躬耕教坛强国有我的感人演讲稿.docx

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1、躬耕教坛强国有我的感人演讲稿躬耕教后强国有我的感人演讲稿I)尊敬的各位领导，亲爱的老师们：大家好！人常说，没有梦想的人生是无聊的，没有创迨的生活是平淡的，没有燃烧的事出是无奈的，没有爰心的世界是悬增的。今天我演讲的题目是“爰心与责任”.有人说：教师芝教书匠,凭着三寸不烂之舌，迎日月,风吹不着.雨淋不到,我每听到这些话语，只是一笑了之.因为我明白,只有在三尺讲台上,换电流打的教师才能真正体会到这份工作的艰辛,才能真正感世到作为一名教师.自己眉上的坦孑有多么沉重,才能真正感悟到“教师”这苒个字的深刻含义。教师不是教书匠，教书肓人是教师的天职,传道.授业，解惑、是教师的本能.教师要爱生如子，身学生的

2、父亲.母亲一样.严感相济.刚柔并用。盥蜡烛一样，竭力燃烧自己照亮学生：见人梯一样，努力挺起脊梁让学生跟着自己的肩膀向着如识的峰第攀登；象吞垂一样为了学生大量的咀嚼桑叶，化作万丈长丝，描竣学生锦涛的前程.“教师是太阳底下敢神圣的职业”这一句话充分说明了教师工作的辛苦.否则人们不会把这么多美好灿烂的桂冠是给平凡的教师。教师常常超负荷运转并且要不断充电.博学苦炼,这样才能学高为师.身正为范。教师要笔耕不辍.默默泰就。教师要爱岗敬业,牢记心愿,要心中有爱，行动陵爱，时时献爱，才能赢得学生的喜爱。用博大宽广的爱心来包容学生的一切,体验学生的饥温将暧。多有受，保护学生的自信心：多期待，激发学生的上进心.让

3、他们没有高低贫栽之所思，没有好坏亲疏之所想，生活在平等互助的团队里，成长在团结奋进的翌体中,学习在快乐无忧的摇篁里.让学生的荣誉秀、聚力、争胜心以及可爱的个性，在就做爱心的.阳光雨露下展放迷人的光彩。有爱心的教师,才有责任心.有责任感的教师不仅为学生的短期发展着恕.而且同时为学生的长期发展考虑,在繁杂辛苦的教百教学工作中不畏艰辛，耐心细致的做好自己的本职工作,象春雨一样，随风潜入夜润物细无声,滋润学生的心田.托起明天的大阳，需要教师的爱心浇濯，真情摇拥抱，潜心投入.教肓学生矍循循善诱，晓之以理、动之以情.导之以行、挣之以恒、付出真情.曹瞪和谐的师生关系，构建和谐美好的校园生活.学生的命运、学生

4、的前途都掌握在教师手中,在我们教师的教收下，可能会有科学家、军事家.文学家、所以教师的一个铸许的眼神,一个真诚的微笑,一旬关爱的话都有可能成为学生成长道路上的一道亮丽的起跑段，因此无论是优等生.中等生还是学困生,进步了老师就要表扬。努力地去扑捉学生身上的闪光点,用张烈的爱心和责任心去感化学生,做学生的知心朋友。为了学生的成长,唐负起家长赋予我们的期里，为了学生的前途更加光明而肩负起时代赋予我们的光荣便命.老牛自知夕阳短，不待扬鞭自奋蹄，我作为一名老教师，我认为责任是重担，爰心是明灯，我们要担起责任的重担，挑起发心的明灯，燃起物中的爰火，用那滚灵博大的爱心，让神果的学生都快乐成长，在此我为大家高

5、歌一曲：“什么也不说，胸中有团火，一寐博大的心唧,用神果学生都快乐。”期耕教坛强国有我的感人演讲稿(M2)各位领导,各位老师：大家好！健国诗人席勒在*播种者中写道你把希望的种子交给了大地，等待春天的菊身，你在时间的犁沟里撒下智慧的种子，让它悄悄的开花.如果说教育是一方充满希望的沃土，那么教师就是那辛勤的播种者，他们守织着青春的岁月，传递着不渝的信金。作为其中的一员.我自豪.我在行着高尚的卿德足迷，追寻最美的教育人生。七年前，我踏上三尺讲台，实现了自己的教师梦。初登讲台,当我看到几十双渴求知识的眼睛,圻到学生叫我老师时，我第一次感到老师这两个字是那样沉旬命的，干是，我日出而作，日落而息，S时的我

6、单纯的以为，努力工作,教好深，就是一位优秀牧师迨求的品德。然而日久天长，当教肓教学工作特有的苦、累,压得我嗡不过气来的附候,我开始为自己的选择而澳悔.此时，学校一位位忙碌而敬业的老教师却让我看到了师者的高尚所在，他们爰岗做业，他们爱校如家.他们更是爱生如子。正是这种高尚的师镌和无私的爱，让校园和谐而关好。我们八中就有很多这样甘于季就.不求回报.坚守教有理怒的教卿莫型。他们用智髯和汗水把闪烁的,灵光变成了瑰丽的朝阳,他们用爱和双手托起了一疑被辉煌的太阳。在花杏53港的八中校园，常看到一位中年男教师，总是早早的站在校园内.笑容可抱的迎候师生，学生们见到他总是亲切的叫一声校长好！他就是我旬八中的同校

