2024年半日活动计划(小班)-写写帮文库.docx

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1、2024年半日活动计划（小班）-写写帮文库第一篇：半日活动安排（小班）中兴镇纨痘小二is半日活动安推7:308:00来回活动提示：1.开曲通风，亲切接待幼儿，视察幼儿来回时的心情.2、和个别家进步行荷港沟通.3、激励幼儿一起整理教室佥查幼儿是否带了危急物品并视察晨检牌，是否有幼儿要剪指甲.8:00-8:55自主嬉戏嬉戏区域：娃娃家、小医院.理发店、建构区、米奇小超市、米奇奶茶小铺.小筋视察要点：1.视察幼儿是否有丰富的买卖阅历.2.视察幼J1.三嬉戏中能否依据物品的类型迸行分类摆放.3、视察幼J1.S婚戏中没有言语的交往，如医生与病人之间言语上的交换.4、视察幼儿是否有角色意识.如：有客人来时

2、，主子说喊什么？做期十么？8:55-9:15早操视察要点：1.能主动参加运动，体验运动的欢乐2.能用正确的身体姿态做媒,并有肯定的节奏感.9:15935点心、自由活动视察要点：是否有争抢现象，是否SS和同伴友好相处.1、能和同伴交换玩自带的旗.2.要求幼J1.j舌动时留意宁除,尽量不影响别人9:359:55学习活动小班学习活动：黑白皮毛的动物活动目标：1 .在看看说说找找中，说出黑白皮毛动物的明显特征.2、乐意参与装扮活动.同打算：PPT各种点状、块状、条状花纹活动过程：一、看看说说市点：会用修饰词来描述看到的事物,如三角形的房子，绿绿的草地等.1.师：今日森林里要开一个聚会，可是动物宝宝们都

3、还没来，我们一起去找找他们好不好？2 .老师打开PPT,出示背景图3 .师：哇，好美附啊！你们在图片上看到了什么呢?（幼儿自由沟通，师随机整合）“喷：草地上有美丽的房子：有三角形的房子，有正方形的房子，还有一福强菇房子，还有绿绿的草地.有美的的花，真好看！你们来猜猜动物宝宝们会在哪里呢？二.看看猜猜更难点：会用长长地话夸H劭物的衣服：大斑马穿衣裳，一条一条真整齐；斑点狗穿衣裳，一点一点真可爱！大奶牛穿衣裳，一块一块亘可爱！（一）相识黑白条纹动物一斑马1 .师：打开门，露出斑马的局部（黑白条状的皮毛）你们猜猜它是谁呢？2 .请出斑马，斑马身上的衣服是一条一条的，像什么呢？（钢弊、斑马线）3 .师

4、：那稣用好听的话来旁夸大斑马穿的衣服.4、小结：大斑马穿衣裳，一条一条其整齐.（二）相识黑白点状皮毛的动物斑点狗1.附：接下来琳注宝想看购i房子里的小动物?2 .师：打开房子的门，露出黑白点状皮毛，提问：SS,这幅房子里可能住看谁?（幼儿依据现有阅历自由沟通，师进行隙机整合）3 .揭示答案：我IiJ看看房子里究竟住誉港,宝宝一起数一二三来把这个小动物清出来,是谁呀?（出示斑点狗）4 .斑点狗身上穿得衣服是怎样的?（一点黑.一点白）师幼齐念）西：斑点拘穿衣黑，一点一点真可爱！（三）相识簿白块状皮毛的动物奶牛1.W:现在就判最终房子了，我们来敲敲门,看看里面住若谁？5 .老师搔放奶牛叫声揭示答案6

5、 .奶牛身上再导衣服是怎样的？（一块黑、一块白）7 .奶牛穿的衣服跟斑点狗穿的一样吗？哪里不一样？6、儿歌小结：大奶牛穿衣裳,一块一块真可爱！（四）阅历提升增加孩子心情体蛤1.师：像斑点狗、奶牛、斑马一样，身上穿黑色和白色衣服的动物，叫黑白皮毛的动物,还存哪些动物它。他是患白皮毛的动韧？（企好，熊猫）（五）嬉则固1 .师：，j励物们都从自己家出来了，他们要去找他们的好挈友玩了，我们宝宝想不想和他们做好挚友，一起出去玩？2 .假如你想和哪个小动物做好挚友，你就做一件它的衣服,然后穿上它参与聚会.3、幼儿操作4.幼儿自由沟通并跟随音乐跳舞9:55:-10:05生活活动、自由活动视察要点：是否能自带

6、玩具进行;舌动或与同伴宁静的进行闲聊10:0510:45运动内容：球类;舌动：玩皮球视察更点：视察幼儿是否情愿尝试皮球的各种玩法.10:45-11:00餐前打算提示：漫步（昭天）或幼儿自主表演节目（雨天）要求：1.能按秩序跟若走.2.能自信、大胆地表演节目.11:00-14:20生活活动（午餐.午间活动、午踵.整理）提示：视察幼J1.能否宁检用餐，并保持地面干净.组织幼儿宁静午睚,留意开窗通风.14:20-15:00运动（午间操、运动）视察要点：纸球飘舞视察幼儿能否自然的将纸球投向目标.15:0015:15点心视察要点：引导幼点，谣吃完，不奢侈食物.15:15-15:50个别化学习活动活动区域

