在全区教育系统党的建设暨全面从严治党工作会议上的讲话提纲.docx

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1、在全区教育系统党的建设暨全面从严治党工作会议上的讲话提纲同志们：今天，我们召开全系统2023年全面从严治党会议，既是对教育系统党的建设工作的全面盘点梳理，也是对各党组织书记聚焦主责主业的督促提醒，更是对发挥全面从严治党引领保障教育事业高质量发展的再推动、再落实。刚才，我们集体重温了入党誓词，共同观看了警示教育片，思想上得到了洗礼、心灵上受到了触动，同时大家也要以反面典型为戒，时刻做到警钟长鸣。前面几位领导总结部署工作、通报舆情、信访情况,我完全赞同，大家要坚持问题导向认真学习领会，坚持效果导向抓好贯彻落实。下面，围绕中央、市委、区委关于全面从严治党的部署要求，结合全年重点工作，我从四个方面做重

2、点强调.第一方面：旗帜鲜明讲政治，在政治建设上持续用力、久久为功，增强向心力，把牢社会主义办学方向一要始终从讲政治上看待全面从严治党。全面从严治党是坚持社会主义办学方向的必然要求，是推进学校管理水平提升、健康持续发展的坚强保障。坚持党的全面领导就要坚定不移推进全面从严治党，就必须把做到“两个维护”作为政治建设的根本任务，把“政治三力”体现在党建工作与业务工作“双提升”的全过程和实际行动中。二要始终从讲政治上落实主体责任。我们要坚持党组织领导的校长负责制，压紧压实管党治校主体责任，严格贯彻落实党内文件法规，严肃党内政治生活，不断增强党组织的凝聚力和战斗力。我们在落实党委要求、加强队伍管理、推动工

3、作落实中，时刻要对标对表习近平总书记关于教育的重要论述，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在习近平总书记重要指示批示精神中找思路、找方法，不折不扣贯彻落实党中央决策部署和市委、区委要求，确保社会主义办学方向没有偏差、行动没有温差、成效没有落差。三要始终从讲政治上营造良好政治生态。政治生态好，人心就顺、正气就足；政治生态不好，就会人心涣散、弊病丛生。在座各位应该深有感触，一旦一个学校政治生态出现问题，就会出现躺平思想、消极怠工、信访举报等一系列问题，就会频频出事。政治生态好不好，关键在“一把手”是不是时刻做到讲政治，有没有把该担的责任担起来，“一把手”正、班子团结、领导干部服务意识强，这

4、个学校的政治生态就不会出现大问题。刚才邢局也强调了，我们今年要进一步强化政治监督，强化政治纪律和政治规矩，目的就是要及时发现、着力解决有令不行、有禁不止，做选择、搞变通、打折扣、不顾大局等问题，绝不能因为政治生态问题贻误教育事业、耽误发展机遇、影响发展进程。第二方面：坚持大抓基层导向，在组织建设上持续用力、久久为功，增强凝聚力，促进高质量内涵式发展一要一以贯之从制度上发力推进党建工作规范化。党的全面领导、党的全部工作要靠党的坚强组织体系去实现。各级党组织要抓好党员干部的思想引领，注重党员干部政治忠诚教育和党性教育，严格落实“三会一课”制度、主题党日制度、请示报告工作制度，推进党建工作规范化、科

5、学化。我们2月份召开了党组织书记抓基层党建述职评议考核会议，总结好的经验做法，查找存在的问题不足，也明确了今后努力方向，各位书记要对照成绩和不足，认认真真反思一下，学校的党建工作是否缺失，党的领导是否弱化虚化，党建引领作用是否有效发挥，发现问题立即行动、立行立改，坚定营造抓党建强业务、转作风促发展的浓厚氛围。二要一以贯之建立上下贯通执行有力的组织体系。各位党组织书记不要有“大部分时间都用来抓党建了，没时间抓教学”的想法，如果有就是作为书记的职责定位出现了问题，书记靠什么抓好班子、带好队伍，我们党的百年历史已经给出了明确答案，各位不能不善用或不会用党建推动各项工作落实，大家要会统筹、会结合，做到

6、党建工作中见业务，业务工作中见党建，真正做到融汇贯通，团结带领学校领导干部聚焦教育系统“五项工程”，认真谋划，抓好落实，定好责、分好工，做到千斤担子大家挑，人人头上有指标。只有形成上下贯通、执行有力的严密组织体系，党的领导才能“如身使臂，如臂使指”，才能形成强大的工作合力，才能推动工作落实落细，才能确保干成事儿，不出事儿。三要一以贯之推动党建工作与业务工作双融双促。开学前我们召开了全区教育工作会议，系统部署了全年工作，既然有部署，就要有行动、就要见实效。但是想干出好活儿没有拼搏的劲头、担责的肩膀是挺不住的，所以我们要依靠组织保障来推动整体工作的井然有序，发挥党员的先锋模范作用来破解工作中的难点

