小学综合素质：教师职业道德规范.docx

《小学综合素质：教师职业道德规范.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学综合素质：教师职业道德规范.docx（15页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。

1、小学综合素质：教师职业道德规范1、单选新时期教师职业道德规范的核心内容是OOA.实践“三个代表B.科学发展观C.为人民服务D.无私奉献正确答案：C参考解析：为人民服务是整个社会主义道德建设的主要内容（江南博哥），也是新时期教师职业道德规范的核心内容。故选Co2、单选“为人师表”作为教师行为规范，这是由教师职业道德的O决定的。A.示范性B.责任性C.继承性D特殊性正确答案：A参考解析：教育是培养人的活动，教师是教育活动的主导者，教师的言行举止对学生具有示范性，因此为人师表”作为教师的行为规范是由示范性决定的。故选A。3、判断题申请期货公司经理层人员的任职资格，应当由本人或者拟任职期货公司向中国证

2、监会或者其授权的派出机构提出申请。O正确答案：对4、问答题高中历史课上，教师让学生阅读有关古希腊神话和中国古代神话的两段描述后，提问：“从这两段描述中，可以发现古希腊神话和古代中国神话有什么不同？学生甲IU1.答：”占希腊神话有比较完整的系统，而中国神话比较零散。“教师点评道：”这位同学的回答很不完整，哪位同学来补充一下？”这时，甲同学羞得满脸通红，而班里则是一片宁静。请对教师的“点评”进行点评。正确答案：（1）教室里出现一片宁静”的原因是教师的点评不仅伤害了甲同学的自尊心，而且也对其他同学产生了消极性的暗示，挫伤了他们踊跃回答问题的积极性。（2）相对于小学生和初中生，高中生的F1.尊心更强，

3、他们在课堂上能主动举手发言的并不多。应该说学生甲通过自己的认真思考，总结出古希腊神话和古代中国神话的一个不同之处是难能可贵的，应该给予热情的鼓励和肯定的评价。可是教师的点评，却是一种否定性的评价，挫伤了学生甲和其他学生回答问题的积极性。学生回答问题不完整，是课堂上经常出现的情况，如果教师换一种说法：”这位同学经过认真思考，已经找到了占希腊神话和占代中国神话的一个不同之处，很好。大家再想想，还有没有其他的不同之处？”这样的点评对甲同学是一种褒扬，也必然能激励其他学生继续思考，踊跃回答，课堂教学效果肯定要好得多。（3）教书育人是教师的本职工作，教师要在这一过程中不断提高个人的素养，正确处理师生之间

4、的关系，循循善诱，善于启发学生的思维。5、问答题1998年9月4日，对于辽宁朝阳市第二中学高二（8）班的男生崔某来说，是一个灾难的日子。当晚6时，学生下课的时候，学生多聚集在楼内走廊，外面正卜着大雨，秩序非常混乱。崔某在走廊内鼓掌喧闹，被时任副校长的易淑荣撞见。易拍打崔某后背几下，说：你起哄什么，幸灾乐祸呀！”易拽住崔某的衣服去（8）班。崔某边走边嚷：”校长凭什么打人？高二（8）班班主任许晓晨上前打了崔某左面部两耳光。崔某感觉听力下降，耳鸣。经法医鉴定，崔某左耳被暴力打击造成外伤性鼓膜穿孔，构成轻伤。后又经北京医科大学精神卫生所对崔某进行精神病司法鉴定。结论为“患神经官能症，人格偏离；被打后所

5、反映出来的神经性症状与被打事件及个性特点存在定的关联性。”据辽宁晚报报道，经过三年多诉讼后，对学生实施体罚的老师和校方赔偿崔某各项经济损失共计人民币31万元。据悉，这是目前国内由体罚学生事件引发的最大的一笔赔偿。这一事件引发的思考是多方面的。请从教师职业道德的角度评析校长的做法。正确答案：校长恶意体罚学生，是违背教育规律和教师道德的表现。首先，校长的做法违反了关爱学生的职业道德。关爱学生要求教育者尊重学生人格，平等、公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。材料中，该校长对学生进行体罚的方式，不但没有起到相应的教育效果，反而严重伤害/学生的身心健康，造成了恶劣的影响。其次，校长的做法违反