7、、内容：闻读区：找挈友、各类图书、黑睑小白羊；动物的花花衣：给我穿上花花衣吧、鱼宝宝的花花衣、兔宝宝.捉迷假；，J屯园：蝴蝶找花生活区：编花琼编例子、归我毗t项链吧益智区：帮我排排队吧.跳舞法泥工区：像皮泡视察要点：视察幼儿是否能匹配正摘幼儿看书是否能保持宁静,幼儿是否能爱惜书，轻拿轻放视察幼儿能否依据动物的花纹特征找出动韧.幼儿是否能按数字或圆点进行手一样数数及配对15:50-16:00整理、盅园提示：引导幼儿自己整理好衣裤,保持仪表的整齐其次箭：小班半日活动安排小一班半日活动安排一、早接(7:30-8:05)目标：检亘幼J1.ffi神面猊，发觉问题，FJg子向家长反映.二.属间活动：爬垫子

8、投圈(7:30-8:05)目标：熬炼孩子的爬行.三、早操活动(8:05-8:30)目标：1 .幼ji爱参与早操;舌动,仔细做碟2、能听老师指挥，按音乐节奏做换.四、早餐活动(8:30-9:00)目标：1 .幼儿洗手、宁峥开心的进餐，教化幼儿不要奢侈食物.2、要求幼餐完学习自己整理铁具.五、餐后活动(9:00-9:10)(喝水，上回所打算教学;勒)六、教学活动(9:10-9:30)音乐头发后膀膝盖脚目标：1.相识身体部位2、能依据音乐节奏进行胶体律动(上圆、洗手、喝水9:30-9:40)七、教学活动(9:40-10:00)相识小白兔目标：1,通过嬉戏了解小白兔的9卜形特征和生i舌习性.2,亲近和

9、宠爱小白兔.八、消防演练：10:15九、户外活动(地点：梅花桩)(10:30-11:00)目标：熬炼幼J1.的手脚办调实力和手眼防调实力十、餐前活动(11:00-11:15)(幼儿上加、洗手、喝水,走线)十一、午餐活动(11:15-11:45)目标：1.幼儿能宁检开心独切蝇餐、不食,保持桌面、崛干岸.2、自己整理京面、养成良好习惯.十二、餐后;驰(11:45-12:00)(上厕、洗手，指导帮助幼J璇衣服、散漫步)(家长会：11:40左右)十一、午睡活动(12:00-14:30)目标：1 .能宁峥i三空.不游戏、不打闹.2、能独立、宁静地入睡，不干扰别人陲觉.第三篇：小班半日活动安排小魂半日活动

10、安排小班半日活动安播1一、活动名称：体锻活动要求：1、引导幼儿自选宫爱的小器陶,激励他们T物多玩.2 .带领幼J回作有力，有节奏地做好宝宝操.3、视察幼JUS活动中出汗状况和活动员状况，刚好提示幼儿擦汗和两整活动量.；孰打算：1.自选运动小潴械若干(流星球、小转盘、海绵报等)2 .小皮球人手一份3 .小毛巾数量与人数相冏；舌动指导：一、调动身心1.检皆幼J1.?划艮鞋子等状况，为活动做打算.2、引导活动,放松关节转转转,我们小手转起来；ff1.ff1.ff1.,我们身体扭起来；跳3微，我们小雌艇来；跑跑跑，大家起来!二、分散活动1.自选j三tJ(1)视察幼儿选择什么器喇目是否会一物多玩，激励他

11、1口一物多玩.(2)提示出汗的幼儿用小毛巾擦汗，削减;舌动量.(3)激励幼儿介绍并演示自己玩了什么新花样.2.一球多玩师生共同进行一球多玩：4幅走、小兔Sk赶小*、小飞机,开，库，放治火等.(tJite加幼J席想出的玩法)三、升康：提示幼J骷头，眼看国康四、集中活动1、老师领援,引导幼J1.W精神动作有力，合拍做操.2.随机编习个别做得不到位的操节.五、放松!舌动1 .组织幼J1.m队有节奏地开火车.2 .提示幼J1.j舌动后擦汗，喝/J泮杯水.六、；舌动名称：区域活动活动视察和指导亘点：1 .介绍新填戏救救小动物，弓I导幼J1.三?小动物的特征并操作：少了什么补上什么，激发幼儿爱小动物的情感

12、.2.接着引导幼儿自选有爱的活动并知道自己长大了，应当多学本事.；舌动内容和材料层次：(一)生活区1、过生日：(1)供应娃娃四个，各类食品第一层次，供应叉子若干其次层次，供应调S若干第三层次，供应筷子若干(2)供应保跄碗.温水消毒毛巾第一层次，供应鸡雷若干其次层次，供应鹊狗蛋若干2.包糖果：供应糖果、用纸第一层次，颇贴有实物的砌其次层次，供应贴有数字的糖瓶(二)智游区：拼拼搭搭：供应各类拼搭积木四拴第一层次：供应简洁的范例：路灯、小鸭、靖桀其次层次：供应匕第困难的范例：离区汽车第三层次：供应困雉的独：直升机、大风?（三）美工区：1.鱼J崩游：供应各绥氏工、记号笔.垫板若干、襁糊T1.抹布一块.

