人教版六下期中试卷复习资料.docx

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1、2016年六年级下册语文期中测试卷一、拼出水平.（7分）6y1.ngr6ngnnfi1ynj（nngdng6ci（挪移）（蒸融）（熬炼）（翡翠）（严峻）张灯结彩二、火眼金睛。（共16分）1、卜面加点字的注音完全正确的一组是（1分）（A）A、蕴（yin）含纤（dn）夫慷慨（kdi）B、缕（16）要（yGo）挟哈（网达C、蹒（mn）跳相差S）倒（ddo）水D、亢（kdng）奋旋转（dn）憎（eng）恶2、“虚”在字典中，查部首（），说明有：A、空虚（跟“实”相时）B、徒然，白白地，C、空着D、虚假，不真实。E、虚心，理解下列“虚”字的不同意思,并选择序号填空。虚度年华（B）济济一堂（C）弹无虚发（

2、B）虚张声势（D）（5分）3、下列词语中没有错别字的一组是（D）（I分）A、颠簸慈详悬崖峭里应接无暇B、要挟竣工幼雅可笑粉妆玉砌C、抵挡湛测精兵减政用心致志D、竞赛轻视再接再厉死得其所4、下列关联词运用不当的一项是（C）（1分）点A、你既然懂得了这个道理，就要努力地去做。登B、小明因为学习刻苦，所以受到老师的表扬。C、老师一边弹琴，同学们一边唱歌。D、与其边做作业边玩，不如先做完作业再玩。5、下列句子中没有语病的一句是（D）（1分）A、大家都留意P.生，全校同学的健康和疾病就有了保障.氏我带了课本、笔、纸等文具，按时到校。C、在公共场所，我们应当维持清洁。D、我肯定听取大家的看法，改正缺点。6

3、、联系上下文，选择合适的序号填在横线上。（2分）共或许我们不能左右天气，但我们可以C：或许我们不能选择容颜，但我们可以D：或许我们不能号令他人，但我们可以B；或许我们不能预知将来，但我们可以A0A、利用现在Bs指挥自己C、把握心情D、呈现笑容7、将下列句子整理成一段通顺的话。（5分）5）孔子特别虚心地说：“我仅习其曲，并未得其志呀！”（3）起先十多天，孔子只是反复演奏同一乐曲.（2）为了学琴，他曾拜当时鲁国闻名的琴师师襄为师。（4）师襄告知他：“你己弹得不错了，可以学习新曲子了。”（1）孔子从小酷爱音乐。三、按要求改写句子。（6分）1、全场响起了常声。改写成夺张句全场响起了雷鸣般的掌声。全场响

4、起了移山倒海般的掌声。2、妈妈对我说：“今日下午我开会，你放学后先到姥姥家。”（改为第三人称转述句）妈妈对我说今日下午她开会，让我放学后先到姥姥家。3、宁波杭州湾大桥缓解r沪杭高速马路交通流量的压力。（缩句）大桥缓解工压力.四、精彩回放（18分）1、过去的日子如青烟，被微风吹散了；如薄雾：被初阳蒸融r：我苗者些什么痕迹呢？我何曾留着些像游丝样的痕迹呢？2、一心以为有河鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣.3,我喜爱读课文。读匆忙，可以体会到时间的珍优；读十六年前的回忆，可以激发我们对革命先烈的崇敬之情，读和田的维吾尔人讥可以r解更多绕好玩味的维吾尔风俗。读北京的春节讥可以享受祖国传统节

5、日带来的欢乐（依据例句仿写）4、面对生活中的挫折，我会想起这样的名句：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来o5、中国是一个诗的国度，大家都喜爱吟诵古诗词诗应景。每到春节，人们会吟诵“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”：每到清明节，人们会吟诵“消明季节雨纷纷，路上行人欲断魂”：每到重阳节，人们会吟诵“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。五、阅读鉴赏（-）（12分）敦煌莫高窟的壁画规模宏大，风格各异。站在那连绵不绝的画作前，我们仿佛回到古人生活的时代。无论是行笔还是用色，每个朝代不同的绘画风格都历历在目。汉代出猎图的古朴，唐代服饰的绚两，宋代人物的拘速正如国画大师张大千所说：“敦煌壁画代表了北魏至元千年来我们

