2024年学生社会实践总结报告（共7篇）.docx

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1、2024年学生社会实践总结报告（共7篇）第1篇：学生社会实践报告总结篇1：寒假社会实践结许多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书.我们上学，学习先进湖斗学学问，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力气，羯口应当在今日努力驾蚊专业学问，明天才镇更好地为社会服务实践，就是Je我如学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零,理论应当与实践相结合.另一方面，实践可为以后找工作打基础.通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西.因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了.要学会从实

2、践中学习，从学习中实践.而目在中国的经济飞速发展,又加入了世贸，国内外经济日趋改变，每天看坏断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的招激，前天才刚学到的学问可镶在今日就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨,对于人才的要求就会越来越应，我在坏只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自己，表现自己.在餐厅里，别人一眼就胡认出我是一名正在读书的学生，我问他为什么，他论说从我的脸上就能看出来，呵呵，或许没有经验过社会的人君随我这种不知名遭要巴！我并没有因为我在他们面前没有阅历而退后，我信任我也雌!的像他样好，我的工作

3、是在那做传菜生，每天9点钟一下午2点再从下午的4点一晚上8:30分上班，虽然时间长了点，但热忱而年轻的我并没有丝毫的感到过里，我觉得这是一种激励，明白了人生，感悟了生活，接族了杜会，了解了将来.在餐厅里虽然我是以传菜为主，但我时常还要做一些工作以外的事情，有a寸要做一些;荀吉的工作，在学校里或许有老价安排说今日做些什么，明天做些什么，但在这里，不肯定有人会告知你这些，你必需自去做，而且要尽自己的努力用侄IuS好，T牛工作的效率就会得到别人不同在学校，只有学习的氛围，终归学校是学习的场所,每一个学生都在为取得更忌的成果而努力.而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的酬劳而努力，无论是学习还是

4、工作，都存在若竞争,在竞争中就要不断学习别人先迸的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自己的实力！记得老师曾经说过高校是一个“啦会，但我总觉得校内里总少不了那份纯页,那份百诚，尽管是高校高校,学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系困难，但我得去面对我从未面对过的一切.记得在我校实行的聘请会上所反映出来的其中一个问题是，学生飙际操作实力与在校理论学习有肯定的差距,在这次实践中，这一点我感受很深.在学校,理论的学习许多，而且是多方面的，几乎是四平八标;而在实际工作中,可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的学问一点都用不上的状况.或许工作中运用到的只是

5、很简洁的问即,只要套公式似的就能完成一项任务.有时候我会埋怨，实际操作这么简洁，但为什么书本上的学问让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？或许老师是正确的，虽然高校生生活不像踏入社会，但是终于是社会的一个部分，这是不行否认的事实,我们也要感谢老师孜孜不倦地教育，有些问题有了课堂上地仔细消化，有平常作业作补充，才能比一部人具有更高的起点,才有更多的学问层面去应付各种工作上的向Sfi,作为一名新世纪的高校生，应当懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着高校生要留意到社会实践，社会实践必不行少.终归，3年之后，我已经不再是一名高校生,是社会中的一分子，要与社会沟通

6、，为社会做贡献.只惮得纸上谈兵是远远不及的以后的人生旅途是漫长的为了熬炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才，许多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书.两口上学,学习先进的科学学问，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力气，我们应当在今日努力驾驭专业学问，明天才能更好地为社会服务.篇2:寒假社会实践怠结这是我第一次经幼社会实肢.对于一个高校生生而言,敢于接受挑战是一种基本的累养.虽天气寒冷，麦风咆哮，我毅然踏上了社会实践的道路.想通过，亲身体给社会实践让自己更加步了解社会，在实践中增长见识，熬然自己的才能，培白自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差

7、距所在.在现今社会，就业问!S就好像总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题.聘请会上的大字报都总写若1有阅历者忧先”，可还在校内里面糠们这班学子社会闻历又会拥有多少呢？为了拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，凿加个人在社会竞争中的阅历，熬域和提高自己的实力，以使在以后毕业后能真正S1.正走入社会，锢够适应国内外的经济形势的改变，并且锢够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我拈!了XXX.起先了我这个I则的社会实肢.实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地,只学不实浅,习陷所学的就等于零.理论应当与实践相结合.另一方面，实践可为以后找工作打基础

8、,通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西,因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了.要学会从实践中学习，从学习中辘.在中国的经济飞速发展,又加入了世贸组织后，国内外经济日趋改变,每天者坏断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的月砧,前天才刚学到的学问可能在今日就已经被淘汰掉了,中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高,我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自己，表现自己.在实践的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无去感受到的，在学校里

