2024年学生读书活动总结15篇.docx

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1、2024年学生读书活动总结15篇学生读书活动总结1生活里没有书陪就似乎天空中没有阳光才智里没有书错,就似乎鸟儿没有遗膀.“书籍是人类进步的阶梯.“读书是一个有学问的人做学问的基本功，是一个文化的人安冢立合的根本；读书，能使人通晓古今，高般远堀；读书，能使人洞明世事，虚坏若谷.为深化贯彻基础教化课程改革纲要（试行）的语神，全面落实九年义务教化语文课程标准（试行）的要求，切实提高学生语文索养，确定在我校学生中开展读书活动，让书香飘逸整个校内，持制订活动安排如下：一.读书要求1,爱读书.博的书，手不释卷.2.读好书.读名冢名人，读名作名篇.3,善读书.读书讲究方法，不动笔图不读书.二、活动目的1.培

2、育学生广泛的阅读爱好和良好的阅读习惯.2、注设书香校内，全面提升学生的语文素养.3、建设开放而有活力的课外阅读体系，推动课程改革和发展.三、莒造雌，激发爱好.1.各班张贴宣扬读书的标语,营造读书的玩压1.2.利用晨读时间作“经典回顾，全校学生诵读古诗，漫海经典.四、开展活动汉推动.1 .各班每月迸行一次班级读书沟通会，以确保学生的课外阅读时间和阅读热忱.2 .各班制定读书安排，激励雌学生坚持闻读,逐步培育学生的阅读爱好，并推选出班级.读书之星”.3、学校于校内文化艺术节期间实行读书节相关活动.12年级开展我爱读童话，我爱讲故事”活动；34年级开展美文搀析.朗诵竞寒；5年级开展以“读书为主题的征

3、文、演讲竞赛.4.激励35年级学生做好读书笔记.总之,通过读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围.让好书伴随学生健康欢乐地成长！学生读书活动总结2好书,像长者,谆谆教角似导师,谆谆教导;如挚友，心心相印.积累语言,丰富学问，能陶;台情操,受益终生,为进一步推动金属结构公司可持续发展,激发职工读书热忱,3造学习型企业氛围，金雌构公司在建安公司领导的关切和指导下，结合实际，开展了丰富多彩的读书活动.通过读书活动的开展，进一步提高了职工的思想觉悟和文化底琼，有力地促进了和谐集体的建设，达到了活动的目的.现总结如下：一、发挥“四个作用“，使读书活动成为广阔职工的自觉

4、行动.（一）发挥金履结构公司的主导作用.金JS结构公司建立了以党支部书记为首，经理、副经理与工会主席舁抓共管读书领导4组，做到了分工明确，责任到人,形成了齐抓共管,亲密合作的工作局面.在读书;瑜中深化提倡阅读文化，加强专业学问”的理念.深化宣扬，普造读书学习的良好余国,依据建安公司每季度工作安揖，金属结构公司刚好制定了详实可行的读书活动方案.根据;舌动方案，金属结构公司的读书活动使红红火火地开展起来了.随后各生产动组召开主题31会、出主题黑板报*发表文章,并在公司橱厨开设了读书活动宣扬栏，多柔道、深层次宣扬读书、学习的市要意义，提高广闾职工的思想相识，为深偌S实读书活动方案中的各项活动奠定了紧

5、实的基础.（二）发挥技术骨干的引导作用.金局结构公司的技术骨干都是生产班组的班长或者是参与工作许多年的老师傅,他C甫很过硬的实践阅历和众多的徒弟.是广闻职工的榜样,所以技术骨干的主动性是职工读好书的关键.金属结构公司主动支配有关技术骨干和班长为职工导凝梅生产班组作为职工开展读书活动的主阵地，充分发挥班长与技术骨干的指导作用.同时，我们也特别电视的言传身教，开展了较为丰富的管理人员读书活动，以闻读丰京管理人员的内涵、修养，以阅读增加管理人员的凝合力、亲和力.（三）发挥职工的主体作用.开展读书活动,职工是主体,必需充分调动职工的主动性、主动性、创建性.我们金属结构公司读书活动领导小组定期征求广滴职

6、工的看法和建议，随时变更活动方案，依据职工的需求更改读书内容.以形成人人好读书，人人读好书三身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，收到了较好的效果.（四）发挥职工之家的阵地作用.职工之家是职工业余时间学习消遣的地方，在读书活动开展期间，我们将此地变成了金属结构公司职工读书的玉要场所,我们将各个办公空的书第集中放在这里供职工翻阅探讨.二、坚持三个结合，把读书活动作为生产工作的有效载体.（一）、读书活动与道德修并相结合.金属结构公司困绕以道德修养为核心的工作目标，把读书;舌动与道德养成紧密结合，培育职工从我做起，从小事做起,因人施故,按部婀，持之以恒.职工行为恁罚哲行条例3、

