2023年新教材教科版小学科学四年级下册：1.6《果实和种子》教案.docx

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1、第1单元第6课果实和种子（1课时）科学概念目标1 .植物的果实是由果皮和种子两局部组成的。2 .不同植物的果灰外形、颜色、大小各不一样。科学探究目标1 .观看不同阶段的果实,生疏果实的生长变化。2 .在解剖观看植物的果实的过程中生疏果皮的作用。3 .在数果实中种了数量的过程中感受种子的作用。科学态度目标培育亲近大自然、宠爱大自然的意识，进展对四周事物的奇异心.科学、技术、社会与环境目标能形成保护花草树木的意识，有连续探究花的深厚的兴趣。【教学重点】生疏果实是由果皮和种子两局部组成的。【教学预备】教师预备：凤仙花的果实、各种其他植物的果实、水果刀、课件。学生预备：学生活动手册【教学流程】教学环节

2、教师指导与讦价学生学习活动讦价要点一、导入投筋后的风仙花渐渐胸谢.渐渐形成了果实。凤仙花的果实是什么样的？果实对植物来说有什么用呢？学生结合自己观看的阅历共享凤仙花果实的样子.将用意力集中到果实上.二、聚焦我们观看一朵马上嗣谢的风仙花.我们会觉察.花娥和花萼都脱落了,建超和雌茂也不见了踪影，但我们却看到了雌皮卜弗渐渐膨胀起来，这,就是风仙花的果实.:生观看.聚集植物的果实。三、探究任务一：生痂楂物果实的生长变化观右风仙花板株上不I可阶段的果实，比较它们有什么一样和不同？0果实形成后外形有一段时间是不变的,外形像水滴，成熟之后果实会开裂.果实是由小不断长大的.从还有花的果实.到花刚刚调谢的果实,

3、再到种子渐迓成熟的果实.G线果实成熟了,也就是果实成熟是一个生长变化的过程.任务二：生箱枭实的岗造（1）摘下个快要成熟的昆仙花的果实,现看果实的构造.用手轻轻拨开凤仙花的果实,很荷洁就看到了它的内部构造,凤仙花果实的内郃有粽色的小种子，种了外面就是卷成团的俣护它的果皮.我们可以看到果实由果皮和仲子两局法组成.（2）除了测开果实进展争论，还可以将果实切开争论.取两个还未成熟的风仙花果实，分别将其双切和横切来观布果实的构造，可以清健的学生结合图片或实物观看果实的生长变化，比较异sj.学生观看风仙花果实的构造.在观看不同阶段的果实中，生疏果实的生长变化。施生疏到植物的果实观看到弧切时凤仙花果皮卷曲了

4、，种子在果皮的里面，横切时果皮将种于紧紧的包来起来,所以果实是由果皮和种子两局部组成的.在观后中你是否觉察了果皮的作用？果皮的作用是保护种子，在种子发育过程中果皮可以保护弱小而没有成熟的种子.学生观看横纵切后果实的构造.是由果皮和种子两局部组成的.任务三：效果实中的种子的数量(1)生疏完风仙花果实的肉造，再来数数一个凤仙花果实里有多少粒种子，一株风仙花大约乂可以收获多少粒f中子？(2)羟过观石，每个凤仙花果实里种子的个数是不同的，一个风仙花果实中大妁有10粒左右的种子，一株凤仙花大妁能结出10-20个不等的果实,这样算下来一株风仙花可以结出上百粒的种子.结出上百粒种子的一株凤仙花是当时我们播卜

5、的一粒种子长成的，这正是“春种一粒粟,秋收万颗子”的真实写照.学生数凤仙花果实中的种手的数破,在数果实中种子数量的过程中伤受种子的作用。任务四：观看更过植沏的果实,比较异同。(I)在争论时,可以使用解剂的方法来争论机物的果实，依据果实的不同，可以用手将果实剥开争论，也可以将果实横切或细UJ,切开来争论.在观看时同学们可以利用多种感官来观看,看一看、闻一闻、摸一揆等.(2)通过观后更多植物的果实，会觉察不同植物的果实外形、颜色、大小各不一样，但果实都包括果皮和种子两局部，学生观看更多植沏的果实.比较异同.在现H更多植物的过程中生疏到,不同植物的果实外形、独色、大小各不一样。研讨1.果实都有果皮和