9、或许有老IJ币安排说今日做些什么，明天做些什么，但在这里,不会有人会告知你这些，你必需要知道做什么，要自己地去做,而且要尽自已的努力做到最好.在学校,只有学习的氛围终归学校是学习的场所,卷一个学生者联为取得更高的成果而努力,无论是学习还是工作，都存在着竞争,在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的实力！记得老师曾经说过高校是一个/J社会，但我总觉得校内里总少不了肥分纯真，那份真诚,尽管是高校高校，学生还终归保持着学生的身份.接触5B绯飒IJ毕业的学长学姐,他（口总是队我说要好好珍惜在学校的时间.在这次实践中，我感受彳艮深的一点是，在学校,理论的学习许多，而且是

10、多方面的，几乎是四平八稳；而在实际工作中，可能会遇到书本上:殳学到的，又可能是书本上的学问一点都用不上的状况.回想这次社会实践活动,我学到了许多，从我接触的每个人身上学到了许多社会阅历,自己的实力也得到了提高,而这些在学校里是学不到的.在社会上要擅长与别人沟通是须要长期的练习.以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的.人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍.别人给你的费去，你要听取、耐性、虚心地接受.在工作上还要有自信.自信不是麻木的自夸，而是对自己的实力做出确定.社会阅历缺乏，学历不足等种种缘由会使自己缺

11、乏自信.其实有谁一生下来句什么都会的,只要有自信，就能克服,那一切就变得简单解决了.学问的积累也是特别更要的.学问如同人的血液.人缺少了血液，身体就会衰弱,人缺少了学问，头脑就要枯揭.这次接触的酸造业，对我来说很生疏,要想把工作做好，就必需了解这方面的学问，对其各方面都有深化的了解,才能更好地应用于工作中.这次亲身体睑让我有了深刻感受，这不仅是一次谓，还是一次人生经聆,是一生珍贵的财宝.在今后我要参与更多的社会实践，磨练自己的同时让自己相识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面！第2篇：学生社会实践总结报告利用中美合作学生社会实践项目进行学生科学社会实践i舌动总结报告临峋县龙泉中学200

12、9、9一、探讨主体简要介绍：公民教化实践活动是一项旨在帮助学生建立责任、权力.公正、除私等公民基本概念，培育学生参加意识、合作意识、公民意识，培育合格小公民的社会实践活动，是一项由美国公民教化中心与潍坊市教科院共同签署的关于中小学公民救化实践活动的合作项目.2024年我校参加该项目探讨以后,马上成立了以校长为组长，教白处、政教处共同参加的领导小组，确定了王;共娟、辛杰红为班主任的初一（1）班和初一（2）班为试验班级，选聘了5名领导和老师：马永生（业务副校长）、张志强（教自处主任）.王洪娟、辛怒I、申传爱三位老师为试验指导老师,全面启动了龙泉中学公民救化实践活动这一项目.二、探讨的目标：1、面对

13、学生的生活世界和社会实践，帮助学生体验生活学生科学社会实践活动探讨中注意学生对生活的感受和体睑，帮助学生从其生;舌世界中选择感爱好的主旗和内容，以此引导学生酷爱生活，并学会健康、自由而高有创意地生活，若毁于学生实践懑识的养成，强调学生的动手麋作和亲身体蛤,指向于学生综合素养的提高.2 .培育学生合作精神与人际交往实力小组成员为了达到共同的探讨目标，成员之间必需相互了解、彼此信任，常常进行沟通,相互帮助和支持，还须要妥当地解决可能出现的各种冲突，同学之间建设起一种融洽、友爱的密切伙伴关系.另外，在同社会方方面面的联系中，如社会调盒、访谈、外出收集资料等等，不仅须要合作伙伴的同心同德，而且却虫立地

14、运用社会交往技能去争取胜利.所以，这个实践i舌动对于学生的合作精神和人际交往实力提出了更高的要求，也供应了更多的照炼的机会.3 .转变学生课内学习的方式，发展学生课外学习的技能,科学实践活动是在老师指导下学生自主进行的一种综合性的实践活动，变更了学生单一的课内接受性的学习活动方式，强谡学生通过课外实践与调亘探讨,构建一种主动的.主动的.自主探究合作的学习方式，有利于学生接受更多社会学问，为以后步入社会打下良好的基础.三、探讨过程和内容公民教化实践活动确立后，学校为耐胎老师印发了项目相关资料并进行了具体培训，帮助试验老师驾驭活动步骤及活动要领，并出资购买了相关分斗.之后，各试验班级分别开展了形式