13、第一层次：供应简洁小鱼范例其次层次：供应较困难小鱼范例2、做做玩玩：供应公园北京一块、彩泥.垫板、小动物模型陟助品若干.（四）语言区：1、看电影：供应小电视两台第一层次：供应3片装幻灯片其次层次：供应4片装幻灯片2、看看讲讲：供应图片、图书若干第一层次：供应4啮图片其次层次：供应2幅图片第三层次：供应3幅图片（五）结构区：动物园：供应动物.中型积木、小型积木若干（六）角色区：姓娃家：供应同类餐具四套、供应娃娃四只、供应围裙四条.（一）自由选择1 .设汨问密情景，引出新JS戏救救小动物2 .引导幼儿自由选择嬉戏：想T,今日最想玩什么嬉戏，想好了，就轻轻地搬/J病子去玩(二)自主绽开1 .市点指导

14、嬉戏救救小动物第一层次：引导幼J1.视察小动物得了什么病，缺少了什么其次层次：引导幼J展自己的实力选择不同的夹子第三层次：视察幼m卜上的部分是否正确2 .战机指导视察各区域活动,激励幼J励手动腿,知道自己长大了，应当多学本事.(=)共享沟通1 .激励幼儿讲讲今日同蝎整同2、请玩救救小动物的一组幼J展示所救的小动物，并引导其它幼儿视察他们做对了么?激发幼儿下次再玩的愿里.三、心理健康嬉戏：我长大了(一)设计思路：我进幼儿100%是独生子女，在他们身上存在若自我服务实力差，只知糜而不懂关切别人的问!S,这不利于幼儿良好特性心理的形成.依据小班幼儿好玩、好嬉戏的心理特点以及小班幼儿心理健康教化的要求

15、，我设计了这个盅教于乐、雷教于动的心理铤康嬉戏“我长大了”在定戏中，我依据日常视察，驾驭了我班幼儿分不清衣服前后这一实际状况,设计看看、讲讲.做做、玩更乐乐来突破这一难点，并让幼J风道自己长大了，要关切、帮助别人.（二）活动目标：在嫡戏中让幼儿知道自己长大了，自己的事要自己做.萌发幼学习关切别人的情感.（三）活动打算：1、小动物胸牌、圆领套杉人手一份.2,木俵2只、小舞台3、录音带：小，J洋等.录音机（四）；舌动难点：区分领子的凹凸（五）活动过程：一、嬉戏起先，引导幼1度好1.早晨空气真好，小伙伴们，我们一起做运动.（放录音师生共同做律动）2.咦，小猫咪味和小狗怎么没有来？我们去找一找好么?二

16、、进行嬉戏：1 .嬉戏情景一：/J施咪咪在门口哭1）提问：痍，谁在哭呀？我们去问问它为什么哭？咪咪沔导这么难过，怎么办？（引导幼儿知道长大了会关切别人）手帕是怎么修的？（引导幼儿边做边说）形式：个别集体2 ）用咪味的话总结：我知道了，原来是边对边,角对角把手帕修整齐.感谢你们，我回家去试一试，再见！2.嬉戏情景二：小狗在门口哭.1）提问：哎呀，谁在哭呀？我们也去问一问它为什么哭？（接若引导幼儿知道长大了，会关切别人），J峋不会穿衣服,怎么办？你们是怎样穿衣服的？（让幼儿动手探作穿衣）2）视察幼儿穿衣状况并随机提出问题/J版的话：,怎么有的小动物把字穿在前面，有的小动物把图案穿在前面，我学谁防引

17、导幼儿视察并提问：中洞泡（领子）是怎么样的？彳氐的穿在前面还是高的穿在前面随机让幼J1.z视察衣领凹凸特征明显的同伴，知道低领在前，高领在后井这样穿的道理/J蜡：原来低领穿在前面是很舒适的.3）引导幼儿帮助同伴（正确穿衣）4）小狗的话总结：现在我知道怎样穿衣服了，低领在前面，高领在后面，先套大河洞.再套小洞词，最终小手伸出小洞洞.感谢小动物,你们的本事更大.（一）娼戏结束4班咪咪：小动物们，我已经会鼓手帕啦！感谢你们的帮助，现在,我们一起来做娃戏吧？（放小小手录音，小痼、小狗和幼儿共同嬉戏）四、活动名称:自由活动活动要求：1、引导幼儿自选玩具、自由结伴,玩自由的追戏.2 .激励幼J住动与同伴交