7、职工行为手册3的阅读，都已将书中内容慢慢转变成为职工遵守的行为规危.在读书活动中教化职工用这些“守则”约束自己，改掉不良的行为习惯.（二）、读书活动与企业文化建设相结合.企业文化对职工的身心健康有潜移默化的影晌.为了给职工创建良好的读书环境，金,鸭构公司输定了以企业文化建设为突破口，融读书活动、养成教化和企业文化建设于一体的工作目标.（三）、读书活动与实践生产相结合,在读书中学到学问，在生产中增长才能，这是金属结构公司广阚职工的共识.我勺应组织读书活动中，非常市视对职工的实践教化，让职工在实践中领悟专业学问,我们邀请生产一线的老师博出题,进行了即工、焊工、起重工的实践操作考试,大大提高了职工的

8、专业技能.通过开展读书活动，金屉结构公司在生产工作中有了明显的变更.首先，进一步培育了职工良好的读书阅读习惯,提升了修养.自从开展读书以来,职工们的读书热忱高涨了，一到休息时间，职工手不离书，一有空就捧若书孜孜不倦地阅读,渐渐养成酷爱书籍，博览群书的好习愦.其次,促进了企业文化建设和劳动纪律、劳动看法的进一步转变.通过开展读书活动，企业的文怖图更加深厚.第三、取得令人眠目的成果：1 .据不完全院计，今年金属结构公司人均读书10本，读书最多的职工达33本；2、涌现了一大批“读书明星；3 .读竞赛成果显著；4、职工的优秀文章跋见建安简报和有色报，职工为自己能在报纸上展示自己而傲慢和骄傲总之，金税结

9、构公司读书;驰的开展，将对每个职工的健炭成长产生深远的意义.读书学习活动是一项长期、有效.文明、健康的教化工程，须要每个职工接若投入极大地热忱.在全公司形成人人读书的良好风气,促进金属结构公司生产工作的进一步转变不断提高生产质量和效率.学生读书活动总结3本学期我们以与好书为友，与经典为伴，我们欢乐成长为口号,让学生读名著.i焰典、读科普.亲近书籍，让他1口的克年浸润在沁人心脾的书香里.本学期即将结束，为了有利厅以后工作的顺当开展，下面我就这一学期开展的“班级读书会”工作做一个总结：一、读书目标：大力普造读书乐园，激发学生阅读爱好,引导学生从小爱读书，会读书.养成良好的读书习惯.通过阅读使学生开

10、包视野，增长学问,陶冶情操,充温中国文偌辐,提高学生综合素养，使精神得到检除二.活动内容：1.以创书香班级为重点，全面推动书香校内建设.第一周，我为学生打笠了40本精品书彳除志,做到人手一册,并保证读书时间、每周三少先队;舌动为学生自主阅读课，并利用中午课让学生静静阅读.学生很感爱好，纷纷捐书到校，装了满满一书柜.有上百本吧.王菲，何天浩，Si天帝，姜佳丽捐书都在六本以上.2 ,适当指导、瞄浑引领.各组成员每周至少读一两本课夕W,可以依据语文大纲举荐书目中选读，也可自选.比如：我为他们打算怩如给我三天光明,长江魂,中夕冲?话故事3爱的教化上下五千年呼兰河传爱迪生小英雄雨来稻草人毛泽东自传少年文

11、摘等.3 .制定了班级读书活动详细要求，每次读书要完成一篥摘抄，或读后殛，养成不动笔墨不读书的好习惯.期末回收读书笔记32本，冯，J*20篇，李埠30飨，杨玲玉40页,李欣然26页，郑希需，刘静秋书写工整,表现不错.4,为了不丢失学校，学生和老师的书，还进行了借书登记.培白学生有借有还，爱书惜书的素养.由学习委员杨恒，邓监督5.开展亲子阅读,建议家长与孩子共同阅读,沟通i三.如斯宾塞欢乐教化，林书豪等,也可为孩子的精神食根把关.其实,我常常把他们当做自己的孩子与他们亲子阅读”.当我为学生读假如给我三天光明的时候，其次天，里见邓熔,王礴，王欣悦手里拿着这本书.6,举荐家长参与了博客培训，开通了家

12、长博客园，王心悦的家长写了博文.荣添帝家长开通了博客.写得很好.7,5月由孩子们自己动手出了一期读书专题黑板报.在家长会上，我再一次进行读书照亮人生”的培训，并讲了数学天才刘路和林书豪的.故事.8 ,结合教材，进行了故耳会舌动，我多次为学生朗读带脂神话民间故事神话故事，并用作文#际抄报的形式展示了学习成果.9 ,利用早读课.自习课读少年文摘，同步拓展阅读，百合花开.我把看的好书讲给孩子们听，如粉明春秋，书法之美等.三、；舌动时间：10 2月组建学生读书会，家长读书会.2.2 -6月切实开展读书活动.3.6 月活动总结，展示成果.4,评比优秀会员彳除否家庭.四、活动成果：1,通过读书;舌动,大多