7、困局。各级党组织必须把提高基层党建工作质量作为固本之举、长远之计，推动基层党组织全面进步、全面过硬,为干事创业、改革攻坚提供坚强保证。今年我们“五大工程”之首就是“党建领航”工程，就是为了党建聚力，攥指成拳谋发展，我们要强化党建引领，确保改革发展稳定各项工作始终保持正确方向，推动党建工作与教育教学相融合，与学校重点工作相融合，与服务学生成长成才相融合，创新工作目标，打造党建品牌，以高质量党建凝聚发展动力、引领高质量发展。第三方面：转作风提能力强服务，在作风建设上持续用力、久久为功，增强执行力，打造风清气正的育人环境一要找准定位，跳出局部看全局。办好人民满意的教育就是我们持之以恒奋斗的目标，局党

8、委要跳出教育看教育，在全区发展中找准定位、谋篇布局，那么各单位要跳出学校审视您的学校，在全区教育发展中找准定位、展现作为，在自我革命中做大做强“质量提升进一步、服务群众暧三分”的优质武清教育服务品牌，嬴得家长满意、社会认可，以一校之为助力建设高品质教育强区，聚点成面把X教育做实做细做优，以教育一域之为服务X高质量发展大局。二要沉下心去，深入实际谋发展。要把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。明确了要达到“凝心铸魂

9、筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风”的具体目标，指出了要着力解决“理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律”6个方面的问题。中共中央办公厅印发的关于在全党大兴调查研究的工作方案是主题教育的重要内容，李强总理在两会答记者问时说过这样一句话，值得我们深刻反思，“坐在办公室碰到的都是问题，下去调研看到的全是办法，高手在民间”，这些都让我们找到了工作方法和发展路径，所以我们的党员干部要扑下身子，局机关同志要沉到基层学校，基层学校的领导干部要沉到各办公室、教室，教师要沉到学生中、家长中，亲自察看、亲身体验，了解学校需求、师生所想所盼，总结好

10、的经验做法，帮助解决实际困难和问题。三要自我加压，攻坚克难抓服务。在教育事业发展中，中层以上领导干部是中坚力量，党员是骨干力量，教师是关键力量，建设高品质教育强区要有成效、质量立校要有突破，要靠各级干部领航带动，要靠党员示范引领，更要靠广大教师齐心协力，也只有上下同心、团结一致才能让教育办的更好、家长的满意度更强、社会的认可度更高。刚才，我们通报了网络舆情和信访情况，从通报情况看，我们的一些工作群众是不满意的，我们的工作还有不少差距和短板，教育系统全体党员干部要认真检视分析、抓紧改进，不要满足于现状，不要有看堆儿守滩儿思想，我们要构建以“为”定“位”、能者上庸者下的干事创业环境，打造一支关键时

11、候站得出来、顶得上去的干部教师队伍。各级党组织谋划工作、制定政策、做的每一件事儿,先看是不是从学校发展、满足师生家长需求为出发点，否则就是服务意识出现了偏差。各党组织书记要教育引导广大党员干部教师，坚决纠正庸懒散，杜绝生冷硬，要从思想上、发自内心的站在学校、师生、家长的角度看待问题、看待困难、看待学校，只有这样才会看得出他们真心期盼的、需要的，才会看出我们工作中的问题，找出我们的不足。我们要瞄准短板弱项,有针对性的细化重点任务，以提速重点工作、破解重点问题、做强特色品牌为主抓手，进一步提升党员干部教职工的干好本职、争先创优的能力水平，汇聚强大的发展合力，真正让群众感受到看得见、摸得着的变化。第

12、四方面：突出严和实的要求，在管党治党上持续用力、久久为功，增强战斗力，抓牢主体责任高效落实一要将管党治党责任的任力层层传导。把党的建设工作抓好了才能使教育发展有核心、有力量。全面从严治党是党的建设工作中的重点，大家要牢记“世间事，做于细，成于严”。有的单位政治生态和育人环境有问题，根子就在从严治党没有做到位，看起来党在管党治党，但没有管到点上，没有严到份上。全面从严治党，要靠全党、管全党、治全党，其中党员领导干部是关键，起决定性作用，与每名党员、每位教师都相关,谁也不是“旁观者”“局外人”，我们必须牢牢牵住责任制这个“牛鼻子”，切实在传导压力、形成合力上下功夫。各级党组织要把全面从严治党工作主

