新时代劳动教育教程（中职版）教学教案.docx

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1、范X捱溜篁堂www.wjingktoom新时代劳动教育教程（中职版）教案课时分配表Sr序课程内容课时备注I人生在也:劳动创造美好生活22实法之铜:新时代劳动价值观23引路之灯：新时代劳模精神24创Sti之魂：新时弋工匠精神25乘风起航：用技能成就梦忸26千里之行，始于足下47立足劳动,守护校园28忑蟾为，奉献社会29走向社会，枳财践2合计20文APP让学习区度来耒!传授IIfi知(33min)怠给学生的发言，剧入课粽第一节劳动创造世界,劳动改变世界劳动是人有懑识他.自觉地改变环境改变世界的活动，是人类社会赖以生存和发康的前提,劳动不仅创迨了世界，创造了历史，创造了人本身，逐是改变世界的根本力.

2、- 劳动是推动人类社会迸步的1本力量人类的劳动是有意识,有思想的，不仅创造了拘丽多彩的服饰.风味各异的美窗.维伟壮丽的建久智能优质的交通交沆工具等物质产品，还创造了思想深遽的图书、*掳人心的影视、做动听的音乐等精神文化产区.- .（详见敕材）【救师】提问：你如何理解“劳动是推动人类社会进步的根本力”?随机遨诲学生迸行回答【学生】聆听、也考、讨论【牧师】总值学生回答二.空谈误国,实干兴却古往今来,凡事成于真.兴于实，败于虚.毁于假.回望改革开放40多年的历程，中国经济持续发展,人民生活水平显音捉高.创造今天美好生活的，正是亿万人民勤劳的双手，是上上下下若干实干的精神.- .（详见敕材）（I讲述榜

3、样故事一石家庄小伙：我送-Wfi上青天（详见放材）.引导学生向榜样学习【学生】聆听、思考、记忆【牧师】姐税学生扫码观看中国航天：我们都是奋斗者我们都是追梦人”视频（详见敕材）.调学生络合自己的见闻谈谈对空谈谈国，实干兴邦”的理胭【学生】观看、聆听、思考、发言【救师】息浩学生的发言请大家回忆一下自己曾经立下的Fag,哪些实现了？哪些没有实现？反思一下没有实现的原因,理解了空谈误国，实干兴邦,的道理.更要自觉培养自己的实干精神，学习邮,躬身行动，传承劳动硼.早日实现自己的FaQ.第二节勤劳是中华民族的传统美第- 勤劳是古代人民创造生活和文明的疲要力提到劳动，会不由自主的招至勤劳这个字，常听说的一句

4、话“勤劳是中华民族的统关德，请大家稀一姐图片.【敦乖】播放S）片播放万里长城、天文仪、龙门石窟都江堰、大运河、素纱挪衣、的P结构、记里鼓车地片，让同学们体会中国人伟大的创造力.【学生】认K观看,体会祖国的地大物博、人文精华【牧师】组织学生扫码现看”都江城的设计原理”视频（详见IS材）几千年前，中国人民已&能够运用智黑,通过辛勤的劳动创造了一个又一个的文明2.【学生】聆听、思考、理除记忆通过讲解和对案例的分析,让学生了解劳动的意义，明白劳动的击要性通过播放图片和观看视频,使学生感受中国文化的博大幡深,产生期自豪感.培养学生的爱国主义精神，树立文化自信第二节课互动导入(5min)【教悚】展示警班桢

5、,并清学生进行试玩【学生】51.体雌【救卿】谓解I1.if1.慢,导入Ifi课【学生】聆听*理解、思考在电子游戏中长大的孩子,多数不了解班领，通过济解蕊进锁激起学生的好奇心，激发学生的传授新知(30min)IWW1.组织学生扫码观看“梅卯的结构“视频(详见效材)，讲解古人的智K樽如中华儿女在勤劳创i变舌的历时，发挥脱明才招，创造了举世Ii1.I目的灿烂文明，鲁班锁、IS5P.都江堰无一不是凝聚劳动人民勤劳田做的伟大成果.1学生】认亶过看.体会中华儿女的占IK二新时代35要我们猴城弘扬勤劳美筏中国特色社会主义迸入新时代，中华民族迎来了从站起来.富起来到强起来的f三大飞跃.有人格中国的发展奇迹称为

