交通安全心得体会作文8篇.docx

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1、交通平安心得体会作文8篇为确保旅客生命与财产平安，各国政府部特别重视交通平安教化，以便降低各种交通车辆的空事率。目前在交通平安教化方面主要以学校交通平安教化、电视短片传播、电台播送、传播网站、出版书刊以及海报、画册等。接下来是我为大家整理的交通平安心得体会作文，盼里大家宠爱！交通F安心得体会作文一孩子是社会将来的接班人，他们能否安康成长，关系到民族的兴衰和社会的进步。育人不仅要进展智力教化，还要进展道德、纪律教化。十年树木，百年树人，交通平安传播教化工作从幼儿学生抓起，使学生从小就承受交通平安学问教化，到达自己教化自己，自己管理自己，养成F1.觉遵守交通法规的良好习惯，是能到达一代人和一个社会

2、的良好秩序的百年大计。新学期一起先，为确保学校师生上放学的道路交通平安，维护校内的教学、生活秩序，与学校一道一方面加强对校内内交通平安教化和管理，另一方面加高校校“绿色通道”的建立和学校周边交通环境的整治。以进一步增加中小学生交通平安意识，提高他们的自防自护实力，遏制交通事故的发生。据了解，每年因各种事故，数以万计天真烂漫的儿童少年死于非命，而因交通意识缺乏和淡薄引发的交通伤亡事故，在中小学生伤亡事故中占有较大的比例。中小学生的交通平安牵涉到千万个家庭的华蜜，须要交警、学校、家庭和社会共同负贡，齐抓共管。交通法规规定，做到行车平安必需具备两个最根本的条件：一是无牌无证的车辆不能上路，二是年满1

3、8岁并考取了相关驾照才有资格驾驶车辆。然而，交警在上路巡逻执勤时发觉，有相当局部的车辆“三证”不齐，一些还不符合法定年龄的学生也骑车上街。看来，学生交通平安教化问题任重道远，如何让中小学生平平安安上学，高快乐兴回家呢？我建议定期或不定期选派民警或老师劝导员在交通困难的学校门口或路口维持上、放学顶峰的交通秩序，保障绿色通道”平安畅通。同时将交通平安教化和管理列入学校管理的内容，每所中小学平常就必需遵照验收考评标准抓工作，并将交通平安教化纳入素养教化督导评估的内容之一。建议小学生上放学实行“排路队和戴小黄帽的方法,把同路、同方向的学生编排成队，山老师护送过马路，保证学生走路平安;在组织学生外出集体

4、活动或组织春、秋游时，严格标准审批手续，把好审批关，坚决制止病车、超载车运输学生，保证学校师生的交通平安。同时，加强了对学校及周边交通环境的整治，坚决取缔校内门口摆摊设点、占道为市等阻碍学校师生通行的违章行为。为广袤师生缔造了一个良好的交通环境。汽车的出现，不但便利了人们出行、运输，还成为社会构造中身份认同的一个不行或缺的元素。时至今日，不行否认汽车推动了人类文明的开展。随着汽车慢慢普及之后，汽车和我们的生活中越来越密不行分。始终以来，我都觉得自己不会那么倒霉，交通F安事故不会找上我，我稍稍留意一点就行了。学习过程中繁文缚节般的道路交通平安法律法规不免让人心生倦意,但是学习了交通平安事故案例之

5、后，一幕幕骇人动目的事务和惨不忍睹的苦果徘徊在我的脑海久久挥之不去。这些事故无一例外都是因为无视思想作风建立、忽视道路交通平安而引发的，事故的后果给国家和人民的生命财产造成无法弥补的重大损失。在学习道路交通平安警示的现场，我深刻体会到道路交通平安就存在于我们道路驾驶过程中的每一个微小环节里，稍有懈怠都有可能酿出恶果，终归“车祸猛于虎”。“生命诚珍贵，爱情价更高。尤其是我们这样爱情之花还没有盛开的有为青年，更应当珍惜生命，杜绝交通事故，把道路交通平安警示牢牢扎根于自己的思想意识中，树立起正确的世界观、人生观和价值观。惟有这样我们才能更好的奉献社会，实现历史赐予我们的使命，呈现青春和生命的价值。“