7、长.日校长治校严谨有方，他更关心教师的冷暖，学生的成长.我卿生病住院，他必定亲自探望，教师子女升学给嬉，他也亲自过问，奔波操办.他发生如子.走在校园里,他会和学生沟通交谈,抚爽孩子可爱的笑脸。此时的校长伊然是一位慈祥的父亲.让人觉得是那么的亲切。我Sl见到校长随手捡起地上的一张纸片，那写下腰的一份百然，让我看到了便导的高尚师德,更为我们年轻教I伸树立了典范。教府者最庵能可贵的品盾就是对学生的矍，陶行知先生说得好：爰满天下,爰生如子.几十年来萤秀琴老师始终以一频慈母般的心，和演烈的责任感，关心煤护引导每位学生，学生都习惯的戒她：董妈玛！童老师经常这样说：我要让爰洒满每个孩子的心田，不让一个孩子受

8、到伤吉。记得20年那个冬天.流感拖虑,董老师担忧学生感皆，就从家里熬了1.大锅爰汤送到教室,一碗一碗墙给学生。事后，学生们说，是董老师用母亲般的心.驱走了严寒,遇瑛了学生的心灵。中考在即，班里的一名学生却因为压力过大患上了严生的抑郁症.无法正常.了解情况后，董老幅主动找他交流.和他家常，和自己的成长经历，和她的爱好与未来.在谈话中潜移默化的鼓励他，逐步提高他的自信心，树立起我能行的成功理念.一次次的倾心交流，终于化解了这位学生心头的症菇.他哽咽着说：老师,我一定不亨负您的期望。经过董老师的努力，这位学生考入了更点高中,实现了自己的理想。董老照正是用点滴小事.向学生传递了爱与做人的原责.而正是这

9、一个个点滴的小事,让我们更加深刻的理解.只有火才能点燃火,只有心才能更造心,只有教师奉献出真诚的爱心,学生们才能在阳光如足的日子里,幸福的成长！其实停下周步，来看看身边的人，真正的好老师不是遥不可及，师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就表达在我们的身边，精彩就在我们的队伍里.它可以是一种状态：是任绿叶老师的雷厉风行：是张新老I师的风风火火；是白彩由老师的朝气蓬勃。它可以是一种行动：是毛羽老师对学生的赤心呵护；是李杰老师设下时学生的酎心区听；是冯芳老师的学生的浓厚深情。还可以是一种精神:是肖校长的就就业业；是田校长的严京认真；是黄校长的平易近人；更是一种风格：是闰老师的生动的默；是任成秋老

10、师的精会求精：是李静老师的豪迈洒脱，更是陆世新老师的信难沉着。不只是他们,在座的每1.位,都有着技转的魅力.一个会心的微笑，一句遗存的问候，一汪感动的泪水，一次假心的交流，一卷产厉的批评，一节精彩的送都在表达着老师们的风采和内涵.没有惊天动炮的豪言,却在聊踏实地干；没有望洋兴叹的感慨.济用滴水石穿的信念在前行；没有.身为人师的弃假囱负,却在收荻着一季又一季的桃李芬芳。一疑梃拨的材.是1.幅优美的圆，一片秀美的林，绘就一道永恒的风景,这些教师,只是八中所有教师的代言人，他们普通、善良，敬业、无私,他们正用自己的无私奉献和辛勤劳动，实践著自己的人生追求，为教育事业的抹上浓重的一笔！人生最美在追求，

11、衷心祝福我们所有的老师们，让我的在不断的追求中享受教育的幸福，创盘幸福的教力！让我们一起畀力，携手共进，共同演绛教卿的风采！最后.祝愿我们的学校越来越美好！祝大家都一切脸利！期耕教坛强国有我的感人演讲稿(3)尊敬的各位领导.亲爱的老师们：大家好！从我上学起就认识了“为人师表”这个美丽而富有内语的词；在我上小学的时候,老师那神圣而高贵的形象就已定格在我幼小的心灵里；自那时起,我便立志成为人师！并不断地努力以这个词为镜子，不断地鞭策自己要做一个合格的人民教师。直到今天说起我的教学生活，真是感愠万分？在工作中我是这样去做的:一、用丰富的知识来武装自己.常言说：“要想给学生一滴水.你必须要有一桶水。”

12、它比喻教师要想传授给学生更多的知识,首先你必须要有丰富的知识。因为显着时代的深刻支化,学生的学习知识也不绕着单纳的书本题识学习而学习,他们懂的也许我不懂，因此,这就不断地要求我在教书育人也是随着时代的步伐在前进,只有自己本身不断充电，充实自己荻得比学生更多的知识，才能培育好下一代人的成长。同样的一个知识点，十年前和十年后，随着新课改的推进，目标和要求也不同了，新的理念，知识面更广了，用原来的方法来放现在的学生，咨竟越来婚吃力，是行不通了。二,带好一个班集体，要发挥我的表率作用。自己往往是小学生心中的偈像,我的一方一行直接影响到他们的健豪发屉。因此,在工作中我率先示范,交给学生殁人的道理,用违学