15、多样的侨助性热身;舌动，例如：试验班级每个同学关注身边的事并做了记录；探讨4%组织观看了道路平安记录片，找出学校路口拥挤的缘由通过这些活动，引导学生去发觉所生活的社区存在的问题.各小组探讨问旗大致分为如下四个阶段：第一阶段：识别并选择要探讨的1可题，详细方法是采纳课内探讨与课外调亘相结合，主动利用信息技术探究，发觉并探讨社区各类问S1.确认问施时，我们让各班级全部同学都各抒己见，说动身现的问题,愚终实行投票方式确定了各班级探讨的问题并进行分组。例如，学生依据学校周边礴问题，提出了远离小槌食品，健般如影随形”的问题，希里得到有关部门的三丽解决；依抠中学生痴迷网络迫戏的问题,提出了远离网络这把双刃

16、剑.建议；依据环保问题,提出“告辞便利筷，呵护绿色家园”的忠告等等.其次阶段：搜集整理信,息和淡写方案，开发促进理性鞫研、指责性思维、有效沟通和深思熟虑的智能和参加的技术实力，做好必要的文字记录、图像记录或相关信息采集.各小组进入搜集相关信息阶段，我们依如:各小组探讨问题分别印发了他亘表、采访表.广播电视调亘衷等信息采集表，要求各小组利用周末和放假时间搜集与探讨问题相关的资料.我们还对如何湄专访问、如何搜集姿料等愿予肯定的指导，并充分利用家长资源、学校资源为学生供应肯定的帮助.学生随时留意身边社区问题,或调食各种现象，或采访各类不同阶层的人，目的想通过这种形式能够了解问题的真相，并联合社会想法

17、解决问题.第三级段：成果展示（模取听证会）以及反思总结.各试聆小组对所搜集的信息进行归类汇总、去粗存精，进入制作展板阶段，展板完成后我们还举办了展板评比活动，对于制作精致的展板予以展览并组织全校师生观摩.挪庭规定步骤实行各小组听证会，井进行竞赛选优，选出优秀班级、优秀小组参与市、县竞赛活动,并用股子编辑简报和进行网页沟通，进行反思总结，形成成果.第四阶段：总结表影#映行课Sfi研讨会,利用多媒体展示总结并召开会议进行探讨沟通，以利于下一步活动的开展.学生们在老怖指导下，走出教室，卷力Dtt区和社会实践活动，获得了干髓阅历.发展了实践实力、培加了社会去任援.通过该学习领域，增迸了学生与社会的亲密

18、关系，不断提升学生的情神境界、道德意识和实践实力，使学生人格螃于完善,我校针对社区服务，提高公民素养做了大量尝试.主要体现在以下几个方面：1.服务社区学生为了更好的了解社区存在的问题，利用周六周日和空闲时间走进社区，跄识社区的地理环翼人文景观等方面的特点，留意社区人送注.探讨的问题.如留意白色垃圾、小摊食品的危害,交通平安f司题，社区服多问题,公共设施的爱护等等，并能联合社会力气搞好古扬，联系相关部门帮助解决问题,其间驾驭了基本的服务社区的本事，建立良好生活环境的情感和看法；学生在服务的过程中学会了交往、合作，与人沟通，财了理解和敬田，形成了较强的团队意识和归旗感，增加了服务意识和责任感.2.

19、走进社会通过采访各相关单位领导或负贡同志，了解他们对发觉的社区问题的喜去、以及相关的法律;趣的实行的详细状况等活动环节，让学生进入社会情境,接触社会现实，参加各种社会活动等途径，使学生理解社会基本运作方式、人们的基本生活i舌动，积露社会阅历；并能自觉遵守、堆护社会规范与功德;在社会实践活动中形成增进法制观念、民办法识；发展社会参加实力，形成参加意识和较强的公民意识,通过视察、考察和探讨，懂得科学与日常生活、社会发展的关系，形成了正确的科学观.3、珍惜环境通过和自然的接触，领悟自然的奇妙与悔大.惮得观赏自然之美，对自然充溢酩爱之情.通过实践活动领悟到自己的生活与环境休戚相关力繇了珍惜环境的情感,

20、通过爱护环境的活动，懂得人们的生产、生活对环境的各种影响，网识环境爱护冲舌动，驾驭基本技能，井能综合运用所学的学问尝试解决环保中的T间也自觉从/J可做起,关注身边、四网社区、国家、乃至世界性的环境问题，井养成随时岫地爱沪环境的习惯.4、关爱他人通过搜集资料和问卷调食以及和他人的接触.沟通，学会理解他人的生j舌习惯、特性特点、职业状况,通过与人交往、合作，形成团队、合作的精神,常常留意身边须要帮助的人，自觉而乐意的为他们服务，驾驭志愿服务的有关学问和技能，对他人富有爱心，在与人交往的过程中体验收获，成受满意.四、探讨效果四年来，我们坚持不懈的利用中美合作学生社会实践项目进行学生科学社会实践活动，

