人教版二年级品德与生活教案上册.docx

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1、第一单元新学年新气象1 我升二年级了第一课时让我们教室清洁又美丽敦学内hP1-2教学目标：1 .使学生能在完成集体任务中.世才真正责随意识,表现对集体酷爱.2,尝试用不同方式、方法为班集体服务，提诙实践实力.做学0点：建立出正IH班建识，表现对集体谢爱。教学准备：教学过程一、付JB引入.师：同学的，我们是龙田小学学生我的酷爱这个学校,学校环境靠大家.出示课本P1.情境图.大家视察图中小学友在干什么？今I是第几小组同学做fft11,我们大家怖助他们世想怎样做个细致负货值口生？二、开展活动.1、活动一：评评谁是优秀值日生。视察本班教室：有价哪里干净？哪里还可以更清洁？是谁把教室打扫得这么干净？小组

2、沟通.专考我们组里、班里这几天发现优秀值日生.请优秀值日生即兴模拟表演“细致负责做值日”.力嘉奖优秀伯“生（姆人-骸五角星）O2、活动二.依据课本第1页情境,表演：怎样做一个细致负责值日生?探讨：早晨、课间、放学后应当怎样做值H?遇到自已不情愿干活,怎样办？自已完成任务别同学还没做完，怎么办？（3海面小红旗。评一评：哪组值日做得好，我们嘉奖他们一面小红旗，井希望他们长期坚持下去.3.活动三.以小小保洁员身份,对这个班保洁状况提出自己方法.结合本班实际状况，淡淡怎样为班级保洁.4、活动四，我们“金点子”，每人动脑筋，思想怎样把我们教室装扮得更美丽。（独立想一想.然后跟小组里同学说出你想法）（2装

3、扮“我们家”,自由组合、分工负贲动手整理教室.三、老师总结并提出希Sh其次课时我支IE敕学内容I第35页，教学目标I1，在班集体中.能和同学沟通、共享感受、想法和活动成果.2、感受及体会到自己进步.并情愿朝着新目标努力.教学”点：感受及体会到自己诳步,并情愿朝为新目标努力.做具准备：每人一张彩色纸板.在一张臼纸上画一探树.敕学过程：一、和同学一起共享快乐.1、帅：同学的你们是二年级学生.上二年级了,同学们变更可真不少嗯？谁说说:你的跟一年级相比，有什么变更或进步？先让二位学生说,然后组织小组淘通.用集体沟通.二、美妙当心1、提出问题启发学生思索、探讨；新学期起先了，我们有很多美妙心愿，你心砥是

4、什么？谛学生感受并沟通自己心愿.2.心愿果.每人画一个草果(简笔画，空心，把自己心墟写或画在上面，并在小组里沟通.3、心雄树。出示棵“我们心那树”.请同学把自己心愿取果挂在树上。然后把这探树短得放在班里适当处，激励部个同学实现自己美妙心愿.三、心实现.1、及同泉说说自己心愿，讲讲自己准价如何实现心眼，请同桌见证，2、全班沟通自己实现心愿方法，学习别人好方法，请其他同学一起出谋划策。四、师生互勉老师激励学生起努力，早日实现心嗯。第三售时好书大家皆(1)教学目标，K在班集体中，健和同学沟通、共享感受、想法和活动成果.2,学会如何疼惜书本.M点：学会如何疼惜书本.教学过程，一、书本真好.I、感受及体

5、髓：看看我们都发了哪些新书,书中有哪些内容.2、诉说及沟通：说说自己对将要学习哪些内容更博爱好，为什么对它感受好，或用模拟:衣演形式向大家介绍某门课程内容。如：“语文书对你说-.二、书本、文具对我说.1、将上学期用过书、本拿来.在小组内展示，看着麻书、本爱护得好，请他介绍自己回历.2、模拟表演：扮成新书、新本和文具，时运用它们小主子公说说自己得希望.3、学习包书发。老师演示包书皮，提示要点：纸张大小合适,折叠尺寸得当，书角要折好看,保持书平然指名学生示范包书皮.俅个人练习包R皮，同桌相互检杳，展示包好皮书，表扬做得好。三、我好Bi1.历.1、结合第7页图和自己实际，找一找书本、文具易损坏缘由.