18、往.活动打管：3 .幼儿自带小版4 .幼儿园供应玩具；舌动指导：一、幼儿自由活动：1 .视察幼J与谁结伴，玩怎样的嬉戏.2 .引导幼J厮健康的、平安的嬉戏.3 .激励个别较内向的幼J的它幼儿交往，井学说简洁交往语：我们交换玩具好么？我们一起玩好么？等.二、简洁讲评：依据幼儿实际嬉戏伏况简洁讲评.五.活动名称：儿歌：大家说我长大了活动要求：1.让幼儿观真、理解Jah并初步学念儿歆.2.通过活动知道我长大了，自己的事自己做，还能帮助别人.活动打籁：幼儿卷入带两张照片（一张小时候，一张现在的）老师布置成板面.活动难点：理解自己长大了.活动过程：一、观察感知：1 .观赏儿歌（2遍）2、引导提问：你听到

19、J剧里讲了些什么？二、探讨理解：1.引导幼儿视察照片并探讨：你怎么知道：自己长大了？协助提问：现在和小时候有什么不一样？你会做哪些事？?你还会怎么帮助小挈友？2 .老师参加幼儿探讨，并激励幼儿大胆讲解用述.三、学会内化1、带领幼J浮念儿歌（可以边念边做动作）2、小结：老师庆赞小学友长大了！自己会穿衣，自己会吃饭,还会憎助小挚友.3、持续活动：提问：那么，在家里，你会帮助爸爸、玛蚂蚀哪些事呢？六、活动名称:盥洗、点心、午铁;酬要求1、引导幼J唬正确方法洗手.2.引导幼（I1.吃点心时一口饵一口牛奶吃干净.3、引导幼儿宁静进餐不挑食.活动指导：幼儿盥洗：视察幼儿洗手状况,是否手心手背疼干净，是否在

20、水槽中将水用干等等,并随机指导.幼儿点心：视察幼儿吃点心状况,用强子指导个别幼儿一口饼干一口牛奶吃点心.幼儿午餐：视察幼1岗餐状况，随时指导个别幼儿宁岸地吃饭.不挑食.小班半日活动安排2小班半日活动安择小魂半日活动安排嬉戏（自主）：材料供应：大4苗间的小想及不同大物品；有动物的图片；动物各种各样动态的黑色剪膨画；动热学本事的卡片；娃娃、床、衣服、食品；乐器、头饰、装饰品；医疗工具、药品；关注意点：3 .幼儿是否联合自己的生活阅历扮演爸爸.妈妈等不同的角色？2、这戏中幼儿是否轻蒙9至放玩具？生活：购宝宝预期目标：了解做客的文明行为，学说请进.请喝茶、请走好、下次再来”等环境创设：熙宝宝、小兔、指

21、导与视察：一.感知探讨：出示熊宝宝，1.谁来了？（幼（I由熊宝宝打招呼）4 .老师：今日熊宝宝请客.问：A、有客人来了说什么？（学说“请进”）B.请客人喝茶说什么？C.客人要回家了，和客人说什么？二、实践探作：1.创设场景幼J腐习做客时的貌用语.2、老师：我们要学熊宝宝的择，说说有礼貌的话，做个有礼貌的好宝宝.学习活动：长长的挚友预期目标：1.爱听童话故事，喜爱视察长长的动物和食物，积累相关的闻历.2、感受和挈友在一起的欢乐.环境创设：1 .多媒体课件PPT.2、长粉4嫩爪，黜4.3、小兔、小统慝.小猫图片，各种实物图片.流程R三可：一、故事引入，看看说说长长的动物和食物:1.今日小熊过生日，

22、出示数字4,小熊过几岁生日？2 .小熊的好挈友都来看它了.猜一猜谁来了？3 .多媒体上出示四个动物小兔、小去、长颈鹿、小猫,依据动物特征猜动物并用课件蛙4、数一数4城家来了几位好挚友呀？归纳提升：小熊真有礼貌，当有挈友到家里来时要表示欢迎“欢迎，欢迎.还要请学友到冢里来玩请进,请进,“5、小焦为学友们打算了很多好点的，都有些什么？播放课件.6.幼儿依据自己的生;魏历说说各种长长的食物.二、幼儿操作，积累相关阅历：1 .幼JUS作，为四个动物选择自己SS爱的食物.2、出示课件，君看这些食物是动物喜爱的吗？归纳提升：小熊真能干，它还会款待举友，把好吃的东西与挚友一起共享，和好挚友一起玩真快乐.三、

23、激发情感，延长活动：1.多媒体出示生日蛋桂，一起来唱唱跳超2庆贺小熊生日欢乐。2 .除了故事中这些长长的动物和食物，还有四处也是长长的?运动：吭耀、儿金乐园预期目标：1、练习走跑跳的动作.2.休睑和老师同伴一最舌动的欢乐.环境创设：晌透、纸棍.彩色积木、纸做的小路、瓶子、楼梯.轮胎、烫插搭成的小河等视察与指导:一、活动身体：用响密敲击身体的不同郃位,让响激发出声音（肩、腿、手寓.腰等）二、玩唠8老师我们和瓶宝宝一起关注：1.幼儿是否会用双脚并拢的方i去练习跳？2.幼儿是怎样用什么方法玩响罐的？三、放松身体：学小猫走，回教室自由;励：1,幼儿是否乐意和同伴友好场？2、活动中幼儿是否能用语言和同伴