6、防范胜于未然，为此我今后必需要时刻紧记并严格遵守道路交通平安法律法规的警示和要求，在思想上牢牢树立平安驾驶的意识，一刻也不能松懈;在作风上坚决贯彻慎重行车的要求，杜绝一切不利于道路交通平安的行为。同时我也要以身作那么，引导和带动四周的人共同维护好道路交通平安，切实为建立和谐社会奉献H己的力气。平安，是不折不扣的落实广平安工作只有规定动作，没有自选动作”,以此与车长挚友共勉：真正履行自己的职责和使命，营造出“关爱生命，关注平安，我要平安，我能平安”的良好气氛。平安贡任重于泰山，让我们将平安进展原委。交通平安心得体会作文二交通平安伴我行，这句话始终在提示着我们，此时此刻很多人都缺乏一种自觉性，还有

7、就是对于交通平安学问的缺乏，很多人普遍存在这样的问题，这次的交通平安学习，我也意识到很多问题，主要就是F1.身的一些问题，交通平安始终须要重视起来，很多人都在说，很多人都在探讨，交通相关的问题，这次的学习很有意义，我个人觉得自己总的来说是比拟缺乏这方面的意识的，自己在网上还有新闻上面还是有一些了解的，也是对于这些方面，我们每一个人都应当意识到交通平安的重要性。这次的学习提到了很多，我个人对于一些交通规那么也了解了不少,总是在反问自己记住了吗，我告知自己必需要记住这些学到的交通平安学问，其实交通平安这些学问不是我们学了就有用，必需是有前提的，前提就是我们必需要自觉地遵守，没有自觉性这些学了就是白

8、学,我特殊的提倡这种F1.觉性，在马路上我还是有时能够看到不自觉的现象，不是不懂这些，其实大家都懂，最根本的平安交通规那么怎么会不动，主要就是往往很多人就急在那一秒。这次的学习其实让我变更了自己很多的观念，我以前始终都觉得我们行人在路上行走，或者过马路的时候，紧急是很低的，自己的的警觉性都会随着这些潜在的想法降低，之前的一些想法很多都是很不好,我们的在过马路的时候常常会有这么一个潜在的意识总是会觉得这些都不是问题，最我们的F安意识总是在降低，我们的交通平安意识始终在消磨，这其实是一种对F1.身平安的不负责，我之前就是抱着这么一个心态，这次的学习我还是能够很清楚的看到这些问题的。交通平安的意识的

9、缺失总是会影响着我们生活的方方而面，或许是一件小的事情，或许会是自己在马路上的一个小小举动，这些都是我们在马路上要留意的事情，此时此刻不仅仅是我们一个人的问题，通过这次交通平安意识的学习，普及这种学问对我们每一个人都只有好处必需是没有害处的，我们网上看到的一些交通事其实很多案例都是可以能幸免的，这些我都见过，所以说我们此时此刻的这种交通平安意识必需要了解，不管是有车的还是我们这样的行人，很多时候不要无视了这些潜在的紧急，或许我们遇到交通事故的儿率很少，可是必需要有这么一个意识，敬重交通规那么，还有就是普及自己的学问。交通F安心得体会作文三为推动实施文明交通入校内”活动，在学园深化开展文明交通创

10、立主题实践活动，加强对幼儿文明交通意识和交通平安根本常识教化，全面提高幼儿的交通平安意识和文明交通意识，深化“关注平安，文明出行依据鲤城公安分局和鲤城区教化局相关文件精神，我园谨慎开展“文明交通进校内”系列活动，强化交通平安教化和管理，增加了师生文明交通意识和F1.我爱惜意识，加大整改力度，全面提高学校交通平安工作水平。通过全体师生的共同努力，取得较好的成果，无发生涉校涉生交通事故，为确保我国交通缔造良好的环境。现将具体做法总结如下：一、加强领导，组织学习，提高相识。学校结合道路交通平安综合整治“三年行动”精神，高度重视实施文明交通进校内活动，探究部署实施“文明交通进校内”活动准备，分发给家长