13、生前进的动力。就现在我帝的一年级来说，学生年龄偏小，在家里矫生惯养，只会接受别人的交，却从来不知道怎么去关爱别人，自私的行为很严电.有一次劳动谡，学生们有的干、有的玩.你说大家一起动手吧，有些人仍无动于裒.同样的一件事常，在十多前,我以同样的话说出来，学生们会非常枳极主衲的表现出来和我一起完成这样的一次次劳动。而现在要我天天和他们一起值日，边干边支配他们怎么做,做什么，怎么找活像.怎么合作干，慢慢的值日工作基本有了明显的进展。平时看到教室唧里卫生有不尽人意的地方.我既亲自去打扫，使学生不好意思再打扫不净；如果班奴箱上有纸,我就写腰捡起来.时间长了,学生也这样做。工作上,我做到不迟到，早退,这样

14、学生也不好意思迟到。生活中每天都和学生一起吃饭,一越在战至里午休等，当学生看老师都能够把我们学生做的事情和我们一起做好，并且比我们做徉更好，学生就会想到我们更应该像老师样做好.在日常的教育教学工作中，在任何对学生有影殉的场所和事情上，注重身教，以身作则、行为示范，这种身体力行的做法也会得到学生的首肯.三、努力工作，树立无私奉献的脚德形象教师是人类灵魂的工程师；阳光底下最崇高的职业,我忌是以自己能成为该职业中的一员而由豪。我很热爱囱己的学校.热爱舀己的学生，做到秋书又有人。在平时的工作中始终坚持以镌育人.教学上.把学生放在第一位，尊重每一小学生的人格.我巳是孩子的妈妈，我的孩子放在学校里，希望我

15、孩子的老师能够对我的孩子像对待自己的孩子样。得到母亲敢的爱但又比母爰更严点，更理智而有效的方法引俵我的孩子学会学习.学会生活,学会做人。作为一名教育工作者，我没有权利不爱我的学生,就像唧个妈蚂不爱自己的核子呢？我还想说,宽容就是平等,让学生觉得我不是高高在上的老师,而是跟他们无话不谈的朋友；试着去理解每个学生！有了理解,我不会为学生调度扭蛋而发火；有了理解,我就不会为学生辩解I页擅而发怒：有了理解，我就不会为学生幼稚无知而生气.只要想想：学生还只是个孩子呢！只要想想，我自己也曾是个孩子呢！我的心就平了，气就顺了，就能够冷伸地采取为学生所理解所接受的方式去代理问题.解决问题.学生忘擦黑板了，我会

16、说：“该我值日了吗？以后可得事先通知我.以免耽误上谡。值日生低下了头.为冉己的失职难过。学生忘带作业了,我会不羟意地问一声：“早t吃了吗？“学生一倍.继而会心一笑.他明白了作业是不应该忘记的。讲台上,我讲兴正浓.讲台下.一位学生睡意正酎,我携柒他的头：“不好孤吗？”他摇称头。“那是老师的傕果曲唱得大棒了！”他脸红了.命大了眼，挺直了腰。是啊,他们还只是孩子。孩子怎能不忘事？孩子怎能不贪?作为从孩子走过来的大人，作力教师，我不能对孩子的错误听而不闾、视而不见，我也不必为学生的过错大动肝火、小题大作。孩子放了精送，要用爰去感化他，找到理智而有效的方法引导过来。我们也矍为孩子取得成缱时感到高兴，让学

17、生时刻感受到我是他们学习上的好帮手.更是生活中的如心用友,有着妈玛样的爱理解.宽容，爱他们？作为私力学校的人民教师,更应该抛开功利理念，加强心身的师簿师风修养,始终张身一般甘愿平凡的心，敬出、爱肉、爱生.甘愿在平凡的岗位上做着平凡工作,去感动更多平凡的人。密耕技运强国有我的感人演话稿（冬4）尊敬的各位家长，老师，朋友们：大家好！每当根到幼儿教师这个称呼,有人不以为然,淡淡一笑,认为幼儿教师就足带着着小朋友一起做游戏，一些简单的知识。有人那么混不难口，竖起大拇指,认为幼儿教师时孩孑很有心，对工作很有责任心。其实幼儿教亶是一项普通、平凡而又伟大的工作，有一定的难度和挑战,要做好它，确实不容易.身为

18、一名幼儿教师，首先要热爱幼教事叱.热爱幼儿.我师要服从领导的工作安排，以积极的心态投入到工作之中。对待工作有芮腔的热情，来实现幼儿激育的目标：让每一个幼儿怖能安来快乐地成长.我认为幼儿教归在幼儿园的工作就是实施保育与教育。教部在工作中除了教书教人之外，迁要关心、保护幼儿。使幼儿的身、心、灵能茁壮成长。自从跨过幼儿国的大门之后.我就知递做一名幼儿教师是不容易的.老师要热爱.关心，尊更和信任每一位幼儿。对待每一位孩子无论是活泼的、淘气的、安舒的.岳腆的。都一视同仁,努力做到不偏爱,让每个家长都敢心地杷孩子交拾老师。有人曾说过这么一句话有爱才为教商.仔组指摩，檐实如比.老师的真诚，孩子是能感受到的。