24、沟通？小出半日活动安排3活动要求：1.引导幼J版沙包，激励他CJ-物多玩，小班半日开放安排.2.带领幼J作有力，存节奏地徽好韵律操.3、视察幼J1.三活动中出汗状况和活动量状况，刚好提示幼儿擦汗和悯整活动也利打算：1、沙包人手一份2、小毛巾散与人数相同活动指导：1 .检叁幼服.鞋子等状况，为活动做打算.2 .引导活动，放松关节转转转，我们小手转起来；ff1.ff1.ff1.,我们身体扭起来；跳S僦，我们小脚g艇来；跑跑跑.大家T起来!3、视察幼儿是否会用沙包一物多玩.4、提示出汗的如序，Jx巾擦汗,削成舌动量.5.激励幼儿介绍并演示自己玩了什么新花样.6、老师领操,引导幼J1.有精神动作有力，

25、合拍做操.7.随机然习个期贿不到位的探节.二、生活活动（盥洗、点心）活动要求：1、引导幼J用正逢方法洗手.2.引导幼（I1.吃点心时一口讲3口牛奶吃干净.活动指导：1 .幼儿盥洗：视察幼洗手状况,是否套手背隹干净，是否在水槽中将水用干等等，井随机指导.2 .幼（I1.点心：视察幼（I1.吃点心状况，刚好指导个别幼儿一口饼干一口牛奶吃点三、活动名称:自由活动活动要求：1、引导幼儿自选玩具、自由结伴,玩自由的痘戏.3 .激励幼J住动与同伴交往.活动打算：1.幼儿自带小玩具活动四蒙氏阅读：出歌（一）、目标：（1）在JS戏中学im豆句.（2）会区分动物叫声（二）打算:（1）音乐.（2）头饰（小鸡、小狗

26、、小猫.老虎）人手F（三）过程：（1）蜘物.（一问T、怖称）我的小鸡在哪里？（小玛小鸡在这里）清小鸣带上头饰我的，峋不见了？（小狗小狗在这里）请小狗带上头饰我的，J领在哪里？（小猫1懒在这里）请，J懒带上头饰我的老虎不见了？（老虎老虎在这里）清老虎戢上头饰（2）讲字卡、学动作、扮小动物唱歌师：/J鸭小玛怎样用歌?（小鸡小冯凯叽唱歌） 小狗小狗怎样唱歌？（小的小狗汪汪唱歌） 小猫小猫怎样唱歌？（小猫小猫璃唱唱歆） 老虎怎样唱联?（老虎老颇S嗷】吕联）师：好，幼J周工作安排小班半日开放活动安排.小动物听若音乐一起瑁St（听若音乐扮小动物猖）我们来到演唱会师：小声唱歌的是什么动物?（小声唱歌，小鸡叽

27、肌）请小动物们出来扮小鸟，边走边说：”小声唱歌，小鸡则1”.还有什么动物小声指欧?（jqg.密姊）师：大声唱歌的是什么雌J?（大声唱歌，/J的汪汪）请小动物们出来扮小狗，边走边说：大声唱歌,小狗汪汪”.还有什么动物也大声唱歌？（老虎青蛙）全班出来后找学友力蹶.（找学友）天黑了，我们把小动物送回家.活动五：亲子嬉戏及歆表演（1）歌表演：小鸭子、小鸡.师：今日，爸际妈妈来#峨们T玩嬉戏，我们先来表演两个舞蹈给爸爸、妈妈看好吗?（3）嬉戏：爸爸妈妈在哪里？介绍嬉戏颇厢目标：培育幼J曲听力.场上有五个头饰，分别是：小猫.小胤4昭、小狗、，J年.每次请五位小挚友和家长上来玩JS戏.首先由小挚友带上头饰，

28、家长看看自己孩子带的是什么头饰，就学什么动物的叫声,小堂友蒙若眼SS辩认声音去找自己的爸爸和妈妈.（家长站在一条嫔上不动，让孩子来找自己.幼儿嬉戏.有：港最留心听，最熟识自己爸爸妈妈的声音，不型识的以后回家多听听就可以了.六美术活动过程J一、观赏地例，感受印染作品的美.1、这些手帕美吗？美在什么地方?2.幼JuS行自由讲解并描述.二、蟾印染手帕的方法1 .这么美丽的手obj三怎么装饰出来的呢？戏q殊看一看.2 .体示范印染手帕的方法.将正方形的餐巾纸对折三次成三角形一将对折好的家巾纸的各个部位分别醮一下颜色轻轻地打开.三、幼儿集体回忆印染的步骤，探讨须要留意的地方.1 .解颜料的时间不要太长.