6、中国美术的发展史。”敦煌壁画内容丰富，种类繁多。壁Mi大体可分为佛像丽、神怪皿i、故事画、山水画等七种。七种，故事画乂分为五种，画面生活气息浓郁，情节动人好玩，反映了古代丰富多彩的社会生活。在莫高窟其次百九十窟中，有按依次绘制的八十七幅壁画，描绘r佛祖释迦牟尼从诞生到出家的全部情节。这样的长篇巨制连环画，在我国佛教故事中是罕见的。这些丰富多彩的壁画，有的描绘了古代劳动人民打猎、捕鱼、耕田、收割的情景，有的描绘了人们奏乐舞蹈、表演杂技的场面，还有的描绘了大自然的漂亮风光其中最引人注目的是飞天。壁画上的飞天，有的普挎花篮，采摘鲜花；有的反弹琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，白天而降;有的彩带漂流，漫天

7、遨游：有的伸展双臂，翩翩起舞看着这些精致动人的壁画，就像走进了绚丽辉煌的艺术殿堂。1、用“”把短文分成两大部分（2分），并写出各部分的主要内容。（2分）第一部分，敦煌石窟的壁画规模宏大，风格各异。其次部分，敦煌壁画内容丰富，种类繁多。2、读文中画“”的句子，我们不禁被奇妙的敦煌壁画所震撼，为飞天神女的曼妙舞姿所倾倒。让我们绽开想象的翅膀，用上加点词“有的”描绘其他K大的姿态。（2分）有的驻足凝神，仰视星河；有的轻扰琴弦，低吟浅唱；有的长发飘飘，奔向天涯：有的轻提裙裾，独自舞蹈3、这篇短文采纳J哪些说明方法？举出文中的例子进行说明。（至少举出两种0）（4分）短文运用了引用资料、列数字、分类别、打

8、比方、举例子等说明方法。示例：引用资料一正如国画大师张大千所说：“敦煌壁画代表r北魏至元一千年来我们中国美术的发展史。”分类别：壁画大体可以分为佛像画、神怪画、故事画、山水画等七种。4、请你为敦煌壁画写一条具好玩味性的简短的宣扬标语，最好能够达到引人注目、吸引游客的效果。（2分）千年敦煌壁，万古绝世画。（二）假如麦子没有考验（16分）上帝有一天心血来潮，来到他所创建的土地上漫步。看到农田里的麦子果实累累，他感到特别快乐。一个在麦田里的农夫认出r他。农夫上前向上帝请安，说：“慈爱的上帝呀，你最终来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷，企盼着你的驾临，你最终来了。”上帝说：“五十年来，你都在祈祷，究

9、竟是在祈祷什么呢？”“我总是在祈求风调雨顺，祈持今年不要有大风雨，不要下雪，不耍地震，不要干早，不要有冰霍，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主哇！可不行以在明年承诺我的恳求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾难，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？”上帝说：“好吧！明年如你所愿。”其次年，农夫的天地果真结出很多麦税，由户没有任何狂风暴雨、烈口与灾难，麦穆比平常多了倍，农夫喜不自胜，等待收成的那一天。到r收成的时刻，惊奇的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。农夫找到了上帝，问道：“上帝，这是怎么回事，是不是搞错了？”上

10、帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了全部的考验，麦子就变得无能r。对于一粒麦子来说，努力奋斗是不行避开的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，假如没有任何考验，人也只是个空壳子罢了。”1、在文中第段的横线上填入一个表示农夫兴奋心情的成语。这一类的成语还有欣喜若狂、眉K色舞、兴致勃勃。（2分）2,卜面这段话应加在第3段和第4段之间。15上帝回答：“我创建了世界，也创建了风雨，创建了干旱，也创建了蝗虫和鸟雀，我创建的是不能如你所愿的世界。”3、仿照文中画“”的句子，把下面的话写详细。（3分）对于一个人来说，努力奋斗是不行避开的，指责是

11、必要的，挫折是必要的，失败是必要的，它们可以唤醒人内在的灵魂。4、“农夫的麦穗李竟然没有结出一粒麦子。”假如把句子中的“竟然”-词换成“果真”，可以吗？（1分）为什么？（2分）不行以。因为“竟然”是出乎意料的意思，“果真”是如从前所料。文中农夫以为风调雨顺可以长出更多更好的麦子，而最终的结果出乎农夫的预料，所以只能用“竟然”。5,结合短文内容把句子补充完整。（4分）（1）假如麦子没有经验考验，就结不出一粒麦子。O（2）假如上帝没有满意农夫的愿望，农夫就不会颗粒无收.6、读了本文后，你明白了什么？（必信用上一句名言（2分）不经验风雨怎么见彩虹？考验和磨难可以唤醒生命的潜力和动力，从而让人在挫折和奋斗中胜利。六、习作表达。最漂亮的先在横线上填上合适的词语,如“心汉”、“语言”、“瞬间”、“画面”等，把题目补充完整，然后作文。（25分）