6、2、结合第8页图和学生自己问历，沟通爱护书本、文具好方法.小组沟通，大家评一评谁方法好。3、当堂演示或做做，有看这些方法好不好，四、济济疟情书本故事1、看第9页，讲“鲁迅痔懵书”故事.2.讲讲自己或同学及书本、文具故事如“我宠爱卷笔刀”“书本是我好挚友”.表达自己对书本、文具宠爱之情，强化爱护好它建里.五、活动小结、讦价.1.今日大家都表现很好,老师要嘉奖同学们,介绍“敢徒星、智多.星、团结星、能说会遒星”。2、依据大家表现.小组里评一评每个同学能得到什么星？第四售时好书大家着(2)教学目标，1、七受多读书能扩大学问领域.激励自己不断进步.2,在集体中能及同学相互、学习、沟通、共享、感受活动成

7、果.3、珍惜他人劳动成果，能在师生帮助下总结、提升自己获得阅历和信息，M点：在集体中能及同学相互、学习、沟通、共享活动成果.在交换看书中爱护好书.教学过程|一、引入*.同学们带着自己宠爱看书，在悠扬乐曲声中走进教室.揭示主题：和好书交挚友.二、开展活动.1、学生把自己爱看书介绍给同学,并说说为什么宠爱这本书.2、请同学在课本第21页空臼处.画画或写写自己宠爱看书.3、问Jii沟通.三、好书大家胃.1、活动一实行书展活动.书展上有很多好玩新书,表扬把自己新书”到书展上来同学.主持人主持新书发布会，请新书主子介绍书中故事、诗状、插图、选诏等等.短个同学在书展上找自己爱看书，同学之间相互借竹，抓住机

8、会夸辘借书活动中友爱互助、有礼貌同学，激励同学们在集体生活中，共享读书乐趣。2、活动二。结合课本第24页提示,小组绽开探讨.议议借别人书,怎样做到好借好还.(2)小组派代表向全班同学表演.A、书没看书，怎样做标记？B、借书该还了，可是还没有看完，怎么办？C、怎样做才能不把借来甘弄脏、弄破？D、怎样还书才使苦主子兴奋，卜次还情照借给你？书主子不在，怎么办？E.借来书.可以转借他人后叫？四、活动总结.五、课外延长.试着做小书签，并让它发挥作用。2新学年学友多第T时教学内容I第69页被学目标：1、让学生体会班集体啜和、老府关切、同学友爱，楼受集体时个人进步桶助.2、尝试用不同方式表达对别人感谢3、提

9、高学生交往实力、分析何时、解决问题和表达自己看法和实力。做学t点体会班集体暧和.提高各方面处世实力,学会表达自已看法并相互沟通.较具准备，师生各准备一些自己挚友相片.老师准各调查表.教学过程一、情境引入.老师介绍并出示自己相识一些辇友照片。学生沟通自己相识挚友，共享快乐故事“说说和小伙伴在一起吟觉收获最大一件事，或认为自己最好玩嬉戏活动.先在小组沟通,内集体说一说.二、探讨探究。I、当我有了进步或取得成果时候2、当我遇到困班时候3、当我和伙伴有了冲突时候4、当我们班获得了奖状时候学生就上面何起刖索并及同京沟通自己想法及体5金.指名汇报.集体评议.师小结：我们同学之间要相互关切、关宠、文明、礼貌

10、待人、有集体荣誉感，关爱柒体，为集体分子而骄傲，多为娘体争光，三、举班里相互学习，共同进步事例，四、我感谢卡.I、感谢伙伴.以小组为单元，讲讲这一年里侑得感谢人和方，并表达感谢之情。2、制作感谢卡。设计自己感谢卡.Ift帮助了自己？什么事情？用什么画面表现出来？写一句什么话表达自己礴谢之情？同京先沟通.再制作,蜃终送卡给自己所感谢人.3、设教室一角展览“过谢卡”.四、活动总结.1、这几个星期大家都表现很好，老师要鼐奖同学的，介绍“进步星、乐于助人星、团结星、学习优秀星”等嘉奖方法，2、依据大家表现,评一评小组中你能得到什么星？五、活动延长.小调杳（老师姆人发张第9页调杳表，让学生课后进行调食）

11、其次修时帙学目标I引导学生主动及人交往,学会欣觉别人优点和特长，学习及同伴交往方法,行为文明,关切同伴。设计思路I快归来，同学之间有说不完话，和同学说说#假里相识新挚友，说说和他们在一起活动和收获既可以沟通暑假生活有能鲂把一个人收获变成大家收获,把一个人快乐变成大家快乐.并且从中学到很多新学问、技能、估息，这是一件很有意义事情.本课应活动沿岩沙假里相识新墀友从维友那里学到东西一一我和挚友这样相处一一和旗友在一起行为等四个环节，意在引导学生宠爱交挚友，学会及挚友相处，培育良好特性M版.主要体现课程标准所要求养成基本文明行为：宠爱和老师、同学交往，兴奋地学，开心地玩：能欣窗自己和别人优点及特长等内

12、容。意图说明I假期里相识/很多斯挚友.图中呈现放完罟假同学们襄在-起,相互介绍在钟假相识挚友和活动场景.引导教化理点在引导学生学会在不同坏境中情愿和同伴交往、交谈.并能够记居处交往新挚友姓名等.学习和好挚友友好相处.课文呈现了“赞扬同学取得好成果”、“做错事情主动认错”、“相互关系和梢助”等同学关系不同侧面情景,教学中须要留意是：引导学生相识、发觉同学优点及特长。让学生相识到关系,帮助是同向友情桥梁，激励学生主动关切、帮助同学，学习同学优点和特长，同学相处，不仅要能相互关切和帮助,还要能岖学会合作，共同进步.课文设计了在同学帮助、合作下，完成于上制作情景.课文中图意留下空白，可以让学生依据自己

