小学二年级家长会发言稿（优秀6篇）.docx

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1、小学二年级家长会发言稿（优秀6篇）更愿意起到抛砖引玉的作用，给大家些教育孩子的启示。一、关r教育孩子的目标、理念。引用一段话：“教育的终极目的到底是什么？教育的终极目的是使人有健全的人格，健康的心态，有颗善良的充满爱（的心），当然，还要仃健康的身体。也就是要活得快乐，活得幸福，活得更有质址.联合国教科文组织国际教育发展委员会1972年就对教育所作的定义是“培养自由的人和创造思维，最大限度地挖掘每一个人的潜力”，这就是最后的目的。”每个孩子呱呱坠地，都是一张纯洁的白纸，孩子的心灵里没有天生的懒惰、愚笨、焦躁、任性，胆怯哪里来的？是环境给予的。孩子在胎儿时期，就已经开始接受父母的教导r所以，我们的

2、父母首先要有正确的育人观念.孩子出生，带给父母极大的希望：招来我的孩子要学习好，上个好大学，有份好工作，生活一定比我的现状好。于是，家长们把切的切都放弃，唯有读书高。“只要你好好学习，啥都可以满足你.”殊不知，我们在孩子刚刚来到这个世界上，我们在他们头上挂了许多的愿望果子。结果子的种子呢？怎么把美好愿望的果子培植出来？种子怎样种在孩子幼小的心灵里？这才是我们需要认真思考的。埋下能发芽生长开花结果的种子，才能有好的收获。埋种子的最好办法就是身教。所以我和家长们得到的第一个体会就是一一二、身教重于言教.给大家讲一个我们家长的其实体会：一位妈妈说，臼己一直忙于三次全要的业务考试，给孩了的时间太少了。

3、很担心自己没有给孩子更多的陪伴，孩子会因此不能好好学习。但是，后来发现，孩子一直在看岩妈妈每天耍埋头看书，他就很乖，自己也认真的看自己的书了。老师发现，这个孩子课堂表达有提高，思维开始有了条理，做事也比较踏实了。所以，好孩子不是我们训诫出来的，是我们不知不觉的努力中带出来的呀。家庭环境对孩子的教育影响力是巨大的。家庭气氛温暧和谐，家庭成员团结向上，热爱生活，坚强奋斗，这些都是对孩子无形的影响，能起到润物细无声的教育效果“这又是学校教育里远远不能给予孩子的。三、教育就是培养习惯。这句话是伟大教育家叶圣陶先生说的。1、在家庭生活中,有很多的的细节处,都应该注意培养核了的良好习惯。我们的一年级孩子，

4、刚入学表现出来的最明显的弱点就是习惯很差。孩子之间的差距其实就是习惯的差距。有的孩子能够主动遵照老师家长的指导，很顺利完成各项生活学习任务，而有的孩子则表现出很难自理的状态.最明显的就是孩子不专心，东西乱丢乱摆，自己的东西不认识，任性不听话，甚至不好好吃饭。所有的问题都归结到我们的家庭生活细节处处影响着孩子。如果你觉得孩子做事马马虎虎，那就想想你自己是否是个做事认真的人：如果你觉得孩子乱摆放东西毛病大，那就看看自己回家后是否也能够有序摆放自己的物品。我想切的行为习惯的偏差，我们只要经过冷静的自我反思，都能从家庭环境中大体找到答案，找到孩子习惯不好的原因，那解决的办法也就有了。我们的家长朋友们，

5、大多都能够反思自己，比如看到孩子在班里属于比较胆怯的那种，孩子妈妈就反思自己平时在家里太过严厉，经常大声训斥孩子，孩子在家里没有表现出多么害怕，可是等到了小朋友群体里，他就不敢纵情的去表达臼己想说的怛做的了。许多家长经过改变自己，从而改变了孩子的状态。同时，我们共同探索到一些家庭习惯培养的具体措施，由老师布理任务，家长监督执行，定期班里评比，给予孩子适当的评价，鼓励孩子坚持。比如：每个家庭让孩子承担一项家务劳动，自始至终，由孩子负成。2、培养习惯的最佳时期是幼儿和小学阶段，这时期习惯比成绩更玳要。比如：按时起床，自己穿衣，自己洗脸、刷牙，吃饭不掉饭，做事不磨踏、动作要快等等习惯，耍在学龄前养成