19、在日常活动中，老师需要时时关注幼儿，多多发现孩子的.优点，并及时蛤予评价，树立孩子的自信心.当孩子承受了老师，就能以主动的态度承受老师的教育。作为幼儿教弹，我认为老师一定要有爱心、细心、酎心、童心和责任心。的每位宝宝都要关心、保护,在工作中也要做到尽忠职守。早晨来园时.热情地从求长手中接过孩子,让家长能安心地离开去工作；早操活动后，要催促幼儿多喝开水,对有汗的幼儿及时催促揍汗巾；教学活动中,要因人而宜.因材施教。对于能力强的幼儿要给予表扬和肯定，对于能力弱的幼儿要进展辅导和鼓励;户外活动后，要根据天气变化适当整孩子添减衣服：如果发现有缺席的幼儿，老师要及时打给家长，问候幼儿.并询问孩子的身体安

20、康状况；午睡过程中，老师要做好邈麦工作，为幼儿笠好祓子,保证每位孩子都是仰着午悻的；幼儿离园时,老师要及时向家长反晌孩子一天在园的表现和开展情况。躬耕教后张国有我的感人演讲稿5)各位评委老师：大家下午好！记得在很小的时候，别人就问我：“长大了你干什么呢？我便会快乐的说:“当老师呀”，因为在重年时代，老师是我最侬仰的人！正是这份激情，给了我无穷的力量。于是,在人生的第一个十字路口,我决然选择了老师这一份职业。幼师毕业那年我跨进了幼儿园的大门，那时.心里的感觉是多么的美妙.无数次梦想着囱己成为一名“孩子王”时的快乐情景,那时的冲动心情无法言语。当我第一次走进教室,我即渴望又害怕,面对一储群得意的孩

21、子,面对一张张存意的小脸一一他们天真无邪,我以为这就是我一直所向往的童心世界,可是，当我真正走近他们时，才发现原来现实与理想的间隔是那样的遥远.当孩子们第一次摇摇摆续的来到我的面前，哭喊看要妈坍，从妈筠手里接过他们的那刻起，我就深深地知道，我哥天面对的不仅仅是这群孩子，而且运有年轻母亲们那一般K沉保留的心，孩子们刚来幼儿团，不会吃饭，不会睡觉，不会唱歌，冬至不会听我的话。面对他们.我一时束手无策.我曾想过退说,曾想过逃避,可心里始终有个声音在告诉我“既然选祥了.龙培芝不行的.逃避更不行。”是叼.面对我哲经的选择.我能放弃吗？我能退缩吗？不,我要里挣。于是，无数次，我再下身来倾听孩子们的话语,让

22、他们感受我的爱：我教他们画画.唱歌,折飞机，让他们成为我的朋友；我给他们讲白苜公主和七个小矮人的虽然他们有时真的很育气，有时又很费事，但我迁是仍然喜欢和他力在一起，因为他们是一群快乐的天使,让我不断感受他们的真诚与仁尊，让我与他们一起沉浸在快乐的童话世界里！每当看到孩子们的每一滴进步,每一点成功,都让我感到莫大的欣慰！如今,每当听到孩子们用稚嫩的嗓音吱“老师好”,看到他们一张张得意的笑脸时,我心里总是甜甜的.虽然有时半得腰酸背疼,但我感觉却很踏实，因为有一群喜欢我的孩子每天都在等我,他们纯洁的就像一张白纸，需要我的精心呵护与教宜，才能成为一幅弱雨的再卷！我想，老卿的心怀也许是世界上敷大最大的心

23、怀，不然怎么会装的下那么多得意的孩子呢？孩子生病了，老师会比妈妈还着史，冲上一包甜甜的药，倍她眼下,不羟意间会发现孩子脸上洋姿着幸福的皴笑。孩子进步了，老师会笫一个发现，并及时汇报给爸爸妈玛,同时会奖励孩子一朵红红的花,鼓励他们继续努力。老师更会耐心的告诉他们,让他们妞道喝些事情是对的.哪些事情是不时的.哪些事情该做,哪些事情不该做.我百他们要货一个有爱心、懂礼猊的好孩子。作为一个普通的幼儿园老师.在自己的工作岗位上货着平凡的事,也许.我们不是最美丽的，但却是最得意的：也许不是最聪明的，但却是最勤奋的；也许不是最富有的，但却是最充实的因为我们用矍心翻开了孩子情感世界的第一用窗；用兵情点亮了孩子

24、生令里的每一个灯盖：用赞美居迪了每一个儿童的心灵:用尊重咦起了每一个孩子的耳产，让孩子们在被爱中学会爰！我爱我的孩子们,爱他们的天真、活泼、聪明；爱他们的纯洁、美丽与仁慈。节记得有个淘气的孩子问过我：“老师.你会老吗？”多么得意的孩子刊！我真恕对我的孩子们说：老师会老的.但岁月只能老去老师的容歙，而无法老去老师爱你们的心灵。只要有你们，老师将永远年轻！我庆幸，庆幸自己走进了每一处都鲜花开放的世界.在这个世界里，我杓快乐地奉献着，奉献着我的爱；同时，我也快乐地收获着：收获着孩子们的爱！爱,是老呼最美的奉献.很大的收获！谢谢大家！期耕教坛强国有我的感人演讲稿尊敬的各位领导和全体教师：你们好！学校领

