穿花寻路_直入白云深处.docx

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1、穿花寻路，直入白云深处“天才少女”姜萍逐梦前行新闻概要以及她对数学的热爱和近日,一则关于天才少女美萍的新闻引发了社会各界的广泛关注。年像17岁的壬萍，一位主修服装设计的中专女生，在2024年阿里巴巴全球教学克春中，凭借扎实的数学反马和敏徒的思维能力成功入围决赛，井取捋了全球排名第12的优养成堆。吴萍的自律和勘春，找着,使她在数孕的世界里找到了属于自己的舞台.姜萍的数学天赋能够被发掘，离不开她的老师王闰秋。在王国秋的悉心指导下，差薛的教学能力那到了飞速的提升。美萍的故事被媒体报道后，迅速引发了网友的然议。许多网友纷纷点赘吴萍的才华和努力，称她为“天才少女”.同时,也有很多人对王闰秋表示敬恚和感谢

2、，认为他的栽培有可能彻底改变壬薄的命运。自学之路：美萍的数学之旅始于初中，读中专时期在老师王国秋的指导下，地自学了大学的尚敦教材，甚至深入研究了偏微分方杈等高缎数学领域。的家中摆满了数学书籍和手写苞记，显示出她对数学的执着和热情。备蹇过程：备春期间,鼻萍克服了种种囹雄，在学业繁定的服装设计课上，越仍坚挣利用课余叶间钻研数学。她的备赛过程充满了艰辛和挑战,但她从未放弃。社会反响：美萍的成就迅速在社交媒体上引发了热议。地的校历激励了更多热爱教学的人不兴艰难，勇往直前。M时，的故事也引发了人们对教育体系的深刻反，希望未来能婚有更多机制和机会支持偏科人才的发展。适用主题1 .4表与台出2 .梦想与追求

3、3 .匈律强4 .菖号与鼠才5 .名抑引路导M赧拥才6 .大赫拉爱扰舄咳特7 .a相系&唐所育我8 .打破厘生拒能“做范义”运用示例01不放弃梦想就会成真从来就没有什么一鸣惊人，只有埋头苦干后的厚积簿发当一名中专生在阿里敦学文赛中脱颖而出，引来众人的目光与惊勺时，的教学水平实际上就路身于大学教学科班的专业级行列了，一切对她来说是水到集成、顺理成章。4-萍的事证再次证明了“有物想就会了不起,”也再次诠择了什么叫“人生是不被定义的”.她在数学上或许有天膜的一面，但更多的是她没有自我放弃。这对其他人来说就是一个励志的榜样，不放弃就旋遇到更好的自己。世上无难事,只要肯努力，中专学校也好，其他学校也好，

4、只是学校名称与专业课程不同，但学习本身是不设限的，知识面前人人平等，知识不会局限于哪所学校哪个专业，有兴趣肯拈研的都可以“拿走不能02机会总留给有准备的人人生是旷野,不是北道。从王萍的身上，人们看到了人生的更多可能.每个人的出身、境遇不同,大喊票性、兴趣点不一样，别人成功的人生路径不可复制，但向上的力量可以传承，那就是：热爱你的热衾，皇持你的整势，勇敢去爨试各升可能，不断挑战自我、完善自我、趣越自我.M萍的经历也启示人们：机会总留给有准备的人，唯有让“心之所向”变成“行之所往”，严格自律、坚持不悒每天进步一点点，方能让自己变得日益强大起来。假以时日笈迨,鬲上流下的汗水、战胜的国摩，蛆过岁月的沉

5、淀，终将成为宝贵的新神财t,化为人生的厚积毒发.03强大的心理素质是成功的基石竞赛的难度趣乎溟象,刚开始.王萍没什么自信,觉得自己不配参加，默默去刷了一遍去年的比赛J,抱着试一试的心态报了名。预选赛的两天里，她除了吃饭、睡觉，其余时间都在答题，一心只为证明E）已可以做到。最终，地成功入围决赛。壬萍表示，一开始没想那么多,报名参加竞赛“说不定是一个证明己的机会，我想自己的能力展现出来，被别人看见“当来访者告诉她：“工萍同学，你这次预赛的成绩时93分，然后时全球第12名。这位瓶腆的小姑娘连续确认了两次，“12五12啊”！因为她,一直以为自己是卡尼子进去的，比赛两天不间断的做超.做完了后她宣言只想睡

6、觉，做了超好的准备，也做了最坏的打算，参与就是最好的证明,这就是看着总是很淡定的壬萍的强大心理。04追寻所爱坚挣初心热爱与执看对一切来说，只有热爱才是最好的老牌，它远胜过会任廉.一衾因斯坦手薛对数学的敏锐感知是从初中开始的，她发现别人不会的题，她一眼就能找出思路。尽管当时票长和老邺提酸地,不要i科”,但吴瘁仍觉得，解决一道道数学题能让她心情非常愉快.她更加偏爱挑战有津度的题目，因为那会给她带来林京的欲受，带来成就感.面对热爱的事情.难也是乐.苦也是乐。遇上不会解的邈，壬萍的心情也会非常槽耗。但挫败感也激起了她的枇战欧，一闭眼，脑子里就是乱转的数字和符号，那些没解开的题目不断反复地出现，让她无法

