人教版道德与法治七年级上册知识点梳理.docx

《人教版道德与法治七年级上册知识点梳理.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版道德与法治七年级上册知识点梳理.docx（8页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。

1、人教版道德与法治七年级上册知识点梳理第一单元成长的节拍第一课中学时代一、中学序曲1、新的起点如何正确认识中学时代这新阶段？（1）中学生活把我们带进一个别样的大地，我们站在一个新的起点上.2）成长中的每个阶段都有独特的价值与意义“中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。（3）中学时代见证着个人从少年到青年的生命进阶。2、生命给J我们哪些成长的礼物？（中学生活对个人成长有什么意义？）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味若新的目标和挑故.中学生活提供了发展自我的多种机会。进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励若我们不断实现自我超越。在新的环境中，我们有机会改

2、变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新鳖造个我，二、少年有梦1、为什么少年要有梦想？编织人生梦想.是青少年时期的重要生命主题。人类需要少年的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分.2.我们怎样才能实现梦想？努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，是一种生活态度。努力，需要立志，努力，需要坚持，也需要方法.3、努力的方法。分清轻重缓急，合理规划和管理时间。劳逸结合，学会科学用脑，每天进步一点点。学思并进.珍视团队合作。第二课学习新天地一、学习伴成长1，如何正确认识学习?（I）中学阶段，学习是

3、我们的亚要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，能力的培养以及如何做人。（2）学习不仅仅局限在学校,学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探尢、发现、体脸和感悟。（3）学习需耍自觉、主动的态度,生活中的点点滴滴都是学习。（4）学习伴随着我们的成长。（5）学习没有终点。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。2、我们为什么要学习？（学习的重要性）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习点亮我们内心不熄的明灯.，激发前进的持续动力。二、享受学习1、如何体味学习中的苦与乐？1)学习中有快乐.2)学习中也有辛苦。3)学习是多方面的。(4)当我们经历了学习的苦，收获学

4、习成果时，体验到了学习的美好，享受学习的过程。2、如何学会学习？学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。学会学习，需要筑握科学的学习方法。学会学习，还意味者耍善丁运用不同的学习方式。3、学习兴趣与个人的学习目的有什么关系？学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容翱时不感兴趣,也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探窕的兴趣.了解：6知之吊不如好之者：好之不，不如乐之者。”一一学习兴趣(工欲善其事，必先利其器.”一一学习方法“独学而无友，则孤陋而寡闻。”一一合作学习第三课发现自己一Ui口白F1.1、我们为什么要认识自己？正确

5、认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的桌赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。正确认识自己，可以促进与他人的交往.正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社公，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人枳极无动。2、我们可以从哪些角度来认识自己？我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己我们可以通过自我评价通过他人评价来认识自己。3、我们应如何正确对待他人的评价？我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。正确对待他人评价的方法：用心聆听。勇于面对。平静拒绝。二、做最

6、好的自己1、我们怎样接纳自己？接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美：既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌：既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慈。接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难。2、我们怎样欣赏自己？我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉献。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。3、我们如何做更好的自己?做更好的自己，就要扬长避短。做更好的自己，需要主动改正

7、缺点。做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。4、改正缺点的方法有哪些？具体描述自己的缺点。从最容易改正的缺点开始.及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。请一个自己信任的人来协助。在公开场合做出改正缺点的承诺。运用自己以前改正缺点的成功经验。5、如何发掘自己的潜能？通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域：通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要：通过积极合作，与他人共同完成任务.第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行1、朋友对我们有什么影响?朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚

8、至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的.二、深深浅浅话友谊1、友谊的特质有哪些？（如何正确认识友谊？）友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在起,这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。友谊是平等的、双向的“接受帮助，也学习帮助对方：感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊,

9、更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。2、友谊的澄清1）友谊是一成不变的吗？友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。2）竞争会伤害友谊吗?竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度.如果我们能坦然接受并欣送朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。（3）朋友相处需要原则吗？友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气、够朋友并不等于不加分辨地为朋友做任何事.其实，当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助涧，反而会伤害朋友，伤害友谊。第五课交友的智慧