6、“勤劳革命”.的腌,正是中国人的勤劳与奋斗将不可能变成了可能，用几十年时间走完了发达国家几百年壶过的工业化历程,使中国从一穷二白成为世界第二大理济体.(KW)展示几张具有代表住的网红图片，并提出以下向财大家是怎么理解阿红的？如何看待阿红？你了解网红这个联业吗？1学生】观右、监听、思考、讨论【数卿】忌结学生发言,进一步组织探究与分享”有些人毕业后不想工作，一心想当网红”.你如何理解这种啰法？【学生】聆听、思考、讨论【救帅】SS世间没有一种美好生活，可以不及过辛BJ劳动获徨.不管姓济怎样发展，社会怎样进步,观念怎样转变，劳动创造美好生活的实陵不会变.进入新时代，我1门应继续弘扬IE劳美惬,为创造幸

7、福生活而不懈奋斗.天上不会捶馅饼.第三节幸福生活需要奋斗一、劳动没有高任贵贱之分【校网组织学生扫硼Mi“做自己的英3T祝JS(详见检材)，并讲述探究与分享”中的相关材料小包参加了学校如慎的学农活动，度过了一周与田野大地.劳作生活亲密接触的时光，回校后写的作文还获得了高分.”虽番累,但是很开心J然冢乐汪有意思.”小包回到冢后对父亲说.当被问到学衣.职业体粉舌功等一系列劳动教寻深层次的德受时,小包一脍产志地讲谄：“体力劳动实在太辛苦了,所以我得用功学习，上好大学、选好专业，成长为丽人才.”你认同小包的育去吗？为什么?【学生】观右、聆听、思考、探究、分享【救师】Je结学生发言.讲述梅铎故事：闻人来就

8、不只显“卖房子的”【学生】聆听、思考、艮解【敏卿】赳S恺助视烦资料，吸引学生关注，激发学生的学习兴盛以生活中的事例引起学生的共啤.拉近师生距需课趺实践之钥：新时代劳动价值观课时2课时(9Omin)效学目标知俣技能目标：(I)知道正跑的劳动价值观(2)知道劳动实践的三种形式素质目标：(1)树立正琬的劳动价值观(2)将劳动内化为自己的行为习锡.自觉进行劳动实践数学ID堆点较学JB点：物立正确的劳动价值观,劳动实践的三种形式较学理点：为立正确的劳动价限救学方法情景模拟法.问答法.讨论去.讲授法敕学用具f1.S.投影仪.多媒体谀件.软材敕学设计第1节课：考勒(2min)一互动导入(Smin)T授新知(

9、35min)第2节课：问助导入(5min)-传授新知(30m.)一布I1.t劳动实践(5mm)TS堂小结(3min)一布作业(2min)教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考IB(2min)【教师】使用文JS课空APP进行签到【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性，掌控学生的出勤情况互助导入(8min)思想导i要部分青少年劳动价值观异化五大怪敏【放师】坦用学生阅读“部分青少年劳动价(8观异化五大怪ST(详见效材),提出问题,鼓励学生畅所欲言.IS机造请学生发言现象一：好逸照劳.谦苗爰富,不尊B劳丽普通劳动者.现余二：小皇帝.小公主层出不分，老儿Sr”巨娶,越来越常见.现象三：

10、不劳而狭、坐享其成在育少年中存在苗头他i向.现象四：不思进取，青年“哨者”赐日益凸显.现象五：年轻人宁送外卖不进工厂,职业敦育没有吸引力.(详见收材)ffi-ffi通过互动导入，引导学生思考，调动学生的主观能动性(1)你如何看待上述异化的劳动价值观？为什么?(2)新时代正磅的劳动价值观应该是什么？【学生】阅读、思考.讨论.发言【教师】总结学生发育,导入新课传授新知(35min)第一节树立正确的劳动价值观尊更劳动：常怀度恩之心(WIiJi播放0B片：，:红旗渠修日时的情册、涉疫印歙一和撕JS肺炎疾情期间的联逆行者3(详见救材)，游盟新知凡劳动者,都在靠自己的本架吃饭”，他们付出了或体力，或脑力，