6、种子，它们分别有什么作用？小结：果皮的作用是保护种子,在种子发育过程中果皮可以保护弱小而没有成熟的种子.种子则起希传宗接代，生殖后代的作用.2.他物结出很多种子有什么意义?小结：我们种产的一颗凤仙花种子,又收获了很多的种子,这些钟子传播出去，在适宜的环境下又会长出许很多多株凤仙花,每株凤仙花又会结出很多种子.凤仙花的种族就是这样连续并壮大的！结合试验观看研讨相关内容.四、拓展思考：我们常常吃的食物哪些是果实，哪吗是种子呢？比方我们常.吃的西红柿梨就是植物的果实.而瓜子和架子就是植物的种子，课卜同学们可以同识别更多的果实和片子.学生依据课堂所学及生活阅历区分果实和种子.有连续探先果实和种尸的深现

7、的兴趣.一、教科版小学科学四年或下册期末复习就险综合愿1.科学探究题.如图电路中的小灯泡不亮，谙你检测一卜.是什么地方出故障了。依据消灭故障的缘由，说说你会实行什么方法加以解决。(1)【答案】小灯泡坏了：有：用电路检测检测小灯泡正常发光后再连接到原电路中;灯座松了；有；拧紧、连接好导线后连入原电路中;导线内铜丝断了；有：用电路检测甥检测一根的导线正常后连人原电路中:电池没电了：有；更换的电池【解析】【解答】对小灯泡不亮的缘由进展分析，可得出：当小灯泡坏J是，电路是有故障的，可以实行用电路检测器检测小灯泡正常发光后再连接到原电路中的措施：灯座松了，也会导致电路消灭故障，解决的方法是拧紧、连接好导

8、线后连入原电路中：导线内铜丝断了,也会使电路消灭故障，解决方法是用电路检测器检测根的导线正常后连人原电路中：电池没电了，也会使电路消灭故障，解决方法是更换的电池。【分析】依据各种电路的故障，实行不同的解决方案。2,简答题。用手指轻触柱头，我们会有什么感觉?柱头上有黏液，在花产生种子的过程中，它起到什么重要作用？【答案】解：有种黏黏的感觉。这种黏液可以吸附花粉，有利于传粉受精。【解析】【解答】柱头上有粘液，摸在手里黏糊糊的，可以吸附花粉,有利r传粉受精.【分析】雄蕊可以分为花药和花丝两局部，花药里面含有很多花粉。雌浅可以分为柱头、花柱和子房三局部。雉港产生的花粉传播到雌蕊柱头上，会使雌蕊子房里的

9、胚珠受精。胚珠受精以后，果实和种子开头成长，花朵开头凋谢。3.有一个4个接线头的盒子，用电路检测器检测后把接线头之间的连接状态记录在F表中:请你依据检测记录,推想里面的电路是怎么连接的，在下面的图中用线段表【答案】用电类型用电器名称沟通电直流电电风扇V电动玩具车V电视机V电脑V遥控器洗衣机I1.2-JJIJ*11.1.-U【解析】【解答】依据我们所把握的电路学问，可知，在电路中，相连接的接线柱才能构成通路，依据对表中所记录的状态可以推由各接线柱之间的连接关系。【分析】相互连接的接线柱才能构成通路。4.一个连接着两个小灯泡的电路出故附J,请你推想一下出故降可能的缘由。(至少两点以上)【答案】小灯

10、泡的灯丝断了;电池没电了;(3)导线中间的金属丝断了:(4)电池盒出故障了。(合理即可)【解析】【解答】电源没电：灯丝断了：导线某个部位断了：灯座接线柱松了等等都是可能出故障的修由。【分析】电路的组成局部任意部位消灭问题部会导致电路消灭故障,比方电源、导线、用电器等。5,想想日常生活中哪些静电现象，试着列举一二。【答案】电视荧光幕静电，梳头产生静电。【解析】【解答】电视荧光幕静电，荧光幕闪电子撞击而累枳大量的静电。梳头产生静电，闪头发与梳子摩擦而产生静电。【分析】此题考察解电的普遍性。6 .动动手，想一想在连接电路的时候，小灯泡为什么亮起来了？将电路中的导线剪短，会消灭什么状况，为什么？有什么

11、方法重接亮小灯泡？【答案】当形成一个完整电路时，小灯泡就可以亮起来。将电路中导线剪断后，便不是一个完整电路，电流无法顺当通过，所以灯泡不亮，可以垂接上完整的电线使灯泡恢纪发光。【解析】【解答】通过试验，像铜丝那样简洁让电流通过的物体叫导体；像塑料那样不简洁让电流通过的物体叫绝缘体。完整导体在整个完整电路中起到重要作用，而绝缘体主要起到保护作用。【分析】此题考察导体。7 .用导线把以以下图中的电池和灯泡连起来,使左图的灯泡比右图的灯泡亮.3g【答案】【解析】【解答】（连接如图）个完整的电路中,两个灯泡串联下的电路的电压伏数是1个灯泡的电质伏数的两倍,所以串联的灯泡比并联的灯泡更亮一点.【分析】此