7、放下。但一旦必路开阔，解开题目，这份喜悦也加倍了。其实，服装设计和数学这两个方面我都放不下。如果非要选一个的话，我感觉更偏向服装设计一点。美点说，“但无论未来会怎么样，数学这个兴趣爱好应该一直会科堆下去.我从没想过放弃它面对热食的事情，难也是乐，苦也是乐。遇上不会解的建，王萍的心情也会非常带转。但挫败感也激起了的挑战欲，一闭眼，脑子里就是乱转的数字和符号，那些没解开的避目不断反复她出现,让她无法放下但一旦思路开阔，解开世a,这份4悦也加格了。其实，服装设计和教学这两个方面我都放不下.如果非要选一个的话，我感觉更偏向服装设计一点。美燕说，“但无论未来会怎么样，数学这个兴趣爱好应该一直会持续下去。

8、我从没想过放弃它。05自也不息磨乐自我大行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚您莪物。来到中答专业学校里，数学不会给壬萍带来任何现实的利益.但他仍抽出了大把课余时间跟数学相处。并且，对她来说.服装谈计和数学两者之间不存在任何冲突，反而是相辅相成的。“我在学习服装的时候也会涉及关于数学的问题，比如四叶装高，还有制图，以及关于衣服的制作和裁剪之类的。”中专里学习高教，芸萍时常会感到孤独.即使欠缺学习氛围，是萍也一直在望持。“天才”的定义，一方面是“老天恩赐的才华”，另一方面量“天夭努力才行“天才少女美萍的光环讦后，是她儿年如一日学习的艰辛。谭余叶同，当大部分同学在“放飞自我”时,姜萍沉浸在教学的世

9、界里，常常做飕到深夜。06自信者胜长风破浪会有时,直接云机济沧海参加阿里巴巴全球数学竞赛，毛萍知道，与她一同竞技的选手，很多都来自清华、北大这样的高等学舟，开始时，她甚至有些怀疑自己是否配得上拿加这样的比赛。在老师的鼓励下，她决定试一试,正式比赛的那两大，毛萍除了吃饭和睡党之外，几乎都在专心做超。长时间低头写时让她感到非常累，比客结束后，她回家做的弟一件事洸是倒头大睡。春后再次聊起题目，她仍仿伤沉浸在飕海里，“我对自己的答窠有信心，和老师交流后发现.有些答案他觉得不对，但我还是皇持认为自己是正确的。”结果公布后，她秒杀了一众数学专也的选手，成为这项赛事举办以来第一位进入决春的中专在读生，也是前

10、30名里唯一的女生。老拜帮助吴燕学习教学的初哀，是赤望通过这个途径推动美若的人生产生改变，地能飞向更远的地方而对旻萍本人来说，比赛更重要的意义是让她获得了更多的自信我想把自己的能力展现出来，被别人看Jt,”07打破学历壁垒拒绝被定义的人生我从加小的源泉里伏水，而我的渴大于一片海i当扎加耶夫斯基在不少人看来，手薛没有上高中、考大学，非常可惜是难以理解的不明智之举。上不上大学，完全是两种不同的人生。不上大学，基本会被认定为“没有前途吴萍用实标行动打破了人们对中专的刻板印象，展示了一个“非大学生”同样可以拥有精彩未来。只要有理想有追求,肯努力，有一技之长，人生就有无限可能。08机会是留给有准备之人的

11、.网友为她鼓掌与欢呼，除了她的预赛成绩,更多的是其情她的经历，地的自律与向上令人动容。吴萍因没能考上支点高中，放弃了普通商中，选扑了中专学校就读，但她没有放弃自己上大学的梦想,没有放弃自己对数学的热浆，在中专期间自学了高等数学，其他文化课的成埼也不错。老师说她是勤奋型的学生，这种不放弃的潴神比她的成绩更可贵。因为不自弃，不放弃，经过无数个日日夜友的刻苦钻研，才有了一4惊人的高光时刻.王萍的经历也启示人们:机会总给有准备的人，唯有让“心之所向”变成“行之所住”，尸格自律、整椅不饵者天进步一点点，方能让自己变得日丈强大起来.但以时日在逋上流下的汗水、战胜的田卓，烧过岁月的沉淀，终将成为宝贵的精神财