13、生活去设计在共同进步过程可能发生故M,鞅学引导正点在：姆个同学都仃不同优点和特长，大家相互学习、共字优点和特长，一个集体里成员就能共同进步。和挚友相处状况小调查。课文列举了7个方面良好行为习惯，井引有空位。老师Ur以选择其中若干行为习惯,或者让学生自己再举例说说更多良好行为习惯,就每个行为举出一些事例.让学生干脆感受这样做好处.iSJitS.活动一说说我好伙伴1 .说说小伙伴姓名、爱好、长相特征，有条件还可以出示照片.2 .说说和小伙伴在一起感觉收获最大一些事情.或是自己认为最好玩嬉戏活动.3 .小伙伴在哪些方面值窗你学习？4 .说说和小伙件在一起时，遇到不开心下情是怎样解决，5 .用不同词语

14、来形容自己所见到景色。活动二我会说文明话语1 .欣货、研美别人话语.2 .表示歉意话语.3 .关切问候话喟.4 .宽恕别人话语。5 .奉劝话语.教学评价要点，1 .宠爱和同伴交往,懂得一些交往基本礼装.2 .能欣赏自己和别人优点及特长.3,做下要有耐性，不柏苦、不害怕、不怕玳。4 .乐于参与有意义活动.3我爱巾（我为红巾添光彩）活动目标；1、树立学生正确世界观，培育良好道第情操。、2、学会时刻关切生活实事，形成个个付出口情艮好风气.课前准备，黑板写好主题“我为红领巾添光彩一、主持人济话，宣布活动起先星星金闪闪，火炬光灿灿，少先队员手拉手，红颗巾在胸前飘SU今H,我们集合在星星火炬之卜，庄重地举

15、起右手：”准符菁,为共产主义而奋斗.汇埔试验小学201中队“我为红领巾添光彩”主题队会现在起先.二、灯巾来源主持人：中国少先队队章规定：“我们标记红领巾，她代衣红旗一角,是革命先烈鲜血染成。”看到飘扬国旗，我们就会想起一个碓忘历史镜头一一江姐和战友们在狱中含泪绣红旗。（老师讲故事江姐及红旗.）主持人：像江姐一样多数革命英雄经过浴血奋战.才使艳丽五星纣旗飘扬在天安门广场.我们新一代少年应使她更红更艳丽.三、为红巾添光彩主持人：红领巾来之不易，我们戴上了红领巾，应当努力为她增加光彩.探讨；做为新时代少先队员，应当从哪方面为自已红领巾添光彩。（讲文明,讲礼筑、乐于助人、爱护环境、爱护动物.拾金不昧）

16、四、在我们生活中，有以下这些现象，你们认为他们做得对吗？（小品表演）一名队员粉演老师,手提一篮菜走者，另一名队员（张丽同学正在上学路上，碰巧遇到老师，蛇有礼貌地向老师敬个礼，并说：“老师好！”我来的您拿菜篮子.老师欣慰地表扬道；“你口是个好孩子.”两人走新走着，刘畅同学从而面走来，看到了老师，就闪电般“嗖”地-F.a到了小巷里,大叹一声：“哎,幸好我动作快.钱如让老师逮住了,可没有什么好事.还是先冢一会儿.等他们走了再出去”.过了一会儿刘畅贼头贼脑地探出半边脑袋，左右张望，“喊终走了，我又可以正出江湖了”。说完，便吹者Q哨，大掘大搓地向学校走去。请问张丽和六畅处憾得对？为什么？（大家争论）五、

17、竞赛让小鸟有个和家一护送鸟181、谈话：当我们在野外郊游时，常听见却却枪声，你知道这些人在干什么吗？（打鸟）鸟儿是人类来友，我们要用自己力气去爱护它们，下面我们竞赛规则：（I）分4小组，各派一名队员，肽先准在乒乓球拍，球拍上放一个乒乓球，不让乒乓球掉下来，以最快速度冲向终点，把球放在规定篮中,（2）限时一分钟，看哪个时护送鸟蛋最多，哪队就成功。2、这个竞赛告知我们什么？（要受护益鸟、爱护环境、要让小鸟有个暖和家,这是我们少先队员应当做.）主挣人：队员们，让我们接过先辈手中火炬，在新世纪里奋勉向前.今日，我们是练翘雁般：明口，我们是搏击长空雄段，（合唱：E我们是共产留意接班人）主持人：清辅导员为