6、了教书育人的教师职业道德。作为一名教育者，应该遵循教育规律，循循善诱，培养学生良好品行。材料中，校长使用简单粗暴的方式管理课堂纪律，没有遵循中学生的道德和心理发展规律，无法取得良好的教育效果。最后，校长的做法违反了为人师表的职业道德。作为一名教育者，应该坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，举止文明。材料中，校长在学生面前举止野蛮，给学生成长造成了极坏的影响。6、问答题班里新转来一名贫困生，由于遭遇了种种生活的变故而悲伤消极，不认真学习，不愿意和同学交往，不信任老师。一天早上，苏老师发现学校新栽下的小树需要护理，就请这位同学跟他一起去照顾小树。在劳动过程中，苏老师很I十然地从讨论小树的成

7、长入手，和他探讨人生问题，他的眼睛里第一次充满r兴奋的神采。后来这位同学慢慢变得积极、活泼起来。从教师职业道德角度分析苏老师的教育行为。正确答案：苏老师的做法体现了教师高尚的职业道德，值得我们学习。首先，教师职业道德规范要求教师要为人师表。作为一名教师，应该坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己。材料中，苏老师以身作则，用自己的实际行动感动和教育学生，为学生的成长和转变树立了优秀的榜样。其次，教师职业道德规范要求教师要关爱学生。关爱学生要求教师面向全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。材料中，苏老师将爱心转化为耐心和细心，在与学生的互动中不断了解和感化学生，用爱浇灌学生这颗小树苗健康成长。另外

8、，苏老师对待后进生不抛弃、不放弃的态度充分体现了面向全体学生的职业道德。最后，教师职业道德规范要求教师要爱岗敬业。作为一名教师，应该忠诚于人民的教育事业，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业：认真备课上课，认真辅导学生：不对工作敷衍塞责。材料中，苏老师与学生一同劳动，不懈地关注和帮助学生，是爱岗敬业的完美体现。7、单选“学为人师，行为世范”的主要内容是O0A.教书育人B.献身教育C廉洁从教【）.为人师表正确答案：D参考解析：”学为人师，行为世范”指教师的学问、知识和技能、行为成为学生的师表，能够成为社会的模范，教师要以身作则，为人师表。故选D。8、单选教师犹如露珠，滋润着吐艳的花朵；犹如泥土，无

9、私地奉桢养分。这形象地说明了为人师表所具有的（）。.表率性B.律己性C.真实性D.平匕性和精神的高尚性正确答案：D参考解析：把教师比作露珠、泥土，看似平凡，却无私地奉献，形象地说明了为人师表所具有的平凡性和精神的高尚性。故选Do9、单选教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是OOA.师生关系B.同事关系C.师长关系D.师教关系正确答案：A参考解析：在教育教学活动中，学生是主体，师生关系是教师职业中最核心的关系。故选Ao10、单选部分教师平时与学生缺乏交流沟通，不愿花力气研究和掌握学生的思想动态，这反映了这些教师道德现状存在的问题是O0A.价值观念单薄B.育人意识退化C.角色意

10、识淡化D敬业精神弱化正确答案：B参考解析：教书育人是师生双方的共同活动，在这个活动中，教师必须要注意和学生取得情感上的一致。苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说真正的教育者要注意在F1.己与学生之间建立细腻的情感联系。”只有当师生通过情感的交流建立起亲密无间的关系时，教师的教育才能引起学生的共鸣，被学生所接受，才能真正做到教书育人。所以，教师不愿与学生沟通、研究和掌握学生的思想动态实际上是对“教出育人意识的退化。所以本题的正确答案为B11、单选教师处理师生关系的基础和根本出发点是（）.A.了解学生B.热爱学生C.尊重学生D.公平对待学生正确答案：B12、单选“活到老，学到老”，要求教师坚持O的职业道德

11、规范。A.为人师表B.关爱学生C.终身学习D.教书育人正确答案：C参考解析：”活到老，学到老，说明教师要坚持终身学习的理念，崇尚科学精神，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。因此本题选C。13、单选下列有关市教委规定“禁止违规补课”的说法，错误的是（）。A.在双休日、国家法定节假日、寒暑假，学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课B高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下，学校可利用周六开展培优补差活动C.严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动，奥赛除外D.校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收班