11、的一封信层层签订责任状，落实平安贡任制，形成齐抓共管的平安管理体系，通过学习，全体教职员统一思想,提高了相识。二、营造气氛，加强传播。学校利用家教传播栏、班级网络等平台，向幼儿及家长广泛传播交通平安教化学问，营造“文明交通进校内深厚气氛。三、我校公安干警到我校做有关交通平安的学问讲座，我校全体教职员工和幼儿参与活动。通过此次活动，学园里掀起了文明交通行动的传播热潮，为创立平安畅通的交通环境打下了坚实的根底。交通平安教化是生命教化，今后，我们将在上级各有关部门的领导下，时刻牢记“关注平安，文明出行”的市要训诲，取得各有关部门的密切协作和支持，扎实做好学校的“校内交通文明工程”工作，增加交通平安工

12、作的责任感、使命感和紧迫感，明确肩负重任，为确保学生高快乐兴地上学，平平安安地回家”的交通平安工作落到实处而作出踊跃奉献。交通平安心得体会作文四全面深化抓好平安教化工作，并结合学校实际，踊跃、主动、科学、有效地开展丰富多彩的交通平安传播教化。发动全校师生共同参与交通平安活动，为构建“平安校内、和谐校内”供应了平安保障。现就活动状况总结如下：一、领导重视，狠抓活动落实本着对学校平安工作高度负责的看法，谨慎负起学校平安教化的领导贡任，切实把平安教化摆上学校议事日程，学校成立了交通平安活动领导小组，由李淑美校长任组长。按泉州市委市政府批示精神，为了增加小学生的交通平安防范意识，提高自我爱惜实力，11

13、月21日在学校校内、校外醒目位置张贴关于开展学生交通平安集中整治专项行动的通告，并利用星期一的老师全会组织全体老师学习，同时完善了平安工作相关的各项规章制度，各项活动都做到了定时间、定内容、定贡任人。今年“122”全国交通平安口，我校围绕社会协同治理、平安文明出行”这一主题，加大传播教化力度，进一步加强了对学生平安出行的教化,坚持“以人为本、平安第一”的原那么，以“平安乘车、平安走路”的养成教化为主线，开展了一系列丰富多彩的教化活动，提高了学生平安意识和F1.我防护实力，保障和促进学生的安康成长。二、加强传播，营造活动气氛充分发挥传播阵地的作用，我校通过在校门口、校内内1.ED滚动平安警示标语

14、，组织学生进展自我传播、播送、黑板报、交通平安教化主题班会等活动，生动形象地对学生进展了传播教化，在学生之间开展以“平安乘车、平安走路”为主题的深化学习活动。校内内到处洋溢平安教化的浓郁气氛。以班级为单位组织了平安自警主题班会，老师学生踊跃参与，起到了很好的教化效果，平安教化活动举办得特殊成功。三、科学组织，活动丰富多彩我校把11月28口12月4口定为交通平安活动周。结合泉州市教化局、市公安局关于开展全市中小学“遵遵守法律律出行平安自护”交通平安传播教化活动的通知精神，检查、落实以遵遵守法律律出行平安自护，为主题的校内交通平安传播活动。多渠道、多形式地传播交通平安常识和教化活动，使交通平安教化

15、真正进校内、进课堂、进学生头脑。结合学校实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生交通平安意识和应对突发事务、F1.救互救、疏散救援的实力，保障广袤师生的生命平安，为创立“平安校内、和谐校内”供应强有力的平安保障。交通F安心得体会作文五20年12月2口遵照“122”交通平安口主题活动的通知精神，开展形式多样的教化活动，加大了交通平安的传播力度，增加了全体学生的交通平安观念，坚实树立了“反抗七类违法平安文明出行”的思想。现把活动总结如下：一、统一思想，落实交通平安口主题活动责任。我校成立“学校交通F安日活动领导小组，负贡组织和支配学校的交通平安教化工作，把学生的交通平安列入重要的议事口