12、富，化为人生的厚配弹发.09兴趣和爱好是内驱力爱因斯也说,热t与找着时一切来说.只有热爱才是最好的老拜，它这匿过黄任廉.萍对教学的欷就感知是从初中开始的，她发现别人不会的题,她一眼就能找出必略.尽管当时家长和老师提配她“不要偏科”，但美萍仍觉得，解决一道道教学题能让她心恬非常愉快.她更加偏爱枇战有难度的迎a,因为那会给她带来探索的欲望，带来成就感。“数学更像我一个刷友问题，解决出来的时候，特别快乐，做不出来的时候，会很痛苦”我更偏向于做高等数学之类的，它会给我带来探索的欲望她的“逆费再一次生动去黑了兴叁是最好的老痒”,天或和然支撑她一往无前的翼动力.10伯乐与千里马美萍除了自身的天赋和努力外，

13、还得益于她遇到一个好的启蒙老师。是薛的数学天赋能物被发掘，再不开他的老师王闾秋。王闻秋也是今年的参赛选手，名次是第125名。美萍的老师同样是一位没有自我放弃的人才。他能坚守自己的专长,还能发现好苗子并给以指导。这样的老师就是史珅，也是人生逆天改命的贵人。大家赦佩壬萍的枳极向上，也同样敬佩这位老师的慈眼与乐于助人。在王国秋的悉心指导下，圭萍的教学能力得到了飞速的提升。网上有很多人对王闰秋表示敬意和感谢，认为他的栽培有可能彻底改变王薛的命运。11打破壁垒拒绝“被定义”在不少人看来，美萍没有上高中、考大学，非常可情是难以理解的不明智之举,上不上大学,完全是两种不同的人生。不上大学，基本会被认定为“没

14、有前途关萍用实际行动打破了人们对中专的划板印象，展示了一个“非大学生”同样可以拥有精彩未来。只要有理想有it求，肯努力，有一技之长，人生就有无限可能.12人才评价标准需多元化衡量人才不能都用一把尺子，吴萍的故事，是对“英以学历论英结”这一理念的有力佐证,也便使戌们重新审视和思考人才评价的多元性和公正性.壬萍因为儡科而选择了读中专,王萍的表现再次证明了一点，体科生不等于犹是偏废了人生，体科生在某些款域的专长，于社会是宝贵财常，理当给偏科生以发挥才能的用武之地。而关萍的经历也再一次启示，不掂用总分标准评价所有人才，要给“偏科”学生更多脱颖而出的机会，给拔尖创新人才成长营逅艮好的环境评价人才应多元化

15、，点视实除贡献和创新时力。教育的a的是培养全面素质人才，应给予每个人展示才华的机会。其实历史上的偏科生还有很多：丁肇中、及伟长、陈景洞、昊、线”书、胡it、闻一多13莫以学历论英雄文凭代表不了水平，学历代表不了能力，壬萍虽然就读于中专，但她对教学充满热情，通过两年的自学，成功掌握了偏很分方程知识，这一事实说明，学历只是知识获取的一种方式的证明，并不值得被社会官a崇拜甚至大力追捧戒们应该揖弃对学历的过度崇拜和歧视,!to中专，社会对学历的过分看空,导致了对中专等职叱教育学历的偏见。这钟体S1.不仅影响了职业教育的社会地住和发展空间，也根制了学生根据自身兴趣和特长逸择适合自己的教育路径的机会.中卡

16、女生吴萍在全球数学竞赛中的出色表现，打破了人们对中专生能力的固有认知。这充分说明，只要给予足够的资源和平台,中专生同祥能够展现出惊人的才华和潜力。这一事件落后反映出教育资源公平性问题，在很多情况下，教育资源的分配并不均衡,一些学校由于经济、生地性质等因素,无法获得优质的收为资源.这不仅影响了学生的学习效果和成长发展，也加剧了学历歧视,社会应该推动我育资源的公平分配，为每个学生提供平等的学习机会。15成才梁道的多元化在传统应试教育背景下,王萍未必能遇上“伯乐”王闰秋,未必能在全面发展的总分要求下拥有专注研究教学的机会。极端个案并不是抨击现行教育体制的理由，认为某种模式可以批量孵化大才，本身或就是

17、对教育规律的选背,且偏才进入名校的大门并未关闭，如2009年及旦大学出土文献与古文字研究中心破格录取蔡伟位只有高中学历的38岁三轮车夫为博士研究生十多年过去了，他也成为了执教讲台、传承古文字的老师。社会对人才的发掘机制是不断进步的，多年实施的教育教学体系不应该祓全盘否定。16青年榜样、青年力量青春就是要有梦想、有追求、有奋斗。只有不断地挑战自我、超越自我，才能实现自己的价值,走向更加美好的未来。在青春的道路上，我们或许会遇到囹难和挫折，但只要我们坚定信念、勇敢前行，就一定能够迎来属于自己的辉煌时刻O分年榜样们的成功并非一蹴而就,而艮他们在青春的路上不断存斗、不断越越自我的结果。和差萍一样优秀的