18、我们讲话。（Ift）六、齐通登宣ID.我们是新时代少先队员.艳丽红领巾蛾在我们胸前.时代隔予我们光荣使命，祖国托付我们千金一担。好好学习,年天向上；踏平坎坷.奋勇前进；实践体验,全面发展：努力进步,英舟攀智：做好准备，立忐接班，其次单元金色秋天4、家岁月儿明又因第一课时中秋月明教学内容I第15-17页铁学目标；1、了解一些有关中秋节学问，命爱祖国传统节1.2、了解一些及月亮有关科学学问，激发学生时科学探究爱好。教学重点和魔点I了解一些有关中秋节学问.知道中秋V来源.教学准备：录音机、描写月亮诗歌实物投影.敕学过程一、情It收学.1.进入秋季，我们迎来了秋高气爽,也迎来了一个秋天节日。清同学们细

19、致听录音，然后告知大家这是什么节日,好叫？2,播放歌曲：八月十五月儿明呀！爷爷为我打月饼呀!月饼圆圆甜又番呀!一块月饼一片情呀！学生说，师引出中秋月明，3、出示挂历找到农历八月十五这一天即为中秋节.1.老师讲中秋节起浓.5,请学生说自己知道有关中秋节或月亮传闻故事.如：嫦娥奔月2、4吴刚伐桂等,或朗诵彳f关写中秋节或月亮诗歌.6、老师说明：中秋节这天为什么要吃月耕缘由，二、看图明通1、阅读课本第15页请学生介绍课本中给我们介绍了一件什么事？他的是如何过中秋节?2,小组探讨第16页大喷胃提出问时：“每逢佳节倍思亲”这句话是什么意思？3、阅读课本小资料.三、联系实际.K师：你们还知道关于中秋节什么

20、活动呢？2、请学生说说中秋对同学祝愿,并把祝蜃写在小星星上送给同学。3.学生自己设计今年中秋节.如何度过？4、你想对月亮说什么话？四、总结，这节课你有什么收获？五、布置作业：贻中秋节贵料师：同学们己羟知道了不少关于中秋节学问，其实，关于中秋节还有很多故再、歌谣、民谣、活动我们大家再去收集吧！但是我们应当用什么方法才能得到我们所要材料呢？其次谭时一、活动目标：I、情想及看法：通过了解家乡过中伏节风俗习惯，激发学生酰爱家乡、酷爱祖国情感，渗透盼望祖国统一教化，体会家8X快乐、生活甜蜜华素。懂得要尊苕船长.2.行为及习惯：尊老敬长是社.会文明行为体现,小学生要从小尊老敬长,奉帆爱心.3、学问及技睡：

21、丰富学生社会生活常识，了解民风民俗，了解习俗中科学道理.了解月光形成等一些初步自然科学常识.4,过程及方法：学会在了解、收集风俗习惯社会活动中提出问遨，思索问题。学会运用科学小试的方法进行探究活动。二、活动准Ih老师：制作多媒体课件.学生：搜集相关资料。四、被学过程I一、初识中秋节，I、师：小挚友，你们宠爱猜谜语吗？老师就说一个请你们来猜一猜.“迎佳节,庆丰收,玳舞表演乐融融,月饼香,月饼甜,全家快乐大团聚.”这首儿歌中说到“佳节”，是什么节？（生齐：中秋节！板书：中秋2、出示金鸡湖边中伏节烟火录像、图片。（激情、噢起共呜）师：这个场面彳I没有同学见过？在哪儿？什么时帔？（今年中秋金鸡湖边）3

22、、探讨哪天是中秋。（介绍农历学问）（农历节日你还知遒哪些？4、中秋节有哪些风俗习惯?（学生课前搜寻：吃月饼、赏月吃芋芳神粥师:同学的.你们今年中秋节是怎么过？X、我和爷爷奶奶任爸妈妈一起吃月拼.X、我们一家人把京子报到阳台上看月亮、吃月讲还有水果.（其余略二、感知中秋情：1、师：是明，我们一般都是和父母家人一起过中秋节。但是，我们现在已经是：年级小学生了,我们这个班侬就像个大家施，班级里同学就像兄弟姐妹一样,今年中秋节，我们全班没有在一起过，有一点惋惜,是叫？（生齐：是！）没有关系.今日我的就要来补过一次班级中秋节，好不好？（学生答）师：可是，我们要来怎样过中秋节呢？你们知道别地方人们是怎样过

23、中秋节吗？我们可以学习一下”2、学生讲落地中秋风俗习恨：X、（在成都有人要到柯南河边放河灯，有地方要舞火龙）老师补充、出示图片（安徽洗菊花澡等）3、我们这儿是怎么过呢？X、（生答：送贺卡、月饼、家人团聚、吃糖粥等X、媒体出示各种月饼图）知道为什么要吃月饼吗？学生介绍X、师：我们不光要送出月饼，还要送出我们祝愿，送出我们亲情，在躺月饼时,要时时方说一句祝愿话.平常你或你父母会说些什么？（找同学说说3、师：其实，我In中国也是一个大家庭，解放前，有好多地方被侵略、分裂出去了。现在，97年香港回来了,99年,澳门也回到了祖国怀抱。但是，在我们中国地图上,还有个地方没回来。（出示地图，指台湾。台湾小挚

