人自然社会教案五年级[1].docx

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1、浙江版人自然社会五年级第一课了解“他”和“她”教学目标:I、知道男女泌尿生殖器官的名称、结构和功能。2、养成保持泌尿生殖器卫生的良好习惯。3、提高搜集信息、处理信息和合作学习实力.教学重难点：重点：知通S女泌尿生殖器官的名称、结构和功能。难点：提高搜集信息、处理信息和合作学习实力。教学过程：一、直面“课题”1、读课题2、对“他”和“她”，你有哪些了解？3、揭示课题:这节课,我们深化地解“他”和“她”的不同。二、 相识“他”【、出示:男性生殖系统侧剖面。2、老师简介:（1） 生殖器的名称、结构和功能“（2） 谁有问题要问？3、小结：男性生殖系统是由内、外生殖器两大部分共7个小部分组成的。三、 相

2、识“她”1、出示：女性生殖系统侧剂面。2、出示：女性生殖器有哪儿部分组成的？分别叫什么？有什么作用？3、小结：女性生殖系统是由内、外生殖器两大部分组成的。外生殖器由7个小部分组成，内生殖器是由4个小部分。四、保持生殖器卫生1、如何保持呢？（分男女小组探讨）2、小结：（1） 用温热水清洁外阴部。（2） 擦便纸方向由前向后.（3） 要穿棉制短裨。（4） 男孩子假如有包皮过长，可去医院动手术。（5） 上体育课要爱护好生殖器不受损害。（6） 和同学玩闹时不要玩弄、踹,踢对方的生殖器。五、全课总结：通过学习，你最大的收获是什么？其次课成长的轨迹教学目标：I、了解青春期的生理、心理改变，知道青春期是一个身

3、体快速成长的阶段，目存在着个体的差异。2、引导学生正确相识身体、心理上的改变，健康、欢乐自信地进入吉春期.3、通过收集有关青春期生理、心理改变资料的活动，提高收集信息、处理信息等综合实践活动的实力和合作学习的实力。教学重难点：重点：/解青春期的生理、心理改变，正确相识身体,心理上的改变.难点：提商搜集信息、处理信息和合作学习等粽合实践活动的实力和合作学习的实力。教学过程：一、谈话导入【、你对声春期的有哪些了解？2、何为青春期3、青春期的生理、心理改变。二、分组探讨青春期的改变1,分组探讨（男同学一组，女同学一组）2、女生组探讨的话题2、衣着要整齐大方，同自己的身份相符，不要浓妆他抹，也不要穿奇

4、装异服,那样简堆给人以虚浮轻薄之感。3、言行举止要有分寸，对待异性不必过分拘束，也不要过分随意。些不应开的玩笑、不应做的举动是要密意男女有别的“4、异性之间的交往应在集体活动的时间内，避开时间过晚或单独在一起。男女同学间的交往应当是公开的，只限于学习、工作和有意义的消遣活动范围内，并应为大多数人所接受。总之，与异性交往是一门科学和艺术，只有在不断地实践和学习中，才能使自己渐渐驾驭其要领。我们应当主动、健康、大胆地参与到异性的交往活动中，不断提高人际交往实力。通过异性交往可以驾驭适应社会的技巧，学习男女之间相处的礼仪和文明行为。五、活动延长组织学生看青春期影片或影视节目第三课文明网络行教学目标:

5、1、学会臼觉维护网络平安，预防网络犯罪。2、自觉提高自我爱护、自我约束、自我限制的实力。3、通过搜集有关的网络嬉戏资料，提高搜集、处理信息的实力。教学重难点：全点：学会自觉维护网络平安，预防网络犯罪。难点：提高搜集信息、处理信息的实力。教学过程：一、导入新课1、你喜爱上网吗？2、我们来猜网上专用词。信鹃说：“我失业啦！人们都用啦！”（Emai1.）蜘蛛说：“只有我才是真正的_!”（网虫）网中的鱼说：“我正在“（上网）（4）东北虎说：“我要改名叫多时增啊！（雅虎）3、小结揭体题二、网络带来的好处1、你平常上网都在干什么？2、你觉得网络给我们带来了什么好处？3、谈谈你是如何利用网络进行学习的.（举