25、导要我来叁加这次演讲会,既没有命题,也没有说限定在几分钟之内，让我感到为理,这是我遇到的第一个困难：今天我是第一次驻台演讲.有一种不适应的感觉，这是我遇到的第二个困难：况且，刚才前面的几位老师又做了精彩的演讲，热烈的掌声可以作证.这给我增加了压力，算是我遇到的第三个困难.但是，我并不胆怯,相反，我充满了信心。我相信.既然我站到了这个讲台上来，我就必定能够鼓起勇气,竭尽全力,让自己体面地走下台去！因为我选择了这弁一个演讲题目一一爱.教照的职责!用友，作为教师.你是否有这样的感觉：爱品学栽优的“尖子”学生容易一一这种爱常常是自然而然地,由求产生地,而用所谓“差生”就不那么容易爱得起来了.你是否留心

26、过生活中有这样的镜头：一个学习成缴好的学生能获徉师生、父母的重视，被爱普：而一个成场不好的学生则若无其人地被忽唔这，爰与他们无约殊不知,正是这样的学生更需要人们的爱，因为他们有苦t,甚至与囱卑。他们的心.有更多需要被人理解的东西。当然.爱这样的“差生需要付出一定的代价,牺牲一些时间.花费一些精力。但是这种爱更有价值,更为人梆道。或许这种爱.未必一定能在学习上显出效果来，但是它使人心热，使人不再陷入消沉痛苦，从而产生积极的效果.这我是有着多么浜刻的体会啊！我聂带着稚气带入学校大门的。记得刚进入学校大门的那一天,我是多么欢等.因为我也终于拥有了黑板、扮笔、教鞭，有了一大群学生。听说傲教师最重要的就

27、是“威严”。于是,为了拉开我年龄上与学生过于相近的距离，楼饰我性格上的天真。幼稚，弥扑初登教后在教学上存在的.许多不足，一句话，为了叫孩子们信服我，我谡内深外椽起了我本来友善和善的面孔。果嬷，半学期过后，我的“弟子”们变得联股帖帖了，路上，他们见到我，想笑，但脸上的肌肉扯不开来，因为怕我，想视而不见又不敢，因为我明文规定，见到来附要有礼貌，于是，只好取着嗓有，挤出一句老师好，随即交低下头去，一溜烟地不见了。有时，他们在教室门口建耍,只要听说我“过到变吓的用飞鼠跳.最后仃在座位上.大气不出.这种场面.虽然多少使我感到某种隐约的失意与不安.但终究制服了学生.并因而茨得了虻律优胜流动红旗.期末.还被

28、评为先进班级,我也获得了优秀教师的称号。这些胜利.一下孑便将那些阴影一扫而光,我陶醉在自豪于得意之中。然而不久，一件意想不到的事情把我击醒了.班上有位男孩子叫小峰，他学习基硝差，经常不完成作业，而我对他不是挖苦就是讥汉，要不就是板着的面孔.有一次，他作业没完成，我不问青红星白，就对他下了“逐客令”：“回家补”.他鼓起勇气，怯生生也说“老幅，我在学校扑吧”.我冷笑一声，幸灾乐祸地说：“怎么.怕挨打？还是囿主好，挨打不娶紧.只要记住疼，以后就会写作小了。“他走了，我的心也“宽”了然而他下午没有来，我的心不安了。我的良心牵着我走到了他家,他并没有回家补作业，只是对妈妈说：“娓妈.我不念书了，我给悠就

29、猪。”我形容不出当时圻到这句话时自己的感受,只觉得像有一只巨手紧紧地揪住了我的心.自责、忏悔.转心蚀骨的痛是阵柞来来.小峰渴望谅解，海望温暖，渴望关怀，我，作为一名人民教师，孩子的班主任，财他是什么态度？真正把他看作是人民的后代祖国的若也了吗？羞愧叼、羞憾.教师这一神圣的职责,被我装泡了！记得有一位乡村女教师.他没有值得坛建的文凭，没有一点先进的教学设施.但她有若一贩母亲的心,1.反园丁的手.免以无私的爱、彩色的美、博大的腐怀.温柔的臂膀扰慰着一褥利着不同程度残疾的孩子，取得了惊人的成蛤，我醒悟了：我虽有着她所没有的，但她所具备的则正是我所缺乏的.我若还一味地保住自己的所谓或严”能保证不会出现

30、第二、第三个小峰吗？严峻的教训催我自省,教我悔悟.于是，我找回了一度失去了的童心，并将它们跟孩子们的心融汇到了一起。核子们交的笑了，话跟了,不再怕我了.爱上我了。当我用爱的火焰融化了学生心里冰块儿的时候，我像是看到了春苗在萌发：当我用智慧的钥匙为学生打开通向理想大门的时候,我仿佛闻到了百花的芳香：当我住进医院豆来看见孩子们雷在我来前的时候,我好像孤游在爱的海洋；当我和同学们欢歌笑语的时候，我似乎感到青春的靛律在身上跳荡：当我新年收到孩子们贺年片的叶候，我宛如喝首一杯玉液琼浆。用友，斤到这里，管难道不感到作为一个教师的欣慰和幸福吗？我深深地体会到，要后开孩子们心灵的大门，教师必须付出聚大的热情，