11、或脑体培合.都耗若了一定的隔力，而且都对社会的发展进步起到了积极的推动作用.【学生】贬、聆听、思考.理除记忆(ffi组织学生扫码观看和你在一起:上海地帙人视凝(详见载材),体会普通劳动Sf的“不平凡正是每一个劳动者在各行各业的岗位上尽心尽责.辛勤劳动，才让整个社会物质充裕.运转有序、共享幸福.【学生】聆听、现看、理解、记忆(讲述劳动百态：”致敬普通劳动者19位职业人在快手直播一日人生-(详见教材)我们应常怀感恩之心，就H我们身边的每一个劳动者,尊18每一份平凡普通的劳动.【学生】聆听.思考、体会、理解(Wffi讲解侬二、热爱劳动：人生章福据点幸福不是免赛午餐,幸福不会从天而降.劳动不仅能为个人

12、创造美好生i舌，也能给社会创造更多价S.身处新时代,我们应该热爱劳动,让劳动成为闻闻人生幸福据点，同时实现自己的时代担当.(M1组织学生迸行拓展阅读：“2020年的劳动节,你幸福吗？(详见放材).扫码观君“中国劳动者是这样抗击疫情的“和”你的奋斗搓将伟大视频(详见救材),提出何过.酸E)学生畅所欲言,随机遨请学生答你在新冠肺炎疫情期间都做了些什么?结合你整历谈谈月眠时间你的感受.【学生】聆听.阅读、观看.思考、讨论、分享【救乖】总结学生发言,播放歌曲少年，请大家谈谈对这苫歌曲的Ii法，的机邀请学生回答【学生】聆听*思考、讨论,回答【政师】总结学生发育,讲Ii1.新知三.践行劳动：奋斗的青咨最美

13、81青吞是什么？对于宵吞，“T个读希，就有一千个续窗特”，而”想与奋斗无般胃吞的最第主解.奋斗是自石的底色.通过双春图片、视频，使学生理解劳动的赛义，体会劳动者的平凡与伟大，树立正逢的劳动价值观用网络热汰拉近与学生的距蔚,激发学生学习的热情（2）你体骗过劳动.付出的快乐吗？你愿意为了什么而努力？【学生】聒听.思考.讨论、分享【救师】息结学生发育,讲解新知（二）劳模精神的内在穆是主人跳意识主人就意识是劳模曜神的内在本质，是正确认识和谢W劳模精神的关渡词”.正是因为自觉的.强烈的主人翁意识,劳模才以车间为家、以厂为家.以企为家.以国力家，才具有积极主动的同位意识、职业意识.迸取精神和创新精神,才在

14、本职工作中充分发挥积极性.主动性和创造性，才能够艰苦奋斗,淡泊名利.HTW,自觉的人生理想.家庭幸福恩入国家富运、国旗笈兴的住业之中，最终舛构起个人与集体.个人梦与中国罗.小家与国家民族融合统一的发展共同体和命运共同体.【学生】聆听.思考.讨论分享【载师】组织学生扫码观看金手天母高凤林WJS（详见载材），讲述愧祥故事金手天烽一记时代楷援.全国劳动根范高凤林”（详见教材）【学生】观看.“听、思考、体会【放师】姐识阅读劳模演集工匠18神：做深T,做好几十年-（详见敕材），讲第新知（三）劳模精神的核心是工匠痔神工匠的职业操守精神是劳噢精神的基讹,工匠的求精创新精神是劳蛔神的源泉，工匠的敬业奉丽神是劳

15、蛹神的内核.【学生】聒听.思考.体会.理解第二节课问If1.导入(5min)【教师】提问：什么是劳模禧神？曦机遨调学生进行回答【学生】聆听、回匕回答（JSffi）提问：劳根毕竟星少IS,并不是每个人都能成为劳模.如何在平凡的同位上出彩？随机邀请学生进行回答【学生】聆听.讨论.回答望习上节课知识点，察看学生对知识的掌握程度传授新知（30min）【教师】忌结学生发言.讲解新知二.劳模精神的核心劳动摸范身上体现的“爱岗班业、争创一流，艰苦奋斗.勇于创新，淡泊名利、H于奉r的劳友精神，是伟大时代精神的生动体现，也是劳模之所以能在广大劳动者群体中脱5而出的根本原因.【学生】监听.思考、度脚、记忆敏临】课