13、数学生阅读爱好深厚，阅读实力增加了.精神世界丰菖了.李欣然李蜉,杨玲玉，郑希需，刘清秋等读得特殊仔细.2 ,定期实行“故事大王诗词诵读大王笫记摘抄展示”等评比活动,激发学生读书热忱,提升读书质量.李欣然,王欣悦，王菲，万太行等搐长诵读，郑希鼓,冯小琴，李欣然，胡宝艺，王砌等书写工整.3 .语文老师的大力举荐和课堂贯读,为学生开阔了眼界，加理了鉴赏实力，陶冶了性情,愉悦了身心.加强了沟通沟通，增进了师生感情.当听到我i苑国伦凯勒假如给我三天光明的时候，王觇颖，李欣然，王菲,又解等购书主动.4 .学生学会了摘抄精彩段落，做摘录卡片，记读后感.一部分同学作文实力提高较快.李欣然，杨玲玉，刘静秋，李拧

14、,胡宝艺等上进，W艮强.5,与家长沟通了读书体会，教子阅历.最终,写出了读后感和读书总结进行沟通.王欣悦胡宝义，杨玲玉，童天迪等李乐阳很主动.李欣然写得好，还有王靓颖,邓,李婷，王菲等21名学生写了读书总结.并分组进行了读书总结.五.活动思索：1 .虽然保证了每周的阅读时间，部分同学还缺乏耐性和阅读积累.园宇,5三).2 ,许多学生读书不善沟通，不会沟通，没有提高思想修养的境界.施一凡，张悦.3 .家长这一块天地，有无限广袤的空间和潜力.靠我们老师的力气还不足以影响他们.比如，亲子阅读做到了哪T无从知道；和老师遍恳切恳沟通的面比较少；家长与家长之间缺乏沟通沟通，缺乏强劲的影响力.结束语读书学习

15、活动是一项长期的、有益身心健康的教化工程须要每个师生接君投入极大的热忱.面对当前课外阅读，我的设想如下：1 .通过开展评比书否班级，评t匕好读书的好孩子,进一步浓郁读书就用，营造书否校内.2 .进一步深化“班级读书会创幽舌动.根据新课标中关于“课外阅读Ir的规定，力求既富有情越又具有教化意义.3 .接着加强班级图书空建设，自主筹集富有时代特色的时文、绘本类图书和科普类图书,拓宽学生的阅读视野和学问面，丰文师生的文化内涵.一学期的工作即将结束,今后我凄进一步深化开展读书学习活动苕造深19的读书原困，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚.让我们在读书的过程中不断完善自己的人

16、格和品德,做一个有利于社会.国家和人类的人.学生读书活动总结4为全面提高我校老师的整体素养和教学技能，依据G中小学阅读活动实施方案和老师接着教化支配的要求，我校连续20年举办老师阅读活动展览,该活动已作为校本老师培训的常规活动实施.一是加强领导.做好宣扬组织工作学校成立了老师阅读活动领导小组,由校级领导担当组长，指导全校老师的阅洙酬.教学部门制定了学校老师闻读活动安排,作为校本培训的岗规活动,本次活动面对全体老师开放.年初,校本培训或排Ia定后，向老IJ币公示，平常要求定期阅读.图书馆、个人博客和阅读蟀网页都是老师阅读的好平台.二是细心组织开展全校性阅读活动今年,我们学校不仅组织老师自主阅读,

17、还姐织老师集体阅读.上半年2月至3月，老师必读书目为燃荻，下半年10月至11月，救化专题书籍为华蜜教化Q狮子或教化的才智.激励老师。而与交换书籍。老师也可以阅读G加强义务教化段语文课外阅读的指导看法（试行稿）3中举荐的必读书籍,为学生和老师营造一个丰富、书香的校内氛困.三是刚好沟通，仔细总结阅读活动成果学校教学部门将校级学校阅读活动安播上传至校内网“老师阅读”栏目中的安捋总结”栏目.读完书后，每位老师把自己的阅读体验传递给“老师阅读”下属的“阅读体验”.上半年4月和下半年11月，敦学部进行息统计，提示老廊II好食漏补缺，弥补因网站集群更新影响阅读体验上传的状况还激励老师利用教研组沟通时间，沟通

18、阅读阅历,将阅读阅历传播到个人博客上，对彼此的学习进行点评，犷大相互学习的范围.教学部还组织年级领导对其优秀的阅读体览进行评价评比出一批优秀的文章供老IJiWiJ学习，选出愚好的发表在校报上.四是办好读书俱乐部，培育青年老师开展阅读活动的另一个目的是培育学校的青年老师，在开展阅读活动时注意实际效果，引导御口结合学习阅历.实行有效措施改进教学工作.为此，教学部门利用青年老师读书会活,引导老师犷大阅读范围，不仅要读必修书，还要读陶行知文集和生活教化，向陶艺学习.在当前背景下，陶行知的敦化思想被引入到课堂敦学.班级管理和学生培育中.在读书实践的同时，鼓学部组织青少年开展读书俱乐部活动，围绕陶行知思想

