2024年学生调查报告（共5篇）.docx

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1、2024年学生调查报告（共5篇）第1篇：学生调查报告一*调查的背景及目的斑着我国高校管理政策开革的不断深化和经济领域以及国民行为意识追求领域的不断扩展.高校生校内文化的发展也呈现出另一番景彖，宪追阅的相关资料，在校高校生除意识形有领域向社会范围旅近外，其行为活动也日益与社会群体相趋同，其中走向趋同的一个明显表现是高校生校外租房.桂林电子科技商校成立于I960年，经过了四十多年的艰苦奋斗.我们学校糠学、环境、配套设施等方面得到了完善和提高；桂林电子科技高校在我国的众多高校之中，学校素来以笆理严格而出名.然而我校也普遍存在学生在外相房的嫄，现在桂林电子科技高校正处于.其次次创业时期，其次次创业”是

2、我们每一个挂电学子所关切的.但是如何实娜校可持续性发展，如何使我校的教化更上一层次？如何有效地抓好学生管理工作，使学生健康成长成才，培育出国家的栋架之材？这是摆在新一代桂电人面前的严峻课运学校因学子而存在，然而同学们搬往东校区以后，由于新校区刚刚建立不久，学校里的消然点特别少，同学们都把消费的最光投向了校门口的村子，也正因此，正因村一下子旺盛了起来，学校和正因村的界限并不是单单一条囹地那么筒活了。同学们租房的现象越来越普遍，住房的条件越来越好，租房的价格也越来越高（其中部分住房是见租房生意好，临时加盖的,根据标准应属于危房类）,现在的高校生放着好好的宿舍不住，为什么还要花钱（学校住宿费须交）在

3、校外相房呢？他们的目的何在泥？是学校的住宿条件不好，是学校的管理治安不好，还是另有他国呢？我带着疑问，带若我专业特有的敏感度.对我校的高校生在校外租底的状况进行了一次社会调度,其结果可以为学校相关部门工作的开展供应一些建议和参考.二.调直的方法及对象状况本次调亘主要采纳提出理论假设然后实际脸证的总体方法.调查的详细手段是采纳了问卷法彳际谈法收集数据和资料.问卷凋叁的主要对演目前我校在校学生，调杳时分为曾经或者现在还在租用的同学的看法和从未租房过的同学对高校生在校外租用的看法和S法及其相关状况.抽样方法：（1）依据我校东校区的院系散量和每个院系学生人数的规模确定4个调杳院系对建,并依据该院系学生

4、人数规模，适当考虑调亘成本效曾因累,将样本量安排到4个院系中.（2）在所调瓷的院系中，依据该院系年级学生人数的规模，按比率将周合样本安排到各个年级，在年级人数比较多的年级（如通信与信息工程管院）内，按随机抽样确定年级中的调笠对象（同学）访谈的对象主要是正因村的部分房东和村民，主要以座谈沟通和平常闲聊,过后马上追记、整理的形式.问卷及访谈所获得的数据和资料统计和分析主要以人工分析为主，电胞分析统计为楠的形丸三、结果与分析1、本次调亘的基本状况本次调食我们总共发放了146份，与原先预定发放的150份相差4份，从安排来说是我们工作的失误和不到位,从社会调亘实际状况的角度来说，安排是赶不上改变的,出现

5、这种状况，这是允许的；这并不会影响到调合的结果，而且我们收回的问卷共有126份，回收率达到了86.30%,根抠一般的社会谓亘标准基本上达到了.但从调亘问卷的质量角度严格来说，收回的126份问卷只有116份是有效的（因有些数据严峻缺陷,只能弃除.），所以样本的有效度是116/126=92.06%;样本的回收有效率是116146=79.45%Z7O%,达到了社会蠲亘问卷回收有效度.2、调直对象的基本状况和13点此次调食的男女比例是：男：女=12:17其中对象主要是共青团员和党员，其比例是：共青团员垸员=79:36,学生干部的人数占39.66%其中有40.5%的同学来自于农村,有32.76%来自于小