24、友始终不能回到祖国大家庭。假如台湾回来祖国，那我们就会像JJ拼一样团团聚圆了。现在,你想对台湾小学友或大人说些什么吗？4.小结板书：华蜜团聚三、了解中秋学问：I、师；今11虽然没出正吃月饼，但同学们祝聊让每个人都感到其乐融融，这个班级大家庭也是暧和.明年中秋，我的小过得更快乐。其实中秋学问还有很多很多，我们UJ以讲有关中秋、月亮故事、可以唱唱跟月亮有关歌，朗诵跟月亮有关皆歌静夜思古朗月行都可以,谁情愿来表演？（小组准备代表上场.）2.中秋传闻、故事沟通,（学生课前搜集）录音足动画故事一一嫦娥奔月X、我们不但要吃月饼，还要在吃月耕时听一首好听歌，也是和中秋、月饼有关，叫爷爷为我打月饼B,好吗？（

25、听着学电去演）X、学牛.表演诗朗诵、猜谜，3、举荐m佳赏月处.（图文四、月球搞密爱科学，1、刚才我们讲了中秋传何，好听吗？同学们说一说，月亮上真有嫦娥吗？（有孩子说有.有说没有。）2、师：那么月亮上究竟有什么呢？谁知道？（老帅补充图片.放介绍月球状况杀青3、出示今年中秋月（介绍最圆最亮-图文出示）为什么中秋月最阅？（资料出示一个月月亮变更）4、你还知道哪些跟月亮有关学问？同学们把自己收集到月球图片展示出来。月亮怎么会那么亮？（当场做反射试脸，介绍月球学问。）5、师:长大后,你想像宇航员一样在月亮上漫步吗？那么现在我们就可以做准普，我们可以在晴明夜空视蔡月亮变更,并把它记录下来.好吗？（培育科学

26、意识.法透登月学问等.）6、许中秋心愿：师：我们中狄节快要过完了,最终，让我们来许下一个中秋节心愿吧,全班闭上眼盼许照）i住想把自己心法告知大家？（学生们提到希里在有嫦嫉，还想和嫦娥低芈友：希嬖到月球上去刷下自己踪迹；希里能够全家团员、台湾早日回来等7、结束语：同学们说得其好.中秋节既是一个丰收节日,又是一个团聚节H.还让我们了解r很多月球学问.同学们希望好好学习长大实现自己志向.五、课后延长长见火：（放背景音乐）课外接着搜集中伏、月亮资料,可以做阳光反射试验.第三课时家乡变JE假学内容：第I8I9页敕学目标：1 .时生活周边事物有探究爱好，能用意自己四周生活变更。2、为家乡发展变更感到兴奋及

27、脐做，3、懂憬家乡将来.愿家乡明天更美妙.教学准备，学生先收集家乡变更资料.教学流程：一、创设情境.师：同学们，你有没有发觉,我们生活正在发生我巨大变更.今日，我们先让JJ带领大家去有百他家乡发生了哪些变更.（阅读课本第18页丁丁家乡变更）引发爱好：师：同学们，看过之后，你有什么想法呢？（学牛.自由畅谈）二、S.帏：好.我们来组织一次“生活新风貌”展示活动.大家已通过各种方法收集我们生活中候新事，有照片，挂图、自己画画等,下面先在小组内展示，再选最有代表性全班展示.三、明理探究活动.1、师：通过大家展示,我们知遒家乡变更口大呀！一起来说说家乡变更！（学生畅所欲言，谈变更）2、沟通探讨师：听了大

28、家介绍，老乖心里有说不出兴奋.你可W知道，我们宓乡为什么会有这么大变更？小组探讨、全班沟通）小结：同学们说对，是科技发展、社会进步给我们带来了新气象，随着时间推移，我们生活还将发生懑想不到变更.同学们.放开我们思维让我们共同来设想一下家乡将来还会发生什么样变更？3、将来畅想学生们心情高涨，充分发挥自己想象力，臼由交谈.4、激越引导前：同学们.老他真是感动极了，今日家乡是美，明天家多会更好！让我们共同来登记这美妙时刻.让我们用全部好情来歌颂我们美丽家乡吧！四、总结：这节课,你印象最深是什么?五、作业：向家里人介绍自己收集家乡变更资料.5祖国妈妈生日第一课时祖国姆姆在我心中较学内容：第20-21页

29、做学目标：1、知道我们祖国很大，民族很多,幅员很宽阔。2、通过词查活动知道祖国基本状况.3. 了解祖国首都，酷爱祖国首都.教学点：知道祖国基本状况.教学魔点：了解祖国首都，斛爱祖国首都.老师准备：中国地图，首都图片.学生准备：授集感受祖国广播资料及首都北京有关资料.园查关于祖国学问.做学过程：一、回忆引新；1、我们祖国母亲叫什么名字？国庆节是哪一天？学生说老师小结：中华人民共和国是祖国母亲傲慢名称，1949年IoH1日是新中国诞辰日.每年10月1日是由庆节.2、阅读课本第20页,说说你看到什么？3、出示祖国地图,你知道这是什么？能找到我国地首都吗？小结：我们祖国很大很大，北京是我们首都。二、欣

