传统文化节汉字的演化展示互动活动策划书.docx

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1、传统文化节汉字的演化展示互动活动策划书传统文化节汉字的演化展示互动活动筹划书本文关键词：汉字,互动，文化节，演化，筹划书传统文化节汉字的演化展示互动活动筹划书本文简介：传统文化节汉字的演化展示互动活动筹划书活动意义:我国的汉字文化博大精深，是我国传统文化不行分割的重要组成局部。其演化过程魅力非凡，表达出丰富的历史特色和文化内涵。随着字形的不断变更，令人称绝的书法艺术也日渐开展，成为中华艺术的重要枝干。本活动旨在通过互动游戏增加同学们对文字的爱好，通过展板的展示领悟传统文化节汉字的演化展示互动活动筹划书本文内容：传统文化节汉字的演化展示互动活动筹划书活动意义：我国的汉字文化博大精深，是我国传统文

2、化不行分割的重要组成局部。其演化过程魅力非凡，表达出丰富的历史特色和文化内涵。随着字形的不断变更，令人称绝的书法艺术也口渐开展，成为中华艺术的重要枝干。本活动旨在通过互动游戏增加同学们对文字的爱好，通过展板的展示领悟书法的艺术特色，从而推动同学们对汉字文化的了解，与其它的文化活动i起丰富我校传统文化节的内容，起到在我校弘扬传统文化的目的。活动内容汉字猜猜看前期准备：在90*180cm纸上打印或手绘汉字象形字或会意字字源图画（如安”那么遵照甲骨文原本含义画一房屋和一女子），约20幅图，在图画之下写好正确答案，最好为从甲骨文到现代简体字的演化过程，用AS大小纸张四角粘住胶条遮挡黑色马克笔（两支）答

3、曳正确的礼品A3大小纸张上打印活动规那么活动进展：竖立悬挂纸张,执行人负责在当场供应马克思。活动参与者将在A3纸上写下答案，由活动执行人将纸揭下，与正确答案比对。假设答案正确，那么由执行者负责当场兑现奖品。附：活动规那么请参与的同学细致看看题目所给的图画，探寻已有学问或绽开想象，将认为正确的答案写在题目下的臼纸上，然后请工作人员揭晓答案，答复正确的将得到礼品嘉奖！注：每个同学只能答复一次哟！盼望大家踊跃参与！、书法艺术欣赏前期准备：从互联网上下载小篆，古隶，魏碑，正楷，行楷，行草的占代名家书法各一幅，分别制成格式统一的海报样式，上部统一为“文字的绽放”，下部统一为书法作品简介，分别打印在901

4、20cm的纸上，共六张活动进展：活动当天将海报悬挂或张贴在活动现场，供来往师生观看。共写“传”字，共传文明前期准备：二开左右大小的宣纸，在上面用浅线条描出“传”字的轮廓三支小白云一瓶墨汁砚台一块桌子一张在A4纸版头打上活动标题,上半局部打印“传”字的甲骨文、小篆、金文、隶书、草书、行书、楷书写法，下半局部打印活动规那么,置于桌面.活动进展：将宣纸平摊在桌面上,工作人员邀请来往的老师同学在轮廓内随意选一种字体的传”字写在轮廓线内，共同组成一幅作品附：活动规那么汉字文化传承经久不息，身为传承人之一的你，请在轮廓线内用任一种字体写下你的“传”字，让这一传统文化在传承中大放异彩吧!活动创新点本次活动是

5、以汉字演化为主题的综合活动，集合学习、欣赏、参与于一体，在活动一中借鉴了灯谜的形式，易于同学们承受和参与其中。而答案更不仅仅是答案，还是汉字从占至今演化的脉络，以直观的形式带给同学们对汉字这一种符号文字的相识。以书法展的形式展示汉字开展不同时期的书法作品，直观地表现出汉字开展的不同阶段所具有的不同艺术特色，加深同学们对不同阶段的汉字的了解和认同。活动三那么在接续汉字演化内容的同时，进一步强调了传统文化的传承，深化了主体。整个活动以参与的形式推广这这种文化，这是其特色所在。活动难点难点在于现场能否拉动起同学们参与的热忱，首先要工作人员及本社团的成员参与其中，然后才能带动现场气氛。其次是活动一，题

6、目须要做出难度梯度，才能充分表达出学问性和消遣性。此外，现场很可能出现一些意料之外的状况，须要依据现场的状况见机行事。经费预第活动一工程背景纸张制作A4纸打印黑色马克笔1盒共计花费IO1.元2元20元122元活动二工程六张海报大小展示贴纸打印共计花费300元300元活动三工程宣纸三支小白云一瓶墨汁墨盒共计花费30元5元10元45元以上共计467元注:1.因为宣纸没有见到单张卖的,所以可以请书画协会支援2 .假如受到场地、人员等因素限制，可在两个互动活动中任选其3 .活动完毕后刚好清理现场4 2：宣化小学汉字听写大赛活动总结宣化小学汉字听写大赛活动总结本文关键词：宣化，汉字，听写，活动总结，大赛

