实用的学习工作计划范文汇总九篇.docx

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1、实用的学习工作计划范文汇总九篇学习工作计划篇【一、指导思想：以科教兴国战略为指导，深入贯彻落实德智体美劳全面发展精神，遵循燕山大学里仁学院学生管理制度，以“专业素质培养”为核心，以考研纪习为重点，切实加大英语、数学学习力度。二、工作学习目标及要求：春秋季学期挂科率为0;重大错误发案率为0;迟到率小于10祝缺勤率小于10%;挂科补过率为100%,I、促进同学团结，做好班级工作。2、大力提高英语、数学学习效率.3、继续参加课外创新设计。4、提高课堂学习效率。5、提高整体学习成绩.三、具体措施：（）、促进同学团结，做好班级工作。I、定期组织活动，车富课外生活，促进同学之间的学习交流。2、积极主动梢助

2、有困难的同学。3、积极配合老师工作，定期于老师进行沟通交流。（二）、加强体育锻炼，全面提高身体素质：1、每日进行适当强度有目的体育假炼，每周参加一定员的户外活动。在接下来的一年中将对此方面内容进行量化，已取得更显着效果.2、注意及改善饮食习惯，拒绝与避免不健康饮食习惯的发生一（三）、提高学习效率，认真完成考研史习计划。1、根据个人实际进一步分配各科学习时间。2、养成良好作息时间，时刻保持精力充沛。学习工作计划篇2幼儿发展的核心是主动学习，而主动学习则是幼儿学习的内在动力。培养幼儿学习的主动性，不仅对幼儿在幼儿园期间学习的成功与否带来影响，而且对幼儿以后的学习有着深远的影晌。它关系到幼儿自信心的

3、建立、活泼性格的养成以及好奇心、求知欲和各方面能力的发展，也关系到幼儿对待学习、对待自我和对待周围世界的态度，那么如何在音乐活动中培养幼儿学习的主动性呢？一、解放思想，转变教育观念由于受我国传统教育观念的影响，有时在组织幼儿活动时，仍太多地强调自身的指导作用。幼儿园的工作规程中提出：“幼儿园的教育活动是有目的、有计划引导幼儿主动活动的，多种形式的教育过程.老师耍做幼儿学习信息的传递者、学习兴趣（求知欲）的启发者和学习潜力的开发者。”要让幼儿真正成为活动的主人，老师要为幼儿提供主动活动的机会。在进行表演活动时教师可以有意识地没有给孩子们准备任何道具，只放了一些材料在一旁，就作为一名观众很有兴趣地

4、观看表演。真不能小看孩子们，歌曲中的几个角色，他们都演得惟妙惟肖,在表演的过程中，他们需要不断地走来走去，地方小，演的人又多，我正担心他们会撞起来，但是，他们没有。在演得的过程中，孩子们不时地在争论，也有的为自己的意见没有被采纳而伤心，不过他们无拘无束，非常地快活。演出结束后，孩子们围在我身边说：“杨老师，我们今天真开心，以后能不能天天演？”我使劲地点点头，为孩子们的主动活动的需要得到满足而感动，为孩子们在主动活动中所表现出来的创造性、解决问题的能力而感慨。“促进幼儿主动学习”对幼儿身心发展的我正意义。于是，我注意创造条件为孩子们提供更多的主动活动的机会。每个孩子在交流过程中都芈常自信，都主动

5、大胆地表达出了自己的想法和做法。二、精心设计音乐活动形式，以激发幼儿主动学习音乐活动的设计是进行音乐教育的前提，而幼儿是否能主动学习与学习活动的新颖性和趣味性密切相关，设计音乐活动应根据教学目标来选择合适的活动形式和活动内容，还应考虑到幼儿的年龄特点和班级的具体情况，按照循序渐进的原则，使音乐活动过程崇紧围绕学习目标逐渐向深层次发展。而音乐活动的形式不仅要考虑到时幼儿进行基本技能训练的要求，还要注意培养幼儿对音乐的感受力、表现力和创造力，在音乐活动过程中，要灵活运用各种教学方法，激发幼儿对学习音乐的兴趣，当幼儿的学习兴趣产生之后，就能有效提而学习音乐的主动性和积极性。如在音乐活动大雨和小雨中，

6、教师设计幼儿模仿对唱和乐罂伴奏的形式，让幼儿身临其境进行演唱，不仅提高了幼儿对演唱的兴趣，还有效地增强了幼儿对歌曲内容中大雨和小雨对比性理解，使幼儿产生了枳极主动的学习兴趣，从而有效地提高了音乐教学活动的效果。三、用教师饱满的情绪引发幼儿主动学习教师的教学情绪对幼儿学习兴趣的产生有若极其重要的激发作用，这已经是许多教育工作者成功的经验。在音乐教学活动中教师的情绪对幼儿学习动机的产生有着更大的作用,如教和情绪饱满，则幼儿情绪容易亢奋：教师情绪低落，则幼儿学习兴趣卜.降，这种影响关系是成正比变化的。如教师用声情并茂的语调朗诵歌词，并充满激情地讲解歌曲，都能使幼儿产生学习的积极性。所以教师良好的情绪