16、堂讨论：“干一行,爱一行”还是相反？戢励学生畅所欲言,随机遨流学生迸行回答【学生】聆听、思考、讨论通过洱解.讨论与榜样故事分享，恬助学生了解外蟆精神的核心，认舆体会劳模精神,并能在日总生活中自觉注行劳模精神传授Wi知(38min)第一节志的照免基础知识【教师】总结学生发古,讲斛新知志B1.fS务不是单方面的施予,也不是只有拥有大国空闱时间并有一定榭质基础的人才能卷与的，而是每个人都可以咎与的一种公益活动，我们要对音与志IB服务工作有一个全面而止确的认识.一.志助8务的内涵志愿服务是指志愿司志然服务担织W其他担织自愿.无偌向社会或右他人提供的公会服务.志愿服务主要包含以下三个方面的含义.（一）志

17、愿服务是一片由内在的精神动力所支持的5励志愿精神是一种在自愿的、不计报朗或收入的条件下参与推动人类发展、促进社会进步和完西社区工作的精神，是公众卷与社会生活的一种B要方式，是个人对生命价ffi.社会.人类和人生观的一种积极态度.无私奉献的志JS隔神是志艘务的精神内核.【学生】瞪听、思考、理解、记忆【载价】讲述榜样故事“职校生坚守火车站防疫点40天每天志IS照务12小时”（详见敛材），体会搐择的无私奉献稽神【学生】聆听.思考.理解.体会（WffiJ谒解新知（二）志息服务是一种非营性的活动志愿服务不是一种用以谋生或营利的职业,而是个体出于奉献社会的意.愿开照的社会IS若，是一种非型IJ性的活动.志

18、郎服务蜩和机构不能违背志J!厢神的本质，不能以它利为目的,更不能从自己的IS务对象中收取及济方面的回报.（三）志JBiB务是一神百蛆炽的社会公益服务志愿服务是由内在志愿精裨所支*的，由自然自觉的内部动机所搭弓I,利用个体知识.技境.体能或助寓服务社会，不计夕HI报酬.奖励的一种非营利、公益性活动.【救师】蛆织学生扫码ISii“武汉抗疫志JS苦工作实拍”视Si（详见依材）,阅读：奉献，点亮一座城的希望之光武汉各界人士崎弱与志愿88务助力战“疫（详见效材）,随机遨请学生谈谈自己对有圈服穷的理解【学生】观看、阅读、聆听.思考.讨论、发古【教师】总结学生发育,讲解新知二、志松R务的特征志JS峡务有志勒

19、性、无偿性.公益性和祖织性,特征的幅的是奉艇精神.（一）志愿性志愿服务必须是个人自愿参加的.这个自愿是主动的而不是祓动的，是自觉的而不是被迫的.（二）无偿性通过讲解，让学生了解志愿服务的每念,理解志IB服务的意义通过洪朝、观看视厕掰锄事，使学生加深对志愿服务频!解.体会志愿IS务的内涵,阴立版务意识,产生做志愿各的的芽.同时，在日常生活中自觉提高自身的修养.为参与志愿眼别故好准备志愿服务的提供者从事志愿服务行为，不得向志愿服务对紧收取或者变相收取报W,包括金钱,物质交换或礼物馈赠等形式.(三)公益性对志偿服务者而言，在提供志鹰眼务时应该始1?坚持以利他1公益为基本目标，不能和自迸行工作计划以外

20、的眼务内容.(四)姐织性志IBIS务R有期性，可以采取社会团体,社会服务机沟.基金会等组妲形式开展志原服务，可反映行业诉求，推动行业交流，促进志拓、服务事业发展.【教师】组织学生阅读：“哪里有需要,就去Bi里”一抗击疫情，我们是禽年割B各！(详见检材)，8受胃年志愿台的精神力B1.【学生】阅读.思考.体会【载师】讲解新知三.志盛服务的原则开展志思服务,应当泣循自慝、无偿平等、诚信、告去的原则，不得违背社会公弟.报否社会公共利益和他人合法权及，不得危害国家安全.四、志度!服务的类型志愿服务主要领域包括扶黄济困、助者助残、社区服务、生态it设、大蓊舌血抢除救灾、社会管理、文化建设.西部开发.海外服