7、宣化小学汉字听写大赛活动总结本文简介：济源市宣化学校汉字听写大赛活动总结一、指导思想为进一步加强中华优秀传统文化教化，向全社会倡议强化书写汉字，爱惜汉字的意识，深化开展汉字听写推广活动，在广袤中小学生中倡议爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观面对全体学生，造就学生对祖国语言文字的感情，丰富校内文化气氛，提高学生的语文素养，增进学生学习语文宣化小学汉字听写大赛活动总结本文内容：济源市宣化学校汉字听写大赛活动总结一、指导思想为进一步加强中华优秀传统文化教化，向全社会倡议强化书写汉字，爱惜汉字的意识，深化开展汉字听写推广活动，在广袤中小学生中倡议爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观而对全体学生，造就学生

8、对祖国语言文字的感情，丰富校内文化气氛，提高学生的语文素养,增进学生学习语文的爱好，在我校田校长、教务处统一组织，在校委会和学校教化处的统一筹划下举办了本次听写大赛。本次听写大赛的主要目的有以下几点：1、通过竞赛活动，提高学生学习语文学问的踊跃性。2、引导学生正确识记汉字，驾驭汉字的音形义，能标准地书写汉字。3、通过组织活动，使学生驾驭汉字词的识记方法。4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。以年级为单位组织，共有四支代表队，每组8名参赛同学，统一在学校操场进呈现场竞赛，进展了“谁与争锋一锤定音加时赛三个环节的竞赛，最终评比出冠军班级两个，汉字小英雄10名。本次听写大赛在校委会和教务处的共同

9、努力下取得了圆满成功，带动了我校学生听写汉字的热忱，增进了我校学生学习语文的爱好,继承和发扬了中华民族优良文化、弘扬中华民族精神，造就了学生酷爱中国文化的价值观和酷爱祖国的精神。每次活动都有优点和缺乏,在以后的各项活动举办中，我们将再接再厉，努力克制缺乏，承受指责指导。争取将各项活动更完备，更精彩的完成。济源宣化学校教务处20xx年12月9口篇3：仁荣中学汉字听写活动仁荣中学汉字听写活动本文关键词：汉字，听写，活动，荣中学仁荣中学汉字听写活动本文简介：高一年级汉字听写活动汉字作为中国最宝贵的文化遗产，臼独创的那天起，宜到此时此刻始终被中国人运用。关于汉字的历史，基于现存的占代文献记载和现已得到

10、确认的考古发觉，至少有五千年了，而汉字起源的历史就是中国古代文明的历史开端，所以我们通常说汉族有5000年文明史。但是，中国人对于汉字听写的实力却明显示弱。这就仁荣中学汉字听写活动本文内容：高一年级汉字听写活动汉字作为中国最宝贵的文化遗产，自独创的那天起，直到此时此刻始终被中国人运用。关于汉字的历史，基于现存的古代文献记载和现已得到确认的考占发觉，至少有五千年了，而汉字起源的历史就是中国古代文明的历史开端，所以我们通常说汉族有5000年文明史。但是，中国人对于汉字听写的实力却明显示弱。这就要求我们在相识汉字的根底上加强识记实力，正确地听写汉字。作为祖国将来和盼望的中学生，担负着努力学习，将来建

11、立祖国的贡任。因此，提中学学生听写实力是新时代对爱惜汉字文化的重中之重。所以，加强学生听写实力已经刻不待时。为了提高学生听写实力，特此开展听写活动,帮助大家共同进步。一、活动主题趣味汉字，我来听写二、活动对象高一年级全部学生三、活动内容以语文根底字词的积累训练为主。选用课本中有代表性的字词。四、听写时间：第八周，星期一下午五、听写地点：仞赛：各班教室决赛：学校多媒体教室六、活动环节“无规则不成方圆”，为贯彻执行弘扬汉字文化的政策，稳固中学生听写实力，本活动须有准备，有阶段的进展。第一阶段班级内进展小组赛，选出优秀的成员。其次阶段各班优秀的成员进展决赛，评出最正确个人进展嘉奖。七、评比规那么形式

12、及范围：1、主持老师说出一个词语，依据须要对词语进展说明以幸免类似同音多词的状况出现，参赛选手写出词语。2、参赛选手必需用标准简体汉字工整书写。在时间允许的范围内，选手可以涂改、重写。3、在书写过程中对字迹不清、微小环节含混的字形，或书写异体字、繁体字，连笔或难以精确认清笔画者，将被判定为错误书写。4、不得作弊，不得弄虚作假。时间到后，老师要求同学们停笔时，大家就不行以再作修改。5、范围：答案以第6版现代汉语词典及第11版新华字典为准。字词听写：1、梦魇2、亵渎3、殴打4、跋扈5、伫立6、剽悍7、炮烙8、亵渎9、皱纹10、翱翔11.徜徉12、踌躇13、跌宕14、恍惚15、驾驭16、联袂17、纨绮18、蹂蹒19、聒噪20肇事者21、吹毛求疵22、虎视眈眈23、废寝忘食24、蝇营狗苟25、恬不知耻26、委曲求全27、略见一斑28、身陷囹圄29、镯铢必较30、甘冒天下之大不魅高一年级汉字听写大赛专用纸姓名：班级：得分:1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、+绽开更多文章