6、例说明）4、小结：不管网络如何便利，我们耍正确运用网络，否则，就会带来危害.三、网络带来的危害网络是一把双刀剑，有利必有弊。卜面我们了解-卜.网络给我们带来了哪些危宙？1、出示一组网络危害吉少年数据（见参考书）若数据，淡谈看后的想法（感想）。2、阅读课本P1.O,了解网络给我们小学生带来的危害。四：辫论赛1、辩论主题：“上网是利大丁弊，还是上网是弊大利。”2、分组（正方辩论：上网是利大于弊，反方辩论：上网是弊大于利。）3、辩论赛五、文明上网1, “上网是利大于弊，还是上网是弊大于利.”主耍取决于个人的思想.但不管怎样，我们上网时要留意什么？（阅读“特殊提示”）2、要怎么做才是文明上网呢？（1）

7、自由发言（2）阅读PU的“网络文明公约”六、全课总结学习这一课后，你最想对自己或同学说什么？第四课我是小战士教学目标：I、了解军营生活，逐步树立国防意识。2、结合学校体育课和军训开展相关的军事训练活动.3、通过搜集国防资料，提高搜集、处理信息和合作实力。教学K点：了解军营生活，知道训练能熬炼人的意志。教学难点：树立国防意识。教学过程I、感知军营生活1、观看组军训图片。2、结合平常从电视上的了解，谈谈你对军营生活的了解多少。二、体验军营生活1、自学P12“我的军训体验”2、小组探讨：从这篇日记中，你得到了什么启示？3、为什么要参与军训？三、“居安思危”的国防意识1、国防意识一一居安思危军训是为了

8、提高身体素养，磨练坚切不拔的意志,培育吃苦耐劳的精神。同时，预防国防斗争。比如：现在有些国家都在打仗。1）谁来说说你知道了哪些斗争？2）观看美国的“9II事务”，“伊拉克斗争”，“国际恐怖主义”等图片或视频。3）看了图片或视频后，你有什么话要说吗？4）阅读P132、了解国防的相关法规1）谁来汇报下，我国对国防颁布了哪些法规？（事先布置搜集）2）读一读这些法规。3）读了这些法规，你明白了什么？四、全课总结学习后，你有什么收获？五、作业：出一张手抄报第五课回首古越教学目标：1、知道浙江地区春秋、秦汉、三国、东晋、南朝时期的社会历史概况.2、了解吴越争即和越国兴衰、会稽郡的设立等史事，体会浙江文化的

9、深厚意蕊,激发学生酷爱家乡的情感，探究家乡历史的爱好。3、通过搜集古越相关的资料，提高搜集、处理信息和合作实力。教学重点r解从春秋战国到南朝的浙江历史.教学难点：了解社会历史概况。教学过程：一、开宗明义导入I、读课题，问：读/课题后，有什么想问的？2、简介古越3、今日，老新领你们走进浙江历史。二、了解古越1、J解占越的历史。（参考书P32）1）看材料，分组整理2）汇报原表朝代建国时间统一时间统治者春秋秦汉三国东晋南朝2、发生在古越的历史传奇故事.1）吴越争霸2）秦汉“会稽郡”3）马臻修鉴湖3、古越的遗址浙江是中国古代文明的发祥地之一,素称“文物之帮”，他有很多遗址,谁来说说有哪些？三、了解历史

10、上浙江经济发展概况I、浙江经济开发较早。主要表现在哪里？2、学生整理材料3、学生汇报。四、全课总结学习后，你最大的收获是什么？第六课西湖三杰教学目标：1、了解岳飞生平和岳家军抗英的事迹；了解于谦生平和抗击蒙古族瓦刺部入侵的事迹：r解张苍水生平与其抗清斗争的事迹。2、体会“西湖三杰”的民族气节和爱国精神.3、培育学生搜集、处理信息和合作实力。教学重点：了解“西湖三杰”的生平与事迹。教学难点：体会“西湖三杰”的爱国精神.教学过程：一、观赏古诗、猜猜他是谁古诗一：满江红（岳飞）古诗二：4石灰吟（于谦）古诗三：4甲辰八月辞故里（张苍水）1、学生读一读这三首古诗。2、小结，揭示课题。二、整理资料汇报成果