12、题考察电路的连接和不同连接方式下的差异。8,写出串联电路的特点。【答案】电流只有条路径，通过个元件的电流同时也通过另个元件I电路中只需要个开关，口开关的位置对电路没仃影响.【解析】【解答】在串联电路中，电流只有一条路径，同时通过电路中的多个元件，且电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响。【分析】此题考察串联电路的特点。9 .想一想，能使小灯泡发光的连接方式的共同特点。【答案】电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金底头与金属螺纹这四个点中，灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。【解析】【解答】灯泡发光的连接方式的共同特点主要是将灯泡的连接点和电池

13、的两端用导线连接起来。【分析】此题考察灯泡发光。10 .下面是小红利用电路检测器检测物体是否导电的忒验记录表。（18分）物体名称推想检测检测二检测说明亮不亮亮不亮亮不亮简洁导电不简洁导电橡皮VVVV小刀VVV纸板VVV回形针V铜钥匙V塑料尺认真观看试验记录表，答史下面的问题.（1）小红共检测了种材料，其中能使小灯泡发光的有种，不能使小灯泡发光的有种。（2）小红推想和试验结果样的有项，不同的有项。（3）依据你的生活阅历，你认为以上所检测物品中，导体有：绝缘体有-（。你觉得小红试验不成功的缘由应当是。（5）你会建议小红以后使用电路检测器前要O【答案】（1）6；0；6（2）3：3（3）小刀、回形针、

14、铜钥匙：橡皮、纸板、塑料尺（4）电路检测器本身出了故障（5）使电路检测器的两个检测头相互接触.检验小灯泡是否公发光【解析】【解答】能够使电流通过的物体叫做导体，不能使物体通过的物体叫做绝缘体。【分析】此题是对物体导电性的探究试验。11.有一个4个接头的盒子，小明用电路检测器检测后，把接组头之间的连接状态记录在下表中。眄组连接卜B卜一CFD卜CF一叩一H通路短路、v(I)请你依据测试记录，推想里面的电线是怎样连接的，在以以卜图中用线表示你的推想结果(画4种)。(2)A-B,B-C,B-D之间是断路，说明没有通过。(3)以卜对电路检测器的牛.蔬中，错误的选项是().A.使用电路检测器时只要检测一次

15、就然rB.使用电路检测器时最好选更检测两次C使用电路检测制之前，要先检测它是否能正常使用【答案】(2)电潦(3)A【解析】【解答】1.接线柱连通，就是通路，假设两个接线柱没有接通，就是短路：曲i路说明没仃电流通过：3.在对电路进展检测前,要先检查它是否能正常使用，检测时需要最好重更两次，保证结果的准确性。【分析】在通路电路中,有电流通过：在断路电路中，没有电流通过12.争论电路。甲图乙图（1）小刚依据甲、乙两幅图组装电路用的都是电池），觉察小灯泡都不发光,以下分析中正确的选项是（A.甲图的灯泡有电流通过，乙图的没有B.乙图的灯泡有电流通过，甲图的没有C甲、乙两图的灯泡中都没有电流通过（2）甲图

16、电路（开关不闭合），它（填“短路”或断路”）固然不行能亮。（3）小刚要修改甲图的电路.请帮他完成。要求：在以以下图中，用画线代替导线，开关能把握灯泡的亮灭。（写1个）（4）乙图中的灯泡没有亮，说明电路出了故障。请写出可能的故障缘由,（5）小刚借助电路检测器查找乙图电路中的故障,正确的挨次是（电路检测器自检从故障电路中取出电池重复检测，并把检测结果记录下来用两个检测头接触被测元件两端，看看检测器灯泡是否发光A.B.C.【答案】（I）C（2）断路（4）开关处导线接触不良。（5）C【解析】【解答】1两图的灯泡都不亮,说明两图的灯泡都没有电流经过：2.甲图中开关不闭合，说明电路是断路，灯泡不会亮：3.

17、将开关、用电器用导线首尾相连：4.乙图中的灯泡不亮的缘由可能是开关处导线接触不良：5.用电路检测器检测电路的挨次是：从故障电路中取出电池、电路检测器自检、用两个检测头接触被测元件两端，看看检测器灯泡是否发光、重匆检测.并把检测结果记录下来。【分析】只有电流经过电路时用电器才能正常使用：在检测电路时，最好进展电发测试两次，13.有个带有4个接线柱的接线盒，位同学用电路检测物检测后，把接线柱之间的连接状态记录在表中，结果如下：连接A-BA-CA-DB-CB-DCD通路V断路VV请你依据测试记录，推想接线盒里面是怎样连接的，在以以下图中用笔画线代替导线表示你的推想结果（仃几种画儿种），斓M三【解析】