31、S为一切最好的教育方法,一切最好的教学艺术，部产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。要知道.爱可以化冷漠为拣情，化忧郁为振奋，化悲伤为喜悦，化懒怯为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。这种爱每个人应该贡献,每个人应该获得。让我fl去爱吧，使我们周围充满爱的温馨，切记：他fl更需要爱；爱,教师的职责！期耕教坛强国有我的感人演讲稿（常7）尊敬的各位领导.各位老师：大家上午好！来到学校已近一年半了,在这一年半的时河中让我对教师这个身份有了更深刻的理解，教府不光是要教输孩子们知识，更应该教会孩子们做人.,这个字很简单，但他真的那么筒单吗？有多少人能真典做到芨学生，爱学校，芨家人，爱自己那.有人说学生是

32、一本书，要读懂这本书并丰易事,但要成为一位出色的教师就必须去读懂它。有人说.学生是花木.敬师旻园丁.园丁悉心照料着花木.但需要耳重它们占优地成长。实际上.儿也比花木要复杂的多.教师的工作比园丁的工作也复杂的多,尽管他们番有若共同或共通的规律。从走进校门的那天起,我就下决心当一名优秀的教师,这一年华来也一直为之探索努力着。什么样的教师才是优秀的教师呢？有人会说,优秀的教师要有渊博的知识，端庄的仪表，优雅的风度.可在我眼里，要当一名优秀教师，首先就要有芨心，一个不热芨学生的教师，学生们会喜欧他吗？他能成为一名优秀的教师吗？陶行知先生说：“没有爱就没有敕方“热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、亲和力

33、的展现.更多的是除注了我们教师时祖国.对未来的拣爱。因为有爱，我们对学生才有耐心；因为有爱，我们才会关心每一个学生；因为有爱，我们才知学生贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”,实际上是作为一名教师最大的乐趣。教师的董也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要会黄，而且要善矍.“爱”要一视同仁.他们有一样的智慝和热情，有一样被爱护的权利，我的应该用一样的.心去关爱他们。“爱”要以爱动其心,以产导其行。在这点上我们学校好多老教师为我们村立了榜样.指明了方向。去年刚进学校,就接手二年级的班主任。班上有一小小男生,由于父母对他的学习一直放松.导致他学习跟不上，纪律也*常渔散,在班上仍是一个后进生

34、,但他每次上课发言都很积级，似乎他的身上只有这一个闪光点了.但是，我并没右只盯着他的短处,而育不到他的长处。每个人都有自己的闪光点,有自尊心。于是，我主动和他交朋友，接触到他的内心世界：好动多话，注意力难以集中.在学校级织的各项比赛中，凡是他想报名的，我都让他卷加，结果在体育项目的比赛中他连旌荻胜，赢得了同学们的阵阵喝彩声.同时也赢得了一大群好朋友，他变得开朗了、快乐了。我在他的作业本上这样写道：“你是一个很碎的孩子.为了集体荣誉,你炼习跳远.姮艳，是那么认真。如果你对学习也像你嫁习比赛项目一样,你会是一个出类拨萃的学生,对吗？愿你早日成为一名优秀的儿宣团员。当我把评语说给他听时,我知道他受感

35、动了。他感受到了老师的爱,他一句话也说不出,但此时却是无声胜有声.良好的师舜师风的形成，鲍非一朝一夕，在制度匏或的基础上，也裕要广大敢幅提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不艮习惯，在学生中树立起良好的师栋师风。如果学生是蜜蜡.我甘当采蜜的花朵：如果学生是花朵呢,我一定做好护花的黑叶；如果学生是幼苗，我一定当好称职的困丁。当我受着孩子百双渴求的眼猾.就像置身于灿烂的星空之中,在这片闪烁的星光里.我将找到清澈如山泉的其、善.美。老师们，为了大阳底下最光辉的事业,让我Jl携手并肩，不德位，风雨兼程，勇往直前吧!谢谢大家！期耕教坛强国有我的感人演讲稿M8)尊敬的各位领导.评委老师：大家好,今天我

36、演讲的题目是：你是我心中的一道风景。或许波澜壮阔的大海是你心中的一道风景,或许俊秀梃拨的大山是你心中的一道风景，又或许父母对你无言的爱是你心中的一道风景.但是，对我而古同行们的无私本就就是我心中的一道风景，这一天春光明媚，一辆等待接学生的车突然失控接向学生，危急之下，一个期秀的身影扑了出去，里丽莉老师一技一技,两名学生亳发未伤，地却永远失去了双城.作为一名昔通的人民散弹，在生死攸关的时刻，舍生忘死，用冉己的血肉之躯捍卫学生的生命安全,撑起了一片师者大爱的天空。她的英雄壮举谱写了一曲生命的赞歌。她推开学生的那一瞬间,让这隹个春天为她感动。张丽莉老师用自己的救护行动诠铎了伟大的听爱。她永远失去了行