10、、让友谊之树常青1、如何建立友谊？建立友谊，需要开放自己.建立友谊，需要持续的行动。2.有助于建立友谊的方法仃哪些？面带微笑。K1.住对方的名字。真诚夸赞。寻找共同之处。做个耐心的倾听者。保持好奇心。3、如何呵护友谊?呵护友谊，需要用心去关怀对方。呵护友谊，需要学会尊重对方。呵护友谊，需要学会正确处理冲突。呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。4、处理冲突的基本策略有哪些？保持冷静。坦诚交流。及时处理.勇担责任。换位思考。二、网上交往新时空1、网络交往有什么特点？（I）网络上的交往具有虚拟、中等、自生等特点,它把天涯海角、素不相识的人连在起,让人们白由地宣泄内心的快乐、烦恼、。独、疝苫,

11、舒缓压力，拓展人际交往圈。2、家对我们有什么意义？家是我们身心的寄居之所。家是我们心灵的港湾。3、我们为什么耍孝敬父母？在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。在中国的家庭文化中，孝是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。4,我们如何孝亲敬长？尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仪仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。A.尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。B.倾听“与双亲长辈保特亲近、融洽的关系，倾听他们的心声,双亲长辈不在身边时，耍经常和

12、他们保持联系。C.感恩。知恩、搐恩，用行动表达感恩之情。二、爱在家人间1、我们如何体味亲情？1）每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这份情感，或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活悚劳，或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中重要的影响者，或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者这种情感就是家庭中的亲情之爱。2）亲人之间的爱，有的是细致入微的照顾，有的是脉脉温情的牵挂，有的是设身处地的体谅每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和.有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否

13、认亲情的存在1（3）现实生活中,由亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。2、我们与父母发生“爱的碰撞”的原因？（我们为什么会与父母产生冲突？）中学生自我独立意识增强与依赖心理之间矛盾。进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生J微妙的变化.一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不耍过多干涉我们的生活：另方面，面对父母的信任和放手，有时我们乂觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护，我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，

14、有时出现紧张，甚至发生冲突。这是我们成长中难以回避的问巡。作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免，有效地化解冲突,既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。3、我们如何与父母沟通？（和父母沟通的技巧有哪些？）爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的涧滑剂。掌握和父母沟通的技巧。我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中殖含的爱.我们可以尝送让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。4.和父母沟通技巧有哪些？注克:事实。把握时机。留意态度，选择方式。考虑环境。三、让家更美好1、现代家庭

15、发生了哪些变化？家庭变得越来越小，家庭关系也越来越简单，从过去儿孙满堂的大家庭，到今天家庭不断趋向小型化，中国的家庭结构在过去几十年间发生了全大变化。家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。家庭氛围越来越平等、民主。2、现代家庭生活的重要内容有哪些？关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，这些已成为现代家庭生活的!也要内容。3、怎样建立和谐家庭？这需要家庭成员之间相，理解、信任、体谅和包容.有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。以良好的心态面对家庭发展中的问题。4、当家庭成员之间发生矛胞或冲突时，我们可以充当黏合剂：帮助家庭成员舒缓

16、情绪。明确自己是不偏不倚的中立者。引导家庭成员看到对方的优点。帮助家庭成员走出面子困境“第四单元生命的思考第八课探问生命一、生命可以永恒吗1、如何正确看待生命？（为什么要珍惜生命？）生命来之不易。生命是独特的。生命是不可逆的。生命也是短暂的。/解：人生不售来回票，一旦动身，绝不能曳返一一生命是不可逆的“人生天地之间，若:门驹之过隙，忽然而已。”一一生命是短暂的2,如何正确看待死亡？我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得。向死而生.，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。3、生命的接续有什么意义？在历史的长河中，个人的