18、【解答】依据测试结果可知，通过导线相连的才能为通路，而不通过导线相连的就是断路。【分析】依据几个测试的结果，可以画出来接线柱之间的几种连接方式。14.有一个4个接线头的盒子，小明用电路检测器检测后把接线头之间的连接状态记录在下表中：接线头通路1-4-3I析路VU【答案】不亮I将C处的一根导线连接到d处13K【解析】【解答】这个连接的线路是不能让小灯泡亮起来的，应当将C处的导线连到d处。将对应电路中的各个局部画出简洁电路就可以了。【分析】图上C处连接的地方没有使电流流过电池,所以不能使小灯泡亮起来.16 .一个连接着两个小灯泡的电路出故障了，请推想、列举可能出问题、出故障的地方。（至少两点以上）

19、【答案】灯泡里的灯丝断J:灯座松八导线与灯拽等接触不好：电池没电：导线里面钢丝断J（任选两点）【解析】【解答】电源没电，灯丝断了，导线某个部位断了，灯座接线柱松了等等。【分析】电路的组成局部任意部位消灭问题都会导致电路消灭故障，比方电源、导线、用电器等。17 .用毛皮轻轻摩擦气球时，接着带电的气球接触荧光灯管任意端的触点时,灯管即刻被点亮（如以下图）,只是发光不到秒钟,JI灯光暗淡.(I)在用毛皮摩擦气球时，负电荷从毛皮转移到了气球上，使气球带(填“正电或负电)。(2)灯管被点亮，说明灯管内的灯丝(填“有或无)电流通过。(3)灯管发光不到一秒钟，且灯光暗淡的缘由是1.【答案】(1)负电(2)有

20、(3)电荷数量少，电潦较小【解析】【解答】负电荷从毛皮转移到了气球，气球就带负电：灯管被点亮就说明灯丝中有电流经过：灯管发光不到一秒钟，且灯光暗淡的缘由是电荷数成少，电流较小。【分析】依据电路的特点对消灭的各种状况进展分析，就可以解决此题。18 .(1)将两个充气气球紧挨着悬挂在约1米长的木尺上，用羊毛制品分别摩擦两个气球相互接触的部位。观看到的现象是（2）通过试验，我们进一步觉察带电气球相比靠近时会有以卜.几种状况:认真观看，我们能得出这种现飘和我们J解的间的相互作用相像.【答案】（1）两个气球向相反方向运动（2）同名电荷相互排斥,异名电荷相互吸引:瞰铁【解析】【解答】经过摩擦之后，两个气球

21、上就带上了一样的电荷，所以向相反的方向运动。依据试验，可以得出：同名电荷相互排斥，异名电荷相互吸引的规律。与我们了解的磁铁之间的相互作用相像。【分析】同名电荷相互持斥，异名电荷相互吸引。19 .佳佳春节买来的手提音乐灯笼出故障：翔开开关后，音乐会始终响.但提在手上走动时,小灯泡一会儿灭，一会儿又格外亮.广、开关没有电流经过、电池没电这:种状况不会消灭灯泡一会请你分析一下，在可能的缘由前打“V”.不行能的缘由前打X。(I)小灯泡灯丝断了(2)开关没有电潦经过(3)电池没电了(。灯泡没有安装好(5)电线接触不好(6)电池的正负极装反了【答案】(1)错误(2)错误错误(4)正确(5)正确(6)错误【

22、解析】【解答】依据对几种状况的分析,可以得出：小灯泡灯丝断.亮一会灭的状况，而是始终无法使灯泡亮起来，所以这几种说法是错误的：而灯泡没有安装好、电线接触不好以及电池的正负极装反了都有可能造成灯泡一会亮一会不亮的状况，所以这三种状况的说法是正确的.【分析】依据对选项的分析，可知前三种说法是错误的，后三种说法是正确的。20 .连线静电会使纸页黏介在起静电喷涂静电的利用铮电除尘混纺衣服上常见而乂不易拍掉的灰尘静电植绒静电的危害干扰飞机无线电设备的正常工作静电复印热电火花易点燃某些易燃物体而发生爆炸/静电会使纸页粘合在起一y4冷电喷涂静电的利用点彳一静电除尘混纺衣服上常见而又不易拍掉的灰尘C静电植绒静

23、电的危害干扰飞机无线电设备的正常工作、静电史印、静电火花易点燃某些易燃物体而发生爆炸【答案】【解析】【解答】生活中,静电的应用包括：静电喷涂、静电除尘、静电植绒、岸电纪印等：静电的危宙包括：睁电会使纸页粘合在起、混纺衣服上常见而不易排抻:的灰尘、干扰飞机无线电设备的正常工作、静电火花易点燃某些照旧物体而发生爆炸。【分析】此题考察的是静电现象的优点和缺点。21 .在以以下图中用线画出串联与并联电路.(-B申联电路并联电路【答案】串联电路并联电路【解析】【解答】几个电路元件沿着单一路径相互连接，每个节点最多只连接两个元件，此种连接方式称为申联。以串联方式连接的电路称为串联电路：并联是元件之间的一种