11、1、分组收集、整理资料。2、小组探讨：选择一个汇报内容，确定汇报形式（讲故事、小品、淡感想）.3、学生以各种形式汇报1）故事：“岳母刺字”、“两袖清风”2）表演小品3）展示手按报三、身边的英雄人物1、想一想，我们洞头有这样的历史人物吗？2、假如要让更多的人了解他们的事迹，你有什么建议？四、全课总结这节课，你学的兴奋吗？第七课日新月异的城市教学目标，1、知道自己所在城市的改变状况。2、对家乡改变产生骄傲感，立志长大也要为家乡建设做贡献，教学Jt难点：盎点：了解自己所在家乡的改变状况.难点：学生搜集,处理信息的实力的培育.教学过程：一、导入。2004年，国家统计局首次发布了年度中国综合实力地级以上

12、百强城市名弟，浙江省杭州、宁波、绍兴、温州、嘉兴、台州，金华、湖州和舟山9个市入圉，其中杭州市跻身前十强。2007年11月，十大中国最具华蜜感城市评比结果揭晓,浙江的三个城市一一杭州、宁波、台州占据十大华贲城市前五强中的三席。那我们浙江先竟有多少吸引人的地方呢。请大家看看日新月异的城市）.二、学习新内容。1、白由看书，r解”菜篮子工程”、“亮堂堂的新居子”、“亮闪闪的新车子”。2、沟通看后感受。3、说说自己小区或村镇有代表性又很有意义的现象。4、说说假如你是城市规划设计人，你将如何设计我们洞头新城或三盘的各村.三、实践活动.1、在家长的带领或老师的组织下参观当地的农贸市场、菜场或超市.（1）细

13、致视察。（2）选一个角度，将自己的所见、所闻、所感写出来，然后和家长或同学沟通,2、向父母了解自己家住房条件的改变状况。3、利用视察、访问等方法，搜集信息了解城钝居民生活质量的提而还表现在哪些方面呢？四、全课总结通过学习，你有什么收获？第八课浙江民乐教学目标：I、观赏浙派古琴、浙东锣鼓、江南丝竹的代表作品。2,观赏早晨采茶舞曲等优秀作品。教学重难点：重点：了解浙派古琴、浙东锣鼓、江南丝竹的代表作品雄点：学生综合实践实力的提高。教学过程：一、导入“1、浙江不仅现代化建设走在全国前列，浙江的文艺在全国也是很出名的。今日我们就先来了解我们浙江的民乐。2,出示题Fu二、观赏引爱好1、观赏筝曲春江花月夜

14、）2、说说观赏后的感受。3、引出，这是我们江南乐器演奏的名曲春江花月夜），像这样经典的乐曲还有很多很多，这都源于我们浙江有特色的民乐文化.三、自学与沟通1、自由看书，了解浙江的民乐文化。（1）边读边做记号，乐牌名称、乐曲名称和创建者，（2）与小组沟通一下，比一比与自己收集的一样吗？须要补充什么？2、汇报:说说你从书中了解了哪些民乐学问,最让你骄傲的是什么？3、请会民乐的同学介绍一下自己熟识的民乐艺术，或谈谈民乐曲目.四、观赏明曲。I、观赏潇湘水云）、泛沧浪）、将军得胜令）（早俄）（采茶舞曲）2、聊聊观赏后的感受。五、实践活动。调查我们洞头流行什么民间音乐，主要有哪些形式，有哪些曲目。1、歌舞：

15、民间音乐形式乐曲目脚擂鼓吹打龙头龙尾贝壳舞舞蹈2、歌曲：天乌乌、赶海娃、船夫和洞头好六、全课总结通过学习，你有收获吗？说说。第九课浙江民间歌舞教学目标：1、观法“百叶龙”“余杭滚灯”“髡子龙”等民间歌舞.2、仿照民间歌舞主要片断。3、收集当地其他形式的民间歌舞。教学重难点：垂点：了解一些出名的民间歌舞.难点：高学生搜集、分析信息的实力教学过程：一、导入。1、浙江的民乐很出名，浙江的民间欹舞也是很有特色的。今日我们就走近丰富多彩的民间歌舞，感受一下我们浙江劳动人民的才智和情趣。2、揭示题Fu二、观货与沟通1、观就百叶龙余杭滚灯（登子龙）（1）说说百叶龙）余杭滚灯）（凳了龙的特色。（2）观看这些舞