18、六年们，他们的存在，会激励着无数右年人勇往直前，追逐自己的梦想。他们用自己的经历告诉我们，只要心中有纤、脚下有路，就一定能移实现自己的人生价值。17初心不改“其实,服装设计和数学这两个方面我都放不下如果非要选一个的话，我感觉更偏向服装设计一点。”萍说，“但无论未来会怎么样，教学这个兴趣爱好应该一直会持续下去.我从没想过放弃它。”18努力是永远的王道“天才”的定义，一方面是“老天恩赐的才华”，另一方面是“天天努力才行”。“天才少女”关萍的光环背后，是坨几年如一日学习的艰辛。课余时间，当大部分同学在“放飞自我”时，美萍沉浸在敦学的世界里，常常做超到深夜.美萍的出现，还映射出更多的光芒。现代社会，几

19、乎每个人都面临工作生活压力，怎样在本职的忙碌用物质的追求之外，还能拥有一些不那么功利的兴趣和爱好，能够具备充实的精神生活？学极装设计但喜欢数学的少女，从事建筑业但喜欢弹钢基的中年人，职业是外卖小学但热衷背诵古法词的年轻人，身为全职妈妈然而热爱旅行这些近年来星屡见诸媒体、成为网红的普通人，某种诙义上出奇地美似，他们的人生都搠有着比天才远为丰富及杂的注解：热囊.一半天玳、一牛热哀，睛来的整椅和勇1,让他们突破了启富人生，激发励志的力量和夺目的精种色彩期曼更多一些这样衾好多元的各行各业普通人，个人嘛能找到自己的熟食，提有本的精抻世界.19呵护人才，留有空间王萍备爻关注的背后,是对勤专和努力的认可，对

20、专注和热爱的珍视，是全社会对人才的期待.人才成长需要关心，但不应时时处在聚光灯下F护人才最好的方式，是少添些喧套，多给些安宁，为成也冒出空间.对吴萍而言，无论未来求学之路如何，无论后边比赛成绩如何，能在求知中感受科学之美，已是足锵幸福的事。具诚期痔，比春只是开端，4萍和Jt多的吴萍们，能够保椅专注与热爱，学会求解学问的难题，也学会求解人生的康题，杞答案交给时间，逋陵内心，勇敢注行.句子积累1 .是金子总会发光。（光明H）2 .热发和坚持本身，就足以令人感动。（潇湘展报）3 .每一份努力都会有回报.（中国新闻网）4 .千里马常有，而伯乐不常有。（红网）5 .千里马不能只等伯乐，伯乐也不该只是一个

21、人。6 .只要努力，我一定会有不枸一格1的机会。（红星新闻）7 .为吴萍点赞，有梦想，谁都了不起！（新京报）8 .用吴萍的例子去质疑考试机制，大可不必。（潇湘展报）9 .希望数学这个变量,未来或许能推动壬萍的人生等式。（中国新闻网）10 .美葬逆袭教学竞赛，也要感谢企业设置的低门槛.（九淞新闻）链接高考KMMO1.2024高才作N街谭樨2卷）长久以来，人们只能看到月球固定朝向地球的一面，环蛾四号”探月任务揭开了月背的神秘面纱；而着“天问一号”飞离地球，航天人的目光又投向遥远的深空正如人类的太空之旅，我们每个人也都在不断抵达术知之境。这引发了你怎样的联想与思考?请写篇文章。IMM022024高考

22、作文题（天津卷）在缤纷的世界中，无论是个人、群体还是国家，都会面对别人对我们的定义。我们要认儿对待“被定义”，明辨是非，去克存臭,为自己的提升助力；也要勇于通过自定义”来塑造自我，影显风华，川自己的方式前进。以上材料能引发你怎样的联想与思考?请结合你的体叔和感悟，写一篇文章。时评精选中专彻E12强，如何才能不辜负这僦吸?A民日报靛近，来自江苏涟水中等专业学校服装设计专业的17岁女生壬萍，凭借自学.在全球教学凭赛上以第十二名的好成绩入国决赛。与他同场克赛的考生中，不少人来自海内外知名而校。中专生与教学竞赛,在不少人眼中，似乎是两条永不相交的平行线。中专生在强手云集的数学竞赛里脱颖而出，甚至力压不

23、少名校学生，这营造出极大的反差感.“更文”一般的故事，引发了社会对关萍的广泛关注。热,最动人心能取得这样的成绩,吴萍在数学方面有天赋不言而怆。但更打动人的，是“唯有热爱不可辜负”。在壬萍眼里,选择人生道路更变要的准则是兴趣。报考中专学习服装设计是如此，钟情数学忘我拈研也是如此。“教学更像我一个朋友，问题解决出来的时候，希别快乐”，于尾薛而言，数学不是“难啃的升头”，不是需要被量化的应试技能,而是一位能激发想象力与创造力的良师叁友。在不为人知的地方，有可能发现更广间的人生。喜玳弹钢琴的建筑工人，爱背诵古诗词的外头小学,喜欢作画的“神笔,保安”纵现这些故事，都有着类似之处：人生有选择却不能被定义，