29、2、印染后的时要轻轻的、渐渐的.四、幼（I隰作染手4白/幽回指导.1.给实力骈的幼1而宜的帮助.2.提示幼儿留意卫生,不弄脏衣服.五、讲评：将幼儿作品放在衬衣盒中，幼JUS坐在作品四周.1 .激发幼J1.的胜不瞬.2、你喜爱哪一块手帕？为什么？3、师表扬讲卫生、操作仔细.不怕困潴的小挚友.小出半日活动安排41.观赏诗歌，感受诗歌所表现的下雪天的美姨，和人们在下雪天的快乐心情.2 .我试用绘画的情势表现当天的趣事.3 .能有感情地朗诵诗歌，大坦参加探讨.1、下雪天的背景图2、海盖着雪的小车.房屋、捌、面包、雷林、彩条.女孩、男孩、小狗、，J璃的小图片.1 .猜谜引出课题老师：“我是一朵小白花，没

30、有树根没有校，夏天不来冬天来，满天满地都是花.幼儿料想回答后老师引导幼一步拓展话SS;你们喜爱下雪天吗?为何？老师：有一首好听的诗歌讲的就是下雪天的事情,我们一起来听听，看里面说了些甚么？2 .师幼共同观赏诗歌,感受诗瞅的美丽意境.老师有感侑的朗读诗歌，如UJe赏.师：诗歌里说到了哪些东西?它们都有甚么改变？(2)依据幼J厮说，出示相应的图片.3 .学习诗歌,理解诗耽(1)老师利用图夹文的方式，帮助幼J凝解诗歌。师：诗歌中说下雪天的小车、房屋.树像其么?为何像？(2)依据幼J厮答，顺次出示4年和面包、房屋和蛋崖、的和普条的图片，并将它排列整齐.(3)通过t:依实体和脸体的图片，帮助幼儿理解是雪

31、把这些东西变成这样的.4、如1.W感情地读诗歌，并用身体动作进行演示.5.拓展幼儿取惟.进一感受诗财美.师幼共同探讨：下雪天，世界还会发生甚么改变？6.绘画：雪天出事发问：下雪天，除男孩、女孩、小狗.小描会跑出来，还会有谁?除可以堆雪人，打雪仗，还可以干甚么？(2)请把你的想法画出来.(3)幼儿绘画，老师指导.(4)呈现幼儿作品,去体评价说说：你画的下雪天发生了甚么好玩的事情？小过半日活动安排5一、午睡(12:00-14:30)1.开心宁静的午睡,不哭闹.2.主动摆放好自己的做，鞋子.二、起床*盟源点心1,能快速地起床,穿衣.入厕.2、能宁静地坐在位置上喝水、吃点心.二、集中教化活动(15:0

32、0-15:25).活动名称：小小班社会领域不独占玩具活动目标：1,情愿将自己喜爱的玩具和大家一起玩.不独占、争夺玩具。2、在玩的过程中，初步学会轮番、一起玩、沟通玩的方法.3、体验与同伴玩玩具的欢乐和情趣,活动打麓：好玩的新玩具.幼儿用书活动过程：1.创设情景,使幼儿知道玩具大家玩，不独占、不争夺.(1)出示新玩具,引起幼儿爱好，并让幼J1.SK射，老IJ硕察.(2)针对活动中幼儿出现的冲突，引导幼儿探讨、感受至!1独占、争夺玩具会带来不开心.2、激励幼(IB他人一起玩玩具,共同共享，井探究一起玩的方法.(1)启发幼儿想方:一种玩具大家都想玩，又要玩得兴奋,可以怎样玩？轮番玩：你先玩,他再玩，

33、我后玩沟通玩.(2)听故事，进一步感受轮番玩，能让大家都欢乐的心情体验.老师提问:小龙起先怎么做的？和；后来又是怎么做的？小龙为什么玩的特殊兴奋?(3)小姐：好玩的玩具大家都爱玩，你师.我玩玩,不争也不抢，大家都快乐.幼儿园小小班半日活动安排3、引导幼儿阅读幼儿用书，说说:换面上的小弟友是怎么样麻具的？你喜爱谁？为什么？请你在圆圈里给会与大家一起玩玩具的小挈友打幼儿玩玩具激励幼儿主动常识轮番玩交换玩的方法体会一个人玩和大病的不同感受.三、体育JS戏(15:25-15:SS)嬉戏名环：小展过生日琥目标：1.培育与激发幼1施动爱好，让幼11，在浓郁的健身笳围中自觉的参与到体育活动中.2 .幼儿能驾

34、驭屈膝跳的方法.3 .在嬉戏中感受欢乐.制打算：奶粉耀若干、呼啦圈若干、山常四个活动过程：活动过程：1.导入：今日是小能的生日，他想邀请我们全郃的小挈友去参与他的生日party.但是去，J呼耳的家，我们要钻过一个长长的山洞，走过一条穹弯的小路，再跳过一些4石阶才能到小辎家.4 .老师指身舌动(1)现在我们就要去/J嫩家为他庆祝生日吧.(2)将幼儿分为两队,起先活动.先钻过山洞，然后走过S型小路.如：小挚友们，你们还记得去小熊家的路怎么走吗？师：哦！原来我们走错路了，那我们现在得回到我fi闻身的地点击新走一次.(3)将幼儿分为两队，先钻过山洞，然后走过S型小路.最终跳过呼啪圈,到达终点(小熊的家