7、不仅可以把幼儿愉快地带进音乐的欢乐天地去，而且还能使幼儿积极地模仿歌曲中各种小动物的神态和动作，进行大胆地表演。因此，在音乐教学中教师要用亲切的语言后发幼儿学习，用乩好的情绪感染和激发幼儿以歌曲角色的身份体验歌曲中的情感，使幼儿在良好的情感体验中，保持愉快的心情，不仅可以使幼儿产生良好的学习热情，还可以使他们思维活跃，对老师提出的学习要求能迅速作出反应，以达到教学的预期效果.四、后发幼儿在充分体验音乐的美感中产生主动学习的动机音乐教育本身是种美学教育，所以在音乐教学中让幼儿充分体殆歌曲中的美感是卜分全要的。有人讲“不会欣赏美，就不能表现美和创造美。”在音乐教育中也是这样。如果幼儿不能从歌曲中体

8、验到美感，那么他们也不会产生良好的学习兴趣.所以，教师应该启发幼儿学会理解歆曲中的美并产生良好的美感是音乐教目取得良好效果的全要前提。在音乐教学中，教师能否用美好的感情对幼儿进行范唱十分重要，它直接影响幼儿能否产生要演唱歌曲的欲望。所以教和应该掌握正确演唱歌曲的技能技巧，在教学中能够用优美的声音和丰富的情感向幼儿范唱，使幼儿感到歌曲的优美和教师演唱的美感，在这个基础上再激发幼儿有表情地演唱和体会歌曲中的美好感情，幼儿就能够对音乐产生学习兴趣并枳极生动地去学习。五、创设良好的音乐活动氛围，促进幼儿参与活动的主动性音乐本是一门情感的艺术，幼儿只有在良好的情感氛围中开展音乐活动，才能充分地感受到美，

9、并且体现音乐本身的美。假如在活动中老师表现得态度生硬和冷漠，盲目地要求幼儿定要达到规定的技能技巧，因孩子不会而货怪，那么就会使孩子们产生紧张、害怕、甚至臼卑的心理，这是与我们幼儿园开展音乐活动的目的背道而他的。因此，我在教学中力求为幼儿创设一个良好的活动氛围。从硬环境来说，为他们提供相应的活动材料和场景：从软环境来说，为他们创设宽松的心理定围，本着一颗诚挚的心去爱他们，尊重他们.在音乐活动中，我确立以幼儿为生的思想，做到“导而不包”，更多的是给孩子留出一个适当的空间，给他们一个自我表现的机会,如：我给他们提供/瓶子、城子等小容器，让孩子们探索如何使这些东西能发出不同的声音。孩子们通过自由操作发

10、现自然角的金鱼缸被击后会有不样的声音，这与金鱼缸的大小和金鱼缸中水的多少有关系。孩子们又聘区域活动中的大大小小的玩具放进了各种纸制、塑料、铁的、不舔钢的容器中，摇动它们，孩子们发现不同的材料放进不同的容器会发出不同的声音,孩子们把轻轻的声音想像成小柒在草地上跳，把响亮的声音想像成鞭炮声。那么当它们一起发出声音时，又会是怎样呢？孩子们一次乂次饶有兴趣地学试若。由于幼儿在音乐活动中不用死搬硬学老师教的，所以他们参与音乐活动更主动了、更富有创造性，继而在其他活动中也表现出这一特点。培养幼儿学习的生动性是每个幼儿教师义不容辞的职费。要让幼儿真正成为学习的主人，是一种创造性的教育，需要教师的观念突破、思

11、想解放、勇于探索，对教新的素质也是一个挑战。我希望经过自己不断的学习、努力和探索，自己能胜任这种挑故，能更好地在各项活动中发挥孩子们的主体性，和幼教同行们一起为我们国家培养出更多、更好的二十一世纪高素质的新一代。学习工作计划篇31.树立全心全意为同学服务,为班级服务的思想，严格要求自己，尽职尽点的完成本职工作。如收发作业时要认真负货地做记录，提梆同学按时完成作业，管理好作业上交情况。2 .拷贝老师的课件资料，整理并上传到班群，确保有需要的同学都能拿到资料。3 .协助其他班干完成各项工作。如协助班长抓好同学们的上课出勤率,及时掌握无故缺席者的名单，向老肺说明。和生活委员相互协作,组织同学们批发买