17、生命虽然短哲，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续.在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。因此，生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。二、敬畏生命1、生命至上的内涵（为什么耍敬畏生命？）生命是脆弱的、艰雄的,生命是坚强的、有力量的,生命是崇高的、神圣

18、的。我们的生命都是宝贝的，生命价值高于一切。生命至上，并不遨味着只看到自C1.生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。2、怎样理解牛.命价值高于一切？当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的牛命都是宝选的，每个人的生命都比金钱、权督等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。3、我们为什么要珍爱他人的生命？生命至上，并不意味若只看到自己生命的i1.1.要性，我们也必须承认别人的生命同样玳要。“仁者爱人推己及人，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍短他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。4、我们应如何敬畏生命？（我们应该如何正确对待自己和他人的什么？）敬畏生命

19、，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。敬畏生命体现在不漠视自己和他人的生命，尊应、关注、关怀和善待身边的每一个人。当对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择时，我们就走向了道德的生活。第九课珍视生.命一、守护生命1、怎样爱护自己的身体？养成健康的生活方式，珍视自己的肉体生命（合理的饮食、有规律的作息和充足的睡眠、适量的运幼、良好的卫生习惯、注意保护视力、远离毒品、了解自己对哪些药物过敏、了解家庭成员的健康信息、定期做身体检查）。关注自己的内在感受。增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。2.我们为什么要养

20、护精神？我们每个人活着，除要关注生理需耍和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求.精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。一方面，过度的物质追求、物质第比，容易使我们丧失对其、善、美的体验，丢失精神世界的财百。另一方面，即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵,仍然可以看到真、善、美。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬名族精神.3、怎样守护生命？爱护身体。养护精神。二、增强生命的韧性1 .生活难免有挫折1、挫折的三个方面：挫折情境、挫折认知、

21、挫折反应。2、不同的态度,不同的结果面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应：即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的：同个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。E生这些不同感受和行为反应的主要原因.是人们时挫折的认识和态度不同.3、如何正确对待挫折？树立正确的人生目标正确认识挫折，采取恰当的解决办法激发探索创新的热情学会自我疏导4、挫折对人生.的影晌？生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免自目乐观、精神懈怠：失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。5,如何发掘生命的力量？我们每个人的生命都蕴含定的承受力、自我调节

22、和自我修电的能力。我们可以逐渐培养臼己面对困难的勇气和坚强的意志。学会与他人建立联系，向他人寻求帮助。6、增强生.命韧性的方法有哪些？欣赏、培养幽默感。和自己信任的人淡一读。考虑并接受最糟糕的结果。关心、帮助他人。培养某方面的兴趣。第十课绽放生命之花一、感受生命的意义1、什么是有意义的生命？（怎样的一生是值得过的？能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的生是值得的：在看到别人的需要时付出自己的爱心,无论事情大小，都能承担起自己的货任，这样的生是值得的;将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。二、活出生命的精彩1、怎样理解生命是一个逐渐丰,富的过程？在同样的时间里.，也有人热爱

23、学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。当我们敞开自己的胸怀，不断工试与他人、与社会、与自然建立联系,生命中的道德体验就会不断丰京，对生命的林受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。2、如何做到决绝冷漠、关爱他人？人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖.传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿向遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。我们不仅要关注自身的发展,而I1.要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人，不仅能招自己的生命照亮，而且可以温暧他人、照亮他人。甚至温暖世界、照亮世界。我们用真诚、热情、给予去!动、改变他人.消融冷漠

24、，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。3、怎样让平凡的生命创造出伟大？（如何看待生命的平凡与伟大？）伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能铭运用自身的品德I、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下r宝贵的物质财富和精神财常，影响若一代又一代的人。与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的.当人们为生活而努力，日攵一日，年包一年，面对生活的艰难考验,不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。生命虽然平凡,却也时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，牛.命便会从平凡中闪爆出伟大。4、如何活出生命的精彩？扩展生命的阅历，让生命充盈.拒绝冷漠，传递生命的温暖。在平凡中创造伟大。