24、连接方式，其特点是将2个同类或不同类的元件、涔件等首首相接，同时尾尾亦相连的一种连接方式。通常是用来指电路中电子元件的连接方式,即并联电路。【分析】此题考察的并联电路和串联电路的连接方法.22 .把小灯泡各同部的名称和时应的部位连接起来.玻璃泡灯丝陵庭庄接点财泡灯丝金用聚【答案】【解析】【解答】小灯泡从上到下的构造分别是：坡璃泡,灯丝、连接点、金属架和连接点.（分析】我们课常试验中最常用的用电器就是小灯泡，此即考察的是小灯泡的构造。23 .卜面是小明同学对一株凤仙花生长过程中茎的高度（植株生长高度）统计图，谙依据图示答亚以卜刊题。30一植株高度（1）从图中可以看出，什么时期茎的生长速度最快?什

25、么时期茎的生长速度比较慢？（2）假设小明期望自己种植的风仙花长得更高，应当在哪个时期给它适当增加养料？请说明理由。【答案】（1）解：茎生长最快的时期是从生长期到花苗期，生长速度比较慢的时期是从播种期到发芽期和从开花期到结果期.（2）解：应当在生长期给它适当增加养料，由于生长期植株高度增长最快，需要的养料最多。【解析】【解答】从图中数据显示，茎生长最快的时期是从生长期到花带期，生长速度比较慢的时期是从播种期到发芽期和从开花期到结果期。假设小明期望自己种植的凤仙花长得更高，应当在生长期给它适当增加养料，由石生长期植株高度增长最快，需要的养料被多。【分析】茎生长最快的时期是从生长期到花错期,生长速度

26、比较慢的时期是从播种期到发芽期和从开花期到结果期。应当在生长期给它适当增加养料，由F生长期植株高度增长最快，需耍的养料最多。24 .依据本课所学学问，请你解择一下为什么绿化好的地方空气颖.【答案】解：绿色植物中的叶绿体能鲂利用光把二氧化碳和水转化为养料并择放出氧气。空气得到更，所以绿化好的地方空气颍。三i【解答】绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化为养料并释放出氧气.空气得到更，所以绿化好的地方空气颍。【分析】植物光合作用会释放氧气。25 .接下来我们就要开头种植凤仙花了，为了更好地种植凤仙花，在播种之前，你需要做好哪些预备工作呢？【答案】解：。）预备一些凤仙花的种子。（2）直阅凤仙

27、花的有关资料，了解凤仙花的栽培方法。（3）预备播种所需要的材料和工具。【解析】【解答】（1）预备一些凤仙花的种子。（2）查阅凤仙花的有关资料，了解凤仙花的栽培方法。（3）预需播种所需嘤的材料和工具。【分析】播种凤仙花的方法：1、选饱满的、没有损伤的种子。2、种子埋的深度约为IJ里米。3、要浇适量的水。26 .简述叶子的生长变化过程？【答案】叶在植物体上的生长的过程,即叶的生长、发育、年轻和死亡。也就是从叶芽开头到小叶片,嫩叶、成熟的叶、老叶和将枯的叶几个阶段.【解析】【解答】春天发芽：夏天枝叶茂盛：秋天叶变枯黄，开头落叶：冬天树叶落尽.【分析】树叶是有生命的，要经受叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程

28、。27 .从棵树的树叶大小、软硬不同和颜色的变化中，觉察了什么？（答案】从一棵树的树叶大小、软哽程度不同中,知道也在不断生长变化者;从一片树叶的颜看,知道叶公年轻直至死亡.【解析】【解答】一棵树的树叶大小、软硬程度不同中,知道也在不断生长变化者;从一片树叶的颜君,知道叶会年轻直至死亡.【分析】植物的一生要经受种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程，每天都在不断的变化。28 .请你简洁介绍一下蚕豆种子各局部的作用。【答案】胚根：发育成根胚芽：发育成茎和叶子叶：供给种子萌.发时所需的养分种皮：对胚起到保护作用【解析】【解答】蚕豆种子的构造分种皮、胚芽、胚根、子叶等局部。种皮起到保护种子的作