6、城镇,有27.59%来自于大中城市.从收回的问卷及雌果的分析来看，有33位同学曾经在校外租过房或者目前还在租厉,占有效抽样样本116人的28.45%,从这一比例来看相厉的同学人数差不多达到了三份之一，而且这种状况有上升的趋势.那么租房的同学类型原委是哪些呢？经过调亘统计分析，我们得出了以下的结果：渭宜中租过房的同学在各年级中所占的比例表学生所处年级20xx3.3046.7%20xx13.30610%从以上数据我们可以清晰的了解到目前在校的高校生中在校外租房的学生主要是大三、大二的学生居多，各占租房学生的总体比例13.3%;10%。3.影响此租房状况的因素(1)学校的设施：在调亘的分析统计中同学

7、C浏学校的寝室设旎的看法如下：设施特别好0.917%比较好734%f59.63%不好23.85%彳睚8.26%从表中我们可以看到认为宿舍条件是一般的同学占到了59.63%,其次认为不好的有23.85%.这在肯定程度上表明我校宿舍的设施不是很好.(2)学校槐1室的管理：我们先枭了解一下同学们对学校的管理制度方面的看法，以下是本次调瓷的结果统计，i三如下：认为学校的管理制度特别完善0比较完善17.7/太完善57.29%不完善25%对学工部突然亘漫的看法同意15.46%基本同感21.65%不同意44.33%说不清晰18.56%从这一管理制度方面来看,占主体部分的不太完善占去了57.29%,对于学工部

8、的突然寝持不同意的观点占44.3%.月必调合对家中的全部同学对我校学生在外租房子又是何种看法呢？我们可从下表中看到：看法违反校纪校规,不赞成纯属个人自由，学校不应干涉与我无关，无所谓从上表可以反映出被调故像的一种顺向：普遍的认为高校生都是成年人了，应当有自己的主见和独断的选择，到校外租房也是纯属个人自由学校不应加于干涉.目以学生在外面租房子，他会不会担忧院系老师、学工部查霍呢？让我C既看一下关于这一项调亘结果：在外面住您是否会担忧食寝会72.2%不会27.8%结果表明在外面住，还是有大半部分人担忧亘寝，怕被亘到了，被通报指责,记过处分等.我们再来了解一下同学们希望学校怎样管理宿舍和学生在夕MI

9、的状况呢？我们调St了一下结果如下：放开一切，让同学自由住宿21.57%适当的限制61.76%应加强管理1.08%其他6.8%许多的学生还是认为学校应当适当的限制学生，没有约束的自由是不自由的，肯定的自由是没有的，是不存在的.(3)宿舍成员的人际关系：在已租房的同学中，关于人际关系惊慌的问题中，有16.07%的同学是因为这个缘由而到外面租房的；而在未租厉同学的看法中，假如条件允许他们至顺外租房，为监人际关系惊慌的因素是反外租的缘由的同学占4.76%.据我们在日常生活种种视察到在学校,看似一帆风顺的纯;争同学关系,有时却为了争夺女友、奖学金排名、找工作的撞车等利益关系干施影Q0关系，这其中非常的

10、御妙，大家嘴上不说，可谁心理都清晰得很.而且,目前我校平均每个宿舍都配陪有几台电胭,个别宿舍内的同学配置电脑也越来越多，几乎是每人一台，因此也带来了电脑问的”.据了解，有些同学为了宿舍里自己的那一台电脑，经常和其他同学闹别扭：一方面是舍友们嫌该同学的电脑碍手碍脚,侵占了他们的公共场所，时常上网，都是把窗帘拉上避光,致宿舍光我不足，空气不喉畅；另一方面是舍友们常常借他的电脑用，当成了公共财产，他心理闻艮不舒适，所以宿舍成员各自也就有搬出去住的念头,关于导致同学间缺乏沟通方面：36.2%的同学认为会导致映乏沟通.55.17%的同学认为不会缺乏沟通，只有8.6%的人认为不知道.(4)宿舍成员间的经济