21、务等，具体可以分为以下三大美：(I)以国家政策为导向的志愿服务(2)由政府职能机构、事业单位(如学校)等组织的官方志愿服务(3)由民间自发组织开展的忠傅服若国林】组织学生扫码现看”筑瞥同行：2022北京冬奥会志厚者全球招募视频(洋见教材)，阅读：北京冬奥组委全球招募登会志愚者(详见较材)，加深对志圉JK务的理解【学生】观右、聆听、阅读、思考第二节课互动导入(5min)【教师】组织课堂讨论：你18意做志思考吗？你认为如何才能成为一名合格的志愿者呢？酸E1.学生畅所欲言【学生】聒听.思考.讨论.发言通过谀堂讨论.总发学生的好奇心，为新知讲解英定基础传授新知(30min)第二节志愿者自蒯养【鼓:脚】

22、总结学生发言.讲解新知志然者指的是在不为任何榭质报财的情况下，为硒社会而提供服务.贡献个人的时间及耐的人.志愿者也叫义工.义务工作者或志工.他们致力于无偿地为社会进步勇般自己的力量.一、服务心态一志闻者的三种动机的造型,标识寓意为中国志愍者向社会上所有需要用助的人们室献一片爱心，林出友爱之手，表达爱心献社会，决情暖人心”和“团结互助、共创和谐”的主题.每年3月S日是中国育年秀惠者服务日，12月S日是国际芯傅者日.激励和表影星级认证制度由省期团委芯通考例会组崛施.注掰枳再负击具体认证工作，根患志愿替主用后叁加志JBIS务的时间家计，认定JI为一至五星志隔者.星级志CB者认定后,可由相关注册机构在

23、其注Efi证上进行标注,并如K相应标志.（详见软材）六、参与志愿服务须知首先，学生应首选社会和学校认可的志函艮务平台，遨免上当受我.其次，在巡祖体志愿服务项目时，学生应适当结合自己的特长或专业，或选择那些亚视志思者培训工作的志愿组织，做好充足的心理准备和技能准备.最后，在叁与志恻K务的过程中，应策承志愿者啕.全身心投入志廓蹒活动.坚守由位，认良负案,积极主动,热心纽心、耐心地为服务对毂提供版务,为社会员献自己的力量.【学生】聆听、思考.讨论、发言【救师】讲述楞桂故事一投身疫他防控阻击战,职业院校这样行动（详见教材）.谓学生体会榜样的力量【学生】聆听、理解、体会布劳动实底（Smin）【数师】布置

24、实践活动,请学生于下次课前攫交实践活动记录【劳动实践1】-1251S际志IB舍日”志傅服务活动策划4-6人一组，以I2-5国际等明5日为主遨策划一次志愿服务活动,弘扬“奉献.友爱.互助、进步”的志愿力精神,弓I导和饺励网围的人积报参与志忍服务.策划时可以灵）布2朝舌动形式，但要注意结合当帔际情况，使动策划切实可行.【劳动诩2】举1友检.互助.迸步志BM名之行请以班级为单位.蛆伐一次志愿服务之行.可以从“劳动实践I评选出的优秀方案中选定T开屈志鹿、螃,也可以*睡实际情况重新策划方案开展.【学生】完成劳动实践,梓志恩98务活动通过兔活动,帮助学生在日常至舌中自觉践行”奉献.友爱、互助.进步”的志愿

25、者精神，积极投身志愿服务，为社会贡献自己的力课堂小IS(3min)【救师】总结本节课的要点志傅筑务不是单方面的施予，也不是只有楣有大量空闲时向并有一定物质基社的人才能参与的，而是每个人都可以叁与的一种公益活动.志第眼务是志愿者在志愿精神的感召下,主动地、自觉自发地开国的社会服务工作.志愿精神是一种在目原的、不计报酬或收入的条件下卷与推动人类发展.促进社会进步和完善社区工作的精神，是公众段与社会生活的一种IS要方式，是个人对生命价值.社会.人类和人生观的一种积极态8.【学生】总结回顾知识点总结知识点,IH固印象课趺走向社会，积极实践课时2课时(9Omin)救学目标知俣技能目标：(D福脚胺习和倒蝌