12、作业本和订购辅导练习。4 .要在老师和同学之间担当信息传递的枢纽。及时传达班主任和任课老师关于学习方面的任务和要求。对于同学们学习中存在的疑难问题及班级的学习动态要及时向任课老和汇报，以便老师更有针对性的进行教学，做到教学相长，提高班级学习效率.5 .能够融入同学，积极生动的和同学们交流,热心帮助学习上有困难的同学。尽己所能及时回答同学提出的疑问。和同学们探讨学习上遇到的难题，r解大家的需要和想法，采纳他们提出的一些关于学习方面的建议和意见.客观、实事求是的向老帏反映全班同学的意见。6 .平时做好一些必要的记录工作关注这些有关消息，及时把信息及时准确的通知给每个同学及时传达给同学们。如会议记录

13、，上课地点改动关注各种证书考试的信息，为同学们的各种考级取证做好组织、报名、史习等服务工作。7 .经常鼓动同学们参加一些有意义的课外活动，组织同学参加各种学术讲座，组织班级内部的学习交流。8 .以身作则，为班上树立学习的榜样，认真学习，上好每一堂课.在班里起到模范带头作用，自己在学习方面要以热情的态度感染和带动全班同学的学习积极性，以活跃班级的学习气处。以上就是我的工作计划，或许还有很多是我没有考虑到的，但我一定会虚心听取大家意见的教导，竭尽所能把自己的工作做好。按计划行事不但需要坚强的毅力,还需要同学们的配合，在以后的工作中,我希更自己可以在I可学们的监督下，在坚持“四心”原则-细心、耐心、

14、恒心.责任心的基础上努力践行自己的计划安排，将工作及时顺利完成。争取做个合格的优秀的班干部。我定会在未来的一年里配合好老师和班干把我们班的同学变得更加优秀，让同学们的大学生活更加美好！学习工作计划篇4“主题学习”实验是依据语文学习需大量阅读的规律，以提高阅读课堂教学效率为前提，以单元主题为一个学习整体，实现课堂上的拓展阅读，从而使学生在大员阅读中提而i普文素养.为使我校的实验工作科学、股利地开展，结合县教研室“主题学习”实验方案,制定计划如F：、加强四种课型的教学研究，将实验落到实处。教加要打破常规，制定科学细致的教学计划，合理安排教学课时，严格按照每两周学完一个单元的教材和一本配套的主题学习

15、丛书的进度学习。提高学生的学习效率,首先还是采取集体备课资源共享的模式,按照我校动感课堂的四环节来设计教学潦程（巧引激趣、妙问探思、活练提能、善联广用）将主题学习实验与我校的动感课堂的实效有机整合，深入推进高效课堂工作。每个年级都有两位实验老师，每个单元两个人集体备课，共同研究，分担任务。备课还是按四种课型（精读导读课、略读自学课、阅读展示课、读写结合课来备。四种课型上完了一个单元的.教学也就要完成。四种课型具体操作如下：I、精读导学课：作用是对单元教学起引领作用。也就是学牛.在教师的点拨、引导下，学生通过读书，学习新字新词，读懂课文，品味语言，感悟写法，运用语言，为后面三种课型教学进行知识储

16、备和方法的准备。这一课型我们要求只备两课时，也只上两个课时，选取课本中的一篇精读课文，依托我校的动感课堂模式的四环节来设计教案，在最后善联广用环节要联系主题丛书上的内容，做到精讲精练，举一反三。2、略读自学课：主要是运用精读课学到的知识和方法进行第次自主阅读实践，在实践中运用方法，获取新知，培养阅读能力。略读臼学课其实是主题学习的主阵地，大部分的课文要在这一阶段学完，学习内容包括课本中的略读课文和剜下的精读课文及主题学习丛书中的大部分篇目.我们采取课内与课外学习想结合的方式来开展教学。课内我们要求老册上四个课时，每一节课老师要带领学生学习三到五篇文章，学习目标要达到掌握字词，理解句子，了解文章

17、主要内容和思想感情，适当学习一定的表达方法。为r达成这一目标老师首先要自己读书，要读通每一篇文章，包括文章大意，思想感情，写作特点，字词句方面的重雄点3、阅读展示深：是学生进行第二次自主阅读实践，一是检验学生在前两种课型中的学习情况，二是给学生提供一个锻炼掂力，展示才华的平台。所以在第二周我们开始阅读汇报课的教学，给学生提供展示的机会.这一课型我们上三个课时，前两个课时主要老师引领学生回顾本维元所有的学习内容，选择自己最熟悉，最想汇报的知识，运用合适的形式来汇报，并用课内课外的时间来排练。老师适当进行指导。最后一个课时就是八仙过海各显神通，让学生汇报。汇报的内容主要是四个方面：一是生字新词认读

18、，二是美文佳句诵读，三是内容理解，四是说读书心得“汇报的形式多种多样：朗诵、背诵,讲解、绘画、作诗、写作文、演讲、表演、辩论、导游、唱歌等等，只要能想到的，只要对语文学习，对语文素源提高有帮助的方式方法我们都可以用。让学生在课堂上“动”起来：动手、动口、动脑，用眼、用耳、用心，师生互动、生生互动，动态中生成知识、形成智慈。4、读写结合课：是把读文与写作结合起来，从文中学习语言、借鉴写法，运用语言，从而达到学以致用。“读写结合课”可分三个层次开展，遣词造句一一片断小练箔一一作文的教学。我们分四个课时来进行，前两个课时进行造句和片断的训练，备两节上两节.结合每个单元后面的词语盘点单个地进行造句写话