30、赏通读，激发情感1、听儿歌（老师用实物投影出示第20页儿歌）说说你是怎样理解？2、齐诵儿歌.3、通过课前搜集材料，你还从第些地方感受到祖国大？（引导学生从时差、语言、物产、饮食习惯等）三、情景模拟：我来整个小导游1、回忆祖国首都是哪里？2、谢学生说说所知道北京建筑、风景、名胜等.3、分组，自由选择其中感爱好内容作进一步深化探讨，撰写简短导游词.4,我是北京小导游：每组派代表作介绍.四、总站：学习了什么？你有什么收获？五、把所学学问向家长介绍。其次课时了解祖国蛆妈校学目标，感受国庆节,快乐气氛，相识中国在地球位置以及北京在中国版图上位置,敬重国旗、国徽.会唱国玳.培育虚伪上酷爱祖国情感.设计思除

31、国庆节是我国社会政治生活Hi大节口，是爱国主义教化至要题材，在这个节口生活中渗透了国情教化,场景现实、内容丰富、感受真实。本课即承接上一课归国华侨伯父妙索，设计丁丁接着静伯父到首都北京旅游,用咀闹北京城、天安门广场升旗仪式、国旗飘扬地方、响亮国歌、闪烁国做、祖国版图等场景.把初步国情教化和爱国主义情尊培育根植于现实生活情景之中.主要体现课程标准所要求爱祖国，敬理国旗、国做，会唱国歌等内容.:图说明：相识国庆节。老师可以向学生介绍国庆节来历，可以组织学生现行M开国大典3等相关巡材电影,增加感染力.同时.老师UJ以结合实际,向学生了解当前国家主要机构和侦导人，教化学生敬重国家领导人,拉近历史及现实

32、关系.用图中一首关于“蚂蚂”小诗，唤起学生爱国情感.介绍首都北京。课上呈现了北京天安n广、首都明信片。老师可放映一些关于北京记录片，呈现了一些北京风奴图画，或是由到过北京同学作一些介绍，增加学生直观感受。还可以祖织一个以“祖国妈妈我爱你”为主题资料搜集活动,培育学生相识祖国、腐笈祖国感情和搜寻、展示资料实力.升国旅、唱国歌.课文呈现了天安门广场升旗仪式情坟并配有国歌词曲.可以通过各种活动让学生相识国旗、国徽图案,体会其中意义,感受国旗、国徽庄田:和神七.在行为详细引导中，学会敬成国旗和起唱国歌，国施飘扬、国旗闪爆地方,课文呈现了番港、澳门回来时开国软场面和人民解放军保卫机国边疆升国歌场面.引导

33、学生相见作为国家象征国旗、国微主要出现在哪些地方.为什么要出现在这些地方.教化学生敬重、卷惜国胞和国徵.在升抵仪式上，学生原委应当怎样做？每Wi升旗礼上学生都健按要求救吗？老师可让学生结合实际，开展有奖问答、表演等活动。有条件可以让学生观看各种升国旗场疑，让他们感受漱烈人心情景。课文最终对国徽相识作了拓展性提示.相识自己祖国.知道自己是中国人.第25页内容由中国地图、相识祖国、拼图嬉戏三个内容组成意在“祖国妈妈生日”课文基础上，进一步了解有关祖国学问.在了解中国版图中，可以让学生想像出国版图形态，指出自己生长地方，学生曾经去过祖国哪些地方等,在学生所知道祖国教学环节，老师可以启发学生从人口、民

34、族、行政区域等方面拓展。拼图活动通过小祖合作竞赛形式实施,也可以组织有关相识祖国学问小竞赛活动来实施，海外华人心向祖国.沿海一带足海外华人、华侨最多地区,老师可以通过一些图片资料.通过海外华人心向祖国事例,进一步激发学生爱国情感.有条件地区，还可以让学生了蟀华人、华侨对家乡所作贡献,启迪学生确立Hi效祖国志向.ite.活动一我心中祖国1 .说说你心中首都北京.2 .祖国象征：首都、国旗、国效、国歌.3 .国旗热扬地方、国歌响起地方、国做闪烁地方.4 .杏港、澳门、台湾也是我们祖国一部分。5 .法画：我们爱祖国，我们是祖国花朵。活动二我宠爱国庆节活动1 .组织同学从各种媒体收集人们庆祝国庆图片资