26、的联常谢口城雌(2)了解选择顶向实习单位的相关小项(3)知道如何签订顶岗实习侨议素质目标：(1)镯根据所学做出符合自身情次的社会实践计划(2)能以积报的姿态面对社会实践活动，在活动中不厮历嫉自己，做到有所学.有所感.有所悟数学ID难点教学点：般期实训雕湖菽职的缺常识和实照嫌敢学难点：学会签订顶岗实习协议，以积t的姿态面对社会实幽舌动款学方法情景模拟j去.问答法.讨论法、讲授法故学用R电|科、投影仪.买媒体课件.教材赦学设计第1节课：考底(2min)-I句题导入(5in)T专授新知(38min)第2节课：互动导入(5min)一传授新知(30min)一布置劳动实践(5min)一谀St小结(3min

27、)f作业(2min)教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤(2min)【教师】使用文旌课或APP进行签到【学生】母干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况问Iffi导入(5min)【放师】讲述忠也导读来了就掂上府职校生顶保实习帮了企业大忙(详见或材)，演学生思考下面的问甥：(I)顶岗实习是什么？你认可这种社会实践形式吗？为什么？(2)你参加过什么样的社会实践？社会实践的短历对你有何帮助？【学生】聆听、思考、回答通过思想导读的讲述,考察学生对顶序实习和社会实瞄的了解程度,为课程开展提定基杜传授Wi知(38min)第一节假期实习【赦体】配结学生发古,讲解新知实习是我们枳

28、聚社会经验的歪要途径，它隹第提高我们的沟通能力.适应能力及解决问题的能力等.我们应充分把握在校期间的实习机会，大胆尝试,广泛地接触社会，坦索实践经验，以增强自己未来求职的竞争力.假期实习指南(一)获取实习信息(1)学校公示栏(2)各地方人社局(3)各大企业官网“(详见教材)【学生】聆听、思考.三W.记忆(rffi组织学生迸行是真的吗？”小游戏，谓学生评别各类职位信息的真假【学生】聆听、思考、参与游戏【教师】点评游戏结果,讲解寻找实习机会时的注意事项注意事项：(1)从可施类道荻取职位佶息.(2)通过多种条道了解企业背景.(3)认真确认面礴.(4)谨慎签订实习协议.(5)拒交任何名义的费用.(6)

29、求职前了解相关法规和劳动政策.【学生】聆听、思考、理蔚、记忆敢师】讲髀新知(二)结合自身专业或兴IS选择实习ISJ位在选择实习肉位时应尽选择与自己专业相匹配或者自己Si兴趣的岗位，这样不仅可以学以致用,还可以捻即自身的藏的潜力，为将来就业做好铺津，(=)在实习中探索个人职业定位实习过程中，涂了要认典完成分配给自己的任务，我们还要主动总结对应诸位的核心能力要求.特性等，观察对应职位的上升空间,以及所处行业的发展前JR.并以此为叁照分析自己是否适合该序位或行业，判断是否需要洱整自己的职业定位.(四)在实习中提高自身综合能力进入企业实习后，要尽快完成从学生到工作者的身份特变和思路然变，不断提高自己的

30、综合能力.首先，要清楚工作都是结果导向的.H次，要分清事情的轻于倒,对时间进行合理安排.再次，对于工作内容切勿。瞄手低，要以枳Ig主动的态度认真对待接到的每一个任务,在规定的时间内保质保量地完成工作.最后,还要注意如何进行助沟通、与同事IaiS相处等问S1.通过分析、讲蜘和讨论,让学生理网实习的意义，鼓励学生把握在校期间的实习机会，大胆经试.广泛地接触社会，积累实践经验，以增强自己未来求职的竞争力【学生】聒听.思考.理解、记忆【教师】蛆织学拄扫码双而俎难蜕变努力收球更好的自己“视较(详见教材).S行探究与分享：你选择实习时,比较羽if什么？为什么？，并随机邀请学生发言【学生】iffiS.聆听.