21、这一;舌动的开展是全面常买素养教化的正解措，是克服现行教化弊端，推动课程改革的有效措旅，是对学生一生发展负责的责任感的充分体现，是促进学校办学水平提高的有效策略.2024年3月，在甜坊软科院组织实行的中美合作公民养成教化项目一学生社会实践活动“学生社会实践成果第一次展示评比活动中，我校选报的远离小摊食品，健康如影随形，获市教科院二等奖.4名老师获指导老师奖，扬冬、付少颜等8名同学均茨二等奖.此次展评活动，全市共有26家单位参评，龙泉中学是我县堆支参次/悌队.2024年10月，在潍坊故科涮0织的学生社会实践成果其次次展示评比活动中我校选报的告辞便利簿阿沪绿色家园清晰相识网络这把双刃剑均获二等奖.

22、2024年7月，在施坊敦科院第三次成果展示评比活动中，4名副幅导钠社会实践文稿告祥不良读物，还我纳争天空获三等奖.在潍坊教科院组织实行的学生社会实践成果第四次展示评因舌动中，由辛杰红老师指导的学生社会实践文稿与阳光书刊结伴而行，获市教科院二等奖2024王洪娟.辛杰红、申传爱老师指导的红灯停绿灯行交通规则记心中在实践活动第五次展示;舌动中，被潍坊市救科院评为一等奖，老师也被评为优秀指导老师.在四年的公民教化实践活动过程中,我正功学生有的是第一次上网有的是第一次进图书馆，有的是第一次与领导面对面，有的是第一次写解说词，第一次登台演讲，更有其者，有的同学还是第一次和生疏人讲话,但很多同学在活动感言中

23、这样写到：通过公民教化实践活动“我的胆子变大了、“我相识到了自己的力气微乎其御、.我相识到社会的困难、社会问题须要每一个公民的共同解决、“我们的地球，我们的家”、“我们共同维护法律的尊严”、”人生的道路不是一帆风顺，总有一些坎坎坷坷,要学会正确面对.实践中，学生都表现出了很强的求知欲他们身上隐藏石根大的创建潜能和P的创新愿里这些从学生们制作的文本和版面中都能体现出来.通过这项科学实蹑舌动同学们的视野得到了开标I、活动实力得到了提高.公民意识得到了增加；学生在探讨中体验成长，在活动中收获了欢乐.从实践中我们还发觉公民教化实踹;舌动它不仅仅是一项探讨课即,它更是新时期对中小学生进行道德制质教化的讥

24、除场，是学生体验生活、展示自我的大舞台，我们将抓住这次机遇,以公民教化实瞄活动为契机，充分利用实践瑜对学生进行道德教化，人生敦化，全面发展学生特长和才a,为学生的将来打下坚实的基拙.第3篇：学生社会实践报告学生社会实践报告今年的暑假，为了响应学校的号召，也为了熬炼自己，提高自己的社会实践实力，为将来的就业打好基础，我在平度市崔家集演周家村的村委会进行了将进一个月的实践熬悠活动，详细工作主要为擢写稿件，会议纪录，广播通知，撰写稿件，列席部分会议并发表看法，馅助村干郃搞好和进行各项工作！放暑假后，我马上联系平度市隹家集镇周家村村委会，表明甫里参与和悟助村委会的日常工作，以期熬燥自己，同时为乡亲们服

25、务的避意.村主任刘兵经于部分村干部商议后，同意我在村委会挂名井开展工作，主要负责基址的日常工作.听到消息后,我异样的兴奋，不仅因为自己可以做当的缘与社会实践工作院成学校指定的任务还因为自己找到了一个能够很好的熬得自己、提高自己实力的机会，更主要的是最终可以运用自己的实力为家乡的人们服务了，这是我20多年来的一个幻想！!在农村里，我们学到了好多书本上学不到的东西，同时也看到了一些问旗.这是我些高校生第一次如此热衷于农村问题，并且如此深化地思索农村问愚其中大家关切最多，也是探讨最多的，就是农村经济的发展问题.进入二十一世纪，我国将起先实施第三步战略部署，全面建设小康社会，加速推晒代化进程，对农业将