13、责主业抓好，书记要当好主角，扛起“第一责任人”责任，班子成员要把“一岗双责”落到实处，切实做到“一把手不甩手、班子成员不缩手”，形成责任互联互通、压力传导通畅、大家齐抓共管的合力。同时，各级领导班子成员特别是单位负责人要自觉接受监督，支持纪检组、局党委开展监督执纪问责工作，推动全面从严治党向纵深发展、向基层延伸，努力形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局，以贲任落实推动任务落实。二要从“严”出发抓好抓实干部监督管理。好干部是选出来的，也是管出来的。各级党组织要把干部管理抓紧抓实，书记要会抓敢抓，善用谈心谈话、谈话提醒制度，动态掌握干部实际表现，及时发现干部苗头性倾向性问题。从近来教育系统违法违纪

14、情况来看，有的干部酒驾的危害不知道、自己是不是监察对象不知遒、什么样的行为触犯法律不知遒、监督执纪四种形态不清楚，这就说明了我们的日常教育是存在缺位的。各级党组织要以深入推进“清廉学校”建设为抓手，把做实做细“十项重点任务”融入日常管理，持续用好“四种形态”，特别是第一种形态，该批评的批评，该诫勉的诫勉，该组织处理的组织处理，该纪律处分的纪律处分，使党纪立起来、严起来，真正营造出担当负责、风清气正的政治生态。三要充分发挥党员领导干部表率示范作用。领导干部带头，是一种无声的力量，会对广大党员干部产生示范和导向作用，从而在很大程度上决定着工作成效。领导干部，尤其是“一把手”，一次亲身示范，比一万句

15、口号的分量还要重。领导干部要竖起率先垂范的标杆，做求真务实的表率，通过上级带下级、主要领导带班子成员、领导干部带一般干部，做到层层抓落实，人人见行动，事事有着落。今年我们将继续开展“最美教师”评选活动，通过多种渠道加大对“最美教师”典型事迹宣传力度，还要在党员中开展“聚焦高质量发展、党员争做攻坚先锋”活动，选树管理先锋、教学先锋、敬业先锋，目的就是引导激励全系统广大党员、教师紧贴建设高品质教育强区重点工作迅速行动起来，以先锋模范作用的有效发挥，助力2023年教育重点任务落实。同志们，我们党员干部要发扬斗争精神，坚定信仰、增强信心，强作风、亮身份、做表率，坚持“干”字当头、“实”字托底，以“人一

16、之我十之，人十之我百之”的劲头，拿出过硬担当，干出破竹之势，用实际行动诠释新时代X教育人的担当和情怀，以优良作风办好人民满意的X教育。我就讲这些，谢谢大家！党纪学习教育应该怎么学全党开展党纪学习教育是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视纪律建设，纪律建设的政治性、时代性、针对性不断增强。通过开展党纪学习教育，使铁的纪律真正转变为党员干部的日常习惯和自觉遵循。以学习习近平新时代中国特色社会主义思想奠定遵规守纪的理论基础纪律自觉的养成是建立在较高的政治理论水平基础之上的,理性自觉的纪律意识必然以党员干部的坚定信仰为支撑，而信仰的

17、坚定离不开理论的学习。缺失科学指导思想引领的纪律教育，只能停留在对党员干部的外在纪律“要求”和“约束”水平上，是一种被动的“服从”，难以发展成为内在的自觉行为,也很难具有不可动摇的坚定性。踏上全面建设社会主义现代化国家新征程，只有全党实现思想上的统一、信念上的坚定，才能为组织上行动上的统一、凝聚起强大的战斗力提供前提和奠定基础。党纪学习教育要在全面系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想的基础上，锚定党纪学习教育的目标，推动全党特别是领导干部不断把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想引向深入，引导党员干部筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之航，推动全党深刻领悟“两个确立”的决定性意义,始

18、终做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者。在党纪学习教育中，要围绕建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党的重大时代课题，突出全面从严治党这个主题主线，深入把握“十三个坚持”的科学体系；深入学习习近平总书记关于党的自我革命的重要思想，围绕我们党为什么要自我革命、为什么能自我革命、怎样推进自我革命等重大问题，准确把握推进自我革命“九个以”的实践要求；深入学习习近平法治思想，深刻理解习近平法治思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是新时代全面依法治国的根本遵循和行动指南；深入学习习近平总书记关于党的纪律建设的重要论述，全面理解以习近

19、平同志为核心的党中央在以纪律建设作为推进全面从严治党的治本之策的实践中，所总结概括中国共产党建设的经验教训和提出的各项要求，引导广大党员树立纪律意识，在全党营造学纪、知纪、明纪、守纪的浓厚氛围。坚持原原本本学，推动条例入脑入心学纪才能知纪，明纪才能守纪。党纪学习教育应当以中国共产党纪律处分条例（以下简称条例）为基础，在学习中既要原原本本、逐章逐条学好各项规定要求，也要抓住纪律尤其是政治纪律的主旨要义，做到学深悟透、融会贯通。第一，突出政治纪律学习，坚持以政治纪律为纲带动各项纪律全面从严。党的纪律是多方面的，但政治纪律是最重要、最根本、最关键的纪律，遵守党的政治纪律是遵守党的全部纪律的重要基础。