16、蹈之后，你有什么感想？说说看。2、自学课本想一想，与你刚才说的特色一样吗？3,对比（1）再次观赏（选一个片段）（2）体会各种民间舞蹈的特色。4、评价自己喜爱的歌舞,说说喜爱的理由.三、搜集与善试1、有谁知道洞头的民间歌舞有哪些？2、仿照秀。（播放一段录象，学生仿照表演）3、评价学生的仿照秀。4、浙江还有很多优秀的民间歌舞，有很多精彩的舞蹈节H。，比如采掾舞（织网舞）采桑晚归等.可以去找些碟片来观赏观赏0四、全课总结通过学习，谈谈这节课的收获？第十课浙江各地传统习俗教学目标：I、举例说出浙江省有代表性的生活习俗。2、知道当地人衣食住行的民俗。3、收集本地人衣食住行习惯的资料。4、知道具芍浙江地方

17、民俗的、现在还在绵延的节.庆。教学难点：重点：举例说出浙江省有代表性的生活习俗。难点：知道洞头还在持续的生活习俗。教学过程：一、导入。1、谈话：生活习俗、生产习俗、节庆习俗，各种各样的浙江传统习俗,带着浓郁的地方特色，体现了丰厚的文化底蕴，值得我们追寻和传承。今日，就让我们了解浙江丰富的传统习俗。2、揭示题目。二、学习与沟通I、生活习俗（1）聊聊自己家乡的生活习俗。（2）自学课文，了解浙江有特色的生活习俗。从课文中了解了哪些牛.活习俗？你还知道哪些生活习俗？（3）补充熟知的其他地方的生活习俗.2、生产习俗（1）自学课文，了解浙江有特色的生活习俗。从课文中了解/哪些生活习俗？你还知道哪些生活习俗

18、？（2）补充熟知的其他地方的生活习俗。3、悠久的节庆习俗.(1)自学课本，然后小组沟通。(2)汇报。三、赛一赛，讲故事竞赛。1、观於宁波八月十六过中秋的故事.2、谁还知道哪些节日故事，说来听听,看谁说得最精彩。四、实践活动。1、细致视察，收集在我们日常的饮食、服饰、居住、生活用具、交通工具等方面，有哪些是对传统生活习俗的传承.2、访问身边的老人，了解在当地的农业、洵业、手工业、商业等劳作中，有哪些传统的生产习俗流行至今，有哪些习俗已经消亡，消亡的缘由是什么。3、解当地的节庆习俗，搜集这些习俗背后的好玩故事，制成“涧头习俗”手抄报。五、全课总结通过学习，你有什么收获？第十一课绍兴莲花落教学目标：

19、1、知道绍兴“莲花落”的艺术形式.2、尝试仿照其中的一些小片断。3、学唱当地流行的地方曲艺的曲目片断。教学重球点：重点：知道绍兴“莲花落”的艺术形式。难点：仿照和学唱片断教学过程：一、导入。1、近段时间，我们都在了解浙江的民间风俗,你有什么想法？2、今日我们要来感受绍兴的“莲花落”，这是一种什么样的艺术形式呢？请看17课一一听听绍兴莲花落。3,学生提问。二、观就与沟通1、听一段绍兴莲花落，感受其艺术特色.听、说各有什么特色？2、自学课文介绍,了解莲花落的艺术形式。莲花落是怎么表现的？3、尝试仿照唱一段此“莲花落”。(1)观看“莲花落”片断录象(2)学生尝试仿照唱三、观赏与表演1、读敬你一杯绍兴