37、动的双朕.但是，她却绐自己插上了精神的翅照，用自己的生命在千万人的心中树立越了一座坚固的丰碑,地永远是我心中的一道风景.其实，在我们的教师队伍中，又何止一个张丽莉呢？在祖国的教育事业聚前线，多少教师正在孜孜不倦地奉献着，他们为了自己的学生不辞劳苦，堆积如山的作业，不耐其烦的培优补差，他们是这样的关心爱护着自己的学生,甚至为了和学生在一起而琉存了百己的家人和孩子，一切只为了学生的茁壮成长！你看见帝玉荣老!库那忙耳的,身影了吗？地几十年如一日,默默地林秋，用囱己的青春谐写得蟀煌的第章。1.大早，她就骑着自行车来到学校开始了一天繁忙的工作“因为学校规定每天早上是语文早读，郝老师担心孩子们不知道读书，

38、所以地总是早早地赶到教室，等着陆陆续续进入教室的孩子们，他一边督促孩子们抓紧时间读书，一边指导大家赶紧晨扫。课间也常见她匆匆忙碌的身影.他总是用和蔼的御笑淡化了繁忙、抹去了彼劳。她常对我说,要教育好学生,首先要关心,热爱学生,做学生的知心人。我知道她是在用她生生的精力去爱她的学生们,去年，因为学校的北教学搂在建，所以我们年级被派到了囚高校区，对于那老师来说从家到学校的路程有加长了，记得那是下大雪的早上，因为路滑所以特别难走，尤其是对崎车的教师。邢老师K者车急匆匆的从家往学校起一不小心连车带人都被滑到了，好大一金他都站不起来，最后运是祓路过的行人扶了起来，胳膊和费祁被捧伤了，姓依燃坚挎推着由行车

39、来到了学校.因为电记挂着教室里那充满求知欲的孩子们。她爱每一个学生都爱得敕有分寸,在她满腔的爱心之中,始终有股严格劲儿。她常有学生们说：“不求你们人人成材.但愿你们个个成人。”也每接一个新班，第一节课总要求学生做诚实.正直、正派的人。师德凝重，师爱无言，她用自己的爱心与行动诠择了教师的内通。没有惊人的壮举,她用自己满腔的热情和不懈的料板，向人民展示了一位普逋基层教师的风采.当我怀着无果的慢恪命上教育这方热土时，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿卷的时刻.我相信备个孩子的心灵都是一账埋净的种子，解会在敬卿发的沐浴下长成冬天大树.正因如此，虽累，却乐在其中.我们应谡以身边“景美教师”为榜样.学习他们无

40、私奉献、爱生如子的高尚情怀,学习他们爱岗敬业、为人师表的崇高品格,学习他们对学生尽心、时工作尽职.财社会尽责的态度,在平凡的肉位上.贡献出自己的光和热,为自己的教师生涯书写美丽的华章！躬耕教括张国有我的感人演讲稿尊敬的各位领导和全体教师：你们好！记得还是在师大念大学的时候,天天听着.看着师大校训“学高为归.身正为范”，我就下定决心要以此为目豕.做一个受孩子爱做,的好老师。两年前.我从学前教育院校毕业,购躇满志地从大学校门里走出来.满怀信心地瘠进了这洪是孩子们的天堂。有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就务必去读它，并且打算读一步子,有人说，儿童是花木，教府是闻丁，

41、园丁娄心殖料着花木，但密矍尊重它们自然地成长.实际上，儿童比花木要复杂的多.教师的工作比团丁的工作也复杂的多，尽管他们列有着共同或共通的规律。当我真正走上工作岗位时，我发现.我不是学者.不能用深遂的思想思考我的价值；我也不是诗人,不能用优美的诗句讴玖我的职业。但是我是放惊,一名从事教育事业的工作者，我能移深深思索推演心中最奥秘的哲理：我也能够采掾如花的词句,构筑心中最完美的诗篇我爱我平凡的事业,我愿青春在这片热土中闪光！肘果曾说过：“花的事业是有贵的,果实的事业是甜美的，让我们傲叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而读递的.”当我每次应对孩子们时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民找

42、帏！然而，社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不能筋胀。不断彩胀的物欲必然帮来心理的不平衡，必然带来的神的空虚，物质和恬神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨.而且是长期的.挥之不去的。我为由己在黑夜的馒谩无际中再不见一丝阳光而苦恼,我为由己无心再单地地时待每一强渴望知识的脸庞而蓑惨。当我看到仍然有数不屈的教师们无怨无能,像春蚕.像蜡烛.用国己的肯奈和生令来捍卫这个职业的圣洁时,我如罗初越。他们用自己的行动,用自己生命的痕选滋财看我们这当之后人，这些同行们，让我们由不情思到情愿，由情思到全身心地热爱这个工作。因为，生命的好处远不止于功利.“人吃饭是为了活着，但活着地不是为了吃饭。生活中许多微小中藏

43、有博大，短暂中孕育永恒。珞在脚下延伸,而我刚刚起步！路在脚下延伸,而我就在辅路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽,我都一如既往,绝不退给。两年的风风雨雨酸甜苦辣.为人师者的种种滋味芸退过后,我愈来愈感觉到,自己离不开这个职业,这个职业也需要我,古代大教育家孔子呕心沥血，以我为重的精神教育着我;现代伟大教育家随行知先生从教几十年，珀终安于“松笔生涯”的献身精神,鞅躬尽瘁的高尚情怀徽题若我，增强了我热爰教音事出的信念.我爱我平凡而又神圣的职业。我便.作红烛，我甘为人梯，我爆在这个工作岗位上，欺欺无间，辛勤耕坛.古人云：“一年之计，英如树谷：十年之计，英如树林：终身之计，英如树人”，更造灵魂这一神