6、.如果您的孩子现在还在这些方面不能自理，那么他再加上学习任务的压力，一定是吃力的。这时候我们家长就要特别全视起来，把生活习惯的课尽早的给孩子补回来。孩子越小时候,习惯越要严抓，养成好的习惯孩子受益终生.比如早起的习惯，你现在很强制的执行，孩子还没什么可偷懒的，要等他大了你再从被窝里抓他，那就是不尊重孩子了。所以习惯培养小时要严，大时要宽，孩子越小可塑性就越强。我们要多做塑造工作，少做改造工作。在孩子还没形成习惯前，注意纠正和引导孩子形成良好的习惯，这是塑造。如果一不留神，孩子形成不良习惯，家长意识到r再去强制改，那就很雄，这就是改造。孩子的这个阶段，我们还要以管和教为主。假如你不能制止个6、7

7、岁的孩了的无理对抗，那么到了他吉春期逆反心理严重的时候，我们是不能进行任何有效管教的。所以小学低龄段要管教，随着年龄增长，管教成分要越来越少，疏导越来越多，高年级了就要开始疏导为主了。说到习惯培养，还要说说孩子的入学年龄问题.那就是我们学校近几年一年级招生中，孩子的入学年龄越来越早.咱们家长都急切期盼孩子能尽早进入正规的学校学习，以便好早早上大学，早毕业，早工作。在如今快节奏的生活中，孩子也被卷了进来。这里我们二年级有个调查数据，请大家听听。城内小学2022年一年级新生共285人，按照学校规定，入学最小为2022年8月31日前出生。而实际9月份后入学的孩子有96人、其中最小的是2022年1月份

8、出生。96名年龄偏小的孩子中，学习成绩比较优秀的有16名，占17%：成绩较差的有58人，占60乐中等的有22名，这部分孩子的成绩并不稳定。这个数值足以说明，从总体上来说，孩子入学早，年龄小是不利于孩子发展的，是家长报苗助长、急功近利的心理表现,孩子们的具体困难表现在：书写能力差；孩子专注力比较差：这部分孩子的语言能力还比较差：对于孩子家长来说，家庭辅导也是相当困难的，孩子往往记不住作业，不知道每天老师布理的作业内容，家长每天就得去追问老师或别人：孩子在生活、学习中自理能力差，不能独立的、有条理的整理自己的物品。表现在即使作业做了，也是找不到，没等交到老新手里就找不到了。书包凌乱，课案上面物品投

9、放无序，该读书了没带书，该写字了缺笔少本，每每需要老师随时给配备齐全。孩子学习中错误多，速度慢，在一次次学习的挫折打击中，越来越不自信，成班里的“小尾巴”，同学瞧不起，这样的心灵创伤多久才能愈合？孩子的自信心是多么宝贵的财富？需要什么样的代价我们才能够帮助孩了找回自信？这就形成了恶性循环，跟不上趟儿，孩子自卑，越自卑越跟不上，小小的年纪心里装满r恐惧，厌学情绪就会随之产生。这是我们每一个人都不愿意看到的。不是给各位家长添堵，孩子如果入学早了，请您定要懂得孩子的生理心理发育规律，科学的遵从规律来教育孩子，千万别为了满足自己的虚荣心，一味的拔苗助长，到最后受害的是孩子。我们孩子既然年龄小上学了，那