31、思考.讨论发言【放师】讲解新知二.怛期实习实务(一)实习初期(I)熟恐环境，不做刚卜人.(2)福清业务关耀词.(3)多听,多想.*多自学.(二)实习中期(1)以正式员工的标准要求自己.(2)做事靠沼、有口法.(3)多总结,多反思.(三)实习姥束(I)请实习单位提供一份级，并恁字盖章.(2)总融习,并更新自己的简历.(3)保持联络,获取有效信息.(详见蚊材)【学生】舲听.思考,理解、记忆【放师】组织学生阅读“如何成为优秀的实习生？(详见教材),并as合自身.谈谈自己的想法【学生】知读、思考、讨论、发言第二节假期兼职f1.5组织学生扫码观IS兼职网络消费陷附ff1.ttF详见救材)，询问学生是否遇

32、到过类似的情形，是如何应对的？RS机遨谢学建发言【学生】JSE.思明讨论.发古【放师】总JS学生发言.讲解新知一、18期蔡职陷阱(一)传销陷阱在形式上，传蚪姐织也由此前的发展下线改为网上莒销方式，H电子商若网络直销”等1号利用互联网进行传销,其违法活动更加隐蔽,传播范围也更为广泛.【学生】阅读.思考.体会【敕师】课堂讨论：如何应对传销培阳？误入传植如何自救？鼓励学生畅所欲古通过播放视顺和案例分析,埴强学生的防范at识.在加强社会实践,枳觉社会及验的同时.也要保护好自身的和及【学生】思考、讨论、发言(rffi总结学生发古(1)在找实习单位时，注意看对方是否有正规执业R*照.(2)BSfft,对公

33、司的营业运作模式进行判断.有是否存在虚怛状况；如果企业在面试过程中表现出对你的交友、家庭情况等比对职业技能、实习经历史感兴趣，就要有所警惕.(详)【学生】哈听、思考.理解、记忆第二节课互动导入(5min)组织课堂讨论：除了传的班阱之外，大事还知道呢些黑职陷阱？随机邀请学生发音【学士】聆听、思考、讨论.发古通过课堂讨论，激发学生的好奇心，为新知讲解其定基批传授新知(30min)【教师】含给学生发言，讲解常见的薰职陷阱以及应对策能(二)培训陷阱(洋见教材)一些骗子公司通常会卬一些培训机构联手.招聘时以先培训，拿证后上岗为由骗取求职者培训费.考试卷、证书费等各种费用.【教师】课堂讨论：如何避免培训陷

34、阱？经励学生畅所欲言【学生】思考讨论.发言【敕师】总结学生发言遇到需要培训1.t岗的公司时，要先了解培训机构是否正规，在网上百事之前参葡培训的学员的评价,评估培训的质星,再决定是否替力幅训.【学生】聆听、思考、理解、记化(三)押金”嬲一些用人单位声称为了方便笆理，向应照者收取一定数额的押金或保证金，并承诺工作结束后退还,抬而工作结束时学生只能潞U工资，保证金却不见了踪影.【载时】课堂讨论：遇到用人单位收取押金情况时,应如何做？鼓Ia学生畅所欲古【学生】思考讨论.发言【教师】总结学生发言(I)收押金不合法.对方淡到押金时要提高警惕.(2)应转时要注意方应聘单位枫模,再看负荚招聃人员的素质.(详见

35、教材)【学生】聆听.思等.理解、记忆(四)黑中介附耕一些黑中介，抓住学生缺少社会经验且找工作心切的0理.收取高联中介85后，却不M亍承诺,不及时为学生找到合适的工作.通过讲解、讨论和抢答，使学生了解选择顶周实习单位的相关事项,知道如何翁订顶词实习办议，能以积出的姿态面对顶岗实习，并在顶面实习过程中不断历练自己，做至U有所学.有所感.有所悟找假期找职时，学生最好涔询学校的劳动就业服务中心，或者请学校负责族系用人单位.如果必须自己寻找,也要找正规的企事业单位，或找正规的中介机构眦联系.二.兼职势SJ关系学生在从小兼眺舌动时，应仔细了解自己与兼职单位之间的各项权利义务，注猿保护自己的合法权会.对于双