44、圣的使命是金钱所无法衡量的.我庆幸命运踢给了我这个职业。假如有人何：在人生的道路上,如果能再有一次机会,让你重新选取,你会选取什么职业？我必须会响亮地回答：教师这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选取！虽然我们很清贫.但是我们也是最富有的.因为,我们是看天描撒种子的人，我们心中有着秋收的期吩；我们也是清.R的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；我的还是夜空中的启明星.我们有着奔向光明的执普！我自豪，我是收脂！我光荣，我是人民的数幅！期科教后强国有我的感人演讲稿(10)尊敬的各位领导.亲爱的老师们：大家好！20_年3月的一天,10岁的_X坐在低姥破旧的数室里

45、,全神贯注地盯着讲台上新来的老师。_X是四川省凉山彝族自治州施西县布西村布海小学的一名学生。他生活的山村闭塞落后、贫耕荒凉.他所在的小学校只有一栋土的瓦房的教宗，一片尘土飞扬的操场，一个柴火土灶的小厨房._x从没高开过他生活的.山村。讲台上的新老呼身形单瘦，胫上略带些货费与沧桑.微卷的头发依稀泛着根光，看得出来，这位新老师已泾不年轻了。然而，姐的精神却是那样他满,笑容亲切.言语温和,她的声音那么悦耳动听,把_x听杲了。自从新老师来到布西村,上课教他们知识,下课RS他们玩耍,还给同学们拍了好多好多照片，比以前他们拍过的所利照片都多都好百.中午，老师就到小厨房用土灶烧火做保蛤同学们吃，新老师一定没

46、用过这样的上灶._X好几次看见土灶的烟把老幅的眠泪初再出来了.放学时，老师运金陪着大家翻过回家的那条泥泞崎跑的山路.在新老师带来的电脑里,_X第一次看到了大山外那个精彩的世界！X迁记住了一个城市.武汉。因为新老师就是从武汉坐了很久的车、走了很远的路才来到布西村.老师说她来到这里就受要帝助_X和许多像_X一样的枝子走出大山！_X恕,不管如何,他都一定会坚持把书叁下去,走出大山！以后,他还要像新老师一样.去帮助那些和现在的他一样的山里娃。新老师在_X面前打开了一个春新的世界！_X真爱这位新老师宣！于是，10岁的_X在上学路上，依价采了一克野花送皑新老师.老师捧看花，开心地笑了.笑着笑着，好像又哭了

47、，老师说她似乎又回到了过去的岁月.是的，X深爱着的这位并不年轻的新老师，过去曾在三尺讲台上耕耗了三十多年.六年前才从她热爰的讲台上退下来，退休前.她是武汉城市职业学院的一名普通教师.他的名字叫王伶春。离开繁华都市.家人故土，独自来到那片贫痔荒凉的土地,年届六十的王老师只是淡淡地说，我只想为山里的孩子做些力所能及的有人说，卿但就是技卿的责任。可当一位师者把教书育人浸入骨位,视为己任，用生命和爱去谱写育人华章，责任二字又何以涵羞如此高贵的灵魂！期耕教坛强国有我的感人演讲稿（解11）各位领导,各位老师：大家好！我是一学校的_很荣幸能有机会参加这一次的“师律师风演讲”比赛！苏霍田林斯基说过：“没有差就

48、没利教育，”巳杼尔也说“数师的变是浦箭甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融.“不是索琅，不是交换，而是传出，是怜子，是自己牺牲,这就是爰，有爰才有教再，因为爱才崇高，无私地爱，是载育的魂！我今天演讲的题目是因为有爱杯背对神圣的教育事业的拣切向往，为了朝拜远方那统沽的圣地，我义无反顾地选择了教陋这一职业,当我站在三尺讲台，面对着几十双渴求知识的眼猜，面对着几十张天真可爱的面孔的时候.我才发现，当好一名教师,仅仅有着能传投学生的知识,仅仅有着为数宜献身的热情是远远不够的那一双双渴求知识的眼睛，那一张张天真可爱的面孔，是一块块需要用爱来浇灌的苗圃，是一片片需要用箔来培育的花园何！而我，有这样底起厚实的爱吗？有支弹这博大的爰的情怀吗？刚投身教育的我，此时，心中只有抑制不止的逐期和惶恐！因为，我伯我柔弱的肩膀托不起这深深的责任。是他.是也.更是他.为我的迷惑点亮了一盏明亮的航灯！大家一定记得，区有一名叫靳伟杰的老师,一天，地送四名孩子回家.当经过1.个小区大门时,里面一柄疾速行驶的汽车如脱缰的野马向她和她身边的学生冲过来，15米，10米，9米，8米在这千豹一发的时刻，来不及思索，也不容思索，新老师推开了身边的四名学生，自己却一一被压在了冷酷的车轮下.他的同事说到她时说：“爱自己的孩子.是人，用