12、补课正确答案：C参考解析：严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展一切形式的有偿补课活动，包括奥赛。故选C。14、单选在处理与同事关系时，教师应做到OcA.顾全大局，秉公办事，团结一致B.耐心教导，循循善诱，不偏不倚C.相互尊重，相互学习，取长补短D.相互理解，互通情况，密切配合正确答案：C参考解加：A项是教师处理和领导之间的关系时应遵循的原则；B项是教师处理和学生之间关系时应遵循的原则；D项是教师处理和学生家长之间的关系时应遵循的原则。因此本题选C。15、问答题据羊城晚报2005年9月13口报道：广州某高校学生小陈说，从开学至今，有一位专业课的老师，每逢上课必先推荐H己编写的教材。我这本教材已经

13、卖出了3000多册了，很受欢迎的。看在你们是我的学生，原价45元，按优惠价40元卖给你们吧。看学生好像听得有点儿不耐烦，该老师立即变换脸色，强调这是自愿购买的，但期未考试与这本教材有很大关系。另一名学生小曾也讲述/令他们哭笑不得的事情。系里开选修课，学生都兴致勃勃地去听课，大家都没忘带上师兄师姐用过的教材。上课时，任课老师询问是否都有教材，学生大多说有了。怎么可能，我还没向你们介绍我的书呢？”老师很纳闷，看了学生们手中的书才发现，都是借来的旧书。”书岂能乱借？是谁借给你们的，我要去追究他”该老师大发雷巽。后来，很多学生怕连累了师兄师姐，都乖乖地买了新书，还都排队让老师签名。签名时，该任课老师很

14、高兴，因为她认为学生舍得买书才会专心读书。请从教师职业道德的角度对该材料反映出来的问题进行分析和评价o正确答案：该教师的做法违反了教师职业道德。首先，教师的做法违反/为人师表的职业道德。为人师表要求教师知荣明耻、严于律己、以身作则，不利用职权谋取私利。材料中，教师极力推荐自己编写的教材，不择手段地要求学生购买新也给学生成长和整个教育环境造成了恶劣影响。其次，教师的做法违反了爱国守法的职业道德。爱国守法要求教师遵守国家各项法律法规，包括教师法规定的相关内容，依法履行教师职责和义务。材料中，教师向学生强制索购书籍违反了教师法和其他相关法律法规的规定，情节严重者应当受到法律的处罚。16、单选“不要认

15、为只有你们同儿童谈话、教育他、命令他的时候，才是进行教育。你们是在生活的每时每刻、甚至他们不在场的时候，也在教育着儿童。你们怎样穿戴，怎样同别人谈话，怎样谈论别人，怎样欢乐和发愁，怎样对待朋友和敌人，怎样笑，怎样读报，这一切对儿童都有着教育意义。”马卡连柯的这些话体现了教师职业道德规范中的OA.为人和表B.热爱学生C.教书育人D.爱岗敬业正确答案：A17、问答题莉莉是进城务工人员子弟，一直在班上借读。订教材时，考虑到家里的经济条件以及马上要转回老家读书的实际情况，我没有为她订新教材，而是帮她找了一套用过的教材。有几个同学看到她的教材，不禁问道：”怎么新书上写了这么多字？你的教材怎么是旧的？”她

16、也以为是我弄错了，跑过来换新教材，我没多想，就当着大家的面讲明了原委。她曜喷了几句，用力把教材扔进了课桌。我心里有一丝不高兴，但也没计较。没想到，卜课后，她气冲冲地来到我的办公室，当着许多同事的面，把教材见到了我的办公桌上，并说道：我不要你的怜悯！我非常尴尬，一气之下，说了她”不仅不知恩图报，还不知好歹”一类的话。她当即哭了，一口咬定我歧视她，嫌弃她是农村来的，是在想方设法赶她走。请从教师职业道德的角度，评析材料中“我”的教育行为。正确答案：材料中的“我”的本意是要关爱学生，但实际的做法却没有真正做到关爱学生，并且在处理与学生的关系时也没有做到为人师表。首先，关爱学生要求教师要尊重学生的人格，

17、以学生为主体，做学生的良师益友。材料中教师给学生借旧书是出于自己的想法，没有跟学生沟通；在课堂上说出原因，伤害了学生的自尊心：当莉莉作出不高兴的表现时，教师没有给予及时的关注。其次，教师在教学过程中耍做到为人师表，言行举止文明礼貌，耐心听取学生和家长意见。材料中教师的一气之下的语言伤害了学生的H尊，也没有给学生做好示范。在实际的教育教学过程中，教师的职业道德在细节处都会有所体现，教师在自己的日常行为中需要学会与学生沟通的方法，及时与学生沟通，以学生为主体，真正做到关爱学生，促进学生积极健康地发展。18、问答题小孙大学毕业后到某学校任教。先是因为住房问题与单位领导发生口角，后乂在职称评定时，因未