10、么就要更多的拿出耐心耐性，告诉您和孩子一定慢慢来，教育需耍慢等待，r万不要操之过急，不要攀比。也告诉没有上学的家长朋友们，最好不要过早入学，尊重孩子的发育成长规律，科学的认识孩子的教育问题，不能盲目认为早几个月晚几个月是一样的，是大不一样的！三、与孩子沟通要讲究艺术。我们都想让孩子乖乖的听话，而往往事与愿违.我想我们首先要知道，孩子虽然年龄小，但是他们也是具有完整人格的独立的人。在我们家长老加眼里，孩子是不如你的，必须听你的，那就错了。孩子的不如你那是我们大人的标准，不是孩子眼里的标准。我们不能把自己的愿里强行加到孩子身上。否则我们就是专制。最佳的亲子状态是平等沟通。有人说：第一，给孩子挣钱的

11、时间不如陪伴孩子的时间。第二，给孩子存钱的努力，不如教给孩子做人做事的努力。从小事做起，比如6岁的孩子扫地，收拾屋子，10岁的孩子洗菜、摘菜。现在有多少家庭让孩子做这个？没了。你就好好学习，别的你都不用管r.结果发现他可能学业好r,却变成r一个自私鬼.所以我们要做个善于倾听孩子心声的家长，蹲下来，听孩子慢慢讲他的天真纯洁的童心，了解孩子理解孩子，给他理解、支持、信任、建议。让孩了感到，你是他最值得信赖的人，你是他最愿意倾诉是人，这样才是真正和孩子交朋友。四、与老师和其他同班家长朋友们保持密切联系，达成教育共识，形成教育共同体，发挥团体教育的优势。我们家长都知道，和老师密切联系，保持教育思想的一

12、致，对教育孩子有及其重要的作用。具体怎么做呢？我从老师的角度来说，首先家长要了解领悟老师的教育意图，这不一定要和老师面对面沟通，用心的家长会从老师的一份家庭作业中、一次家长会中，很深刻的领悟到老加的教育意图。而在平时对孩子的指导中，能和老怵达到很默契的配合，这种状态下，老师家长双管齐下，教育效果是最好的.我们老师带这七十多个孩子，您和老师的沟通不一定非是面对面的，书面沟通是很好的一种方式。可以节省彼此的时间。我们家长就开始石用个小本子，写下自己的些建议、孩子的家庭表现、对孩了的评价等等。后来我发现这个方法很好，于是就推广到了我们全班。所以，大家的智趣是无穷的，我们要学会团结合作，我们的孩子所在

13、的班级，不只是老师和学生，还有我们众多的家长朋友们，我们所有的这些人是一个大团队，营造一个良好的班级氛围，我们老好学生家长都有共同的责任。良好的教育环境，对孩子的教育影响至关重要。我相信，在各位家长朋友们的大力支持下，我们的孩子在六年的小学时光里，一定是健康、快乐的成长的，一定是带若良好的习惯步入中学大门的。谢谢大家！写日记的习惯篇六读得多了，孩子有了对语言的感觉，就会有想写的欲望，写起话来就会得心应手。我们刚刚学习了写日记，以后，我会要求他们每周写两篇日记，这并不多。有些孩子的日记可能会写得很好，这与家长的辅导是分不开的，希望家长朋友如既往地监管、督促。语文字词句的学习是为写作打基础的，长时

14、间坚持写H记，孩子的习作水平会在不知不觉中汨到很大提高，那时孩子会泳受到写作的成功与快乐。最后送给家长四句话，希里和大家共同学习：第一句话:教育孩子要以人为本。不管你学了多少先进教方知识，最近要的是要落实到孩子身上。根据孩子的性格特点去引导孩子。第二句话:教育孩子要踮下身子。孩子有很多方面值得我们学习，我们要学会欣赏孩子、帧听孩子，不能用大人眼光来看孩子。第三句话:教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜了，只有您认真对待孩子的学习，他才会重视。第四句话:教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。细节决定教育的成败各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们共同努力！以上是我个人的一些观点，说的不对的地方，恳请家长们批评指正。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。