19、的时代指导意义，从学科教学和班主任管理两个方面开展沙龙;舌动.每项活动都有两位老师讲课，其他老师发表评论和演讲.德白处还姐织青少年开展了五四再年团基本功大衣，从演讲和粉笔字两大项目进行展示和评价，更好也速炼了青少年的基本素养.经过一年的阅读活动，转人取得了突出的成果.学生读书活动总结5一.指导思想深化贯彻课改精神，丰富学生的文化底Si,普造一个师生互动.爱读书、好读书、会读书的学习氛围,全面提高教化质量，创建内遂丰富文明的书香校内.二、活动目标1 .大阅读教化须要1与书为伴的老师，主动提倡与书为伴的思想，拓宽老师的文化素养，捕立高尚师德，提高数学水平，丰富教化生活，享受学习的欢乐,享受生活的欢

20、g2 .组织学生开展课外阅读，开闾视野，增长学问，发展智力，网;台情操,充溢学生文化底说,提高学生综合素养.3 .通过开展课外阅读，促进语文课堂教学的改革，以读促写，读写结合之路,提高救学质量.三、读书活动领导小组组长：范永杰副组长：西大洪毕研松成员（老师）：王春英（一年级负责人）、刘淑文（二年级负责人）马杰（三年级负责人）、王艳（四年级负责人）王英华（五年级负贡人）（学生）：年正龙刘心铉（三年级）杨小凡邵佳月王晓涵（四年级）王艺哲刘泓妤刘子仪（五年级）四.详细要求1 .接着建立校书库，让学生有书可读.要求各个班级特随备12名学生作为班级图书管理员，负责图书的出借、登记.归还等服务工作.提倡班

21、级与班级之间建立11好书交换站，定期实行好书换卷看活动2、接若开展早读活动,引导和帮助学生养成早读的习惯,早读要求每周各三次.早读时间30分钟.3.主动开展书香班级的工作.若更抓好古诗词诵读、年级举荐读物的阅读，主动组织读书之星活动工作等.各年级要刚好举荐学生必读与选读书目，i锚由语文教研组负责落实举荐书目类别，班主任要主动引导学生仔细阅读举荐的书目，常常督促检亘,要求每学期每位学生课外阅读必读书籍不少于2本.4、仔细做好语文课外阅读课的开心做好两种课型的开设：一是阅读指导课,每班每周开设一节阅读课，可以进行读热举荐，可以迸行读书方法指导（引导学生合理运用工具书；讲授精读、默读；指导学生如何评

22、价人物和事务等），可以进行读书沟通（组织学生对所读书刊的内容进行专题沟通或综合评论），可以进份卖书第记展评.二是午间诗歌诵读.利用课前10分钟，坚持开设诗歌诵读活动，学一摧放美0B的诗歌诵读音乐，克服学生浮躁的心情,陶冶学生心性,达到修身养性的目的.阅读与写字间次支配.5、写好好读书卡，15年级学生自领读书卡，在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、，得体会记录下来，一周一评.学生读书活动总结6少年儿也是将来事业的接班人一个孩子的健旗成长，留不开学校、家,庭、社会的共同努力.如何构建学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络,为孩布口供应健康的成长空间，成了大家特别关注的问题.我校图书

23、室通过主动有效的探究实践，充分利用自己的环境彳瞠藏资源优势,开展系列读书活动,在学校形成爱书、藏书、读书、用书的良好风气.时年的4月23日是联合国教科文组织确定的世界读书日*.今年我校开展“让书香飘校内”的世界读书日”亘扬活动,推动社会进步提高师生的读书意识.一、全校官场,让书本走进孩子的生活从4月18日起先,我校启动了维持一周读书活动周”的活动,并且利用集体朝会，学校广播以及校内宣扬栏对活动进行了大力的古扬，目的在于让学生了解此次;舌动的目的，激发他们参加活动的主动性,过程中各班的班主任老师赐予了大力的支持和协作，纷的利用班级图书角作为阵地对;朝进行吉场.二、大家卷加，活动丰富多彩为了让每个

24、学生都灵正的投入到;舌动中来，我们依据不同年龄学生的特点，开展了一系列学生宠爱的活动.1.在4月23日“世界读书日”当天，残肥集体朝会的主题辅定为读书;舌动内容，由我校老师作至乐无如读书的国篇下讲话，从而号召全校同学都来读好书.2 .除此之外，我们还利用学校的古场福窗，布置了以“书海无涯为主题的官扬栏目.向全校学生发布了向大家征集好书名”的活动，同学们主动1丽i举荐了大量好书名.依据举荐，图书室新添图了186本图书,有冰心儿IS文学新作奖获奖作者丛书系列、金波儿8文学精品系列、国际大奖小说爱戴本系列等十二大系丛书.在宣扬栏中，我们张贴了新购图书的宣场画，以及新陶图书的举荐书目.之后在我校的林萌