19、；选用一组词语，用在一段话中；抓住读写的结合点来写片断，如：课文补白点、情感升华点、语言学习点等等。后两个课时连符连上，进行作文的教学训练.总的来说，一个雎元的教学我们要用14个课时，两周时间，第一周主要上精读导学课和略读自学课共6课时，后两周主要上阅读汇报课和读写结合课共7个课时，再加上语文园地1课时。二、大力推进学生读书活动，提高读书效果。阅读是学生获取知识的主要途径，优秀的读物能给学生以精神养料，滋润其成长，新课标要求小学阶段阅读总量不少于150万字，并且背诵优秀诗文180篇中，我校推行创建书香校园活动，让学生的阅读，背诵量达到这要求的底线，（D让阅读走进课堂。阅读根植于课堂，不多占用学

20、生的课余时间，让学生充分自主发展，走“轻负担、高质室教育教学之路，以课堂多形式阅读为主，以课余阅读为辅。我们规定，每节语文课必须拿出510分钟进行拓展阅读，每周拿出12节课进行集中阅读，阅读的内容以语文主题学习丛书为主（教和也可以从其他途径选用文章），教研组全体语文教师在开学初，经过集体备课精心挑选文木，其中三分之二的内容进行课内阅读，剩余三分之一为课外阅读完成。（2）让图书“走出”图书室学校每学年购置图书一次，充实更新图书室图书。班级采取“捐书”“图书室借阅”等形式,搞好班级书架的建设.读书组织委分，组织班级晨读、晨背和午间阅读,各班读书组织委员作好借书、分拈等准备工作，阅读要求学生静心、投

21、入，充分体现自主、自觉的学习风气。每班每月到图书室更换图书次（3）让每一个班级充满书香通过“班级图书角”和教室布置，设计“书香班级”。教室里设置“读书台”，班级墙壁上张贴学生的作品。让学校的每一面墙壁都会说话，让学校的每一个角落都晶闻到书香，让每一个孩子随手能拿到书，随时有书读，让他们每天在这样的阅读中生活。（4）评价机制.评价与激励是对各班读书过程有力的督促和引导。学校近点抓两项评价：一是每学期“读书小博士”的评选。学校每学期期末都要进行读书考级，监考教师通过平时读书笔记的检阅、经典诗文的背诵、书面试卷的考查等形式对学生的阅读情况进行考核，并圾终给出综合评价，评定学生的阅读综合等级。监考教师

22、完成初步的考级后再上报学校阅读考级认定小组评选出爱读书、会读书的“读书小学士、小硕士或小博士”。二是每学期“书香班级的评选。自读书活动开展以来，每个班级都枳极行动，并凸显出不同的读书活动特色。三、促进教师发展，提高实验效率。（）同步写作促进共同成长。阅读与写作要两翼齐飞.为提而语文教加的母语文化素养和写作能力，我们将大力推行师生.共同写作活动：1、共写教学（学习）随笔。每月一次，教师随笔以教育教学中的所见所闻、所思所感为生，适当兼顾对日常生活、社会、人生、自然的观察与评论：学生随学可以写读书收获、成长经历、学习心得、牛活观察等，以学习生活为主。2、共记“读书笔记”、共写“周读书小综室”.我们强

23、调阅读的实效性，坚持“不动笔墨不读书”的要求，推行使用“读书笔记内容包括：内容梗概、摘录佳词锦句，读后感等栏目。坚持“少动笔墨多读书精练笔”，让学生从过分重视摘记的做法中解脱出来，将大量时间用于阅读。每周“两练箔”，即每冏一次主题H记、每周一次读后感，辅之少量精彩内容的摘按枳累，教册每周一评，以表扬鼓励为主。（二）聚保育效课堂提升教学水平以“课内比教学”工作为载体，通过优质课、优秀课件、优秀论文、优质导学案的评比活动，促进高效课堂工作的开展，力争优化“动感课堂”教学模式。将主题学习实验落到实处.实验班老师要围绕四种课型来设计教案，开展教学比武活动，先观摩名册示范课，然后每位实验班的老册上一节主

24、题实险达标课。课上完后要说课，要组织评课。学期中间要开展动感讲堂活动，举行教师讲座一一“我淡我的教学主张”。学期足要开展优秀论文，优秀案例的评选。总之，我们在实验中一定要立足课本与“主题学习丛书”，整合多种资源，引导学生主动读、悟、记、听、说、写，参与各种语文活动，读写结合。让主题学习真正走进语文教学，走进学生。学习工作计划篇5新学期又向我们走来了。面对朝气蓬勃的20某某年，每个人的脸都笑得像朵花似的。这是个不同寻常的年份，饱含动律，充满希里，似乎暗版若莫大的机会，等着我们去发掘！也许是在这个特殊的日子里受到感染，每个人都憋足了劲，等待时机爆发。期待都写在脸上了，自信都写在脸上了，眼看前方，开