20、酒。2、观赏4敬你一杯绍兴酒。3、尝试仿照唱一段此“莲花落”。四、实践活动。给“莲花落”艺人翁仁康写信.五、全课总结谈谈这节课中，给你印象最深的事。第十二课杭州小热昏教学目标：I、知道杭州“小热昏”的主要艺术形式。2、学唱仿照其中的片断.教学重难点：重点：知道杭州“小热昏”的主要艺术形式。难点：学唱与仿照教学过程：一、导入。1.上节课，还记得学什么r?2、“莲花落”有浓浓的地方特色，那“小热昏”呢？听这名字我们就可以感受它那浓浓的乡土气息了。3、想知道什么是小热昏吗？那我们就一起走进杭州去看看什么是“小热昏”吧。二、学习与沏通1、读一读1）读课文。（2）沟通从“小热昏由来的故事中得到什么启示？

21、2、析析（1）分析“小热昏”的题材（2）对社会的意义。3、听一听（1）听一段视频“小热昏”。（2）感受“小热昏”艺术魅力。三、体验与感悟1、阅读课文2、看抗日斗争中的“小热昏”存在的现实意义。3、感受艺术要为民，为社会服务的宗旨。四、实践活动。回家在电视、网络里观衽杭州“小热昏”。五、全课总结通过学习，你有什么收获？第十三课金华道情教学目标：1、知道“金华道情的主要艺术形式。2、学唱仿照其中的片断，教学重难点：盘点：知道“金华道情”的主要艺术形式。难点：学唱仿照教学过程I一、导入。1、前两节课分别了解了绍兴“莲花落”和杭州“小热昏”。浙江曲艺舞台真是绚丽多彩。在浙江中部的金华大地，无论你走到哪

22、个县区，无论你走到乡村还是城市，几乎到处都可以听到“吉嘴、吉叨、吉吉喳”的道情声，到处都可以听到雅俗共货的道情唱腔，这就是“金华道情”。二、学习与沟通1、什么是“金华道情”？1）自由看文本介绍内容，了解“金华道情2）沟通收获。（3）听老师介绍“道情”和“金华道情”的由来、形式与流行的地方。2, “金华道情”的表现形式。（1）表演形式（2）表演内容（3）听段道情，沟通评价其艺术形式。3、“金华道情”的代表作。三、观货与表演I、听一段“金华道格”的录音观货观货。2、学唱仿照“金华道情”.（小组或个人）3、汇报表演。四、阅读与创作I、阅读课本节气歌。2、学若创作校内道怙词。五、全课总结通过学习，给你

23、印象最深的是什么？第十四课水乡古镇活动目标：I、了解江南水乡二大古锁的地理位置,特点.培育学生酷爱家乡的厚情，2、通过收集有关资料，提高收集信息、处理信息等综合实践活动的实力和合作学习的实力。活动引入，古人说仁者爱山、智者乐水，人类傍水而居，形成了水乡孕育的城r（”江志好，风景旧曾谙，日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南）,江南水乡代表着种心情，温顺的，旃旎的，或许带着一丝的阴凉一丝的迟疑，我们今R就来了解江南三大水乡占镇。教学过程I一、最终的枕水人家一鸟慎1、乌的!况乌镇岗杭州一个多小时的车程。乌镇虽历2000多年沧桑，古色古存，水镇体,一派古朴、明净的清幽,是江南典型的“小桥、流水、

24、人家”.2、乌依格式乌镇别出心祓的是沿河的民居有一部分延长至河面,卜.面用木桩或石柱打在河床中，上架横梁，搁上木板，人称“水阁”，水阁和很多江南水多小慎一样，街道、民居转沿溪、河而造，正所谓“人家尽枕河”。水阁是现正的“枕河”，三面有窗，凭窗可观市河风光，茅盾曾在学大地山河中这样描述家乡的水阁：”人家的后门外就是河,站在后门口（那就是水阁的门），可以用吊桶打水,午夜梦回,可以听得相声敢乃，飘然而过”传闻水阁是由一位机灵的豆腐馆的违章建筑而来,水阁是马微的独创，是马慎的就力所在。3、小桥流水.据说乌德历史上桥梁最多时有120多座，观正是“百步一桥”，现存30多座。这些桥最早建干南宋,大多始建于明