29、用。胚芽发育生长后变成植物的茎和叶，胚根发行生长后变成植物的根，子叶为种子发芽供给养分。种子明芽时通常是胚根先突破种皮向下生长，形成根，然后胚芽突破种皮向上生长,伸出土面形成茎和叶。【分析】此题考的是蚕豆种子构造以及各局部的作用。29 .科学探究题.有一个4个接线柱的接线盒,小明用电路检测器检测后把接线柱之间的连接状态记录在下表中：接线1-21-31-42-32-43-4通路VV断路VVV请你依据测试记录，拄想里面的电路是怎么连接的，在下面图中用线表示你的推想结果._OHOH【解析】【解答】依据我们所把握的电路学问，可知，在电路中，相连接的接线柱才能构成通路，依据对表中所记录的状态可以推出各接

30、线柱之间的连接关系.【分析】相互连接的接线柱才能构成通路。30.在卜表中填写出铝土矿、方解石、石英的硬度。矿物名称铝土矿方解石石英硬度理由【答案】指甲能在其外表划出痕迹软：较软；硬指甲不能在其外表划出痕迹，铜钥匙却可以司钥匙、小钢刀都不能在其外表划出痕迹【解析】【解答】铝土矿的哽度是软：方解石的硬度是较软；而石英的硬度是彼。【分析】依据对硬度的划分，指甲能在其外表划出痕迹的砂物的硬度为软，指甲不能在其外表划出痕迹，铜钥匙却可以的矿物硬度为较软，铜钥匙、小钢刀都不能在其外表划出痕迹的矿物的硬度是硬。31 .写出以下两种不同的电路连接方法，并在右边画出其中个简洁电路图。【答案】（串联）（并联）【解

31、析【解答】依据电路的连接方式，可知，左边的连接方式是串联，右边的连接方式是并联。并联电路中有几个用电器就有几个通路。所以其次个的简洁电路图如图示。【分析】并联电路中有几个用电器就有几个通路32 .依据提示在图中填上相应的岩石名称。多孔颗粒机细【答案】砾岩砂岩花岗岩大理岩板岩页岩石灰岩浮石【解析】【解答】岩石是由一种或几种矿物和自然坡瑞组成的，具有稳定外形的固态集合体。由一种矿物组成的岩石称作船矿岩，如大理岩由方解石组成，石英岩由石英组成等：仃数种矿物组成的岩石称作红矿岩，如花岗岩由石英、长石和云母等犷物组成,辉长岩由基性斜长石和辉石组成等等.没有确定外形的液体如石油、气体如自然气以及松散的沙、

32、泥等，都不是岩石。【分析】此题考察的是各种岩石对应的特点。触觉：光滑33 .说说下面是哪种旷物的“名片”，写上它的名字。触觉：光滑颜色：铅灰色颜色：主要为白色或无色透亮度：不透亮透亮度：透亮、半透亮或不透亮条痕：黑灰色条痕：白色或灰色光泽：金属光泽光泽：玻璃光泽硬度：松软，用硬币简洁划伤硬度：中等柔度，用硬币能划伤外形：立方体外形：六面体,每个面都是菱形矿物名称：滴稀盐酸检验：目气泡矿物名称：【答案】方铅矿方解石【解析】【解答】依据图片上显示的该岩石的特点，可知左边的岩石是方铅矿，右边的岩石是方解石。【分析】方铅矿是一种比较常见的矿物，它是一种硫化物，其中金属（铅）与硫的比例为1：K方铅B“常

33、呈立方体的晶形，集合体通常为粒状或致密块状。铅灰色,条痕灰黑色,金属光泽，硬度为2.5,三组极完全解理,具仃弱导电性和良检波性：方解石是种碳酸钙矿物，自然碳酸钙中最常见的就是它。因此，方解石是一种分布很广的矿物。方解石的晶体外形多种多样，它们的集合体可以是一战簇的晶体，也可以是粒状、块状、纤维状、钟乳状、土状等等。敲击方解石可以得到很多方形碎块，故名方解石。34 .采集来的岩石要想制成标本需要做哪些工作？【答案】解：先采集样石，并砸开，然后依据颜色、构造、软硬、滴盐酸是否冒泡等分别编号，制成标本【解析】【解答】采集岩石需要进展的工作包括：先采集样石，并砸开，然后依据颜色、构造、软硬、滴盐酸是否

34、冒泡等分别编号，制成标本。【分析】此题考察的是采集岩石标本的正确方法。35 .当你在野外采集到些不知名的“怪石头。你会怎么生疏它？【答案】解：我们运用学过的观看、描述岩石、矿物的方法收集这些矿物的特征，然后比照资料识别。我们可以从犷物的外形、颜色、条痕、光泽、透亮度、硬度等方面来观看描述了物。【解析】【解答】依据我们学习过的学问，在对岩石的特征进展描述时，可以从砂物的外形、颜色、条痕、光泽、透亮度、硬度等方面来观看描述矿物。【分析】要J解不知名的“怪石头”，知道它们的特征，可以从形、色等方面来进展分析.36 .学习了岩石单元以后，你遇到一大堆岩石的时候会怎样分类？【答案】依据大小、外形、颗粒大