11、实力差：和其他舍友相比月开支很低2.02%有些低12.12%差不多61.6%有些高23.23%很高1%从国叁宿舍成员的经济实力差来看，宿舍成员间的月开支都差不多，这一项并是不是影响其外租的缘由.(5)为了学习，迎接考试(四、六级、期末考试、考研等)：已租房同学在外租房为了学习占的比例是23.21%而未租层同学假如条件允许那么为了学习的人数占的比例是41.67%.而对全部调鱼的对象中为了学习的为：25.95%,可见在我们的调食我校高校生校外租房的调专方案的动机理论假设中，“为了学习”这一1鞍设理论占的主体部分，所以就我校高校生在租房大体是为了学习.第2篇：学生调它报告酒资目的：在我国，随若经济的

12、发展掰斗技的进步，高校生的消费支出逐年增加，月增幅越来越大,高校生已成为不容忽视的特别消费群体.本次调杳主要是了解目前我校高校生消费状况及消费心理，分析学生的消费构成，引导树立正确的消费观念，养成良好的消费习惯.调值对公：在校高校生调声内容：学生收支状况，学习支出状况，一是消费状况，电子通iR状况，电子通讯消赛状况，消费观念.调亘方法：采纳问卷调盒形式，针对在校高校生可能出现的消费现象设计问卷调盒内容，并对调资的结果进行分析.酒资结果与分析：1、月消费总额有肯定的差距.目前在校高校生大多来自农村，城市占比重较小，高校生总体的月消费额主要集中在400元500元和500元800元这一幅度少于400

13、元或多于1200元的两极分4颂象比较少.而备案贫困生的消费St基本是少于400元.贫困生的生活标准与消费实力与一般学生差距较大.2、饮食方面开匿大.饮食开支在消费总颔中占了蝇大部分，这是符合健康的消费构成的.调皆发觉,高校生中还兴起一股外出聚餐彳DiS同学吃饭的热潮，这方面的开支虽然不算大，但也是造成高校生消费高的一个缘由，这说明高校生已经渐渐有了社会交际方面的消费.3.平常购买学习资料的钱.在校高校生每学期购买学习资料的钱，10元以下的占41.5%,10元50元占49.5%,50元100元占6%,100元以上占3%,可见高校生平常买书的并不多，除了一部分考研、考各种资格证的学生外，一般不买教

14、科书以外的书.4、通讯网络费用过高.被悯亘人群中，对手机的S有率为100%,MP3运用率70%以上，调直发觉,大部分同学每月的手机费用集中在30元80元，也有14%的同学每月的手机器用高达100元以上.电胭的普及率在学校中也是较高也许在30%左右，根据学校网费预算，每月收取网费20元，没有电脑的同学每月的上网现用也差不多20元以上5.当手中有余钱时显情愿选择的消费项目.吃喝，旅游，穿若装扮占比生最大，30%选择储券，5%选择买书.1%选择其他.可见民以食为天，吃喝还是主流,爱美之心人皆有之,高校生们也更视自己的穿若装扮追求时尚成为部分学生的副业.女生中购买化妆品衣服的比重较大，男生用在交际消遣

15、方面占比市偏高些.6,在校高校生在购买衣物，生活用品方面，品牌意识有所增加，更多的学生情廊购买品牌较好的用品，特殊是女生对衣饰化妆品方面.这也表明高校生的消密水平整体上市所提高.品牌虽然很里要，但是不能盲目的只信任品牌，我们要结合自身的,状况,以自身的需求为主，以质为主.7、日常资金来源和家庭收入.调直发觉,高校生主要的经济来源是家里供应,其中勤工俭学的人敢比一般学生多出十个百分点.而有些学生对于外出兼职比TS学生有更热切的期里，也会付出更多的努力.家庭月收入方面,商校生冢庭月收入整体上以100O元4000元居多，而有些同学的家庭月收入以800元20xx元居多,有8%还是月收入在1000元以下

16、.分析结果：调亘发觉目前高校生;肖费状况呈现出这样两个主要特征：一是人民生活水平的提高带动了高校生消费水平的提高,表现为数量和结构两方面的改变;二是高校生群体内部的消费状况的明S异.高校生的消费构成跟与社会发展渐渐接轨.从调叁中可至,高校生外出聚餐.请挚友吃饭、外出/游、通讯网络方面的费用较多，俨然高校生圈子也成了一个社会，高校生更多地意识到了要提早接触社会上的一些新的生活消型方式，进而提早融入社会.而银行卡、信用卡等消费方式逐步得到认可和接受，可见，高校生作为社会上T活跃的群体国然在经济实力上未能跟上社会，但消费意识上却早已4DU会发展同步.理性消费仍为消费主31.高校生的绝大部分支出是用于