26、提出更高的要求.我国的经济结构能否顺当调整，国民经济能否发展的更快一些、更好一些，在很大程度上取决于农业星础是否稳固.只有加强农业基出，确保农产品供应,才能顺当推动工业例IM镇化；只有加强农业基础,开拓农业市场，才能支持国民经济的快速增长.农业效益和农夫收入问题不仅关系到农村的改革、发展和稳定，而且关系到国民经济和社会发展的全局.十五安排纲要提出，必需高度田视农夫收入向即，把想方设法增加衣夫收入作为做好新阶段农业和农村工作、推动农业和农村经济结构溜整的基本目标.先天吃版是几千年来中国农夫祖祖茎韭唯一的谋生手段，但是附爸时代的发展，这种方式明显已经不能满意时代的须要.农业发展进入新阶段后，农业生

27、产受到资源和市场的双空约束，市场风险增加.在经济全球化的大背景下,我国农业将面临更大的竞争压力.依据同志三个代的思想，周家村两委在调整农业和农村经济结构，拓宽农业增效农夫增收的领域上做文京.汲引外资和引进国外先进技术，带领全村人走上了致富之路在产品供求关系发生改变、市场竞争加剧的状况下，必需对农产品的品种结构进行调整,面对市场，依靠科技,进一步加强优质品种的引进、选乐繁育和推广工作，尽快淘汰和压缩劣质品种，全面优化农作物品种结构,发展优质高产高效种植业.他1门为村民们联系了南韩的育种辣椒和西瓜,辣椒XX元/亩,西瓜4000元/亩，西葫芦5000元/亩，环铺村子还田了5000撰柿子恻，每棵树收入

28、200多元，年人均收入3800元.虽然取得了这么大的成果但村两委并没有固步自封他们清晰地知道地也就种成这样了，要想再发展农村经济,还是要想方法，上项目.我觉得要想拓宽农业增效农夫增收的领域，还要在以下三点上延方法：（一）发展农业社会化服务激励农夫服务姐织创新，培育经纪人队伍，加强农业质量标准体系、农产品质量检测检验体系和市场信息体系建设，加快制订或修订农业行业标准和玉要农产品质量标准,推广采纳国际标准,创建一批农产品标准化生产示范基也加强农村市场体系建设，有安排地兴建或扩建一批农副产品批发市场彳啪技、劳务等要素市场.搞好农业服务，大力推广优良品种，引导农夫发展优旗高效经济作物；搞好对农夫的科技

29、教你培训，组织技术人员深化到农户，刚好为衣夫供应技术指导和服务.（二）大力推动农业产业化经管农业产业年宫，是在坚持家庭承包经营基础上推动规旗经营和衣业现代化的有效途径,也是加快农业结构战珞性调整的出要带动力气.1.激励实行公司加农户、订单农业等多种形式.要实行财政、税收、信贷等方面融惠政策，扶持市点龙头企业发展.从信息、技术.资金等方面为；头企业搞好服务，支持龙头企业建设农产品生产、加工和出口基地，引进、开发磁广新品种、新技术，支持农产品加工企业、悄售企业和科研单位带动农户进入市场，与衣户形成利葭共享、风险共担的经音机制.合理调整支业生产区域布局，发展特色农业，形成规模化、专业化的生产格局,推

30、动农业机械化，提高劳动生产率，降低农产品生产成本.2、提高农产制加工水平和效益,农产品的转化主要是发展亩牧业和水产养范业.目前，我国农产品加工业水平迅用氏,通过运用高新技术,实行对初级产品的深加工，还可以为衣产品的增长供应极为广袤的市场空间.要加快农产品加工技术和设备的引进开发，发展农产品始售、储运、保鲜等产业，主动促进初级农产品的转化山口工，不断开发名、优、特、新品种，摘好优良品种的繁育.3.扩大对外开放，发展创汇衣业.十五期间，我国将加入世贸组织，要以此为契机，想方设法引进国外资金、先进技术和管理阅历，促进我国农产品结构调整优化和升级.建设农产品出口创汇基地，土点扶持和犷大畜禽、水产品.水

31、果、蔬菜、花卉及其加工品等劳动密集型产业、特色产品和有机食品的出口.有安排地组织劳务输出，参加国外农业开发、水利工程承包等.第4篇：学生社会实践报告敬爱的毕友，很兴奋能在此相遇！欢迎您阅读文档学生社会实物S告，这篇文档是由我们细心收集整理的新文档.信任您通过阅读这篇文档，肯定会有所收获.假如亲能将此文档保豉或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们接若前行的动力.学生社会实践报告有关学生社会实践报告篇X在现今社会，聘请会上的大字板都总写着“有阅历者优先，可是还在校内里面的我们这进学子社会阅历又会拥有多少呢?为了拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的阅历，熬炼彳睡高自己的实力，