25、道布胃了以“书否款校内.为主您的新书展场，向全校师生展示了学校新购入的186本图书，并且支配每个年级轮番来观看.活动受到了很好的反响，同学们看到她买了自己举荐到好书,都欢呼隹跃.3、与此同时各i捡起了读书高潮，开展了班级读书克奏、读书演讲、还撰写了读后感.图书空收到了来自班级和个人的大量读后感，共计I1.1.篇.同学们不仅仔细耀写读后愚，还细心设计页面，插入了很务美50的图片，专心来璘受书带来的乐曲.如六.一班的江航林冏学读三在书中的戏房感假道：一本书甚至一句话，就可以让一个人从人生的低谷从新振作,这其非不是巨大的财宝吗？从现在起先仔细的对待每一句话，每一本书吧！是啊.读书日的活动目的就是在于

26、让孩不谖书、贱书、读书，我们就是应当时时抓住有不娱机，引导学生走入书的殿堂.4、家庭是学校故化不行缺少的一部分，我们的.读书日”活的同样走入了家庭.各班开展了在礴中和父母同享一本好书的舌动.；舌动得到了家长的大力支持和协作.我们收到了大量的反馈信息，家长彳酸田口在反馅信息表中提出了他们共看的好书名*孩子的话、父坦的话.比如五.一班的潘音吉同学与家长共看了爱的教化,她体会到书中一句话“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙人间“，发出了我C班自己.爱身边全部的人吧！她的父母说：爱是人间恒久的话题，应当学会爱和学会感受破舞都是人生的市要课程，家长要放下家长的架子耐性地说和教化孩子，让世界充；益爱.我

27、fi1.三学校林荫艺术长施开展了读后感展览,让孩子1口观赏同学们的读书感受.5读书是特别有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路,事半功倍当生活中有困IS时，读书可以获得解决的方法；当工作中遇到困雉时，读书可以给你指引迷津.读书可以使人兴奋无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思索，读书也可以让人谈笑自若,读书可以让人稔结阅历规律，读书也可以让人反思自己.学生读书;舌动总结7书籍是我们人类才智的结晶，是我们的好弟友，是我们人类进步的阶梯，是通学问和志向之门的金钥亚!因此，在这学期，我fi展若开展我的阅读

28、，我很兴奋在课堂上结合学校阅读节活动进行阅读活动.我的班级会依据班级的详细状况和学生的年龄待点制定好阅读安排.主动动员学生参加我的阅读和欢乐活动.也动员学生把自己岂爱的书捐给班级，可以主的介绍给其他同学.带领每T学生遨游书海，以书为友，努力提高学生的学问水平，让学生从1完成良好的阅读习惯.为了保羲更多的书，满意学生的课外阅读.首先,动员学生自愿向班级捐歆，建立班级小图书馆.并且，派人来省理.每天，鲁灵敏的学生整理书架上的书和报纸.其次，定期向学校图书馆借阅,教化学生自觉爱惜每一本书，到班级图书管理员那里登记借书和还书.看完之后，把自己的领或者经蛤写在书的后面.还激励学生向其他班级借款.平常可以

29、根据学校规定坚持三学经唐诗宋闰、论语和学校周nS定的阅读内容.教化学生充分利用中午和周日周末的.休息时间阅读只他报刊杂志.进一步扩高校生的阅读范围和学问面.经过一个学期的努力，学生的闻读爱好大大提高了,现在到了休息时间，学生可以习惯去故空后面的书架上拿书看书了.在老师和学生的共同努力下，我信任会创建出一个好的学术校内.学生读书活动总结8今日下午第一节，在同学们的欢乐声中，我们班的读书活晒雷告一段落了.虽然没有想象的那样顺当，那样美妙，但是我知道,学生们已经尽力了，所以学生们还是很不揩的,因为在惊慌的奏习中，我实在抽不出时间给他们排练，孩子们的节目有些根本没有时间进行细细的排练.遹过这次活动，我

30、发觉我们班的学生还是很有活力、很主动的，他CJ敢想*敢说,主动性方面表现比较突出的是我们组的胡俊杰同学.虽然他背诵的口齿不够清析，但是我还是让他上了节目.因为他很主动的餐与这次活动,他为了背诵这篇没有学过的课文,下课抽时间.挤时间背诵.在他身上我看到了一个孩子的努力看到了一个核子的主动奋斗.只要自己尽量做到最好就行，有进步，我就是很棒.在活力、热忱方面,我觉得挑舒淇和文若兰表现得比较好,他们主动的找资料,主动的排练.尤其是猾字电戏,这些题目全是文若兰同学自己想出来的.学生很下功夫，只是我殳有足够多的时间让他们多练练,使得他fi柜台上表现的不够自然.同学们的热忱能够调动起来，离不开我们主持人的,