17、饮食方面而消遣方面的支出不算多.由此可见，高校生还是清晰知道自身的使命还是以学习学问为主，而不会沉迷于玩乐.由于消费实力有限.高校史肖赛时都会较为避慎,尽坦德挑细选，不会一味求贵，或者只注意便宜的价格而不注怎质量.所以较为理性的消费是高校生消费的主流.消费呈现向多元化发展.高校生在实现温饱的同时，也在服饰装扮这一方面明感肖赛.而作为饱读圣贤书的天之骄子,学习之余也会不忘逛逛学习用品店和书店，为取得各类证书的补课充电也成了高校生的一个消费热点,可见，高校生的消费取向渐渐向多元化发展.合理理财和储蓄观念仍非常淡薄.调合中极少数的高校生会有规划自己的消行组成的意识.他们大多会在不知不觉中地追随了流行

18、于校内中的消费大潮,而缺乏了肯定的规划.调亘中发觉，大多数高校生都感觉钱不够花，有很多的东西须要购买，只存少数的学生能券有肯定的积蓄.汨策与建议针对高校生中存在的不合理消费，提出如下建议：.合理规划自身消费构成，t三m理财怎识.做好开支安排，限制自己的消费，养成节俭的好习惯.留意克搴比心理,不要盲目追求高消费.正视自身消费现状,养成良好的消费心态，注意精裨消费，养成健康习惯.把握消理时机,学会利用许多大商场换季时衣a及的M折扣销售.生活费由父母按月给，不至于开学第一月就成为“月三r,窃如自己是限制不住花钱欲的人，出门前显好依据当天需躺品的大致价格带定员的钱.理性消费意识需加强，学会合理利用银行

19、卡，相对限制住自己的古目消心.不要古目追求所谓的高品位”，这会引起高消费,不适合学生的实际.第3篇：学生调合报告大文斗后面为你举荐更多学生调亘报告！面对当代高校生对亲情的冷漠，对父母的疏忽这个问题，我们进行此次”在校高校生亲情观调亘“是很有必要的.通过这次亲情观谢瓷，来号召在校高校生学会去了解父母的心，和父母沟通，感谢父母的哺育之恩为了报答父母的哺育之恩我们要尽我们最大的努力去实现自己的目标不断地学习进步.同时，亲情观是人生观的田要内容，树立正确的亲情观有利于高校生健般人格的形成.对高校生开展亲情观教化是高校生思爆政治教化的一个重要方面，同时也是培育造就具有高尚思想品质和良好道德修养的优秀人才

20、的击要措施.措里我们的此次调合能够为我校的亲情救化出谋划策，提高我校在校高校生的思想品质和道御多养.一.探讨方法：问卷调亘法：本国叁小组依据本校的实际状方用m对亲情观的相关内容，编制出在校高校生亲情观调专问卷,该问卷旨在了解在高校生的亲情观的深厚程度及其对亲情的看法,问卷采纳ABCD等几个选项中选择及问答的形式进行，采纳匿名记票.问卷内容：破调叁者的个人资料：包括性别.年级.（第1-2小题）被调亘者对亲情的看法.（第3、18题）被国叁者对亲情的泯里程度.（4、5、9）被调亘者与家人的联系烦度.联系方式联系的缘由及谈论的话题.（第6、7、8.16题）在被调食者心目中的父母.（第10、11.15、

21、17g）被调亘者对家人的基本信息的了解及自己的实际行动.像12、13、14S）抽样调仓：我们调亘分析的总体是钦州学院全部在校高校生.本次调亘通过抽样I可卷调直，实行自愿填写的形式.为了百实了解我校在校高校生的亲情观，我们本次调食面对全校大一、大二、大三、大四的学生，蝴分层抽样和随机抽样相结合的方法，进行在校高校生亲情观悯亘问卷调亘.样本容量为600,依据学校的实际状况调食时留意将男女比例大体限制在2:3的状况下进行.本次调亘共发放问卷600份，回收591份，有效问卷588份.对获得的有效样本，蛔小组采纳统计分析的方法进行数据处理.其中调合对象状况如下：后记：对当代高校生开展亲侑教化，引导他们树