24、遵从内心选择，丰盈耕神世界，就能在人生的旷野中铭刻下闪亮的坐标.单拿自才的大M和热爱还不够，竞赛舞台、木呼J1.友，这些因素共同托举起T“传奇”.类似的故事不仅像是王萍，也不仅仅在数学。通过山东省“文化素质+职业技能职教高考制度,中职生戴栋星先后考上了山东理工大学、中国科学院大学，读完本硕行,现在已是哈尔滨工程大学的在读博士研究生：初中毕业后，枯燥的打工生活让姜雨荷一度怀疑人生，等地重返校国学技术后，在被誉为“世界技能奥林匹克的世界技能大赛上，夺得特别赛化学实验室技术项目金牌，还成为河南化工技师学1.最年轻的教师。机遇从于有泄各的人，是更多的舞台，更多的机会，更多被才儿就认可的赛道，让天M不就

25、率负，热爱终有国响.不必否认，M萍的成绩，是必然与偶然共同造胧的。“偏科天才”就读中专是不是埋没人才？是否有更多“天赋型选手”未被发掘？互联网上，王萍的经历不免引起讨论。正视具有专业科长的学生个性化发展空间有候的问题，近年来，从推进高考改革探索选科模式，到实施强基计划选拔学科披尖人才，一系列制度创新逐步完善，就是为了不断优化人才选拨培养的机制。因时制宜，兼度公平与个性，改革永远在路上.电影心灵捕手中.麻省理工学院的清洁工威尔,在黑板上默默解出了高雄度数学避,展露出天陵,最终也在师友帮助下走出了人生的阴夜。“天才”的故事，就俅逆风,生长却询烂簸放的花朵，总能噢起人们的共。鸟。眼下，决赛即将到来，

26、王萍还在枳极备考，我们不应给她太大压力，社会也应给予她更多包容与理解人生不止于一场竞赛,正如她说“无论未来会怎么样，教学这个兴趣爱好应该一直会持续下去。我从没想过放弃它”，就JI她在漫漫注上忠于志触、成就精彩戊们也期待，更多票M各界的“暴萍”就看Jt、空通等、放光芒.不以学历论英雄,愿更多的“姜萍散发光彩光明网近日，江苏17岁的中专生吴萍引发关注。在6月13日公布的2024阿里巴巴全球数学克赛决寡名单中，她以第十二名的成绩晋级进入决赛的前20名选手中,除了是萍,其他人均来自北大、沛华、麻省理工、剑桥等知名高校。时于这个结果，媒体大多惊叹“竞赛爆冷.的确，晏萍来自江苏涟水中等专业学校，专业是服装

27、设计，一名非数学专业的中专生在国际竞赛中打败了众多名校“学霸”，凄实令人意外。毫无疑问，品萍是有天赋的。但是，正如她自己所说，“要是不努力的话，你光有兴趣的话.这也是没有什么用的”。她能取得如此优异的成绩,最变要的还是源于她持之以恒的努力。学极算设计的她，只能用业余时闻自学教学，但她从没放弃.在老拜的指导下,她不断钻研，从高等数学数学分析，学到外语版偏微分方程.“天献+努力”让王萍这位中专在读生一举成为红透网络的“天才少女”。壬萍的故事让人们看到，过去被人们忽视甚至看轻的中专等学校里也鼓龙卧虎，有着许多有才华的年轻人，他们若能够在臬个领城施展所长，就会散发出令人瞩目的光芒。王萍的光芒被人看见，

28、有其幸运之处。首先是她遇到了一位数学老师，他很快发现了工萍的教学特长，也带领她进入高等数学的天地。正量因为他的鼓励，一度觉捋自己“不配”的孑萍才下决心参赛，也才有了今天的一鸣惊人。有人从他们的故事中联想到了电影心灵楠手，认为这位致学老师发现壬萍，就像电影里蓝勃教授发现了威尔的数学天赋一样。无论这种对比是否确切，其无疑都是一个伯乐遇到千里马的故事，人们喜闻乐见。然而在现实中，我们对人才的认定却有许多预设的条条框框，这样不谀门槛、不带偏见比评价一个人的机会并不常见。比如，很常见的情况是，在招聘江程中，学历常常成为一个被杠杠，有些单位不仅要求应聘者有本科或研究生学历，甚至还要求他们出自985211名