31、幽颇、大方.其实梁智巧曾在作文中写到自己艮想做T牛胜利的事情来证明自己.她说道她踊跃的担当了圣诞晚会的主持人，结果心里却很受打击，觉得自己做的很差劲.为了给她一个充分展示自己的机会，我把这次主持的活动全郃交给了她.在打算期间,她常常找我一起探讨，还馅同学想稿子.有一天，她一大早告知我说她昨豌睡觉前想到了主持辞.我真的为这个孩子的专心所感动.她的努力没有白费，这次的主持，的确进步很大.虽然有些言辞不够至的，但是总的来说进步还是很大的,很伯得确定.我信任，只要多给孩子1口机会，他们肯定可以取得更大的进步.通过这次活动我也看到了我fi闻阅读方面，或者说是语文学习方面存在的一些问威.为此，也有了一些不

32、太成熟的想法：一、学生的阅读面过于狭窄，许多常识都不知道.当然这并不能全怪学生,因为老饰是学生的示这窃如自己都没有做好，又怎么能够要求学生怎样怎样呢？在今后的工作中应当将一些小常识贯穿于其中最好能够用一些/J领事的方法，吸引学生，让学生记忆i三!1.还要多开展这种/J学问的竞赛活动，激起他口的爱好,因为爱好是最好的老师，只有学生感爱好了，他们才会乐于学习.二、学生不喜爱深化思索，不会迁移所学的学问.比如古时二十岁称-一”,学生还说是垂野.其实我们刚刚学习的桃花源记里就有这个词，而学生没有对此进行迁移.这与我平常的按学也是有很大的关系的，我平常对学生的学间迁移的引导的不够好.当然这种迁移实力不是

33、一天两天般培白的，它须要我们长期的努力.在以后的工作中，我肯定要多留意学生这种实力的培育.这次;弱，让我看到了学生无穷的潜力，看到了学生的进步，同时也让我相识到了自己工作中的不足.在以后的工作中，肯定要多向周老师.余老帅等有阅历的老帅请教，多看看专业书籍.信任，只要不断努力，就肯定能走向胜利.学生读书活动总结9依据县教化局有关文件精押，为营造深厚的阅读氛围，应引导我校老师仔细学习经典教化理论，更新教化教学理念,丰富和形成教化才智，促进教化创新，实现老师专业水平、校内文化水平和办学品位同步提高.我校开展了以“用心读书，丰篇内涵，促进发展为主题的读书;舌动.本文对阅读活动的发展进行了简要总结.第一

34、，制定安排，建立机构.本学年起先，我校制定了策底初中读书;舌动实施方案，将师生阅读活动作为学校的主要任务之一进行了细支配和具体支配,使这项活动成为提升老师专业实力和科研水平的田要找休.并成立了阅读活动领导小组对阅读活动进行监乱其次，广泛动员和群体参加.学校在学年起先时就起先动员，让老师和学生相识到这项活动的意义.通过召开主题班会、出版主题板报、在教学楼走廊张贴49页的学术校内和名人名言，多柒道、深层次宣扬阅读;酬的意义，通过大力宣扬宫造校内文化氛围，提高了IJ琏的思想相识,为阅读活动安排各项活动的深化实施货定了坚实的基批.第三，确定参考书目，相互探讨.依据县局的支配和我校的实际状况，我们摘定了

35、全部老师所需的阅读书籍为魏书生班级工作漫谈和C新课标下我们如何当老师，也分发给每位老师新课标解读和高效课堂导学案设计；学校还订阅甘肃教化、将耒导报、中国教化报等专业报纸供老师学习.此外，学校要求老师选择1-2本教化教学理论书籍阅读,老师阅读由两部分组成：一是教磔论著作的学习，学科教学精读；其次，观赏美丽的作品，阅读文史书籍.对老帏阅读学校有明确的阅读要求,要求每学期完成5000字的阅读第记和两次高质的阅读体蛤.对于老IJ币的阅读活动，学校实行集体学习和自学相结合的方式进行.从领导到老箭，写个人都以主动的热忱投入到阅读活动中.在学生阅读方面，教务处和语文教研组依据学生的年龄特点连载经典名著.依据

36、学生的年龄特点，必修的书分三年布置,七年级有GSi年3,洪宾孙漂流记，昆史记,汤姆索亚历险记，聊君志异，老人与海.八年级有朱自清散文，麦田的守望者，（B?喊，花季雨季，欧也妮葛朗台，格列佛游记.九年级有嫡爱,泰戈尔诗选，三国演义,莎士比亚戏0I，0103010等等.学生在阅读中受到了古今中外文化精髓的影响，限高了审美情趣和生活境界.第四，主动推动,深度礴.为了促进这项活动的深化开展，学校组织语文组的老IJ市编写了学校的古诗阅读书目，以年级为单位，利用上午和下午的熬炼时间进行阅读；本学期举办了老师阅读活葫板报展，全校36名专职老师设计创作了第10版板报；举办经典阅读”演讲竞赛，有80多名学生参与