22、立正确的亲情观这既是教化工作中一个不行或缺的环节，而且对加强社会主义荣辱观教化和建设社会主义和茜社会有者非常市要的意义.如何加强高校生的亲情观教化，还值得我们作更深层次的探讨.从以上的调食结果数据可以看出，我们同学当中许多对家人的基本信息部有点了解，且在特别的节日中也附上自己的实际行动,对父母的T想法也有肯定的了解，但同时我们也了解到还有12%的女同学、12%的男同学完全不了解的.这从侧面也可以看出我们同学和家人之间缺乏心与心的沟通与沟通.我们还须要更进一步地加强这一方面的培育.二.湄松果总的来说高校生的亲情观既受到传统教化观念的影唬，呈现良好主动的-面；同时也由于西方文化中以个人为中心思想的

23、渐渐渗入，呈现出不良消极的一面.依据以上缄据我们怠结得出一下的结果：（一）主动方面调亘显示,当今我校很多在校高校生都比较重视亲情.在回答亲情、友情、爱情三者中，在您的心里最*要的一个是这一问酶I,选择亲情的女同学占61.6%、男同学占52%.“你是否记家庭成员的生日“这一1句题时，女冏学有53.4%选“记得T5分42.4%选记得.男同学有48%选“记得一部分44%选.记涉在回答“您是否会在家人生日、过节的日子与家人联系并送上您的祝愿?“女间学有79.4%选会17.8%选”以前没有但以后会“、男同学有64%选会20%选以前没有但以后会.随若科技的快速发展和人民生活水平的提面，高校生拥有手机的数量

24、日益上升，同学们的感情也日益变得外露.Io0%的同学选择用电话与家人联系，在联系的时I可和频次上也有大幅度的上升，女同学有43.8%男同学有32%选“一星期以内”同时还有女同学27.6%男同学28%选,两星期以内与家人联系，由于电话的便利照快捷,父母与孩子双方都比较主动.（二）:肖极方面当代的高校生，大部分是独生子女，他们生长在一个比较特别的环境中，一的没有兄弟姐妹可以交往，但生活条件t感优越,在家庭中具有肯定的地位，加之父母和祖父母的溺爱，自我中心便识比较剧烈.从调亘中发觉，高校生与家人缺乏真正的沟通，孩子与家长缺乏真正的了解,尽管从调亘中显示，女同学有43.8%男同学有32%选一星期以内.

25、同时还有女同学27.6%男同学28%选.两星期以内“与家人联系但是普遍存在与家人缺乏真正的沟通,谈心较少,彼此互不了解状况.在回答“你是否常常与家人谈心这个问题时,只有32.8%女同学24%男同学选常常“女同学有616%男同学76%选“间或会”.当遇U不快乐的字时选择家人（女10.9%男12%）作为倾诉趣的远远少于选择挈友作为倾诉对象（女71.4%男64%）.在与家人的沟通过程中，大多数只是淡一些生活玻事,真正沟通思想和情感的很少.在高校过程中，虽然家长和孩子之间的联系较多，但是大多是哺寒问暖，对孩子之间的了解很肤浅.另方面，孩子对父母的了解并不是许多,对于父母的一些嫩去，21的女同学20%的

26、男同学了解,12%的女同学12%男同学是完全不了解.目前,绝大部分高校生都是由中学毕业干脆进入高悦生活阅历和社会阅历不是生活自理实力较差，对困难环境的应对实力也明显不足.尤其是大一的时候，不少同学不会处理生活小事,不会支配生活费，不会调整自己的心情，遇到困难只会找家人或是堂友哭诉。久而久之生活自主独立实力明显不足，无论是在情感上还是在日常事务的处理上都对家庭过分依里不利于自己便立人格的形砌口完善,在调亘中也发觉同学们对家庭过分依靠,在回答“当你作出重大确定时，您会？”只有6.8%的女同学24%的男同学选择自己确定.可见我们同学自主独立实力的险是有待提高.三、缘由分析从上述现状的描述中，我们可以