29、校，仿佛只要不出自名校，就不可能放任工作。现在，许多热心网友呼吁清华北大等名校破格录取壬萍。这一方面反映了人们对人才的爱惜，但另一方面也暗示着一个燃尬的事实：即使是像孑萍这样有才隼的年轻人，如果没有一个好的学历的话,也很容易被埋没。工萍是幸运的，她凭借自己的努力找到了展现才华的舞台，但是，还有更多有潜力的年技人，他们或.并并不是传统意义上的“优秀学生”，但也有若各的闪光点，渴望己能在某个领垓一展所长。期待社会消除学历歧视，减少“名校通铳”，以更开放的心态给年轻人以更多元化、更个性化的机会。不拘一格育人才，不以学历论英雄,只凭能力较短长，那么，更多的“千里马”必将痛跃外感，大放光彩。对姜萍最好的

30、关心就是不打扰人民锐评王萍的故事为何打动人？个人天减加不懈努力，创造了”不被定义的人生，在外界看来充满反差，就像也影里的情节。当这一切在现实中发生，巨大反差张力，让有梦想谁都了不起”是金子总会发光”的道理直击人心。围绕关薛的关注和讨论中，最多的是励志、感动和祝福，绝大多数人都充满善意。然而这友天的流量之下，原本美好的故事,已经出现一些被带偏迹象。热搜榜上美萍及其掌庭不停被消费,各种传言甚宽尘上，个人隐私被反复无端放大.对于那些想浑水摸更不惜刻走偏烽的人，奉劝一句：笑越线，越线必受恁。不妨认真思考这个问造：什么才是对姜萍最好的关心？最好的关心就是不打扰。海量的关注短时间投射到一个涉世未深的女孩身

31、上，本身就恁味着巨大压力。国观和炒作如果趣过正常F艮度,很可能适得其反。基萍备受关注的胃后，是对勤奋和劳力的认可，对者注和热食的珍视，是全社会对人才的期律.人才成长需要关心，但不应时时处在聚光灯下。呵护人才最好的方式，是少添些喧医，多给些安宁，为成长留出空间。对美萍而高，无论未来求学之路如何，无论后边比赛成绩如何，能在求知中感受科学之美，巳是足够幸福的事真谈期挣，比赛只是开戕,4井和更多的川萍们，能够保樟者注与热爱，学会求解学问的摩题，也学会求解人生的难题，把答案交给时间，遑Bi内心，勇就前行.打卡”姜萍家院子：舆论应警惕造神逻辑红网据上游新闻报道，0江苏淀水17岁中专生吴萍获得阿里全球敦学竞

32、奏初赛第12名后，其所在学校及所居住村子也成了“打卡地”。一大早就有人在手薛家的院子里拍视预、做直播。有村民表示,从6月13H起就没断过,已经影响到了他们的正常生活。这样的场景在“流量为王”的媒介环境下并不少地.从中我们能看见过往许多类似事件的影子。从深衣.跑到孙海洋一家直播，到杭头围堵全红婵家，再到把壬萍家当成“打卡地”，这群以踣热点人物流量为生的博主们爰无边界感，一次次地嘴上一套背后一套，在镜头前信誓旦旦把向现众保证说不会打扰到王萍的正常生活。实际上，他们用摄俅机对壬萍宰庭及周边几乎无孔不入的记录，不仅让当事人面临“有家不能回”的窘状，甚至还在一定程度上影响到了周边居民的正常生活。而且在未

33、经当事人同意的情况下，同红博主如此“堵门直播”式地探访打卡，无疑已经侵犯了王萍及其掌人的声像权、息私权，以及生活安宁权，属于迤法行为，理应引起相关部门和平台的空视。网红蜂拥而至，将晏萍的成长环埴、家庭乃至所有事无巨细的信总科:暴露在钱头前，押开在网上供人囤现品评，究其原因是为了满足人们对这一天才少女的好赤心。自吴萍杀入阿里全球数学竞赛决奏的新闻引爆舆论以来.困绕着她的讨论就一直没有停止过.有人质疑，有人夸贽，也有人其心祝福热点人物常常都会祓舆论神化，壬萍显然正在祓捧上神坛。在她之前,董宇辉、全红悌等人也经历过相似的神化过程。网络再玳造神，这是因为人们需要“神”一般的人物，这样的人通常只是抽象的

34、标志，而非一个具体的人，人们会将自己的某种期许或情感寄托在这样的人身上。对于希望自己的付出与努力能被看到的人而言，突如其来的流量至少是一个被看到的机会，这点也不能说是全然为弊。但我们太过于喜欢刻离人物，太过于沉溺于籍将无名之人真诚善良的美好品质就聚光灯放大的故事，个人在舆论面前毫无招架之力，地更无选杼地被推向神珠，而神坛上对美好的狂欢不知能持续多久，不知哪天会演变为拿着放大傥对个人隐私的深度挖掘。在这之后,网友们可能会发现这个人根本上还是一个普通人.她的任何缺陷和不足都会因“神化”而放大，似乎变得不可饶恕。然后人们会将其拉下神坛，弃之如敝履.吃瓜群众也一哄而散，只留下当事人在原地发呆。然后，舆