25、始迎接新一轮的工作！为加强和健全学习部的自身建设，在以后的日子里更好的为同学们服务，加强工作的规范化、制度化，提高学习部干事的工作积极性，更好地服务于学院建设，在学习和工作中不断的提密和完善自己，真正的起到模范作用。在学院辅导员和团委学生会主席团的指导卜.，结合学习部自身的情况,特此制定学习部部门07、08下半学年的部门工作计划。计划分为三部分，分别是部门内部管理，干事进一步的培训，还有这学期初步的工作计划。第一部分部门内部管理上学期采取的部门内部考评管理取得了良好的效果，这学期，我们将继续沿用这传统，并I1.不断的补充完善。正所谓为“规矩不成方圆”，部门内部组织纪律性，影响着工作率，干事素质

26、的提高。为进一步加强部门内部管理，我们继续进行打分考核制，增强部门的纪律感、集体感。为此，制定了以卜.考评方案。一、例会制度1、例会时间：每周二下午6：OO2、例会地点:s21073、参与人员：我部全体人员4、参加会议时，应提前5分钟到达集会地点，并做到“快、静、齐”：5、忌在会议期间交头接耳，应自觉将手机调为震动或关机；6、开会时，全体成员应枳极参与讨论，提出建设性意见；7、会议结束离开会场中，要按次序出场。8、部门召开临时会议时，也必须按时到场参加，不得借故推脱。二部门考评制度本部考评采用打分制，每月每人基本分为二十分，违反条例按规定扣分，任务完成出色适当加分，月末进行总结评比，评出分数最

27、高者给予表扬。成员之间相互监督，相互考察。由副部长进行记录考察情况。1、例会出席：2、例会迟到者扣一分，无故缺席扣五分；3、如果请假请说明原因，酌情处理，适当扣分:若客观原因属特殊情况可以考虑不扣分，否则扣两分。2、坐班情况：(1)、要严格按照时间规定准时出席；(2)、对来咨询的同学要谈吐礼貌，态度真诚，认真记录值班情况；(3)、可与其他部门成员进行适当交流：(4),迟到或早退UO分钟之内为迟到或早退，若迟到或早退20分钟则为缺席。每晚由正，副部长进行查看坐班情况或由秘书处记录为准)扣一分，无故缺席扣五分；(5)、若坐班期间有紧急事情而没能准时汇报扣三分；(6)、坐班时若被反映有不良行为(例：

28、吃东西，大声喧哗等)扣两分；三、材料上交情况考查1.按照每次具体的任务布宜，及时上交材料；2 .材料内容力求说明清晰，有条理，字迹工整：3 .材料内容要丰富，体现创新精神；4 .材料不按规定时间上交的，扣两分；5 .无故不交的，一次扣五分；6 .材料有新懑的，加两分;计划书,策划书等，被采用的，加五分。四、参加讨论情况：1.开会时踊跋积极参加讨论加两分；2,提出较好的或是有创新的意见加两分；3.不积极讨论或私下讨论其它问题扣三分；4开会时使用手机接电话，发短信，玩游戏者，一次扣一分。五、任务完成情况：分派的任务耍及时有效地完成.1 .任务未完成扣三分;未及时完成扣两分；2 .完成的不符和标准扣

29、一分3 .在完成应有工作的基础上，能表现出创新精神的加三分。六部门材料撰写、管理1、每月的部门工作总结、工作计划应由部门助理或指定的成员撰写，内容叙述清晰、具体，并有一定文采；2、材料上交办公室要及时,分为电了版和打印版，电了版要在部门邮箱中存有草稿；3、活动策划由部长编写或全体成员集体编写，内容要求具体细致，每一部分工作在策划中都应有体现、有安排，经费预算合理准确，策划切忌策划内容空洞；4、每次大型活动后都应进行部门总结，说明经验、教训，并写成书面形式存稿，藏富于人;5、每次会议，部门助理进行会议记录，并负贡保管6、部内书面文档成员资料由副部长整理保管,邮箝电子存档定期分类、检查，确保安全性

30、等.第二部分干事能力培训一个部门是由每一名干事组成的，每个人的能力能否能满足部门工作的需求，个人的才华能否的到施屣，潜力能否发觉，对部门整体工作都有克要影响。充分发挥个人所长，增强部门整体的力量：，使工作能更顺利的开展。我部特别重视干事个人能力的培训与提而。为此，初步制定了以下培训计划：一、部门博客建设本学期我部开设了部门内部博客。博客的主要是给大家提供一个说话的平台，增进部门内部的凝聚力。博客分为“胡言乱语”，我想说。“心路历程”，“活动键划”“每月计划总结”等等版块。敢中最有特色的属“胡言乱语”“我想说”以及“心路历程”这三个板块。“胡言乱语”是大家情惨宣泄的地方，有开心的或不顽心的事可以