27、得到一些关于这种现状产生的缘由：（一）社会环境的影响.在亲情观上，高校生讲究奉献少了，索取多了，如今高校校内已不冉是纳争的象牙塔,社会上的挈t匕之风、安乐主义风在校内中充满.同时,社会正处于转型时期，价值取向出现了多元化，在选择价值观的时候，戏CE殳有把握好度，当变枳累到肯定程度的时候，就引起了质变.（二）学校教化中亲情教化的缺失.中学敦化fi强筋仍旧是应试奴化成果是衡量学生的唯一标准,伦理道德教化力不从心观念陈1区方法老化脱离学生心理实刷由会生活实院情感教化更是缺乏.学生进入高校之后，高校敦化也是市教学、击探讨、市买私轻情播培育.在学生的整个学校教化过程中，亲情鼓化所占的比例很小，甚至缺失.

28、（三）缺乏恻立正确的人生观和价值观.部分学生不留意改造自己的世界观和人生观导致人生观出现偏差，以自我为中心,追求个人主义.享乐主义,在亲情观上就表现为只讲索取不讲奉献，自私、自我，不族及家庭和亲人的感受.四、对策与建议1 .学校给与肯定的重视.学校应当开设感恩敦化课程，帮助高校生树立正酬人生观和价值观，进而何立正确的亲情观,完善伦理道德教化.2 .创新开展亲情教化的方式.在我校的伦理教化中，主要以讲授为主，可以爰试变更教化形式，组织同学们观看一些亲侑教化片；开展全校性的亲情教化活动，比如说写一封家书活动.创新开展亲情教化的方式,有利于同学们更好地接受和践行亲情教化，同时可以采纳角色互换，让双方

29、更加了解.3 .学校与家庭联动，切实开展亲情教化.亲情看似平凡，实则孕自宏大.有亲情的人既能爱父母，也能爱他人，爱社会.学校应更视对学生的亲情教化，将亲情融入到教化之中，可以避开空磷说教.父母的期里、关切、理解可以让学生振作可以成为他们要求上迸的恒久动力，可以增加信念和恒心，推动他口不断完善自我.对当代高校生开展亲情教化，引导他fi阚立正确的亲情观这既是教化工作中一个不行或缺的环节，而且对加强社会主义荣辱观教化和建设社会主义和谐社会有若非常更要的意义,如何加强高校生的亲情观教化，还值得我们作更深层次的探讨.第4篇：学生调亘报告调查目的：1.对在读高校生消费状况调亘统计，视察高校生的消费爱好，高

30、校生消费调亘报告.2.通过调资和对比，让聊加相识自己消费是否合理，为同学。诚司一种比蛟理性的消费方案.3.通过一些数据，让大家对自己的用钱方式迸行反思.争取让同学。为理财意识.调亘地点：图书馆，学生寝室，调亘对象：山西财专，山西理工高校调色方法：问卷调资、访问.调亘时间：20xx年2月26日一、谓含对象基本状况本次调亘的对象包括山西财政税务专科学校，山西理工高校学生，我们的调亘主要以问卷和采访形式进行.填写调亘问卷的学生年级分布匀称，大一、大二、大三.家乡地域分布广泛，几乎遍布全国的各个地区，其中大多数来自山西,而且来自大城市、城镇、乡村的都有.详细调亘过程如下：本次调食共在山西财政税务专科图

31、书馆自习室、教一楼自习室以及学生寝克等地方发放100份宜问卷，理工高校门口100份.调iS问卷如下：在校高校生消费水平调亘问卷性8(1：年级：1.你在学校每月的平均生活费:A500以下B500-700C7-1000D1000以上2,平均每月在伙食方面的消费（仅指吃饭）：A300以下B300-500C500-800D800壮3 ,平均每月花在消遣方面的金颔（包括聚筱,KTV,烟酒）：A几乎没有B100-300C300-500D500以上4 ,平均每月花在形象建设方面的金颔（服饰,化妆品）：A100以内B100-300C300-500D500壮5 ,平均每月为异性学友的消费：A几乎没有B1.-20