32、以便在以后毕业后能再正的走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题.记得老师曾说过学校是一个4世会，但我总觉得校内里总少不了另附纯灵，那份页诚，尽管是高校高校，学生还终归保持着学生身份.而走进企业，接般各种各样的客户、同事、上司等等，关系困雄，但你得去面对你从没面对过的一切.记得在我校实行的庭请会上所反映出来的其中一个问的是，学生的实际操作实力与在校的理论学习有肯定的差电在这次实践中，这一点我感受很深.在学校，理论学习的许多，而且是多方面的，几乎是面面俱到的，而实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的学问一点都用不上的状况或许工作中运用到的只是简洁的问题,只要套公式就

33、镀完成一项任务，有时候你会埋怨，实际操作这么简洁，但为什么书本上的学1可让人学的那么吃力呢？两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”只是古代读书人的美妙意愿，它已经不符合现代高校生的追求，如今的高校生身在校内，心J更加开闾，他口希里自己尽可能早地接触社会，更早地融入丰富多彩的生活.时下，打工的高校生一族正渐渐壮大成了一个部落，成为校内里一道亮丽的风景.明显，高校生打工已成为一种势不行挡的社会潮流,高校生的价伯取向在这股潮流中正峥静发生看变更.对于高校生打工，始终是“仁者见仁，智者见智，很多人的看法不尽相同.每个人都有自己的人生模式，我们有理由走自己选择的人生路，只要把握住自己，驾驭好学习与打工的分寸，

34、确定物e高校这个人生物段过得丰高多彩.打工的途径或者形式多种多样，只要是对社会有益，对自己积聚人生经盼有益，还能够有少量收入，就可以坚决果断的参加其中.虽然在实践中我只是负责比较冏洁的部分,但能把自己在学校学到的学问苴正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时看三老师在救授,学生听讲,理论占主体，而我对学问也畿驾驭，本以为到了企业能够应付将来，但是在企业里并没有想象的刃底简单，平常在学校数字楷了改一改就可以交上去，但在工厂里，数字肯定不行以错，因为质后是企业第一生命，质It不行,企业生产就会跟不上，而效率也会细之下降，企业就会在竞争的浪潮中失败.因此，每一个环节都不能出错.这种要求是我我课堂上学不

35、到的.在学校里可能只需会解一道题,算出一个程式就可以了，但这里更须要的是与实际相结合,没有实际，只是纸上谈兵是不行能在社会立足的，所以肯定要特殊当心浑情，而且一旦出错并不是像学校里T老IJ时1个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出借是要负责任的.这关乎工厂的两J益存亡.总之，这个X的的社会实践是丰富而又有意义，一些心胡咻会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述的，因为这是一种实实在在收获，是对“有阅历者优先“的感悟.在我的打工生活中，我也明白了很多：在日常的工作中上级欺压、责怪下级是不行避开的.虽然事实如此,但这也给我上了珍费的一课.它让我明白到别人指责你或是你听取他人的君法时.肯定要平气和,

36、只有这样才能表示你在该栽听他说话.虽然被指货是很啦1的，而且要明雅表示你是真心在接受他们的指责.因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的胜利铺路.我们要学会从那里跌倒就从哪里J坦起来，这才是我所应当做的.我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧.在人与人的交往中，我能看到自身的价佰.人往往是很执若的.可是假如你只问耕耘不问收获，月除你肯定会交得到许多挚友.对待学友，切不行斤斤出5,不4亍强求对方付出与你对等的更情，要知道赐予比获得更令人快乐.不论做是事情,都必需有主动性和主动性,对胜利要有信念,要学会和四周的人沟通思想.关切别人、支持gJ人.打工的日子，有喜有优，有快乐,也有苦累,或许这就是

37、打工生活的全部巴.我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的市要一步,是值得回忆的,现在想来，二十四天曲工生活，我收获还是蛮大的.我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一分财宝吧.现今，在人才市场上高校生已不是什么“抢手我，而在每个用人单位的55请条件中，几乎都要求有工作阅历.所以，高校生不仅仅要有理论学问，工作阅历的枳系对将来找工作也同样市要.事情很简洁，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作阅历.就业环境的不容乐观,竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校高校生选择了暑期打工,暑假虽然只有短短的一个月

38、，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，熬雄一下意志品质，同时积累一些社会阅历和工作阅历.这些阅历是一个高校生所拥有的“无形资产“，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来.高校生除了学习书本学问，还须要参与社会实践.因为许多的高校生都酝悟得知道两耳不间窗外事，一心只读至贤书”的人不是现代社会须要的人才.高校生要在社会实践中培育独立思索、独立工作和独立解决问题实力.通过参与一些实战性活动巩固所学的理论,增长一些书本上学不到的学i的技能.因为学问要转化蝌正的实力要依靠实眦阳历和熬炼.面对日益严竣的就业形势和日新月异的社会，我觉得高校生应当转变观念，不要简洁地把暑期打工作为挣钱或者是积累