18、过三分之二多数票而被否决。孙老师非常气愤，认为是校领导有意整她，故到校长办公室大吵大闹。因备感委屈，上课时控制不住自己而声泪俱下，无法继续上课，中途回办公室休息。后乂因心情不好，在家休息，只好请别的老师代课甚至又在教师的集体活动中，不顾场合，只要看见院领导就想发脾气，宣泄心中的不快。从教师职业道德行为角度讲，孙老师应如何认识和处理与领导的关系？正确答案：孙老师对于管理者要尊重和理解，服从安排，积极配合，协助管理者圆满完成任务，提升自身的素养。(1)教师应正确地对待领导，正确地对待荣誉，正确地对待自己，冷静地处理与领导的关系，多从自身寻找原因，不能因为未能评上职称，就“认为是校领导有意整她，到校

19、长办公室大吵大闹”。(2)教师不应该影响正常的课堂教学，不应将不快的情绪传递给学生，不能因为备感委屈，就声泪俱下，无法继续上课这样不仅影响教师的形象，也影响教书育人的效果，没有尽到教师的职责。（3）孙老师应该理解并支持校领导的工作，可以把自己的诉求和对工作的意见与领导交流，根据规定维护自己的正当利益，教师与管理者之间要超越以往职场中的上下级关系，形成良性的合作关系。19、单选毕业班的王老师，最近因为工作压力过大，事物繁杂，总是跟其他老师吵架，对学生发火，这体现了王老师OOA.身体素质不好B.心理健康失调C.教学水平不高D.学科知识欠缺正确答案：B20、单速.苏霍姆林斯基说“从儿童进学校的第一天

20、起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有的好的东西”，这体现了教师对学生应该OOA.严格要求B.热爱学生C.公正平等D.赞赏引导正确答案：D参考解析：苏霍姆林斯基的这句话强调的是，教师应该在善于发现学生特点的基础上对学生进行促进和引导。故选D。21、问答题某重点大学毕业生小李，在公开招聘中以优异的成绩被聘为某初中老师，刚上班时，他虚心向同事请教，认真备课，努力把握课堂教学的每个环节，工作高度负责，教学效果好，在期末的评定中成绩优越，但随着工作的熟悉与社会交往的增多，便越来越不重视备课和对教学环节的把握，开始变得浮躁，他认为：”教师上课就那么回事，我备好一遍课可以用好多年！”上学期学生评教，

21、小李排名倒数。校长找其谈话，他还不以为然：”我重点大学毕业生，难道还教不了初中生？”之后，他把对校长和学生评教的不满都撒到学生身上，上课时对不专心听讲或成绩差的学生或挖苦讽刺或罚站，甚至赶出教室。试从教师职业道德的角度，分析李教师的行为。正确答案：李老师的行为没有很好地践行教师职业道德，需要我们引以为鉴。首先，教师职业道德规范要求教师要爱岗敬业。作为一名教师，应该忠诚于人民的教育事业，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业：认真备课上课，认真辅导学生：不对工作敷衍塞责。材料中，李教师在工作过程中没有作良好的教育教学反思，没有持续不断地改进自己的教学：反而敷衍了事，将责任归咎于学生，难以取得良好的教

22、学效果。其次，教师职业道德规范要求教师要关爱学生。关爱学生要求教师面向全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。材料中，李老师不但对学生教育的耐心不足，还将不良情绪发泄到学生身上，实施体罚，严重伤害了学生的人格，给学生成长与发展造成了不可挽回的伤害。再次，教师职业道德规范要求教师要爱国守法。爱国守法要求教师遵守国家各项法律法规，包括教师法规定的相关内容，依法履行教师职责和义务。材料中，李老师侵犯了学生人格尊严，将学生赶出教室侵犯了他们的受教育权，违背了相关的教育法律法规，严重侵害了学生的权益。最后，教师职业道德规范要求教师要为人师表。作为一名教师，应该坚守高尚情操，知荣明耻，严于律以身作则，