32、0C200-500D500以上6 .平均每月的话费和网费总额：A50以下B50-100C100-200D200-3E300以上7 ,平均每月花在学习方面的金秋（包括文具,书籍,杂志）：A几乎没有B50左右C1.oO左右D200左右8 ,假期旅游花赛：A几乎没有B100o以内C1000-20D20XX-以上9 ,你对名牌服饰的观点：A完全不喜爱,也不买B无所谓,好用就行C在经济允许的条件下,尽可能买名牌D只用名牌10 .你拥有数码产品的状况（参选）：A高档手机BMP3或者MP4或者MP5C电腿D数码相机E掌上嬉戏机F国无n,你每个月生活交的来访有哪些（多选）：A父母8奖学金或者助学金C兼职或者勤

33、工助学D其他12 ,当你发觉一个月生活费不够时怎么办？A向家里要B向弟友或同学倡C找业余工作珠取D省吃俭用熬过去13 ,你觉得自己有一个合理的理财安排吗？A没有,我月光族B还行,基本够花C有,实施效果不好D有,并且执行得很好14 .你对你现在的消费状况的看法：A没想过B满足C不满足父母给的钱不够D其它15 ,你来自哪个地方？A农村B乡销C县城D大城市16 ,你觉得你的家庭能否承受你的消费？A无法承受B还可以C比较困难D对家庭来说很轻松第5篇：学生调亘报告我国高校扩招后，高校生就业鞋的问旗已经是一个不争的现象，且有可能越来越难的给势.这个方面和国际经济形式近3年来连遭打击,一方面和中国经济结构体

34、制和教化改革落后有关，更和当今高校生的就业观滞后有关.针对这一社会现象，此次调资塞国覆盖华南师范高校17个院系，包括师范与非师范专业在校的本科学生.共发放调直问卷580份，实际547份，回收率为94、3%.调食文件采纳单项选择、不定项选择和主观题三种方式来回答问觊问题涉及高校生就业期望、就业素养的自我评价、高校就业指导工作、择业与就业的影响因素等方面，旨在对高校生就业期里与实际就业的相关问s三行实证探讨为高校就业指导和人才培育供应资料与对策探讨依据.酒瓷结果呈现出几个问题：一、多数学生对于“务实“有新的相识，就业期望也向现实，主要表现在工作单位、工作区域等方面.(1)就业方向：先就业后择业成为

35、第一选择高校生在职业取向方面优先考虑的前三项是先就业后择业、先择业后就业”、“接着深造“，它们分别为41、76%,28、57%、27、84%.调亘显示，在面得就业压力时，多数学生表现出特有的自信与成熟.在此问题的选择中，特殊值得关注的现象是接着深造，这选项占27、84%,有过四分之一学生裕里接着学习，而且此风近年经久不衰，且越演越烈.究其缘由：一是学问羟济时代的影响和人才素养要求的提高；二是就业竞争激烈，优越的职业须要优秀的高层次人才；三是心理因素，有的高校生是为了缓解就业压力，回潮艮阚就业等因素.这一现象值得仔细分析探讨，其利与弊何在？其利在于缓解就业压力，促进人才素养的提高，改善我国人才结

36、构，增加我国高级人才的科技实力和国际竞争力.忧虑的是它反映出高校生心理素养方面的欠缺，社会压力的承受力不够，面对激烈的社会竞争,有相当部分的高校生选择了回避的方式,职业期望趋于.非风检化”.这种现象还可以从学生对就业前里的评价中看出，见图1所示.22、92%9同学对就业前景持有“不容乐观”的评价，这里除了客观实在的因素影响外，更多的是学生的心理素养因素问旗.由此可见，高校加强就业指导和就业心理辅导工作是必要的.(2)就业取向:就业地区首选经济发达地区湄鱼结果表明(见图2):学生在选择就业地区时，选择经济发达地区占66、54%.这说明两个问题：一是经济发达地区除了有较可观的工作待遇外，经济发达地