20、通过党纪学习教育，深入阐述政治纪律的本质要求，确保全党始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治遒路上同党中央保持高度一致，坚定拥护“两个确立”，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。同时围绕在全党进一步严明政治纪律和政治规矩的新要求，尤其围绕党的二十大关于坚持加强党的全面领导和党中央集中统一领导的各项部署要求，对此次条例中新修定的关于贯彻党中央决策部署打折扣搞变通、搞政治攀附、结交政治骗子等条款进行深入阐述，说明为什么要把相关行为纳入到违反政治纪律的表现中，说明为什么把两条原工作纪律、一条原群众纪律的违纪行为调整为政治纪律的违纪行为。第二，按照纪律种类明确每类纪律的本质要求和基

21、本精神,探寻制度之源。深刻认识党的政治纪律的本质要求是坚持党的领导，做到“两个维护”；组织纪律的本质要求是坚持民主集中制，贯彻落实新时代党的组织路线；廉洁纪律的本质要求是为政清廉、秉公用权，自觉避免在各类活动中可能产生的利益冲突；群众纪律的本质要求是坚持党的宗旨，坚决贯彻党的群众路线；工作纪律的本质要求是忠于职守，勇于担当作为；生活纪律的本质要求是落实社会主义核心价值观，明大德、守公德、严私德。第三，以对每类违纪行为规律性认识为基础，深入学习每条纪律文本背后的核心要求。在学习中进一步按照各类违纪行为逐条梳理常见违纪行为、多发违纪行为和新发违纪行为的表现，深入理解各种违纪行为构成、违纪行为认定、

22、纪律责任承担，明确违规违纪违法的界限、清晰界定此种违纪行为与彼种违纪行为。第四，把六大纪律作为一个科学体系来把握，全面理解六大纪律的科学内涵和各项条文的实践要求，在工作中自觉铸牢遵规守纪的思想防线。推动党员干部深入理解纪律建设所蕴含的基本原理与本质要求，进而不断自我修炼、自我约束、自我改造，时刻自重自省、自警自励，真正做到心有所畏、言有所戒、行有所止。第五，在原原本本学的基础上联系实际深入学，更好推动条例各项要求内化于心、外化于行。各地区各部门可以区分不同层级、不同领域、不同岗位，在准确理解把握纪律要求的基础上，围绕重点工作、岗位职责、业务流程等工作需要抓住关键、突出重点开展有针对性的学习教育

23、，持续开展廉政提醒，加大廉政提醒力度，做到从细节处筑牢党员干部的纪律防线。坚持以“关键少数”带动“绝大多数”在党纪学习教育中，坚持以“关键少数”带动“绝大多数”，在实现对“最大多数”全覆盖的基础上，加强对“关键少数”的“精准监督”，引导党员干部特别是新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部学纪、知纪、明纪、守纪，把遵规守纪刻印在心，内化为日用而不觉的言行准则。新提拔干部在新的岗位上，肩负着组织的重托和人民信任,如何摆正自己的位置，树立正确的权力观、政绩观、事业观，如何处理好做人与做官的关系、处理好对上负责和对下负责的关系是他们面临的严肃的政治考验。加强对新提拔干部的纪律教育，使他们时刻谨记自己“为什

24、么出发，深刻领悟更重要的职位意味着背负的信任更多，责任就更重、风险就更大，必须严守党的各项纪律要求，保持对纪法的敬畏之心，做到知敬畏、存戒惧、守规矩。年轻干部是党和国家事业接班人，能否做到严守纪律、清正廉洁，关系到自身健康成长，也关系到党和国家事业的未来。要加强对年轻干部的纪律教育，加强对关键岗位干部的纪律教育，尤其是聚焦年轻干部职业成长全周期、全流程的精准化教育内容，帮助他们认识“系好第一颗扣子”的重要性，在正确道路上行稳致远。关键岗位干部一般身处关键岗位、关键领域、关键环节，对所在地区和部门、单位的发展起着至关重要的作用。掌握着人、财、事、物权，如果不加强教育，或是缺乏有效的管理和监督，权力运行就会失控，就容易出现违纪违法问题。同时党纪学习教育在全党开展也体现了党的纪律覆盖性，没有“禁区”“特权”“例外”，面向全部党组织和党员，覆盖党的建设各个领域、各个方面、各个部门。吕品来源：学习时报