31、在这里帧述，把此时此感记录卜.来，一个述的窗口,听众就是部门里的兄弟蛆妹。“我想说。.”是对部门工作的建议或者意见。在工作中觉得有不满的地方可以在这里提出，或者对部门建设有好的灵感可以在这里展现。最妙的地方在于有意见不好意思当面说时，面对电脑屏幕，也许更能说出内心圾深处的想法。“心路历程”是工作后的感想。每次工作后的感触，可以在这里抒发，当再回首时，能更清燧的看到来时路。希望通过这个博客，能增强部门内的凝聚力，进一步拉进大家的感情.使部门内部成为相亲相爱一家人！二、文字写作能力培训I、教会新干事电脑基本操作，包括word文档运用，邮件收发，用电脑进行资料管理。2、总结、计划、策划等应用文体书写

32、格式，书写内容。并让他们与每月的计划、总结，活动策划等等。三、干事自我发展意识提高1、每月初写一份本月自我发展R标，目标要求具有挑战性，并切实可行。2、在月末的时候，对照实际行动与目标是否达到，找出进步点，或还作不够的地方，在部门例会上讲述“每个月都感受到个人的进步。四、交流沟通能力培训1、在与其他部门合作工作中，多给干事创造与其他部门沟通交流的机会。2、多与其他部门合作组织活动，在组织活动中增强沟通能力.3、部长讲述一些与人沟通的技巧，方法，经验等，有助于干事沟通能力提高。五、组织策划能力培训I、在组织举办学院大堂活动时，分块安排任务，让每个人的能力都得到锻炼。2、不定时的写小活动的策划，增

33、强策划组织能力。3、情景模拟讨论。在例会上安排虚拟工作任务，干事分组讨论工作如何安排组织，短时间内说出组织方案.主要培养迅速组织反应能力.六、其他培养1、不定时的举行部门内部活动,如起进行打球,起看电影等，增强部内凝聚力。2、多参加讲座，报告会等活动，通过听优秀讲座学到他人的优秀经验，完善自我。3、不定时的请主席团或其他部门部长给干事们讲工作技巧，经验等，有助于新干事工作启迪。第三部分学期工作初步计划我们提倡一切走在前面，制定计划是圆满完成工作的开始。1、我部将展开分团委学生会成绩统计工作。统计范围包括主席团，各部部长，每一位队员，干事。内容为上学期期考各科成绩，大学计算机二级，英语四、六级过

34、级情况等。我们将对成绩按部门分类整理，对比评价。对成绩优异的同学提出表扬鼓励，不幸挂科的I可学进行提醒，同时，采取措施，给他们提供学习上的格助。通过成绩统计分析，希望能对学生会的各位兄弟姐妹达到提醒督促的作用。2、校运会将在本学期三月底进行，又是一个忙碌的季节。我部将尽最大努力，全面配合分团委学生会的工作。撰写广播稿，给运动员提供后勤帮助等等.使我院的运动健儿在比赛中无负担充分发挥，赛出风貌，赛出成绩！3、校辩论赛也在这学期进行，我部将展开院辩论队组队工作。给队员进行辩论培训，代表商学院出战校辩论赛。我们围绕辩论规则理解运用，辫论礼仪，辩论语言、战术等方面的专题，进行培训.并陪同院队比赛，随时

35、提供服务，给他们加油打气！4、我部还计划与社会实践部合作，在商学院开办英语角，提供英语交流的平台。我们计划以英语演讲赛作为英语角的开幕，唤起同学们对英语的热情。接卜来每周举行一次英语角的活动。初步分为两个版块，口语和游戏版块，分单双周进行。口语板块：每期准备一个Uic,要求新颖且能激起同学们讨论的欲望。用海报预告贴出每期topic。每期分为两环节，第一环节：跟我学。准备好每期topic可能会运用到的句型，先教会参加活动的同学，可以用李阳英语的方式，一起激情喊出句型。学会后，再进入第二环节：自由会话。此时参与者可以和周围同学以本期Iopic为主题，进行自由交谈。各展所长。游戏版块：以综艺节目的形

36、式开展。开展英语游戏。每一位现场同学都是参与者。例如：英语手语游戏“交大家26个字母的手语，会之后几个人用手语拼单词。听英文歌，猜歌名等等。娱乐互动，可以参照快乐大本营等综艺活动，借鉴其中些形式，游戏，开展我们的活动.力争能作成第一个校园版英语版综艺活动，让同学们在每个周末一个期待，每个周末都有去处。学习工作计划篇6想想自己曾经定下的那些计划，几乎都没怎么能坚持完成的，大学生之个人学习计划。不知道这次的计划又能坚持多久，只是希望这样的计划对我的大学生活有或多或少的帮助吧！首先，关于学习方面的计划；从高中起我就直不觉得自己是个会自主学习的人，每次都是考试前突击一下!而平时基本都是学学玩玩。虽然效