37、区与国际接轨更便捷，更能为就业者供应再学习提高的机会这与学生的“自我发展、自我实现的须要亲密相关.二是经济发达地区的就业机会较其他不辘地区的高，且就业岗位多元化，这是吸引学生的一个田要嫁由.(3)职业价值:结合专业特色，务实肯干作为师范院校的学生在选择就业同位上，更多的是趋向于.学校或科研机构“、”行政机关或事业单位(调亘结果见图3).二、影响学生择业就业的因素突出.(1)多数学生对职业价值标准上,把“工资福利待遇“、”实现自我价值作为重点考虑.两项占的比例分别为36.62%.26%,详细状况调仓结果见图4、这与学生实际就业时考虑的因素一样，即面金与个人价值和实力的体现作为更点考虑因案.西直显

38、示，学生的就业除了受薪酬的影响外，人生价值观中个人因素也很突出.但是，学生在进行人生选喇较多考虑个人因累，较少考虑社会须要，即使在追求自我实现时也折射出主要强调的是自我而非社会”的须要.对于这现象的利弊伯得我们探讨与思索.(2底就业过程中,有44%的学生认为,阅历及实践实力”为最更要的因累.而“学历”、“毕业院校或专业“、应聘技巧则各占10、48%、10、34%、12、69%.这可能与用人单位在聘请时的要求有关.三.多数学生对就业素养的两介都有比较明确的相识，明确自身的优势与劣势.(1)多数学生的优势为“理论基础、”师范技能”.(2)有半散以上的学生认为自己的实践实力、”竞争与风险意识”处于劣

39、势状态，它粉别达到了33、07海30、69%；在学生认为自己般缺乏的素养方面中，“创新实力.”实践作实力、”专业学I可与技熊“被纳入了前三项选择,结果见图7、其怠的缘由可能是.-方面学问更新快速，学问越来越深，越来超广,职业素养越来崂合；另一方面学校教化滞后，教化的学问结构不尽合理，使高校毕业生就业时普遍有压力慝彳际适应感，对自己所学习和驾驭的学问与技能缺乏自信,再一方面学生勇于挑战的心理素养还没形成；在创新实力的培育方面，说得多却做得少，培育的覆盖范围也相对狭小，主要的缘由是缺乏培育的环境.除了提高学生的专业学问水平外如何提高学生勇于挑战的心理索养和如何培育学生的创新实力也将成为高校就业指导

40、的两大课萩.四、目前高校的就业指导与学生的需求处于不平衡状态.（1）有过半数的学生反映：”不太足.学生就业的指导工作（见图5）.（2）学生“希里学校在高校生就业成才方面若更赐予哪蜂导和帮助“时，学生们有48、96%选择供应更多实践机会”，而“加强创新实力培育和注怎社交实力指导”也占据肯定的歪量3羊见图6）.从国家政策和从现实须要上动身，学生须要从就业观念向创业观念转变.在调合中，学生认为培育自主创业精神是转变高校生就业观念的关俊（占34、21%）;而*加强高校就业指导”与“其他因素”也占很大的份量（详见图7）.针对目前高校的就业指导工作，基本上还是局限于信息发布、政策宣扬、技巧培训、协议办理等

41、服务性工作.调研建议，就业成才导航体系应覆盖高校教化全过程.目前大部分高校的就业指导中心，仍旧主要面对毕业班,但此时他们大多有“书到用时方恨少*的缺悼.就业指导工作亟待从毕业班向低年级学生福射，贯穿向校教化全过程,详细来说，就业成才导航体系应当涵孟专业学问技能导航,如学习方法指导、新思想新观念介绍、个人完善学问结构忸助等；健康成才导航，通过实施结对服务、心理指南*沟通探讨，对高校生在就业求廊个人成长过程中可能出现的心理困械眦解惑；湖聿导航，普及法律学问，加强法治意识、引导诚信演识.从调直所反映出的问即来看，进一步实现我校学生就业指导工作的管理规范化，特殊是如何把就业指导工作切实纳入学校教书白人的整体工作轨道，还有值得深化探讨和改进的地方.学生酒食报告（共5篇）假如还不能满意你的要求，请在大文斗搜寻更多只他学生调合报告范文.关于学生调食报告楔版举荐学生调亘报告格式学生调食报告学生调亘报告学生酒食报告本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者刑滁，谢谢!