35、).3、结束过程：小熊刚刚告知老师，他的生日Party是在晚上实行，我们的小学友们来得存些早了，他在他家的花园里为我们打笠了许多玩具，请小弟友们炳一会儿四、盟洗、卷前嫡戏(15:55-16:05)1.能做到排队解使，不推挤.2 .便后主动洗手，不玩水.3、手指盛戏：那宝宝做运动五、晚备(16:05-16:35)1.能开心的进餐2、培育幼J1.iE魂的进筷习惯,不奢侈，不挑食.六、离园打算(16:35-17:)1.发书包，给幼儿整理衣物,毛巾隔汗.2.能坐在座位上宁好的等待家长.七、S三(17:00)小班半日活动安排6一局成舌动：目标:培育幼儿主动参与活动的爱好.1.热忱接待幼儿3 .视察:自然

36、角的小植物生长的状况并作好记灵4 .室内:层层较小人积电穿木珠数学接龙要求:幼儿自选活动项目5 .室外:集体小小空降兵要求:遵守JS戏规则,留意平安分散:投掷费高翅拍球瘫里上运动要求:幼儿分组嬉戏不争存活动器材.提示幼儿学会谯让.6 .早提.要求幼J曲作到位.有精神.6晨间小结:引导幼儿说谢舌动中的状况给幼儿自我评价的空间.二.生舌活动：1.洗手:提示幼儿洗手时要留意节约用水.2.点心:督促幼儿不要讲话.三:教学活动：略四嫡戏活动：目标汨J用已有的阅历进行活动,培育幼J曲创建力,想敬力.1：宝宝诊所材料供应:玩具医疗器材自制病历本等.2.聪燕度套翊图书角英语活动角要求:迫戏后隹理耦植五.生舌活

37、动：1.筷前打比：洗手,向幼儿介绍食谱.2 .进餐:督促幼儿吃完自MT0,养成不挑食的好习愠3 .漫步:视察秋天树叶的变花.4 .午睡:老师巡察帮幼儿盖好被子5 选半日活动安排7指导思想：创设宽松、开心的环境.体验集体活动的欢乐.总目标：1.以开心的心情参与各种活动.2.体验实体活动的欢乐，形成和集体一起行动的实力.半日安排房间来园要求：情愿向老师问好，与家长道别，热忱接待每一位幼儿，细致视察幼儿的心侑，与幼儿作简洁的交谈.晨间活动内容：皮球要求：1.幼儿练习用手滚球，发展幼J仔出力气.2.体验实体活动带来的快乐.洗手、点心1 .视察指导幼儿洗手，并帮助实力弱的幼儿.2 .激励幼J席开心地吃完

38、自己的T分点心.届间谈话内容：指甲不能咬目标：1、知道指甲长了要剪棹、不能咬.2.养成讲卫生的好习惯.早操1.在老师的带领下开小火车排成一个圆形.2、有精裨地听音乐与老JA起做操.活动一语言活动：我们一起玩；励目标：1.引导宝宝学说短句“我找到了.2、感受与哥哥姐姐一起玩的欢乐.重点：引导宝宝学说短句“我找到了.难点：宝宝会说两句我找到了”.打算：适合于躲的场景而,，食物若干.录音机,录音磁带一盒.过程：一、老师W幼儿一起做拍手律动.二哥哥姐姐来了，宝宝与哥哥姐姐相互问好后，大家一起表演挚友你好.三、宝宝和哥哥姐姐一起躲猫猫的嬉戏（留哥姐姐去躲，弟弟妹妹去找）四、宝宝和哥哥姐蛆姐去找好吃的.五

39、、姆妈带着宝宝、哥哥姐姐到草地上吃东西.六、延长活动：引导幼儿找找生活中的东西，讥固幼J导说短句.；舌动二健康活动：蝴蝶飞飞活动目标：1 .乐意与老师、同伴一起开心地参与嬉戏活动.2 .幼儿能听信号向指定方向飞.田难点：幼儿能听信号向指定方向飞.打算：每位幼儿一只蝴蝶陶饰（红黄两种），场地上布,一个有红黄的大花园，录有蝴蝶3音乐磁带T.录音机F活动过程：一、带幼在花园里自由飞，玩耍.二.相识红绕媒、黄蝴蝶.三、幼儿进红黄花园采蜜.1 .宝宝你们肚子诳了吗?蚂妈肚子也饿了，妈妈带你们去采富好吗？（妈玛提出要求：黄搽碟到黄花园采蜜,红瑚碟到红花园采望）2 .幼J欣指令进花园采蜜.3 .幼J1.M次