35、小和构造、条纹、滴稀盐酸的反响、条痕的颜色、光泽等。【解析】【解答】我们可以从颜色、大小、光泽、花纹、条痕、软硬、组成颗粒、滴盐酸的反响等方面观看和进展分类。【分析】岩石是各种各样的，我们观看的方法可以用手摸、瓜闻、轻小扣打、用小刀刻（或指甲、铜钥匙等刻）。37 .我们可以通过哪些方面来观看和描述矿物？【答案】解：我们可以通过观看矿物的颜色、颗粒组成、条痕颜色、滴盐酸是否目泡、硬度、透亮度等方面进展描述。【解析】【解答】我们可以通过观看矿物的光泽、检测矿物的硬度、观看矿物条痕等方法争论矿物。【分析】观看岩石的方法很多，如：手摸、鼻闻、轻小扣打、用小刀刻或指甲、铜钥匙等刻、滴盐酸等。38 .矿物

36、条痕的颜色与它外表的颜色相比谁更牢靠，为什么？谁是矿物的原来颜色呢？【答案】矿物的条痕颜色比外表颜色更牢独，那是由于条痕颜色可以消退杂质和其它外界因素的影响。条痕的颜色是矿物留在在砖上的粉末颜色，这就是矿物本身的颜色.【解析】【解答】矿物外表的颜色可能由于风化或矿化等外界因索的影响而变化，不是该矿物本身的颜色。而矿物条痕是矿物留在瓷碣上的粉末颜色,是矿物本身的颜色，所以矿物的条痕颜色比外表散色更牢靠。【分析】此题考察矿物外表颜色和条痕颜色的比较.39 .教师带着我们采集了很多不知名的矿物，我们进展了认其观看。（1）我们可以从光泽、外形等方面对矿物进展观看。（2）在吸取稀盐酸等液体试剂时，我们常

37、用的种仪器叫0（3）假设我们要观看矿物的条膜颜色，需要的材料是（）。A.小刀B.手电筒C.白色无釉浇板（4）我捡到的矿物外表是黄色的，条痕颜色是绿黑色的，要推断它是什么矿物，1）这种颜色更牢靠。A.黄色B.绿黑色【答案】（1）颜色：条痕（2）滴管（3） CB【解析】【解答】1.我们可以从光泽、颜色、条痕、外形等方面对矿物进展观看；2.我们可以使用滴管吸取盐酸；3.但设我们要观看矿物的条痕颜色，需要的材料是白色无釉院板：4.为推断矿物的颜色，矿物的条痕是最具权威性的。【分析】当遇到不知名的矿物时，可以从矿物的颜色、外形、光泽、透亮度等进展观看,再比对资料进展确认：在确认矿物的颜色时，由丁矿物的外

38、表的颜色会发生变化，所以应中选取矿物的条痕来推断矿物的颜色。40 .依据要求。完成试验。现有一块岩勺，用眼观看觉察其为花斑状条蚊，不透亮，由黑、白、肉红等颜色的颗粒组成：用手摸，感觉粗槌且颗粒较粗：闻上去没仃气味：用小铁棍轻小扣打会发出消沉的声音：用指甲、铜钥匙、小刀都不能划出痕迹：用放大镜没有看到岩石里仃空隙：放入水中没有日出小气泡。（1）观看这块岩石已经用到的感觉器官有.（2）除上述观看记录岩石特点的工程之外，我们还可从等方面观看岩石的特征。（3）依据观看记录,这块岩石的软硬程度屈于.这块岩石应当是我们比较常见的3【答案】（1）眼：手；鼻；耳（2）光泽：条痕（3）硬：花岗【解析】【解答】（

39、1）依据材料内容，我们知道：观看这块岩石已经用到的感觉器官有眼手鼻耳：（2）我们在观看岩石的特征时，除/上述观看记录岩石特点的工程之外,还可以从条痕、光泽等方面来观看岩石的特征：（3）依据观看记录，这块岩石的软硬程度属于硬，这块岩石应当是我们比较常见的花岗岩。【分析】观看岩石的特征时要用到眼手鼻耳：除了颜色与外形外，还可以通过观看条痕、光泽、硬度等特征。41 .阅读岩石观看记录，答品以下问题.用眼观看觉察花斑状花纹，不透亮，由黑、白、肉红等颜色的颗粒组成，用手摸感觉粗糙且颗粒较粗：闻上去没有气味：用小铁棍轻小扣打会发出消沉的声音：用指甲、铜钥匙、铁钉都不能划出痕迹：用放大镜没有看到岩石里有空隙