37、果有一点但是对自己而言，学到的东西基本上都不是那么真!所以在大学里，我真的希望能学到一点东西!很多人都说，大学里学习只是第二位，学会做人才是最重要的!所以呢?我的学习方法应该不用怎么变、基本为了应付考试没什么问题!而我个人觉得自己要学习的就是和别人相处，交流，这十几年的学习过程，都只是为了那个所谓考试!不断的埋头与书山迎海之中!对于这个社公，对F那些真正的生存技能!我们掌握的太少太少，所以呢在大学里我希望能做到以下这些！不管怎样，大学也是学校、学习也是比较重要的!所以我觉得大的时候坚决不能挂科！个人认为英语很重要，对以后的发展很有梢助!所以英语坚决不能丢!而且还要努力做到最好！证书什么时候都是

38、最权威的，所以呢大一下学期先过英语四级！以后再过六级!一步一步发展！既然选择的是这个专业，那么必须具备一定的专业知识!从大二开始，立足专业课程的强化和针对未来可能从事的职业进行分析、研究、调查、规划!其他关于学习方面基本没什么打算啦,争取能每项平均下!个人觉得号研对与我所学习的专业来说没什么作用，所以暂时我不打算考研！其次，身体健康方面;任何时候一个健康的身体才是最重要的，所有的一切没有一个健康的身体，都只是做无用功!孙中山都说过，生命是革命的本钱!所以，大学期间，要锻炼出一个健壮的身体!有了好的身体素质，才算有了好的本期钱!要想有好的身体，必要的锻炼是少不了的，所以呢?坚持每周只少34天有锻

39、炼身体的时间!或者早上，或者卜.午！学习工作计划篇7和谐福田教育,幸福福田英语教师,在统帅廖某某老师的引领下,福田英语教师走上了一条自觉教研，快乐学习，勤于教研的专业发展道路。年3月本人很荣幸成为某某名加工作空的一员，机会来之不易，倍感珍惜和欣喜。希里能在廖老师的指导和招助卜，既有扎实的学术根底，又有学术的前沿意识，掌握现代教育手段，提高自身案侦，高标准地定位自身的专业发展。特制定如下的自我研修计划。一、自我现状剖析我从教23年，曾在湖北省重点高中任教8年，具备扎实的专业知识，带过高中的大循环，在某某中学一直担任一线英语教师，能熟练掌握初中英语学科的教学大纲、号纲和考试说明。作为有多年教学实践

40、经验的教师，能把握中考改革的动向和教材的重难点，并把教材,考纲和学生的实际情况有机地结合起来，从学去的实际出发，运用科学的方法传授知识，培养学生能力。能熟练地运用现代化教育手段，达到学科教学与信息技术的整合。我性格开朗，乐于学试新方法，既对学生严格要求，也注全培养学生的创新思维。这么多年来埋头教学，虽然会有一些专业培训，但是对教育教学理论的掌握和运用还停留在肤浅碎片式的状态，缺乏统性，对专业知识的学习不够深入，知识存在逐渐老化的趋势，因为忙碌和懈怠，缺乏深入钻研的精神。课堂教学往往没能和教育理论有机的结合，凭经验做事，虽知其然，却不知其所以然。去年被深圳市教科院聘为兼职教研员，更加感受到系统理

41、论学习的重嬖性和必要性，二、三年发展总目标1、枳极参加工作室的各项研讨活动、讲座活动和教学活动。2、促进个人专业发展，确立教育教学新理念。注意搜集专业发展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代发展的要求和学生学习的需求.坚持听课学习，参加市，区各种层面的教研活动。3、丰富充实“工作室博客”的内容，增强网站的辐射效应。4、结合兼职教研员的工作目标和要求，读一本书，说一本教材，命制一套试题，指导一名青年教师。5、用新课改的理念指导自己的教学，努力提高课堂效益，打造高效精品课堂。同时及时做好课堂反思，对自己的教学加以调整及改进。6、充分培养和激发学生.学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。树立

42、现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘：在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展。7、做好本校的英语教学引领工作，以身作则，带领大家加强学习和交流，营造和谐上进的科组，提高竹林校部的教学水平。三、分阶段目标年：1、明确“工作室”的研究目标和研究内容，加强与工作室成员的沟通与交潦，与自己的小组成员紧密联系。2、拟定个人三年发展规划，明确工作目标。3、读本教育教研书籍，做好读书笔记。4、根据工作室安排，录好V课。年：1、继续学习教学理论书籍，不断提升个人的专业素养。2、参与“工作室”课即研究，撰写一篇论文。根据所学习的知识指导自己的教学，进步