35、料.2 .说说他们最宠爱庆祝活动,从这些活动中学到什么学问、有哪些感受.3,引导学生自主设计国庆节要粒有意义军情。活动三以“祖国在我心中”为一材,搜集图片、歌曲、影视剧照片、诗欲等资料，Sf1.一次竞赛活动。教学评价要点：1 .知.10月1日是国庆节，了解首都北京.2 .敬至国旗、国微，会唱国歌。3 .相识中国版图,知道杏港、澳门、台湾是中国领土不行分割部分。4 .学校升旗时能依据要求去整,第三谭时教学内容：第22-24页较学目标：1、相识国旗、国徵，知道国旗国做所代去意义，和会出现一些场合。2、体会到OIttU国徽和祖国荣誉关系，3、知道关于祖国一些浅显常识,如首都等.教学准备：1、老师准备

36、升国族、奏国歌音像资料：准备几则爱族护旗小故事.2、学生调杳：生活中哪期地方可以见到国旗和国徽.收集有国旗、国做资料，教学过和一、展示中国国旗，引入课题.1 .老师出示中国国旗：“同学们你们知道这是哪个国家国旗？”学生看一看、找一找“我们国旗是什么颜色，上面有什么样图案”2、老师介绍关于国旗小学问；“中华人民共和国国旗是五星红旗，它是中华人民共和国象征和标记。国旗就面是红色.红色象征革命。国放左上方有日领黄色五角星.火星代表中国共产党,四颗小星代表当时中国人民所包括四个阶级：工人阶级、农夫阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级.四颗小星还拱在大星右边.其中有一个尖教正对着大五角星中心点,它象征中国

37、共产党领导下各族人民大团结和人民对党诚心拥护.”3、介绍国徽:“一个国家除了有国旗之外一般都还有一面因徵，和国旗一样，国徽也是一个国家标记性象征.”（展示国徵“这就是我们中国国徽,请同学们细致视察.然后告诉老展,你在国散上存到了什么图案？”4、老师介绍有关国做小学问：“中华人民共和国国做，中间是五星照射下天安门，四周是谷惠和齿轮。它是中华人民共和国标记和象征。五星象征中向共产党领导下中国人民大团结。天安门是五四运动发祥地、新中国诞生地，它象征中国人民自五四运动以来革命斗争.象证新中国诞生.做征我们宏大祖国和民族精神.齿轮和谷惠松征工人阶级和农夫阶级,思征工农联盟.正个国做图案，思征中国人民自五

38、四以来革命斗争和中国公产党领导，工农联盟为基础、人民民主专政新中国诞生.二、实戕活动。I、升旗活动,、向学生介绍天安门广场早上是如何进行升旗仪式？（2）,结合实际，让学生说一说，每个星期早上升国旗时候要留意什么?、结合课本第24页升旗酒动图片,老师播放升国旗,奏国歌音像资料，进行升国旗、唱国歌模拟活动。详细知道学生开旗时要有规范姿态1.:目视国旗、立正、敬礼），让学生明白规范姿态体现了我们对田执敬重。4）学生在老师指导下分组练习，汇报表演.2、老师讲几则爱旗护旗小故事,激发儿童对国飘1冬惜和仰暮一3、学生结合自己实际，说说什么样行为是受机护执行为.哪些行为又是不应当.4、发觉国旗和国做：结合课

39、前准务,请学生展示自己收集关于国旗、国歌资料，上台来和同学们说一说。2 2）学生说一说，还在哪里见到过我BIBI旗和国徽？三老师总结：“国旗、国做代表着我们国家,我们应当敬重和痛惜我的国旗国徽.”6我是中国人第一课时一、借助版图,了解国名、首都、国庆节1、相识中国（出示大幅中国地图）1、小举发，你们看，这张图像什么？2,请小挚友绽开想象翅膀,想想它似乎在干什么？3.你知道这是哪个国家版图？（板书：中国2、小结：这就是我们中国像图，它像只对蓿东方不件啼叫雄鸡，多么神气，多么威猛！我们祖祖辈芈都生活在中国这块土地上,我们都是“中国人”。（板书：我是中国人）3、我们有小学友有两个名字,在家里爸爸妈妈

40、都叫你们小名.在学校里老师和同学叫你们大名.（RS机问几个）“中国”是我们国家简称，我像小学友小名一样,届么谁知道我国国名全称，也就是它大名是什么？（板拈；中华人民共和国）（可问学生你是怎么知道？）4、那你知道版图上标有红万.星是什么地方吗？这里为什么要用红五星表示？让学生各抒己见.（板书：首都北京）5、我们每个人林有自己生日，（1机问几个小学友生日是哪天？）谁知道我们国家生日足哪天？（板书：十月一日国庆节）对！祖国生11那天，我们就叫它国庆节。6、指导看图请小挚友打开书本,存存书上图m想想图上小挚友在干什么？猜一猜他们为什么穿IM装不一样？（RS机提问：你知道哪些民族名称？）7、小结十月一1