25、清,有些桥还题有桥联，如通济桥：“冷树期中,区乌戌六朝旧地：夕阳帆外，是吴兴几点远山.”（朝南）“通云门开数万家西环浙水；即桥人至三干里北看燕京。”4、石板小卷走在那用吉石板展成的狭窄的小街上，看到两边各种各样的民居和仍住在民房中的多民沿水小街有“石帮岸”.有些可能有修饰，瓶里插着三支戟取“平升三级”的意思.用以系船.5、茅盾故居与其他古建筑乌镇因茅盾而出名，茅盾故居是国家级Ift点文物爱护原位.是一座典型的江南水乡建筑，显得端庄凝垂，占朴岛雅，与故居一墙之隔的是茅居童年读书的立志书院。行院的主建筑云楼”曾是茅盾就读的教室，故居从曾祖父沈焕自茅盾.四代同堂居住于此。二初步了解博话富事一南港1

26、.播放影片一中国南涔老街.思索，从影片中你对南m有了舞些方面初步的了解.2 .了解南海的地理位、历史年头I南海的位于浙江和江苏的交界处.3 .了解南涔的-*：引古：南湖是一个小镇,现在只是湖州的一个区.有745年历史，在中国近代史上,是江南地区知名度极高的古镇，因为是中国近代史上罕见的巨富之镇,出现能经营丝业发家的至宓阶层，时人以三种动物形体大小来表明他们的财产多少,有四象八牛七十二条金黄狗的谚语。r解：“四望八半七十二条金黄狗”：拥有财产100万两白银以上者为“象”，50万至100万者为“牛”,30万至50万者为“狗。四象中的刘张两家而言,财产加起来就超过3000万两.仅“四象八牛”的财宝就

27、达到6000万两到8000万两.还有七十二条黄金狗，也有2800万两。总计达100OO多万两黄金，这对于一个小小的占镇无疑是一个天文数字。南河古镇有建绸之府,鱼米之乡的美称.从明朝中期“湖维佳天F-始，南河人依托湖丝，走南闺北，经营湖丝，儒商辈出，使得由部出现了浩大的宙可敌国的私商称体。2 .南涔的建筑群：南涔因立甲一方，她的建筑物除有江南特色以外，同时更具有中西合工的风格.A、小速庄：出示图片小建庄是清光禄大夫刘镐的庄园，以义庄、家庙和园林三部分组成,始建丁光绪十一年,占地二十七亩,因墓元代大书画家赵子昂建湖州“莲花庄”之名,故日“小莲庄”,是刘钢三代用了40多年的时间建成的.小莲庄景致与其

28、他的江阑园林和仿，有扇亭、石牌坊、假山、竹林.是圆了西边由数十株占香樟树组成的占树长廊。园子的外园有10亩荷花池，池边有逶迤的中式长廊和尖顶的西式小姐绣楼.B、“江南第一宅”张石铭旧宅全国更点文物汲护单位,张石铭旧宅,又名卷德堂,占地面枳6500平方米,建筑面积7000平方米，中、西式各式楼房150间.是一座中西合锹式楼群的经典建筑。其风格之奇异、结构之恢宏、工艺之精海、建筑之精华，被称为“江附第一民宅”。尊想堂.原主子张钧衡(18711927),字石铭,乂称适园主子.祖父张颂贤，父亲张宝庆.张颂贤系阴后“四象”之一，以经首辑里湖丝和盐业发家e因经竹恒和丝行出名。C,嘉业堂藏书嘉业堂破书楼位于

29、湖州心南汨慎西南郊，是我国近代出名的私家藏书楼之一，创建者是号称“江浙巨富”的刘承干。藏书楼楼外有园，园中有池。园内古木参天，SiH.池中绿荷亭亭，红莲怒放。有亭三座,日明瑟”、“漳红”、“沅碧”。更有三座巨大的太湖石假山，玲珑剔透,非常珍贵.最奇者，园内监有一石，腹有小孔，人嘴对准吹气，会发出一种巨响，极似虎啸，几可乱真，石上镌有清代高校者阮元烟“林石”两个朱宇，游人到此颇多一试考.Dx百间楼百间接相传是明代礼部尚书董份为他家的保姆仆人居家而建，始建时约有楼房百间故称“百网楼”这一名称始终保存至今.3 .南海名人，南河自古以来文化吕盛，人才辈出，付杳不绝。明代时就有“九里三阁老t里两尚书”之