23、举止文明。材料中，李老师在学生面前无法控制不良情绪，为师不负责任，给学生成长造成了极坏的影响。22、单选对中小学教师职业道德规范（2008年修订）的基本内容认识不正确的一项是OoA.规范的基本内容继承了我国的优秀师德传统，并充分反映新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求B.规范对教师的职业道德起指导作用，是调节教师与学生、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的基本行为准则C.规范是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求，可以取代学校的其他各项规章制度D.规范的许多内容是中华人民共和国教师法相关条文的具体化，各地教育行政部门和学校在学习贯彻时应注意和教

24、育法规的学习结合进行正确答案：C参考解析：规范对教师的职业道德起指导作用，规范不是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求，不能取代学校的其他各项规章制度。故选Co23、单选教师职业道德的一切内容都围绕O而展开。A.教书育人B.人格示范C.勤业奉献D.德高身正正确答案：A24、单选明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范的是OOA. 1984年中小学教师职业道德规范（试行）B. 1991年颁布的中小学教师职业道德规范C. 1997年颁布的中小学教师职业道德规范D. 2008年颁布的中小学教师职业道德规范正确答案：D参考解析：2008年颁布的中小学教师职业道德规范明确地把“关爱学生”

25、作为一条中小学教师职业道德行为规范。故选D。25、问答题春节期间，记者在内蒙占自治区集宁市听到一位亲戚反映，他的孩子在市里某中学读三年级，个头不高，在班上却被安排在倒数第二排座位，前面挡着一个比他高出一头的同学。其母亲向班主任多次提出，却长期得不到解决。后经一位好心的家长介绍经验”后，利用教师节的机会送给老师一件价值不菲的皮衣，问题当天就迎刃而解。记者在这所中学一些学生的家长中调查后发现，上述事件并非偶然。一位姓陈的家长告诉记者，有一次送孩子上学时突然发现，自家的小孩被安排在最后一排，可他的身高几乎是班里最低的，开始以为是小孩淘气不好好学习，被老师罚在后面坐，便把儿子训了一顿，谁知儿子气哼哼地

26、说：”都怪你们教师节没给老师送礼物。”这位家长第二天送小孩时，明目张胆地往老师口袋里塞了100元钱，果然奏效。根据教师职业道德的相关知识评析教师的做法。正确答案：材料中教师的做法违反，教师职业道德，作为未来的教师我们应当引以为鉴。首先，教师的做法违反了为人师式的职业道德。为人师表要求教师知荣明耻、严于律己、以身作则，不利用职权谋取私利。材料中，教师借排座位为由，向学生家长索取贿赂，给学生成长和整个教育环境造成了恶劣影响。作为教师，我们要保持高尚的道德情操，时时刻刻为学生树立良好的榜样，自觉抵制一切有偿家教和以权谋私的诱惑，以身作则，促进学生道德品质的发展。其次，教师的做法违反了关爱学生的职业道

27、德。关爱学生要求教师面向全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。材料中，教师给予那些给钱”的学生更好的座次照顾，没有平等和公正地对待学生，不利于全体学生的共同发展。因此，我们要贯彻以人为本的学生观，做到一碗水端平，真正地关心和爱护每i位学生，促进每一位学生的发展。最后，教师的做法违反了爱国守法的职业道德。爱国守法要求教师遵守国家各项法律法规，包括教师法规定的相关内容，依法履行教师职贲和义务。材料中，教师向学生索贿的行为，违反r教师法和其他相关法律法规的规定，情节严重者应当受到法律的处罚。因此，作为教师，我们要严格按照相关法律法规要求自己，做到依法执教。26、单选中小学教师职业道德建设中教师

28、对待教育事业的较高道德目标是OOA.献身于人民的教育事业B.忠于职守，为人师表，积极进取C.热爱教育事业D.为教育事业奋斗终生正确答案：A参考解析：教师对待教育事业的较高道德目标是献身于人民的教育事业。故选Ao27、单选下列关于班主任的说法，错误的是OcA.中学每个班级都应配备一名班主任B.班主任的聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续1学期以上C.教师初次担任班主任应接受岗前培训D.担任班主任的教师应作风正派，心理健康，爱岗敬业正确答案：B参考解析：根据中小学班主任工作条例第五条规定，班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续1学年以上。