41、1是中华人民共和国生I,这1天全国各族人民纷用自己行动为我打国家庆贽，他们载歌载舞.，祝愿宏大祖国蒸蒸而上，宏大富强。再过三天，就是2003年了，在新一年即将来临之际，你之符怎样来向我们祖国祝愿?（学生可各抒己见，如唱歌,跳舞.画画等。）好,那么我们一起来唱支歌送给祖国妈妈怎么样？（自由歌舞娃哈哈）二、体会祖国宏大、可爱，激发学生骄傲适I、小华友，你知道我们祖国有多大吗？1、假如沿国境线走，（版图上示意日夜不停，须要走5年.假如育小挚友明天起先走话,等他回来，其它小里友己羟上六年徽了.2、我们再来和其它国家比一比。除中国外，你还听说过哪些国家名字？（自由说拓宽学问面）那我们就以法国、H本、英国

42、作比较.粘贴板书：17个法国26个日本40个英国2、介绍地图上蓝色曲现一一长江、黄河小里友，我国有两条很壮丽河流，人们说起中国就白然而然地想到它们，它们就像是中国母亲河，中国象征.你能说出它们名字吗?设想到地图前来看行长江和黄河？（在中国地图上指出两条蓝色曲线就是长江、黄河，体会它们长其他小挚友下课后再来看.3、除了长江、黄河，我们中国还有一个几千年前留下来建筑，它就是我们每一个中国人瞅慢.在宇航员扣摄地球照片上称能清晰地看到它，这就是古代劳动人民在没有任何机器条件下完全席人力建立而成一一万里长城，请小挚友把竹合上，看卷对面上图片，这就是举世M目万里长城，相.小挚友们登上长城,多快乐!假如此时

43、你也在长城上,你会想些什么呢？（学生自由说）4、小挚友.除了刚才我们讲到长江、黄河、万里长城，你还知道或者你还去过哪”中国名胜古迹?请小挚友讲搜集到祖国风光图片或你去旅游时留下来照片展示给其他小学友行.并用一、二句话介绍一下.谁说得好,老师要评他“爱国小导游”，并奖给他一颗“爱国星”.学生上台展示、介绍。贴爱国星，给小导游拍合影留念5、小站小挚友，通过今日学习，我们知道了我国国名、首都是什么，国庆节是哪一天，也知道了我们祖国地大物博.有好多名胜古迹.此时此刻,你心头肯定有很多话想说.请每个小挚友想好一句话，你想将给谁听就走过去说，可以是我.可以是你好挚友，当然也可以是听课老师.（学生自由说话）

44、6、刚才小挚友讲得特别热情，是叼，我们时祖国妈妈爱确是说也说不完，道也道不尽。F-吉万语汇成一句话：我卷中国.板性我爱中国7、G终，让我们一起来收货一首歌颂祖田欹，在歌声中结束我们这节课，可以叫？（欣弗歌曲）8、深外延长：课后请小挚友再去搜集更变表现祖国关明风光图片或文字，下周我们实行一个图片展，题目就叫“我爱中国”其次课时教学目标I认知：I、知道自己是中国人，要爱自己祖国.2、知道我国国名、首都、国庆节。情鼻1 .产生自己是中国人骄做感.2 .增加酷爱祖国情感.教材分卷油理祖国教化是小学思想品使教化中田要内容，居“五笑”教化第一位,从小学一年级起，就要为小学生进行酷爱祖国教化，这是道然启蒙教

45、化中以施本教化内容之。本课提出要使学生“知遒自己是中国人，要陆爱自己祖国酷爱祖国教化要从小学一年级起先，坚持不懈，反复进行Hi浅入深,不断加深.在后位教化阶段不行要求过高,本课按课程标准要求,只进行最低层次、最浅层次教化,即：“我是中国人.要酰爱自己祖国.教学目标：认知：1、知道自己是中国人，要爱自己祖国.2、知道我国国名、首都、国庆节。俏感：I、产牛Iu1.是中国人就做礴2、地加酷爱祖国情博，教学重点：使学生知道自己是中国人,要能爱自己祖国.教学碓点：激发学生酷爱祖国情蜷.教学过程：一、听一听（使学生知道自己是中国人）师：同学们,你们听过大中国这首歌吗？会唱吗？下面咱们就来一起唱一遍.1.放

46、音版：大中国ATik同学跟音乐唱.提问：你知道这首歌是唱什么吗？师：中国是我们家，我们都是中国人.板书：我是中国人2、B.（“听一听”中图片）提问：这些都是中国人叫？点他们为什么长得都不太一样呢？小结：我们国家是一个多民族国家,一共布56个民按，其中汉族人数最多.虽然民族不一样,但我们都是中国人,是一家人.:、学一学（使学生知道自己是中国人，要酷爱自己祖国）出示图片。（“课文中图片,先不出示民族图.）1 .说一说：图上画是I哪景色？你知道关于长城状况叫？小结：万里长城是我们宏大祖国象征.它蜿赛回旋在崇山班岭之中像一条腭飞巨龙,所以有人说我们中华民族是龙子孙，龙传人.2、提问：为什么说中国是我们祖国？小结：我们都是中国人,生活在中国这快土地上.我们爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，再往上一