39、社会阅历的手段，更里要的是借机培育自己的创业和社会实践实力.现在的聘请单位越来越有击高校生的实践和动手实力以及与他人的交际实力.作为一名高校生，只要是自己所能承受的，就应当把握全部的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道.除了工作中我学到许多许多在学习中无法学到的学问和经验外,在我看来，我收获最大的是,我变得很开明很自信.以前在人群里，睡小得几乎宁愿缩在角落里，希里没人能留意.到我,而这一次，在我们的小组会议里，我变得很自信，我勇于在各位面前表达我的看法,勇于向组长限出建议.更有甚者,在每一次活动中.我醐S乐参与，表现相当主动,组员尽然不信任我之前会是一个相当内向的人

40、.我觉得，这次社会服务活动给我最多的是，让我自己有了很大的变更，而且这个变更,是我之前都始终想要的.在这次罢期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的更要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发.这次的打工ST起先，也是一个起点，我信任这个起点将会促使我逐步走向社会，渐渐走向成熟.这次的实践的确隔予了我许多.今后我将接着保持仔细负责的工作看法篇尚的思想觉悟，进一步完善和充;溢自己，争取在以后的学习中更好的完善自己，在以后的实践中更好的运用去自己的只是，做一个合格的高校生,将来做一名对社会有用的人.有关学生社会实践报告篇X大T年接近尾声，我们SUPerSenior的队员在炎炎夏日的陪

41、伴下主动热情的绽开了学校组织的社会实习;舌动.经过多次研讨，我Ii一样通过了关于苏州小吃的探讨这一课SS,并相关的绽开了一系列的活动.首先脚通过网上调杳和文献资科的收集为课题做了前期打算,也因此对苏州小吃的历史发展、种类以及特色有了一些必要的了解,接下来我正加箕了问卷调亘和实地访察两部分活动，希里通过这两部分对我们的课题进行深一步的了解，以便探究.当然，在进行这两部分时，我们是以xx人为一小组的形式分头行动的,我们问卷调直的访问对盆分为苏州本地人、游客、外国人和高校生这四类.因为腔调相像我负责的是本地人.我和张启星同学先去了学校的教化超市，很快就找到了几位本地人,我们就自制的问卷对他们进行了调

42、直,得到了许多特别有用的资料，之后我们又去了公园等休闲场所谓建了几位老年人.经过总结、归类、分忻等一系列的探讨.我们不难发觉他1门普追都认为现行的小吃价格比较合理，都在可以承受的范圉之内，但是对于4啦的味道和口感,谢去就有些不一样了，有的松脆可口,有的过于甜悟这对于我们下一部;舌动起了极其重要的作用，可以说使我们进行实地访察的方向更清楚,目标更明确了.在七月初，在之前的一系列打算下，我们同样是以分组的形式去了几家老字号进行采访，对于这部分我是感受颇深，这其中不仅仅是苏州/J亚的探讨这么简洁的问题了，可以说我与陈虹谕同学对采芝离经理采访的过程并不是一番分顺，耳至可以说是很坎坷的完成了这一采访，这

43、不得不使我对这个社会产生了许多想法,对于采芝芾，我想不管是本地人就连我们外地的挚友也是早有耳闻的.在网上,我了解到采芝常是中国老字号糖果店，它建于XX世纪末，嘉以品种繁多、风味独特的苏式糖果而著名中外.采芝需自产自销的糖果上百种，主要有各式松子软糖、乌梅朗、九制陈皮、沉香橄榄等.其特色是选料讲究、加工精细、养分丰富、甜香可口，耿有中国传统糖果的特色，又吸取西式错果的特长，自成一格,糖果内的某些原料，不仅好吃，且具有滋养补益作用，寓药理于甘美食品之中.所以我们是带着特别兴奋和期盼的心情去采访的，只是结果有点不尽如人敬。首先也是因为我们对采芝禽的现状和近年的发展还不是特殊了解，对他1口的运行体制和

