最美的老师，我也不例外，周老师是我心里最美的老师。周老师并不每天穿着时尚的衣服，并不戴华丽的首饰,也不是每天浓妆艳抹，而是一张朴实的脸，让人觉得亲善可亲。一天中午的午间管理，可周老师迟迟没有来教室。大家都特别惊奇：周老师今日怎么了？以前上课周老师都早早来到教室，今日怎么这么晚还没来？过了好一会儿，周老师赶来了，立刻给我们上课。这节课周老师明显上得很吃力，感觉乏累，没有了以前的活力，但老师声音很大,怕我们听不

2、见似的。一节漫长的数学课结束了，周老师早早地离开了教室。我们都觉得周老师今日不在状态，但也没都说什么。后来，听班主任跟我们说了之后，我们才知道：周老师去别的学校听课，中午才回来，连午饭都没吃，就赶来给我们上课！听了之后，我们特别凝惊，怪不得周老师上课那么吃力周老师对我们的教化方法独具匠心。每主动举手发言一次，周老师下课后就会在数学书上盖一个堂，积累到肯定的数就可以得到一张喜报。这让同学们上课努力思索，乐观发言，每一节课都特别有活力。周老师就像蜡烛，照亮了别人，n己留下辛苦的泪水。我觉得我特别幸运，因为我有周老师这样一位耐性、严格、教化有方的启蒙老师。周老师是我眼中最美的老师。以老师为题小学作文

3、2您有一双乌黑的大眼睛，您的眼镜如一片片的落叶积累起来，看着您瘦弱的身躯，其实里面蕴含着才智的结晶。老师，你是我心中最美的神话有人说，老师是天上最亮的北斗星,为我们指明我们方向；有人说，老师是山间最凉爽的泉水，用芳香的露水让我们这些小树苗快快发芽：有人说，老师是茂密的树，用他那强有力的身躯爱护着我们这些将来的绿叶。老师，我敬重你，看着您在黑板上留下的一行行整齐而美丽的字迹，我却不能看出这中间蕴含着多少的奥妙和汗水，只知道这是您对我们无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？是大自然鸟叫声？是古典乐器发出来的旋律声？不，都不是，那是一种天籁之音，蕴含着好听的音调，听起来让我

4、们感受深刻，因为那种声音不是一般的声音，而是一种学问的信号声，一听到这种声音，就知道有很多的学问要从远方而来，走进你才智大脑的驿站。老师，把我从一个充溢着天真的孩子变成一个有志向的人，作为一个小学生，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的胜利，享受自己的欢乐时，却不能忘掉老师，就像我们的父母一样的人，虽然不是亲人，但胜似亲人的感觉，让我们有一种平安感，像大树陪伴着小树一样，直到最终一刻每一次的胜利都是您的培育，让我渐渐成长，渐渐懂事老师，您用您的一生教我们懂得，为何要有志向，为何要战胜自己。老师，您把最美的笑容留在我们的世界，您是我们心中最美的神话以老师为题小学作文3一个中等的个子，一头如春天

5、的杨柳般的长发，一双珍宝般的大眼睛，一双大大的眼睛总是笑眯眯的，显得很亲切。这就是我心中最美的老师一一谢老师。记得有一次，我最显沉沉地来到了学校。上第一节作文课时，我的头像快要爆炸似的，我的脸红得像红苹果似的，身体忽冷忽热。突然，噗，的一声，一股难闻的气味扑鼻而来。我的同桌大喊道：老师，我同桌呕吐了。”全班同学的目光都看了过来。谢老师走了过来，问道：“小槿，你没事吧？同学们发出了反感的声音，有的同学捂着鼻子说：真臭啊！有的同学作出反感的表情；有的同学低着头捂着鼻子写起了作文：有的同学左看右看似乎一只猴子似的。谢老师转过身说：“别这样，大家都是同学，要团结互助。小璇你去拿些沙子来，小青你坐在讲台

6、，管理班级。”说完，谢老师扶着我走去了校医室。等我探完体温，吃完药才扶我回教室。我被谢老师的举动深深地感动了，也最令我折服，最令我钦佩，最令我感谢，最令我难以忘怀的老师。感谢老师，感谢您！这么多年来对我们关怀与照看，您对待我们就像对你们的家人一样，老师老师节快到了，我们想对您说：“谢老师，我们都爱您！以老师为题小学作文4感恩，是个熟识而又生疏的字眼。我们也要感恩，更要学会感恩。我们将临期末考试之际，熨习就成了头等大事。因为我们班就是一群乌鸦，上次圣诞节活动时，被书记逮了一个正着。书记拿老师出气。老师拿我们出气。就因为这事，老师给我们上了n堂教化政治思想课。说：“你们就不能体谅体谅老师，我一天站

7、在讲台上为你们讲课，你们一等我走了就叽叽喳喳，男生和女生一天就知道说。我教书十几年，从没带过你们这帮学生。要是有机会，我现在就不给你们带了。我乂不是希奇那两个奖金呀，总比被你们活活气死好。你们一天把老师急得生病，我还想多活几年那，大不了不管你们了。你们还懂不懂得感恩老师，感谢老师呀！”屡次的教化让我们斗志昂扬的“奋战”激情，都快磨完了。我们上完教化课后，心里都拔凉拔凉的。我们应当感谢老师，感谢他教化我们多年。可是感恩是多方面的，并不代表你考好了就是感谢老师了。我认为我们不仅应当感恩于老师,老师更应当感恩于学生。我打一个比方，学生假如不情愿接受老师的教化，请问，不计其数的老师是不是都丢了饭碗呢？假如我们都不愿上学，请问老师这个行业乂怎能诞生呢？既然学生应当感恩老师，那么老师更因该感恩与学生为他们找到了饭碗。这个社会也应当如此。世界上假如没有小偷，那么警察从何而来那？世界上没有坨圾，又从那里来的清洁工呢？假如得不到群众的支持，领导们去管谁呢？父母假如破坏孩子的立场，乂怎会得到孩子的敬重呢？我们想一想，我们做到了感恩吗？小偷和警察懂得相互敬重，清洁工懂得没有垃圾就没有工作，领导懂得敬重人民才方可深得民心感恩，如此简洁，你我快行动吧！