35、论会继续追逐另外的热点人物，继续他们的“造神”运动。王海身为未成年人，社会更应变视对她身心健康的保护，当前她最需要的弁不是任何人的支持或枇评.决赛在即，把目前最需要的是一张平静的深亲，用于积极备考，而在竞赛之外，她也只是一位普通的中专学生，有选抨自己未来、坚持何种梦想的自由。舆论应当W惕造神话语，尊交她是一个具体的人，而非抽象的标志。中专女孩脱颖而出，是对人才评价机制的一次提醒山西网日前，江苏淮安，一位名叫壬萍的17岁女被,在2024年阿里巴巴全球教学竞赛中,以中专生的身份,击败众多来自国内外顶尖学府的党争对手，取得了全球第12名的佳绩,由写了用于自己的传奇。据了解，工萍是该赛事举办以来第一位

36、进入决春的中专在读生,她的故事提酰我们，评价人才应多元化，重视实徐贡献和创新能力。教药的目的是培养全面索质人才，应给予每个人展示才华的机会.她的故事，是对“莫以学历论英雄”这一理念的有力佐证，也促使我们变新审视和思考人才评价的多元性和公正性。长久以来，学历被视为衡量个人能力和潜力的玄臬标尺，尤其是在职业专升、社会评价体系中占据主导地位。壬萍的脱颖而出，让我们不得不质疑这种单一维度的评价模式.她作为一名服装设计专业的中专学生，凭借对数学的热爱和坚持不懈的自学,不倪在专业领域外取得了非凡成就，而且在国除舞台上展现了中国舟少年的卓越才华。这说明，真正的才能并不受移于学历的框架,它更多地体现在个人的内

37、在驱动力、持续学习的能力以及解决问题的实徐操作中。当前社会，对“高学历等于高能力”的盲目亲拜，导致了一种偏颇的人才现，忽视了个人的多元化才能和社会实践能力.在体制内，优声人才的酋要职责爻“向上司直言进谏”，这强调了在公共股务领域，个人的道依电气、力任感和独立思考能力的重要性，而非仅值依赖学历背景。同样，科技界如郝柏林院士所指出，我国当前更扶乏的是脚踏实地、默般耕耘的科研工作者,而非仅伏是南挂头俗、领繁社交的“首席科学家”。这些都指向了一个核心评价人才的标准应该史加多元化，也括专业技能、创新能力、职业道傥和社会贵任感等。壬萍的成功，是对当前教育体系和人才评价机制的一次提醒。教育的a的是培养具有全

38、面素质的人才，而非仅仅为了获取学历证书.我们应该鼓励和支持更多像王萍这样，对某一领域有着浓厚兴趣和自学能力的学生，无论他们身处何种校育阶段，都能获得公平展示才华的机会.同时,社会应当建立这更为灵活、开放的人才选拔机制，打破“唯学历论”的束博，攵正实现“不拘一格降人才”.英单，从来不应仅以其成妣的高低来界定，史在于其精神的引领和对社会的贡状.王萍的故事，让我们看到了英雄的另一种可能勇于探索未知，不畏枇战。地证明了，不论起点如何，只要怀找梦想，勇于追求，每个人都有可时成为自己领域的英雄。联系姜萍事例可以反思的地方：王萍的成功也让我们反思当前的教育：1 .秋Ir体系的局限性：体系是否存在局限性,是否

39、给予了每个学生充分的发展机会和空同。2 .对偏科学生的关注：教育体系应该更加关注偏科学生的发展，为他们提供更务的姿源和支持,帮助他们实现自己的梦想。3 .用养白学和独立思考的能力：晏萍的自学精神和独立思考能力是她成功的关键.我们应该更加支视培养学生的这些能力，让他们在未来的学习和工作中更加出色。提炼双点：这是一个极好自证的时代，真的有天成、有才华的人，用壑守与受定，黑金找到一方自已的舞台.我们为!萍的卓尔不凡取寸的同时，更应该青到，在现有的我方体制下对于偏科天才孩子的发现、保抄和直视工作还任直道迷.壬萍来自一所普通的中职学校,在这所学校里同样有王闰秋这样优秀的中职老师，同样可以发现而取立裂方的

40、地位的梃升也应该得到直视.培养优秀的学生。至于儡科生，阿里巴巴的创始人马云就是典型代表。高中时代，马云的英语成绩极其优异，但他的数学成绩却异常的差，据说,高考仅不到20分，如果不是他的运乞好，可能根本上不了大学，但马云的数学成绩，并没有影响到他未来的事业成就,相反他借助自己超强的思维天喊和英语天赋.成就了他举世喝目的事业及影响力，以及有了现在的阿里巴巴的世界数学克赛。拓展同类事例：历史上的偏科生还有很多：丁橐中、收伟M、豚景消、昊*、愣钟书、胡逸、闻一多，而至萍的经历也再一次启示，不能用总分标准评价所有人才，要给“偏科“学生更多脱粮而出的机会，给拔尖创新人才成长营造良好的环境。我国中南考主要用