37、竞赛，20多人获奖；通过这些活动，师生可以主动参加阅读活动，提高文化素养，使学生形成阅读伴随成长的学习理念.五、普造乐围，突出人文.学校通过阅，图书面对老师开架倡阅，供老师自由哪,进行自主性阅读,通过主动m造浓郁的读书氛围,加强校内文化建设.大力坦倡阅读，推动素养教化，建设书百校内.为断生构建T志向的文化生态，扩展无限的精神教化的空间.学生读书;舌动总结10G语文新课标指出：老师要培育学生广泛的阅读爱好，犷大阅读面，增加闻读量，提倡少做题,多读书,好读书，读好书,读整本的书.激励学生自主选择阅读材料.不仅如此，新课标还对不同学习段提出明确的闻读量,如整个小学阶段学生的课外阅读量不少于145万字

38、，九年义务教化期间的课外阅读总it要达400万字以上,总而言之一句话，新课程下的语文序了让孩子学好故科书以外，还要进行大量的课外阅读.因为读书活动是全面提高学生索养的一个极其玉要的就体，是学生学习的主要方式和获得学问的主要柔道，大羸的阅蝴使学生积累学问，开拓视野,为了激发学生课外读书的没好，养成良好的阅读习惯，形成酷爱读书的良好风气，我和我班的孩子开展了课?卜阅读:轮.反思整个课外阅读过程,有以下几项措施是上做有实效的：一、做好读书规划，使读书活动规范进行.开展读书活动决不是一项急功近利的工作,养成读好书的,习惯将对一个人的发展产生终身膨响.好的读书规划,对读书活帆康有序的开展和向纵深持续发展

39、是非常重要的.我的详细做法是：1.制定读书安排，使读书活动有章可循.我每学期都要向家长举荐一本好书，要求每个学生都至少要完老师举荐的这一本书.上学年举荐的是昆虫记和马小跳,今年我向学生举荐了小王子.在完成老师举荐的必读书目之后,学生可以自己选择宠爱的书进行阅读.同时我利用家校通系统，每个月向学生家长举荐一本好书，便于家长选择和网买.2.出好读书小报，整理收获心得.每学期我B要布长读一本书.写一篥读书心得或书评的作业，学期中途进行评比.沟通.每个学期我也要求国个孩子在老师或家长的馅助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，将这些资料集中整理，分类斯期,以读书小报的形式，在学期结束时评比展

40、示.二、宫造阅读乐园，使读书活动开心进行.环境能够受造人，人在特定的环境中会融入到这种系国中，自己的言行也会随之发生改变.好的闻读氛围对于人的阅读就像大江大河对于一滴水的更要，只有当他沉fi?在里面的时候，他才是欢快的、生动的.我们充分利用各种栽体,洁染读书的气氛.我的详细做法是：1.全力布置美化书香教室.我和孩子们细心布置美化教室，使教室富有书香气.琳划级的特色班牌上有这样一句话：第弱多临桑汉贴，辞穷多读古今书.在孩不D进教室时就提示核布D多读书.教室的黑板报开拓阅读长廊,黑板上书写有关读书的名人名言,墙壁两院悬挂酷度读书的书法作品：房”学习大，人勤文化高.救空后面是图书角,让孩不口浸润在书

41、否中.2划级开展读书竞奏活动，如阅读考级、课本励竞赛等，实行各类闻读之星评比.比如上个学期我就在班级评比了童话大王.小说博士、科学小灵通等，表影了十几位喜爱阅读的孩不0.我还依据小学生课外闻读举荐书目中的书籍，通过开展讲演、表演、写作读后感等方式，推动学生熟读好书，为学生的成长打好底色.三、整合读书资源，使读书活动长久进行.善迅曾有过一个特别形象的t匕方.他说,读书就似乎蜜蜂采蜜，采过很多花才能酷出翟来.怎样让孩子成为能酿蜜的蜜统呢？为他G城应足够的花源就显得尤为更要,就孩子AJ的实际状况S，家里条件好的孩子，你说一本他买一本，甚至你没说他也会去买.家里条件差的呢？你说十本，他可能也不买一本,

42、如何整合学生的读书资源呢？1 .让家长拿力晔生的阅读过程中来.读书两字，关耀在于读，书的价值也在读中体现，指导学生学会读书，是我们的目标所在.在教给孩子们读书笔记方法（摘录式、提问式、心得体会式）的基础上，培自学生养成不动等器不读书的良好习愦.要求每个学生都要做读书笔记，并且把读书笔记交给家长检亘，老师进行豆亘，采纳老师、家长、学生三方联系的形式，形成大阅读东国.2 .尝试建立隐形图书馆.我让孩子们回家对自己家的图书作一整理，将情愿与同学共享的图书列一书目清单，交予老师即可.老师对孩子口上交的书目清单逐一审核，将那些不适合本阶段孩子看的书从清单中剔除.对全部符合要求的书目清单登记造册,登记时要