16、程。提出开展活动的方案;在教职工会议上部署工作，开展全校性的教化活动。二、强势传播，切实增加交通平安意识。细心组织开展交通平安学问的传播教化活动。（一）校外，亲身感受，造就学生的自护实力。为开展交通平安口实践活动，熬炼学生的实际实力，组织德岗学生外出交通平安日在行动”活动，学生外出维护校外主要交通道路秩序，感受交通存在的潜在紧急，身临其境，让学生感受反抗七类违法平安文明出行”的重要性。同时，签订平安责任书，让学生驾驭了有关交通平安法规常识，对维护学校秩序，疏导交通，传播交通法规起到了踊跃而有效的作用。（二）校内，轰轰烈烈开展学生交通交通平安学问传播活动。1、交通平安学问教化课。我们利用班会课，

17、特地设置交通平安学问为内容的课程，备好课，上好课，使全校师生受教化率达101%，实现了交通平安教化进学校的目的，交通平安学问讲座使全体学生深受教化。2、组织学生观看珍爱生命，平安第一交通平安传播片，通过电影中一些场景感染学生，并通过写观后感提升平安意识。此外，我们网络搜寻有关交通平安的图片资料、电影片，并将交通平安有关的道路交通法律、法规、交通标记牌和事故案例图片等展板，在学校电子白板内进展展览。3、利用各种载体，广泛开展“文通平安口”活动。具体做好以下工作：在学校电子臼板上传播122交通平安日和它的主题，各班黑板报出交通平安专版”进展传播校内都设置了交通平安教化标语和传播画;进展题为“反抗七

18、类违法平安文明出行”征文竞赛;学习活动取得显著成效。4、加强对学校师生自行车、电瓶车、摩托车、汽车的管理，严禁学生骑车，教化老师严格做到“平安行车、标准停车”，通过教化、检查等形式制约师生遵守交通法规以及校纪校规。5、将致学生家长的一封信下发至学生，每生人手一份等形式，对家进步行交通平安教化。要求家长协作学校对子女进展必要的走路和行车平安提示，要严格遵守交通法规，并决不乘坐黑车和超员的车，并要求家长接送孩子上下学或出行时遵守交通法规，保障孩子平安，这样，不仅提高了学生的交通平安意识，而且辐射到家长，标准了家长的交通行为。通过交通平安口活动的开展，交通平安意识已深化人心，老师、学生和家长都深有感

19、受。学生了解了交通平安常识，提高了遵守交通法规意识。平安走路，平安乘车，平安骑车己成为学生们的闩觉行动。开展此活动以来，我校的交通平安工作到位，没有发生交通平安事故。通过交通平安口主题活动的开展，广麦家长对孩子的在校学习感到放心，同时，社会对学校的满意程度有了较大提高。可以说，我们开展的特色活动富有针对性和实效性，对学校各项工作起了支撑和推动作用，成为学校德育工作的支点和杠杆。交通平安心得体会作文六当今的高校生，应当是朝气逢勃，充溢活力和青春的象征，他们是祖国的盼望和将来，应当是充溢Iii信地去迎接新的每一天，去迎接挑战。然而，依据我身边的视察和了解，我发觉有相当一局部高校生却是陷入了无尽的苦

20、恼与忧愁之中，成天一副郁郁寡欢的脸，整口苦恼忧愁挂在嘴边。为什么当今的高校生有那么多的苦恼和忧愁呢?他们应当为H己感到高傲啊，应当是觉得比别的人感到华蜜啊。假期时候老师给我们布置了调查报告的任务后，我也带着这个始终困绕我的问题进人思索和探究。利用在暑假的一些时间，我对我周边的一些高校生进入了了解和调查，以及我切身的体会，我总结出来当今高校生的苦恼主要表此时此刻以下几个方面:第一，在生活上。生活中总会出现这样或那样的问题，有的高校生还不太会处理一些人际关系，从而陷入了苦恼。其次，在学习上。很多高校生（大一的多）还沉溺在中学时候的高校幻想中，而高校的生活和想象中的世界乂存在了落差，从而他们的心中有