44、形式都没有探讨透彻，所以采访的过程难免有些崎磕绊绊，问题打算的也不充分，语言可能也表达的不委婉吧，说得有些尖锐了,致使主管以及大厅负责人都不是很协作我们，采访须要的图片资料我IiJ也没有拍到，使得我们很是焦虑，不得不变的步步为3啊.其实就采芝需我们也提了一些自己的想法，例如把茶点和冰激凌结合，或是如何更吸引百少年顾客，但好像SB位主食只是一味的碗方我们，并不隅于我们的想法与看法，也多次在吉港上显示了他们极其划烈的优越感，我想他们是有优越的资本的，终归是中国最优秀的百年老字号之一.可是这种不屑，这种与其他几组完全不同的遭受和冷待庚是让我很不舒适我不知道自己算不算是出入社会了，但我想这种事在困难的

45、社会比比皆是，我不能一味的选择诞生牛犊不怕虎，这样只会被久经风S的人说成是色莽，是无知,我经过了这件事好像有些了解父母老师口中所说的社会以及社会的困难，好像这件事情又只能作为一个警示，也不能以端概全的就否认了这个社会是有暖和存在的，我想我是幸运的，采访的是采芝青，才有了机会上了这样一堂生动的课，我应当日是受益匪浅的吧.有关学生社会实践报告篇X经过几天的休整,当刚回到家时的兴奋与满意慢慢淡去，我回想了一下自己这半年的学习生活，虽然在学校里的生活安睁而欢乐，可我却看到了“危机就业危机.在高校这个相对自由的天地里，冏学们都在努力的通过各种机会来宓砺和充温自己，带里能多学习一些东西对自己格来走进社会有

46、所幅助.然而，高校只是一个沟通校内与社会的桥梁，是我们步入社会前接着充溢自己学问的深加工厂.最终我们还是要面临社会和市场无情的竞争与淘汰，仅仅依靠校内里的学问是不够的.于是,我起先思索：怎样才能让自己在塞银这个短笆的时间里学到一些校内里学不到的东西，从而度过一个有意义的寒假.经过了一番思索后，我把自己的捌去告知了父母：独自到附近的装饰装修公司去应聘.由于考虑到自己各方面的实际状况（一没闻历;二没学历;三时间有限），确定进行为期XX天无偿的义务劳动,主要目的是体蛤和学习，以便尽早适应社会的工作环境,在得到父母的认同后，我确定其次天就出去找单位应聘。实践前行动XX日一大早和父亲在外面吃过早坂后,我

47、描若自己仅有的身份证和学生证，起先了我人生中的第一次求职.虽然在电视上看过人家应聘,心里也作好了被打击的打算,可终归是第一次，站在应聘单位的门外还是惊慌的打起了i三鼓.始终在一旁的父亲看出了我的心思，说道：“要不我去帮你问问,看看人家要不要人，你再进去.不不用了,我自己去问,不行我再换一家，你你还是先回家吧.“我拒绝了父亲的帮助，因为我知道,从小到大我始终都生活在父母的扶助中，现在睡假如不迈出这独立的第一步,那么这次应聘将失去意义，艮唯得到这份工作，对我来说也没什么实质性的收获，因为我已输在了起跑线上.待父亲转身离开后，我秘了隐自己的绪，深呼吸,带着忐忑担心的1.情走进了艾帝尔装饰公司的大门半

48、个多小时过后,WJ7!*我带若难以掩饰的欣喜走了出来，因为急若想把这个好消息告知家人，回家的脚步也显得轻快了很多，可没想到一抬头，发觉父亲就在不远处的拐角处等瑞我.原来，他这既是监督我（怕我半路落题）又是关切我（怕我遭遇打击），忽然体会了父亲的一片良苦专心.在确定我这次单独应聘胜利后，他也只淡淡的对我说了一句：冶来真的是长大了.是呀，就在这一够发觉自己真的长大了，不再是那个什么事情都要等父母支配妥当了再去做的小孩子了.这又不禁有让我想起刚才临离开公司，经理退还我学生证时对我说的话：我之所以录用你，是因为我观赏你的就业危机意识和这种敢于单独到社会里推销自己的志气，对于你这样一个刚上大一的女孩子来

49、说，能做到这两点是很不简单的.想到这里,再一次庆幸自己之前没让父亲为自己去打探，否则，这份工作说不定就丢了，而我也少了一次考验自己信念和志气的机会.当天下午X:XX我准时来到公司，和办公室的同事打过招呼后，见各位都在忙自己的事情，我就找了两本书关于家居专修基本常识的书君，因为上午和经理商议过，由于我的实力和时间有限，一些困难和长期的工作我也不能做，于是就支配我每天早上做一下办公室（包括卫生间）的清洁工作，以及简洁的客户接待工作，其它时间就自己看书学习或者别的同事如何制作电脑效果图.而要作到接待客户时能应付一三）提问就必儒先增加自己这方面的学问，于是确定先看看书熟识一下.我今若书翻期看君，不知不觉已经快X：XX了，这时始终在外面忙的经