36、方之同的法律关系及权利义务，最好倭通过书面合同的形式予以确认.【学生】聆听、思考、理科.记忆第三节顶岗实习顶卤实习是职业院校人才培养中不可或缺的一环，是学生综合本专业所学的知识和技能，到专业对口的现场直接参与生产过程的一种实践性教学形式.了解JS同实习单位(一)腌定顶岗实习单位根据or业学校学生实习管理规定，职业学校学生进行顶Ija实习可由学校铳一安为淡习单位，也可毋学校批地自行选择实习单位.(详见教材)【敢师】组织学生阅读：若自行选择顶岗实习单位，在实习期间学校是否会指派敏临进行指导？(详见教材),解除学生质虐【学生】阅读.电考、理魁.记忆【救师】组织抢答：确实了顶南实习单位后,接下来要做什

37、么？随机邀遇学生回答【学生】聆听.思考、抢答.讨论【救卿】总结学生发古.讲解新HI(二)了解顶岗实习单位的情况1 .了解实习单位的基本信息2 .了解实习单位的企业文化3 .了解实习单位的第SW1.S“(洋见教材)(=)了解顶司实习身位的相关要求为了更好地完成顶词实习工作，学生应该详细了解顶岗实习岗位的相关要求，包括岗位职责、工作时间、应具备的旎力要求等，以便在上词前做好充分的心理准备不唯力准备.二.签订顶岗实习协议(一)顶岗实习例议的内容TK来说,顶周实习协议应该包括以下基本内容：(I)各方SI本信息.(2)实习时间.(3)实习同位与工作内容、工作时间.(4)实习期间的食宿和休耕安琲.(5)实

38、习报酬及支付方式.(6)实习期间劳动保护卬劳动安全.卫生、织业病危N防护条件.(7)案任保险与伤亡事故处理办法，对不属于保级付范围或者超出保险赔付81度部分的约定友任.(8)举责任.(9)其他事项.,“(洋见放材)【教师】组织学生阅道：XXXX职业技术学Si学生顶岗实习为议(示例)“(详见教材)，提酣学生注意顶词实习怫议的内容与格式【学生】阅读.思考.理解.记忆(二)签订顶向实习协议的注意事项【救师】组织学生进行课堂讨论：签订顶岗实习仞议有哪些违意事项？展励学生畅所X三【学生】聆听、思考、讨论、分享【岐师】忌给学生发言(I)顶囱实习单位的It本信息，包括单位名称、她址.法定代表人或指定负质人等

39、，是否与之前所了解的一致.单位的法定代表人或指定负责人是否是有效主体.(2)实习时间和内容是否与学校的安排一致，实习地点是否与之前所商议的一致，实习期间的食宿安排是否合理.(3)吩议中约定的实习工作时间和休假安排是否符合相先去街表规的规定.(4)协议中是否明迪约定了实习报断及支付方式.(5)协议中是否明聃了工伤、意夕顺吉等的友任承担方和保险承担方.【学生】聆听.思考三W.记忆布劳动实践(5min)【载卯】布实践活动，请学生于下次课前提交实践活动记录【劳动弼】”兼职,体蛤还是浪费？”主聒作你是她可B待兼职的7清以兼职，体睑还是浪语？”为主31,写一篇mki-80()字的作文.【学生】完成主18号

40、作通过主做写作.了解学生对于兼职的看法.掌理学生的思想动态课堂小结(3min)【敕师】总结本节课的要点社会实践是学校教育的一种延伸，是我们走出校门.接触社会.学以致用的IS要机会，是我们枳祟社会蛭睑的B要途径.它锚够提高我们的沟通能力.适应能力及解决问题的钩力,应合理利用假期时间和顶岗实习的机会,走向社会，积极实践.【学生】总结回算知识点总转KhR点，JA固印象作业布(2min)完成文族课堂中第八型的习题.复习IH固所学知识本节课内容以讲搦去为主，文字叙述过多,学生枳坂性不高，师生互动取少，效果不理想.数师还要多与学敖学反思生进行深入的沟通和交流,了解学生的需求和兴趣,想方设法激发出他们的学习潜能，迸一步提离学拄学习的枳IR性和主动性.V1.1.1.