29、因此本题选B。28、单选俗话说“满招损，谦受益虚心使人进步，骄傲使人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到OA.严以律己，以诚待人B.谦虚为怀，戒骄戒躁C.相互帮助，通力合作D.凡事不要先出头正确答案：B参考解析：这两句话说明教师要谦虚做人做事，教师在团队合作中应做到谦虚为怀、戒骄戒躁。故选B。29、单选以下不属于教师个性品质健康性的提法是OoA.仪表大方B.兴趣广泛C.意志坚强D情绪健康正确答案：A参考解析：个好的教师具有健康的个性品质，乐观、开朗、自信，能善待学生的过错，宽容学生的无知，理解学生的心情，在教学过程中，能积极发现问题，并不畏艰难，努力解决问题，愉快地完成教学任务。因此，教师应

30、具备以下个性品质：广泛的兴趣、坚强的意志、开朗的性格、平静的心境、健康的情绪。故选A。30、单选根据中小学班主任工作规定，卜.列哪一项不属于选聘班主任时应对教师进行的考查范畴？OA.作风正派，心理健康，为人师表B.热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通C爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力D.具有多年的教学经验正确答案：D参考解析：根据中小学班主任工作规定第七条规定，选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：（1）作风正派，心理健康，为人师表；（2）热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通：（3）爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。因此本题选及31、

31、问答题某学校一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子，上面写着数学23分，语文46分”。这个学生宜拉着脑袋，满眼泪花。某教师回到办公室说：二年级二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥教师的主导作用了，他们不会我有什么办法。结合教师职业道德，分析该教师的行为。正确答案：教师的做法欠妥当，没有遵守教师的职业道德规范。首先，教师职业道德规范要求教师要爱国守法。爱国守法要求教师遵守国家各项法律法规，包括教师法规定的相关内容，依法履行教师职责和义务。材料中，教师侮辱学生人格，违背了教师法、未成年人保护法，严重侵害了学生的权益。其次，教师职业道德规范要求教师要关爱学生。关爱学生要求教师面

32、向全体学生，尊重学生人格，平等、公正时待学生。材料中，教师对学生教育的耐心不足，伤害了学生身心健康。再次，教师职业道德规范要求教师要为人师表。作为一名教师，应该坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，举止文明。材料中，老师在学生面前羞辱学生，给学生成长造成了极坏的影响。最后，教师职业道德规范要求教师要爱岗敬业。作为一名教师，应该忠诚于人民的教育事业，对工作高度负责，勤勤恳恳，就兢业业：认真备课上课，认真辅导学生：不对工作敷衍塞责。材料中，教师将学生成绩不好单纯地归咎于学生能力，没有对H己的教育教学行为认真负责。32、单选随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母夕女关系还在形成，但随着孩

33、r的自我意识组建增强，很多孩刻父母的教海听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）。A.放弃对家长配合自己工作的期望B.督促家长，让家长成为自己的助教C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D.在孩子面前嘲笑这些家长正确答案：C33、问答题我在单位工作很有成就感，因此，在日常的生活和工作中，我不怕见父母，不怕见邻居，不怕见同事和领导，但是就怕见我孩子的四年级老师，都怪我的儿子不争气，使我也总是挨这位老师的训。我儿子爱说爱动，在课堂上时常有违反纪律的现象。因此我被这位教师在电话里或当面训了两三次。“你这个家长是怎么当的，连个孩f都管不好！”孩子的毛病都是你们大人惯的

34、，就你们这样的家长实在太多了！不怎么样的家长，孩都是这个样，眠逞能”等。有一次，儿子因同学给他起外号，把一个学生鼻打出血，我在老师电话的严厉催促下来到学校。当着一些老师的面，她的第一句话就是：看你把你儿子教育的，都反了天了这么点儿的孩子都管不好，你也太无能了吧？这还用我教你吗她训人的时候，神态颇为自豪，总是趾高气扬、盛气凌人的样子，我心里对她已反感至极。要不是我儿子在她的手底下，我非要和她好好理论一番不可。请分析材料中教师在职业道德上存在的主要问题及其危害，你认为在教育中教师应怎样处理与学生家长的关系？正确答案：（1）主要问题：教师缺乏良好的道德修养。行为上：总是趾高气扬、盛气凌人，自以为是，