30、追.仅宋，明，清三代，南河就出了进士包名.辛亥革命先粗张静江、体育家徐一冰杭州西泠印社发起人之一的文物鉴赏家张石铭、出名作家徐迟、中国导弹强除舰之父潘镜芙、中国航天之父居守铸、新中国飞机设计第一人徐舜寿、北京高校校长张龙翔、“燕京高校”校长陆志韦、“中山J校”首任校长和“中心高校”首任校长张乃燕等。今H,曲河籍的两院院士仍有8名之多，4 .湖笔：最早的毛笔足在枝条上扎一束科毛，到战国时期,演化为将兔毛制成笔头，纳入劈开的竹杆中。到噤时的“噤空”，才费定了后来毛笔的基本外形。湖州市善琏钝的制笔历史已有二千多年,湖笔与敞墨、端现、宣纸一起被称为“文房四宝”的珍品。4.小结：“浙溺江南九卜九不如南河

31、走一走”。老师有幸在几年前游历了南汨,它给我留下r深刻的印望.出示老如雨汨之行照片，三、JW1.光影一西塘1、西塘横述：西塘古慎地理位置优越,属浙江省嘉善县，西塘这个名称的由来是与春秋战国时的伍于为有茬肯定的关联，相传吴国大夫伍了许佐吴修水利，用r几年的时间，开挖了这条南北向的河道,造福了一方百姓,大家为了纪念他,就把这条河取名为肖塘,因西塘话花城、西塘为谐音，故改称西塘。因西城地势平坦，马平川，又别称平川，斜魄。在唐开元年间就已建有大址村落，人们沿河建屋、依水而居：南宋时形成了市集：元代起先形成集飙，明清时期已经发展成为江南手工业和商业贰镣。“春秋的水，唐宋的钺,明清的建筑,现代的人”是对西

32、塘我恰当不过的形容。2、西塘特色西塘与其它水乡古镇堆大的不同在于古镣中临河的街道都有廊棚,总长近千米，就像颐和园的长廊一样。西塘面临运输河与太湖，有九条河道将全镇分划成八块，而五福桥、卧龙桥、环秀桥、送子来风桥等众多的石桥又把全镇申在一起，住西塘有了“东方威尼斯”的美誉。(1)马头墙清代中期徼商东进,当地老百姓将原来徽派建筑中平直的墙体改造成巧头型，人称马头墙.古时候尤其是塞冬腑月，空气干燥，简汆失火.安了马头堵可以削减风力，就算邻家失火，也可以避开殃与自家的房屋和财产。西塘的马头墙，有一层两层三层，甚至更多，这完全随房屋开间深浅的须要而增减马头墙层数与主子的地位,财宝并无关系。(2)育阶沿明

33、治时大户人家讲究财不外露，有“小小洞里能摸出个大蛇Ifi来”所比方的建筑特点。在明代，建筑用石一般用吉石，但到清代，由于“青石”的“吉”与“清朝”的“清”同音,改用毛石，西坳镇内有的人家门前阶沿有一尺多高，是因为明时用药行铺地到清代再用毛石版上形成.(3)烧香涵烧香港不是要把吞港烧r的意思，而是以前河道两岸庙宇众多，瘠男信女们乘着小船来此烧香，故名烧杏港。烧香港的景点有倪天增祖居纪念馆.五福桥、圣堂、明清木部馆等.(4)鹿街在江南水乡，鹿街随处可见，然而，廊街长达1加0多米的，惟有西塘.西班的庙街，一边是商店或民居，另边是河，如逢雨天，雨水在廊KUj滴滴嗒嗒形成一道长长的雨布,于廊街的由米,没

34、有正式的记载,只有民间流传的“为郎而盖”和“行善而搭”两个版本。版本之一：年轻的寡妇胡氏，在西嫡独白支掾存一家老小和一个铺子。河滩边，有一个找豆腐撞的王二王二怜悯胡氏,常帮着做一些体力活.日子一久,胡氏便觉得肉不开王二，但又难以启齿表达这份感情，便挖空心事地借修缮店铺之机，请人沿河建起了棚屋,将店铺前的街路遮盖了起来.这么一来,王二既可免受风吹雨淋,两人也可同在一个屋樵下.不想胡家铀子因了这棚屋而生意一下子红火起来.慎上商家纷纷效仿，几年来,棚屋连成了的后人就取“为郎而源”之意，将棚Jg叫撇廊街了。版本之二：西塘有个开烟纸店的老板,一天小店打炜时,见一叫花子在店前的屋楣下避雨，就让他进屋来。叫