41、考生的所有科目考试总分进行排序、姑合学生的志愿进行录取，这舄于“总分公平”，但却容易忽视学生的个体差异。在“总分评侪”模式中偏科的学生也值吃子，而培at尖翎新人才，懵府要直视学生的个性、粒长培养这就需要打破总分评价模式，虚立多元评价体系，越者在总分评价模式基独上，探索绐小科人才就发而出机会的破格录取制度.当然，建立破格录取制度，也必须回应社会对公平的基本要求，这就要求，要针对破格录取建立科学公平的评价体系曲专家凄员会制定破格标准，并对申请破格学生进行专业评价,并确保第个评价过程公开、透明。拓展延伸阅读下面的材料，根据要求作文（60分）唐太宗旨以为：“以人为袋，可以明得失；以史为莫，可以知兴智“

42、，此为自律；盂子日：“人无信不立，业无信不兴，国无信不宁，“信为他律。“自律”和“他律”，哪个更重要？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不少于800字。解析：这是一道常有.思.辨性的话题作文。考生在审题构思时应先理解概念“自律和“他律”的内涵，然后作权衡比较，完成驱动任务。“自律”是属于道德修养层面的内容，忽视思想品他的教育是不对的，但社会的发展乂决不能仅仅依靠“自律”而正常发展。号生作文群群是个胖老师时，着眼点不能仅仅是“自律”。人类的历史证明，人类发展仪仅依靠;人的自觉性是远远不够的，还必须依靠纪律和法律来

43、约束、规范人的行为。纪律和法律是以古代行学家的“人性恶”理论为基础的。纪律和法律就是“他律”，或者说构成了“他律”的主要部分。“他律”属于法制范畴的内容。建设健全稳定的法制社会，缺少了“他律”是绝对不行的。缺少了“他律”，“自律”也决不会得到可靠的保障，忽视或者排斥“他律”，就易形成“人治”。“人治”则必然导致整个社会的无序和混乱。具体的立意角度有：1.人生之路，唯有坚持自律，才能不被外物所惑；2.缺少r“他律”,“自律”也决不会得到可靠的保阵，社会容易走向混乱；3.人人当自律，他律亦不可少。范文，自律者，岂须“他律”人之为人，在于律；国之为国，在于律;而动物茹毛饮血，洸在于无律。“律”字将文

44、明与原始野开，一方辉煌，一方没落。那么，“自律”与“他律”，敦较孰交？自律也！人人曲知大道之行也中所述的“讲信修嵯，人不独亲其亲，不独子其子”的大同景象,若无人能做到，这便还是梦想中的大同。倘若人人皆自律.那么天下使是为公创，社会便是大同体。路不捻遣不再是需要上热搜进行褒奖的事情，互帮互助员正成为了如吃饭睡觉一般的平常之事，如此社会，又岂须警察之怨？又哪来那么多纷争？自律者，自律其性也，何须“他律”？自律者，岂须“他律”？一提到吴京，有人看到的是他位居中国电影史票房榜首的地位，有人看到的是他拳拳到肉的硬汉表现。可是，又有谁看到了他在诱惑面前0律的一面？数十年光阴，吴京从一个龙套演员,一路摸底滚

45、打，成为现在的票房标杆人物。面对身上的处处伤痕，他自律其心，咬牙踏上梦想之路；面对娱乐圈的诱惑，他自律其行，最终成为电,留界的奇迹。自律的起点是内心的病苦，但是自律的终点却是内心的坦荡。自律,方成伟大。自律者,自律其行也，何须“他律”？人一旦主宰了自己的心性、行为，使可事事通达.前段时间，网上睢光了一份才华学生的计划表。这份计划表字迹工终，思路清晰，每天的每个时间段都被安排得满满当当，既规划了学习时间，也规划了侬靖、对自我品行的复款时间.这让人不由感叹，没有读能随随便便成功。“他律”在此时虽不是更无存在之必要，但从长远来看，它的作用只能成一时，不可成一世，唯有自律，方能长远。放，自律史也！而要做到自律，我们该怎么办呢？不断充实自我，丰富我们的精神世界。我们要学会理解更多的道他法规，塑造良好的自我彩象，不断追求美好,克制自己，约束自身行为。同时，我们也要不断地强精神力量，在不断学习中塑造优秀的思想品质,责成正确的三观,从而做到自律。而通过自律.我们终会走向明媚的、充满正气的征途。电影温情岁月中廿说过：“有些人内心中总有一个空定的目标，井总能掌控自己的行为，这些人，要么成了疲子，要么成了传号！”可见，自律之点要！可见，自律者，岂须“他律”？