21、了失落感，在学习找不到方向，因此感觉苦恼。第三，在爱情上。高校了，已经不象在中学那样制止校内中的恋爱了，或许是新颖，或许是心理的须要，高校生对爱情充溢了渴望和幻想，有情场得意的，也有是为爱情苦恼忧愁的。第四，在将来和前途上。将来是看不见的摸不着的，想想几年后就走进社会自食其力了，高校生对前途感觉很渺茫，于是自然地有了苦恼的感觉。第一，在生活上的苦恼。高校的生活，其实已经是迈进社会的一步了，也可以说，高校生算是熔入社会中的一半了，在这里更多的是自由的学习空间，也不象中学时代那般的纯真和简洁了，高校生在生活中要去面对许很多多以前在中学时期没有遇到过的问题，须要他们自己去解决和处理。在这个过程之中，

22、有一些高校生还不太会成熟的去面对那些问题，发生人和人或是人和事情间发生了不快，从而苦恼了，忧愁了。依据调查发觉，这主要是和同学间（这乂主要是舍友之间）的相处上有了问题，还有和辅导员间的冲突（一些同学对辅导员的不理解）。高校一般是集体生活，8个人一个宿舍或是4个人一个宿舍，刚刚起先走进高校，住在一个宿舍的时候，一般大家的关系都挺好的，因为是新颖，因为是不了解彼此。但是相处了一年两年后，甚至是3年后呢?或许状况就会不一样了，有的宿舍里面关系气氛很不好，舍友与舍友之间因为生活上的接触而有了冲突和误会后，在同学与同学的沟通语言上听到了不和谐的音符，看到了摩擦的火花。生活在这样的环境下当然会有所苦恼了。

23、听听一位高校生对宿舍问题上是怎么说的吧，他说:真的，舍友关系搞不好很苦恼的。每当回宿舍的时候，都找不到几个聊得来的，大家都在是玩自己的电脑或是做着自己的事，不再象以前那样大家随意开点玩笑什么的了，不再有欢声笑语了，大家都不再说话了，气氛很犯难。住在这样的宿舍真的很郁闷他说这句话的时候，也让我想到我此时此刻自己住的宿舍，想到了那些舍友,其实我们也有不和谐的时候，我曾经也因此而苦恼，有几天心情都不是很好。高校的同学大都是来自五湖四海，大家都是为了一个共同的幻想而来的，茫茫人海中，我们相识了，我们成为了挚友，成为了同学，甚至成为了舍友，其实我们应当是珍惜我们之间的缘分的，是缘分让我们走到了一起，我们

24、要学会宽容和忍让，学会冷静的去处理问题和分析问题，友好的相处，记得那位即将要走出学校的学长和我说过:等到要毕业了才会理解那份珍贵的友情。是的，有的时候，只有要失去了才会知道它的珍贵！其次，学习上的苦恼。我在这里主要是讲讲那些大一的同学（因为我本身就是大一的学生），他们从中学的生活过度到了高校的生活，这或许就须要一个过程去适应去变更。高三的生活那叫是残忍，那叫度日如年，对我来说。我会恒久记得那时候的惊惶气氛，记得夜深人静时候的苦读，记得那一推推如山的试卷而来到高校之后，身边早已经没有了这样的气氛，身上的压力一下子就没有了，于是，有很多学生对自己放松了要求，又加上高校的管理是比拟宽松的，依据调杳发

25、觉有很多人平常都不是怎么学习的。而到期末考试或是有课程作业的时候，他们就会乱了手脚了，这时候的他们也就会陷入了苦恼。在和我的一位学长闲聊的时候曾经听他感慨过，唉，大一的时候不知道学习的重要性，到大二的时候才懂错了，很多东西大一时候没有根底，大二补上都困难。其实在我们班就有这样的一些同学，平日里对自己放松了要求，不怎么去学习，等到要考试，才临时抱佛脚。这明显是很苦恼的事，有那么多的课须要去下工夫，而且平常老师讲的乂不象中学时候那么细，要过关，当然很难了。于是总会听到一些同学在说:唉，怎么样才可以蒙过关啊?得找个帮手先。真不知道下午的设计考试怎么过啊，还真没底，烦啊!诸如此类的声音，在教室里，在宿