35、花f执就不愿，老板就拿一卷竹帘连在屋楣上，临时搭了个小棚让叫花子躲的。其次天叫花子在店门板上留下一行字：“廊棚一夜遮风雨,积着人家好运来。”此后加纸店果女生意兴磋.店主为感谢叫花子的恩德.爽性在店面前的展横下搭了个有传有瓦有木架的廊街，旦跨过小街直至河埠。(5)种福堂种福堂系清代王氏私册，王氏源起宋御首司都统制王渊，王渊护与宋高宗赵构而破后迪明受之变，清顺康年间，其中一脉子孙移居西墙,兴此宅第，其第三进为正厅即“种福堂”，厅堂正中心悬挂“种福堂”的匾额，以告诫后人：“平日多行善积锢,日后定能使孙得福”，有至今西塘保存最完好的两座砖扉门楼，两座门楼上分别刻有“元享利贞”、“维和集福”四个字，既是

36、王家八个子嗣的名字，乂寓示若王老先生希望家庭和谐、以和为贵，和气生财。老宅厅堂主梁上刻有10。个“寿”字，这根百寿梁上的“寿”字之间，还雕刻着九只蛹蝠,其中南北两面的六只娘蝠造型为向卜飞,被称为“福从天降”，其他几只蝴蝠与古钱雕刻在一起，被称为“福到眼前”.可以说，整报百寿梁乂是中国传统的与世无争、安龄淡泊、褶意自身完善的人生观、道伤观的物化表现。西地有100多条弄.超过百米的有5条,最狭仅半米,两人很难擦肩而过。在西塘的弄堂中，名气E大的是石皮弄，长不过68米，宽不到1米，整条弄的路面由166块条石铺就，条石厚仅3座米，如石头的一层薄皮。试想，要将花诣石滞得如此之薄是何等的困难，石皮弄也因此

37、而得名.最典型的光养，是种福堂内的陪弄子.过去，大户人家平常不开正门，陪弄就用来连接边门，让一家人进出.好玩的是，陪弄没有窗户，终年见不到阳光，仅靠天井里的一点自然光日M3这又和大户人家建宅的理念非常吻合,“银不储白,略可藏财”,就连主子的卧房也一样，以暗为安。历史上西塘曾出过进士19人，举人31人，有著作留世的103人，而这些文化人大都生长在长界深宅里(6)五福桥是西塘现存最古老的桥之一，建干明代正镌年间,为单孔石板桥，因其结构坚固.用料探究而著名西塘.据西塘的老人讲，从这桥上走，可以得到五福气，即长寿、康宁富贵、在、狎终。五福桥旁一排低暗的房子，虽然不起眼,但这里却住舒西城搬有钱的人家，因

38、为江南人有财不外露的秉性，所以，这户人家有意把前面的房子造得特殊高，里边才是深宅大院。(7)圣堂是供奉关羽的地方，西城人尊称孔了为文圣，关羽为武圣，故名圣堂：后的两次肃修，改供关帝，俗称“圣堂”。在西塘人的眼里，玉堂既是一座关帝庙，又是一座财神庙，旧时的西城每逢正月初五，镇上的商人们必定去呈堂烧香祭拜，用家里南瓜他做的元宝，换圣堂的元宝，意喉年财源滚滚。这里还有两件物R是以前保存下来的，一件即是这付抱柱联,上联是“异姓同胞笑今人同胞异姓”,说得是刘备关羽、张飞三人是异姓结为兄弟，但情同手足：下联是“三分一统恨当年一统三分”，说得是刘备、关羽、张飞异姓结为兄弟，而当年的国家却是三足鼎立的态势，另一件即是门厅内置放的名为“引元宝”的扉花木板,木板材质探究、曜工相湛,上刻卜七只鎏金的大元宝.搜放在正厅门上，意喻招财进宝.课文小结：江南的水乡古供有许很多多东西值得我们去探讨的，我们有机会的话，可以去哪里走一走，赏一赏.