43、记清书名、出版社、单价、持有人等具体信息,登记表一式两份，一份粘贴在班级图书角的墙壁上，供孩子们亘看有哪些图书可供借阅，一份老师保留存档.孩子们可依据自己的爱好爱好相互借阅图书.这样可以避开一般班级图书角书籍陈旧、破损严峻的问题.问渠哪得清如许,为有源头活水来.的确，读书使孩子们变得越来越聪注，读书活动使我们这个原本充斥若喙音的教室比以前明显宁静了很多，书香和全班读书的静潞萦绕教室,但是，在读书;舌动中，戏也有很多困惑：1孩子们在读书过程中的主动性和主动性都没有得到很好的激发，读书的后劲明显不足，有许多孩子其实实在老师检查第记的压力下读书的.2家长的累养各不相同,对孩子读书活动的支持力度不同,

44、有的甚至比较反对孩子读课夕W,认为读课夕印册晌了学习,有的没有尽力气在监督孩子读书上，读书的效果要打折扪.3 .授之以鱼，不如授之以渔.教给孩子简洁的读书方法是搞好读书活动的关键.但是在实践过程中，我的读书方法指导应当说不到位，也不得法，许多孩子读了书却没有收获，这也是我应当重点反思的.学生读书;舌动总结11师生读书是一项长期.有效、文明.健康垓化工程,须要每个他生持的S入极大地热忱.更须要我们广间毕业班的师生们沉得住气，而得住孤独，下得了功夫，读书是一个厚积而薄发的过程，不是一激而就的事，读书更是一个持续积累渐渐浸润的过程.我们六年级的广阔IJ市生深深的知道这一点.因此把读书当做自己的一项许

45、久工作来抓.下面我就本学期六年级的读书工作总结如下：一、谓了解含,确定市点研读书目新学期起先，我们六年级组的老师们就起先商讨本学期的更点研读书目,为了使我们举荐的书适合学生阅读,也为了让学生们喜爱读，我们反复探讨探讨，一面上网给孑捌教化儿猿图书举荐表，一面找学生代表调亘状况最终确定演如给我三天光明.绿山墙的安妮跟鸟窗边的小豆豆狼王梦等图书为市点研读书目.每月市点研读一本图书，只余的时间为自由阅读时间，孩子们可以在午读课和课余时间自由阅读自己宠爱的书籍，这样的划已不仅能激励后进生仔细读书，还能让优秀生们有更多的自由时间进行自我提高，自我充温.二、仔细上好阅的1,教给学生读书方法为了保证学生读好这

46、几本书，我们仔细备课，仔细上好好书举荐课、阅读指导课、汇报沟通课，:主朦教给学生读书的方法，激励学生爱读书，读好书.在读书课上，我们不仅让优秀生沟通自己的阅读感受读自己写好的读后感展示自己搞沙整理的读书笔记还让后进生们当堂提问，说说自己在读书时产生的困惑，提出自己不理解的问题,这样的读书和沟通活动，不仅让生与生之间有了更好的沟通与互动，更让优秀生找到了自信，让后进生学到了肯定的读书方法，关于方法的学习才是最好的学习，在我们六年级的师生共读课上，我们不仅收获了很多课外学问，还收获了学生之间的友情.三、做好手抄报，专心写好文本学期我fi谯者让孩子IiJ在自己的读书笔记本上进行好词好句的摘抄和读书感

47、受的简洁写作.优秀生的读书笔记已经越写越精彩,有的孩子1口设计的彩页简直就接近专业水平了，同时，我们还让核子1口设计了形式多样的阅读记录卡从形态到色谓再到内容,都懈人许多美的享受.几次读书手抄报学生们也做得特别精纵中秋彼们一块阅读了关于中秋节的古诗词，让后让学生办了一期手抄板.苏轼的水国魂头给了孩子IiJ彳解的感受，他口或许已经理解了但愿人许久千里共蟀肩的豪放情怀.我们对第六单元的综合性学习轻叩诗歌的大门更是投入了太多的热忱和精力.学习之处我们就让孩子A屏下盒阅大量的诗词,例如，边塞诗、思乡诗.咏热诗、李白的诗杜甫的诗，苏轼和？弃疾的词.儿亲诗等等，还让学生把自己最宠爱的诗歌改为一竹小故事，为

48、了激发学生对诗歌的爱好，我们还让学生收集关于诗人的小故事，井讲给同学们听.同时我们还让学有余力的孩召口在校讯通博客上迸行写作，到目前为止，我们六年级已经有了两位老师博腕儿，一位学生附琬儿，还有多位老师.多名学生的文京受到校讯通博客的举荐，有了校讯通这个写作和沟通平台，我们六年级广滴师生的写作热忱日益高涨，读书爱好也日渐深厚.游走于读写之间.我们收获的不仅仅是师生关系的变更，更有课堂教学的高效,自己文化素养的提高.四、开展读写活动，激发阅读热忱本学期我们六年级各个班都开展了.读书小明星评比活动，利用班级的考评手册，利用每周一次的班会课，评比读书之星，然后让这些读书之星在班里做读书书心得汇报.这样的活动既激发了学生的读书热忱，又沟通了读书方法