中班健康体育《相信我》视频+教案+音乐相信我 教案.doc
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大班活动：相信我 活动目标：通过活动，锻炼幼儿平衡方位的感知能力师：孩子们今天的活动中是不用眼睛了，依靠触觉和听觉等其他部位 并借助小伙伴的互相的帮助完成很多不可能完成的任务，接下来我们依次完成一些有趣的练习，（全体幼儿排成四路纵队戴上眼罩）听觉和肢体的配合一、脚掌的探索1、幼儿不带眼罩，依次走过凳子2、两两合作，一人戴眼罩一人不戴眼罩，行走时戴上的眼罩不能掀开。只能用脚的触觉感知凳面的延伸，依次通过直线道路3、全体幼儿戴上眼罩依次行走通过直线道路二、尝试“之”型的道路，全体幼儿戴上眼罩依次行走1、幼儿戴眼罩依次行走过有间隔凳子。在走的过程中，特别注意交错地方，不能急躁要点： 用脚触觉感知地面变化及时调整步态、行走方向。2、幼儿戴眼罩依次行走过有间隔凳子。在走的过程中，教师随机调整椅子的间隔；促使幼儿快速改变身体姿态，通过道路。三、幼儿依次排成一路纵队绕场（注意角色互换）要点：感受同伴间彼此的信任感建立初步责任感。体验成功放松练习：全体幼儿经由各位教师双手保护的通道离开场地
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