35、不能公正公平地对待学生家长。言语上：教师没有放低姿态，语气不佳，态度强硬，话语没有顾忌到家长的感受，”你这个家长是怎么当的，连个孩子都管不好不怎么样的家长，孩子都是这个样，瞎逞能”等。没有做到与学生及家长保持平等的姿态来解决问题。（2）危害：导致教师与学生家长的关系难以正常发展，疏远与学生及家长的距离，使家长在教师的鄙视冷漠下不能主动参与教育，对与教师的联系逐渐失去兴趣和主动性，难以很好地共同交流和沟通对学生的教育问题。（3）教师与学生家长之间要保持良好的合作关系。教师要尊重和理解家长，重视家长的请求和诉愿，听取家长的建议，与家长保持长期的联络，切勿对家长态度生硬，或者将责任推到家长一方，埋怨

36、家长。要学会与家长形成合力，努力通过家校合作来达到共同教育学生的目的。34、单选陶行知曾说过：“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。”这体现了教师职业道德规范中的OOA.为人师表B.热爱学生C.教书育人D.终号学习正确答案：D35、问答题在优秀班主任报告会上，古老师这样回顾自己的教育工作：一个新生小磊刚刚转来，不喜欢说话，下课后也不和其他的同学一起去玩，上课时注意力不集中，学习成绩一般。于是，在课间活动中，占老师领着这个学生和其他学生们一起玩老鹰捉小鸡的游戏，小磊在野鸡妈妈的保护下玩得很开心。从此以后，小磊的性格逐渐开朗了许多，成绩也提高了。小明学习成绩不

37、好，同学不喜欢他。古老师后来发现小明的手工玩具做得很棒，就鼓励他带领几名同学参加学校F工制作工艺品大赛，结果小明所在的小组还拿了第一名。这以后，同学们都请小明教如何做手工制品，小明也爱学:习了，还担任了科学小组组长。一个学生喜欢偷拿别人的东西，尽管古老师不喜欢她的行为，但还是做了家访了解情况，分析她这样做的原因。于是古老师观察她的行为，找她谈心，给她讲道理，直到她改正。教学十余载，古老师每周写一篇教学心得体会，最近又参加了网上教师职业培养活动，不断学习理论知识，提高知识素养。请从教师职业道镌的角度，评析占老师的教育行为。正确答案：第一，占老师践行了爱岗敬业”的职业道德。占老师注市贡任意识，面对

38、学生出现的种种问题能够尽职尽贡地处理，不怕脏、不嫌烦，积极与家长沟通，与学生一起游戏，教育实践中履行着自己作为一名教师应尽的职责。第二，占老师践行了“关爱学生”的职业道德。占老师将全身心的爱投入到工作中，以师爱作为工作的核心动力，和学生一起游戏，挖掘学生的闪光点，耐心帮助学生改正不良习惯等，都是出于对学生的关爱。用自身的实际行动诠释了师德的灵魂要“关爱学生第三，古老师践行了“教书育人”的职业道德。古老师遵循教育规律，循循善诱，诲人不倦，因材施教。通过细致地观察，”发现小明的手工玩具做得很棒通过耐心地教导，改正“一个学生喜欢偷拿别人的东西”的习惯，培养学生的良好品行，进而促进学生全面发展。第四，

39、古老师践行了“为人师表”的职业道德。古老师坚守高尚情操，以号作则，在教育教学过程中率先垂范，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学薪占老师践行了“终身学习”的职业道球占老师坚持树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。”每周写一篇教学心得体会，”参加网上教师职业培养活动”，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。36、单选钢材在O试验时，所能承受的最大拉应力称为抗拉强度，以表示OboA、剪切B、冲击C、破坏D、拉伸正确答案：D37、单选王老师在教育教学过程中，注意培养学生良好品德，皇造学生健全人格，启发学生创新精神“不违规加重学生课业负担，以发展的眼光评价学生王老师这种做

40、法充分体现了O0A.教书育人B爱岗敬业C.为人师表D.关爱学生正确答案：A参考解析：秉承教育性教学原则，以发展的眼光评价学生，体现了教书育人的职业道德；教师严于律己，不进行有偿家数等是为人师表的体现；教师教学中认真负贲，努力提高教学质量，是爱岗敬业的体现：教师关心和爱护学生，保护学生身体和心理的健康，是关爱学生的体现。故选A。38、单选某市教委在教师中作随机调查，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师回答“是。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%o这说明OOA.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B.教师尚不具有,崇高的道德境界C.教师缺乏信心