26、舍里，会时时听到的。我想，要让自己在学习上没有苦恼，就得在平口里好好学习，只要FI己曾经付出过了，努力过了，心里就不会有后悔，努力去充溢每一天了，高校生们，你们还会对学习有苦恼吗？第三，在爱情上的苦恼。当今的高校生，花一般的年龄，他们勇于追求，他们敢于张扬特性，在爱情上，他们同样充溢了新颖，充溢了渴望。爱情在文学家的笔下描写得美美的，电影里的爱情和书里写的爱情，让高校这帮年轻们的心变得套盘欲动，于是还是无趣的心走进了爱情的世界，在爱情的海洋里航行。但是海洋上是会有波涛汹涌的，难免会让他们在爱情的海洋里受伤。高校生虽然比中学生成熟了很多,但是缺乏爱的经验，以及有的高校生意志薄弱，在失去那份爱的时

27、候，往往会感到苦痛，甚至失去应当有的理智。爱是须要细心的呵护的，爱是须要是经济的根底的，爱是须要贡任的，爱是须要时间的而高校生们可以说，很多人没有实力去担当那份爱的责任，更没有经济根底（都是在用父母的血汗钱），心理上也不是完全的成熟起来，只是为了新颖或者只是一时候的渴望,这样的爱，很简洁得到的同时，也很简洁失去。依据我的调查发觉，有很多高校生在失恋的时候，表现出来是心情不好，简洁失去理智。我有个好挚友，在7月要到来的这个夏季，他和他的女挚友分手了，当然缘由我不知道，那段时间，我看得出来，他是很苦恼的，我也记得那时候我和那个我宠爱我女孩子说分手的情景,我当时也很苦痛，晚上睡觉脑中都会出现她的影子

28、，做什么事都不会欢乐，人也郁闷了好一子。所以我觉得，在高校中，不要为了好玩而恋爱，真的爱了，就要学会担当一切。交通平安心得体会作文七近年来，随着我国经济的快速开展和人民生活水平的提高，汽车慢慢成为人们日常生活的交通的重要工具。汽车在给我们带来众多交通便捷的同时，也给我们带来了苦痛。道路交通事故已成为造成中小学生意外伤亡的主要缘由之一。因此，我们在学校里做了一次关于小学生交通平安的调查。对四周人群的调查本次调查主要接受了问卷调查法。我们在学校范围内发放了问卷调查表IO1.份，收回调查表94份，回收率94%,其中,有效调查表94份，无效调查表。份。一、选择题1、你了解交通平安学问吗？2、你是怎样来

29、上学的？3、你认为小学生上学路上出现交通事故的缘由是：a、学生和家长不懂交通规那么，缺乏平安意识(20)b、学生和家长不遵守交通规那么(51)4、你会自觉遵守交通规那么吗？5、你能说出几句交通平安口号？6、你或你的家人曾经出过交通事故吗？a、有(Io)b、没有(84)二、问答题1、你觉得在小学生上学路上还存在着哪些交通隐患？答案是多种多样的，概括起来有这几个方面：团、机动车占道停放，使行驶道变窄。人极少数学生过马路时没有留意红绿灯发生变更。团、学生在放学路上追逐玩耍，没有留意光临左右。回、一些非机动车车辆不遵守交通规那么。田、单车、机动车太多，太快。人流淌人口多，存在隐患。团、红绿等有时发生故

30、障，局部司机和人们会趁此时机不听指挥。通过以上调查结论，我们可以了解到小学生上学交通平安事故的发生隐患是多方面的，有来闩学生和家长F1.己的，有来自交通平安设施不完备的，更多的是来自汽车司机和IE机动车辆的。2、请你写出几句交通平安口号同学们写的交通平安口号五花八门，句句发人深省。回、找点空闲，找点时间，交通法规，常常看看。以实线、斑马线，都是生命平安线。田、转弯抹角要慎重，减速慢行记心头。0.驾车头盔要戴好，流汗总比流血好。田、交通法规要遵守，行车畅顺乐悠悠。日、生命诚珍贵，平安价更高。团、互让半步，到处通途。日、各行其道，平安有靠。田、最大的华蜜是平安。跖马路如虎口，行人靠边走。回、不要着