43、提高课堂有效性，并与小组积极讨论，共同促进.年：1、进步学习教学理论书籍，不断提升专业素养。2、继续深入研究课堂，加强反思和分享。通过三年的学习和研究，力下形成有自己特色的高效教学风格。经常请廖老和等各位福田区的英语大咖来指导工作，提高水平。总结三年的课题研究成果，撰写阶段性结题报告。学无止境，教无止境，我必将以高涨的教育教研热情投入到工作室的学习和研究，力争使自己成为公教书，懂教研的优秀教师。学习工作计划篇8有幸做班里的学习委员，我知道身为学习委员其成任的重大性。经过大-一学年的工作，我总结了几点可以继承或是可以发扬的优点以及需要加强注意的一些方面。根据本班的自身特点，我制定如下的一些工作计

44、划.目的是营造浓厚的学习气鸵，调动本班同学的学习枳极性。以卜.是我的工作计划：1.继续学习小组计划，将其扩展为全部学科的学习小组，共同学习，起进步。2 .组织有效的发习计划，针对各种考级考试还有期末考忒，近期英语四级，计算机二级考武在即，组织大家有序的进行史习备考，帮助大家通过考试，获得相应的证书3 .努力配合老师的工作，成为老师与学生沟通的纽带，同学有意见可通过我传达给各位老师.4 .监督好同学，让他们有好的学习态度及成绩，管理好作业上交情况。杜绝抄袭作弊现象，如果大家在作业上有什么问题，可以尽量讲解，不要全抄，作业要按时做，不要过度堆积。5 .抓好同学们的上课出勤率，对无故旷课的同学作好思

45、想工作;与班委配合，抓好学风建设问题.6 .经常鼓动同学们参加一些有意义的课外活动，特别对于个别曾经只关心学习成绩的同学起了很大作用，也让他们体会到了参加这些活动所带来的乐趣.这就是我的初步计划，按计划行事不但需要坚强的毅力，还需要同学们的配合，在以后的工作中，我希里自己可以在同学们的监督下，在坚持三心”原则信心、耐心、恒心的基础上努力践行自己的计划安排，将工作及时顺利完成。这计划在实践中还会不断的完善在不断完善中施行。争取做一个合格的优秀的班干部.使我们班的同学变得更加优秀，我们的班级更加美好！学习工作计划篇9来到大学时，每位学生首先要思考个问题“将来会怎样?我将如何度过自己的大学生活?同时

46、会睁大自己的眼睛审视现实的大学和专业，对自己的大学学习生活有若一定的设想。几多欢喜几多梦，几多失落几多愁。从高中时代进入大学时代，我们的生活和学习方式发生了很大的变化。作为一个21世纪的大学生，要想抓住机遇，迎接挑战，就必须做好学习与生活规划。充分利用我们大学美好的时光，创造一个美好人生。所谓“大学生活学习规划”，是指学生个人结合自身实际情况和大学环境等因素，为自己确立大学在校四年的学习、生.活以及择业、就业的计划和打算。它是人生规划的部分。大学四年是个人的人生观、价值观、世界观形成的时期，是大学生精神成人的时期，尽早做好规划，其重要性和必要性不言而喻。而且面对严峻的就业压力，作为大学生活规划

47、重要组成部分的职业生涯规划也显得越来越重耍。据有关调查，很多大学生对自己的发展规划并不明确，不能运用有关理论规划未来的工作与人生，这种情况严全影响了学生的提前准备和准确定位，甚至影响将来的生活和对社会的适应性。而II,不少用人单位认为，大学生的社会实践少，实际解决问题的能力弱，只学到书本知识而没有掌握学习方法，缺乏团队精神、人际沟通能力和自我认识。而且相当多的大学生没有注重有计划地在大学生活中培养自己真正有发展潜力的素质。所以，大学学习生活规划是必要的，而且要从大一开始做。做好大学生学习与生活规划是我们充分利用大学黄金时期的先决条件。今天，如果我们不生.活在未来，那我们将生活在过去。大学生学习

48、规划大学生学习目标学习目标是学习活动的出发点和归宿，明确学习目标是大学生学习的战略前提，是提高学习积极性、自觉性和效率的关键。一个大学牛.有无明幽的学习目标，决定着他在大学期间是否有明确的追求，是否能够枳极向上，以及他的学习效率的向低。学习目标为我们衡斌活动的成效提供了最好的标尺。明确的学习目标是做好大学学习规划基础。学习方法学习方法是提高学习效率，达到学习目的的手段。钱伟长曾对大学生说过：个吉年人不但要用功学习，而I1.要有好的科学的学习方法。要勤于思考，多想问题，不要靠死记哽背.学习方法对头，往往能收到事半功倍的成效。在大学学习中要把握住的几个主要环节是：预习、听课、更习、总结、记笔记、做作业、考试等，这些环节把握好了，就能为进步获取知识打下良好的基础。预习。这是掌握听课主动权的主要方法。预习中要把不理解的问题记卜.来，听课时增加求知的针对性.既节省学习时间，又能提而听课效率