40、次采蜜.四、老师小结，；孰结束.五、区域活动：1 .幼J1.Z乐意参加区域;舌动，感受区域活动带枭的乐趣.2 .幼J1.S老师的带领下初步学习整理物品.六、午餐活动：1 .幼儿能心情勃地吃完自己的一份饭菜，教化幼儿不挑食、不偏食，小班半日活动安排8一、来园活动：活动要求：1.弓I导幼J版沙包，激励他们一物多玩.2、带领幼J劭作有力，有节奏地做好韵律累.3、视察幼J1.三活动中出汗状况和活动员状况，刚好提示幼儿擦汗和两整活动量.；孰打算：1.沙包人手一份.2、小毛巾散与人数相同活动指导：1,检抽川1.衣服、鞋子等状况，为活动做打算.2、引导活动,放松关节转转转，我们小手转起枭力H田扭，我们身体扭

41、起来；瞅僦，我们小雌艇来;跑跑跑,大家一起跑起来！3、视察幼儿是否会用沙包一物多玩.4、提示出汗的如1.ff1./J恁巾擦汗，削成舌动量.5.激励幼儿介绍并演示自己玩了什么新花样.6、老师领提,引导幼J1.W精神动作有力，合拍做操.7、随机练习个别做不到位fi三节.二.生舌活动（盟洗、点心）活动要求：1,引导幼J1.MiE确方法洗手.2、引导幼JI吃点心时一口饼干一口牛奶吃干净.活动指导：1、幼儿盟洗：视察幼J1.j先手状况，是否尹手雌干净，是否在水槽中将水用干等等,并随*nm导.2、幼儿点心：视察幼J1.吃点心状况，刚好指导个别幼儿一口饼干一口牛奶吃点三、；舌动名称：自由活动活动要求：1 .

42、引导幼儿自选玩具.自由结伴，玩自由的嬉戏.2、激励幼J住动与同伴交往.加打算：1.幼儿自淆小玩具2 .幼儿园供应玩品活动指导：1 .视察幼J1.谁结伴，玩怎样的嬉戏.2 .引导幼J厮健康的、平安的嬉戏.3 .激励个别较内向的幼J1.Z与其它幼儿交往，井学说商洁交往语：我们交换玩具好么?我们一起玩好么冷.4 .简洁洪评：依据幼J底际嬉戏状况简洁讲评.四.集体学习与嬉戏（一）活动：欢乐的小动物活动目标：1.学会画折线、蝇浅.螺旋线三种曲蝶.2、提高手的限制实力,进一步提高对绘面活动的爱好.3.提高视察智力.仿照智力.构思与想象智力.活动打籁：1 .电脑制成的动画：蛇盥、金鱼、嬲蝶的动态及留下的痕迹

43、并配上儿欧.2、幼儿每人一支勾线笔,画有背景的画纸，各种/J励物的图片若干.3,每组一盒浆糊,毛巾若干.活动过程：1 .放电脑动画，引起幼（I度好.指导语：今日有一些，Ja前要来和我们小弟友做堂友，你们快乐吗?我们来看看是阻喳4劭物?它们是怎么来的？放电胭画面：小金鱼，尾巴大，摇摇尾巴游呀游;花蝴蝶，来跳舞，圆圈理呀真美S0;小端蟹，力气大，东悠西胆找挚友.小班半日活动安排9一、生舌活动1.要求幼儿快速、有序地0被*穿衣、入TO1.2 .视察幼J1.ag饮水状况，老师提示幼儿多饮水.3 .提示幼儿宁静地坐在位出上喝水.吃点心.二.分散活动：1.供应各种玩具及器械让幼儿自选定现三、集中教化活动：

44、联表演小茶壶活动目标：4 .熟识歌曲的旋律，知道睇曲里唱的是什么.2、能用身体动作趣茶壶的动态.加打算:小茶壶一个，音乐小茶壶；驰流程：嫡戏弓I入一学习歌曲.动作活就蛤束.活动过程（一）通过SS戏变变变引入”小场，我们来玩一个“变变变的逗戏，赶快，把你们的可藏起来.（变喇兔，跳一跳）（变成鸭子,走一走）（变成袋鼠,跳一跳）（变物吗,飞一飞）（二）出示小茶壶,恻识欧词1.出示小茶壶，引入歌词小学友，玩累了吧，来，我们找个位置坐好，休息一会儿.”小铉，你们快看这是什么?（出示小茶壶）苏老Jffi小茶壶请到我们小二班来做客了，小茶妄想跟大家打个招呼,你们听.”（老帅边念歆词，变做动作）5 .引导幼视察/J领壶,并仿照动作小堂友刚才小茶壶自我介绍的时候叫你塔它身体的什么地方啊你们听清晰了吗？（若没听清晰，再念一遍）现在你们细致看看小茶壶的把和嘴长在什么地方呀？”小学友们，你们能把自己变成一把小茶壶吗？谁来试一试?（用身体动作t匕一比）（=）老师范唱，并做动作,并指导幼儿跟唱.1 .小挈友，小茶壶身上有许多才艺，我们叫他给我。迷演个节目好不好.（老师危唱，粉楸）2 .、幼11，学习小季友，我们一起来跟小茶壶学本事好不好?”3、幼演，老师指导4、引导幼J1.S次完整表演小学友，刚才小茶壶说它觉得你们还可以