31、急，红灯亮了歇口气。建议1、学校开设平安交通课，通过课堂、专栏和讲座等对小学生进展交通平安教化。教化学生遵守交通平安，同时，有条件可以开设相关活动，例如小交警活动，在实践中学会遵守交通平安。2、提示一、二年级学生上、放学时必需要有家长接送。3、家长过马路时首先要F1.觉遵守交通平安，要对孩子进展平安方面的教化。4、学校路段处再多张贴一些关于交通平安的海报，让大家意识到不遵守交通规那么的后果。5、在学校旁边的马路上，多宜立一些让车辆减速的牌子，也挂一些能让小孩子看得懂的紧急提示路牌。6、制止小学生骑H行车上学。交通平安心得体会作文八据介绍，该所已连续两年对高校生就业状况进展了调查。和去年不同,今

32、年将毕业的探究生和大专生也列入调杳对象，男女生就业差距在缩小【调查】男性毕业生的已签约”和“已有意向但没有签约”的比例为52.14%,女性毕业生的比例为46.62%,两者相差不到6个百分点，相比去年14个百分点的差距有所缩小。此外，两者对于可承受的工资起点也特殊相同，都主要集中在Icno元一3000元。【解读】北大公共政策探窕所分析认为，随着政府在消退就业蔑视和实现同等就业方而政策导向性的增加，性别差异在高校生求职过程中的影响尽管照旧存在，但程度已大为减轻。此外，造成这种现象的缘由还和女高校生比例增加有关。探究生就业优势不突出【调查】大专毕业生“已签约”和已有意向但没有签约”的比例为49.16

33、%,本科毕业生为65.52%,硕士探究生为66.66%0大专毕业生和本科生之中分别有61.93%和60.14%的受访者将预期薪酬定位在1010元一_元，仅有19.77%和25.31%的调查时象将_元一3000元作为F1.己的薪酬预期;而硕士探究生之中的大多数将可承受工资起点定位于_元一3000元，为54.12%。【解读】北大公共政策探究所发觉，平凡高校的探究生就业时和本科生相比优势并不突出。造成这种现象的缘由虽然有来自人才市场的压力以及用人单位对人才的不恰当运用，但更多的是与当前探究生、本科生和专科生之间造就特色不明显、可替代性较强有着严密的联系。这种高学历人才抢占低学历人才就业岗位的现象，实

34、质上凸现的是高校生就业质量的问题。高校生对政策知晓率低【调查】在涉及如何解决高校生就业难题时，有21.62%的学生将政府的相关政策支持视为解决就业问题的有效方法”。但是高校生却往往对政策的知晓率特殊低，例如，在被问及学生对国家和各级地方政府部门出台的各项就业政策与鼓舞措施的了解程度时,分别有11.18%和51.62%的学生表示不了解和不太了解。【解读】北大公共政策探究所认为，政策的传播力度有待提高。表达实力欠缺成求职难题【调查】有24.93%的学生表示个人实力缺乏而成为制约成功择业的首要问题，另有17.26%的学生认为求职技巧的缺失是求职过程之中最为头痛的问题。对这些实力进展分解发觉，求职过程

35、之中最大的难题是自我表达实力欠缺，比例高达40.23%,比去年的调查数据高出近5个百分点，其次分别是外语实力、专业实力和人际交往实力。【解读】北大公共政策探究所认为，虽然高校生已起先重视自身实力的全面造就，但个人实力与市场需求之间的差距照旧存在。建议高校生从根本做起，累积实力，在不断开拓创新之中增长才华。高校盲目求全无助就业【调查】在学校的分类考察之中，专业性较强的学校整体就业状况要普遍强于综合性院校，如中国计量学院的就业率到达了85.89%,高出一般性综合院校20%左右。【解读】北大公共政策探究所发觉，单个的高校常常陷入类型定位混乱和层次定位混乱的双重逆境。类型定位混乱，主要表现为综合性院校与专业性院校之间相比，分别不明显，特色不显明。从所调查的11所高校来看，尽管其学校名称有特殊显著的学科特色，但在专业设置方面却紧要趋同，根本上都设置了经济学、文学、法学和管理学专业。层次定位的混乱，主要表现为综合性高校、本专科院校、高等职业技术学院之间的分工不清，相互串岗。在学校总体资源有限的状况下，假如高校盲目求全势必会影响和分散优质的教化资源，也不利于学生就业。交通平安心得体会作文8篇