41、D.教师缺乏爱心正确答案：A参考解析：透过题干看本质问题即教师与学生之间的沟通、交流没有达到令人满意的效果。故选A.39、单选教师在批评做借事的学生时，训斥、谩骂、挖苦、歧视等行为屈于教育中非人道性的O现象。A.心罚B.体罚C.变相体罚D.经济惩罚正确答案：A参考解析：心罚通常指教师用不适当的语言或行为方式，对学生施行的心灵惩罚，属于情节不等的精神虐待范瓜札通常有四种表现：一是冷嘲热讽，过多地指责。二是置之不理，视若无物。三是隔离学生，不让其他同学与之交往。四是粗暴威吓。故选A.40、单选王老师与同事之间相互尊重、相互理解、相互学习、相互帮助在解决同学成绩和纪律问题时，王老师很重视其他任课教师

42、或班主任的意见，这种做法OA.正确，是一种良好的师师互动关系B.正确，有利于处理好师生关系C错误，王老师这样做缺乏主见D错误，教师间缺乏竞争意识，不利于教师专业发展正确答案：A41、单选教师要乐于从事教育事业，勤奋地进行工作，这体现了教师职业道德具有O原则。A.人格示范B.乐教勤业C.教书育人D.以上答案都正确正确答案：B参考解析：乐教勒业原则是指教师要乐于从事教育事业，勤奋地进行工作。这是对教师在对待自己职业方面所提出的基本道德要求。故选Bo42、单选下列说法或做法中不符合现行中小学教师职业道德规范中的“教书育人”规定和要求的是O0A.学习教育的新理念，主动改变育人模式B.积极开展教学改革，

43、提高课堂教学质量C严格执行教学方案，照搬教材以及教参D.激发学生创新精神，促进学生全面发展正确答案：C参考解析：教书育人要求教师实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平：培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。故选神43、单选荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师：耆艾而信，可以为师；通说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为帅。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（）.A.品德为师B.经验为师C.专业为师D.身正为师正确答案：D参考解析：荀子提出的为师的四个条件包括有尊严的威信；丰富的阅历和崇高的信仰：讲授知识有条理：善于阐发微言

44、大义。没有提到身正为师。故选D。44、单选个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、口记的行为侵犯了学生的OA.公平评价权B.人格尊严权C.隐私权D.名誉权正确答案：C参考解加：学生的信件和日记属于个人隐私，教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生隐私权。故选C。45、问答题张某是某校的一位数学实习老师，他上课呆板，且对学生很严格，如果有学生回答不好课堂提问，他就会骂人。有一次期中考试，全班同学的成绩都不太理想，总成绩落后于其他班级，张老师很生气，他在课堂上按照成绩排名，从后往前，一个挨一个，每人510分钟，进行心灵烙印的训话活动，此活动进行了2到3节课，宜到班主任刘老师予以阻止才停止。不过

45、此活动给班上的同学都留下了深刻的印象，导致班里的数学成绩一直没有起色，大家都谈张老和就色变“。从教师职业道德角度分析张老师的做法错在哪里？正确答案：张老师辱骂学生的行为是严重违背教师职业道德的。首先，教师职业道德规范要求教师要爱国守法。爱国守法要求教师遵守国家各项法律法规，包括教师法规定的相关内容，依法履行教师职责和义务。材料中，教师用心灵烙印等方式伤害了学生的身心健康，违背了相关的教育法律法规，严市侵害了学生的权益。其次，教师职业道德规范要求教师要关爱学生。关爱学生要求教师面向全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。材料中，教师对学生教育的耐心不足，教育方法简单粗暴，不但不能取得良好的教学效果，还伤害了学生进步的积极性。再次，教师职业道德规范要求教师要为人师表。作为一名教师，应该坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，举止文明。材料中，老师在学生面前无法控制不良情绪，恶语伤人，给学生成长造成了极坏的影响。最后，教师职业道德规范要求教师要爱岗敬业。作为一名教师，应该忠诚于人民的教育事业，刻工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业：认真备课上课，认真辅导学生：不对工作敷衍塞贲。材料中，教师上课呆板，却没有良好的教育教学反思，反而归咎于学生，难以取得良好的教学效果。46、填空题压力管道全面检查I、II、山类管道O年一次。正确答案：3-6