40、：放入水中没有目出小气泡，（1）观看这块岩石已经用到的感觉器官仃、。（2）除上述记录观看岩石特点的工程之外，我们还可以从、等方面观看岩石的特征.（3）依据观看记录，这块岩石的软彼程度屈T.这块岩石应当是我们比较常见的岩【答案】（1）眼；手；鼻（2）光泽：条痕（3）硬；花岗【解析】【解答】在观看岩石时使用到的观看器窗有眼睛、冰子和手等.岩石的硬度可分为软、较软、较晚和哽四个等级.【分析】此题考察的是几种观看器官的作用以及岩石硬度等级划分的标准。42 .先阅读下面关于花岗岩的资料.然后答及下面的问题.花岗岩：花斑状，由黑、白、肉红等散色或无色透亮的颗粒组成,颗粒较粗，粗糙，很坚硬.（1）除花岗岩外

41、，常见的岩石还有哪些?（举四例）常见的岩石有：（2）在你列举的岩石中，仃遇盐酸会耳泡的岩石吗?假设为，请写出它们的名称。【答案】（1）砾岩、石灰岩、砂岩、页岩（2）有，如石灰岩【解析】【解答】常见的岩石有：花岗岩、石灰岩、板岩和页岩等；石灰岩中由于有含有碳酸盐，所以遇到盐酸会自出二氧化碳。【分析】岩石是由一种或几种矿物和自然玻璃组成的，具有检定外形的固态集合体。由一种矿物组成的岩石称作单矿岩，如大理岩由方解石组成.石英岩由石英组成等：有数种犷物组成的岩石称作夏矿岩,如花岗岩由石英、长石和云母等矿物组成，辉长岩由基性斜长石和辉石组成等等。没有确定外形的液体如石油、气体如自然气以及松散的沙、泥等，

42、都不是岩石。43 .日常生活中我们怎样防止触电事故？【答案】解：损坏的开关、插头、电线等应尽快修理或更换，不能使用。【解析】【解答】（1）用电量大的电器不要共用一个插座（2）拔掉长时间不用的电器插头（3）插头耍插好（4）插头插座不能用湿布擦拭等。【分析】触电是人体触及带电体、带电体与人体之间电孤放电时，电流经过人体流入大地或是进入其他导体构成回路的现象.44 .我的思考。通过学习，我们知道岩石和矿物的资源是有限的,应当合理使用”可有的同学说：我也知道保护和节约矿产资源很重要，但假设别人都在破坏铺张，我一个人的力气太小了，节约保护也没有意义。（1）你同意这位同学的观点吗？简洁说说你的理由。（2）

43、关于保护矿产资源，你有什么好的建议？1至少写2点）【答案】（1）不同意，一个人的力气虽小，但假设每个人都节约保护资源，很多个个人加起来力气就大了。（2）绿化环境：保护树木，合理开采。【解析】【解答】1.不同意这位同学的观点。由于尽管一个人的力气是渺小的，但假设每一个人都节约保护资源，很多个一个人加起来力气就大了：2.为了保护了产资源，我们应当绿化环境：保护树木，合理开采。【分析】矿产资源一经开采在短时间内是无法恢以的，所以矿产资源属于不行再生资源，所以我们应当保护Ir产资源，合理利用。45 .把以下岩石或矿物与相应的用途连接起来。石青做铅笔芯石用点豆腐金刚石造房子金切割玻璃石灰石做首饰石膏_-

44、做错箱芯石果点豆腐金刚d造房子金一切割玻璃【答案】石灰石I-做首饰【解析】【解答】石膏可以用来点豆腐：石墨可以做铅笔芯：金刚石可以用来切割玻璃：金可以用来做首饰：石灰石可以用来造房子。【分析】由于各种岩石的硬度、外形等各不一样，所以它们有不同的用途.46 .请你说说什么是“电路。【答案】解:电路是由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。【解析】【解答】由电源、导线、用电器、电器元件等组成的电流淌的环路叫电路.【分析】我们要清楚题目问的是什么很明显问的是电路的组成所以我们这时答出电路的组成条件即可47 .如以卜图，将一束扯成线状的塑料捆扎绳，用清洁枯燥的手自上而卜地捋，塑料绳就会向四周散开，而且捋的次数越多卜.端散开越大，这是为什么？【答案】由于塑料绳与手摩擦带有一样的电荷而相互排斥，所以塑料绳会向四周敞开。捋的次数也多，塑料绳所带的电址就越多，下端敞开越大。【解析】【解答】消灭这种现象的缘由是:塑料绳与手摩擦带有样的电荷而相互排斥